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【推薦】小學(xué)生作文700字錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文700字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文700字 篇1
瑜與諸葛亮商量好進(jìn)攻曹操的時(shí)間，然后，把人馬分成6隊(duì)，只等東南風(fēng)一刮起來(lái)，就開(kāi)始行動(dòng)。
東南風(fēng)刮起來(lái)后，黃蓋帶了20只裝滿(mǎn)蘆葦、硫磺等物的火船，向?qū)Π堕_(kāi)去。快到曹操軍營(yíng)時(shí)，船一齊起火，順著風(fēng)勢(shì)，將曹軍船只燒著。由于曹操聽(tīng)信龐統(tǒng)的話(huà)，將所有的船用鐵環(huán)鎖在一起，根本沒(méi)法逃走。
這時(shí)，曹軍水寨全都燒著，一片火光。許多兵士被燒死了。曹操知道中了計(jì)，一邊叫罵，一邊尋找船只。這時(shí)，張遼駕著一只小船過(guò)來(lái)，曹操才脫離火海。
曹操被救上岸時(shí)，東吳兵馬已殺了過(guò)來(lái)。他在張遼等人的保護(hù)下，終于甩掉了東吳的.追兵。他們來(lái)到一個(gè)山勢(shì)很險(xiǎn)的地方。這時(shí)，曹操哈哈大笑起來(lái)，將士們都嚇了一跳，問(wèn)他笑什么，曹操說(shuō)：“我笑諸葛亮、周瑜不懂計(jì)謀，如果他們?cè)谶@里埋伏下一支兵馬，那就厲害了！”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，殺出了一支人馬，原來(lái)是早已埋伏在這里的趙云。曹操連忙突圍，死傷了許多兵士，好不容易才逃出來(lái)。
這時(shí)，天已經(jīng)亮了，正下著大雨。曹操以為沒(méi)有危險(xiǎn)了，就下令休息吃飯。他坐在樹(shù)林中，不禁又哈哈大笑起來(lái)。旁邊人問(wèn)：“丞相您損失了那么多人馬，笑什么呢？”曹操說(shuō)：“我笑諸葛亮、周瑜還是缺少計(jì)謀，如果他們?cè)谶@里埋伏下一支人馬，我們還能逃得了？”
話(huà)音沒(méi)落，突然一陣喊聲，張飛率領(lǐng)兵馬沖了過(guò)來(lái)。曹操大吃一驚，甲衣也沒(méi)穿就上了馬。他手下的將士一邊跑一邊迎敵，許多人都受了傷。
這次，曹操開(kāi)始走小路。他們來(lái)到了華容道。曹操見(jiàn)遠(yuǎn)處還有煙霧，像有伏兵。曹操說(shuō)：“這是諸葛亮叫人放的煙，讓我不敢走這條路�！庇谑�，曹操等人走上了華容道，這條路本來(lái)不平，加上剛下過(guò)雨，特別難走。曹操下令砍樹(shù)搬草，墊平路面。不少士兵累得昏倒在地上。
好不容易到了平坦一點(diǎn)的路面，曹操又哈哈大笑起來(lái)：“如果是我指揮打仗，肯定在這里埋伏一支軍馬，諸葛亮、周瑜到底是不行啊！”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，有是一聲炮響，關(guān)羽帶人截住了去路。
曹操?lài)樍艘惶５人ㄏ律駚?lái)，看清是關(guān)羽時(shí)，臉上頓時(shí)有了笑容：“云長(zhǎng)。以前我對(duì)你不錯(cuò)，請(qǐng)你看在過(guò)去的情義上，放我一條生路吧�！标P(guān)羽是個(gè)講義氣的人，他回想起曹操對(duì)他的種種好處，又看那些士兵的可憐樣子，就讓開(kāi)了道路。
諸葛亮聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽放走了曹操，非常生氣，說(shuō)：“關(guān)羽因?yàn)樗饺饲榱x耽誤了公事，拉出去殺了！”劉備一聽(tīng)，急忙過(guò)來(lái)求情：“我和關(guān)羽像親兄弟一樣，本來(lái)準(zhǔn)備一齊死的，先生殺了他，我也沒(méi)法活了，就原諒他一次吧�！敝T葛亮這才不說(shuō)什么了。
小學(xué)生作文700字 篇2
窗外，風(fēng)颯颯，一大塊鉛灰色的烏云沉重地壓了下來(lái)，教室里的氣氛異常沉重，大家都把頭埋進(jìn)臂彎里，看著黑板上那些令人眼花繚亂的習(xí)題，心不由得一緊。
