英語教師下學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的英語教師下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)1
開學(xué)伊始，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，我挑起了三（7）、三（8）兩個a班的英語教學(xué)任務(wù)，深感任重道遠。下面粗略談?wù)勔恍┚唧w的教學(xué)做法：
一、加強學(xué)法指導(dǎo)。
在復(fù)習(xí)的過程中，我更注重對不同的學(xué)生進行不同的學(xué)法指導(dǎo)，盡可能地讓每一個學(xué)生都有一套適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們學(xué)生提高閱讀能力，堅持每天閱讀一篇英語短文，一邊閱讀，一邊總結(jié)。以此來提高閱讀能力。對于這類學(xué)生，培養(yǎng)其他方面的能力也非常重要。
二、心理疏導(dǎo)，樹立自信
中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點，因此我在考前適時對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。在平時的復(fù)習(xí)中，也細心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一有進步，應(yīng)及時地給予表揚和鼓勵，讓學(xué)生帶著愉快的心情學(xué)習(xí)。通過一些英語玩笑來幫助學(xué)生減輕壓力，平穩(wěn)心態(tài)，從容自信地走進考場，從而取得令人滿意的成績。
三、合理制定復(fù)習(xí)計劃并注重計劃的落實與完善
要想搞好初三英語教學(xué)，沒有合理的復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初，我們就制定了整個學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。第一輪是對課文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段。我們本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，以《中考快遞》為依托，按教材順序?qū)Ω鲉卧闹R要點進行梳理，同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和主要語法點等知識，并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力。第二輪是對考點項目進行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。我們以《五年中考三年模擬》為依托，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)的整理和消化。一是針對重點的語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。二是單項選擇題。三是對重點題型完型填空、閱讀理解、進行專項強化訓(xùn)練。第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)。主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。
四、整合教材，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容
由于我從初一教到初三，對教材內(nèi)容較為熟悉，所以我用了一個多月的時間把六本教材的要點全部過濾了一遍，對仁愛版整個初中學(xué)段的知識體系了熟于心，并以重點短語的形式歸納出來，結(jié)合人教版，總結(jié)出來《中考英語詞組匯編》，供全組使用。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材實際和學(xué)生實際總結(jié)出《初中英語常用不規(guī)則動詞分類表》《中考英語寫作常用諺語》《中考英語核心詞形變換》《初中英語單詞歸類表》和《難點突破》等復(fù)習(xí)內(nèi)容。
五、加強寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練
加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是中考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。對于寫作，我在寫的過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點3）層次分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點5）書面干凈，整齊，規(guī)范。我也遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則，結(jié)合面批面改，以提高學(xué)生的寫作水平。
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)2
和同學(xué)們告別，看到他們中考出來的成績，我也是感到驕傲的，做好了工作，而這學(xué)期的結(jié)束，自己身上的壓力也是一下子松了下來，作為畢業(yè)班的英語老師，我也是感受到，要去做好這份工作真的需要付出很多，但是我也是覺得值得的，這學(xué)期的工作也是在這來總結(jié)下。
一、做好備課的工作
