小學(xué)畢業(yè)那一天的作文
畢業(yè)（graduate）是一個(gè)詞語，意思是學(xué)生在學(xué)�；蛴�(xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在校學(xué)習(xí)，也可以引申指小結(jié)、休止。下面是小學(xué)畢業(yè)那一天的作文，請參考！
【篇一：寫小學(xué)畢業(yè)那一天】
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
驪歌唱罷，我們揮手告別，踏上新途。
仍記得，畢業(yè)那天，我來得一反既往的早，輕輕推開滄桑的班門，摩挲著銹跡斑斑的門把手，我不禁喟然。
教室平凡的一切，而今在我看來卻是那么別有韻味。
那桌，珍藏了多少人的書畫？那椅，承載了多少人的辛勞？那粉筆，將智慧凝于筆端；那黑板，將知識譜寫成章。
我坐在座位上，沉浸在回憶里：老師正在專注激昂地授課，卻有同學(xué)在開小差。鑫在睡覺，怡在畫畫，潔在發(fā)呆，健在講話；林在看漫畫……只有為數(shù)不多的人在聽課。這一切看來是那么的不可思議，而又那么的平淡無奇……往事歷歷在目，而今卻要化成回憶；同學(xué)歡聚于此，而今卻要在此分離�？芍^“相聚時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘�！蔽也唤弧�
一個(gè)溫婉動(dòng)聽的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，那是我至愛的高老師。是她，將語文講得那么動(dòng)聽；是她，將文化傳播于我們；是她，向我展現(xiàn)了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她，讓我徹底愛上了語文……而今，我卻要在此與您分離，您的栽培之恩，我又該如何相報(bào)？……這次第，怎一個(gè)愁字了得？此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
畢業(yè)典禮上，紅旗飄揚(yáng)，校長莊嚴(yán)致辭。臺下鴉雀無聲，仿佛都在祭奠著那逝去的韶光。
那天，湛藍(lán)如初；那云，潔白依舊；而我們，是否還能相聚如往？想必，很難了罷。
耳畔，驪歌回蕩，我們揮手告別。再見，母校！再見，匆匆那年！再見，逝去的青春！
望著盤旋的雄鷹，我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟，人生沒有不散的筵席。
【篇二：寫小學(xué)畢業(yè)那一天】
似乎是一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活已漸行漸遠(yuǎn)，初一的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束，我感嘆時(shí)光的匆匆，再一次想到了小學(xué)畢業(yè)匯演的那一天。
“哇，怎么辦？好激動(dòng)��！我們的舞蹈就要開始啦！”“衣服穿好了沒，鞋子呢？”“好了，一切準(zhǔn)備就緒�！蔽覀兾迦宋璧笀F(tuán)的成員們開始在舞臺后緊張起來。舞臺的下面，座無虛席，場面氣氛異常熱烈，每個(gè)觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。
終于到我們上場了，我們踏著輕快的步伐，輕盈地走上舞臺，在各自的位置上，擺好造型！隨著音樂響起，可愛的服裝，華麗的轉(zhuǎn)身，重復(fù)的動(dòng)作。
在表演中，盡管舞蹈的動(dòng)作沒有難度，但我們盡情發(fā)揮，臺下的觀眾也把注意力轉(zhuǎn)向了我們，津津有味地看著。似乎格外的享受我們最后一次的同臺演出，恰似忘記了離別的憂傷。隊(duì)形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開始進(jìn)入高潮了，我們在音樂中變換著隊(duì)形，擺動(dòng)著手臂，大幅度的做著腿部運(yùn)動(dòng)。就要結(jié)束了，我們集體轉(zhuǎn)了一圈，一個(gè)完美的圓弧線，擺好造型靜立在那里，突然聽到觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。