這些題目雖然看似簡(jiǎn)單，但老師卻在黑板上不止一遍的講述，讓人的心變得煩躁不安，大家都沒(méi)有了該有的精神，以無(wú)脊椎動(dòng)物的姿勢(shì)，軟塌塌地趴在桌子上，劉穎這個(gè)班長(zhǎng)，在這節(jié)課上，也失去了神采，椅子上如同長(zhǎng)滿(mǎn)了針氈，令她變得搖擺不定，椅子也被劉穎搖得發(fā)出“吱吱”的聲音，在大家聽(tīng)來(lái)，顯得異常刺耳。
老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用探照燈般的眼睛掃視了一眼全班，所過(guò)之處，大家都正襟危坐，目光全部集聚到了老師身上。
漸漸的，劉穎有些走神了，思緒若一只翩翩起舞的蝴蝶，悠悠忽忽地越過(guò)了學(xué)校的圍墻，在大草原上悠閑自得地飛翔。
“劉穎，這道題目你來(lái)向大家講解一下�！崩蠋熀V地點(diǎn)了劉穎，劉穎仿佛剛剛從另一個(gè)時(shí)空返回，茫然地看著黑板，完全不知自己現(xiàn)在身處險(xiǎn)境，隨時(shí)都有可能被罰寫(xiě)反思。
“呃……呃……”劉穎就像一盒卡了盤(pán)的磁帶，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著一個(gè)字，她用眼角的余光注視著那些向自己投去詫異的目光的人，臉突然漲的通紅，就像被大家的'目光所灼熱了一樣，自己就像赤身裸體地站在大庭廣眾之下，發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音，喉嚨里就像堵了一團(tuán)破棉爛絮，難受得發(fā)不出聲音。
“劉穎，這道題老師在黑板上一遍一遍地講，你怎么就不認(rèn)真聽(tīng)呢！”老師還在循序善誘，希望能從劉穎口中聽(tīng)到正確答案，可是，這對(duì)于連哪道題都搞不清楚的劉穎來(lái)說(shuō)只不過(guò)是無(wú)用功的，劉穎甚至在心里嘀咕道：“自己知道講了那么多遍了，到現(xiàn)在還講，真無(wú)聊。“
“快點(diǎn)，同學(xué)們都等著呢。”老師還是不想放棄自己苦心栽培的好學(xué)生，從容地講著，但是，后面的這句話(huà)中，透露出的確實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)的訓(xùn)斥之意味。
“610乘24加上65。”耳邊突然捕捉到了一個(gè)輕微而細(xì)小的聲音，劉穎的心中蕩漾起了層層漣漪，繼而又鸚鵡學(xué)舌般重復(fù)了一遍，老師那緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展了開(kāi)來(lái)。
“坐下。”只聽(tīng)見(jiàn)老師低沉地從口中發(fā)出了一聲低嘆。
坐到椅子上，心從嗓子眼跌落到了谷底，教室又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)生作文700字 篇3
周四，我們?nèi)熒瓉?lái)了春游活動(dòng)，一個(gè)同學(xué)們盼望已久的日子。一早，我們便踏上了前往后灘公園的路。一路上，同學(xué)們興奮地討論著，話(huà)語(yǔ)聲不絕于耳。
后灘公園里，迎春花，白玉蘭盛開(kāi)，亮黃色的迎春花點(diǎn)綴著翠綠的花藤葉子，耀眼美麗。白玉蘭有紫的，粉的，中間，插著幾棵潔白如雪的白玉蘭。后灘公園里濕地，小河眾多。走在木橋上，不見(jiàn)欄桿，可低頭一看，不禁嚇了一跳，腳邊竟是一條長(zhǎng)著水草，清澈的小河。呼吸了幾口清新的空氣后，我們上了車(chē)，向動(dòng)漫影視嘉年華進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒，車(chē)子便停在了嘉年華門(mén)口。
一進(jìn)入嘉年華，我便和組員奔向大廳，觀(guān)看動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程及表演劇。演員們精彩的`表演得到了同學(xué)們的贊賞和陣陣掌聲。吃過(guò)午餐，我和組員就走上廣場(chǎng)中央的樓梯，觀(guān)看環(huán)球飛車(chē)表演。飛車(chē)騎士將在一只鋼絲球內(nèi)騎車(chē)，表演即將開(kāi)始。首先，一位騎士將摩托車(chē)開(kāi)入鋼球，門(mén)關(guān)了，車(chē)子越來(lái)越快地沿著鋼球的內(nèi)壁開(kāi)，最后整個(gè)人完全側(cè)身駕駛摩托，開(kāi)著開(kāi)著，騎士突然松開(kāi)雙手，摩托側(cè)開(kāi)著，騎士雙手騰空側(cè)身坐在車(chē)上，穩(wěn)如泰山。