在雄辯中成長作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的在雄辯中成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　烏云離我們漸行漸遠(yuǎn)，淅淅瀝瀝的大雨也緩緩止住，浩瀚的藍(lán)天映著一抹彩虹，大雨后的天空竟然這樣的耐看，浮現(xiàn)的彩虹竟然這樣的斑斕，這是陽光與風(fēng)雨拼搏后出現(xiàn)的晴空。辯場上也是如此吧。

　　每一次陳述都是據(jù)理力爭，每一次辯駁都是唇槍舌戰(zhàn)，每一次應(yīng)答都是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，每一次總結(jié)都是面面俱到。

　　賽前準(zhǔn)備

　　賽前準(zhǔn)備的時間并不多，在這么短的時間內(nèi)，要了解辯論的技巧，辯論的要點等不是件輕而易舉的事。

　　任誰都知道充分的準(zhǔn)備意味著什么，有何等重要，可倉促的時間內(nèi)做足準(zhǔn)備，這對我們這群初來乍到的新人來說，簡直比登天還要難。還好在這關(guān)鍵時刻，老師和家長向我們伸出了援助之手。家長們在此時，似乎變得比平時要高大得多，為我們加油打氣，給我們提供些許資料，向我們傳授并不一定全面，并不一定正確的辯論技巧，但在這種幾近山窮水盡的狀況下，卻越發(fā)顯得雪中送炭。

　　相較于家長，老師們可就要專業(yè)得多了。

　　老師們犧牲自己的休息時間，把我和其他三名隊友集合起來，在一個空教室“研討”。開始?xì)夥者�挺松散，一進入正題，氣氛立刻緊張嚴(yán)肅了起來。整整一節(jié)課，我們四個和老師從對辯題的討論，到辯論的技巧，從對關(guān)鍵詞的理解，到發(fā)音的細(xì)節(jié)，面面俱到，一個也不落下，下足了工夫。

　　而我們四個人也凝聚一心、同心協(xié)力，據(jù)我們的長處決定出了一辯、二辯、三辯、四辯，互相交流查找的資料，改動一些資料中的漏洞錯誤。練習(xí)辯論的技巧，培養(yǎng)彼此間的默契程度，提高團隊的合作力和戰(zhàn)斗力。

　　賽場比拼

　　雖然下足了工夫，可真正“上戰(zhàn)場”的時刻，心里還是萬分忐忑千分歡喜。

　　到了一辯陳詞的時刻，我那小鹿亂跳的不安的內(nèi)心慢慢的平靜了。隊友說的對，兵來將擋，水來土掩；船到橋頭自然直。

　　其實對方辯友的漏洞挺多的，他們對辯題的把握明顯稍弱于我們，他們沒有注意到致命的關(guān)鍵詞，發(fā)問也好，應(yīng)答也好，都有些錯亂，不能緊扣中心。我心想：待會一定要指出對方的離題，并且自己一定要明確主題，緊扣中心。就這么，我心里有了底，坐得更正了。不過辯場風(fēng)云，瞬息萬變，即使胸有成竹，也要全神貫注，注意辯場的一言一語。

　　不錯的，我們班勝了，令我意外的是我竟破天荒的拿了最佳辯手，真是歡喜無比啊，這是對我付出的努力的一種肯定，也是我人生的一份收獲。

　　賽后暖心

　　賽后，一位評委老師走到我身旁，拍拍我的肩，微笑著對我說：“辯得不錯，要是配合手勢就更好了，很不錯�！蔽腋械胶軠嘏�。老師的一席話，既表揚了我的優(yōu)點，又道出了我的不足。讓我受益匪淺。

　　非常感謝學(xué)校能夠給我們提供這樣好的一個平臺，可以展現(xiàn)自己、提高自己，學(xué)習(xí)辯論、認(rèn)識辯論、了解辯論，鍛煉我們的膽量，鍛煉我們的言語，鍛煉我們的思維。讓我們尋找發(fā)現(xiàn)一個更好更優(yōu)秀的自己。

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