初三下學(xué)期主要是以復(fù)習(xí)為主，初中的英語學(xué)習(xí)都是已經(jīng)學(xué)完了，而復(fù)習(xí)也是格外的重要，畢竟關(guān)乎中考，而想要去把學(xué)生們的成績進一步的提高也是要不斷的鞏固，去把英語復(fù)習(xí)好，來讓大家更加從容的去面對中考的英語。課堂上，我也是重點的講解一些知識點，讓學(xué)生們更加的清楚，了解，特別是一些難點更加是講的細一些，同時這學(xué)期也是有很多的模擬考，在講試卷的時候，我也是把一些容易出錯的點列出來，讓學(xué)生們?nèi)プ⒁�，去爭取到了中考的時候不再犯這些錯誤了，充足的準備才能更好的達成效果，每一堂課我都是認真的去做好了準備，就為了讓學(xué)生們這課堂上是有收獲，能去讓自己更好的學(xué)好復(fù)習(xí)好英語，中考的壓力也是讓我激發(fā)了自己的潛力，去做的更好。
二、激發(fā)學(xué)生的興趣
英語的學(xué)習(xí)，除了日常的課堂，其實把它講細了，是一個，但同時也是要讓學(xué)生們對于英語是有興趣的，所以我也是不斷的說一些有趣的，或者把課堂講的生動一些，盡可能的讓學(xué)生們對于英語不單純只是為了考試，也是要為了興趣而去學(xué)習(xí)的。這樣一來，也是會更加的主動，讓學(xué)生們積極的去學(xué)，去復(fù)習(xí)好，被動的學(xué)習(xí)終究效率是沒有那么的高，只有學(xué)生們真的喜歡英語，愿意來學(xué)，去復(fù)習(xí)，那么會更有效果。
三、做好課后的工作
英語的學(xué)習(xí)，不像其他的科目，而且兩極分化也是比較的嚴重，喜歡的學(xué)生學(xué)習(xí)起來一點都不需要老師來操心，而不好的學(xué)生則是很難去學(xué)好，既沒有什么興趣，也是學(xué)起來比較的困難，我也是在課后多去關(guān)心他們，了解他們問題所在，是基礎(chǔ)太差，或者是由于真的學(xué)不好，的確有些學(xué)生的天賦沒有那么的好，但是我也是沒有去放棄，反而是更加盡責的去給他們講解，去讓他們對英語有些興趣，能盡量主動的來學(xué)，或者做好監(jiān)督，讓他們真的重視起來，為了中考，也是為了能進入理想的高中而努力。
一學(xué)期下來，經(jīng)過努力，學(xué)生們的成績也是讓我感到高興，而付出也是有回報的，自己也是感受到畢業(yè)班的確是不好帶，但是帶好了也是特別的有成就感。
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期，我擔任八（4）、八（5）兩班的教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生的基本狀況：
上學(xué)期經(jīng)調(diào)查，兩個班大部分學(xué)生，基礎(chǔ)非常差，有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃。兩班共約有1/4的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，對英語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)較弱，聽寫能力有待加強。對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動。
二、采取的措施：
1、認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。
2、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。
3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感 。
5、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的進步，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面
一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語句子了。
如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
《英語課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功�！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我將在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)4
九年級下學(xué)期是整個初中階段最關(guān)鍵的時期，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在英語教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真搞好備課，特別是集體備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
我校的學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、 學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、 死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語�；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。
最后，要靈活掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。
總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力
因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的`氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。
四、加強課外輔導(dǎo)
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