第一位騎士秀了絕活出了鋼球，第二位男騎士也進(jìn)入鋼球。起先他也是側(cè)身開(kāi)車(chē)，接著他駕車(chē)向球底開(kāi)，隨后筆直沿球壁向上，摩托開(kāi)至球中部時(shí)離開(kāi)球內(nèi)壁，來(lái)了個(gè)倒身360度大翻身，一個(gè)又一個(gè)360度翻身，看得同學(xué)們心都提到了嗓子眼，男騎士以一個(gè)飛躍又繼續(xù)側(cè)開(kāi)，門(mén)打開(kāi)，一位女騎士進(jìn)入球內(nèi)，兩輛摩托都保持距離勻速開(kāi)行著，第二位女騎士進(jìn)入球內(nèi)，三輛摩托行駛在球側(cè)壁，最后第四位騎士進(jìn)入球內(nèi)，門(mén)再次關(guān)上。四輛摩托開(kāi)著開(kāi)著，其中兩輛突然向球底駛?cè)ィ又磺耙缓螅?60度飛躍，另兩輛并肩行駛在側(cè)壁上，在進(jìn)行了幾個(gè)飛躍后，每?jī)奢v摩托為一組，“S”形行始，最后以一個(gè)四人連接360度飛躍結(jié)束表演，同學(xué)們的尖叫聲，掌聲回蕩在空中。
看完表演，我玩了巧力投球，飛鏢刺氣球，抱回了兩個(gè)抱枕，一只泰迪熊，滿(mǎn)載而歸。我心中歡喜不已。
回到家里，我依舊對(duì)今天的春游活動(dòng)感到留戀，看著床上笑吟吟的泰迪熊，我想，只要有了這只可愛(ài)的小熊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天的快樂(lè)。
小學(xué)生作文700字 篇4
我最不喜歡的就是櫻花了，和櫻花相比，我更喜歡梅花在寒冷刺骨的冬天也可以綻放的頑強(qiáng)不屈的精神。
而我媽媽卻很喜歡櫻花，我不明白，在我眼里櫻花并沒(méi)有多美，媽媽到底喜歡它哪一點(diǎn)呢？
在一次假期的露營(yíng)中，我明白了媽媽為什么會(huì)喜歡櫻花，因?yàn)槲乙蚕矚g上了櫻花！走到山腳，就能看到各色各樣的花朵，紅的、藍(lán)的、紫的、五彩的。多到讓我應(yīng)接不暇！迷人的花香撲面而來(lái)，走到了半山腰，已經(jīng)沒(méi)有路了。因?yàn)榍懊媸且黄ê�，非常美麗的花海。美到無(wú)法形容，若非要讓我用一個(gè)詞來(lái)形容的話(huà)，那就是花的天堂。我走在花海的上面，洶涌的浪濤拍打著我陶醉的心靈，百花的香氣交集于我的鼻尖，仿佛整個(gè)世界在這這花海的對(duì)比之下都黯然失色！我撲到花叢中，滿(mǎn)地的打滾，我從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的地方，天色漸漸的暗下來(lái)了。直到飯菜的香味撲鼻而至，直到媽媽的`呼喊聲到來(lái)，我才戀戀不舍的離開(kāi)這花的天堂。
晚上，我睡不著覺(jué)，滿(mǎn)腦子都還在想那花海，仿佛那驚濤還在我眼前！
第二天早上，我拖著濃重的眼圈，懶洋洋的從床上爬了起來(lái)，剛刷完牙，吃完早餐，媽媽就拖著我往帳篷外面走，媽媽興奮的對(duì)我說(shuō)：我?guī)闳�(gè)好地方。于是我就無(wú)奈的跟著他走了。
不知道走了多久，我一抬頭，映入我眼簾的是滿(mǎn)天的櫻花，不知何時(shí)我們已經(jīng)進(jìn)入了一片櫻花林里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花飄然而落，四散紛飛！每一朵都像粉嫩的天使，撫摸著我，又像是四散紛飛的蝴蝶，隨風(fēng)而舞。如果說(shuō)花海，給我的感覺(jué)是驚濤駭浪，那櫻花林，給我的感覺(jué)就是溫柔的搖籃！頓時(shí)幾股溫暖交織在我心里。心中花海殘留的驚濤一下子就平靜了下來(lái)！看著滿(mǎn)天櫻花的飛舞，每落下一片櫻花，就好像是一件你煩心的事情，隨著那片櫻花落下了！現(xiàn)在我只想靜靜的躺下，欣賞這美到無(wú)法形容的落花！
回去的時(shí)候，花海好像不怎么吸引我了。一道道驚濤打來(lái)，好像被一道無(wú)形的屏障隔絕在外，撼動(dòng)不了我半分！
自櫻花林以來(lái)，無(wú)論看到多美的景觀(guān)我都不會(huì)再震撼，因?yàn)樽蠲赖木坝^(guān)已經(jīng)被我看過(guò)了。
