生命是美麗的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的生命是美麗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命是美麗的作文1
突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時(shí)買的一個(gè)杯子形的小香燭。于是我拿出來，將它點(diǎn)著。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒有什么用了。我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時(shí)將它拿來當(dāng)作心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。我意識(shí)到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，去愛每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒有索取，什么也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛過別人的痕跡。
燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。
來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。
生命是美麗的作文2
生命是美麗的。人的生命只有一次，就如頑強(qiáng)的松柏一樣充滿了活力，又像弱小的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)雨。爸爸媽媽賜予了我們的生命，讓我們來到這個(gè)美好的世界，天天沐浴在濃濃的親情里，沉浸在美好而又珍貴的友情里，難道我們不應(yīng)該珍惜自己的生命嗎？
在一個(gè)陽光明媚的中午，公路上成群結(jié)隊(duì)的中學(xué)生蹬著自行車回家，其中有一個(gè)十二三歲的男孩騎著自行車，他不時(shí)地雙手離把，張開雙臂，自以為十分帥氣，怡然自得，還東瞧瞧，西看看，“只要人人都獻(xiàn)出了一點(diǎn)……”地唱著歌……身后的同學(xué)看了，暴出一陣陣喝彩聲。
這個(gè)男生到了十字路口，不但沒有提高警惕，還“ 變本加厲 ”他沒有注意到危險(xiǎn)幽靈給他的“ 禮物”——一輛正向他奔來的卡車。忽然，“嘭”的一聲巨響，“啊”的一聲慘叫，殷紅的鮮血霎時(shí)淌了一地，“ ……美好的人間”那歌聲還沒唱完身后的喝彩聲便變成悲哀的驚叫聲……
朋友們，這個(gè)學(xué)生騎自行車時(shí)的危險(xiǎn)動(dòng)作你們說是不是造成車禍的主要原因，騎自行車時(shí)雙手怎么能離開車把呢？他是在拿自己生命開玩笑�。∩俏ㄒ坏�，生命不僅是自己的，也是爸爸媽媽的，交通安全和我們息息相關(guān)，有多少人因?yàn)榇中拇笠舛斐纱箦e(cuò)��！難道這代價(jià)還不足以敲響“安全 ”的警鐘嗎？難道這些處處可見、血淋淋 、慘不忍睹的車禍還不足以讓你們提高警剔嗎？朋友們，你們知道這些車禍造成多少家庭破碎，造成多少悲哀多少痛苦��！
同學(xué)們，生命是美麗的，讓我們從身邊做起，決心做到過馬路看清紅綠燈，不在馬路上玩耍，閑逛 ……
珍愛生命，安全出行，自覺遵守交通規(guī)則，處處注意交通安全，我們就會(huì)生活得更快樂，更幸福。
生命是美麗的作文3
大自然中，一切生命都是美麗的，都是我們值得尊重，值得敬佩的，哪怕是一顆在普通的小草，他的`生命也是同樣美麗的。
在懸崖邊的縫隙間，你經(jīng)�？梢钥吹揭淮匾淮�?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯黃，但它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地生活在縫隙之中。它們并不缺乏陽光和雨露，但唯有那一切植物賴以生存的土壤卻要它們自己去尋找，可見它們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是多么的嚴(yán)峻啊，但它們退縮了嗎？答案是否定的，千百年以來，石縫間仍然有那傲立于石縫間的生命！
在大地上的小草，雖然它們的生存條件要比那石縫間的生命好，而且好的不是一星半點(diǎn)，它們有肥沃的土地，純組的陽光，豐富的雨水，但是，它們也不缺乏風(fēng)的侵襲。雖然它們免去了要尋找土地，但它們也要抵抗住來自于大自然的考驗(yàn)——風(fēng)吹雨打。如果無法通過考驗(yàn)，那么只有走向死亡。但即使是通過了來自于大自然的考驗(yàn)，還有來自于人類的：那些隨意踐踏草地者更是它們的頭號(hào)殺手，經(jīng)常有無辜者“慘死”在人們的腳下……
小草的生命也是美麗的，更不用說其他的了！生命是美麗的，生命更是偉大的！是值得我們尊重的，是值得我們學(xué)習(xí)的，更是值得我我愛護(hù)的！無論是一株小草還是一顆參天大樹，它們都有著頑強(qiáng)的意志正如詩中所說的：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這些生命是值得被贊頌的！
生命是美麗的作文4
那是一個(gè)灑滿陽光的午后，我走在圖書館前的林蔭小路上。初夏正是綠葉扶疏，百花齊放的季節(jié)。小路旁的草葉上滾動(dòng)著青翠，其間也有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃或白，透露著生命的美麗。
我走到圖書館的臺(tái)階上等待同學(xué)的到來。臺(tái)階上還做著一個(gè)女孩，長相一般但人收拾得干干凈凈。她背著一個(gè)挎包，手里拿了一根棍子。我主動(dòng)跟她打起招呼：“嗨！你也等人吧！”她轉(zhuǎn)過頭來，我才發(fā)現(xiàn)她那烏黑的瞳孔內(nèi)沒有焦距，便驚訝地問：“你是盲人？”女孩兒婉爾一笑說：“是呀！”我突然意識(shí)到自己說錯(cuò)了話，忙說：“對(duì)不起！”“沒關(guān)系”她還只是笑笑。我見同學(xué)還未來，便跟她聊了起來�！澳愕氖澜缫欢ê诎刀鴨握{(diào)，一定很沒意思�！薄安皇堑模八卮�，“雖然我看不見，但我能聽到世界的斑斕。我能聞到花香，也能感受到陽光的溫暖�！彼銎鹆祟^，臉上依然帶著微笑�！澳悄愎陋�(dú)嗎？”我問�！辈唬矣性S多朋友，雖然她們也身有缺陷，但大家在一起非常的快樂�！笨粗荒樀臐M足，我仿佛看見了生命的另一種詮釋。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩兒啊！身體的缺陷抑制不了她享受生命，熱愛自然，熱愛世界的欲望。是的，只有生命才會(huì)有這份執(zhí)著，只有生命才有這份堅(jiān)強(qiáng)地力量，我從女孩兒身上，看到的是生命的美好，這份美好，就算再多的陽光，綠草，花香也無法與之相比。
后來女孩兒的母親來了，她接走了女孩，我目送著她們離去，眼神莊重，嚴(yán)肅。在女孩面前，陽光的已冷卻，草色已黯然，花香已不再芬芳。
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