《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記（精選22篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇1
每次讀人物小說(shuō)的時(shí)候總會(huì)讓自己帶入到小說(shuō)的人物當(dāng)中，有時(shí)候會(huì)想象自己就是其中的主角，有時(shí)候會(huì)站在不同的人物設(shè)定上來(lái)看其他的人物。但是在看《活著》時(shí)我沒(méi)有辦法去想象自己就是其中的一個(gè)人物，因?yàn)槊恳粋�(gè)人物都是“活”的，都是主角。作者用很平淡的語(yǔ)言，樸實(shí)的文字描寫(xiě)著小說(shuō)里的沒(méi)一個(gè)人物，他們?cè)谖业哪X海里跳動(dòng)、行走。
由于自己也是農(nóng)民出生，所以在讀小說(shuō)時(shí)很有畫(huà)面感，一幅幅場(chǎng)景出現(xiàn)在我的眼前。雖說(shuō)我沒(méi)有生活在那個(gè)年代，但我能體會(huì)到那種艱辛的生活。小時(shí)候家里也很窮，我跟妹妹每次吃蘋(píng)果都是一人一半，父母每每看到這樣的場(chǎng)景總會(huì)微微一笑，其實(shí)我知道他們的內(nèi)心也是很酸楚的�？粗宓暮⒆哟┑暮贸缘暮茫医�(jīng)常會(huì)投去羨慕的眼神，但我知道家里的條件不允許我有這樣的幻想。隨著時(shí)間的推移我也長(zhǎng)大懂事了，家里的條件也慢慢好起來(lái)了，但我還是養(yǎng)成了勤儉的習(xí)慣。
所以當(dāng)我看《活著》的時(shí)候我是沉浸在故事情節(jié)里面的，恨不得中間不停歇把它看完。雖說(shuō)福貴只是小說(shuō)里的人物，活的是那么的可憐，身邊的親人一個(gè)個(gè)都離他而去，而只有他一個(gè)人孤孤單單的活著，但是只有“活著”才是他家人所期望的樣子。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇2
在看書(shū)之前已做好了心理準(zhǔn)備，因?yàn)殡娪啊痘钪芬炎屛覍?duì)福貴的人生有了了解。但從福貴被抓走回來(lái)時(shí)看見(jiàn)鳳霞和有慶開(kāi)始，眼中的淚水仍是收不住，就這樣用模糊的眼睛讀完了這本書(shū)。從福貴輸?shù)艏耶a(chǎn)開(kāi)始，福貴的父親、長(zhǎng)根、母親、有慶、鳳霞、春生、家珍、二喜、苦根接著離他而去，直到最后的他沒(méi)有了家人和朋友，只能和一頭牛相依為命。
人究竟能承受多少苦難，你的一生已給出了答案，那就是人可以承受世間一切的苦難。
家珍沒(méi)有拋棄你是對(duì)的，因?yàn)槟闩闼冗^(guò)了這一生，不論生活如何艱難，你們相互陪伴，彼此理解、相互鼓勵(lì)，從未拋棄過(guò)對(duì)方。反觀春生，在妻兒尚在，還欠福貴家一條命的情況下，不能忍受紅衛(wèi)兵的毒打而自殺，春生所受的苦與福貴相比，那點(diǎn)苦痛又能算的了什么。在讀完之后才明白作者所說(shuō)的“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著�！�
與福貴身處的社會(huì)環(huán)境相比，我們所處的社會(huì)環(huán)境不知好了多少倍，是什么讓鳳霞、有慶、苦根更早的懂事，是什么讓福貴與家珍一直相互理解，那就是他們一起經(jīng)歷過(guò)的苦難，想起就會(huì)落淚句子“有時(shí)去城里賣(mài)了雞蛋，我覺(jué)得苦根可憐，想給他買(mǎi)幾顆糖吃吃。苦根就會(huì)說(shuō)，買(mǎi)一顆就行了，我們還要買(mǎi)牛呢”。對(duì)，我們還要買(mǎi)牛！
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇3
這本書(shū)是在一個(gè)陰雨天氣里，我抱著愛(ài)人遞來(lái)的一杯熱茶，心情無(wú)比閑適的情況下打開(kāi)的。打開(kāi)后就一發(fā)不可收拾，三個(gè)小時(shí)細(xì)細(xì)讀完，多次潸然淚下。明知文學(xué)作品源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)，明知內(nèi)容是為了表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的思索，明知悲劇是一種形式，可我還是忍不住為福貴多舛的命運(yùn)而扼腕嘆息。尤其是那充滿活力的少年因?yàn)樯颇疃换罨畛楦裳罆r(shí)，我的內(nèi)心被惡塞滿了。有慶，是這個(gè)凄苦故事里最溫暖的角色，在福貴近乎殘暴的教育方式下，依然保持著對(duì)生活飽滿的熱愛(ài)和最質(zhì)樸的善良。他在羊圈和學(xué)校之間奔命的場(chǎng)景一遍遍浮現(xiàn)在我的眼前，他對(duì)他的小羊的愛(ài)沒(méi)有任何私心和雜念，他不為吃他們的肉，不為喝他們的奶，不為扒他們的皮，不為把他們養(yǎng)肥而用他們賣(mài)錢(qián)，純粹是為了愛(ài)。只有孩子才有這么純粹的、沒(méi)有任何目的的、全然不考慮自己的愛(ài)！最具悲劇色彩的是正是他對(duì)他所處世界的愛(ài)反而成為他離開(kāi)這個(gè)他愛(ài)的世界的最直接原因。
殘忍的故事，福貴用清晰的思路和奇妙的神色娓娓道來(lái)，仿佛在說(shuō)一個(gè)與他無(wú)關(guān)又無(wú)關(guān)痛癢的事情。是什么讓他有了這樣的神態(tài)？書(shū)的名字叫活著，但故事里的人卻一個(gè)個(gè)以一種荒唐而又正常的方式死去，只留下這個(gè)叫福貴的老人和老牛。活著之于福貴，之于我們，應(yīng)該就是不管經(jīng)歷了怎樣的悲喜、怎樣的過(guò)往、怎樣的無(wú)可奈何，在時(shí)間的流逝里，我們依然活著。
