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與美同行的作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的與美同行的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與美同行的作文 1
什么是美？不僅僅是漂亮，而是講文明、講道德、有愛(ài)心，才叫美。有些人長(zhǎng)著漂亮的臉蛋，穿著漂亮的衣服，但是講粗話，亂丟垃圾也是很丑陋的。像環(huán)衛(wèi)工人，穿著樸素，有時(shí)或許弄得身上很臟，但是，他們用自己的.辛勤汗水換來(lái)我們干凈美好的生活環(huán)境，我覺(jué)得他們很美。
爸爸的一個(gè)朋友叫鄭衛(wèi)軍，在衛(wèi)生局上班，他和兩位素不相識(shí)的白血病孩子結(jié)下不解之緣，義無(wú)反顧捐地為他們獻(xiàn)造血干細(xì)胞，用愛(ài)心換來(lái)白血病孩子生命的希望，我覺(jué)得他是最美的。
還有交警叔叔，不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，都會(huì)堅(jiān)持指揮交通，幫助小朋友和老人過(guò)馬路，我覺(jué)得他們最美。其實(shí)在各行各業(yè)默默奉獻(xiàn)的人都是最美的，像救死扶傷的醫(yī)生護(hù)士，保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍叔叔，還有我們老師，教書育人。
美就在身邊，我們要從我做起，做最美建德人！
與美同行的作文 2
愛(ài)，人人都經(jīng)歷過(guò)，人生在世，都在或接受著別人的愛(ài)或給予他人的愛(ài)，可愛(ài)到底是什么，我們也說(shuō)不清楚。
愛(ài)是什么？愛(ài)是母親手中線，游子身上衣；愛(ài)是自然的，只要真誠(chéng)，就能讓人陶醉。
在我眼里，最美浙江人就是“最美媽媽”吳菊萍阿姨，她用一雙手，就保住了一個(gè)孩子偉大的生命，當(dāng)時(shí)我呆住了，她從未見(jiàn)過(guò)的小女孩，都不想想就拯救了小女孩。吳菊萍阿姨的左手造成了粉碎性骨折，但是我看出了她的雙手充滿了愛(ài)。
殘疾人在許多人眼里是一種不健全的人，每當(dāng)見(jiàn)到一名殘疾人有些人就會(huì)對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)⌒�，在他們的心靈上，你雖然只說(shuō)了這么一小句話，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是一種很大的打擊，要不是某種原因，他們會(huì)這樣嗎？
海倫·凱勒說(shuō)：“世上最美的東西，不一定要用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的�！�
貝多芬雖然失明了，也遇到了種種困難，但通過(guò)他的`努力，也受到了大家的喜愛(ài)。
所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！把愛(ài)傳給更多的人。
與美同行的作文 3
古語(yǔ)道，：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！泵總�(gè)人都有個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。那么，我的夢(mèng)想在那里呢？又該是怎么一個(gè)夢(mèng)想？現(xiàn)在我終于找到我的夢(mèng)想啦！
記得有一次，我和媽媽在看電視。忽然，一個(gè)節(jié)目深深地吸引我和媽媽的眼球。下面就聽(tīng)我一一道來(lái)：一位13歲的小姑娘，她叫王芹秀，在她幾個(gè)月大的時(shí)候被養(yǎng)父抱養(yǎng)，本以為就此可以過(guò)上舒適的生活。但是由于養(yǎng)父年齡已有60多歲并且患有精神病，家中還有一位80多歲高齡的奶奶，一家三口只能靠180元的低保費(fèi)來(lái)維持生計(jì)。平時(shí)的家務(wù)也只能落在小芹秀的肩上，每周末一回到家，她就得忙著吸衣做飯、上山砍柴、鋤地種菜，看到稚嫩的小手，讓我和媽媽不禁地落下了眼淚，感動(dòng)之余忽然想到平時(shí)自己那么不懂事，都沒(méi)有幫助過(guò)媽媽，反倒凈是給媽媽添亂。
現(xiàn)在的.我，開始幫媽媽做一些力所能及的事。每一次，我?guī)蛬寢屜赐耄瑡寢屇樕峡倳?huì)露出會(huì)心的微笑，還不時(shí)地夸我：“兒子，懂事多了！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里樂(lè)開了花。
我的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是從現(xiàn)在開始做好每一件事！
與美同行的作文 4
新學(xué)期開始，我閱讀了一本書叫《與美同行》，被書里面的一個(gè)個(gè)小故事深深感動(dòng)了。有的故事令我感動(dòng)，有的令我深思，但是有一個(gè)故事一直深思著我，一個(gè)好學(xué)守信古人宋濂。
“宋濂還書”講的是宋濂十分好學(xué)，可家里很窮，只好向別人借書，每次都按時(shí)還書。有一天，天寒地凍，宋濂的小手凍得冰涼不能繼續(xù)再接著抄書，媽媽勸說(shuō)明天再抄，他還是繼續(xù)抄書，因?yàn)槊魈煺f(shuō)好要還書的'。長(zhǎng)此以往，宋濂誠(chéng)實(shí)守信贏得了人們的信任，所以人們都樂(lè)意將書借給他。后來(lái)，他讀了許多好書，大大增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，終于成為一代文豪。如果我問(wèn)同學(xué)借書不還，答應(yīng)別人的事不做你將失去友誼、親情、形象、榮譽(yù)。所以，應(yīng)該從小就養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，才能獲得別人的理解和信任。
與美同行的作文 5
今天我參加了與美同行演講比賽，今天的演講比賽是我們?nèi)昙?jí)的選拔賽。
比賽開始了，全校的老師和同學(xué)習(xí)們都來(lái)助陣，今天來(lái)參加演講比賽的選手一共有六位，演講在緊張而有序的進(jìn)行著，第一個(gè)出場(chǎng)的是三一班的同學(xué)，接下來(lái)是三三班的同學(xué)，……他們看上去雖然比較緊張，但還是順利進(jìn)行完了自己的演講。
我是第五位出場(chǎng)演講的選手，我雖然在光普舞臺(tái)上主持過(guò)很多次了，可是站在這里演講我還是第一次，一開始我心里也很緊張，還漏了一句臺(tái)詞！不過(guò)很快我就進(jìn)入了角色，對(duì)自己的演講內(nèi)容進(jìn)行了充分發(fā)揮，我自己感覺(jué)應(yīng)該還不錯(cuò)，因?yàn)槲衣?tīng)了其他同學(xué)的演講，他們的演講內(nèi)容都和我的不一樣，要知道我的演講稿《珍愛(ài)自然，與美同行》是經(jīng)過(guò)周老師精心修改過(guò)的.！就連我們穿的衣服都不一樣，我穿的是制服，有兩位同學(xué)穿校服，其他同學(xué)都穿便服，我感覺(jué)他們的精神面貌沒(méi)有我的好。
演講很快結(jié)束了，但是，演講比賽結(jié)果要等到明天才能出來(lái)，我好期待明天的結(jié)果！
與美同行的作文 6