一眨眼又到了冬季，櫻花早就落光了，雪也積得厚厚的，可我還是忍不住的去了，去看那櫻花，走到櫻花林，櫻花果然已經(jīng)落光了。我繼續(xù)的深入，震驚的看到一抹粉色！我再仔細(xì)的一看，原來(lái)是一小片還未凋零的櫻花，在如此寒冷的冬天還可以堅(jiān)持到現(xiàn)在，我驚嘆著，感嘆著，震驚著，我終于發(fā)現(xiàn)媽媽喜歡櫻花的原因了。一棵櫻花樹(shù)不美，可是一片櫻花樹(shù)很美，這不正是我們?nèi)祟?lèi)世界團(tuán)結(jié)的精神嗎？并且，櫻花不但美，也很頑強(qiáng)。所以我以后要做個(gè)美麗又頑強(qiáng)的人！
小學(xué)生作文700字 篇5
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。
菊之淡
“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎?清風(fēng)拂抑、強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一帶才子，就在這兒過(guò)著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對(duì)他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎?是否忘了《與山濤絕交書(shū)》?那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對(duì)仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢” 永遠(yuǎn)過(guò)著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否還能記起那個(gè)歲楚國(guó)相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子?這個(gè)“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權(quán)勢(shì)顯貴屈服，一生過(guò)著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國(guó)為社會(huì)為黎民百姓做番大事業(yè)。是的.，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹(shù)、一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹(shù)，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會(huì)泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠(yuǎn)地做一棵樹(shù)吧，他身邊會(huì)有一株傲岸的菊花陪著他。
菊之殤
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對(duì)滔滔江水，面對(duì)彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”?如果你正在項(xiàng)王身邊，是否會(huì)勸他 “留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”呢?江東父老們也期望項(xiàng)王忍辱負(fù)重，說(shuō)不定歷史就會(huì)為此改寫(xiě)，然而項(xiàng)王最終選擇投江而死，他認(rèn)為應(yīng)該死得有尊嚴(yán)，他認(rèn)為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對(duì)的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)。
當(dāng)清脆的打鐵聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬展翅欲飛，當(dāng)滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節(jié)。
小學(xué)生作文700字 篇6
世界充滿(mǎn)著許多奇特的滋味，甘甜的、微酸的、嗆辣的、苦澀的，想要了解每一種滋味的不同，便需要親自體驗(yàn)，利用味蕾去感受這些滋味的美好。在成千上萬(wàn)種不同的味道中，最令我留戀的便是蝦球的滋味。
