實(shí)用的小學(xué)的描寫校園作文400字匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)的描寫校園作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇1
我們學(xué)校有兩棵高大挺拔的柳樹，這兩棵柳樹可有學(xué)校的一半美麗，不信？就聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
夏天來(lái)了，兩棵柳樹已經(jīng)是茂盛時(shí)期，樹干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。像是兩把綠絨大傘。柳樹下有許多枝葉，就橡姑娘的秀發(fā)。樹根很大，一個(gè)人剛好可以抱住，要是有人問(wèn)起年齡，我會(huì)蹺起大拇指，自豪的說(shuō)：“這些柳樹已五歲多了。”因?yàn)樾@是建的不是很早，但是兩棵茂盛的柳樹可記載著我們學(xué)校的光輝燦爛的歷史呢！
這兩柳樹旁還有許多小柳樹，就像兩個(gè)元帥旁邊有許多士兵，靠它們保護(hù)校園，校園是多么的和諧��！
清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書聲中，柳樹像一位老爺爺，探著身子，靜靜的聽我們朗讀，那神情是多么專注;課間，我們?cè)跇涞鬃鲇螒颍鴺溆盟蔷薮蟮氖譃槲覀儞纹鹨黄G的天空。中午，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)公公強(qiáng)烈的照射著大地，坐在柳樹下的我們，一點(diǎn)也不熱，傾聽著柳樹的心聲，吟唱學(xué)過(guò)的古詩(shī)。
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
柳樹在我們的陪伴下，開心的笑了，把綠葉當(dāng)成獎(jiǎng)品，不時(shí)拋下兩三片;放學(xué)了，我戀戀不舍的離開了柳樹，柳樹也用微笑目送我們遠(yuǎn)去。
柳樹是我們學(xué)校的守護(hù)神，它讓我們的學(xué)校更加和諧，給我們學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)，給校園增添了美麗的色彩，像是一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇2
我的學(xué)校就在我所居住的生活區(qū)里面，它離我家很近，如果是一路小跑，不到五分鐘就能到學(xué)校。
每天上課前，學(xué)校門口兩邊都會(huì)有督導(dǎo)隊(duì)員，他們身披紅綢帶，筆直地站立著，并且還像歌中所唱的那樣“見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好。”
走過(guò)一條不長(zhǎng)的水泥路，來(lái)到了大廳。大廳是我們課間玩耍的地方，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就從各個(gè)教室蜂擁而出，有的踢毽子，有的投沙包，還有的打羽毛球……大廳的四周掛有同學(xué)們自己制作的板報(bào)和一些優(yōu)秀的繪畫，使我們看了受益匪淺。
我的教室每年都不固定，會(huì)隨著年級(jí)的變化而變化。但是不管是在哪，我的教室都是一樣的窗明幾凈，四周的墻上掛了很多名人名言，它們時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
坐在教室里，時(shí)不時(shí)會(huì)聞到淡淡的花香，那花香來(lái)自于學(xué)校東面的小花園。順著天井院，沿著鋪有彩磚的小路，便來(lái)到了東面的小花園。幾棵錐形的松柏沿著欄桿整齊地排列著，就像士兵一樣守護(hù)著我們。別看花園不算大，但里面的花草可不少：紅色的月季花爭(zhēng)相開放、白色的梨花散發(fā)著清香……
最讓我興奮的地方就是教學(xué)樓西邊的操場(chǎng)了。每個(gè)星期我們都會(huì)在那里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。望著冉冉升起的五星紅旗，愛(ài)國(guó)之情便會(huì)油然而生。接下來(lái)就是我們盡情歡樂(lè)的大舞臺(tái)了，同學(xué)們?cè)谒苣z跑道上做操、跳神；我和小伙伴們頂著烈日，在綠茸茸的草坪上踢球、玩耍，每當(dāng)此時(shí)，一天的疲憊便都會(huì)被拋到腦后。
這就是我的校園，怎么樣，很美吧？
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇3
在我們美麗的校園里，有許多亮麗的風(fēng)景線，有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有高高飄揚(yáng)的五星紅旗……但其中，最讓我感到自豪的，是校園里百花齊放的花壇。我愛(ài)校園的花壇，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
