什么使我快樂作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的什么使我快樂作文，希望能夠幫助到大家。

什么使我快樂作文1

　　人們有時覺得高效學習很累，但實際上高效的人卻有控制時間的權(quán)利，學習更輕松。反而是效率低的人一直被時間催促，學也學不好，玩也玩不好，身上如同壓了一塊巨石。

　　這一周，我在寫完作業(yè)后，每天補一點以前沒發(fā)書時該寫的基礎(chǔ)訓練，這種感覺特別好，讓我很踏實。就如同進入了一個良性循環(huán)節(jié)：越領(lǐng)先，越輕松。越輕松，越領(lǐng)先……如果效率低的話，也會進入一個惡性循環(huán)節(jié)：越落后，越沉重。越沉重，越落后……所以我們一定要高效學習。

　　那么我們應(yīng)如何才能高效呢？我認為，首先要有計劃。我們可以列一個計劃表，內(nèi)容包括什么時候起床，什么時候吃飯，什么時候?qū)W習，什么時候休息。但這個計劃表一定要切合實際，時間安排不能過于緊張，也不能過于輕松。

　　其次，我們要有自律性。做任何事都要專注，不能受外界因素的干擾。

　　最后，我們要有時間觀念。規(guī)定時間完成規(guī)定任務(wù)，絕不拖沓。只有這樣才能節(jié)省時間。

　　有了這三部高效法，我們干什么事都能做到高效。每天也會因高效學習而快樂，讓我們大家都來高效學習吧！

什么使我快樂作文2

　　健康，只有運動才里有健康，沒有運動哪里來的健康呢？快樂，只有運動才能獲取快樂，沒有運動又從哪里來的快樂呢？在我們記憶的大海里，有無數(shù)條關(guān)于運動的“小魚”，像天空中閃爍的星星，多的數(shù)也數(shù)不清。

　　有一件事在我的腦海里烙的最深。記得那時在前不久的一天，上體育課時，全班就我一個人帶了籃球，大家都想組成兩個籃球小隊打籃球，因為我也愛打籃球，所以就欣然答應(yīng)了。雙方打球打的非常激烈，不一會兒，圍觀的同學們也都紛紛加入進來，大家玩的非�？鞓�，打的也非常的精彩，有的在搶球，有的在傳球，還有的正在想辦法怎樣才能又快又準的投向球籃。。。。。在激烈的爭搶間，一個同學把球扣進了球籃，剎那間，一陣歡呼聲打破了校園的寧靜，大家的臉上洋溢著歡笑，整個校園充滿了歡樂的氣氛。玩了二十分鐘左右，下課鈴打響了，同學們依依不舍的離開了操場，興高采烈回到了教室，愉快的開始了下一節(jié)課的學習。

　　親愛的同學們，如果你想擁有健康的體魄，趕快運動吧，如果你想在運動中獲取快樂，趕快運動吧！

什么使我快樂作文3

　　原來，我覺得學習是一件十分枯燥的事情，但自從上了那一堂課之后，使我像變了一個人似的`。

　　那是一堂科學實踐課，我本能的趴在桌子上不像聽課。老師剛一進門，同學們都高興的歡呼起來。我向前湊了過去，原來老師拿著一杯即將裝滿的水和一些硬幣。

　　老師喊了一聲“起立”，同學們比原來更興奮地喊了一聲“老師，您好！”我還是像原來一樣，光站起來，并不喊出聲音。老師發(fā)話了：“今天，我們來做一次實驗。”同學們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師那里，生怕有一個細節(jié)會錯過。老師把那一杯水放在她的面前，把一些硬幣小心翼翼地放入水中，這些硬幣就像一個個的跳水冠軍，華麗的落入水中，并沒有濺起一點水花。在水要滿的時候，老師突然停下了，問我們：“接下來會發(fā)生什么？”同學們異口同聲的說：“水會溢出來唄。”老師又把幾枚硬幣放入水中，水面卻超過了杯口，并沒有溢出來。我們問：“這是為什們呢？”老師卻不說話，經(jīng)過我們千求萬求，老師終于張開了她的“寶嘴”，“這是因為水的表面張力。”老師接下來又給我們講解表面張力。

　　通過這堂課，讓我深深的愛上了學習，不再覺得學習十分的枯燥了。

什么使我快樂作文4

　　我相信，世界上每個人都有夢想吧，而且，使人艱辛，執(zhí)著。我的夢想是當一個畫家，它讓我快樂。

　　在很小的時候就有了，我常常拿著畫筆，有時用彩鉛，有時用水粉，有使用蠟筆……上二年級時，意識到我自己是自學不成的，但我有那個天賦（媽媽說的），我想報一個美術(shù)班，媽媽說：“美術(shù)班不用報，自己練可以練成的，報那個沒用�！蔽矣悬c沮喪，后來沒想過再去報美術(shù)班。

　　現(xiàn)在上初中了，周一到周五沒時間練，于是我又向媽媽提起了那件事，希望媽媽能改變主意。媽媽她真的改變了主意了，并則在一周內(nèi)就辦好了，我很好奇，她為什么改變了。媽媽說：“你姐姐也說要你報一個興趣班，別整天呆在家�！�

　　第一天，來到畫室里，第一眼看到的就是滿墻掛的素描畫，還有單獨畫的眼睛，鼻子，栩栩如生，還有街上的乞丐，年過花甲的老人，活潑亂跳的姑娘，桌子上還有一個大大的骨頭架，圓球，圓錐……這一切進入眼睛后，我驚呆了，不知誰畫的，這么好。后來，老師叫我繪畫方式，我從第一幅畫到第二幅畫有了飛躍性的進步，連老師都贊嘆，甚至感到了危機感。

　　我想畫畫，我也愛它，想把它畫好。

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