我想撿到一份悠然作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我想撿到一份悠然作文，希望能夠幫助到大家。

　　五，教室開(kāi)始浮涌一絲躁動(dòng)。

　　四，老師習(xí)慣地瞥了一眼教室后面的掛鐘。

　　三，收拾書(shū)包的雜亂聲此起彼伏。

　　二，桌椅開(kāi)始“吱嘎吱嘎”地響著。

　　一，“好，我們今天學(xué)到這里……”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴如一道閃電，劃破了寧?kù)o。剎那間，起凳聲，沖飯?zhí)寐�，談笑聲四起。最為“壯觀”的'莫過(guò)于“飯?zhí)密姟钡凝嫶�、氣�?shì)如虹的隊(duì)伍了。我自然也是其中的一員。

　　每天踏著鈴聲直奔飯?zhí)�，發(fā)揮出跑八百米的毅力，跑五十米的爆發(fā)力，機(jī)械地、盲目地。有時(shí)我在跑，在疾步，很累，很煩躁，但我已停不下腳步，盡管我已找不著沖飯?zhí)玫某踔�。就像一個(gè)被調(diào)好的鬧鐘，已身不由己。

　　我試圖說(shuō)服自己：慢一點(diǎn)吧，何必做什么事都急急忙忙，像一只被時(shí)間抽打不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺呢？而心里的另一個(gè)自己馬上把“自己”駁倒：說(shuō)什么傻話呢？慢一點(diǎn)，作業(yè)怎么辦，課外練習(xí)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)呢？現(xiàn)在雖然談不上分秒必爭(zhēng)，但起碼意味著落后。落后？我不由得加緊腳步。

　　不是么？在喧鬧的街頭，人滿為患的地鐵站，哪里的行人不是行色匆匆。效率至上的社會(huì)觀念迫使我們不斷不停地加快腳步，我們會(huì)因?yàn)橘I東西排隊(duì)長(zhǎng)了幾分鐘而插隊(duì)，會(huì)因上菜慢而大發(fā)雷霆……

　　有多久，我們沒(méi)靜下心來(lái)品一本好書(shū)，哪怕只是一小段；有多久，我們沒(méi)抬起埋在作業(yè)中的頭，去看看窗外的芒果樹(shù)結(jié)果了沒(méi)，哪怕只是幾分鐘；有多久，我們沒(méi)牽起父母的手，到外面散散步，說(shuō)說(shuō)話，哪怕只是每月一次……

　　我不奢望陶淵明“種豆南山下”的淡泊寧?kù)o，只渴望在喧鬧浮躁中撿到一份悠然。

　　只渴望讓心靈有個(gè)棲息地，單純而美麗。

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