打架的檢討書（精選21篇）

　　在有過錯的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正�？靵韰⒖紮z討書是怎么寫的吧，以下是小編整理的打架的檢討書，歡迎閱讀與收藏。

　　打架的檢討書 1

尊敬的老師：

　　老師對不起! 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔(dān)心了，而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　這次犯錯誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

　　老師一開學(xué)就三令五申，提醒學(xué)生不要打架，可我卻沒有把老師的'話放在心上，沒有重視老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給補課班也造成了及其壞的影響，破壞了老師的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響紀律性，對補課班的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

　　只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

　　我保證，從今以后不打架，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

　　此致

敬禮!

　　簽名：

　　時間：

　　打架的檢討書 2

尊敬的老師：

　　您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級紀律班風(fēng)。

　　面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>

　　作為新時代學(xué)生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認真學(xué)習(xí)。最起碼的`，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學(xué)、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。

　　對此，我保證以后絕對不會再欺負同學(xué)了，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：

　　第一，認真地向受我欺負的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努力爭取對方的原諒。

　　第二，在班級同學(xué)面前公開認錯，對于給班級班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出貢獻。

　　第三，以此為鑒，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結(jié)同學(xué)。

　　最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　盡管明白上班時間打架不是件光彩的事情卻還是沒能克制住自我的情緒，在我的記憶中仍然記得那天僅僅是因為些許的矛盾便導(dǎo)致情緒爆發(fā)，無論是這種廝打造成的破壞還是其他同事無法進入工作狀態(tài)都是自我造成的惡果，重要的是自我違反了公司不準打架的規(guī)定并讓領(lǐng)導(dǎo)所以而感到氣憤，所以我經(jīng)過內(nèi)心的反省以后決定要檢討自我上班時間打架的事情。

　　其實事情的起因可是是與同事之間因為理念不一樣產(chǎn)生的矛盾罷了，明明能夠等到下班以后再去解決卻非要在這種時候激化矛盾，殊不知上班時間不將心思放在工作上頭又怎樣對得起以往領(lǐng)導(dǎo)對我們的栽培，并且明明只是類似玩笑的話語卻非要追著不放以至于雙方都不能夠安心進入工作狀況，從理念不一樣到口角矛盾再到大打出手可謂是經(jīng)歷了不少的曲折，從中能夠看出沒有將心思放在工作上頭才會導(dǎo)致自我不顧時間地點做出這樣的事情，捫心自問當(dāng)自我打架的時候有沒有想過此刻身處于工作地點與上班時間呢?

　　對待矛盾的錯誤處理方式導(dǎo)致自我做出了上班時間打架的事情，不得不說這種愚蠢的做法導(dǎo)致大多數(shù)同事因為自我打架產(chǎn)生的動靜而無法進入工作狀態(tài)，也就是說自我當(dāng)天的行為已經(jīng)嚴重干擾到了許多同事的正常工作，只可是當(dāng)時的自我沒能意識到這點才會放縱打架的事情發(fā)生，并且我得研究下被自我打的同事在這種事情面前究竟是怎樣的心境，畢竟因為打架而引起眾人圍觀本就是件讓人丟面子的事情。

　　經(jīng)過這段時間的'反思以后我覺得自我還是盡快和被打的同事進行道歉比較好，無論是維護相互之間的友情還是彌補之前造成的損失都應(yīng)當(dāng)這樣去做，并且我需要寫下這份檢討來意識到打架的錯誤性并讓領(lǐng)導(dǎo)看到自我改錯的決心，即便人生道路需要歷經(jīng)坎坷也不能夠在重大問題面前失去自我的本心，這種不可控的情緒若是不能夠得到及時的改變很有可能會影響到今后的工作，并且對于自我打架的行為的確應(yīng)當(dāng)盡快改正過來才能夠讓領(lǐng)導(dǎo)不再為此感到擔(dān)心。

