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優(yōu)作文

聲音優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-05-31 13:12:40 優(yōu)作文 我要投稿

聲音優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的聲音優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音優(yōu)秀作文

聲音優(yōu)秀作文1

  不知不覺(jué),有一種聲音逐漸淡出了生活。

  記得一堂數(shù)學(xué)課,老師在教同學(xué)們一道幾何題的證明方法。數(shù)學(xué)老師教書古板教條,總用他自己那一套授課。他正興致勃勃為我們講這題的最簡(jiǎn)證法時(shí),突然從一旁傳來(lái)突兀的一聲:“老師,其實(shí)這道題只要連接BD兩點(diǎn),用圓內(nèi)接四邊形證明就行!”

  數(shù)學(xué)老師停下了演算,略有生氣地對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“在我上課的時(shí)候不要隨便插嘴,我講的方法只要三步——這是最簡(jiǎn)證明方法!

  那個(gè)可憐的家伙本還想反駁幾句,抬頭便望見(jiàn)了老師緊皺的眉頭和眉宇間的不屑,硬生生地把到口的話咽了下去。雖然數(shù)學(xué)老師繼續(xù)津津有味地講下去,但是講臺(tái)下還是傳來(lái)了一片唏噓低語(yǔ)。

  那個(gè)學(xué)生是班里出名的“調(diào)皮鬼”,其實(shí)他挺聰明的,只是因?yàn)樗矚g講話,改不掉話癆的毛病,就被數(shù)學(xué)老師等認(rèn)為是“眼中釘”、“問(wèn)題少年”。那道題的證明方法我也想過(guò),其實(shí)那個(gè)學(xué)生說(shuō)的方法只要兩步即可完成證明,只可惜……

  從那以后的數(shù)學(xué)課堂上,再聽不到“問(wèn)題少年”的聲音,反而數(shù)學(xué)老師從此舒展了眉頭——終于沒(méi)有學(xué)生擾亂課堂秩序了,營(yíng)造了一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍。而那名“問(wèn)題少年”也終于對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)望,失去了思考問(wèn)題的興趣,走上了歧路……

  我驚愕地發(fā)現(xiàn),越來(lái)越多的“不和諧”的聲音正是被眾多崇尚中國(guó)式教育的老師所扼殺了,這些老師的教學(xué)、解題方法的千篇一律,令我心寒,同時(shí)使我眼前似乎浮現(xiàn)出幾百年前的八股取士給學(xué)生帶來(lái)的摧殘。

  沉默是金真的好嗎?我卻不這樣認(rèn)為,真正的素質(zhì)教育應(yīng)是外國(guó)式的。

  在那里,學(xué)生們可以根據(jù)個(gè)人喜好自由發(fā)揮,充分地發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,大膽地標(biāo)新立異。像美國(guó)的國(guó)力強(qiáng)盛正是因?yàn)橛斜姸啻蚱扑季S定勢(shì)的年輕人,他們的“不和諧”的聲音推動(dòng)了科技的發(fā)展、時(shí)代的創(chuàng)新。

  而與此同時(shí),可能在中國(guó)多出的只是僅僅一批游戲主播、無(wú)業(yè)游民……

  我真的期待著,但愿有學(xué)生能堅(jiān)定心中的創(chuàng)新思維,不會(huì)因老師的幾句批評(píng)而再不敢發(fā)出類似的聲音啊。

聲音優(yōu)秀作文2

  窗外落雨,因風(fēng)而飄的雨滴不停撞擊著窗玻璃,發(fā)出咚咚的響聲,也勾起我的一段回憶……

  窗外大雨淋漓。這是下午最后一節(jié)課,沒(méi)帶豫劇的我憂愁地望著窗外,雖說(shuō)老師仍滔滔不絕地講著課,但我卻無(wú)心收聽那些“無(wú)用”的東西。我的腦海中已被“我該如何回家”這類話題填滿了。