以上就是我在九年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)5
四年級下學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的英語教學(xué)工作，我感到既繁忙又充實，有收獲，也有遺憾。學(xué)生的不斷成長，使自己感到欣慰，也有個別學(xué)生沒有獲得進步，我也感到很難過。
一、從自身做起
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，促進學(xué)生健康、全面地成長。
二、經(jīng)常學(xué)習(xí)并反思教學(xué)
我認真學(xué)習(xí)新課標，研究新教材，領(lǐng)會新課標、新教材理念，并將新課標的理念運用到課堂教學(xué)中，并取得了很好的教學(xué)效果。我積極加強個人專業(yè)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。同時，我經(jīng)常反思我的教學(xué)，把我的教學(xué)感悟和收獲共享在我的博客中，以此來提高我的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我擔任了四年級的英語教學(xué)。開學(xué)初，班上學(xué)生人數(shù)特別多，班級管理很讓人頭疼，這需要我改變教學(xué)方式和方法；新教材，比老教材在理念上和教學(xué)內(nèi)容上有了很大的變化，這需要我更新自己的教學(xué)理念。
三、培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣
培養(yǎng)和保持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣，是小學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù)。我首先認真研究新教材，結(jié)合新課程標準和學(xué)生的實際情況，認真設(shè)計每一節(jié)課，讓我的課堂去吸引孩子；我每節(jié)課盡量運用多媒體進行教學(xué)，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓學(xué)生參與到我的課堂中來；在課堂教學(xué)中，我設(shè)計各種學(xué)習(xí)活動幫助學(xué)生記憶單詞，背誦對話等，做到堂堂完成教學(xué)任務(wù)。
通過教學(xué)評價提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)生評價中，我通過形成性評價在小組互助、同伴互助等方式下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我還將學(xué)生的評價與學(xué)校的爭章活動相結(jié)合。比如：作業(yè)本和配套練習(xí)冊上的作業(yè)每次全做對，可以得到一個“大拇指”的印章，得五個“大拇指”印章可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”；在測試中，每次得A++，得到一個“大拇指”印章，得兩個“大拇指”印章就可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”；每背過一篇對話得到一個“大拇指”，每背過兩個單元的對話，也可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”。在這樣的評價方式中，學(xué)生基本上都能認真完成作業(yè)了，書寫的質(zhì)量也很好。學(xué)生也很積極地背誦對話，很認真地對待每一次的測試。
四、不足之處
學(xué)生生活的環(huán)境不一樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣。我努力因材施教去關(guān)注每一次學(xué)生，我也努力通過和家庭的合作去影響每一位學(xué)生。但有時我也感到自身努力的無助，每個班里還是有一些很特殊，我感到對他們的教育很困難的學(xué)生。這些學(xué)生需要我的關(guān)注和關(guān)心，或許我對他們還沒有付出更大地努力。在以后的教育教學(xué)中，或許我可以換種方式繼續(xù)關(guān)心他們。
在平時的教育教學(xué)中，我除了上課和輔導(dǎo)學(xué)生之外，我跟孩子們接觸的太少，這讓我失去了了解學(xué)生很多的機會。雖然我不是班主任，但我應(yīng)該主動走動孩子們中間去，了解一些他們課外的生活，走進他們課外的世界中去，做他們的良師益友。從孩子們的角度多去思考一些問題，去設(shè)計我的課堂教學(xué)。從孩子的角度去關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)之外的教育，讓孩子們在我的課堂中不僅得到的是知識，應(yīng)該得到的是“全人”的教育。
總之，在今后的工作中，我要加強自身素質(zhì)的提高，注重對學(xué)會綜合能力的培養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自己，走進學(xué)生，以百倍的信心與努力去迎接明天的挑戰(zhàn)！
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)6
一、認真研究新課程改革的相關(guān)文件及最新的高考信息
隨著高考的臨近，認真鉆研新課程改革精神和及時補充最新高考信息，尤其在最后寶貴的這段時間內(nèi)，是非常重要的。同時，還積極參加學(xué)校開展的各項政治理論學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。
二、積極聽取公開課，吸取良好經(jīng)驗
積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進的教學(xué)手段，博采眾長，提高了自己的英語教學(xué)水平。