回想起第一次與蝦球的相遇，那是在一間人聲鼎沸的快炒店中。大人們忙于聊天，無(wú)聊的我拿起一旁的菜單，盡我所能慢慢地認(rèn)出菜單上的漢字，在一堆看不懂的菜名中，我認(rèn)出了一道菜的全名——“鳳梨蝦球”！我興奮地告訴爸爸我想點(diǎn)這道菜。當(dāng)蝦球上桌時(shí)，金黃蝦球點(diǎn)綴著雪白美乃滋并灑上彩色的巧克力米，這色彩繽紛的組合深深地吸引我的目光。我伸長(zhǎng)手將它夾起，送入我的口中。“卡滋卡滋”的聲音在嘴里作響，酥脆的蝦球和美乃滋根本是絕配！這一瞬間，蝦球的滋味深烙在我的味覺(jué)上，然而，后來(lái)家人出去聚會(huì)的次數(shù)減少了，蝦球的滋味也就淡出了我的世界中。
前幾天放學(xué)后，我走進(jìn)家門(mén)，一股熟悉的香味撲鼻而來(lái)，我急忙放下書(shū)包，跑進(jìn)廚房一探究竟，原來(lái)是被我遺忘已久的蝦球！我走近查看，黃澄澄的蝦球在熱油鍋中調(diào)皮地翻滾著，熱油遇上蝦球也發(fā)出“滋——滋——”的聲響，炸蝦球那濃厚的香味充滿(mǎn)整個(gè)廚房，我沉浸其中，內(nèi)心滿(mǎn)是幸福。不久，熟透的蝦球起鍋，放進(jìn)盤(pán)里并淋上美乃滋，在我的.眼中，它們有如金球一般的閃耀，使我胃口大開(kāi)！我彷彿是見(jiàn)到老朋友般，迫不及待地上前用手抓起蝦球，那火燙瞬即穿透我的指尖，但我也顧不得燙手的溫度，立刻塞入口中——酥脆內(nèi)嫩的外皮加上彈牙又多汁的鮮蝦，阿！好懷念的味道！不知不覺(jué)，一大盤(pán)的蝦球已經(jīng)全數(shù)進(jìn)到我的肚中，盤(pán)子在頃刻間見(jiàn)底，我用失落的眼神看著媽媽?zhuān)Ｍ芴嫖以俣嗾ㄒ恍�，但媽媽直搖頭說(shuō)，不行，要適可而止，而且家人們也都還沒(méi)開(kāi)動(dòng)呢！
聽(tīng)完媽媽的話(huà)后，我才驚覺(jué)自己吃掉太多的蝦球，也開(kāi)始反省自己貪吃的行為。家人還沒(méi)開(kāi)始吃晚餐，而我卻已將蝦球通通吃完，這種不知節(jié)制的行為使我不禁羞赧。此時(shí)我也了解到好東西不能只是自己霸占，對(duì)于自己喜歡的事物應(yīng)當(dāng)有所節(jié)制，并要懂得與其他人分享。因此，在蝦球的滋味中，我想起座右銘中提到：“慎言節(jié)飲食，知足勝不祥�！狈彩露急仨氂兴�(jié)制，要學(xué)會(huì)知足及與他人共享生活中的美好。
小學(xué)生作文700字 篇7
親情如一股甘露，為干涸的心靈注入生機(jī)與活力；友情如一縷陽(yáng)光，為寒冷的心房注入溫暖與感動(dòng)；親情、友情構(gòu)成了愛(ài)的包圍圈，讓愛(ài)的光芒照得更遠(yuǎn)。朋友之愛(ài)為我吹響前行的號(hào)角，家人之愛(ài)為我照亮前行的路。愛(ài)，無(wú)處不在，愛(ài)，伴我同行。
無(wú)私的親情之愛(ài)，母愛(ài)似水，蕩漾我心。
有一次，媽媽生病了，身體很難受，但我并不知情。這時(shí)我正好被一道數(shù)學(xué)題難住了，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢脖浑y住了，但她并沒(méi)有置之不理，而是讓我先做其它科目的作業(yè)，自己在房間里算了起來(lái)。
“開(kāi)飯啦�！彪S著爸爸的喊聲，我摸著饑餓的肚子走向餐桌，突然我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是第一個(gè)吃飯的媽媽不見(jiàn)了，“她在干嘛呢？”我嘴里嘀咕著，我打開(kāi)房門(mén)一看，原來(lái)媽媽還在做那道題，算式已密密麻麻地列了一大張紙。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瘸燥埌�。”媽媽卻說(shuō)：“你先吃吧，我算好就來(lái)。”說(shuō)完又繼續(xù)埋頭算了起來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，在媽媽的堅(jiān)持下，她算出來(lái)了，她怕我不理解，又給我仔仔細(xì)細(xì)地講解了一遍，然后說(shuō)：“懂了嗎？不懂我再給你講解一遍�！甭�(tīng)著這些，眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我感動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我從媽媽沙啞的嗓音和蒼白的臉上讀出了媽媽對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，我為有這樣一位好媽媽而感到無(wú)比驕傲與自豪。
