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【實用】學生描寫小學的作文600字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生描寫小學的作文600字 篇1
學期末的時候，老師幫我們班報名了“法律常識搶答比賽”。剛開始，大家都不了解比賽規(guī)則，后來經過老師巨細靡遺的說明，原來是一隊有十個人，其中四個當主答，另外六個則扮演智囊團的角色，當主答不會時，可以拿出救援牌，請求智囊團的幫助，共有兩次機會，而答對的隊伍可以得分，分數最多的一隊就能獲的最后的勝利。
了解規(guī)則之后，大家都躍躍欲試，于是我們的“妞妞”隊長就開始分配工作，“你負責查有關財產權的部份�！薄叭缓竽悴槊穹ā薄安橥暌蛴∠聛磬�！”經過將近一個月的努力之后，我們終于在七月二十五日正式上戰(zhàn)場了。
一來到比賽場地－社教館，發(fā)現現場真是熱鬧，各校選手齊聚一堂，讓我們不由得緊張起來。偏偏我們抽簽又抽到第一組，所以在來賓致詞、主持人講解比賽規(guī)則時，我們全部沒在聽，心里都想著：“待會兒就是我們上場了！”
當主持人說：“請某某隊上臺�！贝蠹液喼蹦_軟了，不過聽到我們班的另外一隊很大聲的幫我們加油打氣，以及“妞妞”隊長鼓勵，大伙兒下定決心：“既然是第一組，那就要表現第一名的水平！”一走上舞臺，在指定的位置坐下來，看見臺下一張張陌生的臉孔，不只是我們，連另外要和我們同臺較量隊伍也是“皮皮挫”呢！
“第一題：小明在某家商店偷竊了老板的……”終于正式開始了，雖然我是擔任智囊團，沒有像主答有那么大的壓力，但我還是很緊張，連題目都沒聽清楚，還好主答夠冷靜，十分迅速的按了搶答鈴，可惜被別隊捷足先登，得到這一題的分數。不過我們也不惶多讓，馬上在下一題扳回一城。就這樣，有時候是別隊獲得分數，也有時是我們略勝一籌，度過了緊張又刺激的十二題。
最后我們以三十五分得到這組的'第二名，無緣晉級。令我們覺得十分可惜的是主答到后面太緊張了，不會的題目都忘記要使用救援牌，不然我們可是有機會奪得晉級的門票呢！
無論如何，經過這次難忘的比賽，我發(fā)現大家都更團結了，雖然是鎩羽而歸，但大伙兒都朝著同樣的目標，下定決心：“下次一定要討回來！”
學生描寫小學的作文600字 篇2
5月12日在我國四川又發(fā)生了6。8級特大地震，在20xx這個具有特定歷史意義的年代會發(fā)生這么多事故�；蛟S這也是好事多磨吧。看著那么多中國同胞受難，看著日理萬機的總理，我的心在痛，我的淚在流，三十多年第一次感受到同胞原來也象親人。我的心再也不能象12日下午3時那樣輕松了。
12日下午3時，我去單位上班，同事問“有沒有感覺到地震？”我慢不經心地說：“呵，什么時候的事”同事們說2點20多吧，我呵呵一笑說“那時我睡的正香呢”，便去做事了。后來又聽同事說震中在四川，腦中只閃了一下“沒在山東就好”就又干自己的事去了。
后來的幾天，我一有空就了解地震災情，看電視中的救人場面。真不敢相信我們共同的'家——地球，會那樣懲罰我們，是我們對它的愛護不夠嗎？做為一名無能為力的環(huán)保人員，我不敢肯定對它的愛；看著那么多人遇難，我還在想“這么大的地震，難道在當今這么發(fā)達的時代還未能測出嗎?"看來我們的技術還不夠硬，人還是不能勝天;人一定要勝天嗎?
這就是天災，它不會因為你有錢，有權而遠離你，也不會因為你善良，可愛而避開你，更不會因為你可憐而同情你，面對天災，我們只能化悲痛為力量，團結一致，共度難關。有一句話“危難見真情”一點也不假，從災難中我看見的不僅是災情，還看見了“人情”，看見了“真情”看見了“責任”看見了“偉大無私的愛”。
從災難中我們看見最可愛的人——人民的子弟兵，他們不怕苦不怕難，勇往直前，誰說和平年代的兵是沒用的兵。
從災難中我們看見了天使——白衣戰(zhàn)士，他們象天使一樣給災難中的人民送去生的希望。誰說他們是無形的殺手。
從災難中我們看見了靈魂工程師——人民教師，他不僅要把自己的知識傳給學生，還要給學生無私的愛，他會在大難來臨時用自己的身體保護盡可能多的學生。這難道不是在燃燒自己，給學生照亮生還的路嗎？誰說他們不是蠟燭呢？
從災難中我們還看到了“一方有難，八方支援”的精神，看到了許許多多人性美好的一面。
有這么多真情在，有這么多無私的愛，我想災情過后會是一片晴朗的天。
學生描寫小學的作文600字 篇3
雨還在淅淅瀝瀝的下著，我獨自在校園里徘徊著，在游園里躑躅著，傾聽雨的聲音，凝眸雨的印記……
那雨聲是大自然與人們的絮語，它輕輕地搓揉著人們的心靈，消去人們因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒人們回歸大自然的親情，找回人們那顆失落的平常心，帶給人們一份平和的心態(tài)，讓人們變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。
那雨聲是大自然給人們的恩惠，它柔柔地撫慰著人們的心傷，消去人們因饑渴交迫疲憊衰竭而現的困苦與艱辛、凋敝和衰亡，喚醒人們涌向大自然的渴望，找回人們那顆失望的平常心，帶給人們一份舒暢的感受，讓人們變得更加堅定不移、持之以恒，從此走向希望的彼岸。
那雨記是擦拭不去的。雨滴是眼淚，傷心的眼淚、快樂的眼淚都會化作點點滴滴燦爛的雨滴，閃動著七彩的`光環(huán)。我喜歡雨，雨是大自然吟誦的最美的詩，雨滴是充滿著智慧與情感的文字。雨水洗滌過的草野晶瑩明澈，葉子上的雨滴玲瓏剔透，引人入神；樹葉上的雨滴組成一段段流動的音符，聚成一條通向遠方的路。雨中還夾雜著一絲清爽，帶著一份好奇，像顆顆彩珠在水中滾動。那一個個雨滴匯連成一段段感人肺腑的故事，讓我在雨中，深深地被這首大自然的詩篇所感染。雨滴滴落在我的身上，那是一種能讓我真實觸及的感動，讓整個人化作雨滴，心緒飛揚，在雨中，我成了詩篇……
大自然不是每天都陽光明媚，有風也有雨。正是雨的點綴，才使得大自然豐富多彩，充滿生機和活力。我們不一定每天都擁有快樂，但每一天都可以猶如雨滴般的清爽。當人們憂傷、失意、孤獨的時候，不妨卸下感情包袱，輕裝上陣，只帶上自已輕松的心情去大自然中感受風、感受雨吧……
雨匆匆的來了，又匆匆的走了，留下的是滴滴雨記、片片祝福、縷縷暢想……
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