  放學(xué)鈴響起,我背著書包,慢步走到學(xué)校門口的屋檐下。看著那一把把花花綠綠的傘下同學(xué)們燦爛的笑臉,那在家長(zhǎng)關(guān)懷的孩子們幸福的面容,又想想無(wú)人問(wèn)津,只得無(wú)助的站在灰暗角落中的我,心中不禁升起一絲氣憤與不公的心情。雨滴打在屋檐上,“咚咚”的聲音如同一串帶刺的音符刮過(guò)我的大腦。我呆呆的看著眼前不斷減少的人流,心中突然有一種莫名的空洞感。

  “嘿!”一聲清脆的男音把我喚醒。我抬起頭,看見(jiàn)了那張我不能再熟悉的面孔——我班主任的面孔!霸瓉(lái)你沒(méi)帶傘啊!彼泽@地看著我,又思考般地喃喃道:“那可怎么辦呢?”“沒(méi)事,老師,我等雨小一點(diǎn)再自己回去……”“那怎么能行呢?”老師打斷我的話,說(shuō):“你們學(xué)生現(xiàn)在最要緊的便是學(xué)習(xí),你等雨小的這些功夫,不知道能做多少作業(yè)呢,可不能浪費(fèi)這些時(shí)間!闭f(shuō)罷,便拿出自己手邊的傘,欲遞到我手上,見(jiàn)我不太肯接,又拉過(guò)我的手,將傘塞在我的手中,拍拍我的肩,笑著道:“好好努力吧!”便跑向雨中。我望著他那在雨中奔跑的身影,回想著方才的場(chǎng)景,眼角不禁微微濕潤(rùn)。

  撐開傘,踏上回家的路。雨勢(shì)依舊,但雨聲卻變了。滴滴雨珠拍打在傘面上,猶如無(wú)數(shù)輕柔的手指,在傘面彈奏,那聲音如水一般柔順,撫過(guò)我的耳畔;那叮叮咚咚的雨聲,也如同琴音,愉悅著我的心。身心俱悅,回家的步伐也不禁加快。

  回想至此,我的心也隨雨聲一起放松下來(lái)。聽著叮叮咚咚的琴聲,我只想說(shuō)——這才是屬于我的雨聲!

聲音優(yōu)秀作文3

  有這樣一種聲音,如一首歌,一首如天如地如夢(mèng)幻如云如電如泣如訴如花如風(fēng)如行板如秦腔的歌,一直在耳邊繚繞……

  好似初識(shí)在昨天,明天卻就要?jiǎng)e離。畢業(yè),總是想想很遙遠(yuǎn),而來(lái)的時(shí)候就讓人措手不及。

  回憶似羽毛,風(fēng)一吹就盈盈浮起。那些轉(zhuǎn)眼就過(guò)去的年歲,被這么輕易地呈現(xiàn)出來(lái)。中間數(shù)不清楚的細(xì)節(jié),或被忽略或被遺忘或被描繪或被描畫,只是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,在回望中,三年的時(shí)間風(fēng)化成零星的片段。

  跑道生活早已離我們而去,而那一聲聲或低沉或高昂或撕心裂肺的加油聲還在不斷撥動(dòng)我的心。這聲音飄渺卻又沉重,如風(fēng)掠過(guò)臉頰,不留一絲痕跡。如繩引著我們不斷前進(jìn),在路上留下深深的腳印。這聲音振奮人心,不斷地回蕩在空曠的體育館里,敲擊我的心,帶動(dòng)它跳得愈加劇烈。這樣一種聲音一直鼓勵(lì)我們前行。