難忘的友情之愛(ài)，人世間最真誠(chéng)的，莫過(guò)于人與人之間的友愛(ài)了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，可“瞌睡蟲(chóng)”仍緊緊纏著我，我“啪”的一聲把鬧鐘關(guān)掉了，繼續(xù)蒙頭大睡。過(guò)了一會(huì)兒，我突然驚醒，揉了揉眼睛，一看7：20，“呀，還有十分鐘就遲到了。”我匆匆洗漱完畢，抓起書(shū)包，連早飯都顧不得吃就跑去學(xué)校了。到了學(xué)校門(mén)口，看了看表7：27，還有三分鐘就要遲到了，嚇?biāo)牢伊耍?dāng)我正要跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，被我好朋友冰冰叫住了，她問(wèn)我為什么慌慌張張的.，我說(shuō)今天起晚了，怕遲到，飛奔來(lái)學(xué)校的，她見(jiàn)我跑得上氣不接下氣，說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)輕，不像平時(shí)那么有力了，就關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)吃早飯吧？”我摸著饑餓的肚子，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把手中的三明治一分為二，把大的一半給了我，說(shuō)：“吃吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了謝謝就拿了過(guò)來(lái)，我狼吞虎咽地吃完了三明治，心里暖暖的。雖然只是一塊小小的三明治，但透著朋友濃濃的情誼。
友愛(ài)給我堅(jiān)強(qiáng)，母愛(ài)給我勇敢。人人都有愛(ài)，愛(ài)在小事中體現(xiàn)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的。愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，就可以感受到愛(ài)，感受身邊濃濃的愛(ài)的氛圍。
小學(xué)生作文700字 篇8
《一百條裙子》是美國(guó)作家埃莉諾·埃斯特斯寫(xiě)的一部小說(shuō)，里邊講述了一個(gè)善良而聰明的小女孩的故事。
故事的主人公是一個(gè)波蘭女孩，她每天都穿著一條發(fā)白的藍(lán)裙子，她還有一個(gè)奇怪的名字--旺達(dá)·佩羅斯基。班里所有的女生都喜歡捉弄她，因?yàn)樗墓置趾退呐f裙子。后來(lái)，她竟在眾人面前說(shuō)她有一百條裙子，還有六十雙鞋子，可這不僅沒(méi)有改變那些女孩子對(duì)她的態(tài)度，反而更加的捉弄和嘲笑她。
直到有一次，班里舉行繪畫(huà)比賽，女生設(shè)計(jì)服裝，男生設(shè)計(jì)汽艇。對(duì)于這次比賽，大家都認(rèn)為繪畫(huà)能手佩琪會(huì)奪冠，可讓大家意外的事發(fā)生了！第二天，每一個(gè)走進(jìn)教室的孩子都被自己看到的景象驚呆了：教師里到處都掛滿(mǎn)了圖畫(huà)，每幅畫(huà)都有著令人炫目的顏色和極度華美的設(shè)計(jì)，足有一百幅那么多。而畫(huà)里每一條美侖美奐的裙子.而這都出自旺達(dá)之手！
可是，旺達(dá)卻在這一天轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了那一百條“裙子”，那些捉弄過(guò)她的女生這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)旺達(dá)是多么的愛(ài)她們，于是有兩個(gè)女孩決定去波金山找她，可是她再也不會(huì)回來(lái)了……
讀完這本書(shū)，我很感動(dòng)，旺達(dá)是一個(gè)多么聰明而又善良的女孩，她并沒(méi)有因?yàn)榇蠹覍?duì)她的不友善而心生怨恨，臨走時(shí)還給大家留下了那么漂亮的“禮物”。
旺達(dá)也是個(gè)勇敢的孩子，當(dāng)大家嘲笑她的.那“一百條裙子”時(shí)，她沒(méi)有替自己解釋?zhuān)菆?jiān)持自己確實(shí)有一百條漂亮的裙子。她并沒(méi)有因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄自己的夢(mèng)想，旺達(dá)在“收到”這么多的懷疑和嘲笑時(shí)，她的心里一定很難過(guò)，但她卻沒(méi)有因此而自卑，她的內(nèi)心，比她畫(huà)的美麗的裙子還要美。