　　本應(yīng)當(dāng)讓領(lǐng)導(dǎo)省心的自我竟然做出了上班打架的錯誤行為，不得不說所以而影響到這么多同事的工作效率的確讓人感到有些得不償失，在那里我鄭重為自我利用上班時間打架的事情進行道歉并期望能夠獲得領(lǐng)導(dǎo)與同事們的原諒。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是高一一班的同學(xué)xx。因為在第一節(jié)微機課上說話所以寫此檢討書。

　　因為今天是我們在xx高中上的第一節(jié)微機課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。

　　在上課的時候老師讓我們練打?qū)幍臉藴手阜ǘ�我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵xxx，xxx看了之后非常生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當(dāng)然誰也受不了這個氣，xxx同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣，我又回罵了他一句;他又回罵了我兩句，就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手。

　　正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴懲的錯誤是因為我真的`挺喜歡上微機課的。因為我覺得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點興奮了，也許又有點太激動，所以我才會做成如此。

　　我知道錯了，因為我愛電腦，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機課上的紀律。

　　請老師讓我用實際行動和時間來證明我所保證的一切吧!

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 5

尊敬的老師

　　20xx年10月12日，我與張一凡發(fā)生了打架，是因為郭文慶撞到了張一凡，張一凡以為是我撞得，所以發(fā)生了不應(yīng)該打的架。

　　當(dāng)時，是下午放學(xué)，我們在排隊是，郭文慶不小心撞到了張一凡，我剛好跑到張一凡前面，張一凡以為是我撞的，他推我了一下，讓我撞到了墻上。才發(fā)生打架的事，盡管當(dāng)時有很多人看見了，但是我們還是不顧一切的打了起來。

　　通過這一次打架，我也有很大的錯，在張一凡推我的時候，我完全可以告老師讓老師來解決，不應(yīng)該發(fā)生沖突。

　　張一凡也有錯，張一凡不應(yīng)該不知道事情就打我，他完全不聽我的解釋，所以才發(fā)生了不應(yīng)該打的"架"。

　　這件事，無論老師怎樣從嚴重處分我，我都不會有任何意見，同時我可以通過自己的行動來表示自己的'行動來表示自己的覺醒，以價倍努力的學(xué)習(xí)做出積極的貢獻，請老師同學(xué)們相信我。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 6

尊敬的老師

　　10月12日，我與張一凡發(fā)生了打架，是因為郭文慶撞到了張一凡，張一凡以為是我撞得，所以發(fā)生了不應(yīng)該打的架。

　　當(dāng)時，是下午放學(xué)，我們在排隊，郭文慶不小心撞到了張一凡，我剛好跑到張一凡前面，張一凡以為是我撞的`，他推我了一下，讓我撞到了墻上。才發(fā)生打架的事，盡管當(dāng)時有很多人看見了，但是我們還是不顧一切的打了起來。

　　通過這一次打架，我也有很大的錯，在張一凡推我的時候，我完全可以告老師讓老師來解決，不應(yīng)該發(fā)生沖突。

　　張一凡也有錯， 張一凡不應(yīng)該不知道事情就打我，他完全不聽我的解釋，所以才發(fā)生了不應(yīng)該打的“架”。

　　這件事，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見，同時我可以通過自己的行動來表示自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學(xué)習(xí)做出積極的貢獻，請老師同學(xué)們相信我。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　20xx年xx月xx日，我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。 其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自身的行為是幼稚并沖動的! 這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自身的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

　　可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深刻的檢討! 一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會管理自身情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。 藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢 我要學(xué)會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

　　通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自身覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的'感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望. 這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自身的行動來表示自身的覺醒，更加努力的學(xué)習(xí)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長劉明和中隊長林翔倉促忙忙跑來向我報告請教：“教授，不好了，許慶波和談雄打起來了!”