活著就是活著，不畏過(guò)去，不懼將來(lái)。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇4
年少不懂珍惜，吃喝嫖賭，敗光了家產(chǎn)。父親換成銅錢(qián)讓兒子自己去還債，讓兒子知道生活的不易。家產(chǎn)散盡后家珍的不離不棄，生兒育女，千金小姐為支離破碎的家精打細(xì)算，舍不得福貴做重活，十指不沾陽(yáng)春水到下地耕種，體力，耐力，心里承受能力都展現(xiàn)出家珍作為女人的偉大。
兩個(gè)孩子都懂事，鳳霞因?yàn)橐粓?chǎng)大病變成聾啞人，想到福貴最難的時(shí)候都是鳳霞的笑語(yǔ)陪伴度過(guò)，后面聾啞了看到鳳霞兩個(gè)字都覺(jué)得難過(guò)。有慶因?yàn)楦赣H說(shuō)他鞋損壞的快，每天打著赤腳跑50里地去上學(xué)，放學(xué)割草喂羊，一直在路上沒(méi)停過(guò)。那個(gè)時(shí)代的人為了吃奔波勞累，日子太過(guò)于心酸。本以為有慶的離開(kāi)是意外，鳳霞遇到一個(gè)疼他的人是一件暖心的事，無(wú)奈作者也不放過(guò)這一家，可憐的鳳霞，可憐的二喜，可憐的苦根。
福貴送走了身邊一個(gè)又一個(gè)親人，到最后只有老牛作伴，耕地喊的名字無(wú)疑是對(duì)親人的思念，死去的人已經(jīng)離去，活著的人還要繼續(xù)活著，只是活的太苦了，內(nèi)心是多么堅(jiān)強(qiáng)才能忍受一次次白發(fā)人送黑發(fā)人。
活著，好好活著，我很幸福，我會(huì)珍惜擁有的一切。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇5
余華說(shuō)，活著就是為了活著。是很明確的定義，它在每個(gè)人身上都能解讀出不同的故事。這世上，能這樣一心活著的人值得佩服，私以為，活著就是活著，是對(duì)活著這種狀態(tài)的執(zhí)著。俗世百態(tài)，各人有各人的活法。這世間有人追逐名利，有人追逐愛(ài)情，有人追逐奉獻(xiàn)，可都需要堅(jiān)守的是＂活著＂的這份念想。
福貴的人生，充滿了苦厄，波瀾起伏地是一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)的苦。書(shū)中沒(méi)有明說(shuō)福貴堅(jiān)守的是什么，也許福貴自己也沒(méi)去疑惑為什么苦難沒(méi)有使他喪失活下去然后尋死的想法。福貴歷經(jīng)家破，人亡，友自盡，還是一心活著。即使是深深扎根在每位勞苦樸實(shí)的百姓心中的家族香火不能斷的念想，在福貴面前被掐斷。
小說(shuō)里的其他角色，也都有著各自的災(zāi)厄，能承受得住的人不多，或是憂郁過(guò)度，或是一心求死，或是意外而亡(家珍，春生，二喜)。他們內(nèi)心也許對(duì)＂活著＂也有執(zhí)著，也許不夠，也許無(wú)奈，最終歸于塵土。
這或許就是余華想表述的現(xiàn)實(shí)：世上有對(duì)＂活著＂有堅(jiān)守的人，其中有人能極度堅(jiān)守而不自知，其中有人堅(jiān)守不夠，其中有人極度堅(jiān)守也被苦厄意外擊毀，都是被記錄被思考的現(xiàn)實(shí)，不理想不完美，卻真實(shí)存在�，F(xiàn)實(shí)即規(guī)律，不局限于某個(gè)故事。
所以，請(qǐng)好好活著，不作惡，不留心魔，去做想做的事。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇6
作為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生，我一直覺(jué)得自己不是一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生，因?yàn)樽约汉懿粣?ài)看書(shū)，超級(jí)不愛(ài)看，都不知道是怎么選的專(zhuān)業(yè)，所以到老師講先鋒文學(xué)的代表作家時(shí)就說(shuō)到了余華，他早期是先鋒文學(xué)的代表作家，后期就轉(zhuǎn)向了寫(xiě)實(shí)，所以這位作家的書(shū)老師要求是必讀的，我也就讀了這一本。
讀了之后很有感觸，很無(wú)力。富貴爸爸是從糞缸下摔死的，他母親是老死的，他妻子家珍是得了軟骨病死的，他女兒鳳霞是難產(chǎn)死的，他兒子是幫助別人獻(xiàn)血被醫(yī)生抽死的，他女婿是在工作時(shí)被夾死的，他外孫是被豆子噎死的。我已經(jīng)很無(wú)力了，一個(gè)人見(jiàn)證了這么多親人的生死，可能心都已經(jīng)死了吧，但他還是能平和的將這一輩子的事情說(shuō)出來(lái)，已經(jīng)是一個(gè)牛事了，這讓我想起了《芙蓉鎮(zhèn)》，它里面是說(shuō)無(wú)論這么樣都要活著，要像牲口一樣活著，而這本書(shū)里每個(gè)人都想活著，但卻都那么的無(wú)能為力。
《芙蓉鎮(zhèn)》里很明顯是一個(gè)文革時(shí)期，那個(gè)時(shí)期的特殊性大家也都知道，所以像牲口一樣活著也是面對(duì)那個(gè)社會(huì)的方法，而《活著》的時(shí)代性就沒(méi)有那么明顯，它每個(gè)時(shí)期都有涉及，所以時(shí)代性就比較模糊了，而人性卻是體現(xiàn)的很明顯。所以我覺(jué)得這本書(shū)帶給我的震撼真的很大
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇7