與美同行，什么是美？美是誠(chéng)實(shí)守信的，誠(chéng)實(shí)守信的人有很多，如替子還債的誠(chéng)信老爹吳乃宜，百年一遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”到我們的蒼南，吳乃宜的大兒子、二兒子、三兒子和他們的漁船都被突如其來(lái)的大浪卷進(jìn)茫茫大海，只有二兒子死里逃生。吳老爹要獨(dú)自面對(duì)買漁船欠下的.80多萬(wàn)元，可他的3個(gè)兒子的保險(xiǎn)和船只一共才54萬(wàn)元，還有26萬(wàn)元要吳老爹和他的老伴面對(duì)。過(guò)了6年，終于還完了�？烧l(shuí)能想到在這6年里，他們過(guò)了什么樣的生活，每天才吃兩完稀飯。每天天不亮，吳老爹就下山去撿可樂(lè)瓶、塑料瓶賺錢。下午兩人一起織網(wǎng)，要兩個(gè)月才能織完，卻只能賺100元，每天都節(jié)省，能節(jié)省的地方，他們就節(jié)省。日子久了，湊成了50元、100元，他們就叫兒媳婦還債。吳老爹的誠(chéng)信守信不僅感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，也贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬，人們紛紛敬稱他為“誠(chéng)信老爹”。這是美。
如不欺騙買客的胡雪巖，在西子湖畔，吳山腳下，有一家著名的“胡慶余堂國(guó)藥號(hào)”。
他的大廳上面有“戒欺”這兩個(gè)蒼勁有力的大字，這是由原始人胡雪巖寫的。
話說(shuō)清朝光緒年間，江南一帶做藥材生意的藥行有很多，為了搶生意，紛紛降價(jià)吸引顧客，價(jià)格下降，質(zhì)量肯定也下降，可他們卻截然不同，不降價(jià)，也不降質(zhì)量。做道了“真不二價(jià)”，沒(méi)想的，他們居然沒(méi)受到影響，還深受民眾歡迎。
之后，有一種珍貴的藥材叫虎骨，因?yàn)樨浽淳o缺，所以采辦主管用豹骨冒充虎骨，被胡雪巖知道了，就把他逐出藥行。
信用是人的第2生命，胡雪巖對(duì)此始終堅(jiān)信不疑�！敖淦邸背蔀楹鷳c余堂一百年來(lái)經(jīng)久不衰的法寶之一。這是美。
我們也要做一個(gè)美的人。
與美同行的作文 7
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
前不久我在南湖晚報(bào)上看到一篇報(bào)道。4月24日傍晚，在成都學(xué)院校園內(nèi)，學(xué)子點(diǎn)上白燭送上白花，緬懷校友汪策。4月20日上午8點(diǎn)02分，四川雅安市發(fā)生7.0級(jí)地震，已經(jīng)是一家醫(yī)藥公司區(qū)域經(jīng)理的汪策主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴災(zāi)場(chǎng)。4月22日下午，志愿者汪策向蘆山地震災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資時(shí)，在蘆山縣境內(nèi)被隕石砸中，經(jīng)搶救無(wú)效不幸去世，年僅32歲。
這篇報(bào)道使我想起了2008年那場(chǎng)更為慘烈的汶川大地震。記得那時(shí)我上幼兒園中班，我也力所能及，捐出了50元零花錢，給我印象最深刻的是“抗震英雄少年”林浩。
林浩在災(zāi)難面前沒(méi)有慌亂，鼓勵(lì)大家先自救，叫大家把老師教過(guò)的歌一首接一首地唱，拼盡力全身的精神和氣力，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力終于帶領(lǐng)大家爬出了倒塌的房屋。本來(lái)他可以休息了，但是為了救人，他又重新勇敢的面對(duì)死神，手腳并用扒出一塊又一塊磚頭，甚至連瘦弱的肩膀都被當(dāng)成和震魔戰(zhàn)斗的武器。一個(gè)9歲的少年，僅僅靠一雙手，從結(jié)實(shí)的廢墟中，從震魔的嘴邊，搶下了兩條年輕的生命。
汶川地震，帶來(lái)了家破人亡、發(fā)展止步，經(jīng)濟(jì)損失巨大，但是更激發(fā)了國(guó)人的愛(ài)國(guó)之情，甚至這種感情曾長(zhǎng)久地沉睡在某些人的心頭從未體現(xiàn)，現(xiàn)在，它們也瞬間爆發(fā)出來(lái)了。無(wú)論林浩自己承認(rèn)與否，他的行為都已經(jīng)很完美地為我們?cè)忈屃诉@個(gè)時(shí)代英雄的標(biāo)準(zhǔn)定義。和林浩一樣的震區(qū)孩子不在少數(shù)，我們堅(jiān)信，這些今日祖國(guó)的'花朵，必將成為明日祖國(guó)的棟梁。
當(dāng)然，地震這樣的事情不可能經(jīng)常發(fā)生，在平時(shí)的生活中，也會(huì)有許多人需要幫助，譬如過(guò)馬路攙扶一下老人，在公交車上給別人讓座，把拾到的東西還給失主……幫助他人自古以來(lái)就是中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德，給他人幫助，就是奉獻(xiàn)溫暖，自己也能從中體會(huì)到幫助別人的樂(lè)趣，就讓我們一起手拉手，心連心，一起與美同行吧！
與美同行的作文 8
美，有大美，小美。
美是什么呢？有人說(shuō)是自信，是善良，是的，這些都是美。曾記得法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)一句名言：“美在于發(fā)現(xiàn)。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵刻欤啃r(shí)，甚至每分鐘，都有一個(gè)感人的故事發(fā)生，最美司機(jī)，最美媽媽，最美女教師，雖然他們的樣貌不是最美的，但他們用自己愛(ài)心讓人們覺(jué)得他們是最美的，這是什么美？這是心靈的美。
雨后，樹葉上的一顆晶瑩的露珠，一片綠油油的`草地，一條清澈的小溪，一片郁郁蔥蔥的森林，不都很美嗎？
生活中其實(shí)有很多的美，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已，你用一種“世界很美”的心態(tài)看世界，那么，你看到的世界就是最美的。239你有想到過(guò)傳遞美嗎？就是獻(xiàn)出一份愛(ài)心。為貧困山區(qū)的孩子送一本童話書，如果每個(gè)人都這樣做，當(dāng)山區(qū)的孩子看到那一本本他們想都不敢想的童話書時(shí)，該會(huì)多么的高興……當(dāng)一個(gè)合唱團(tuán)站在舞臺(tái)上，唱著同一首歌，穿著一樣的服裝，也很美，這是和諧的美。你走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，你是想成為一個(gè)硬邦邦的雞蛋，還是一個(gè)軟塌塌的蘿卜，或是一片片已經(jīng)融入水中的茶葉呢？我想，應(yīng)該是溶于水的茶葉吧。茶葉，在水中，讓自己舒展、滋潤(rùn)，同時(shí)，讓淡而無(wú)味的水散發(fā)清香，既滿足了自己，也成全了他人。
慢慢地去發(fā)現(xiàn)美吧！
與美同行的作文 9
微風(fēng)習(xí)習(xí)，中秋佳節(jié)，再次見(jiàn)到了爺爺那慈祥的臉龐，還是那熟悉的小屋，還有那不變的一絲美韻。
奶奶去世后，陪伴爺爺?shù)闹挥心侵活~頭嵌有花的印記的小貓和那空蕩的屋子，兒女工作繁忙，大部分時(shí)間都是爺爺一個(gè)人，而我?guī)缀趺總�(gè)周末都要去看望爺爺，和爺爺共同消遣時(shí)光，但時(shí)間長(zhǎng)了，也就厭倦了，不再像以前那樣。
推開門，我懶懶散散地喊道：“爺爺，早飯做好了沒(méi)有？”“做好了，快來(lái)吃吧。”爺爺?shù)呐d致，倒是經(jīng)久不衰。吃完飯，我并沒(méi)有像從前那樣和爺爺一起刷碗，我被家庭作業(yè)束縛著，即使寫完作業(yè)，也不愿意再去跑動(dòng)。