  互相的加油打氣,給予了我們很多很多的勇氣。這其中的愛(ài)堅(jiān)定了我的信念:我們是共同的一體。

  那一句“再見(jiàn)”掛在嘴邊,我們總是期待下一次的相遇,相遇在樹葉翻飛的老樹下,陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹葉,投影在我們生動(dòng)而絢爛的笑臉上。這一刻,我想鐫刻你們的笑臉,永遠(yuǎn)在我的心田。相遇在人潮擁擠的馬路邊,喧囂的人聲車流聲里我們聽得見(jiàn)彼此微微的嘆息……到那時(shí),容顏會(huì)變,衣著會(huì)變,唯一不變的是那顆依舊活躍的心,是那聲“再見(jiàn)”所帶來(lái)的期盼。

  三年,在時(shí)間的坐標(biāo)中不過(guò)短短一程,但在情感的演進(jìn)中,足夠發(fā)生滄海桑田的巨變。所有回不去的良辰美景,都是舉世無(wú)雙的好時(shí)光。這樣一種聲音,闡述著我們對(duì)彼此的留戀。

  多年后,回首往事,還會(huì)有這樣一種聲音回蕩在耳邊。

聲音優(yōu)秀作文4

  大自然的聲音非常奇妙,四季的聲音是什么樣的呢?讓我們一起去聆聽。

  噓!春姑娘悄悄地來(lái)了,她帶來(lái)了溫暖。不久,春雨“沙沙沙”地下了起來(lái),伴隨著“沙沙”的春雨聲,小蟲和小青蛙們睡醒了,伸了個(gè)懶腰,也跟著春雨唱起歌兒來(lái),“呱呱呱”,“吱吱吱”。小花、小草、小樹葉,都大口大口地喝著春雨,發(fā)出“咕嚕咕!钡穆曇。春天的聲音好聽極了!

  呀!夏姐姐來(lái)了,她帶來(lái)了炎熱。知了在窗外的樹上發(fā)出“知了知了”的聲音。夏夜來(lái)臨,走到綠油油的田野里,蟲子們正在開音樂(lè)會(huì),許多不一樣的蟲子,發(fā)出不一樣的鳴叫聲,許多不一樣的鳴叫聲結(jié)合在一起,就成了蟲子們的音樂(lè)交響曲,我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的!

  喲!秋阿姨來(lái)了,她帶來(lái)了涼爽。公園的樹葉變黃了,一陣涼風(fēng)吹來(lái),秋葉“沙沙”作響,飄落的黃葉像彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。一望無(wú)際的田野上,農(nóng)民伯伯們?cè)趽]刀收割水稻、甘蔗!皻g樂(lè)聲”回蕩在田野里。小鳥也在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著歌,好像也在為農(nóng)民伯伯慶祝豐收呢!

  噢!冬爺爺來(lái)了,他把寒冷帶來(lái)了。大風(fēng)“呼呼”地吹著,仿佛在唱男高音。路邊大樹的葉子也差不多落光了。只剩筆直的樹干,當(dāng)大風(fēng)又“呼呼”吹來(lái)的時(shí)候,幾片葉子又落了,鋪在大街上,好像一張地毯,只有清潔工阿姨不畏嚴(yán)寒,用竹掃把在地上掃著,還發(fā)出“刷刷刷”的聲音,幾種聲音結(jié)合在一起,好聽極了,冬爺爺聽了,仿佛也在“咯咯”笑著。

  四季的聲音多美妙呀!

聲音優(yōu)秀作文5

  婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)固然美妙,但是這喧鬧的世界里最能牽動(dòng)我心的聲音卻是在寧?kù)o中做著一件毫無(wú)韻味的事而發(fā)出的--寫字。

  光是在自習(xí)課上,若是將紙下的墊本抽走,就能享受這種美妙,聽著筆尖"答,答,答"的搏擊著桌面,而又被這薄薄的一層紙給壓低下去,就好象是遠(yuǎn)離一座過(guò)于激揚(yáng)的瀑布,反而能聽到水細(xì)碎的拍打,"答,答"的便能讓人心情舒暢,能放松的去做完一節(jié)課。

