與童年一起走過的日子作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的與童年一起走過的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與童年一起走過的日子作文1
成功的花，
人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而她當(dāng)初的芽?jī)海?/p>
浸透的奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
童年正好擬是芽?jī)�，“浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。成就出一朵成功的花。在那坎坷的道路，童年是修路工人，為那星光大道開拓出一片美好的天地。
童年———無(wú)數(shù)次開心的往事，辛酸的日程都如電影般在眼前放幕著，映照出一片美好與欣喜，都曾在那個(gè)時(shí)度成長(zhǎng)，成熟。而我的童年也似曾相識(shí)。
童年生活固然美好，但也有一兩件事印象尤為深刻：
在逆境中成長(zhǎng)
在那個(gè)繁花似景的秋天，爸爸回來(lái)了。那一天我在山上采集著鮮紅欲滴的花朵，希望能給爸爸帶來(lái)一個(gè)出乎意料的驚喜。那片花海著實(shí)討人喜歡，而在鮮花掩映中陡崖咄咄逼人。慢慢的毫無(wú)遐想的我跑到了花海之中，前方就存在一個(gè)小小的崖坡。前方的花朵也已“枯屈”似乎在示意前方存在著危險(xiǎn)�？纱藭r(shí)的我只迷戀在那前方更加鮮紅的花朵，像是奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士，毫不猶豫沖向敵軍。嘩！大步一邁空，我又像一個(gè)落魄的逃兵驚慌失措，滾下濕潤(rùn)的泥土，落到撒滿芳香的野花上，真是可憐了這些紅地毯般的鮮花。這時(shí)我全身上下沾滿了花的香氣與泥土。可我絲毫沒有上過站起來(lái)，而是發(fā)出震耳欲聾的哭聲，希望得到求救。但又懼怕心中浮想出的妖魔鬼怪，小碎步，小碎步向回家的路走去。
到了家中，我生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，卻終究逃不過爸爸的火眼金睛。爸爸向我走來(lái)，一把抓住了我，或許是爸爸剛回家，見到我心中依是興奮，話語(yǔ)中帶著祥和。爸爸用和睦的話語(yǔ)教導(dǎo)著我，而此時(shí)的我也隨之洗耳恭聽。雖是幼小，但面對(duì)爸爸的愛，我也懂—懂得爸爸在他鄉(xiāng)艱苦創(chuàng)業(yè)，卻不圖回報(bào)只是為了家庭的幸福，為了讓那含苞的花朵，悄悄待放。我想我是那小小的花兒，也想抬起頭來(lái)，感謝爸爸的愛。
在成長(zhǎng)中成熟
在小學(xué)即將畢業(yè)之際，我滿心歡喜走向了縣城的考場(chǎng)。即將開考的前幾分鐘，一個(gè)高大強(qiáng)壯的青少年橫沖直撞，把我弄倒在地。當(dāng)那個(gè)青少年剛想過來(lái)扶我時(shí)，我坦然的說：“沒關(guān)系�！钡莻�(gè)青少年說了一句：“對(duì)不起！”并小心翼翼的將我扶起。那時(shí)的我感到心中無(wú)比興奮—我成熟了！
的確，我們要在成長(zhǎng)中成熟。從哪里跌倒就從哪里站立。“凝者覺悟之機(jī)，一番覺悟，一番長(zhǎng)進(jìn)”正如黃宗羲所說，在錯(cuò)誤中覺悟，修正，才能夠有所長(zhǎng)進(jìn)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，必不成大樹；不受百煉，難以成鋼�！蓖晔俏覀�?nèi)松邩谴髲B中的一塊基石，是天空中的順風(fēng)，助我們飛向云層。童年是珍寶，是黃金，是我們汗水下的寶貴身影，童年更是我們未來(lái)的.一雙彩翼！
與童年一起走過的日子作文2
過去的日子如炊煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我多么的懊悔�。“没诒晃姨摱鹊舻墓怅�。
與童年一起走過的日子里我一直在苦苦尋覓著我的理想，也渴望著長(zhǎng)大能干番事業(yè)，但我的想法很多，總飄忽不定，后來(lái)我干脆不在乎了……也懶得去想我的未來(lái)，未來(lái)將會(huì)如何，我認(rèn)為那是長(zhǎng)大后的事，再說，父母會(huì)給我安排的。因此，在小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)漫無(wú)目標(biāo)，感到迷茫而無(wú)所適從，竟想到讀書無(wú)用，我這是在為誰(shuí)讀書呢？每天不僅不知道利用時(shí)間學(xué)習(xí)，而且只知道玩，老師教過的知識(shí)從不去翻閱，從不去復(fù)習(xí)，到了放假，從來(lái)不去看書，只把老師布置的作業(yè)做完算完事，之后整天優(yōu)哉樂哉的，毫不關(guān)心學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)沒有大的長(zhǎng)進(jìn)。就這樣一個(gè)學(xué)期過去了，又一個(gè)學(xué)期過去了……整整六年的時(shí)光就這樣被我白白浪費(fèi)掉了！
現(xiàn)在讀初一的我，知道了讀書的重要性了。在這明亮的教室里努力學(xué)習(xí)，是多么的愜意快樂，成績(jī)也直線上升起來(lái)！可童年的我，就像是一艘在茫茫大海中航行的一葉小舟，在云霧中失去了方向，不知駛向何方，更不知前方的道路是否會(huì)迎來(lái)一片光明。在虛度的這六年時(shí)光里我收獲甚少甚少，但萬(wàn)幸的是，歷經(jīng)迷茫而徘徊的我，現(xiàn)已苦尋到了我的理想———當(dāng)一名出色的人民教師！
我知道，如果想要擁有美好的未來(lái)，光心中有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要付出艱辛的勞動(dòng)！我不能在走我童年的道路，浪費(fèi)我大好的年華�，F(xiàn)在的我正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，不要在庸庸碌碌，從而導(dǎo)致一生無(wú)為。有人說“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”所以，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力拼搏，我要做好時(shí)間的主人，再也不能讓時(shí)間白白從我的手中流逝。
每個(gè)人都有屬于自己的人生之路。我給自己設(shè)計(jì)的路是通向教育家的路，在這條路上，可能不會(huì)都是坦途，興許會(huì)遇到很多的坎坷，或許要付出比想象要多得多的艱辛。這些我都不怕，我定會(huì)通過不懈的努力排除萬(wàn)難來(lái)實(shí)現(xiàn)我的心愿。
我的未來(lái)我做主。我自己選擇的道路我一定要堅(jiān)持下去，無(wú)論前方有多大的困難，我都會(huì)闖過去。我現(xiàn)在要做的就是打牢基礎(chǔ)，改正我的缺點(diǎn)。比如說，我的語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，記得有一次上臺(tái)演講，說著說著，不知說些什么，腦子一片空白，等會(huì)兒，又語(yǔ)無(wú)倫次地扯其它地方去了。因此我現(xiàn)在要加倍學(xué)習(xí)，并鍛煉我的各種能力。
與童年一起走過的日子，雖然已經(jīng)逝去了，但我現(xiàn)在絕不能為了失去的東西而一味的去嘆惜，應(yīng)該振作起來(lái)，珍惜現(xiàn)在，充分利用現(xiàn)在所擁有的時(shí)間努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)。我相信，路在自己腳下，命運(yùn)由自己把握。只要我一直堅(jiān)持不懈為理想而奮斗，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
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