太陽(yáng)慢慢升高到頭頂，午飯過(guò)后，總會(huì)有一絲困意。大概因?yàn)闋敔斠粋�(gè)人在家，沒(méi)人聊天，下午也要和我出去走走。我雖說(shuō)有些不情愿，但還是扶著爺爺走在那條不知經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)吹雨打的`鵝卵石小路上。爺爺略帶一絲傷感的說(shuō)道：“想當(dāng)年，我抱著你走在這條小路上，你總是要掙脫著下來(lái)，去摘旁邊的小花，總要挑很長(zhǎng)時(shí)間。我就坐在你旁邊看著你，生怕你摔倒了，現(xiàn)在啊，時(shí)間越來(lái)越少了�！�
爺爺?shù)哪樕嫌侄嗔藥追譁嫔＃Z(yǔ)句中又多了幾絲無(wú)奈。以前有的是時(shí)間和爺爺呆在一起，變化的不是爺爺，而是我。爺爺對(duì)我的愛(ài)絲毫不曾改變，而我卻變了。都說(shuō)距離產(chǎn)生美，可我認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)了，美沒(méi)有消失，而是蒙蔽了你的雙眼。
在你身邊的每一位親人，不都是美的化身嗎？
與美同行的作文 10
有一件事，它深深地把人心的內(nèi)在美撒播在人們的心里。
那是北風(fēng)呼嘯的日子，我家院子門前，不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)年輕人，他總是呆呆地坐在垃圾桶旁，穿著很少的.衣服，光著赤腳，凍著得直哆嗦。我奶奶看見(jiàn)了，連忙給他送去一件衣服，可是不管奶奶怎么勸說(shuō)，他也一聲不出，沒(méi)有接住衣服，我這才知道那個(gè)年輕人是一個(gè)傻子。于是，奶奶強(qiáng)行給他穿上了衣服。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)傻子不見(jiàn)了。原來(lái)，不知是誰(shuí)在院子旁用破爛的石磚和瓦片給他搭了一個(gè)溫暖的小窩，小窩旁經(jīng)常出現(xiàn)一些端來(lái)的飯菜，我很驚訝，想弄個(gè)明白。這時(shí)，一輛三輪車來(lái)到小窩邊停了下來(lái)，只見(jiàn)一位老奶奶從車上拿出一些飯菜給了那個(gè)傻子，兩個(gè)路人經(jīng)過(guò)，看到這一切連忙問(wèn)：“老人家，你這么關(guān)心他，他是你的親戚嗎？”奶奶笑了笑說(shuō)：“他上輩子是我的親戚呢！”路人聽(tīng)了，連忙稱贊道：“您可真是個(gè)好心的老奶奶��！”
幾天后，那個(gè)年輕人又不見(jiàn)了，聽(tīng)附近的人說(shuō)，那個(gè)好心奶奶把他送到紅城精神病院治療去了。不知后來(lái)怎么樣了，我衷心地希望好人一生平安，好人有好報(bào)！
這就是美，古稀的奶奶，向我們展示了善良和美合為一體的化身。
教師寄語(yǔ)：小作者能用樸實(shí)的語(yǔ)言敘述了已經(jīng)感人的小故事，由此發(fā)現(xiàn)了身邊的美。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�(jiàn)，小作者會(huì)選材。
與美同行的作文 11
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
——羅丹
這是著名的雕塑家羅丹所告訴我們的道理，其實(shí)仔細(xì)尋味，在這茫茫人海中，美不就在我們身邊中嗎?年輕人給老人讓座，是美;母親制止孩子摘花，是美;退休人員學(xué)習(xí)雷鋒，是美……這些不都是舉手之勞嗎?
那天，陽(yáng)光有些刺眼，太陽(yáng)炙曬著大地，街邊的狗蹲在陰涼的地方伸著舌頭，一派寧?kù)o。突然，一道不高卻與周圍環(huán)境格格不入的'聲音想起：“老板，求求你了，我不能沒(méi)有這份工作啊!……我兒子上高中很需要這些錢的!……求求你了!”只見(jiàn)一位中年婦女死死地拉住老板的袖子，臉上淚漪漣漣，用乞求的目光看著身邊的男人。這老板皺著眉頭，不耐煩的揮了揮手，沖她吼到：“你說(shuō)說(shuō)，你一周好幾次都算錯(cuò)帳了，讓我失去了多少顧客。誰(shuí)敢雇用你?我不讓你賠就不錯(cuò)了，還想上班，哼!沒(méi)門!”他一抽袖子，“咣”的一聲，門也緊接著關(guān)上了。婦女癱倒在地上，雙手捂著臉，失聲痛哭。路上行人向這邊瞅了瞅，接著就轉(zhuǎn)回頭走自己的路了“如果你愿意，明天就上我們公司上班吧!這是我的名片!”溫和的聲音對(duì)于婦女來(lái)說(shuō)就是一根救命稻草，挽救了婦女，他抬起頭，眼里閃爍著驚喜的光芒，嘴張了張但卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)話，伸手接過(guò)了名片，淚，又止不住地流了出來(lái)……
美，無(wú)處不在，在我們的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可匯成美，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
與美同行的作文 12
美是一種心靈的慰藉，美是一種心靈的大門，美是一次心靈的升華……
美是青蛙入水的漣漪，美是蜻蜓點(diǎn)水的瞬間，美是秋風(fēng)橫掃過(guò)的虎嘯，美是夜里蛾影曳動(dòng)的光源……美——就在我身邊。
在風(fēng)景秀麗的姑蘇城里，到處是鶯鳴柳綠，山清水秀，令人陶醉�？墒牵乙业氖窃谶@千萬(wàn)美景中最美的那個(gè)。我手持相機(jī)漫步街頭，實(shí)在拿不定主意。
突然，一句話語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海里：世界上最不易發(fā)現(xiàn)而最真實(shí)的東西才是最美的。對(duì)了！這樣的東西不就在我身邊嗎？我仔細(xì)地看著四周的景物，進(jìn)入了深思……
又是一天，我從賓館里走出來(lái)，天下著雨，我依然手持相機(jī)搜尋著，這時(shí)，感人的一幕出現(xiàn)了——這才是真正的美！一個(gè)老爺爺推著一個(gè)坐著輪騎的老奶奶，兩人只有一把傘，老爺爺向前推推傘，想遮住老奶奶的雙腳，而老奶奶則把傘向后推推，想遮住老爺爺?shù)暮蟊�，兩人推�?lái)推去，而老爺爺?shù)暮蟊撑c老奶奶的`雙腳都被淋濕了。我按下來(lái)了快門。這就是姑蘇城里最美的一幕。
法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，正如照片上老爺爺?shù)暮蟊撑c老奶奶的雙腳上被淋濕印記一樣，人間的真情與永恒的真理才是最美的，它詮釋了美的真諦。
美是一個(gè)平凡的舉動(dòng)鑄就出奇跡，美是一個(gè)遐想的翅膀留下哲理，美是一個(gè)七彩的畫冊(cè)展現(xiàn)陽(yáng)光，美是一個(gè)光榮的字眼代表正義！
啊，美就在我身邊。
與美同行的作文 13
一條條車水馬龍的道路，幾乎沒(méi)有人去欣賞這條馬路，而是去欣賞這條馬路上的車。以前我也是這么認(rèn)為，覺(jué)得一條馬路沒(méi)有什么欣賞的價(jià)值，但經(jīng)過(guò)這件事后，我改變了這種觀念。
一天晚上，我和媽媽在樓下散步。突然，媽媽問(wèn)了我一句：
“你知道這條馬路是用什么鋪起來(lái)的嗎？”
“鋪路石”，我回答說(shuō)。
“那么你知道一共有多少顆鋪路石嗎？”媽媽又問(wèn)。
“成千上億顆呀，不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。再說(shuō)又有誰(shuí)去花時(shí)間計(jì)算它呢？”我答道，又對(duì)媽媽這個(gè)問(wèn)題感到莫名其妙。
“是��！但是，如果這些是鉆石或者珍珠呢？”
“那絕對(duì)會(huì)有人來(lái)數(shù)，而且有很多人�！�
“對(duì)！”
“但鋪在我們腳下的.如果真的是鉆石或珍珠，那么這條路一定非常硌腳，但這些小小的鋪路石卻挺身而出，用身體給我們鋪出了一條平整又舒服的路�！�
聽(tīng)了媽媽的話后，我陷入了深思：對(duì)啊，一顆一顆小小的鋪路石，用自己的身體為我們鋪路，可卻不受到人們的尊重，但它們沒(méi)有“罷工”，而是繼續(xù)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)、付出，這才是真正的“不圖虛名，無(wú)私奉獻(xiàn)”��！這種高貴的品格在人間寥寥無(wú)幾，可卻出現(xiàn)在了它們的身上。再看看腳下的鋪路石，我覺(jué)得它們是那么美，好像每一顆鋪路石的四周都散發(fā)著無(wú)比耀眼的光芒。
與美同行的作文 14
但是，現(xiàn)在我知道——美女就在我身邊。
為什么看？當(dāng)你走在街上，看到老人和孩子——把他們的愛(ài)扔進(jìn)各種捐款箱，你覺(jué)得美嗎？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人和他周圍的乘客都露出幸福的微笑。當(dāng)你一次次看到風(fēng)雨中彎著腰的小樹被“紅領(lǐng)巾”撩起，你感受到的不是美……所以，美是一種高尚的品德，是每個(gè)人都有的愛(ài)，美就在我身邊。
美有很多種形式，也有一種美。相信每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷。開心的時(shí)候，和你分享快樂(lè)；在你難過(guò)的時(shí)候安慰你的人；成功的時(shí)候，眼里有淚；當(dāng)你失敗的時(shí)候，你的眼睛里有鼓勵(lì)的人.不管他(她)是你的朋友、老師、父母還是其他人，他(她)帶給你的，你感受到的.是——的美好。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)景，是畫家的山水畫，是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)曲。但這樣的美是抽象的美，真正的美——永遠(yuǎn)在你心里！
其實(shí)，美是畫家的畫筆，音樂(lè)家的小音符，壯觀景色的每一部分，甚至是一棵小草。有時(shí)候美是那么微不足道，卻帶給你無(wú)比的享受。所以——的美好就在我們身邊。
朋友，不要長(zhǎng)途跋涉去尋找美的真諦，也不要苦思冥想美的真諦。美是真的，不要抽象。試著對(duì)那些集資讓座的人說(shuō)謝謝。試著對(duì)你的親戚朋友說(shuō)謝謝。它們給你一種美好的感覺(jué)。
高尚的品德、愛(ài)情、感情、友誼.這些其實(shí)才是真正的美，正因?yàn)槿绱�，美才在我身邊�?/p>
與美同行的作文 15
我時(shí)常反問(wèn)自己：“美在哪里？”但日夜冥思苦想也得不出答案。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，它美得生機(jī)盎然；夏天，站在一望無(wú)際的大海邊，吹著涼爽的海風(fēng)，它美得浩浩淼淼；秋天，一幅豐收的情景，它美得讓人喜出望外；冬天，看到白雪鋪滿大地，又覺(jué)得它美得純潔無(wú)暇�？蛇@些都是短暫的美。
直到這一件事的發(fā)生，才讓我找到了永恒的美。
在一個(gè)炎熱的夏天，狂風(fēng)大作、雷電轟鳴，一場(chǎng)滂沱大雨從天而降，我上輔導(dǎo)班放學(xué)，看著同學(xué)們都鉆進(jìn)了媽媽的懷抱，我充滿了羨慕。爺爺奶奶在鄉(xiāng)下鞭長(zhǎng)莫及，爸爸媽媽出差插翅難回，天越來(lái)越黑，雨越來(lái)越大，我心急如焚。突然，一輛出租車呼嘯而過(guò)，那車輪濺起的水花險(xiǎn)些就沖到了我的身上。那司機(jī)好像發(fā)現(xiàn)了什么，停在了我的身旁，“小同學(xué)，快上車，我來(lái)送你一程�！彼緳C(jī)說(shuō)道。我四下里張望，門口只剩下我了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“可我……我沒(méi)……帶錢……”司機(jī)大聲嚷道：“誰(shuí)說(shuō)我們認(rèn)錢不認(rèn)人，今天我就免費(fèi)送你一程！”我仿佛抓住了救命稻草，就上車回家了。當(dāng)我上樓拿完錢下來(lái)的時(shí)候，車已經(jīng)不見(jiàn)了，在雨中只留下了閃爍的`紅色亮點(diǎn)，讓我倍感溫暖。風(fēng)依然在刮，雨依然在下，仿佛變成了一首贊揚(yáng)司機(jī)的歌。
我終于知道了什么是真正的美，只要人人都有一顆善良的心，美就無(wú)處不在。
與美同行的作文 16
美，這是一個(gè)奇怪的字。它是故事里的風(fēng)花雪月，是大自然里的一片生機(jī)，是宇宙里未被探知的神秘，也是人格中的一絲善念。
文字是美。它記錄了歷史，描繪了生活，抒發(fā)了我們的喜怒哀樂(lè)，它所代表的是人類的文明，我們難道不應(yīng)該為文字而感到驕傲嗎？
大自然是美。它孕育了花草、樹木，筑造了河流、瀑布，雕刻了山峰、峽谷，裝飾了平原、森林，它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。看著這些美麗的景色，還不足以讓我們?yōu)榇笞匀欢械秸鸷秵幔?/p>
生活是美。它多姿多彩。有人的生活新鮮刺激，有人的生活平凡安定，有人的生活幸福安康，也有人的生活跌宕起伏。有這樣豐富多彩的生活，我們還會(huì)讓人生有遺憾嗎？
藝術(shù)是美。音樂(lè)奏出的旋律表達(dá)了我們對(duì)世界的.贊頌，繪畫定格下了世界上曇花一現(xiàn)的瞬間。有了藝術(shù)，我們的世界里還會(huì)出現(xiàn)枯燥與乏味嗎？
不過(guò)在我心里，生命最美。沒(méi)有它，就不會(huì)有我們，不會(huì)有文字，不會(huì)有藝術(shù)，不會(huì)有自然，不會(huì)有生活。是它讓世界充滿生氣，每天都有生命走向終點(diǎn)，可每天都有生命迎來(lái)它的第一天。是生命給了我們一對(duì)慧眼，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美；是生命給了我們一雙巧手，讓我們?nèi)?chuàng)造美；是生命給了我們一顆愛(ài)心，讓我們?nèi)鬟f美！
總之，無(wú)論何時(shí)何地，我們時(shí)刻都要銘記——美在你身邊。
與美同行的作文 17
美是什么？美是我們成長(zhǎng)道路上的一道明燈，美是我們生命中一道亮麗的風(fēng)景，美是我們飛翔的翅膀。什么是美？馬路上，年輕人攙扶老人過(guò)馬路是一種尊老之美；在路上撿到金錢歸還失主是一種誠(chéng)實(shí)之美；生活在社會(huì)基層卻努力拼搏是一種自強(qiáng)之美；然而，最為之美的，是中國(guó)獨(dú)有的'、有著五千年歷史的詩(shī)詞文化，這道美，就在我身邊。
縱觀古今，從古老的《詩(shī)經(jīng)》到現(xiàn)代的《繁星春水》，五千年的歷史長(zhǎng)河中仍生生不息的詩(shī)詞文化，它經(jīng)住了時(shí)間與歷史的考驗(yàn)，是歲月沉淀的精華，需要我們像品茶一般去欣賞它獨(dú)特的魅力。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！睘t瀟秋風(fēng)帶來(lái)秋的訊息，當(dāng)落葉凋零，人人在嘆息生命的短暫時(shí)，詩(shī)人劉禹錫卻透過(guò)詩(shī)詞看見(jiàn)了秋的另一面——這不是萬(wàn)物枯涸的季節(jié)，這是另一種生命的開始。落葉，如母親，“化作春泥更護(hù)花”，代代的落葉，孕育了一顆顆沉甸的果實(shí)，那是一種生命的最高境界——燃盡余光，延續(xù)生命。
九州大地，崇山峻嶺，江河湖海。古人云：“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不觖平�！笨粗腥A大地，五岳聳峙，異峰實(shí)起。不難想象，古人騎著馬在咧咧秋風(fēng)中，是怎樣一幅景色��！品詩(shī)詞，就如同在聽(tīng)一個(gè)德高望重的老人講悟著生命。
詩(shī)詞之美，需要我們?nèi)ヂ肺�。而歷史的精華，能讓我們更深刻地感悟生命的美好……
與美同行的作文 18