花壇的周圍期滿了五顏六色的大理石。從遠(yuǎn)處看，花壇就像一個(gè)胖胖的字母“8”；從近處看，花壇就像一個(gè)大太陽(yáng)抱著一個(gè)小太陽(yáng)，正在和月亮做鄰居呢！花壇里種滿了一顆顆高大的數(shù)目。有粗壯的鐵樹，有鮮花盛開的海棠樹……但其中最引人注目的是那棵枝繁葉茂的大榕樹。大榕樹高大挺拔，樹干十分粗壯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)強(qiáng)壯的'士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。一陣微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出了：“沙沙沙”的響聲，就像再唱一首婉轉(zhuǎn)的歌曲。雨過(guò)天晴，樹葉上躺著晶瑩透亮的小露珠，陽(yáng)光一照，仿佛是無(wú)數(shù)顆鉆石在閃耀�；▔镆恍┎恢男』ㄒ诧@得特別精神。紅的似火，黃的似金，粉的似霞。有的正怒放，有的嬌滴滴的，有的含苞欲放，有的開了幾片花瓣，真是千姿百態(tài)。但其中，驕傲的山茶花最為艷麗。春天到，山茶花爭(zhēng)先恐后的開放，為花壇穿上了一條鮮艷的紅裙子。茶花在枝葉間綻放出來(lái)，就像一個(gè)害羞的小姑娘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山茶花像天空的彩虹那么絢爛，像夜晚的明珠那么耀眼，像天邊的霞光那么亮麗�；▔镞�有綠油油的小草和錯(cuò)亂有致的石頭點(diǎn)綴花壇
下課了，同學(xué)們就在花壇里面玩耍，笑聲蕩漾著整個(gè)校園。我愛(ài)校園的花壇，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)校園的花壇，因?yàn)樗鼛Ыo我們幸福和美！
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇4
面對(duì)這快相處了三年的校園，此時(shí)此刻，還有幾分戀戀不舍。
校園，沒(méi)有喧囂，有的只是寂靜；沒(méi)有優(yōu)美如畫的景色，但卻有讓我們銘記的一幅幅畫面。因?yàn)樗切@，她有她自己獨(dú)特的美。她的美讓人察覺(jué)不到，但卻讓人感觸很深，特別是當(dāng)你離她而去的時(shí)候，也許會(huì)感到還有興許遺憾吧。這就是校園，會(huì)讓你懂得很多。
窗明幾凈的教室里，桌子整整齊齊地?cái)[著。這是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們記憶最深的地方。朗朗的讀書聲從這里散發(fā)出來(lái)，傳播到校園的每個(gè)地方。書本奇異的芬芳，讓我們喜歡上了這里；豐富多彩的課堂，使我們愛(ài)上了這里。一天天，一年年，漫長(zhǎng)而又短暫，不經(jīng)意之間已經(jīng)離去……瞬間的美總是勾起人們的回憶。
寬闊的操場(chǎng)，留給我們的也是深深的回憶。我們?cè)?jīng)在這跳、跑，歡快，高興，激情飛揚(yáng)。周邊的植物也未曾變過(guò)，變的只是觀看者。春風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，你們慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)生長(zhǎng)；烈日高照的時(shí)候，你們不曾屈服繼續(xù)拼命的生長(zhǎng)；秋風(fēng)瑟瑟，落葉蓋滿大地，你們也未曾絕望；鵝毛大雪，你們也乏了困了，稍稍地休息，來(lái)年繼續(xù)努力。四季輪回，可你們未曾變過(guò)……自然的美引起人們的無(wú)限想象。
校園的美，留在了我們腦海的最深處，會(huì)將永遠(yuǎn)被記住……
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇5
在我們學(xué)校的西邊，有一個(gè)美麗的花池。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的芙蓉樹就會(huì)伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的芙蓉花一朵挨著一朵，擠滿整個(gè)枝丫，爭(zhēng)先恐后讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命＿＿樹旁小草。這些小生命也一定想讓們觀賞一下自己吧，可惜它們太弱小了。所以只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。
夏日來(lái)臨，一株株清秀挺拔的梧桐樹屹立在水泥路東側(cè)，就像一個(gè)個(gè)綠絨大傘，頭垂掛著一串串粉色的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些梧桐樹下避暑，不過(guò)片刻就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那種熱意，早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。
在蕭瑟的秋天，花池里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣泌人心脾的幽香�；ǔ刂械木栈m然為數(shù)不多，但受到我們同學(xué)的贊賞，之所以贊賞，是因?yàn)樗兄了费┑男愿瘛?/p>
一年的末季＿＿冬天降臨了。雪花飛舞，花枝凋零。在這寒冬臘月里，唯獨(dú)松樹堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。那一棵棵松樹像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們常用來(lái)比喻那些英雄豪杰了。
我們校園的這個(gè)花池，就像一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹木，時(shí)刻給我們同學(xué)以美的享受。
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