精選撿拾幸福的作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的撿拾幸福的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
撿拾幸福的作文400字 篇1
幸福是一個(gè)個(gè)碎片，散落在世間的每一個(gè)角落，待人撿拾。 晚自習(xí)過(guò)后，我推著自行車走向校門口。車子不時(shí)發(fā)出吱吱吱的響聲，我蹲下來(lái)仔細(xì)檢查了一下，原來(lái)是前輪沒(méi)氣了。我不得不推著車子走出校門口。人山人海中我焦急的尋找著我媽的身影。
可是，在人群中和我目光接觸的竟然是和我冷戰(zhàn)了兩周的爸爸。 我走到爸爸面前，說(shuō)：車子前輪沒(méi)氣了，一點(diǎn)氣都沒(méi)了。 那你先騎著我這車子回家吧，我推著你這車子回去。好了。你快點(diǎn)走吧。 沒(méi)事，現(xiàn)在又不是很冷，一塊回去吧。面對(duì)寒冷的冬夜，我毅然決定和爸爸一起回家。 過(guò)了很久，也許是我不自覺(jué)騎得太快了，似乎失去了父親的氣息。兩個(gè)骨肉相連的人，一旦距離遠(yuǎn)了，一下子就能感覺(jué)到了。
我停在路邊，回頭張望，看見(jiàn)爸爸推著車子沿著路邊走。由于車子前輪沒(méi)氣了，爸爸推著也很麻煩。在燈光下，爸爸那一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢還是黑的，發(fā)根卻白了。逐漸加黑的黑眼圈，日益變大的眼袋，和結(jié)婚照上的爸爸相差甚遠(yuǎn)。不知何時(shí)，時(shí)光在爸爸臉上刻下了滄桑，年華在父親的發(fā)上染上了風(fēng)霜。 爸爸推著車子越來(lái)越近，望見(jiàn)他那緩慢而堅(jiān)定的步伐。你怎么在這停著，這么冷還不趕快回家。爸爸看著我說(shuō)。不是說(shuō)好一塊回家的嗎，走吧。這一刻，我仿佛看見(jiàn)爸爸身上扛著我們家無(wú)憂無(wú)慮的生活，扛著爺爺奶奶的幸福晚年。 那身影，永遠(yuǎn)烙印在我的記憶中。撿拾起那一點(diǎn)一滴的幸福，把幸福碎片慢慢拼湊起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這就是爸爸對(duì)我的愛(ài)！
撿拾幸福的作文400字 篇2
人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。 幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，仿佛一片葉子分散的三葉草，需要我們一片一片撿拾起來(lái)，才能組合成完美的幸福。 幸福三葉草的第一片葉子，是友情。走在人生這條漫長(zhǎng)的路上，每當(dāng)被坎坷羈絆時(shí)，總有一股力量推動(dòng)我前進(jìn)，這就是友情。仍記得那次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)極不理想而傷心失落，朋友的'一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，便讓我再次充滿了信心與動(dòng)力。
我也因擁有這么好的朋友而感到幸運(yùn)，友情就是這么奇妙的東西。 第二片葉子，親情。在周末，一天中最歡樂(lè)的就是晚上散步的時(shí)光。我們一家四口沿著路邊緩緩地走著，傍晚街上已不再嘈雜，靜謐的燈光照到地上，形成四個(gè)影子，我幼稚地跑過(guò)去踩爸爸的影子，他馬上躲開(kāi)。有時(shí)，媽媽，姐姐和我會(huì)走在一起，悄悄說(shuō)爸爸的壞話。簡(jiǎn)單小事中卻洋溢著滿滿的幸福。 第三片葉子，寵物之情。每周回到家推開(kāi)家門，第一眼看到的便是它，我的寵物一只泰迪犬。
說(shuō)是寵物，卻更像是另一個(gè)朋友。它永遠(yuǎn)是我最忠誠(chéng)的朋友，盡管有時(shí)我會(huì)因?yàn)槠渌氖虑槎雎运鼌s依然對(duì)我友善。當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，它總是陪伴在身邊。 如果現(xiàn)在有人問(wèn)我幸福嗎，我的回答是肯定的。撿拾起身邊這些微不足道的幸福葉片，甚至可以拼湊成一棵參天大樹，這時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是有多么幸福。 已經(jīng)丟失的幸福，無(wú)論怎么努力也撿不回來(lái)，所以，撿拾起自己身邊的幸福，不要等到美好遺失后才懂得珍惜！
撿拾幸福的作文400字 篇3
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細(xì)小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門口閃出一個(gè)身影，是丹!那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我。“呵呵，老師，我來(lái)看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開(kāi)小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國(guó)的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀?開(kāi)學(xué)了，翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳!學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢!其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。
還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦!”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)講臺(tái)上堆滿了還沒(méi)發(fā)下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位!”說(shuō)著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你?其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……
愛(ài)，是教育的本質(zhì);愛(ài)，讓幸福延續(xù)。
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