　　一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室后門擺布，六七個同學(xué)別離抱著許慶波和談雄，不準他們挨近，許慶波和談雄相對站著，固然中斷了打斗，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要脫手似的。

　　我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學(xué)拉開了，都異國受傷。

　　這時候，上課鈴響了，勸慰的同學(xué)入手下手散開，回本身的坐位。

　　大家都看著我，等著我對這兩個闖禍的孩子作判決。

　　為了不感化上課，我決議下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對剛才產(chǎn)生同學(xué)打斗的事感觸難熬，不過，令我感觸欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時脫手勸架、得救，使這起打斗變亂變小了，我代表全班同學(xué)表揚這幾個同學(xué)，盼望大家向這幾位同學(xué)進修，發(fā)覺有不良現(xiàn)象能夠及時禁止，也盼望打斗的同學(xué)能夠查驗、反思本身的行動。

　　下課后，我把這兩個同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事。

　　可是，說了五分鐘，他們都沒法闡明白是怎樣回事，不是他們表達不明白，而是他們都一味說對方的不是，責(zé)怪對方的錯。

　　第三節(jié)我另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書。

　　午時下學(xué)，他們拿闡明書給我看，我才知道本來是許慶波說談雄的浮名，談雄不平氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。

　　在闡明書里，他們都承認本身做錯了。

　　我問他們怎樣該懲罰，他們都承諾讓我懲罰。

　　我提了兩個懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當(dāng)許慶波說談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目把本身的設(shè)法寫出來，明天將來誥日交給我;二是在一個禮拜內(nèi)兩人要互助做起碼三件功德，再跟我談感覺。

　　對付第二個要求，他們很快表現(xiàn)接納，可是對付第一個，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。

　　我說不可，剛才讓你們說還說不明白，如今我倒要看看你們寫作的本領(lǐng)了。

　　兩個同學(xué)很無奈，離創(chuàng)辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不該該打斗，如今該怎樣寫不會打斗的辦法呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一路去探討不會打斗的辦法吧。

　　第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《倘若我不脫手》，談雄寫的是《倘若我對許慶波笑一笑》，固然寫得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當(dāng)時他們必定不會打斗。

　　我讓他們今后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想想本身的'“倘若”，他們連連說好，并對我說他們要去做功德了。

　　我看著他們的背影再次笑了!

　　反思：

　　同學(xué)之間因口角而打斗，這是班集體內(nèi)里凡是產(chǎn)生的事。

　　許慶波和談雄在上課前打斗，如果當(dāng)時我即時對他們進行責(zé)怪教誨，不但感化了全班同學(xué)的進修時候，并且他們也還異國冷靜下來，不簡單接納教誨。

　　所以我對此作了冷處理，并表揚了勸慰的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打斗是可惡的，禁止不良行動是值得稱贊的。

　　對他們的懲罰，我變化了以往責(zé)怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗書，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當(dāng)時的事變，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目寫出來。

　　目標是讓他們對此次打斗變亂進行反思，我相信他們必定也不肯意打斗，只不過克己力較弱導(dǎo)致打斗，這時候如果讓他們換一種角度想想不會造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他們必定會聯(lián)想到這些方法而禁止打斗。

　　同時，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的進程中增加交情，在做功德的進程中進步品格和克己力。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 9

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

　　此番在公司打架，我確實是錯了。在此我向您遞交這篇公司打架的檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當(dāng)事人作出道歉，并且上報最新的思想狀況，提出改正辦法，爭取您與當(dāng)事人最大程度的寬容。

　　回顧錯誤，當(dāng)天陰雨綿綿，我的心情非常不好。遇到一點業(yè)務(wù)上的糾紛就一下子動了肝火，莫名其妙地就對著顧客發(fā)火引發(fā)了當(dāng)事同事與顧客的不滿，于是爆發(fā)了肢體沖突。此次打架事件雖然沒有造成顧客與同事的受傷，但是我的行為嚴重的損害了公司形象，敗壞了自身職業(yè)道德。是一起相當(dāng)嚴重的員工紀律事件，往嚴重了說也是觸犯了治安條例。

　　面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從初中以來第一次與人產(chǎn)生這么多的矛盾沖突，后果是嚴重的.，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經(jīng)過一段時間思想上的檢討與自我反思，我決定向您保證：

　　從今往后，我一定時時刻刻保持克制，不再動肝火，始終以微笑示人，努力上進工作，勤奮努力。

　　最后，我懇請您的原諒!

