【精選】小學(xué)學(xué)作文600字匯編5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　成長(zhǎng)是一棵小樹(shù)，總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè)長(zhǎng)大；成長(zhǎng)是一株野草，總是在你不知不覺(jué)的情況下長(zhǎng)滿(mǎn)大地；成長(zhǎng)是一朵野花，總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿(mǎn)山頭。成長(zhǎng)像和平的鴿子，飛向藍(lán)天；成長(zhǎng)像美好的夢(mèng)境，牽動(dòng)希望；成長(zhǎng)像華麗的彩線，繡出人生。

　　每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的經(jīng)歷有很多很多，多得都已被我淡忘了，我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的這件事情深深地印在我的腦海里。記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，看到別的同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē)，我就羨慕不已也想學(xué)騎車(chē)。于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應(yīng)了。

　　爸爸帶我來(lái)到花園的空地，讓我練習(xí)騎車(chē)。我坐在車(chē)座上，兩腳踏在腳踏板上，雙手緊握車(chē)把，我的心繃得緊緊的，身子挺得直直的，手心里有很多汗。爸爸扶著自行車(chē)，騎了一段路后，爸爸松開(kāi)手，車(chē)子歪倒在地，嚇得我尖叫了一聲，屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來(lái)，我不想學(xué)了，摔得我好疼��！爸爸連忙扶起我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái)，有恒心就一定會(huì)成功！”對(duì)呀，世上無(wú)難事，只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股，重新扶起自行車(chē)，眼看前方，手握車(chē)把，用力踩起來(lái)�？墒禽喿觿偭藥紫�，車(chē)把一歪，身子失去了平衡，我又摔倒在地。加油，我能行！我重新扶起自行車(chē)，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我慢慢的掌握了平衡和技巧，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，只要努力，就會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我終于也像其他同學(xué)一樣會(huì)騎自行車(chē)了！

　　成長(zhǎng)是涓涓的小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放嬌艷的花朵；成長(zhǎng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向無(wú)邊的穹蒼；成長(zhǎng)是湛藍(lán)的天空，等待狂風(fēng)暴雨后，展現(xiàn)美麗的彩虹。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　人人都會(huì)有自己的期盼，不管是大的、小的、身邊的、未來(lái)的……都會(huì)為之而努力。我也有自己的期盼，就在身邊的每一個(gè)角落。

　　每天上學(xué)的路上，仰望天空，總會(huì)發(fā)現(xiàn)天空并不是那么的蔚藍(lán)，稍帶點(diǎn)渾濁。為什么，為什么會(huì)這樣呢？本來(lái)那么美麗的藍(lán)天，到底遭受哪位“兇手”的如此破壞？在隨意地觀察四周時(shí)，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)都會(huì)有一股濃濃的黑煙如同一張巨大的網(wǎng)把天空包裹住。頓時(shí)，我找到了答案：“兇手”就是這股黑煙。工人們啊，別再污染這美麗的藍(lán)天了，好嗎？

　　人行道邊，都有一個(gè)垃圾箱，上面標(biāo)著標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)把垃圾放到它的“家”。行人匆匆忙忙急著去上班，有幾個(gè)扔垃圾的人順手把垃圾扔到地上就去上班了，好像沒(méi)看見(jiàn)垃圾箱一樣，對(duì)它不屑一顧。我實(shí)在是恨透這樣的人了，多沒(méi)道德啊！如果我是警察，我會(huì)讓他坐牢十年，理由當(dāng)然是污染環(huán)境嘍。這時(shí)，有兩個(gè)大約六歲的小女孩發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，她們先互相交談一下，然后動(dòng)手一起把地上的垃圾一個(gè)個(gè)有序的放進(jìn)垃圾箱，便四處開(kāi)始尋找東西，她們要尋找什么呢？為了讓我的好奇心滿(mǎn)足，于是就認(rèn)真的觀察起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩拿來(lái)了一塊木板，（我大概知道她們要干什么了。）另一個(gè)小女孩拿著一支記號(hào)筆，在木板上“刻”下了她的淳樸、天真和善良。大家知道木板上寫(xiě)什么嗎？寫(xiě)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境吧，世界將因你的舉手之勞而變美。這句話多好啊，難道我們都比不過(guò)六歲的孩子嗎？不，我相信不會(huì)的。大人們，好好反思一下吧！今后，因?yàn)槭艿搅诵∨�孩的影響，我都�?huì)不由自主地把垃圾放回它的“家”。學(xué)習(xí)她們，愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

　　我一直期盼著將來(lái)有一天世界會(huì)變得美麗，空氣中不再帶有一點(diǎn)兒的渾濁，以前那些污染環(huán)境的人們，難道你們不想讓世界變美嗎？肯定不會(huì)，對(duì)吧？那就舉起你們的雙手，為世界增添一份色彩吧！這就是我的期盼，也許，真的會(huì)有那么一天……