那一天，下班路上，我看到一輛很奇特的車(chē)，第一次看到。一輛車(chē)，構(gòu)架并不復(fù)雜，車(chē)身就像傾斜了十五度的夜里路邊的鐵板魷魚(yú)車(chē)，已經(jīng)記不清下面的輪子是什么樣的，因?yàn)槲宜械淖⒁饬Χ技性诹藶楹螞](méi)看到駕駛員。那輛車(chē)似乎沒(méi)有人駕駛，我沒(méi)看到任何人影，卻可以聽(tīng)到語(yǔ)音導(dǎo)航。能看到的還有簡(jiǎn)易車(chē)頂下面的一排不認(rèn)識(shí)的儀器，其中有一個(gè)像探照燈。那輛車(chē)就那樣，緩緩的靠著路邊向前行駛。好奇促使我走近，與那輛車(chē)并行時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看了一眼，只是一眼我就轉(zhuǎn)回頭，停了下來(lái)，看著那輛車(chē)?yán)^續(xù)緩緩向前行駛，這個(gè)時(shí)候我才注意到車(chē)的后面寫(xiě)著“助殘車(chē)0001”。是的，那一眼，我看清了，車(chē)的平板上躺著一個(gè)人，一位老者，身上蓋著白色的覆蓋物。他躺著，面前有一面鏡子，鏡子是固定在頂板上的。我想這面鏡子可能不是一面普通的鏡子，因?yàn)橹庇X(jué)告訴我，躺著的這位老人似乎只有眼珠子可以動(dòng)……
幸福是什么？答案應(yīng)該也是多種多樣的。生下來(lái)就注定有一天死亡，那怎么活才算沒(méi)白活？人間那么多痛苦，富貴是怎么一路走下來(lái)的？
“人生最大的智慧，就是享受當(dāng)前的時(shí)刻并使它成為生命里永恒的目標(biāo)，因?yàn)橹挥挟?dāng)前的這一刻才是唯一且真實(shí)的，其余的一切只是我們的想法和思緒罷了；不過(guò)我們一樣也可以把這類(lèi)做法看作最大的愚蠢，因?yàn)樵陔S后的時(shí)刻發(fā)生的，會(huì)像上一刻那般夢(mèng)一樣消失得蹤影全無(wú)，不復(fù)存在，這類(lèi)東西永不值得用心地奮力爭(zhēng)取。
唯有不斷消失的現(xiàn)時(shí)才是我們生存的基點(diǎn)，此外沒(méi)有其他。實(shí)質(zhì)上，我們的生存形式就是連續(xù)不斷的運(yùn)動(dòng)，那種朝思暮想的安寧基本上是不可能的。人類(lèi)的生存就像一個(gè)跑下山坡的人，若想停下腳步就肯定會(huì)摔倒，唯有接著奔跑才能找到平衡以便穩(wěn)住身體；或者好比在手指上掌握平衡的木桿；再不就像行星，假如停止向前運(yùn)行，就會(huì)撞到太陽(yáng)。所以生存的根本特征就是運(yùn)動(dòng)不止。
在這樣一個(gè)沒(méi)有固定性的世界里，保持不變的狀態(tài)是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)的，所有的一切都在變化與循環(huán)著。人人都在匆匆前行與奔馳，好比不斷前行、做出很多動(dòng)作以保證身體平衡的走鋼絲的人——這樣的世界，幸福無(wú)從談起。”
這一段文字摘自摘自叔本華的文章《允許自己虛度時(shí)光》。
友人說(shuō):“簡(jiǎn)單就是快樂(lè)”，書(shū)里說(shuō)“大多數(shù)凡人的苦惱都屬于庸人自擾”，也有人告訴我“沒(méi)有苦怎么知道什么是甜”，都很有道理。我一直最敬佩的是無(wú)私的科學(xué)家與醫(yī)生，因?yàn)樗麄優(yōu)檫@個(gè)世界做出了貢獻(xiàn)。我一直覺(jué)得，一個(gè)人來(lái)這凡間走一趟，多多少少要留下點(diǎn)什么東西，為美好做出點(diǎn)貢獻(xiàn)�！痘钪罚蚁仁强戳穗娪�，然后讀完的書(shū)。人世間的痛苦太多了，有一樣的，相似的，奇怪的，而相對(duì)而言的人就顯得那么渺小，越來(lái)越多的人患上了心理疾病。富貴真的是太皮實(shí)了，一個(gè)人埋了那么多親人，人又是多么的堅(jiān)強(qiáng)！他的出現(xiàn)讓很多個(gè)像我一樣的人看到了人的韌性有多么強(qiáng)。我們的小平同志，企業(yè)家褚時(shí)健等很多偉大或平凡的人，告訴我們一個(gè)道理——信念不倒，精神不滅，活著就是希望。別想那么多，大多數(shù)時(shí)候想了也沒(méi)用，開(kāi)心就笑，傷心找個(gè)角落就哭，哭完了接著走。也許，某個(gè)角落，恰好也有一個(gè)“富貴”，當(dāng)他看到書(shū)里的富貴，他決定好好活著。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇8
活著，他和他那頭老牛都活著。
他和那頭牛都叫福貴，但或許他比那頭牛要慘得多。它本應(yīng)是個(gè)在家中歇息，享清福的老人，但現(xiàn)在卻并非如此。
他看起來(lái)很快樂(lè)，無(wú)論是什么時(shí)候，嘴里都哼著小調(diào)，雖說(shuō)年輕時(shí)的生活并不富裕，也不快樂(lè)，但他依然愿意并喜歡回憶原來(lái)的往事。
他本應(yīng)有個(gè)幸福的家，家中有她的愛(ài)人，孝順的兒子，女兒，還有女婿外加一個(gè)可愛(ài)的小孫子。只可惜，上天并未眷顧他，這些人都早已被死神帶走，只剩下他一個(gè)人，還活著
讀到每一個(gè)人的死，心中都會(huì)劇烈地顫抖，有時(shí)自然也會(huì)掉下淚來(lái)，尤其是在他兒子有慶死的時(shí)候有慶身體里本就不多的血是為救縣長(zhǎng)夫人而被抽干的。在那時(shí)一個(gè)孩子的生命難道就比不上縣長(zhǎng)婦人的命嗎？
我想還是活著好，就好比留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。人死了，一切就都完了，不要再想著要重新再來(lái)，更不要再想活著。
福貴，在書(shū)中，真的是一個(gè)神奇的人，就好像被賜予了無(wú)窮的力量。因?yàn)橘�錢(qián)，從地主變成佃戶，同時(shí)也救了自己的命，在被抓去當(dāng)壯兵期間也奇跡般的活了下來(lái)。他的親人都一個(gè)一個(gè)的走了，而他還活著。按人們的話說(shuō)，他和他的牛，真的是兩個(gè) 雖說(shuō)活得并不像村長(zhǎng)，當(dāng)官的人那樣光鮮亮麗，但他至少還活著。他還能快樂(lè)的生活，快樂(lè)的去回憶。