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 10

尊敬的廠領(lǐng)導(dǎo)：

　　于xxxx年xx月xx日下午上班期間，我因與同是廠里人員的xxx發(fā)生摩擦而大打出手。

　　此番在廠里打架，著實的讓您失望了。在此我向您遞交這篇檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當(dāng)事人作出道歉。

　　面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從踏入社會以來與人產(chǎn)生這么大的矛盾沖突，后果是嚴重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經(jīng)過一段時間思想上的檢討與自我反思，從今往后，我一定時時刻刻保持理智的思考問題，努力上進工作，勤奮努力，做好自己該做的事情。

　　經(jīng)過這次事情，我深刻的認識到自己的錯誤，在這個以和諧為主題的社會里，人與人，就應(yīng)該和諧相處，和諧發(fā)展，而不應(yīng)該因為一些小事而大動干戈，特別是在廠里，作為廠里一員，不但有損工廠形象，而且對其他員工也會產(chǎn)生不良影響，此刻，后悔莫及，從小，老師就教導(dǎo)我們，要心胸寬廣，認認真真工作，不受其他事物干擾，要學(xué)會忍讓，典故有韓信受胯下之辱亦不怒，和我相比，我的事真是微不可及，再有凡事以和為貴，和氣生財，工作也一樣，和諧了，才能更有效的'工作。經(jīng)歷了這件事，也讓我在成長的路上多了一塊墊腳石，雖然是負面的不好的成長經(jīng)歷，卻讓我明白了很多做人處事的道理，有些道理，必須要自己親身經(jīng)歷了以后，才能真正的大徹大悟。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 11

尊敬xx同學(xué)：

　　你好!對不起，我不該和你打架，真是抱歉，給你造成的傷害，我在這里跟你好好的道歉。

　　我錯誤總共有三方面：

　　一、沒有認識到應(yīng)該相互理解、相互關(guān)愛，忽略了團結(jié)友愛的重要性。

　　二、我年少無知，行事沖動，不能夠有效地掌控好自己的情緒，一受刺激就做出了過激行動。

　　三、我還相當(dāng)不成熟，不懂得如何處理好同學(xué)關(guān)系，自身缺點很多，都需要坦然面對。

　　歸根結(jié)底，動手打人是一種野蠻行徑，是一種丑惡現(xiàn)象。 學(xué)校、老師都經(jīng)常教育我們遇到問題需要冷靜沉著應(yīng)對，遇到糾紛更是應(yīng)該妥善解決，通過增加溝通與交流來和緩得化解矛盾。而打架這種暴力的行為是根本解決不了問題的，反而讓事態(tài)升級、惡化了。

　　現(xiàn)在，我對于自己打架的行為感到非常的.后悔與痛苦。我深知自己是錯了，犯了大錯，這次錯誤給將給我留下深刻教訓(xùn)，警惕我今后注意避免這類錯誤。然而，人無完人，孰能無錯。在此，我懷著一顆真誠的心寫檢討書，是很希望吳同學(xué)能夠理解我，原諒我。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 12

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

　　這次是我真的錯了，我不該和同事發(fā)生矛盾，更不該和同事打架，最不該不該把紀律法規(guī)當(dāng)成耳旁風(fēng)，我經(jīng)過了深刻的反思，寫出如下的保證，希望能夠從這次的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)到有用的東西，不再違反紀律，希望得到局領(lǐng)導(dǎo)的'批評幫組。

　　和同事打架，表面上是一件不大的事情，但是我自己深知其中是有很深的原因的。同事之間本應(yīng)團結(jié)協(xié)作，和睦共處，但我卻和同事因小事而動手，我沒有正確的處理矛盾，其實我可以用其他更好的方式來處理的，然而我卻沒有，自作聰明的覺得不會有什么事情的，一時頭腦發(fā)熱就沖動了，我沒有嚴以律己寬以待人，這是自私和狹隘的表現(xiàn)�，F(xiàn)在想想，我錯的真糊涂。

