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沈老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的沈老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沈老師作文1
我尊敬的人是沈老師。
記得有一次，我很晚回家。爸爸見(jiàn)我到晚上九點(diǎn)鐘還沒(méi)有回到家里，心里就非常著急。于是，他打了一個(gè)電話給沈老師：“王海偉在學(xué)校里面嗎？”沈老師說(shuō)：“王海偉不在學(xué)校里，早就放學(xué)了。怎么還沒(méi)有回家嗎？別急，我們一起想辦法去找他吧！”“好，我在家里等你！”“好，我馬上就來(lái)！”然后，沈老師就跑到我的家里同我爸爸一起出去找我了。
那一天，我到王浩剛家里玩。玩著玩著，我忘記了時(shí)間。如果我知道時(shí)間的'話，早就跑回家里去了。
我又玩了一會(huì)兒，看到上面掛著的時(shí)鐘已經(jīng)指向九點(diǎn)。哎呀，怎么還沒(méi)有回家呢？爸爸媽媽一定會(huì)著急的。我立刻停止玩耍跑回家去了。
來(lái)到家里，我看到家里居然沒(méi)有一個(gè)人。我想說(shuō)不定他們到王浩剛家里去找我了，我就又趕到王浩剛的家里。王浩剛對(duì)我說(shuō)：“沈老師和你爸爸來(lái)過(guò)了，他們剛剛走�！蔽艺f(shuō)：“真倒霉，今天怎么這么運(yùn)氣不好！”然后，我就離開(kāi)王浩剛的家去找爸爸和沈老師了。我到了家里，看到還是沒(méi)有一個(gè)人。我就又去了幾個(gè)我經(jīng)常去的地方，還是沒(méi)有找到。后來(lái)，我想反正也找不到了，我還不如在家里等吧。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和沈老師來(lái)到了家里。我看到他們頭都低下了向他們認(rèn)了錯(cuò)。爸爸原諒了我。沈老師說(shuō)：“王海偉，以后別再這么晚回家！你爸爸為你要擔(dān)心的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！我以后再也不會(huì)晚回家了！”你們看沈老師就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的好老師。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，她總會(huì)出來(lái)幫助解決的。
沈老師作文2
親愛(ài)的沈老師：
您好！不知不覺(jué)，您已經(jīng)教了我兩年了。在您的教導(dǎo)下，讓我深深地喜歡上了語(yǔ)文，也喜歡上了您。白天，您辛勤地給我們上課，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)和各種人生的道理。當(dāng)我們?cè)谡n堂上遇到不懂的問(wèn)題，您總是耐心地為我們慢慢講解，直到每個(gè)人都聽(tīng)懂。考試的`時(shí)候，我有時(shí)很粗心。當(dāng)試卷發(fā)下，您發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)不如意時(shí)，就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，經(jīng)過(guò)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)之后，鼓勵(lì)我在下一次的考試中有所進(jìn)步。您的話，都會(huì)讓我重新燃起斗志。上課的時(shí)候，我不小心走神了，您總會(huì)悄悄地朝我看一眼，用眼神提醒我：要認(rèn)真聽(tīng)講呦！當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，您總是說(shuō)：同學(xué)之間，要相互友愛(ài)。
記得有段時(shí)間，我上課時(shí)總愛(ài)和別人講空話，您撤消了我的語(yǔ)文課代表的職務(wù)，那時(shí)候，我傷心極了！我知道我讓您失望了。之后，我努力改正，想再次讓您滿意。終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，您再次給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新當(dāng)您的語(yǔ)文課代表。那一刻，我很開(kāi)心！而我也倍加珍惜這失而復(fù)得的機(jī)會(huì)。沈老師，感謝您對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好你的好助手！
老師，您那慈母般的眼神、您那時(shí)常春天般的語(yǔ)言、您那柔軟的雙手讓我感覺(jué)到溫暖。我也能感受到您的辛苦，以后我一定要少些調(diào)皮和淘氣，讓您少操點(diǎn)心。
教師節(jié)就要來(lái)臨，祝親愛(ài)的沈老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕美麗！
沈老師作文3
每天，總會(huì)有一雙明亮的眼睛注視著我，那目光是多么神秘。說(shuō)它溫柔吧，又似乎感到一絲嚴(yán)厲，說(shuō)它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。