初冬，清晨。透過(guò)窗戶，外面是淡淡的薄霧，萬(wàn)物仿佛被披上了一層輕紗，真美。我忍不住想用照相機(jī)把這一瞬間變成永恒。我靜靜地在四周走來(lái)走去，當(dāng)我走到行人路上的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了幾位環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)谀瑹o(wú)聞地打掃著馬路，我本想把這一幕拍下來(lái)，但每到我看到他們土得掉渣的衣服時(shí)，我便打消了這個(gè)念頭——他們并不夠美。
第二天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人在大樹下掃樹葉的情景：他們把樹葉慢慢地掃成一堆，樹葉也很聽(tīng)話，乖乖地進(jìn)了自己的家，但是一陣秋風(fēng)襲過(guò)，便使“時(shí)間倒轉(zhuǎn)”——樹葉被秋風(fēng)吹得到處逃散�？墒黔h(huán)衛(wèi)工人并不氣惱，他們還是帶著微笑，認(rèn)真地一遍又一遍掃。這一幕感動(dòng)了我。我又聽(tīng)旁人說(shuō)：“他們就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，干了六年年了。我再次被感動(dòng)了，此刻，我已經(jīng)熱淚盈眶了，眼淚浸濕了我的眼睛。誰(shuí)能想到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的工作，是多么的單調(diào)！是多么辛苦！那可是需要堅(jiān)定的毅力啊！
此時(shí)，一縷縷陽(yáng)光照耀到環(huán)衛(wèi)工人鮮橙的.衣服上，照到他們掃過(guò)的地面上，在這個(gè)城市里成為璀璨的一角，城市變得更加光彩奪目。這陽(yáng)光何不是照到了環(huán)衛(wèi)工人的純潔？只為其他人著想。雖然他們不起眼，但是還是努力堅(jiān)守在自己的崗位。
于是，我迅速拿下了相機(jī)，拍下了這一瞬間。是啊，美就在我們身邊！海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛�！�
與美同行的作文 19
作家艾青曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔茄剑朗切枰覀�?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你才會(huì)有收獲美，發(fā)現(xiàn)美，擁有美。幫助老人是美；撿起地上的垃圾是美；一個(gè)善意的善意的微笑是美；一段親近的友誼是美；說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)是美······這些都是美，我們身邊無(wú)處不是美��！我也不例外。
一次中午，我背著沉甸甸的書包向?qū)W校走去。安閑無(wú)事的我在人行道悠閑的走著，隨著一聲震耳欲聾的急剎車聲全場(chǎng)的人都情不自禁的舉起手了來(lái)捂住自己的耳朵，嘴里還不停的`抱怨著：誰(shuí)開的車？那么急。我懷著好奇地心情，向那發(fā)出巨大聲音的地方看去。仔細(xì)一看我才恍然大悟，原來(lái)是一位叔叔送兒子去讀書，怕來(lái)不急把車速加快，不小心撞上了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶的血迅速的往外流，但叔叔不是不動(dòng)于忠，先把兒子送去學(xué)校讀書，而是先把那位這位老奶奶送到附近的醫(yī)院去治療。因失血過(guò)多而昏迷，我們以為這樣就完了，可是那位愛(ài)心叔叔一直等到老奶奶好了之后才離去。當(dāng)時(shí)他可以選擇先帶孩子去上學(xué)，可是他沒(méi)有。況且那時(shí)也沒(méi)監(jiān)控，他完全可以先把自己孩子送去讀書，可是他沒(méi)有，因?yàn)樗且粋�(gè)好人，是一個(gè)有愛(ài)心的人。
其實(shí)，生活中處處都有美，只要我們用心尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
與美同行的作文 20
你是否欣賞過(guò)滿樹繁花的斑斕，你是否領(lǐng)略過(guò)深谷幽蘭的優(yōu)美，你是否敬仰于旭日東升的神圣，你是否陶醉于晚霞渲染的瑰麗。其實(shí)，美就在我們身邊。
夜闌聽(tīng)雨
深夜，雨聲，落花。我坐在門前，閉上雙眼，聽(tīng)著少女般的呢喃。雨點(diǎn)滴滴答答的打在屋頂上，噼噼啪啪的摔在磚塊上，淅淅瀝瀝的砸在草叢中。而她對(duì)花瓣卻情有獨(dú)鐘，他急速落下，但卻輕輕的親吻花瓣，他們一起落下，深入泥土中，這雨點(diǎn)兒，帶來(lái)了花的芬芳，縈繞在我的心間，這雨點(diǎn)如少女般在我耳邊低語(yǔ)著她與花的故事。我坐在那里，陶醉在其中，這何嘗不是一種清幽的美。
游園賞花
暖暖春日，百花齊放，我游走于這百花叢間，流連忘返，那邊的.一樹樹桃花，粉嫩嫩的，好似少女的夢(mèng)，散發(fā)出淡淡的馨香，這邊的玉蘭，朵朵飽滿，潔白無(wú)瑕，好似午夜那潔白的月亮。那星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春，雖已敗落許多，卻依舊耀眼，如朗朗夜空中的明星。在這如天宮般的園子里，我感受到了一種美，那是繁華的美。
星河幻夢(mèng)
深夜我做了一個(gè)很美妙的夢(mèng)，我夢(mèng)到我在太空中，身旁有銀河作伴。我穿梭于兩個(gè)星球之間，看到了不同的故事，就如《小王子》中的故事情節(jié)一樣。但是我還能看到有音符在星河當(dāng)中回旋，那美妙的旋律，讓這太空變得更加神秘，這也是一種美，是虛幻的美。
美是多樣的，是令人感嘆與陶醉的，如果你仔細(xì)品味生活中的每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美在我們身邊。
與美同行的作文 21
美有很多種，有的是景色讓人覺(jué)得很美，有的是人的外貌美，而我認(rèn)為最美的是人們的美好心靈，那一次，美在我身邊。
這天，陰雨綿綿，我提著82分的試卷去上補(bǔ)習(xí)班。公交車上，人不是很多，位置還空著幾個(gè)，我便坐了下來(lái)，靜靜地坐著、等著……
下一站到了，一群人如同浪花一樣涌了上來(lái)，又如同一頭頭暴怒的獅子，搶著位置，搶到的人個(gè)個(gè)露出滿意的微笑，沒(méi)搶到的呢？則失望地站在那里。
突然，我的目光掃在了一個(gè)老太太的身上，只見(jiàn)她穿著一件破舊的衣服，手里拎著兩個(gè)巨大的`菜籃子，里面裝滿了新鮮的蔬菜，一看就是賣菜的。她沒(méi)搶到座位，只能吃力地站在那里，眼里流露出失望和無(wú)助……唉，真慘，要不我把位置讓給她吧！不行，不行！我還要坐呢，憑什么給她，再說(shuō)了，我考這么低怎么沒(méi)人來(lái)同情我啊。我就不看她了吧，要是對(duì)到她的目光不讓給她都不好意思，不看她了！我把腦袋轉(zhuǎn)向窗戶，假裝沒(méi)看到那無(wú)助的老太太，可我前面的大哥哥起身了，他把老太太一步一步，慢慢地扶到了自己的位置上。一瞬間，老奶奶那還剩下幾顆牙的嘴露出了無(wú)比燦爛的微笑，這微笑直刺向我的心，痛痛的，癢癢的……
我怎么沒(méi)有幫她呢？我羞愧地低下了頭，美果然就在我身邊啊，大哥哥就擁有這美好的心靈。
與美同行的作文 22
世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，那古老的故宮，也有那美麗的桂林山水……但我還是喜歡我們校園的桂花樹。
“獨(dú)占三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃。”我讀著呂之聲的詠桂花，不禁陷入沉思，什么花居然能壓眾花，撼動(dòng)牡丹花中之王的'位置，這種花什么時(shí)候能難得一開呀！