三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是china daily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
五、認真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期為近十幾個學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
六、激勵優(yōu)生，鼓勵后生
進入高三后，部分學(xué)生處于亞緊張狀態(tài)，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時注意保護和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與鼓勵會對學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。
總之，高三這一學(xué)年的歷練為我今后的英語教學(xué)提供了很多借鑒，我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)7
本學(xué)期我擔任八年級的英語教學(xué)工作。我們已經(jīng)相處三年，彼此熟悉，溝通起來也比較容易。但是有時并非是事事隨人愿，這三年里也有許多我沒有經(jīng)歷過的突發(fā)事件讓我措手不及，不過幸運的是我身邊有許多的優(yōu)秀的有經(jīng)驗的前輩們，是他們在我困惑的時候給我以細心的指導(dǎo)，是他們在我迷茫的時候給我光明的指引。讓我這學(xué)期收獲了很多。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨。
八年級是初中階段最重要的一個學(xué)年，八年級下學(xué)期更是初中的一個重要時期，英語學(xué)科更是如此。但是有的同學(xué)英語基礎(chǔ)薄弱，加之一些不是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且隨著青春期的到來心理變化比較大，給教育帶來了一定的難度。本以為有了兩年的相處會容易些，教育起來應(yīng)該是駕熟就輕的感覺。但是有時還是沒有想得那么簡單。還是會遇到一些棘手的問題，需要思考，需要動腦筋去解決。其實細想也很感激這些機會，遇到的問題越多，積累的經(jīng)驗也就越多！有人說：“沒肇過事的司機不會成為好司機！”我想道理應(yīng)該是一樣的！不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？
一、現(xiàn)實的感受
眾所周知，教學(xué)工作是教師的中心工作。一學(xué)期以來我一直認真負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作，對于這方面我可以做的相對輕松，而且也很喜歡給學(xué)生上課，在課堂上總是感覺自己很有精神即使身體不舒服。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并有目的的培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主意識，平時更認真研究學(xué)生、鉆研教材，為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，進行分層次教學(xué)，扎實基礎(chǔ)的情況下，調(diào)動學(xué)生積極性，給學(xué)生以充分的自主發(fā)展空間。我們每周一的集體備課時間更是讓我受益匪淺，我們每個人都很認真，遇到的問題何有經(jīng)驗的金罡 ，**，**，**老師一起討論，他們都會毫無保留的給我一些建議，在教育教學(xué)中給了我很多啟示與幫助。平時一有時間我們組就在一起會課，**，**老師可以說在教育學(xué)生方面點子很多，當我遇到棘手問題時經(jīng)常幫我出主意，使得教育教學(xué)中的問題可以被及時解決掉，這讓我懂得了工作中要勤思，善實踐才能有收獲！真是受益匪淺。兩個班都有一些同學(xué)英語基礎(chǔ)不好，隨著知識難度的增加，詞匯量的增大他們開始偷懶，甚至有個別同學(xué)跟不住老師的步子，無聊之際出現(xiàn)了做小動作的現(xiàn)象，說話的現(xiàn)象。但是現(xiàn)代教育的要求，只能選用教育說服的方式�，F(xiàn)代孩子比較好所謂的面子，課堂上的批評會引起矛盾的產(chǎn)生，并且并不利于教學(xué)。所以大多數(shù)時候我會選擇談話方式。原以為下課后真心誠意的推心置腹的談話會馬上端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是沒想到的是現(xiàn)在的七年級學(xué)生不像小六年級學(xué)生那么好說服的，有時也得采用一些小的策略去撫慰他們那容易受挫的心靈，給與一些適當?shù)墓膭�，真的得拿著放大鏡去找他們的優(yōu)點，才能把他們拉回到該在的軌道上來。教育教育既得教還得育，在育的過程中，我們可能會遇到很多突發(fā)事件，那么對經(jīng)驗并不豐富的我來說，書籍是我最直接獲得解決辦法的途徑，也是比較有效的一種途徑。更是對我教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面的提高最有幫助的一種形式，同時使我在思想上有了很大的進步。
二、書中的收獲
本學(xué)期我積極響應(yīng)上級教育部門及學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，讀完了《教書匠》，《給教師的100個建議》，《有效教學(xué)》等。雖然這些書并不是教育圣經(jīng)，其中的一些內(nèi)容并不適合我們，但是卻使我看到了一些先進的有效的教育方法，使自己首先具有了一種先進的教育意識及理念，并在教學(xué)工作之余不斷積累理論知識并將理論知識與自己的實踐結(jié)合，這使我的教學(xué)工作有了很大進步。這學(xué)期，聽了許多**老師和**，**老師的課，受益匪淺，增強了自己把握課堂控制課堂的能力。