這便是活著最深的意義吧！
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇9
余華的《活著》，幾乎是用了一下午時(shí)間，一口氣讀完。好的文學(xué)作品如同有魔力般，讓讀者不忍放下。讀完的第一感受是富貴的一生太悲慘了，似乎所有的不幸都集中到他身上。
在書(shū)中你能看見(jiàn)興盛、看見(jiàn)衰敗、看見(jiàn)頹唐、看見(jiàn)生活怎樣折磨一個(gè)人，看見(jiàn)離奇卻又平凡的人生。但正如作者所言，這個(gè)故事是一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。
生活對(duì)富貴而言，真的是一條路，沒(méi)有枝杈，就這么走下去，風(fēng)來(lái)了，就吹風(fēng)，雨來(lái)了，就淋雨。受不住了，就倒下，倒下了就再站起來(lái)，繼續(xù)蹣跚前行。他對(duì)苦難的承受力以及樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓我對(duì)生活，乃至人生有了更深的思考與理解。人生的喜怒哀樂(lè)，都建立在活著的基礎(chǔ)上，活著需要韌性，活著才是一件幸福的事。
人生的意義或許真的不在命運(yùn)之外，也許活著的意義就是在活著本身。當(dāng)我們還在抱怨生活里的不如意，為生活中的不完美而糾結(jié)抓狂時(shí)，不妨靜下心來(lái)讀一讀這本書(shū)，或許你會(huì)更加感恩和接納生活，感恩生活中所擁有的一切平靜與幸福，接納生活給予的不足與苦難。
親人一個(gè)接一個(gè)的死去，福貴對(duì)生的渴望就一點(diǎn)一點(diǎn)的增強(qiáng)。也許他并不知道什么是“好”，但當(dāng)他看到什么是“壞”的時(shí)候，自然可以做到“好”。這本身就是有意義的，只有活著才能去追求，去選擇，去改變。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇10
活著能承受多幸福的就能承受多痛苦的。
福貴生在動(dòng)亂，變革，饑荒的時(shí)代，能因敗家躲過(guò)地主斗爭(zhēng)，能從戰(zhàn)場(chǎng)上逃回來(lái)，妻子對(duì)他不離不棄，兒女懂事聰明，與他而言是非常大的運(yùn)氣，他若是一直當(dāng)?shù)刂�，文革時(shí)他和他的孩子都要被斗死，他的妻子在他那么落魄的時(shí)候依然沒(méi)有怪罪他，他是何德何能有這樣的妻子，沒(méi)有心疼過(guò)的孩子，都跟他那么親熱，連戰(zhàn)場(chǎng)都沒(méi)有奪取他的性命，還能有個(gè)心眼好的女婿，有個(gè)可愛(ài)的外孫，他遇到了最大的驚喜和幸福，同時(shí)也在不斷承受一個(gè)個(gè)幸福的離去，福貴回憶他不斷失去親人的一生。
在時(shí)間的流逝里，他與痛苦已經(jīng)和諧了，而與親人在一起時(shí)候的歡喜與溫暖卻在突顯，家人給他的愛(ài)伴隨著他的晚年生活，那個(gè)年代的人大多和福貴是類(lèi)似的遭遇，好死不如賴(lài)活著是一個(gè)時(shí)代人的精神理念，只要活著，就可以遭遇更好的，更壞的，只要沒(méi)有打破活著，一切都可以接受，海明威說(shuō)，人可以被消滅，但不可以被打敗，而對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)底層人，卻是可以被無(wú)數(shù)次打敗，但不能被消滅，可能這就是中國(guó)人與美國(guó)人的區(qū)別，我們慶幸生在一個(gè)平和的年代，有病可醫(yī)，有書(shū)可讀，不會(huì)被餓死也不擔(dān)心打仗，我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己的親人，多愛(ài)自己的家人，他們是與活著最直接也是唯一有關(guān)系的，珍惜自己擁有的愛(ài)，是活著的見(jiàn)證。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇11
終于完成了很多年一來(lái)的心愿。很早就希望自己能夠讀完這本書(shū)。今天終于讀完了：《活著》里的福貴經(jīng)歷了多于常人的苦難，如果從旁觀者的角度，福貴的一生除了苦難還是苦難，其他什么都沒(méi)有；可是當(dāng)福貴從自己的角度出發(fā)，來(lái)講述自己的一生時(shí)，他苦難的經(jīng)歷里立刻充滿了幸福和歡樂(lè)，他相信自己的妻子是世上最好的妻子，他相信自己的子女也是世上最好的子女，還有他的女婿他的外孫，還有那頭也叫福貴的老�！ＹF的一輩子，就如書(shū)名一般，活著，只是能夠活著，活著就要面臨苦難，但是苦難來(lái)臨了也必須艱難的活著，雖然這一輩子有許多的遺憾，但也曾經(jīng)有過(guò)相逢，有過(guò)團(tuán)聚，有過(guò)幸福時(shí)刻，老人最后也是看淡了人生，參透了人生的去活著。
《活著》這篇小說(shuō)寫(xiě)得溫和，相比老舍先生的文，就沒(méi)有那么壓抑，沒(méi)有那么露骨得讓人難受。這篇文章福貴的苦難絕不亞于老舍先生在《我這一輩子》小說(shuō)筆下的那位巡警，那巡警最終的結(jié)尾是這樣的：我還笑，笑我這一輩子的聰明本事，笑這出奇不公平的世界，希望等我笑到末一聲，這世界就換個(gè)樣兒吧！
但卻沒(méi)有這位巡警這樣讓人難受，可憐。二者不同就在于，應(yīng)該小說(shuō)中的人是怎么看待自己的人生，是把自己的人生歸咎于內(nèi)心還是歸咎于天命。這就是活著的學(xué)問(wèn)吧。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇12
電影《活著》改編自作家余華的同名小說(shuō)。影片在開(kāi)頭就展現(xiàn)了一個(gè)富家少爺沉迷賭博玩樂(lè)的情景，最終被騙去了全部家產(chǎn)并氣死了自家的父親。從此這個(gè)人物開(kāi)始了他坎坷的后半生。在幾十年里經(jīng)歷被捕，中年喪母喪兒等一系列打擊，最終剩下的唯有活著。