這一天早晨，我剛跨進(jìn)校園的大門，一陣陣花香被風(fēng)姑娘帶進(jìn)了我的鼻孔，哇！真香啊，我一路小跑，進(jìn)了校園，眼前的桂花樹愈來(lái)愈大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)巨大的棒棒糖，真想舔一口。樹上的樹葉像一只只蜻蜓在開議論會(huì)，它們是在商量到哪里去秋游，還是在討論誰(shuí)是這棵樹上最美麗的蜻蜓，走到樹下，我摸了摸那古老的樹干，樹皮上有的地方光滑，有的地方粗糙，說(shuō)它年邁吧，它身上卻布滿了青春痘；說(shuō)它年輕吧，它又布滿了道道皺紋。桂花姑娘羞答答的藏在樹葉間，那小小的、嫩嫩的四朵花瓣合成的形狀真像是一個(gè)數(shù)字“十”，可好看了。淡棕色的花瓣像插在蛋糕上的蠟燭。這就是我美麗的校園的桂花樹！
我忍不住問(wèn)：“桂花姑娘，我可以摸一摸你嗎？”一陣風(fēng)吹來(lái)，它沖我搖搖頭，又一陣風(fēng)吹來(lái)，香味撲天蓋地，把我籠罩在其中，我似乎也在生根發(fā)芽，我的香氣彌漫了整個(gè)秋天的空氣，我似乎穿越歲月長(zhǎng)河和呂之聲先生一起吟誦“獨(dú)占三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃……”桂花從此成了我最喜歡的一種花，它和我一起生活一起綻放。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美其實(shí)就在你的身邊。
與美同行的作文 23
美就是一顆燦爛的寶石，埋藏在我們身邊，你隨時(shí)可以將它們找出來(lái)。我經(jīng)歷的美很多，它們可以串成一條美麗的項(xiàng)鏈，今天我就要把這條項(xiàng)鏈中最耀眼的一個(gè)珠寶拿來(lái)和大家分享。這個(gè)珠寶雖然漂亮，但我回想起它時(shí)，心中總會(huì)泛起一絲苦澀。
一個(gè)秋日的下午，天氣沉悶，如同我的心情。我十分焦慮，在馬路上東張西望，時(shí)不時(shí)踢一腳路邊的花壇。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，她的臉嫩嫩的，白白的，鼻梁高高的，一雙眼睛就如同無(wú)風(fēng)的潭面，感覺(jué)里面有淚珠在抖動(dòng)，潭底隱隱約約讓人感覺(jué)到一種圣潔的光芒。她走路的樣子十分輕盈，又十分有姿態(tài)，但不像一些女人一扭一扭的。她像小貓一樣，不過(guò)卻十分自然沉穩(wěn)，透露出一股雅觀的額清秀之氣。
突然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一些紙片。我想去撿，可是，我又把手縮了回來(lái)，我十分理智地想了想：這些紙片又不是我干的，我沒(méi)有必要將它們拾起來(lái)，再說(shuō)，路上這么多人，為什么是我來(lái)?yè)炷�。我便大搖大擺地走了。我過(guò)了十字路口，回頭一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小姑娘正在撿紙片呢。我不由自主地感覺(jué)自己無(wú)比渺小，她彎腰拾紙片的樣子是人間最美麗的風(fēng)景。
我一想到這件事中，就覺(jué)得有一種苦澀的'滋味流進(jìn)了我的心。它在我的記憶深處，烙下了深深的印記。那個(gè)場(chǎng)景在我的心中久久不能抹去。
與美同行的作文 24
美，是什么？美在哪？其實(shí)，美就是在我們身邊。而我心中的美是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
“老師”多么親切的稱謂。因?yàn)橛辛死蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)又是什么？是他們備課時(shí)的'嘔心瀝血，是他們教導(dǎo)學(xué)生時(shí)的苦口婆心，是給學(xué)生一遍又一遍的講解。
記得上學(xué)期的那次語(yǔ)文期中考試。成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我只考了91分。這分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)“太好了！”“好”得我欲哭無(wú)淚啊，我該怎么給我的班主任石老師一個(gè)交待啊。上次模擬期中考試時(shí)我就沒(méi)有考好，石老師已經(jīng)提醒過(guò)我了。我該怎么辦呀？就在這火燒眉毛的緊急時(shí)刻，又給我來(lái)了個(gè)火上澆油。石老師來(lái)了，我無(wú)處可藏。只好看著老師對(duì)我皺著眉頭向我走來(lái)，很顯然石老師對(duì)我考的這個(gè)分?jǐn)?shù)很不滿意。我繃緊了嘴，一言不發(fā)的站在那。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做題不能粗心，審題不能馬虎，考試時(shí)一定沉下心來(lái)，下一次不能再出現(xiàn)這么低級(jí)的錯(cuò)誤了。”我心想：嗯，我一定要好好努力，不能辜負(fù)了老師的好意。老師又用了下課他休息的時(shí)間來(lái)孜孜不倦地給我講解這次的錯(cuò)誤。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)是我心中永遠(yuǎn)的美。
你們呢？是否與我一樣？羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美就在我們身邊，懂得用心發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美，那么，美就無(wú)處不在。
與美同行的作文 25
去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的貴州。
來(lái)到貴州，定然要去以壯美著名的黃果樹大瀑布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。
那天，我們隨著人潮進(jìn)入水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個(gè)缺口，飛瀑在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我將手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個(gè)旅行團(tuán)的大哥哥。他對(duì)我說(shuō)：“多危險(xiǎn)呀，水流這么大，流速又急，你應(yīng)該學(xué)過(guò)，這不是物理上力學(xué)的壓強(qiáng)問(wèn)題嗎?”是呀，我是學(xué)過(guò)的，望著他那張帶笑的成熟的`臉，我看到了美的存在。
不知不覺(jué)，我漫步在山路之中，來(lái)到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但清澈潔白，好似無(wú)數(shù)條銀鏈從天而降，我不禁被這美景勾住了魂。山路極窄，泥濘不堪，我一不小心“嗤溜”一腳向前滑，身子向后倒去。我趕緊握住路邊欄桿，卻也無(wú)濟(jì)于事，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手，將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，才使我免于倒在泥濘中。我仔細(xì)一看，又是一張陌生的臉，然而笑容卻那樣的熟悉。
當(dāng)我隨旅行團(tuán)回到住所，已是晚上了。我佇立在窗前，遙望夜空，啊，少有的晴朗的夏夜�；叵肫鸢滋炷莾晌恢乙槐壑Φ乃夭幌嘧R(shí)的人，那兩張陌生的臉上似曾相識(shí)的笑容，望著滿天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊!
