渴望有個(gè)助手優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的渴望有個(gè)助手優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的東西似乎在哪兒都待不好。你看家里的東西擺放的是亂七八糟,再看看教室我的課桌上同樣也是。
家里有一間我專門(mén)學(xué)習(xí)的小屋。其實(shí)也不算小,有15平方米,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是小的可憐。剛收拾好的屋子用不了半天功夫,就被我搞的是滿屋狼藉?次业膶(xiě)字臺(tái),堆得像狼牙山。想稍微整理一下,可是整理后,我要是需要找東西,又會(huì)廢掉很多時(shí)間去尋找。唉……
再看教室里我的那種課桌,整天書(shū)本和卷子連成一片,如果想找點(diǎn)什么東西可費(fèi)勁了。有時(shí)老師講卷子,可能老師講完了,我還沒(méi)有找到試卷。尤其是一下課,我的課桌就成了重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象,若那位同學(xué)不小心碰一下它,便會(huì)出現(xiàn)“飛流直下三千尺”的壯觀景象,所以,課間你可要離我的.課桌遠(yuǎn)點(diǎn)噢!
至于我想要有個(gè)助手還是我同學(xué)提起的。那一次我的書(shū)本又一次“塌方”了,我的同桌早已經(jīng)習(xí)以為常了,她邊搖頭邊對(duì)我說(shuō);“你真該有個(gè)助手!”她其實(shí)是開(kāi)個(gè)玩笑,可是說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意,我覺(jué)得這是個(gè)好辦法。試想如果有了助手,這些書(shū)本就不用我管理了;如果有了助手,我在家里的東西也都能被他料理的有條不紊;如果有了助手……
我越想越高興,越高興越往好處想。可是想來(lái)想去---不行!根本原因是我還是個(gè)孩子,怎么可能有助手呢?唉,渴望歸渴望,現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí),再說(shuō),真正要辦好事還是得靠自己。媽媽說(shuō)得好,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣比什么都重要。看來(lái)也只能是自己給自己當(dāng)助手吧!
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