  又是什么時(shí)候,伴著部濃黃的臺(tái)燈光?粗P尖滑過(guò)紙面而留下的那一道墨跡,墨汁未干,在燈光下星星點(diǎn)點(diǎn),這真是有一種"一字一星空"的快感!這時(shí)最好用鋼筆,能像愛(ài)撫一樣輕柔地劃過(guò)紙面。簌簌的在字里行間游來(lái)游去。筆尖走過(guò)的軌跡像是留下了一道布滿繁星的銀河,雖是輕柔地劃過(guò),但若你心細(xì),定能聆聽到他的輕吟。

  若是你內(nèi)心激昂,熱血澎湃,想要筆走龍蛇般的將心中的激昂心急的表達(dá)給人看,你若能不被熱血沖昏了頭腦細(xì)聽聽這聲響,也如你內(nèi)心一樣!像一陣煩亂無(wú)向的風(fēng),這來(lái)一陣,那又來(lái)一陣更強(qiáng)。"呼呼"的像大風(fēng)狂掃過(guò)落葉。激起漫天的黃葉紛亂的飛舞,這筆聲像是楊志的寶刀似的,遇強(qiáng)則強(qiáng)。

  但我最愛(ài)的時(shí)候卻是內(nèi)心粉碎,萬(wàn)念俱灰的失意之時(shí);蚴且?yàn)槟橙硕鵁o(wú)奈的道一句:"無(wú)奈你我牽過(guò)手,無(wú)繩索。"紅著眼睛滴著淚,用發(fā)抖的雙手排出心中的郁悶,寫下些別人看不懂的文字,筆尖這是也是在哭泣的吧,聽聽那大喊著"愛(ài)變芥蒂,又如骯臟污穢"的筆聲,是和著淚水劃過(guò)的,安慰著滴血的心。

  這聲音最能牽動(dòng)我的心,也最非有心人而不能聽到,那些向往著金色大廳的人固然不壞,可是我認(rèn)為世上的最美,永遠(yuǎn)不在于創(chuàng)造,而在于發(fā)現(xiàn),這聲音最能牽動(dòng)我的心,最能牽動(dòng)我對(duì)生活的樂(lè)觀,好像是寒冷的冬夜里失眠,而睜眼一看,窗外已是銀亮,素白的一片,仿佛是睡在一個(gè)晶瑩的雪花球中,妙不可言。

聲音優(yōu)秀作文6

  打從童年時(shí)起,每次我走出家門,只要奶奶在旁邊,她就會(huì)叮濘一句:“路上小心點(diǎn),路上小心點(diǎn)!边@句聽了將近十年的嘮叨,讓我覺(jué)得有些膩煩,后來(lái)我都懶得應(yīng)聲了。

  那天中午,幾個(gè)同學(xué)來(lái)約我,我欣喜地邁出了家門。奶奶還是和往常一樣,叮囑道:“路上小心點(diǎn)!蔽乙廊缓屯瑢W(xué)談笑,當(dāng)做沒(méi)聽見(jiàn)。路上,同學(xué)們說(shuō)起我奶奶來(lái)了:

  “你奶奶真有趣,出門前還要跟你說(shuō)路上小心點(diǎn)!

  “是呀,像放心不下你似的!

  “你奶奶還把你當(dāng)三歲的小孩吧”

  “哈哈……”

  晚上回到家,我對(duì)奶奶嚷道:“以后別老說(shuō)什么小心點(diǎn),盡讓同學(xué)笑話。”

  “我,我是為你好……”

  “為我我已經(jīng)長(zhǎng)大了,是初中生了!”我嗓門越來(lái)越大。這下,奶奶不再說(shuō)什么了。我清楚地看到,奶奶眼中有淚花在閃爍……這天中午,又在幾個(gè)同學(xué)面前,奶奶那蠢動(dòng)了幾次的嘴唇最終沒(méi)吐出一個(gè)字。路上,我們毫無(wú)顧忌地走到路的中間,談?wù)撝髯允斋@的新聞。不知怎么的,同學(xué)們的話題又扯到奶奶身上:

  “你奶奶今天真沒(méi)叮囑那句話了!