“叮——�！鳖A(yù)備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的.到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，沈老師還沒(méi)來(lái)，兩分鐘過(guò)去了，沈老師還沒(méi)有出現(xiàn)在教室門口，三分鐘……過(guò)了好一會(huì)，沈老師還是沒(méi)來(lái)，同學(xué)們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來(lái)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，但我并沒(méi)有“造反”，仍然端端正正地坐著。突然，教室門口站了一個(gè)我們熟悉的人，��！是沈老師。沈老師邁著輕快的步子走向講臺(tái)，滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“看來(lái)是我打擾了你們，沒(méi)關(guān)系，你們繼續(xù)說(shuō)吧！”教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都低下了頭。沈老師繼續(xù)說(shuō)“你們看看你們，都五年級(jí)的學(xué)生了，還是這個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不害羞。當(dāng)然，我也看到了認(rèn)真的同學(xué)�！闭f(shuō)著，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的嚴(yán)肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕松。那目光給了我鼓勵(lì)，讓我上好每一節(jié)課；那目光還使我的內(nèi)心感到無(wú)比溫馨。
但是，沈老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候�！拔�，《淘氣包馬小跳》真好看�！贝藭r(shí)的我，正在數(shù)學(xué)課上偷看課外書(shū)，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專心致志地講課，似乎根本沒(méi)有看見(jiàn)我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看著我。雖然她還微笑著，但沈老師的目光是那樣嚴(yán)厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包，認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)。沈老師的目光讓我從此以后再也沒(méi)有在課上看過(guò)課外書(shū)。
我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。
沈老師作文4
老師就像一位園丁。我覺(jué)得這句話說(shuō)得對(duì)，但我覺(jué)得老師更像一位母親。沈老師就是一個(gè)很好的范例，雖然時(shí)隔兩年，可還記憶猶新。
那天下午上課，我老覺(jué)得肚子不舒服�？晌液屯瑢W(xué)都吃一樣的飯菜，大家都好好的……“噢，是不是吃了小店里的`垃圾食品了？”我一邊摁著肚子，一邊想。
放學(xué)了，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，我還捂著肚子，在離校門不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)下靠著，一邊焦急地等一邊想：“爺爺又忘記接我了�！北緛�(lái)在課堂上肚子隱隱作痛還能堅(jiān)持，現(xiàn)在疼得更厲害了，實(shí)在忍不住，再加上剛剛在廁所里吐過(guò)，眼淚都快出來(lái)了，疲憊不堪。我正痛苦地喘著粗氣，突然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是沈老師。她見(jiàn)我這副模樣，趕忙將我背起來(lái)向?qū)W校吃力地走去。我那時(shí)還小，可也是半大的孩子，再加上背著的書(shū)包，足有60多斤重，可沈老師卻一點(diǎn)也不嫌重，一口氣背到了醫(yī)務(wù)室�？舍t(yī)務(wù)室沒(méi)人了，沈老師只好又把我背到了辦公室，接著馬上給我倒了一杯熱乎乎的白開(kāi)水，還將手機(jī)留給我玩。然后她快步離開(kāi)去買藥。這時(shí)，她已經(jīng)累得滿頭大汗了。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)突然響了，我按了一下應(yīng)答鍵，電話里傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，你怎么還沒(méi)來(lái)接我？”我先是一怔，然后我的視線模糊了。
沈老師作文5
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。有苦練書(shū)法的老爺爺，有不畏寒暑，默默工作的清潔工，還有自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來(lái)講講我最敬佩的人——沈老師。
沈老師是我的書(shū)法老師，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，滿頭銀發(fā)。高高的鼻梁上架著一副老花鏡，淡淡的.眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，充滿了慈愛(ài)。雖然他已經(jīng)近九十歲高齡，耳朵也不方便，但依然精神抖擻。
沈老師已經(jīng)從事書(shū)法藝術(shù)70多年�？瑫�(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、樣樣精通。在他的書(shū)房，擺滿了大大小小的書(shū)法作品以及繪畫(huà)作品。最多的要數(shù)那一箱箱的印章。在書(shū)房，有一個(gè)高約兩米，寬兩米的大書(shū)柜。上面擺滿了項(xiàng)比賽獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)�，�?shù)不勝數(shù)。雖然沈老師已經(jīng)獲得過(guò)那么多的榮譽(yù)，在書(shū)法界有了很高的威望，但直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持每天練習(xí)書(shū)法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。