三、實際行動
一直嚴格要求自己，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，不遲到，不早退，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并能夠認真做好筆記，把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重擔。老師是學(xué)生最好的榜樣，我平時時時注意嚴格要求自己，盡量做到說到做到。為學(xué)生做出最好的表率。
我能為學(xué)生做的，要全部做到，從教學(xué)上嚴格根據(jù)實際設(shè)計教學(xué)，盡量多的讀書以豐富自己的內(nèi)涵，授學(xué)生以漁。在平時的教育教學(xué)中言傳身教，以身作則。
總之，“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谶@學(xué)期的教學(xué)工作中，切身體會到了這種感覺。我會繼續(xù)積極努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。為學(xué)生貢獻我更多的力量。
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)8
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、政治思想
我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。
二、教育工作
我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：在課堂上及時結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
三、教學(xué)工作
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并及時耐心的指導(dǎo)。
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)9
初二下學(xué)期工作接近尾聲了，這個學(xué)期，我的感覺就是匆匆忙忙的，從清晨到傍晚，都是忙碌狀態(tài)，提筆寫工作總結(jié)時，腦子一片空白，一百多天在指縫中溜走了，在辦公室里我聽著教師們批卷子的聲音中對錯號，感覺歲月就這樣過去了！翻開開學(xué)初寫的教學(xué)計劃，回顧完成的情況，說是總結(jié)，不如說這是給自己這半學(xué)期的評判！
一、教學(xué)工作
作為初二9，10班下學(xué)期的英語教學(xué)任課教學(xué)，基本完成了自己的教學(xué)工作，做到了備課做到教材和教參，備學(xué)生，整體感知教學(xué)內(nèi)容，知識點細節(jié)準確處理，課堂教學(xué)中難度控制在中低水平上，讓學(xué)困生能跟上我的教學(xué)進度節(jié)奏。完成備課組下達的預(yù)習(xí)卷五套任務(wù)和一個單元作文出題任務(wù)。練習(xí)冊，預(yù)習(xí)卷，單元測試套卷，語法測試卷子批改率達到80%，完成教務(wù)處下達任務(wù)要求。
本學(xué)期，我在英語閱讀課中，我對閱讀教學(xué)中，做了整體文章感知，細節(jié)體會的實驗中，與學(xué)生會文本的情感體驗結(jié)合起來，問題為牽引，品讀品思用詞中，挖掘文本細節(jié)和詞的運用。
二、教研組
1.開展了評課議課展示工作初一李**老師，路**老師，初二趙**老師
2.開展了報刊教學(xué)展示工作初二鄭**老師，初一孫**老師
3.完成了學(xué)校英語組教師基本功展示活動。
4.開展了學(xué)生活動，初一英語手抄報展示，情景劇編演，初二英語報刊閱讀大賽。
5.燭光杯教師參賽指導(dǎo)工作。
英語教師在各教研組老師中，經(jīng)驗成熟的教師多，擔任班任工作的老師也多。青年教師成長也快，教研活動中，教師感悟能力，態(tài)度積極，效率很好！
三、班主任工作
擔任初二10班班主任工作，學(xué)生人數(shù)69，健全了班級干部的制度，班級學(xué)習(xí)氛圍較好，基本穩(wěn)定幫助學(xué)生度過青春期的躁動時期，反生了五起學(xué)生矛盾打架事件，批評教育達到了效果，完成了政教處要求班會的任務(wù)，學(xué)生思想行為工作做好了教育工作，避免了欺凌事件發(fā)生，在學(xué)生校服校徽團徽細節(jié)上緊抓不懈，班級衛(wèi)生達到干凈有效。
結(jié)合課本教學(xué)任務(wù)，做了三期課本劇表演，如，《皇帝的新裝》等，開展了端午節(jié)粽子和撞雞蛋的活動。畢xx參加全市朗讀比賽榮獲一等獎。學(xué)校運動會，獲得一等獎好成績。
四、科研工作
一塌糊涂，整個科研工作十三五上報工作基本沒有成效，反思中！
五、收獲
三月份末到上海學(xué)習(xí)全國中小學(xué)課堂教學(xué)改革培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)教育前沿，專家講座，走進名校，名師講堂，課程設(shè)計等，讓我從自身的課堂探索開始，實踐到班級課堂教學(xué)中，我們也是實驗了上海xx中學(xué)、“后茶館”教學(xué)教學(xué)模式，我在講卷子的環(huán)節(jié)上，我試驗了兩個月多，實驗之前，我在講評試卷中，統(tǒng)一在班級講解，一道一道講，學(xué)生會與不會都得聽我講解，實驗之后，我在講評試卷中，學(xué)生四人小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間完成點撥講解，我把錯誤高的學(xué)生我來一對一講解，之后全班提出小組依舊不能學(xué)會的知識點，學(xué)生學(xué)習(xí)效率大大提高了！