精彩的節(jié)目一場接著一場，大家看得十分盡興。這時(shí)，雷鳴般的掌聲響起，觀眾席一下變得躁動(dòng)起來，原來是我們的老師上場了。
只見平時(shí)那么不茍言笑的老師們穿著漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，展現(xiàn)為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂，滿座寂然，同學(xué)們被深深感動(dòng)了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過我的臉龐，其中有后悔，有感激，更多的是依依不舍。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，小學(xué)生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學(xué)習(xí)征程。愿畢業(yè)那一天老師深情的祝愿，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
【篇三：寫小學(xué)畢業(yè)那一天作文】
我已經(jīng)很久沒有打開那本淡藍(lán)色封面的畢業(yè)紀(jì)念冊了。
每次整理房間時(shí)，當(dāng)目光接觸到那本不薄不厚的冊子，心里就會(huì)涌起時(shí)光被埋沒時(shí)泛起的塵埃，一瞬間席卷心中的每個(gè)角落。那些熟悉的笑容，隱沒在每個(gè)更加熟悉的名字后面，誰和誰的故事，在我們曾經(jīng)年少飛揚(yáng)的時(shí)光里停滯。像轟然而過的列車，沿途不斷有人上車，也不斷有人下車。
我曾固執(zhí)地認(rèn)為，畢業(yè)那天，我們一定會(huì)緊緊相擁，痛哭流涕，對著操場大喊著對方的名字，將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機(jī)帶著六年來的懊惱一同飛走，將那對母校的無盡話語寫滿黑板，驕傲的宣告新路程的出發(fā)。
那年夏至如約而至，帶著欲言又止的倉皇和措手不及的期盼，這一天，我早就在腦海里排練過千萬遍，仿佛已經(jīng)做好熱淚盈眶的準(zhǔn)備。
可我發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初的想法是錯(cuò)的。當(dāng)那一天真正的來臨時(shí)，沒有人哭，沒有人鬧，反而是一種從來未有過的平靜，他們翻閱著發(fā)下來的畢業(yè)相冊，輕笑著照片里滑稽的人�；�?qū)⒓o(jì)念冊遞給別人，或認(rèn)真寫著別人的紀(jì)念冊，“幫我寫一下�！薄爸x了啊。”
這使我寧愿相信這樣的平靜就是最好的告別。
我似乎明白了什么。終究有那么一天，時(shí)光都走遠(yuǎn)了，但卻依然會(huì)記得學(xué)校廣播里放過的歌，趴在桌子上安睡的我們，中午太陽曬燙我們稚嫩的臉頰，抽屜里還放著沒有洗干凈的飯盒，頭頂?shù)碾娚戎ㄖǖ鼐徛D(zhuǎn)動(dòng)著帶出一陣陣炎熱的風(fēng)。也定會(huì)記得記憶中珍藏校園看慣的風(fēng)景，這一切的一切，卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。
我看這教室里走動(dòng)的同學(xué)，和紀(jì)念冊那龍飛鳳舞的簽名，都帶著是少年的夢想，青春的固執(zhí)。他們給我留下了什么？也許是我青春年輪上，曾經(jīng)純真的標(biāo)記吧。
每一年的夏天，都是日光和回憶同時(shí)泛濫的季節(jié)。往無數(shù)曾經(jīng)歲月去，往無數(shù)灰暗日子去，往無數(shù)發(fā)黃的出發(fā)點(diǎn)去。在很多很多年以后的夏天，我依然清晰地記得我們，是怎么在熱氣籠罩的教室里，平淡地度過分別的時(shí)光。
我就這樣走出教室，走過悠長的樓道，走下那一級級我走無數(shù)遍的樓梯，走過一棵棵高大的樟樹，走過這六年所有的記憶。
突然，你大喊我的名字，我轉(zhuǎn)過身去，仿佛看見了多年前那般小巧的你�！拔蚁胱鲆粋�(gè)護(hù)士，你覺得這個(gè)主意怎么樣�！蹦阍谖叶呅÷晢柶疬@個(gè)問題，那時(shí)候陽光剛剛好，照得你漆黑的瞳孔閃閃發(fā)亮。