記得那是去年年底的一場(chǎng)大雪后，天氣極度寒冷。屋外寒風(fēng)刺骨，地面結(jié)了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就會(huì)摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱，又大又粗。整個(gè)世界成了一個(gè)大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴(yán)寒到沈老師家練字，走在路上，我想，這么冷的天，沈老師應(yīng)該家里，吹著暖和的空調(diào)，看著電視了吧……當(dāng)我們打開(kāi)老師家的門，只見(jiàn)沈老師正伏在書(shū)桌，一絲不茍地練著字。屋子里沒(méi)有取暖器，更別提空調(diào)了，只有一個(gè)小小的鹽水瓶——這是一個(gè)玻璃瓶子，在里面裝了熱水用來(lái)暖手的。沈老師看到我們進(jìn)來(lái)，連忙把小瓶子放在我手中，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天天冷不練了，讓孩子休息吧！”我聽(tīng)著心里樂(lè)開(kāi)了花。
有這么虛心好學(xué)的老師，能不讓我敬佩嗎？
沈老師作文6
沈老師有一束烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛，笑起來(lái)很親切，鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，沈老師很可愛(ài)，總是扎著漂亮的馬尾辮，她很親切，還很幽默呢！
記得有一次，我正在翻書(shū)包，找語(yǔ)回本，可我找來(lái)找去也沒(méi)有找到，最后斷定在家里面。我心如急焚：這可怎么辦呢？打電話？不行，媽媽在上班，沒(méi)有時(shí)間。這讓我不得不心跳加快，臉上露出驚慌的一面，我?guī)е林氐哪_步走在操場(chǎng)上，失落的心情讓我低著頭，正好沈老師走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我，我連忙把大家的`作業(yè)本交到沈老師手里。沈老師和藹的說(shuō)：”雅慧，以后你就放在講臺(tái)上就可以了，不用再跑一趟了。”“哦�！蔽逸p聲的說(shuō)。我想說(shuō)出來(lái)，卻說(shuō)不出口，終于，我鼓起勇氣對(duì)老師說(shuō)：“我忘帶語(yǔ)回本了，對(duì)不起，沈老師�！鄙蚶蠋熉�(tīng)我笑了笑，摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，人哪有不犯錯(cuò)呢，只要吸取教訓(xùn)就可以了，明天帶來(lái)吧，老師相信你�！甭�(tīng)完，我頓時(shí)覺(jué)得沈老師就像媽媽一樣那么親切、那么和藹。
沈老師不但很親切，還很幽默呢。每次上課沈老師都會(huì)回啊N多個(gè)笑話，讓我們哈哈大笑。我們都知道，沈老師這么做，是為了讓我們從笑話中得到知識(shí)，這樣做的確難為了沈老師，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)沈老師！
沈老師對(duì)我們的教誨之恩，就如古話常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！霸谶@里，我要對(duì)沈老師說(shuō)一句：”您辛苦了！“
沈老師作文7
在我認(rèn)識(shí)的這一群人中，有一個(gè)人，她的身影在我腦中揮之不去，她就是我幼兒園時(shí)代的班主任———沈老師。
在我印象中，沈老師不高，但身材很好。一頭褐色的短發(fā)梳向腦后，匯成一束小辮。你只要仔細(xì)看她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她很有幼兒園老師的風(fēng)范，很和藹可親。
沈老師不但看起來(lái)和藹可親，她在教學(xué)時(shí)更是循循善誘，她很少嚴(yán)厲地批評(píng)或者懲罰學(xué)生，一直都是用柔聲細(xì)語(yǔ)在教導(dǎo)我們，我們都很喜歡她。
在畢業(yè)典禮前夕，沈老師又大展風(fēng)采，教我們排練節(jié)目。她把普通話講得不好的同學(xué)全教好了，把舞蹈和領(lǐng)唱全安排好了。畢業(yè)那天，我們也和沈老師一樣，大展風(fēng)采。我們的'爸媽們連連鼓掌，我在心中也深深敬佩沈老師的教學(xué)技術(shù)。正當(dāng)我們沉浸在那即將畢業(yè)的歡樂(lè)中時(shí)，我們突然聽(tīng)見(jiàn)了抽泣聲……
原來(lái)，沈老師忍不住哭了。因?yàn)樗詾閺奈催B續(xù)教過(guò)一個(gè)班三年，而這三年，從20xx到20xx年，她卻是在我們班和我們一起度過(guò)的，所以，她對(duì)我們很不舍。我們給沈老師遞上餐巾紙，沈老師破涕為笑，說(shuō)我們是“沒(méi)良心的小家伙”。當(dāng)時(shí)我們都不懂，后來(lái)才知道，分別是那么遺憾。
升入小學(xué)之后，我常常把畢業(yè)照拿出來(lái)看。同學(xué)們的微笑仍浮現(xiàn)在我眼前，也不知道他們過(guò)得怎樣，還有沈老師，你也還好嗎？
沈老師作文8
從我剛進(jìn)北小，我就認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)老師——沈老師。她是一個(gè)干凈利落氣質(zhì)非凡又非常美麗的老師。對(duì)待我們嚴(yán)謹(jǐn)又負(fù)責(zé)，我非常喜歡與敬佩她，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于我們和她的一些故事吧!