在參加了學(xué)校教師基本功大賽中，我意識到了學(xué)科基本功對教師的重要性，功夫在時間的積累中，也體現(xiàn)了教師的基本素養(yǎng)，臺上一分鐘，臺下十年功。同時，認識到教師基本功能力體現(xiàn)對課堂教學(xué)效率有很大影響，我們每個教師都要意識到，還有欣賞到了每個學(xué)科的基本功獨特魅力，學(xué)科構(gòu)建學(xué)生思維，能力，態(tài)度都與教師的思維，能力，態(tài)度息息相關(guān)。
我在這里想起了我聽的BBC英語聽力中，有這樣的美文，每過一天，都是對生活的一次選擇。今天是一份禮物present，經(jīng)典的一句話，我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去，46歲的上半年已走過了，學(xué)校，班級，學(xué)生，同事，家，兒子和老公，構(gòu)成了全部的畫面，說總結(jié)不如寫了自己走過的半年歲月中的情緒，這半年里，也聽到了好友愛人的離世，說不上來的悲傷，歐陽修的“老去光陰速可驚”涌上心頭，但還是忍住能住停在校園中看那春天里開的小小花，感受生命力！
英語教師下學(xué)期工作總結(jié)10
第三屆校園采摘節(jié)的到來，讓人猛然一驚：時間過得真快啊!難道又到期末了？六年級學(xué)生的畢業(yè)考試，真切地讓人感嘆：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。
在這學(xué)期中，我擔任四、五、六年級的教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作上堅持面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面：
本人作為一名小學(xué)英語教師，在該學(xué)期中認真繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理論及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。
我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學(xué)生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實有效；認真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。
4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達17節(jié)，認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。
5月28日， 我有幸隨我校李莉老師參加了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)的英語教改大課堂活動。四位授課教師巧妙運用英語閱讀策略，設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，層層遞進開展語篇教學(xué)，整個教學(xué)流程一線貫穿，達到了潤物細無聲的效果，都是值得我學(xué)習(xí)的。
會后的交流中，深深領(lǐng)悟到一位教師只有在經(jīng)歷無數(shù)次實戰(zhàn)歷練后逐漸成熟，用全新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，我們渴望在榜樣的力量中汲取無限的能量。感恩引領(lǐng)，更感恩同行。
一份耕耘，一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的成長，所執(zhí)教的學(xué)生英語取得了一定的進步。我知道這是過去時，未來還有很多事情需要我去學(xué)習(xí)探究。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
四、 關(guān)愛
談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學(xué)生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學(xué)生的心門。
五、 接送
“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也是我校接送路程最遠的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀律，下車后在村里的紀律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全。
六、 元旦節(jié)目
XX年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為學(xué)生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標在努力著，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學(xué)生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓。
七、 學(xué)期感受
綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負、感慨萬千!在此過程中，改變了不少：學(xué)會了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行!雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美!
【英語教師下學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
下學(xué)期學(xué)校教師工作總結(jié)08-27
英語教師工作總結(jié)05-11
小學(xué)英語教師工作總結(jié)05-20
英語教師年終工作總結(jié)05-19
英語教師研修工作總結(jié)04-29
英語教師期末工作總結(jié)05-12