沒(méi)過(guò)兩天，我們準(zhǔn)備回京了，回京前一天，我把所剩的300元旅費(fèi)捐給了一個(gè)失學(xué)的苗族小姑娘……
與美同行的作文 26
美，是平凡的，平凡的讓你感覺(jué)不到她的存在；美，是平淡的，平淡的只留下溫馨的回憶；美又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。在我們身邊，處處都有美，只要用心去體察生活，美就在你我身邊。
星期天的下午，我獨(dú)自一個(gè)人坐在書桌前靜靜地寫語(yǔ)文作業(yè)。一會(huì)兒，剛還是陽(yáng)光明媚的天空轉(zhuǎn)瞬間變成漆黑的一片，幾乎和晚上六七點(diǎn)鐘時(shí)候的亮度差不多。一會(huì)兒，在“刷刷刷”的音樂(lè)聲中豆大的雨點(diǎn)從天直逼而下，打在的.玻璃上，“嗒嗒”直響，還有很多調(diào)皮的雨珠從沒(méi)有關(guān)嚴(yán)的窗邊跳進(jìn)來(lái)。我忙站起身來(lái)，跑到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備收衣服，正當(dāng)我往房間跑時(shí)，卻聽(tīng)到樓下傳來(lái)“嘰嘰……”“嘰嘰……”的叫聲，我忙跑下樓準(zhǔn)備開門，但是眼前的一幅美景讓我驚呆了：大母雞正展開它那寬大的翅膀，庇護(hù)著那一只只小雞。
小雞們拼命往母雞蓬松而溫暖的羽毛下躲，有的從雞媽媽的翅膀里鉆出一個(gè)毛茸茸的不安分的小腦袋東瞧瞧、西看看，好像是為雞媽媽放哨的小哨兵：有的用可愛(ài)的小嘴吻吻這里，親親那里，小小的眼睛里全是幸福和滿足；有的正在媽媽的懷里安睡，享受在份母愛(ài)�？呻u媽媽自己卻凍得直哆嗦……呆呆地立在雨中。我深深地受了感動(dòng)，母親多偉大��！母雞庇護(hù)小雞就是一幅美麗動(dòng)人的親情畫。
與美同行的作文 27
大千世界美麗的東西很多，只要我們睜大眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。美并不僅僅指外表，更重要的是內(nèi)心。一次讓座，一次扶老人過(guò)馬路，一聲對(duì)不起，一次撿起地上的塑料瓶無(wú)不散發(fā)出美的光芒。真正的美是由內(nèi)而外的。
記得有一次，我乘車回家，一位老婆婆上了車后，她顫顫巍巍地扶著把手，可是車上那么多人，卻沒(méi)有一個(gè)人給老婆婆讓座位。有的人玩著手里的手機(jī)，有的人神情呆滯地望著窗外，有的人干脆裝作沒(méi)看見(jiàn)。就在這時(shí)，一個(gè)大約5、6歲的小孩子從座位上站了起來(lái)，他走到老婆婆身邊，扶著老婆婆說(shuō)：“你坐這里吧。”老婆婆緩緩走到座位上，對(duì)小孩子笑了笑說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！边@時(shí)車上的乘客也都望了過(guò)來(lái)，有些人情不自禁地低下了頭。一次讓座在我們看來(lái)是那么的.平常,卻是那樣的美。
一個(gè)同學(xué)不小心把墨水倒在了另一個(gè)同學(xué)身上，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！薄皼](méi)事，下次小心點(diǎn)�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，一種真誠(chéng)的道歉也是一種美。 “外表的美只是偽裝的，內(nèi)心的美才是真正的美�！碧ь^看那些星星，它們很美，但它們只是借助了太陽(yáng)的光亮，它們本身是不發(fā)光的。可見(jiàn)，真正的美并不只是外表。賈平先生寫的《丑石》一文中說(shuō)道“那顆一無(wú)是處，也不被人重視的丑丑的石頭，卻被科學(xué)家認(rèn)定是一塊珍貴的隕石。”說(shuō)明一件東西不能只看到它的外表。
與美同行的作文 28
我觀看完新學(xué)期《開學(xué)第一課》，已經(jīng)是感動(dòng)得淚流滿面了。原來(lái)美的事物、美的人就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美就在我們學(xué)校的角荷亭子里。我和好朋友每天放學(xué)后，都會(huì)到那里做游戲、讀書、寫作業(yè)。角荷亭給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
美還在守真樓二樓的書畫長(zhǎng)廊上。走廊的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，那里有學(xué)生和老師的優(yōu)秀書法作品和美術(shù)作品。每一幅作品似乎都在告訴我：努力、勤奮學(xué)習(xí)，才有收獲。每次我走到那里，都會(huì)不由自主地停下腳步慢慢欣賞。我心想：什么時(shí)候我的作品也能展示出來(lái)讓大家欣賞？我常常提醒自己：別灰心，努力學(xué)習(xí)，總有一天我的作品會(huì)讓全校的學(xué)生看到。
美更在我們的教室里。我們教室的桌凳都是新的。大家為了保護(hù)它們，給桌椅穿上了藍(lán)色的“衣服”——桌罩和凳罩。美還在教室的墻壁上�？�，那些標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。美也在同學(xué)之間的純真友誼里。不管誰(shuí)不小心摔倒了，都會(huì)有人伸手扶起他。我們的.老師也很美。我們的語(yǔ)文老師對(duì)我們很關(guān)心，總是對(duì)我們和顏悅色地說(shuō)話。數(shù)學(xué)老師人也很好。不管我們遇到什么題不會(huì)，老師都會(huì)耐心地給我們講題。我們的英語(yǔ)老師更是說(shuō)了一口流利的英語(yǔ)。
只要我們處處留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。讓我們睜大眼睛去尋找美吧。
與美同行的作文 29
美，像一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心窩；美像一絲春雨，滋潤(rùn)我們的心靈；美，像不起眼的小花，雖然很小，不引人注目，卻點(diǎn)綴著每一寸土地。愛(ài)美之心，人有皆之，但真正的美，不是在容貌上，而是在人類的'靈魂上。認(rèn)真負(fù)責(zé)的警察叔叔，是美；打掃馬路的清潔工阿姨，是美；授予我們知識(shí)的老師，是美；即使在公交車上讓座的陌生叔叔阿姨，那，也是美。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，只要你留心發(fā)現(xiàn)，美，并不遙遠(yuǎn)，美，就在我們身邊！
記得這年七月的一天，我去花壇玩，因?yàn)槠咴聛?lái)臨，梔子花開得正香，我打算去那里讀書�？蓜偟�，眼前的一幕令我失望不已――梔子花，已經(jīng)被小孩子們采光了，只剩下滿地被折斷的花枝了。有一個(gè)小妹妹手里有一大束梔子花，我不禁暗自罵道：破壞花草樹木，壞小孩！可接下來(lái)發(fā)生的事令我驚嘆不已，有一個(gè)差不多五六歲的小弟弟過(guò)來(lái)玩，見(jiàn)到滿地的花枝也十分失望，只見(jiàn)那位小妹妹悄悄的把自己手上的花插在花叢里，小弟弟見(jiàn)到梔子花，喜出望外，連忙伸手去采，之后來(lái)了很多人，她都以這種方式把花送給別人。她的花越來(lái)越少，別人手上的花卻越來(lái)越多，直到她手上沒(méi)有花時(shí)，她笑了，笑得那樣燦爛，在她燦爛的笑臉中，我仿佛看到了她純潔的心靈。真美！
美，無(wú)處不在，美，就在我們身邊，只要你用心幫助別人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)――自己也很美！讓我們做一個(gè)美麗的人吧！
與美同行的作文 30
“和諧之美，就是集體主義之美。在一個(gè)集體中，雖然每個(gè)人都不完美，但這個(gè)集體中的所有人都能表現(xiàn)出集體和諧的美好和力量”。這是西湖明代哲學(xué)家赫拉克利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。
雄偉的中國(guó)，翻開歷代的歷史，和歷代的愛(ài)情。雄壯的聲音，五千年的`文明，造就了一個(gè)懂禮儀，守儀的民族。作為炎黃子孫，應(yīng)該采取什么樣的風(fēng)格來(lái)秉承先人遺風(fēng)，創(chuàng)造盛世輝煌？那么，我們只能構(gòu)建和諧社會(huì)。
在一個(gè)偉大的國(guó)家，人心是最重要的。人心的善惡可以決定一個(gè)社會(huì)的最終走向。最漂亮的農(nóng)村女教師張麗麗在關(guān)鍵時(shí)刻推開了學(xué)生，卻被壓在車輪下，不幸失去雙腿，險(xiǎn)些喪命。醒來(lái)后，面對(duì)記者的鏡頭，她平靜地笑了。我的學(xué)生是我的孩子，我可以為他們付出一切。她是這么說(shuō)的。