如果走到必將分別的路口，請你一定繼續(xù)前行，不必因?yàn)槲业碾x去傷懷，因?yàn)槲覀兌紝⒆呦蜃约好\(yùn)的旅途。
“一定要快樂�。 蹦銓⑹址旁谧爝厰M成喇叭，揮舞著雙手。我似乎看見，她的眼眶里滿是晶瑩。
“一定！“
因?yàn)闊o論是現(xiàn)在還是將來，那都是最好的我們。
【篇四：寫小學(xué)畢業(yè)那一天】
童年，小學(xué)，它就像一顆流星，閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬頭仰望夜空時(shí)，我們早已找不到初始的歸宿。
畢業(yè)，分別，息息相關(guān)的兩個(gè)詞語，回憶起那些人，那些事，那些舊時(shí)光，心頭總是暖暖的。
還依稀記得，畢業(yè)那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我們就散了。記憶中，有你們不同門牌號的微笑；不同出版商的聲音；不同制作方的面孔。
那天，我們的老師如約辦了個(gè)派對，我們享受這最后的一份快樂，我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的班級，熟悉的校園，多想把他們都裝進(jìn)心里，就這樣帶走。
在一片歡聲笑語中，我們努力的想要忘記即將到來的分別。整個(gè)學(xué)校，作息依舊一樣，上課……下課……只是再也聽不到這獨(dú)特的上課鈴了……
我的.最后一個(gè)同桌，沒你的嘮叨，會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣；就像上課看書，你再也不會(huì)替我把風(fēng)了；以后不開心，也不能拿你出氣了，不能欺負(fù)你了。
我們散了，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的桌子，坐在那里的再也不是我們了。
剛來學(xué)校時(shí)，校園后那座山上長滿了爬山虎，我們長大了，它也爬高了，布滿整座山，在歲月里留下一步一步的腳印，求求你長慢點(diǎn)，別讓我們美好的回憶被遺忘在風(fēng)里。
國慶節(jié)我們不再在一起演出，春游我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。
走過校園的每一寸土地，每一朵花，每一顆草都記載了我們的回憶，仿佛一切都在寫我們的故事。
如果可以，我愿意一直呆在這本我們主演的童話里，永遠(yuǎn)都不出來，不曾有那一秒，比那時(shí)更舍不得。來回翻動(dòng)這本六年童話，愛不釋手。
那些被裝在鐵盒的同學(xué)錄，每一張都很獨(dú)特，每一張都很珍貴；它記錄下你們的“氣息”，你們那有個(gè)性的字體；那充滿童真的語氣。安靜地翻看、感受每張紙的溫存，觸及每一筆的祝福，欣賞每個(gè)人的字跡……暖暖的，甜甜的……
我們散了，教室后面，每個(gè)人的笑臉，每一張照片，大概畢業(yè)之后，這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的教室，我的畢業(yè)合集，我們無盡美好的回憶，就讓它在記憶里慢慢融化吧。
……
靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡，每顆星星都記載了回憶，回首，還是不曾忘記。其實(shí)命運(yùn)讓我們相識，生活又使我們分離，就像星星和月亮，遙遠(yuǎn)而又永遠(yuǎn)在一起。
還記得我們把愿望放入玻璃瓶中，我在充滿歡聲笑語的校園里摘下一朵蒲公英，放入瓶中，藏在土里；它就像我們一樣，聚集在一起，所以，大風(fēng)大風(fēng)，求你別吹散它，也別帶走；即使我知道，有一天它終會(huì)枯萎，但我們也一樣，就算長大了也不要忘記……
那天，我們說好了要一起笑著滾蛋，卻怎么也控制不住悲傷的淚水。
夢，還是一樣的甜，睜開眼，離別欲在眼前；如果允許，我愿把這夢做下去。
【篇五：小學(xué)畢業(yè)典禮】
人生就像一場旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。是啊，我們的生活何嘗不是這樣。