　　在以后的工作中，我會認識到自己這次所犯下的錯誤，從中吸取教訓(xùn)，不停地鞭策自己，提醒自己要注意紀律，不能有僥幸心理，與同事和睦共處團結(jié)協(xié)作。更要時時刻刻設(shè)身處地地為別人著想，不能因為自己的言行使別人受的不好的影響。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的原諒，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 13

尊敬的老師：

　　今天我懷著萬分愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為深痛惡絕及決心。

　　今天下午我和發(fā)生了口角，由于一時沖動我把打傷了事后想想這次打架我有很大責(zé)任我不應(yīng)該他先挑釁我而失去控制讓沖動控制我理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然認為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。

　　早在剛踏進這個工廠時候您就已經(jīng)三令五申一再強調(diào)：全廠同事有了矛盾解決不了可以找我絕對不可以叫人不可以摻雜社會成分其實領(lǐng)導(dǎo)你反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳嚴肅認真表情猶在眼前我深為震撼也已經(jīng)深刻認識到此事重要性于是我一再告訴要把此事當(dāng)成頭等大事來抓辜負領(lǐng)導(dǎo)對一片苦心。

　　而語言上遲緩思想上麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑然而正如高爾基說過那樣x當(dāng)你把一件是看得十分重要時候磨難和失敗就接踵而來了我知道這次我犯了不可饒恕錯誤這些小階級主義錯誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你教導(dǎo)以及傷害了你和同事對我所寄托希望至此事之后我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

　　我要通過這次事件提高我思想認識強化責(zé)任措施我有決心、有信心改正!

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 14

各位同學(xué)：

　　大家下午好！在這樣一個學(xué)業(yè)緊張的時刻，我卻要占用大家的寶貴時間，來對自己的心靈進行洗禮，實感抱歉！眾所周知，上星期日晚上第二節(jié)夜自修時，我將同桌好友xx輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對班級整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應(yīng)該和睦相處，而且我們都是高中生，思想更應(yīng)該成熟起來，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主張。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執(zhí)，因為雙方都不夠理智，不肯示弱，結(jié)果鬧得如此不愉快，的確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯誤的，應(yīng)對事情負主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)該向老師尋求保護和調(diào)解，但我當(dāng)時實在是氣憤難平，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸xx同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不堪設(shè)想，那將會是兩敗俱傷！

　　好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補，既然人已經(jīng)打了，除了道歉還是道歉，所以，今天我本著公平公正的原則，中肯地向xx同學(xué)道歉，這是我沖動的.懲罰。

　　謝謝大家，謝謝老師，給我這次面對面的與xx交流的機會！

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 15

尊敬的教師：

　　這次犯錯，我深深地譴責(zé)了自己的行為，經(jīng)過一段時間的反省，我對自己的錯誤感到悔恨，非常氣憤，自己違反了學(xué)校的鐵律，也深深地意識到了自己犯錯的嚴重性，對自己犯的錯誤感到羞愧。

　　開學(xué)三令五申，再三強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違犯校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，不重視老師的話，不重視學(xué)校頒布的重要文件，這些都是不應(yīng)該的.。而且不尊重你的老師。要把老師的話記在心里，把學(xué)校頒布的校規(guī)和校紀當(dāng)心。

　　后來，我沉著地想了很久，我這次所犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我的這種行為也給學(xué)校造成了不好的影響，破壞了學(xué)校的管理體制，對同學(xué)也造成了不好的影響。因為我一個人的失誤，有可能導(dǎo)致其他同學(xué)模仿，影響班級紀律、年級。

　　紀律方面，學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且老師對自己要求很高，家長對其他同學(xué)的父母也是一種傷害，也是一種不負責(zé)。

　　認識到自己的錯誤，才能真正地改正錯誤。每件事都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，這次檢討會是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步的改正錯誤！