“我相信，我們十三班的同學(xué)是不會(huì)因?yàn)橥_(dá)恰好有一個(gè)又長(zhǎng)又少見(jiàn)的名字就故意傷害她的自尊心。我寧愿相信，一切說(shuō)錯(cuò)了的話(huà)都是有口無(wú)心……”這是旺達(dá)走后，梅森老師和大家說(shuō)的一席話(huà)，她說(shuō)的真好，我真希望旺達(dá)是我的朋友，我絕對(duì)不會(huì)嘲笑她的舊裙子和怪名字，要是有誰(shuí)這樣做，我一定會(huì)告訴他：每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只要他的心靈是美的，他就是我們大家的榜樣。
小學(xué)生作文700字 篇9
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語(yǔ)文課文。 開(kāi)宗明義，落筆破題——最喜歡的語(yǔ)文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事：一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀(guān)賞，另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲(chóng)子的蛤蟆，把它“驅(qū)之別院”。作者說(shuō)，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來(lái)的呢？
概述課文內(nèi)容，由設(shè)問(wèn)引出議論——趣從何來(lái)。
作者說(shuō)，他從小觀(guān)察事物就很細(xì)致，很細(xì)心，“見(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”。
你看，他看花臺(tái)小草是這么看的：“蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，……神游其中，怡然自得�！彼吹枚嗝醇�(xì)心，看得多么專(zhuān)注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來(lái)？來(lái)源于內(nèi)心求知的渴望，只有對(duì)外部世界充滿(mǎn)渴望，生命才有意義。作者的趣就來(lái)自于它細(xì)察事物“紋理”的探求�！耙�(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”，一個(gè)“必”字，顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心，觀(guān)察事物多么執(zhí)著�。∮羞@樣的'渴望和執(zhí)著，必然能“細(xì)查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？
有人總覺(jué)得自己生活太平淡，一點(diǎn)也不快樂(lè)。其實(shí)，生活并不缺乏快樂(lè)，需要的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂(lè)，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂(lè)，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂(lè)。你看，蚊子、土墻、花臺(tái)、雜草、蟲(chóng)子、蛤蟆……再常見(jiàn)不過(guò)的了，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂(lè)。秘密就在于觀(guān)察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
以上第一層：樂(lè)趣來(lái)自細(xì)心的觀(guān)察。又分兩小層：細(xì)致的觀(guān)察要有求知的渴望；還要培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)”的眼光。