早上，很不情愿的來到學(xué)校，雖然大家都笑得很開心，但是心頭一定不好受。的確，一起嬉戲了6年的朋友，在今天之后就都要分離了�？捱^笑過，但大家都還戀戀不舍。是啊，時(shí)光能回轉(zhuǎn)就好了，會(huì)轉(zhuǎn)到那段快樂的時(shí)光。
騎著車，微風(fēng)吹到臉上，走進(jìn)校園，大家還是那樣，臉上洋溢著開心。迫不及待的，我四處尋找那些朋友，找他們聊完最后一天。我很開心，應(yīng)為老師將這次搬運(yùn)食物的人物交給了我。是啊，這也是最會(huì)為班級做貢獻(xiàn)的時(shí)候了。找?guī)讉�(gè)哥們一起去。大家騎著車，各自述說著自己今后的打算：“我暑假要去補(bǔ)英語了，英語實(shí)在很差�！薄皬U話，咱們班沒幾個(gè)會(huì)英語的，老師講得太快，根本聽不進(jìn)去��！”……終于到了，已經(jīng)汗流浹背的我們，幫著大叔一起把西瓜搬進(jìn)車?yán)铩?/p>
因?yàn)槲覀儽容^辛苦，老師給了我們那個(gè)最大的西瓜。還沒等大家發(fā)到，我們就一個(gè)拳頭打破了西瓜。剛破，我們就爭先恐后的搶了起來。大家看了也都是笑得不行了�！凹热皇亲詈笠惶炝�，那你們找個(gè)代表上來唱首歌吧�！崩蠋熣f道。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，要知道，我們班其他還行，但惟獨(dú)這唱歌……沒有一個(gè)人趕上去，老師只好自己來挑了�！澳�。”老師指這我，后來才支支吾吾的說“旁邊那個(gè)�！蔽視灹耍瑖�?biāo)牢伊�。但誰會(huì)愿意上去呢，他死活不上去，可以說是寧死不屈啊。雖然說老師的力氣挺大，但還是碰到個(gè)棘手的家伙，最后在全班“起哄”之下，他無奈只好上去了。他清了清喉嚨剛喊一聲，嚇的大家魂都飛了�！昂昧撕昧�，下去吧。”老師也被嚇了一跳。
結(jié)束了，我們幾個(gè)自愿留下來打掃教室，大概干了半個(gè)鐘頭多吧，我累得不行了，坐下來，靠著墻，吹著風(fēng)，迷迷糊糊的就睡著了。在夢里，我夢到了大家以前的樣子，多么天真，嘴邊一直都是笑呵呵的，就連上課也是那么活躍。但忽然圖像閃的很快，不一會(huì)就閃到了今天，是小學(xué)的結(jié)束，也可以說是初中的開始。“喂，喂，喂，怎么睡著了？”一個(gè)同學(xué)硬生生的把我從夢中拉起。
在回家的路上。風(fēng)挺大，想著：“是啊這六年的‘風(fēng)景’帶給了我許多的歡樂，整整六年，也該知足了，也該用一個(gè)良好的心態(tài)去面對另一處的‘風(fēng)景’了。再見了，我的母校！”
【篇六：小學(xué)畢業(yè)典禮】
今天我們?nèi)w六年級舉行了一次難忘的畢業(yè)典禮。在兩位小主持人的主持下吳校長給我們做了畢業(yè)典禮的致辭，肖主任公布了這一屆畢業(yè)生的名單，家長委員會(huì)的會(huì)長也做了熱情洋溢的發(fā)言。
隨后跟隨著大屏幕的播放我們回憶起了小學(xué)生活的時(shí)光。每看到一張照片，我們都會(huì)想起那時(shí)的我們。也就想起了那一次我們?nèi)g樂谷春游的情景；也就想起了那一次在游泳池打水仗的情景；也就想起了那一次在拔河比賽中故意放手讓別班同學(xué)摔倒的情景。一次次的歡笑，一次次的淚水，一次次的感動(dòng)，一次次的悲傷也都在六年的時(shí)間里過去了。真是時(shí)光飛逝啊！
接著老師們和我們一起演唱了《感恩的心》。在悠揚(yáng)的樂曲聲中我看到舞臺上平日威嚴(yán)的班主任今日跟著樂曲優(yōu)雅的做起了動(dòng)作，而且越跳越激動(dòng)整首歌唱完的時(shí)候也像其他老師一樣哭了起來，我知道，這是感動(dòng)的淚水，這是不舍的淚水，這也是開心的淚水。肖主任的舞姿并不好看而且有點(diǎn)滑稽，但同學(xué)們都笑不起來，都非常激動(dòng)。甚至很多同學(xué)都在偷偷的擦著眼淚。這一刻，我感動(dòng)了，我的淚水也在眼睛里打轉(zhuǎn)了。
是��！六年啦！要走啦，都要離開啦，真是天下沒有不散的宴席��！再見了，同學(xué)們！再見了，朋友們！再見了，老師們！再見了，我親愛的母校！
【篇七：小學(xué)畢業(yè)典禮】
在我的印象中，小學(xué)的畢業(yè)典禮是我最深刻的離別。