  “辛欣,這下你可以宣布你長(zhǎng)大了。”

  “喲,小心!”韓莎莎大聲喊了一聲,我們急忙向路邊散去,這時(shí),一輛小車從我們身邊沖過(guò)。我們躲過(guò)了危險(xiǎn)。隨后,我們又匯到了一起。這時(shí),失去母親的農(nóng)冰冰不無(wú)羨慕地說(shuō):“其實(shí)你奶奶挺愛(ài)你的!甭犓f(shuō)這句話,想想她的不幸,彼此對(duì)照,我的心潮翻滾了起來(lái)……這天吃過(guò)晚飯,我要去上晚自習(xí),卻遲疑著沒(méi)有出門,眼睛盯著奶奶的雙唇。奶奶欣慰地笑了,輕聲道:“路上小心點(diǎn)。”“知道了,奶奶。我去學(xué)校了!蔽姨鹛鸬卮饝(yīng)了一聲。這次,我看見(jiàn)奶奶的眼里涌出了一串幸福的淚花。

  路上,我小心地避開每一輛車,小心地邁出每一步,我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到奶奶的叮嚀像今天的這樣親切。

  “路上小心點(diǎn)!蹦棠踢@一聲聲輕輕的叮吟,將永遠(yuǎn)陪伴我走在人生的道路。

聲音優(yōu)秀作文7

  這天的語(yǔ)文課,陳老師特意播放了三段聲音,要我們展開聯(lián)想。聽著聽著,我的腦海里不禁浮顯出一幅幅畫面。

  磅礴的`大海

  我獨(dú)自站在海邊,傾聽大海的聲音。此時(shí)正值漲潮,洶涌的大海怒吼著,往岸邊撲打。遠(yuǎn)處的船只都不見(jiàn)了蹤影,岸上的人也都停止嬉戲,似乎被大海兇神惡煞的模樣給震撼了!皣W”沙灘一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬,幾尺高的巨浪騰空而起,大地顫抖著,也在這張牙舞爪的魔鬼面前臣服了。人們紛紛退卻,唯恐被席卷進(jìn)去。

  一個(gè)孩童似乎玩得太投入了或者沒(méi)來(lái)得及逃離,仍在危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)。眼看著大海放肆地舔著那個(gè)孩童的腰了,我也不忍心看下去,情不自禁地捂住了眼睛?墒虑檫t遲沒(méi)有發(fā)生,我定睛一看,一位大叔正抱著孩子給孩子母親遞過(guò)去呢!漸漸地,漸漸地,終于停止了漲潮,海水慢慢地平靜了下來(lái),此時(shí)這副和藹的模樣真使人想象不出大海上一刻的恐怖。

  鳥的世界

  樹林里傳來(lái)幾聲鳥叫,帶著好奇心,我單獨(dú)一人準(zhǔn)備走進(jìn)前去仔細(xì)傾聽這美妙的聲音。瞧,濃密的樹叢中一只鳥兒正啼囀起來(lái),此時(shí)正值早晨,這聲音在樹林中顯得格外清脆。抬頭張望,陽(yáng)光透過(guò)綠葉灑在林間的空地上,像灑了一地的碎金子。再望望地上,各種五顏六色的落葉鋪在地上,像一張柔軟的彩色地毯。正中間,這只鳥兒嵌在一棵樹上,簡(jiǎn)直就像是一幅畫,美妙絕倫的畫。這聲音,恐怕在頂級(jí)歌手的嘴里都唱不出來(lái)。這就是一首歌,勝過(guò)人間的一切音樂(lè)!暗瘟、滴哩”不知何時(shí)枝上的小鳥又繼續(xù)歡快地歌唱起來(lái),聲音比剛才更加嘹亮。忽高忽低,忽高忽低,像清晨的一曲歡快的奏鳴曲。在這個(gè)早晨即將結(jié)束之時(shí),遠(yuǎn)處,更多的鳥開始應(yīng)和。樹林頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。早晨聆聽這悠揚(yáng)的音樂(lè),感嘆新一天的美好!