一次在課堂上，班上有幾位小朋友在嬉戲并偷偷地玩耍，被沈老師發(fā)現(xiàn)了，沈老師輕柔的走過(guò)去輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)他們說(shuō)：“幾位小朋友不要玩耍了哦!課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，更不能打擾老師講課與其他同學(xué)的聽(tīng)課，大家要一起聽(tīng)講�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，心里感到非常溫暖，都乖乖的'坐坐好開(kāi)始聽(tīng)講，如果有不聽(tīng)話的同學(xué)，全班會(huì)一起大聲喊他的名字直到安靜停止。
一次在課下的時(shí)間里，班上有同學(xué)不知為何打了起來(lái)，這時(shí)沈老師正好進(jìn)來(lái)，便說(shuō)道：“小朋友不能打架哦，這不文明還很危險(xiǎn)，萬(wàn)一打傷到誰(shuí)可怎么辦呀，在學(xué)校一定是要安全第一哦。”同學(xué)們聽(tīng)了，立馬都乖乖的停止了行為，對(duì)老師說(shuō)：“老師我們知道錯(cuò)了，以后我們?cè)僖膊粫?huì)打架了�！闭f(shuō)完，大家便相互鞠躬道歉。
還有一次，讓我最難忘的事情是：有同學(xué)摔倒了，沈老師知道后急切地跑過(guò)去問(wèn)道：“小朋友你還好嗎?需要我?guī)闳メt(yī)務(wù)室檢查一下嗎?”同學(xué)回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的老師，我不用去了，謝謝您!沈老師確定沒(méi)事后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我非常敬佩數(shù)學(xué)沈老師的言行舉止與表率，更喜歡上她的數(shù)學(xué)課，我要為她點(diǎn)個(gè)贊!
沈老師作文9
真是光陰似箭，日月如梭呀!轉(zhuǎn)眼間我已成為北站小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的一名學(xué)生了，回想起童年的記憶，我從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到展翅于藍(lán)天，從幼稚的書(shū)寫(xiě)到一疊厚厚的獎(jiǎng)狀;從褶皺的作業(yè)本到整潔干凈的滿分試卷……這些灑滿成長(zhǎng)的苦辣艱辛，里面處處凝結(jié)著老師的辛勤汗水，師恩難忘啊!
回想起六年前，我們還是一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小女孩和小男孩被送進(jìn)了北站小學(xué)，我們就象一只只的小雛鳥(niǎo)，等待您為我們梳理翅膀，好飛向遼闊而蔚藍(lán)的天空。在北站小學(xué)沈老師引領(lǐng)著我們打開(kāi)知識(shí)的`大門，為我們點(diǎn)燃求知的欲望……
一天又一天，一年又一年，我在沈老師的呵護(hù)與教導(dǎo)下，心里始終都沒(méi)有忘記自己是一只雛鳥(niǎo)。是一只滿懷著老師期望而飛翔的雛鳥(niǎo)。也許，未來(lái)前方的路充滿坎坷與艱辛，雖然您也從不要求我們要飛多高、飛多遠(yuǎn)，因?yàn)�，您只想還這些雛鳥(niǎo)們一個(gè)展翅于藍(lán)天的自由!如今，我們這些屬于未來(lái)天空的鳥(niǎo)兒們，已經(jīng)梳理好自己的翅膀，準(zhǔn)備帶著您那無(wú)私的愛(ài)重新飛起，離開(kāi)母校。我想，我們不能忘記的是最初那個(gè)用心血來(lái)為我們縫補(bǔ)翅膀的人……
沈老師，我們這些小鳥(niǎo)即將離開(kāi)，飛向另一個(gè)嶄新的世界了，心中不知有多少對(duì)您的不舍和依戀。是啊，這正如萬(wàn)物感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光普照了大地;鳥(niǎo)兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂傻娘w翔;種子感謝春雨，因?yàn)榇河曜虧?rùn)它成長(zhǎng);我們感謝沈老師，因?yàn)檫@位恩師給予了我們一個(gè)擁有夢(mèng)想的地方!
沈老師，感謝您用愛(ài)的教育讓我們奔向未來(lái)嶄新的起點(diǎn)!
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