在小學(xué)的六年中，我從懵懵懂懂的小男孩變成成熟懂事的青少年，在這過程中有，有哭、有笑、有傷心、有歡樂，但我都與一群知心朋友一起度過，這些事情我都牢記在心中，比如說：有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加大隊(duì)接力，在練習(xí)的過程中，大家同心協(xié)力的認(rèn)真向前跑，就是為了爭取班級的榮譽(yù)，在比賽時(shí)，大家盡全力的完成自己的任務(wù)，奔向最后的終點(diǎn)，果然，我們的努力沒有白費(fèi)，光榮的得到了第一名，雖然大家滿身大汗，氣喘如牛，但是臉上仍然出現(xiàn)一抹燦爛的笑容。
還有大家都難以忘懷的同樂會(huì)，每次同樂會(huì)大家都會(huì)帶著大包小包的零食、飲料來到學(xué)校，有如一群去完市場的家庭主婦要回程一般，然而我也不意外，帶著一大包的零食和飲料吃力的走入校園，到達(dá)班級后大家開始分享自己的零食與飲料，多到吃都吃不完還有剩一大包可以帶回家中慢慢品嘗，另一享受就是吃著零食、喝著飲料、看著老師播出的影片，在刺激的時(shí)刻還會(huì)不禁的被飲料嗆到，現(xiàn)在想起來真是好笑。
如今，我已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在想起來心中難免有一絲絲的不舍，回想起從剛進(jìn)小學(xué)的迎新到要離開小學(xué)的畢業(yè)典禮，歷歷在目，我的眼淚不禁一滴一滴的落下，但是我知道我離開這個(gè)最熟悉的校園是為了到新的校園去學(xué)習(xí)新的知識、新的人生道理以及認(rèn)識更多不同的朋友，因此我擦去淚水看向那滿天星空，迎接未知的未來，勇敢追夢。
【篇八：小學(xué)畢業(yè)】
當(dāng)我還是一年級的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著六年級，如今，我 是一名六年級的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級的情景卻在腦 海中常常縈繞于心…… “畢業(yè)生”這三個(gè)字，對現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感５臅r(shí)間不多了；與老師的相處 短了；和同學(xué)們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時(shí) 間仍就無情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨(dú)…… 母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去，當(dāng)我離開母校后，卻再 也無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學(xué)的笑聲，無法端詳老師慈 愛的臉膀。母校如夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，老師的教導(dǎo)像一股 股清泉滋潤著我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習(xí)生活中，我們慢慢長大， 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最 甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠(yuǎn) 不會(huì)老去的回憶，因?yàn)樗鼈兙拖褡淘诿總�(gè)人心底的記憶，只有在靜 謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。 畢業(yè)的腳步聲越來越近，我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫�有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最 后一幕。 讓我們好好面對在母校的最后階段，用自己的成績來回報(bào)我們在 母校吧！盡管不想畢業(yè)……
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