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　“每個(gè)人都是功夫高手，飛疾如閃電.....”一聽(tīng)到這首歌，許多小朋友一定會(huì)想起《功夫熊貓》，一想到《功夫熊貓》，大家一定會(huì)想起主人公“阿寶”，看上去敦厚，但身手是那么敏捷。的確，熊貓看上去敦厚，其實(shí)它們是一種很活潑的動(dòng)物。

　　熊貓獨(dú)屬一科，很多人都會(huì)一驚，熊貓不是熊的一種嗎?它的體形與熊略有相似。其實(shí)，據(jù)我國(guó)宋朝的《太平御史》中記載：熊貓?jiān)�產(chǎn)于四川，毛色黑白相間，蹣跚步行，食性嗜竹，體型似熊。它歷史悠久，從浣熊轉(zhuǎn)變?yōu)榱诵茇�。它是一種可愛(ài)的動(dòng)物，被成為“世界上最可愛(ài)的動(dòng)物之一”。它長(zhǎng)著圓圓的臉頰，大大的`黑眼圈，肥嘟嘟的身體，身體的顏色是黑白的，單黑為純黑，白也不是純白，而是黑中透褐，白中帶黃。

　　熊貓是一種哺乳動(dòng)物。野生大熊貓平均壽命為十五歲，一旦當(dāng)上媽媽?zhuān)�他的小寶貝便是神圣不可侵的，就算是關(guān)懷看望，母熊也會(huì)大怒。在野外，大熊貓?jiān)诿績(jī)纱芜M(jìn)食的中間睡2~4小時(shí)，平躺、側(cè)躺、俯臥、伸展或卷成一團(tuán)都是它們喜愛(ài)的睡覺(jué)方式。

　　大熊貓的食性是最為奇特和有趣的，因?yàn)樗麕缀跬耆�靠吃竹子為生，在野外自然采食�?0多種，竹類(lèi)就占到一半以上，而且占全年實(shí)物量的99%，其中，最喜歡大箭竹、華西竹等7種。它們的主食是竹子，也嗜愛(ài)飲水，大熊貓每天至少飲水一次，如果找不到水源，它們會(huì)不惜長(zhǎng)途跋涉，找到水，然后再返回家園。

　　19**年到19**年，我們國(guó)家共贈(zèng)給9個(gè)國(guó)家23只大熊貓。這次大熊貓成了“留洋大使”，不僅增進(jìn)了我們國(guó)家與國(guó)家之間的友好，而且節(jié)約了花銷(xiāo)，一只熊貓?jiān)趪?guó)內(nèi)生活一年要幾萬(wàn)元，但在外國(guó)卻要幾百萬(wàn)了。以為在其他國(guó)家環(huán)境不適，一只只熊貓相繼死去，只剩下了7只，日本2只，墨西科3只，德國(guó)2只。就這樣，自從1982年以后，我國(guó)就不允許私自贈(zèng)送“國(guó)寶”——大熊貓了，隨后幾年商業(yè)借展的方式也被取消了。目前，只剩交流合作一種大熊貓出國(guó)的途徑了。

　　現(xiàn)在這群活潑、可愛(ài)的大熊貓，正在祖國(guó)的土地上繁衍后代、幸福成長(zhǎng)。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

　　在我上五年級(jí)時(shí)的冬天，我去學(xué)奧數(shù)。過(guò)幾天就得參加奧數(shù)比賽。令我心灰意冷的，并不是在這蒼白寂寥的冬天里刺骨的寒冷，而是那一聲令人窒息的“智障”與沉重的壓力。我的心就像冰窖一樣寒冷，擔(dān)心浪費(fèi)這百里挑一的寶貴名額。

　　在一天早晨學(xué)奧數(shù)時(shí)，老師把考卷發(fā)了下來(lái)。別人的考卷我拼命找才找到一兩個(gè)紅點(diǎn)。再看看我的，紅點(diǎn)漫天飛舞，就像雪白的寒冰墜入我冰冷的心房。我愁眉苦臉，或許世界上找不到第二個(gè)像我這么荒唐的人了。老師像念無(wú)字天書(shū)似的，我聽(tīng)得聚精會(huì)神，卻越聽(tīng)越糊涂，想得頭腦快爆炸了，礽百思不得其解。噢，如果能爆炸也好，起碼可以開(kāi)竅，不用那么尷尬。

　　我求助于一個(gè)同學(xué)：“請(qǐng)問(wèn)這題怎么寫(xiě)？可以教教我嗎？”他敷衍道：“嗯，就這樣……”我聽(tīng)得一頭霧水，雙眼發(fā)愣，搖了搖頭�！澳銌�(wèn)別人吧！”他說(shuō)。