杭州“最美司機(jī)”吳斌，在生命的最后48秒完成了自己最簡(jiǎn)單的司機(jī)職責(zé)，在最不正常的情況下完成了最正常的動(dòng)作。在被一塊7磅重的鐵皮擊中后，吳斌把公共汽車停在路邊，并摁下了手剎。他沒(méi)有忘記自己的使命，而是堅(jiān)持到了生命的最后一刻。
吳斌終究還是離開了。但是他的心感動(dòng)了中國(guó)。杭州人自發(fā)地為吳斌送行，當(dāng)他們離開時(shí)，天開始下起小雨，仿佛天堂被吳斌感動(dòng)了�！耙蛔鞘校妥咭粋�(gè)人”，送別的人沒(méi)有說(shuō)一句話，但每個(gè)人含淚的眼睛呼出每個(gè)人的聲音：“吳斌，一路走好�！�
像吳斌這樣的人不在少數(shù)。我相信這個(gè)社會(huì)會(huì)有大愛(ài)和諧之美。我們應(yīng)該致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，讓這個(gè)社會(huì)變得更好，迎來(lái)更加和諧的一天。
與美同行的作文 31
美麗在我身邊，在你身邊，在每個(gè)人身邊。只要你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
好久不見(jiàn)了。這是一件平常的事，但我仍然記得。
那天下著毛毛雨。我妹妹感冒了。我媽媽帶她去山上打針（我不知道這是不是一座山，但反正有一個(gè)大斜坡）。奶奶在家做飯，讓我晚些時(shí)候送。
我拿著一把小傘，手里拿著一個(gè)盒子。雖然雨不多，但風(fēng)有點(diǎn)大，它仍然咬著你的手。這時(shí)，一位叔叔從我身邊匆匆走過(guò)。小精靈們?cè)谒艿牡胤綖R水。這些淘氣的精靈弄濕了他的鞋子。但他似乎有急事，不太在意。一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)。我沒(méi)有呆太久。我擔(dān)心飯菜會(huì)冷，所以像叔叔一樣跑。Hiss；冷風(fēng)無(wú)情地打在我的臉上。疼！那個(gè)叔叔怎么跑得這么快？他沒(méi)有受傷嗎？
我去醫(yī)院后，我意識(shí)到是什么讓叔叔跑得這么快；是偉大的父親的愛(ài)推動(dòng)了他前進(jìn)！
最初，他的孩子正在打針。但他一直在哭。于是，他的母親讓他的父親，也就是他的叔叔，買玩具逗他開心，結(jié)果他叔叔在街上跑來(lái)跑去。
像所有的.父親一樣，這位“雨中父親”無(wú)私地愛(ài)著他的孩子。現(xiàn)在不要說(shuō)它是玩具。即使是上刀山下火海的父親也會(huì)毫不猶豫嗎？在所有父母的眼里，孩子是金子，孩子是財(cái)富，孩子是生命。他們不能容忍他們的孩子受到一點(diǎn)不公正的待遇。即使是他們必須承受的痛苦在他們眼中也無(wú)法忍受。他們像一把鋒利的刀一樣刺傷自己的心。
雨中奔跑的身影將成為我心中最美的風(fēng)景。美麗就在你我身邊。多美啊；風(fēng)景你周圍有人嗎？
與美同行的作文 32
美，在我們身邊到處都是，只要你細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。如：助人為樂(lè)，關(guān)愛(ài)老人，幫助同學(xué)，只要你做了一件好事，這美就會(huì)傳遞給每一個(gè)人。
有一次，我就發(fā)現(xiàn)了美，美是在公路上。那是一天清晨，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖，正在散步。可到了紅綠燈那兒，許多人為了搶綠燈，不顧這個(gè)老奶奶的存在，騎著電瓶車，“嗖”的一聲從老奶奶的身旁穿過(guò)。老奶奶差點(diǎn)摔倒。這時(shí)旁邊的.一位交警阿姨站在路旁，舉著旗，那旗的意思是，所過(guò)車往左邊走，不能從這個(gè)老奶奶身旁穿過(guò)。隨后，這位交警阿姨又扶著老奶奶，幫助她過(guò)紅綠燈。老奶奶激動(dòng)的連忙握住她的手說(shuō)：“你真是個(gè)大好人呀！”
美在超市里。那一次我正在超市里看書，只見(jiàn)外面三、四個(gè)小孩子像脫疆的野馬奔跑過(guò)來(lái)，可能是地面太滑了吧，一個(gè)小孩子跑著跑著，突然，跌倒了。只聽(tīng)到“哇哇”的哭聲。周圍的人們只是朝他望了一眼，然后便無(wú)所事事的走了。這時(shí)一位個(gè)子不高，瘦瘦的阿姨走過(guò)去，扶起他，輕輕撣去他身上的灰塵，然后從包里拿出紙巾，把他的眼淚擦干凈，又溫柔地對(duì)他說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，別再摔倒了。去玩吧！”說(shuō)完這位阿姨就走了。
你們看這美是不是無(wú)處不在呢？她們幫助了別人，但不求回報(bào)，多么美呀！
與美同行的作文 33
在生活中，美的事情無(wú)處不在，它們?nèi)缤焐系男切�，等待著我們�(nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
美，不僅僅是一個(gè)人長(zhǎng)得美，更是心靈美。
記得那天下午放學(xué)后，她和媽媽去買菜，菜市場(chǎng)的人絡(luò)繹不絕，接踵而來(lái)，匆匆而去。就在這時(shí)，無(wú)意間她踩到了一個(gè)硬硬的'東西，一踢，里面的東西就露了出來(lái)，好幾張紅色的毛爺爺，幾張非常重要的卡，身份證、駕駛證
媽媽看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，讓她把撿起來(lái)的東西快快藏好。媽媽，這不是咱們的東西，老師教過(guò)我們要拾金不昧!她抗議著。對(duì)啊，那咱先在這里問(wèn)問(wèn)，看是誰(shuí)丟的吧。媽媽瞬間被她感染，回心轉(zhuǎn)意。于是，她們母女倆跑東跑西，這兒?jiǎn)枂?wèn)，那兒?jiǎn)枂?wèn)，卻一無(wú)所獲。
走，咱們?nèi)ヅ沙鏊?
好。
母女倆大步流星地走向派出所，正巧，那位失主也來(lái)報(bào)案，經(jīng)過(guò)核對(duì)，錢包就是那位失主的。失主要感謝她們，左思右想，實(shí)在沒(méi)有什么好東西贈(zèng)送，于是給她們點(diǎn)錢報(bào)答報(bào)答她們吧!這是一點(diǎn)心意。失主邊說(shuō)邊掏出兩千塊錢，熱情地遞過(guò)去，要不得，要不得，拾金不昧是應(yīng)該的。她們后退著，連連推辭。
那位失主晚上回到家，翻來(lái)覆去，左思右想，該怎么報(bào)答她母女倆呢?
第二天早上，早早地起床，急匆匆地做了一面錦旗。送到了學(xué)校，還把電視臺(tái)的記者也請(qǐng)來(lái)了，當(dāng)著我們?nèi)汕Ф辔粠熒拿�，激�?dòng)地表達(dá)著謝意。
瞧，在我們身邊，美無(wú)處不在。心靈之美，溫暖著生活中的每一個(gè)人——包括你，我，他。
與美同行的作文 34
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你們知道什么是美嗎？有人會(huì)說(shuō)，風(fēng)景宜人的地方，那是美；還有人說(shuō)，人長(zhǎng)得英俊美麗，那是美。但我覺(jué)得這一切都是表面上的，有一種美，大家都能感受到，這個(gè)美叫母愛(ài)。
去年有一個(gè)最美媽媽――吳菊萍，她用自己的雙手接住從十樓落下的一名女嬰，女嬰的性命保住了，可吳菊萍的左手卻粉碎性骨折。事后有人問(wèn)她當(dāng)時(shí)哪來(lái)那么大的勇氣，她卻說(shuō)，那是一種母親的'本能吧！
母愛(ài)是一種美，吳菊萍用她的這一美，成為了“最美媽媽”。小時(shí)候經(jīng)常唱著《世上只有媽媽好》來(lái)歌頌?zāi)笎?ài)；用《游子吟》這首詩(shī)來(lái)吟誦母愛(ài)；也用“舐?tīng)偾樯顏?lái)描述母愛(ài)。在我看來(lái)，這些用來(lái)描寫母愛(ài)都太過(guò)無(wú)力了，文字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能描寫母愛(ài)。
生活中都能感受到媽媽那濃濃的母愛(ài)，在生病時(shí)那慌張的心情，傷心時(shí)那一聲安慰，回家后的一聲問(wèn)候，衣服上那淡淡的清香，她是那樣得平凡，但卻有一顆對(duì)我們的無(wú)私博愛(ài)的心。
其實(shí)每個(gè)母親都是“最美媽媽”，是她們的美體現(xiàn)得不是那么偉大，就像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一樣，所以我們才會(huì)感受不太清楚那偉大的母愛(ài)�？偸怯腥苏J(rèn)為是理所當(dāng)然的，不知道這美是一點(diǎn)一滴的母愛(ài)凝聚成的。
美，就在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓我們與美同行吧！
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