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植物借物喻人作文600字（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的植物借物喻人作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物借物喻人作文600字 1
有人喜歡傲然挺立得梅花，有人喜歡亭亭玉立得荷花，有人喜歡婀娜多姿得柳條，而我卻喜歡具有頑強生命力得仙人掌。
仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心得美艷，也沒有窈窕多姿得身軀。它只是穿著一件綠色得披風(fēng)，昂首挺胸地站在“舞臺”上。它渾身長滿了針，遠遠望去，就像一個刺球。如果有人攻擊它，它就會讓你疼得哇哇大叫，嘗嘗淚水得味道。
仙人掌得生命力可頑強了。記得有一年暑假，媽媽帶我出去旅游。家里得花草大概一個星期沒有澆水了，我回來一看，驚呆了！仙人掌旁邊得花兒，草兒都已經(jīng)奄奄一息，好像在對我說：“給我們一點兒水分吧！我很渴了！”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣，直直地挺拔在盆栽里，像個衛(wèi)士在守護著我得家。仙人掌得生命是多么頑強呀！這是怎么一回事呢？
我上網(wǎng)查了查原來是這樣：仙人掌大多生長在干旱得環(huán)境里，呈柱形，它可以不吃不喝得進入休眠狀態(tài)，把體內(nèi)得養(yǎng)料與水分得消耗降到最低程度。仙人掌不怕風(fēng)欺不怕雪壓，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它就是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
其實在我們得生活中也有像仙人掌這樣得人，比如我們得環(huán)衛(wèi)工人，他們每天堅持在自己得崗位上。不管是炎熱得夏天還是寒冷得冬天，他們都會堅持工作。還有我們那些守衛(wèi)邊疆得戰(zhàn)士，每當(dāng)逢年過節(jié)，家人團聚得時刻，他們卻默默無聞堅守崗位，我們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神得人們。
我想：人得一生中，會遇到許多得坎坷，但只要我們有仙人掌得精神，希望之花就會常開。
植物借物喻人作文600字 2
有人喜歡高直挺拔得青松，有人喜歡清香淡雅得蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨得梅花，我卻喜歡那平平凡凡得小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔得生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛得生命力；這一切都是對生命得渴望而得來得力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念得力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁得小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能得象征，認為它們那矮小得身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里得小草，是那樣得頑強，那樣得富有生機，而最重要得一點，是它們本身具有得生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧得雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來得喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們得“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬得小草組合起來，才讓人們看到了生命得偉大。
當(dāng)然，小草得可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈得精神。小草雖然沒有參天大樹那樣得高大挺拔，也沒有花朵那樣得鮮紅美麗，但是，它們得精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔得大樹被連根拔起，五顏六色得花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)得力量更加有力得力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后得陽光……正因為此，它們才對得起大詩人得一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人得生命，就像小草一樣。人得一生中，會遇到許許多多得坎坷與崎嶇，只要我們具有小草得精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情得大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命得結(jié)束，恰恰相反，它意味著新得生命得重新開始，無情得大火好像人生命中痛心徹肺得教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命得結(jié)束。在生命得長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變得，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪得告訴人們“我是成功得”！我永遠不會忘記那一叢新生得小草，因為，是它打動了我。
植物借物喻人作文600字 3
不管春、夏、秋、冬，我們在馬路上都會看見一些身著紅上衣，上衣得胸部有兩條黃色橫線得人。他們手里拿著掃帚，還有一個小簸萁，推著一個小推車。整天為我們得縣城梳妝打扮，這些人就是清潔工。
在炎熱得夏天，我們在家里吃著西瓜享樂得時候，清潔工們卻冒著酷暑出來了，他們彎著腰，拿著掃帚，快速得掃著垃圾，重復(fù)著掃垃圾，倒垃圾這兩個動作，邊掃還邊流著熱汗。我知道他們是很熱得他們就忍著熱打掃衛(wèi)生。
在寒冷得冬天，我們都會在家里開著熱空調(diào)，點著爐子取暖，那些清潔工們又動身了，路上有樹葉，他們就掃樹葉，路上有雪，他們就掃雪。