　　難道我理解能力就那么差嗎？我那好似冰天雪地的心房就像被針扎了一樣疼。

　　我認(rèn)真地問(wèn)坐在身邊思考著的李子揚(yáng)：“你可以教我這題怎么寫(xiě)嗎？”他從題海里回到了現(xiàn)實(shí)中。他瞥了一眼題目，左手抓起稿紙，右手握筆，胸有成竹地講解道：“是這樣的……”剛開(kāi)始，他講得十分清晰，后來(lái)說(shuō)得我丈二和尚——摸不著頭腦。這個(gè)數(shù)字從哪飄來(lái)的？這個(gè)古怪的算式是怎么出現(xiàn)的？我疑惑不解，怔怔地盯著考卷。我失望地想：“或許等一下李子揚(yáng)會(huì)嘲笑我，聽(tīng)三遍都不會(huì)……在我的腦海里，只留下了深深的烙印：奧數(shù)太難。這間潔白明亮的教室，似乎連墻壁都有高深的學(xué)問(wèn)，我簡(jiǎn)直沒(méi)有立足之地。為了不打斷他的思路，我把疑問(wèn)吞進(jìn)了肚子里。

　　李子揚(yáng)講完了。我面紅耳赤，羞愧地說(shuō)：“你可以再講一遍嗎？”他二話不說(shuō)，一本正經(jīng)、不厭其煩地說(shuō)：“嗯，就是……”這次，他比上一次多講了許多內(nèi)容。他的手指在紙上比劃著，用心地講。他就像一位老師一樣，把自己的理解，融化成一股暖流流淌進(jìn)我的心田。原來(lái)這題不過(guò)是只紙老虎。李子揚(yáng)哪安詳、坦然的眼神使我消去了尷尬。我像是看見(jiàn)了和煦的春天里蓬勃的生機(jī)與希望。李子揚(yáng)炯炯有神的雙眼注視著我。我愉快地說(shuō)：“謝謝，我聽(tīng)懂了。”

　　李子揚(yáng)平靜的神情像一盞燈照亮了我的心，又像是陣春風(fēng)推動(dòng)著我前進(jìn)�！叭绻�冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我的心就像冬日的暖陽(yáng)一樣溫暖，我聽(tīng)見(jiàn)了春天輕快的腳步正向我悄然走來(lái)。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

　　“別，別，別停下，你離它還很遠(yuǎn)”，我總這樣對(duì)著自己說(shuō)，當(dāng)睡意席卷全身，十一點(diǎn)的響聲傳到心窩里時(shí)，我卻不敢停筆。

　　我是一個(gè)中等生上不可得老師青睞，下不敢闖到山下火海，因此我努力著為了一個(gè)極端而努力著，但我總不知道自己的方向，我自己也總對(duì)自己說(shuō)：“當(dāng)你地處十字路口時(shí)向哪里進(jìn)發(fā)？”

　　直到有一天，媽媽帶著我到了海南，面朝大海，春暖花開(kāi)。面對(duì)大海，有誰(shuí)不會(huì)心動(dòng)，我也一樣，馬上就投入到了祖國(guó)的懷抱。到了海里，我總是抵擋不住海浪的沖擊，當(dāng)我被海浪撞倒，好不容易爬起來(lái)，準(zhǔn)備再次迎擊時(shí)，一雙手把我再一次推倒在海里，當(dāng)我即將入海時(shí)，我看到的是一個(gè)外國(guó)女孩，接下來(lái)看到的就是一個(gè)輕蔑的眼神。頓時(shí)，我感到了一陣恥辱，因?yàn)槲抑�道，那女孩投�?lái)的不僅是對(duì)我個(gè)人的輕蔑，也是對(duì)我們整個(gè)民族的輕蔑。當(dāng)我努力爬起來(lái)準(zhǔn)備找她理論時(shí)，發(fā)現(xiàn)他身邊多了一個(gè)外國(guó)大漢，和先前一樣，同是一樣的目光。于是，我沖了過(guò)去，但結(jié)果是我投入了海中。于是我對(duì)媽媽大叫一聲：“回家�！痹诨疖�(chē)上，我的腦海中不斷想起在海上的事，一種強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)心理油然而生，于是在心里我暗暗發(fā)誓：我一定要讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。

　　媽媽還在生氣，看著旁邊有一個(gè)斷腳的的人，便對(duì)我我怒斥道：“快給他送蘋(píng)果�！庇谑牵�我提著蘋(píng)果向那斷腳的叔叔走去，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，蘋(píng)果�！倍�他卻怒斥到：“不需要你的施舍�！保�于是我大叫道：“有什么了不起，在你斷腳之前，你為祖國(guó)做過(guò)什么？你懂什么叫報(bào)國(guó)嗎？腐朽的人�！倍�他則噙著淚水，大聲的說(shuō)：“你懂什么，你為祖國(guó)流過(guò)血嗎？你知道我這是條腿是怎么斷的嗎？是在維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)時(shí)，與越南敵軍打仗時(shí)斷的，而你們呢？只知道為了自己的利益不擇手段，你不是挺愛(ài)國(guó)嗎？那你敢為了祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的生命嗎？”此時(shí)此刻，他用輕蔑的眼光質(zhì)問(wèn)我，而我則好著淚水堅(jiān)定說(shuō)道：“我敢�！庇谑�，從那以后，我已一直堅(jiān)持著自己的誓言：我一定要讓祖國(guó)

　　此時(shí)此刻，睡意襲來(lái)，鐘聲回旋。但我卻對(duì)著自己說(shuō)：＂別，別，別停下，你離他還很遠(yuǎn)�！�

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