電影中的主人公富貴的生活十分曲折，曾是富家少爺之后淪為演皮影戲?yàn)樯�，又�?jīng)歷了喪兒的悲痛，最終連妻子也因?yàn)榻淌诒火z頭噎著，而失血過(guò)多死亡。富貴經(jīng)歷了一系列的打擊，他的親人一次又一次地離開(kāi)他。電影中一次又一次地提到活著，人活著不容易，小人物活著更不容易�；钪�，再苦再難也要活著；因?yàn)橹灰钪陀衅谕�。人最基本的需求是活著，人最根本的需求也是活著�?/p>
命運(yùn)給富貴開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)玩笑，電影中的表現(xiàn)手法也表現(xiàn)了對(duì)命運(yùn)的諷刺�；钪�，這么不幸悲慘為什么仍然要活著，我們到底又是為了什么活著，這也是我們需要思考的一個(gè)問(wèn)題。是寧愿光鮮的死去，還是悲慘的活著？我們每個(gè)人都有自我的答案。但不管怎樣說(shuō)，我認(rèn)為活著才有可能才有期望才有未來(lái)。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇13
陳大會(huì)老師的《活著》適時(shí)的出現(xiàn)，讓我反省自己剛剛發(fā)出的想要去多買(mǎi)衣服，美美的包裝自己的決定，人活著不是為了包裝自己的外表，而是為了內(nèi)心的平和。
我現(xiàn)在的生活已經(jīng)很不錯(cuò)了，每天能做自己想做的事，開(kāi)始時(shí)我是很知足的，但是時(shí)間久了，欲望又冒出來(lái)了，總是有許多美中不足的事情發(fā)生，我糾結(jié)，我計(jì)較，我抱怨，我不平。心態(tài)影響身體，身體的不適又來(lái)敗壞我的心情，形成了惡性循環(huán)。
這時(shí)我看到了《活著》里面的姐妹們，她們敢于把自己放到社會(huì)的最底層，每天去撿廢品，撿瓶子，在垃圾里面撿吃的，面對(duì)別人的訓(xùn)斥和謾罵，她們總是站在別人的角度考慮，說(shuō)對(duì)不起，她們沒(méi)有怨恨，也不肯放棄。最主要的是她們的內(nèi)心是快樂(lè)的，是滿足的，這不也正是我所追求的嗎？
知足常樂(lè)，自食其力，不爭(zhēng)，不靠，不抱怨。修忍辱波羅蜜，把自己放低，對(duì)別人的訓(xùn)斥和指責(zé)甚至抱怨，都要做到感恩，說(shuō)對(duì)不起，不再委屈，不再辯解，不再抱怨，最好能做到內(nèi)心不起波瀾。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇14
心簡(jiǎn)單，活著才簡(jiǎn)單；心自由，活著才自由。
活著不在于享受，不在于索取，而在于付出。《活著》是一種歸零的教育方式，感覺(jué)義工們找回了人性的本善，懂得了知足，學(xué)會(huì)感恩。什么是快樂(lè)？當(dāng)我們能夠使別人快樂(lè)，我們才是最快樂(lè)的。當(dāng)我們能讓父母家人幸福的時(shí)候，自己才是最幸福的，一個(gè)人懂得知足，懂得感恩，那還用擔(dān)心不幸福嗎？
我們之所以會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，就因?yàn)槊刻於荚谙肽切┎荒艿玫降臇|西。
現(xiàn)在的人為什么卑微了、低下了、貧賤了？當(dāng)我們的生活富裕之后，就會(huì)有一種不良風(fēng)氣，就是攀比，盲目的攀比；就是揮霍和腐敗。人們?cè)絹?lái)越傲慢了，傲慢招來(lái)的都是損害、災(zāi)難。
我們這一代人被污染的太久了，我們的價(jià)值觀、生活觀念顛倒的太久了。我們之所以不能腳踏實(shí)地，就是沒(méi)有歸零，沒(méi)有知足的心態(tài)。我們之所以不快樂(lè)，就是計(jì)較的太多。我們之所以活的累，就是想太多。
老實(shí)、聽(tīng)話、真干這是我們這一代人最需要的精神！《活著》讓我看淡了得失，失去是為了更好的擁有！
往事濃淡，色如清，已輕；經(jīng)年悲喜，凈如鏡，已靜。心寬了，世界就大了。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇15
這是一部小說(shuō)，簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言塑寫(xiě)了劃時(shí)代的家庭悲劇。美國(guó)的《明星論壇報(bào)》評(píng)價(jià)說(shuō)：“你只要讀到一半，就已經(jīng)確信它是不朽之作了�！闭娴�，我一拿起書(shū)就越發(fā)越想往下看。
作者是當(dāng)代作家余華，9年出生于浙江杭州，曾從是過(guò)牙醫(yī)工作，曾獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)。
主人公福貴起初是風(fēng)光的少爺，可因?yàn)闊o(wú)顧忌，在外面吃喝嫖賭，把他父親的2多畝地全抵債給了別人，毀了家人幸福的生活。貧困中，他終于醒悟，可已經(jīng)遲了，父親被他給氣死了，接著母親相繼死去，溫柔可憐的妻子家珍，過(guò)度勞累，骨瘦如柴，終于死去。這也許就是上帝對(duì)他的懲罰，到最后，福貴7個(gè)至親全被他親手埋藏起來(lái)。只剩他孤零零的一個(gè)人和一頭老黃牛。
福貴歷經(jīng)令人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，只是十分單純的為活著而就活著。
余華告訴我們：學(xué)會(huì)忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，承受展現(xiàn)在面前的無(wú)聊，平庸和困難。
我想：是啊，平淡接受，樂(lè)觀忍受，順其自然吧!