作者的“趣”，還來(lái)自于想象。他“留蚊于素帳中，徐噴以煙”，這樣在他的眼前，便出現(xiàn)了一幅“青云白鶴圖”——那煙又成了一道青云了，從蚊子和煙到青云白鶴圖，作者的想象真叫人拍案叫絕�。�。想像是創(chuàng)造的翅膀。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！睕](méi)有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鶴，蚊飛就成了鶴舞，煙就成了云，煙繞蚊飛就成了絕妙的青云白鶴圖！同樣，有了想象，蛤蟆吃蟲(chóng)也便成了壞人為非作歹，“捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”也就成了除惡揚(yáng)善的英雄行為。想象和創(chuàng)造就這樣融合在一起。樂(lè)趣就在這樣的過(guò)程中生發(fā)開(kāi)來(lái)了。
以上第二層：樂(lè)趣來(lái)自豐富的想象。指出想象是創(chuàng)造的翅膀，由想象而創(chuàng)造，樂(lè)在其中。
善于觀(guān)察，善于想象，便能從生活中得到無(wú)窮的樂(lè)趣——這便是《童趣》給我的啟示，也是我喜歡這篇文章的根本原因。
概括全文，點(diǎn)明主旨，指明喜歡《童趣》的原因。
小學(xué)生作文700字 篇10
聽(tīng)說(shuō)丹渠的櫻花開(kāi)了，下了幾天的春雨，周末剛好放晴，和同學(xué)一約，隨騎行去丹渠游玩。
一路上，皆是金燦燦的油菜花，雪白的豌豆花，莊戶(hù)人家門(mén)前的燦若朝霞的桃花，像列隊(duì)夾道，笑臉迎人。田埂、溝渠、路旁，長(zhǎng)滿(mǎn)青翠的芳草。連綿起伏的山崗上，是一望無(wú)際的綠油油麥田。水溝邊，塘周?chē)翰葚S美，不時(shí)有清脆蛙鼓響起。
來(lái)到丹渠郝崗大橋，迎面是一堵石頭壘的三四米高的古樸石墻，橫鑲的暗紅色木板上刻有“百里生態(tài)丹渠”幾個(gè)大字。一旁的幾行櫻樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)，云蒸霞蔚。剛好遇上襄陽(yáng)、十堰周邊縣市三地騎友在此舉行“丹渠風(fēng)景游騎行”活動(dòng)。廣場(chǎng)上喇叭洪亮，歌聲悠揚(yáng)，穿著鮮艷服裝的騎友，擠滿(mǎn)廣場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，熱鬧非凡。還有陸陸續(xù)續(xù)來(lái)此游玩人們，絡(luò)繹不絕，周?chē)M(mǎn)了車(chē)子。幾個(gè)警察前后左右不停地維持著秩序。
站在高處遠(yuǎn)望，只見(jiàn)一渠綠瑩瑩的清水，靜靜地流向遠(yuǎn)方。一橋飛架南北。兩邊寬闊的渠坡上，栽滿(mǎn)了櫻樹(shù)，桃樹(shù)，海棠，枇杷，玉蘭，香樟，石楠，翠竹、松樹(shù)等多種風(fēng)景植物。現(xiàn)在正是春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，櫻花青翠的新葉映襯下，分外皎潔雅麗。桃花開(kāi)得胭紅，似飄落的彩霞一片。樹(shù)林間，長(zhǎng)滿(mǎn)了毛茸茸的青草，似厚厚的綠色地毯鋪滿(mǎn)了渠坡。草叢中，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，使綠毯上如同織上了精美的圖案。春天，換了新葉的松柏，顯得更加碧玉森森，墨綠一片，生機(jī)盎然。綠村叢中傳來(lái)布谷鳥(niǎo)嘹亮而悠揚(yáng)的鳴聲，回蕩在遼闊的.天地之間。
沿著丹渠上行，渠兩邊是一個(gè)個(gè)明鏡般的魚(yú)塘，倒映蔚藍(lán)的蒼穹和周?chē)臉?shù)木，魚(yú)兒跳起水面，響起像石子落水的聲音，不時(shí)有白鷺飛掠水面，隱入青天的身影。崗坡上綠色麥田和金黃明麗的油菜花，看起來(lái)搭在架子的綠色和黃色綢緞。海棠樹(shù)正在打苞，褐色枝條上，綴滿(mǎn)了紅寶石一般的花蕾。渠邊小道上，油菜花夾道，花香滿(mǎn)徑，蜜蜂嗡嗡成陣。
漫步在春天的丹渠路上，明媚的陽(yáng)光照在身上，渾身暖洋洋的。身處青山綠水之中，到處綠色的海洋，鮮花的世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣彌漫的清新的泥土氣息，令人心曠神怡，身心沉醉，留戀忘返。
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