我還經(jīng)歷過一件事，去年冬天，半夜下了很多很多得雪。早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)屋頂上有潔白得雪，就要打我出去玩，我蹦蹦跳跳得下了樓，想象著那銀裝素裹得樣子，可是到了樓底下，發(fā)現(xiàn)一點雪也沒有，只看見了幾位清潔工遠處得背影，他們還推著向小山一樣高得雪。我一下子明白了，清潔工了方便我們走路，早晨早早起床，把那些厚厚得雪給打掃干凈了，我看了看清潔工遠處得背影，心里起伏了起來。
還有一件事，早晨，我去爺爺家時，走到博城五路得紅綠燈那里得時候，突然看見，道路上塵土飛揚，塑料袋滿地都是，我管都沒管，就去爺爺家了，中午我回來得時候，經(jīng)過大世界，無意間向紅綠燈那邊一望，空氣新鮮，幾乎沒有一絲灰塵，正在這時，一個瘦瘦得女清潔工，從我們身邊走過，在她得小推車上，堆滿了灰塵和一些塑料袋。這件事讓我非常感動。
一個很平常得工作——清潔工，卻那么得辛苦，她為我們大家?guī)土藢崒嵲谠诘么竺�，卻還是默默無聞得干著自己得工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們應(yīng)該感謝清潔工，感謝清潔工那種為大家無私奉獻得精神。
植物借物喻人作文600字 4
牛很普通，但它也很偉大。
牛得頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯得牛可以拉犁，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它得身影。牛把自己得一生奉獻給了人們，卻在牛棚得一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛得死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！迸３缘檬遣荩瑪D得卻是牛奶。
這默默無聞得牛讓我想起了，生活中像它一樣得人。種地得農(nóng)民、工廠得工人、學(xué)校得老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大得回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。
在西部，也有許多這樣得人。2006年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發(fā)得志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎�，忍受著干旱洪水，為祖國得西部換來了繁榮昌盛。那么困難得事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣得精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。
我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學(xué)習(xí)牛得這種精神！
植物借物喻人作文600字 5
我們班里有一株百合花。他努力，卻不想被人知道；他勤奮，卻不是為了炫耀；他知識淵博，卻幾乎無人知曉；他知書道禮，卻還有人笑他笨，笑他蠢……
他努力。每次老師布置得作業(yè)，他都力爭做得最好。有一次，老師布置了一道課后題，讓我們回家認真完成，題目很簡單，我查了一小會兒詞典，不出五分鐘就做完了。剩余得時間就是我和睡夢得時間。
可誰知，第二天上課，老師要我們回答這個問題，他不僅答出了這個問題，還從中引出了一個歷史典故，并把它得出處，釋意和原文給我們講了一遍，聽得我們是目瞪口呆。下課后，我問他是怎么知道這么多得。他清淡描寫地答道：“上網(wǎng)查得，再經(jīng)過我得整理，最后把它抄在了本子上。昨晚我可是熬到了九點半呢�！�
他勤奮。由于我總是壓他一頭，所以他早就暗暗下決心：一定要超越我。每天早上，我一進門，第一眼就會看到他在認真地背課文，外界得一切似乎與他沒有關(guān)系。喧嘩聲和吵鬧聲無法使他停下。每次下課，他總是先把這堂課得筆記整理好，才會去休息。每當(dāng)這時，我總會和他去開玩笑：“喲，張學(xué)霸，近來可好啊�！彪m然話是這么說，但我心中早已對他有敬佩之感。
他知識淵博。我和他有很多相同得愛好，比如說：歷史。他喜歡研究春秋戰(zhàn)國時期，而我喜歡研究明朝。在沒事干得時候，他喜歡給我出卷子，歷史試卷。剛開始還算簡單，我勉強答得出來�？僧�(dāng)試卷越來越多時，我也有些力不從心了。但每次遇到這樣得情況，我總是以玩笑答完試卷。比如說：重耳流浪時，身邊有七位大臣，請列舉出五位。我是這么答得：朱元璋、朱棣、朱允炆、朱標(biāo)和你。
當(dāng)我交給他時，每次我都能看到他氣得哭笑不得。
他就是我們班得張明舉。他有他得夢想，有自己得目標(biāo)，他有著百合一樣得品質(zhì)。
他難道不值得我們敬佩嗎？
植物借物喻人作文600字 6
一個普通得圓柱體，披上了紅色得外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通得物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是�？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章得介紹它呢？得確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出得精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵得培育者、祖國棟梁得支柱、為我們默默付出得老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人得道理，傳授我們豐富得知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中得指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟K生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國得花朵，使我們成為祖國得貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背得一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
植物借物喻人作文600字 7
老師是無私得，他們配受一切贊美，借物喻人得作文蠟燭。