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇16
生活中，每個(gè)人都為生活忙碌著，每個(gè)人都要有生活的本領(lǐng)，不能只生在溫室里靠父母，在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，應(yīng)該懂得父母掙錢(qián)的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自己生活的本領(lǐng)！
這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，老師讓我們觀看了陳大惠老師的視頻——《活著》，我很受感動(dòng)。視頻播放得內(nèi)容是一個(gè)傳統(tǒng)幼兒園的孩子接受傳統(tǒng)文化的圣賢教育。在這個(gè)幼兒園里，孩子們沒(méi)有大型玩具，沒(méi)有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，卻生活得很快樂(lè)！老師帶他們做游戲，他們知道給老師送茶喝，給老師搬椅子坐，吃飯不挑食。尤其看到那個(gè)小朋友背誦毛主席的詩(shī)詞，很讓我佩服。視頻還放了很多做義工的大學(xué)生，他們什么都不會(huì)做，做義工還讓別人侍候。為了教育他們，陳老師帶他們到街上撿破爛七天，靠自己的能力吃飯，親自體驗(yàn)靠自己生活的過(guò)程。在這七天里，他們?cè)馐芰朔N種困難和別人的白眼，撿了一天只掙到幾元錢(qián)，他們不再嫌棄垃圾桶臭，當(dāng)遭到人罵時(shí)也學(xué)會(huì)了溝通，沒(méi)吃的盒飯也撿著吃了……他們都深深地體會(huì)到父母掙錢(qián)的不容易，體會(huì)到了擁有活著的本領(lǐng)的重要性。
是呀！現(xiàn)在我們物質(zhì)生活好，父母又嬌慣我們，個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，什么都不會(huì)做，都是父母替我做。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，自己面對(duì)生活的時(shí)候，怎么能有能力面對(duì)生活的困難？這樣將來(lái)不就是廢人嗎？想到自己平日里挑食，想到自己挑剔穿戴，想到自己還讓媽媽整理書(shū)包……我感到很慚愧。
觀看了視頻后，我想：今后的生活，我也要改變自己，從小事上鍛煉自己的生活能力，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)活著的本領(lǐng)。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇17
電影《活著》被譽(yù)為一部活生生的中國(guó)當(dāng)代野史，確實(shí)名副其實(shí)。這是一部安靜的影片，不曾出現(xiàn)多少大哭大嚎、大悲大戚和竭斯底里，仿佛只是一段主人公福貴一路走來(lái)的注釋。片名為《活著》，可是貫穿整部影片的卻是接踵而至的死去，主人公福貴先后在民國(guó)失去了父親，在內(nèi)戰(zhàn)中母親逝去，失去了兒子，在大革命中死了女兒。每一次的死亡，看似意外，但冥冥之中又是順應(yīng)歷史發(fā)展的必然。動(dòng)蕩、抑制的時(shí)代，是對(duì)生存在底層的百姓無(wú)情的掠奪，使他們和他們的家庭，從形式到內(nèi)在實(shí)現(xiàn)，一貧如洗。
有人說(shuō)這是張藝謀拍的最成功的一部片子。影片平實(shí)、樸素的記敘與情節(jié)保持了一致，場(chǎng)景永遠(yuǎn)是灰蒙蒙的，一如那個(gè)荒謬的時(shí)代和蒙昧的社會(huì)。葛優(yōu)飾演的福貴，表情和動(dòng)作維持在一種混沌的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)地?cái)⑹龀隽嗽谀莻�(gè)時(shí)代的小人物身上那種自然而又悲哀的耐性，在被迫面對(duì)各種失去后，繼續(xù)平靜地生活下去，仿佛領(lǐng)略過(guò)了生命的各種真諦，但最終興許還是歸于無(wú)物，赤裸裸地來(lái)到這個(gè)人世，又赤裸裸地離去。
不去品嘗生活的苦就不會(huì)懂得幸福的'真諦。從古至今，有誰(shuí)沒(méi)有遭遇過(guò)挫折，又有誰(shuí)沒(méi)有過(guò)不幸的時(shí)刻呢?但不論如何，堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)努力克服艱難而堅(jiān)持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱。但人只要有毅力和決心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)活著就是幸福。張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》就是要演繹這種堅(jiān)忍的活著。
《活著》是一部意味深長(zhǎng)的電影。富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們這樣的啟示：生活就像是一條路，不總是平坦而筆直的。人有勇氣、毅力和信心去面對(duì)和克服種種的挫折與不幸，體會(huì)幸福的不易與甜蜜，才會(huì)更加熱愛(ài)生活，珍惜生命�；钪且环N證明，是一種歷練。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇18
有人說(shuō)：人這一生就是一場(chǎng)精致的悲劇，從出生開(kāi)始就迫不及待地奔向死亡，他們從自己的哭聲中開(kāi)始，在別人的哭聲中離去�？杉热换钪褪潜枷蛩劳龅脑挘敲椿钪质鞘裁�？我們說(shuō)我們活著可又有誰(shuí)說(shuō)我正在奔向死亡？