  等我回過(guò)神來(lái)時(shí),音樂(lè)已經(jīng)播放結(jié)束了,我依舊沉浸在剛才的聲音里,怕這靈感丟失,于是立即記錄了下來(lái)。

聲音優(yōu)秀作文8

  世界上的聲音有很多,但我最喜歡媽媽的嘮叨聲。

  上我正睡得香,突然傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲:“快起床,再不起床就遲到了!”我開始穿衣服,雖然我不愿起床,但我知道如果我不起床的那一定會(huì)嘮叨個(gè)不停。

  我剛把外衣套在身上,媽媽又開始嘮叨了:“先穿上衣,再穿褲子千萬(wàn)別穿反了!蔽覠o(wú)奈的遵從媽媽的嘮叨,先穿衣服,再是褲子,這時(shí)媽媽剛停下的聲音又想起來(lái)了:“快點(diǎn),要不就吃不上早飯了!

  穿好衣服,我迷迷糊糊的,走進(jìn)衛(wèi)生間,就開始洗臉,洗完后我又要去吃飯時(shí)媽媽又問(wèn):“洗手了嗎?”“早就洗了!”我不耐煩的說(shuō)道。吃完飯,正要背著書包去上學(xué),媽媽又說(shuō):“看一下有沒(méi)有什么東西沒(méi)拿,課本兒、文具、作業(yè),一樣也別落下!”我趕緊背起書包逃跑似的竄出了家門兒,并使勁的關(guān)上門,迫不及待的想把媽媽的聲音擋在門后面。

  剛走到樓下,她又再樓上沖我喊:“要注意安全,在學(xué)校不能和同學(xué)打架,上課一定要認(rèn)真聽講!”我大聲說(shuō):“我知道了!”便急匆匆的往學(xué)校跑去。

  我走進(jìn)教室,把書包放下,只聽見(jiàn)同學(xué)說(shuō):“遭了,我沒(méi)帶語(yǔ)文書!“老師走進(jìn)教室,開始查作業(yè),教室里突然響起了拿書的聲音,一會(huì)兒好多同學(xué)都站了起來(lái),原來(lái)是沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué),老師表?yè)P(yáng)我每天都認(rèn)真完成作業(yè),我心里暗暗高興:要是沒(méi)有媽媽的嘮叨聲,我怎么能被老師表?yè)P(yáng)呢。

  雖然每天媽媽的嘮叨聲都會(huì)響起,我也每天都聽的很煩,但我卻不得不承認(rèn)我喜歡媽媽的嘮叨,因?yàn)槟且痪渚鋰Z叨里都飽含著媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)。

聲音優(yōu)秀作文9

  海,給我以親切的感覺(jué)...

  雖然,不怎么見(jiàn)過(guò)海,不怎么擁有海,但我向往海.在我的記憶中,大海只是那一洼平靜得不能再平靜的水,那水天相接的藍(lán)色,給人一顆平靜得不能再平靜的心.但,當(dāng)我再次見(jiàn)到海時(shí),我明白了,我記憶中的海只是我過(guò)去的理解.在我面前展現(xiàn)的卻是憤怒的大海,給人一種前所未有的勇氣和斗志.隱隱約約的,我感到這才是人生中真正的大海.這使我更喜歡海...