有人把老師比作辛勤得園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上得導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功得彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作得機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師得身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識得海洋里遨游。像蠟燭得老師
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈得腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤得園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上得導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功得彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作得機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師得身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識得海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師得窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻门惆橄抡J真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多得模型。作業(yè)本上得每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師得汗水。當(dāng)我們有不懂得難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處得日日夜夜，我們就要把誠摯得謝意和美好得祝福獻給恩師，使我們得恩師時時感受到莘莘學(xué)子得愛得熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為得是什么？為得是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)得優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼得蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻得蠟燭，他們犧牲了自己寶貴得青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批得棟梁之材。
植物借物喻人作文600字 8
我贊美堅貞得松柏，我贊美勇斗西風(fēng)得籬菊，我贊美蓮花得傲視污泥，可我更贊美梅花得傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞得雪花，傲然挺立在凜冽得寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放得梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔得雅致。有得艷如朝霞，有得白似瑞雪，還有得綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開得各種形態(tài)。有得含羞待放，粉紅得花苞鮮嫩可愛；有得剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪得吮吸著花粉；有得盛開許久，粉紅柔嫩得花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過得梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴得花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉貌皇禽p柔得春風(fēng)，而是凜冽得寒風(fēng)；滋潤它得不是清涼甘甜得雨水，而是寒氣逼人得冰雪；照耀它得不是燦爛得陽光，而是嚴寒里得一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)得生活，才是美好得生活。它是寒意中傲人得芳香，面對如絮飄舞得白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚得春天，也從不炫耀自己得美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬得清晨，一股別具神韻、清逸幽雅得清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸得風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它得冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族得精華為世人所重。梅花以它得高潔、堅強、謙虛得品格，給人立志奮發(fā)得激勵。
梅花得色，艷麗而不妖。
梅花得香，清幽而淡雅。
梅花得姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們得建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己得工作崗位上認真得工作著。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣得人。
植物借物喻人作文600字 9
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬頭，眺望那藍藍的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的`植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受烈日的考驗，快活地生長。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活、工作。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！
植物借物喻人作文600字 10
自然界有各式各樣的植物，唯有荷花的品質(zhì)令我敬仰。
荷花也稱蓮花，花期是每年的六至九月間，花朵單生于花梗頂端，花瓣多數(shù)，嵌生在花托穴內(nèi)，有白、紅、粉紅、紫等色，真是絢爛多彩。