誰(shuí)能給活著下一個(gè)準(zhǔn)確的定義？我們？恐怕我們自己還沒(méi)活明白；將死之人？他們又從何說(shuō)起臨別時(shí)的感受呢？白骨寂無(wú)言，青松豈知春。我們只能在活著這個(gè)過(guò)程中跌跌撞撞地摸索，才能找到答案，而現(xiàn)在所謂的活著，已經(jīng)被賦予太多物質(zhì)的條件。
活著，活下去。這是每一個(gè)人來(lái)到世界時(shí)家人的期許，也是第一個(gè)務(wù)必承擔(dān)的責(zé)任，也許我們?cè)谀赣H溫柔的凝視下聽(tīng)她輕聲許下這期盼，也許只有沿著時(shí)光的長(zhǎng)河逆流而上才能回溯過(guò)去，那最初的愿望作為一個(gè)新的希望，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，平平靜靜地度過(guò)今后的人生，這是最開(kāi)始的活著，卻不是最簡(jiǎn)單的活著。母親還是希望這樣的活著是有條件的：要快樂(lè)，要幸福。也許這已經(jīng)是底線了，也沒(méi)有一個(gè)母親愿意去想如果他今后并不是一帆風(fēng)順該如何。
這樣帶著平凡期盼的活著，就像福貴在輸光家產(chǎn)一貧如洗時(shí)的樣子，經(jīng)歷過(guò)蛻變之后如同重獲新生一般，那時(shí)他所想的活著，是一家人能夠在一起，有什么事一起經(jīng)歷，只可惜，這樣的活著還不夠純粹。
只有在經(jīng)歷絕境時(shí)才能明白活著的意義，那是生的渴求，是活下去的吶喊，在那個(gè)時(shí)候，活著就是活著，沒(méi)有太多含義，這樣是純粹地活著。
在影片最后，福貴向我們展示了單純的活著；在原著最后，福貴純粹地活著、
活著啊，它是個(gè)過(guò)程，永遠(yuǎn)不能作為結(jié)果。
其實(shí)我們都只是過(guò)客而已，但是我們分不清楚究竟是誰(shuí)路過(guò)了誰(shuí)的人生。
生者歸過(guò)客，死者為歸人，而最后我們留給世界的會(huì)是什么？
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇19
小說(shuō)敘述了福貴一生的悲歡，表達(dá)了福貴一生的起落盛衰。福貴，年輕時(shí)是一個(gè)地主少爺，經(jīng)常在城里吃喝玩樂(lè)，夜以繼日地豪賭并樂(lè)此不疲，常常十天半月不回家。然而好景不長(zhǎng)，無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為很快讓他付出傾家蕩產(chǎn)、家破人亡的代價(jià)——由于半年賒帳的積累，福貴把祖輩留下的家產(chǎn)在一夜之間輸?shù)镁�，由遠(yuǎn)近聞名的闊少爺變成了一文不名的窮光蛋。所有的風(fēng)光都如海市蜃樓般轟然倒塌，蕩然無(wú)存。他也從此一蹶不振，日子越過(guò)越窮苦。父親親手處理掉所有的田產(chǎn)之后，在從老宅遷到茅屋的當(dāng)天死了。他為病了的娘到城里買(mǎi)藥時(shí)抓壯丁抓走，此后的日子飽嘗顛沛流離、飄無(wú)定所之苦�？靸赡陼r(shí)，他終于死里逃生，回到了家，得知母親已病故，女兒鳳霞因?yàn)橐淮胃邿�，失去了說(shuō)話的能力。他原以為一家人終于團(tuán)聚可以過(guò)好日子了，誰(shuí)料，苦難才剛剛開(kāi)始——唯一的兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命;女兒鳳霞終于長(zhǎng)大成人還找到了一個(gè)疼愛(ài)自己的丈夫卻死于了產(chǎn)后的敗血癥;妻子家珍也死于軟骨病;女婿二喜死于工地的事故;不僅如此，死神連他年僅7歲的外孫苦根都不肯放過(guò)，竟因吃豆子而撐死了!身邊的親人一個(gè)一個(gè)相繼死去，福貴親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和外孫，親手埋葬了五個(gè)自己摯愛(ài)的人。
經(jīng)歷的越多，徹悟的就越深。作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴也沒(méi)有揭露，而是向人們展示高尚。那高尚不是那種單純的完美，而是對(duì)一切事物明白之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待著世界。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇20
今天晚上沒(méi)有課，便用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間通過(guò)《活著》這部電影重新回顧了那動(dòng)蕩的歲月！看完以后，整體感覺(jué)感慨良多，突然間不知該從何說(shuō)起！
影片讓我印象深刻的畫(huà)面特別多！其中最觸動(dòng)我的是鳳霞生產(chǎn)完后血流不止時(shí)家珍那種呼天喊地、無(wú)能為力的痛苦畫(huà)面！那一刻，我的腦海當(dāng)中閃現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)，我在想，她受的了嗎？唯一的兒子幾年前被車(chē)撞死了，唯一剩下的女兒竟然也要被閻王爺搶去，她該會(huì)有多么痛苦啊？她該怎么辦呢？當(dāng)我還在為女主人公的遭遇同情不已的時(shí)候，電影屏幕上出現(xiàn)了幾年后，小外孫饅頭和姥爺一起做飯送水的場(chǎng)景，然后在兩位老人、二喜和饅頭祖孫三代人和樂(lè)融融的飯桌場(chǎng)面上吃飯的場(chǎng)景中定格結(jié)尾！看完之后，我內(nèi)心有一個(gè)強(qiáng)烈的感受，那就是，無(wú)論遭遇怎么樣的不幸，都還是要堅(jiān)強(qiáng)的活著，因?yàn)闊o(wú)論是多大的事情，都終將會(huì)成為過(guò)去！