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 16

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　本人因在xx日因瑣事與xx發(fā)生肢體沖突，特作此深刻檢討。經(jīng)歷上一次事件，讓我深刻認識到?jīng)_動是魔鬼這個道理，我在打架事件中由于沒有時刻牢記團結(jié)友愛這句話，最終導(dǎo)致了打架這樣不愉快的事件發(fā)生，我的內(nèi)心也深感內(nèi)疚，這是我忽略了組織性和紀律性所導(dǎo)致的惡果，對此我必須承擔(dān)惡果所造成的惡劣后果以及懲罰，我對此次因為沖動而引起的錯誤結(jié)果表示萬分的悔過以及十二分的自責(zé)。人貴在自立、自強，打架是錯誤的.、是愚蠢的，很多事情可以靠其他方式來解決的，而我卻用打架的方式來解決，真是徹頭徹尾的愚不可及，經(jīng)過此次事件之后，我向組織保證，今后再不犯類似的錯誤，凡事三思而后行，不以惡小而為之，不以善小而不為，做一個新時期的五好青年，思想好、品德好、風(fēng)格好、身體好、文化好，不斷用知識充實自己的頭腦，改掉一切惡習(xí)，做一個大有作為的好青年。

　　請組織和領(lǐng)導(dǎo)共同來監(jiān)督我、見證我成長的歷程。在今后的日子里我一定懂得團結(jié)友愛、互幫互助，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量！

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 17

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　這次在學(xué)校打架傷人的事情是我不對，我要說聲對不起。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀律，應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但我不連最基本的也做不到。

　　然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當(dāng)先驅(qū)。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級主義的.錯誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

　　我真誠地接受批評，特此再次檢討。向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 18

尊敬的老師：

　　因為打架被學(xué)校給予記過處分，當(dāng)時犯下嚴重的錯誤。學(xué)習(xí)，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學(xué)習(xí)觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！

　　這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學(xué)校給我處分之后，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力，現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變，現(xiàn)在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的'紀律觀念是端正的，我在一些學(xué)習(xí)和生活細節(jié)中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習(xí)慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現(xiàn)，上課認真聽講，聽老師的教導(dǎo)。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 19

尊敬的老師：

　　我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學(xué)校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的.缺點，錯誤。再詞，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的 老師是非常的關(guān)心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 20

尊敬的老師：

　　非常抱歉地向您遞交我打架斗毆的檢討書，我如今深刻地體會到我所犯錯誤的嚴重性。特此做深深的檢討，已經(jīng)向因為我此次打架事件影響的老師與同學(xué)做深刻的懺悔，跟大家說一聲抱歉。

　　關(guān)于我此次校園打架斗毆行為，起因是由于高三2班的鄭同學(xué)課間到我班玩，而期間跟我在言語上起了爭執(zhí)。并且鄭同學(xué)的行為表現(xiàn)過于傲慢與囂張，這激起了我在內(nèi)多位同學(xué)的不滿情緒，于是約定放學(xué)之后校外打架。不料在下午第三課結(jié)束之后，我又與鄭同學(xué)碰面，并且又發(fā)生了爭執(zhí)，并且進行拉扯鄭同學(xué)臉部造成輕微瘀傷，此次打架事件的發(fā)生經(jīng)過，具體的情況就是這樣。

　　對于此次我的錯誤：我深刻的認識到我錯了，是徹徹底底的錯了。打架、斗毆是多么嚴重的違紀違規(guī)，甚至是違法行為。這樣的'行為發(fā)生在一個高中生身上，這對于我自身的成長以及學(xué)校的聲譽都是嚴重的損害。此外，我也意識到自己在這次打架行為當(dāng)中顯得過于沖動，情緒容易失去控制，這也跟自己的性格不好，容易暴躁有關(guān)。還有是自己的不成熟。

　　檢討人：

　　時間：

　　打架的檢討書 21

親愛的老師:

　　今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該打架我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的'事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發(fā)生類似的事犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

　　請老師原諒我吧!

　　檢討人：

　　時間：

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