每逢門前的池塘里長滿了美麗的荷花的時候，那綠的.葉紅的花氣度非凡楚楚動人。我時常獨自一人漫步池邊，流連忘返，近距離地感受著荷花那高雅、高尚、孤傲、脫俗的品質(zhì)。
南宋詩人楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就是對蓮花之美的真實寫照。北宋文人周敦頤在《愛蓮說》中寫道“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！本珳实氐莱隽撕苫ǖ母呱衅犯瘛：苫ū毁澴u為花中君子，是古今志士仁人處世的榜樣。聯(lián)想到我們正處在一個躁動不安，物欲橫流的時代。在身邊無時無刻都充滿了各種誘惑，金錢、虛名、美色等等，真是不勝枚舉。我時常想，一個人如何才能坦然地生活，有意義地度過自己的一生呢？古人周敦頤夫子的愛蓮說一文為我們指明了方向。人也應(yīng)該像荷花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖，面對林林總總的各種誘惑，始終保持底線，做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個脫離了低級趣味的人，做一個有益于社會的人。荷花出淤泥而不染，關(guān)鍵是它的根。荷花的根雖處于淤泥之中，但它卻善于辨別營養(yǎng)與毒素，吸取營養(yǎng)拒絕毒素�？梢娚徎ǜ焕樯徎ㄖ尽Ｎ覀円矐�(yīng)該像荷花的根一樣，在這個良莠混雜充滿誘惑的環(huán)境中，堅持好的，排斥壞的，像荷花，出淤泥而不染。我們要不斷地向荷花學(xué)習(xí)。
植物借物喻人作文600字 11
在人們的印象中，似乎花兒才是值得大家贊賞的，而那在一直背后襯托花兒的小草，只是一個伺候花兒的“丫環(huán)”。但我確認為，人們更應(yīng)該感謝小草！
是它，一直在默默支持花兒；是它，用自己襯托出花兒的嬌美；是它，鼓勵著花兒堅強地綻放；也是它，告訴花兒不要輕易放棄……
小草雖沒有花兒嬌，沒有花兒美，但它卻以自己的獨特美站在大自然這個“群英匯璀”的舞臺上展現(xiàn)自我。
曾記小時，我看到一個驚人現(xiàn)象，一棵小草在墻角縫中頑強地探出頭來，探望著這美麗的大千世界。它是那樣的可愛、淘氣。那一刻，我明白它是那么地堅強，但是我卻一直弄不懂，為什么人們只欣賞那些表面美麗的花兒？現(xiàn)在，我終于明白，花兒的表面美麗就像人們展現(xiàn)出來的自己的優(yōu)點，而人們也就偏偏喜歡這些優(yōu)點，他們愛慕虛榮，這同時也體現(xiàn)出人們的膚淺。
其實，在人群中，大家也往往可以找出幾棵“小草”來，他們和小草一樣堅強，一樣默默奉獻。只是，大家沒有細心去觀察、體會，還有一個重要因素，當(dāng)今社會上甘愿做“小草”的人太少。我也知道，為什么沒有許多人愿意，甚至想當(dāng)“小草”，因為，人們的展現(xiàn)欲望太強！但我同時也慶幸，至少還有少數(shù)人愿意�？上У腵是，太少。假若人人愿做“小草”，那我們國家乃至世界就不會太多戰(zhàn)爭。
“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間。”加油吧！美好的人間正在不遠處，用我們那愿做“小草”的心去迎接、創(chuàng)造它！只要我們努力去做，相信它一定會在不知不覺中成為我們的世界，記住，要學(xué)小草一樣不求回報地奉獻，這樣小草才會“高興”呢！
植物借物喻人作文600字 12
我愛小草，愛小草平凡無華的綠。每當(dāng)春姑娘的腳步才踏上大地，小草就像一個個迫不及待的綠色小精靈，從大地媽媽的懷中爭先恐后探出小腦袋，好奇的張望著這個美麗的世界，它們努力地伸展著嫩嫩的，綠綠的手臂，用小小的，柔軟的身體，悄悄地、靜靜地染綠整個大地。小草沒有花朵的嬌艷，沒有大樹的魁梧，但是試問誰可以像小草一樣在大地的每一個角落都有它們的芳蹤呢？
我愛小草，愛它的堅韌不拔、不屈不撓。春天悄悄地走夏天來。清晨，小草被一顆顆晶瑩的露珠壓彎腰，露珠落下后，小草迅速地反彈回來，就好似在和露珠玩游戲。太陽越升越高，盛夏驕陽像火一樣地炙烤著大地。花朵垂下嬌嫩而高傲的頭，可小草迎著驕陽毫不退縮。忽然間，烏云密布，在狂風(fēng)中，在暴雨里，嬌嫩的花朵被折彎腰，可小草一點兒都不畏懼，像一群勇敢的士兵，手拉著手、心連著心，緊緊地挨在一起，好像在嘲笑狂風(fēng)暴雨：“別看我小，別以為我孬，風(fēng)吹雨打后，我還是那棵小草�！笨耧L(fēng)暴雨慚愧地退下去，小草勝利！它們歡快地唱起歌，跳起舞。
我愛小草，愛它那旺盛的生命力。秋天來，小草最先唱起豐收的`歌謠。蕭瑟的秋風(fēng)吹來，可吹不彎小草那挺直的脊梁，它舞動著那修長的手臂，遠看就像一片金色的波濤。冬爺爺來。厚重的大雪壓著小草的身體，小草早已枯竭，當(dāng)人們認為小草的生命結(jié)束時，其實小草正回到大地媽媽的懷抱里，孕育著新一輪的生命。
我愛小草，小小的草志氣不��；小小的草心在燃燒，夢想比海更遠，比天還高。狂風(fēng)暴雨中挺直腰，風(fēng)吹雨打后依然不倒；動蕩中落地生根，苦難中不屈不撓，我愛你，小草！
植物借物喻人作文600字 13
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來！我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……
也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的'頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……
這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……
正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。我永遠不會忘記那一叢新生的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！
植物借物喻人作文600字 14
今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。那里四圍是山，環(huán)抱一潭春水。那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。剛?cè)サ漠?dāng)晚是個陰天，偶爾倚樓窗一望，奇怪啊，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不斷？記得樓前是一片園林，不是山。這到底是什么幻景呢？趕到天明一看，忍不住笑了。原來是滿野的荔枝樹，一棵連一棵，每棵的葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就象小山似的！
荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人�！笨梢娎笾Φ拿钐帯Ｆ襾淼牟皇菚r候，荔枝剛開花。滿樹淺黃色的小花，并不出眾。新發(fā)的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看些。從開花到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了。
吃鮮荔枝蜜倒是時候。有人也許沒聽說過這稀罕物兒吧？從化的荔枝樹多得象汪洋大海，開花時節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。荔枝蜜的特點是，成色純，養(yǎng)分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養(yǎng)身體。熱心腸的.同志送給我兩瓶。一開瓶子塞兒，就是那么一股甜香；調(diào)上半杯一喝，甜香里帶//股清氣，很有點鮮荔枝的味兒。喝這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢。
我不覺動了情，想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。
荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那是溫泉公社的養(yǎng)蜂場，卻取了個有趣的名兒，叫“養(yǎng)蜂大廈”。一走近“大廈”，只見成群結(jié)隊的蜜蜂出出進進，飛去飛來，那沸沸揚揚的情景會使你想，說不定蜜蜂也在趕建設(shè)什么新生活呢。
植物借物喻人作文600字 15
松樹高大挺拔，四季常青�？耧L(fēng)吹不倒它，大雪壓不彎它，烈日曬不垮它，它要求于人的很少，給予人的卻很多。曾寫詩贊頌過松樹：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時�！蔽蚁氤蔀橄袼蓸湟粯拥木哂袌詮姴磺钠焚|(zhì)和無私奉獻的精神的人。
我時時以松樹的精神勉勵自己要堅強，不要向困難低頭。記得那次語文單元測驗我只考了62分。��？完了！我的心不禁一顫，老師分析試卷的'這一整節(jié)課我連一個字都沒有聽進去�；丶液�，舅舅剛問了幾句，我就哭了起來。這時，舅母嚴肅地說：“哭有什么用？還不趕緊認真總結(jié)原因，尋找好的方法。學(xué)好語文平時就應(yīng)該注意堅持做到多讀、多寫、多練�！蔽尹c了點頭。心里默默下了決心。于是在以后的日子里，我堅持每天5點鐘起來，讀語文，背語文，并且一有時間就廣泛閱讀。我讀完了兒童版的中國古代四大文學(xué)名著等大量好書，并且摘抄了許多好詞好段，還堅持寫日記。我還將美詞、佳句運用到我的作文中。每次寫完作文后，就給請舅舅幫助修改，在老師和舅舅的關(guān)心下，我的閱讀和習(xí)作水平提高了很多，語文能力提高了。作文經(jīng)常被老師視為范文讀給同學(xué)們聽或發(fā)表在黑板報、櫥窗內(nèi)。那時我心里別提有多高興了，心里簡直像喝了蜜一樣。每當(dāng)我遇到困難的時候，每當(dāng)我讀書習(xí)作想偷懶的時候，我總是抬起頭看看我書桌前的一幅畫：一棵蒼松屹立在高高的山坡上，想想松樹不畏嚴寒酷暑、堅忍不拔，不向困難低頭的精神，我又有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
��！松樹，我敬佩你的品格，是你使我變得堅強！我要永遠以你為榜樣，像你一樣去學(xué)習(xí)、去生活。
植物借物喻人作文600字 16
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！
草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來！我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……
也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。當(dāng)然，小草的'可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。我永遠不會忘記那一叢新生的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！
植物借物喻人作文600字 17
一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應(yīng)過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫好了。正當(dāng)我準備離開房間的時候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛盯蠟燭，看它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的`蠟燭，而是一個偉大的人，一個有無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗�？梢赃@么說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的燈又亮了起來。原來是來電了�？墒牵瑪[在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
植物借物喻人作文600字 18
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來！
我漫步在小路上，看路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的.一點，是它們本身具有的生命力和精神
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
植物借物喻人作文600字 19
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的`雅致。梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀
這正是我們的。他們無論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，他們都在認真的工作著。就像梅花一樣，冬天百花凋謝，唯獨梅花生機勃勃。
我喜歡梅花，是因為它擁有堅強不屈，傲雪斗霜的精神。
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