影片講述了在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，一個(gè)家庭的種種遭遇和興衰成敗，為更多的人了解生命的意義提供了參考！突然想起士兵突擊里面許三多說(shuō)得那番話：活著就是做有意義的事情，有意義的事情就是認(rèn)真活著，總之，我們還是要認(rèn)真活著！
相比那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，那個(gè)吃飯都吃不飽，像樣的衣服都沒(méi)得穿，生命說(shuō)沒(méi)就沒(méi)有的時(shí)代，我們現(xiàn)在過(guò)的簡(jiǎn)直是天堂里的生活！所以我們一定要珍惜今天的幸福生活呀，只有珍惜生活，勤于勞作，才能對(duì)得起這份美好的生活！所以，讓我們一起，勤勞、努力、奮斗吧，因?yàn)槲ㄓ星趧�、努力、奮斗，才是對(duì)這個(gè)幸福時(shí)代最好的交代！
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇21
我很少看電影，1994年發(fā)行的電影《活著》我于2019年12月23日意外的在手機(jī)上點(diǎn)開(kāi)了，并一口氣看完了�！痘钪肥菑埶囍\拍得最好的電影。這部電影當(dāng)時(shí)只能在國(guó)外發(fā)行放映，并獲得大獎(jiǎng)。
作品里充滿了人性的善，給人以活著的希望。把悲劇演成了差不多的喜劇，正能量大于負(fù)能量。未來(lái)總是有希望的，有時(shí)候，能活著，你就贏了。最少下一代要能活著，有人就有世界，就有希望。電影里沒(méi)有一個(gè)壞人，都是正常人。最后一句臺(tái)詞好：饅頭長(zhǎng)大了就不騎牛了，就坐火車(chē)坐飛機(jī)，那時(shí)候啊日子會(huì)越來(lái)越好。我們要的不多，我們要的是活著變好的希望。
余華原著更慘，張藝謀手段高明，改動(dòng)較大，歪打正著，改的太好了，盡管是被迫修改的。活著本不易，人禍多于意外�；钪褪切腋！Ｓ�(jì)劃生育下超生下來(lái)活著的人就更是幸運(yùn)了。
作品就叫《活著》，兩個(gè)血淋淋的字跡力透紙背，貫穿膠卷的首尾，充滿人性和理性的控訴。電影演的不是歷史真相，而是歷史的真實(shí)。
劇中皮影戲的毀掉不但象征著中華傳統(tǒng)文化的滅失，更是老謀子在電影中一貫的作案手法——隱喻。如大紅燈籠，高墻等都具有隱喻意義。皮影是貫穿電影《活著》中的一條主線，更是具有雙重隱喻意義。從悲情敘事角度來(lái)看，皮影具有“人如玩偶”、“人生如戲，世事無(wú)�！钡碾[喻意義，在悲情敘事的背后，樂(lè)觀演繹著人們對(duì)美好社會(huì)的向往。皮影箱子里養(yǎng)著的小雞就是我們活著的又一層隱喻。我們只是如同動(dòng)物一樣被圈養(yǎng)著、看管著，這就是活著。
電影整個(gè)音樂(lè)基調(diào)哀怨舒緩，電影《活著》借著喜劇般的劇情敘述了人類(lèi)命運(yùn)的殘酷。
《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記 篇22
看《活著》這部電影，我一直在思考：何為活著？
至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很難的問(wèn)題�？催^(guò)這部電影后，好像給了我一點(diǎn)思路。但這僅限于思路，因?yàn)楝F(xiàn)在的我還沒(méi)有能力或是說(shuō)，還沒(méi)有資格去參透，這似難非難，似易非易的四個(gè)字：何為活著？
看電影中福貴的一生，不可謂不心酸。因?yàn)橘�錢(qián)，從一個(gè)闊綽的紈绔子弟變?yōu)橐粋�(gè)一貧如洗的平民百姓；從住著寬闊院落到淪落街頭；從有父有妻有兒到父亡妻散子離去這不小的變化一般人怕是接受不了。但是福貴堅(jiān)持下來(lái)了，他勇敢地接受了自己犯下的錯(cuò)誤，勇敢地面對(duì)了殘酷的現(xiàn)實(shí)。
這好像讓我認(rèn)識(shí)到活著是勇氣，活著是面對(duì)，活著是承擔(dān)。
生命是脆弱的�！痘钪愤@部影片中完美的詮釋了它。福貴身邊的人一個(gè)接一個(gè)死去。這也更加讓我們看到在那樣一個(gè)年代，活著，不容易。在一開(kāi)始，因?yàn)楦ＹF賭錢(qián)，父親被氣死；在內(nèi)戰(zhàn)中母親病逝；在 我可以看到一個(gè)人的生命，在時(shí)代的轉(zhuǎn)動(dòng)著的巨大的齒輪中顯得那般微不足道。一瞬間便可消失殆盡，雖有憤怒，但更多的是無(wú)奈。
福貴這一生，真是苦不堪言。難道活著就是為了受苦嗎？不�；钪�，是要在那濃重的苦味中尋找那一絲的甘甜；在那卑微的生命中尋找那一點(diǎn)的幸福。
饒是歷經(jīng)艱苦，福貴仍是對(duì)春生說(shuō)：咱得好好活著活著就是幸福，就像福貴說(shuō)的小雞長(zhǎng)大了就變成了鵝；鵝長(zhǎng)大了就變成了羊；羊長(zhǎng)大了就變成了牛只要活著，我們總能尋找到幸福！
活著也許就是苦中尋樂(lè)，活著也許就是幸福！
現(xiàn)在我好像有一點(diǎn)點(diǎn)的明白了，何為活著。
【《活著葛優(yōu)、鞏俐主演》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
鞏俐經(jīng)典語(yǔ)錄05-07
活著讀書(shū)筆記02-02
葛優(yōu)秀作文12-29
《活著》讀書(shū)筆記范文08-05
《活著》的讀書(shū)筆記及感悟06-30
《活著》個(gè)人讀書(shū)筆記03-14
《最慢的是活著》讀書(shū)筆記12-29
關(guān)于活著讀書(shū)筆記04-20
關(guān)于活著的讀書(shū)筆記02-23