  大海是美麗的,不管它是平靜,還是憤怒.平靜的大海帶給我們的是一種恬靜,一種愜意;是一種平實(shí)的心態(tài).憤怒的大海呢 它帶給我們的是許許多多的勇氣和斗志,是向往,是憧憬,是激情.平靜的大海是一個(gè)藍(lán)色的世界,無(wú)風(fēng)無(wú)浪,心平氣和.而又有誰(shuí)知道這平靜之中隱藏著危機(jī)呢 平靜是大海虛假的一面.大海不是淑女,而是力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽;大海不是美麗的藍(lán)地毯,而是一望無(wú)際的流動(dòng)沙丘.憤怒,才是大海最真實(shí)的一面.

  大海是默默無(wú)聞的,而人也是需要這種精神的.大海包容一切,因此,她的兒女們遍布全球,為人類默默奉獻(xiàn),卻從來(lái)無(wú)所求.大海作為一切生物的母親,卻又為一切生物默默地奉獻(xiàn)著自己.

  大海是寬容的,它寬容著一切傷害過(guò)它的人.人與它相比,不知會(huì)不會(huì)自慚呢 一位母親說(shuō):"真正的原諒別人等于真正的愛(ài)了自己."我不知道它是否能說(shuō)明這一切,但它至少可以說(shuō)明寬容是美好的.

  大海同時(shí)又是殘酷的,正如生活的無(wú)情.她在包容萬(wàn)象的同時(shí)又在進(jìn)行著"優(yōu)勝劣汰"的選擇.沒(méi)有通過(guò)選拔關(guān)的只有葬身深海的下場(chǎng).經(jīng)不起考驗(yàn)的人生,也只有被社會(huì)淘汰.

  我愛(ài)大海.愛(ài)大海,就讓它為人生定義;愛(ài)大海,就讓昨天成為過(guò)去;愛(ài)大海,就讓未來(lái)迎接朝陽(yáng);愛(ài)大海,就讓生活多姿多彩.

  我深愛(ài)著大海,我多想感悟海的每一個(gè)波浪,感悟海的每一絲風(fēng).不為別的,只因?yàn)槲覑?ài)生活,戀人生……

聲音優(yōu)秀作文10

  窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著,沿著屋檐直淌而下,串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外,聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲,牽動(dòng)著我心靈的最深處。

  “水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇!碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天,而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲,其實(shí)不然,雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們,被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈,為什么不去嘗試著放下心來(lái),全身心投入去聆聽雨聲,去感悟大自然的跳躍,體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。

  雨聲是動(dòng)聽的,是悅耳的,她向你述說(shuō)著一縷縷柔情,她撫慰你受傷的心靈,打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼,揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí),站在窗邊,一陣清風(fēng)吹來(lái),攜帶著一縷清香,那是雨的味道,不夾雜著任何雜質(zhì)的味道,慢慢地,襲入你的毛孔,五臟六腑,像吃了人參果無(wú)一處不服帖,她牽動(dòng)著你的心靈。

  雨聲,有靈性的使者,她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴,她用最好的藥方來(lái)幫助你,她擁抱住你,沁入你的身軀。這時(shí),你會(huì)感覺(jué)到全身有說(shuō)不出來(lái)的妙境,在瞑瞑中,好像有許多繁星照亮了你的心靈,花草樹木在茁壯成長(zhǎng),小精靈們?cè)谙蚰阏Q蹞]手……一切都是那么自然,那么和諧。漸漸的,睜開雙眼,婉若在仙境中,心中的浮云被吹散了,輕松自然布滿全身,只覺(jué)得心曠神怡,豁然開朗。

  雨聲,是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中,滾滾向你涌來(lái)。雨天,畢業(yè)時(shí),同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水,順著雨水融入到雨河之中,昔日的快樂(lè)時(shí)光,放電影般在腦海中浮現(xiàn),淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花,咸咸的,淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè)。

  雨聲,自古以來(lái),有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈,多少人的心靈為之牽動(dòng),文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的,王維的“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”是快樂(lè)的……

  雨聲,牽動(dòng)心靈的聲音,搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)玲,一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……

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