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期末總結(jié)

學(xué)期末工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-29 19:02:01 期末總結(jié) 我要投稿

學(xué)期末工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的學(xué)期末工作總結(jié),歡迎大家分享。

學(xué)期末工作總結(jié)

學(xué)期末工作總結(jié)1

  不知不覺一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了,每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì),面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  一、安全工作

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則,積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教師的思想認(rèn)識(shí),通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患。但組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯足,教師們?cè)诮逃虒W(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠,需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

  二、教師隊(duì)伍建設(shè)

  本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等,一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛的教師,必定是有良好師德的教師,每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

  三、衛(wèi)生保健工作

  做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

 。1)常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合

  常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如:入園前健康體檢,我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%;堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,并做好記錄。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作,配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。

 。2)開展形式多樣的戶外體育活動(dòng),培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

  體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng),把早操活動(dòng)、戶外活動(dòng)每天、每周有計(jì)劃的進(jìn)行。

  四、家長(zhǎng)工作

  本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ),如每月教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等;還通過召開家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,聽取家長(zhǎng)們的意見和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。

  針對(duì)本學(xué)期大班畢業(yè),我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作;制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”,為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作,取得較好的效果。

  五、做好后勤工作,為教學(xué)第一線服務(wù)

  行政人員積極為保教第一線服務(wù),及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,保證班級(jí)教育工作的順利開展。

  本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,但存在著一些急待改進(jìn)的不足之處,如:安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實(shí)際、更有針對(duì)性,等等。我們將在今后團(tuán)結(jié)一致,共同努力,把各項(xiàng)工作做得更好。

學(xué)期末工作總結(jié)2

  積極學(xué)習(xí):黨的方針政策,學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為教育教學(xué)工作不辭辛苦,努力工作。注重師德修養(yǎng),團(tuán)結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)。這一學(xué)年,是豐收的一年。

  工作量較大,是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個(gè)班(7、8、10、12),周課時(shí) 12 節(jié)。下半年,教高一4個(gè)班(5、6、7、22),周課時(shí) 12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí),超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段,在級(jí)部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒有收費(fèi),只是教學(xué)),沒計(jì)報(bào)酬,辛勤工作。

  教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來,及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善;瘜W(xué)的題目是比較多變的,要學(xué)生做的,我們都能經(jīng)過篩選,經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活,有:作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改,盡管本年級(jí)學(xué)生要“3+x”大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重,因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo),也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒,讓他們問問題,有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。

  本人是高級(jí)教師,是***化學(xué)中心組成員,是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事,是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來,在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng),所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高,成績(jī)突出。今年也不例外,經(jīng)本人的努力,使教育教學(xué)工作成績(jī)顯著,所教班級(jí)成績(jī)較好。

  帶好青年教師,應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老教師,不但自己做好教學(xué)工作,還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年,我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的共同努力,王志民老師成長(zhǎng)很快,班級(jí)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,被評(píng)為學(xué)!敖虒W(xué)新秀”。20xx~20xx學(xué)年,我任新教師劉曉華的指導(dǎo)老師,同時(shí)對(duì)新教師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮好學(xué),聽課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí),劉曉華列第二名,榮林應(yīng)第三名,這二位青年教師十分努力,對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé),個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老教師的共同努力,二位成長(zhǎng)較快,較早地推出了研究課。

  教研組工作成績(jī)突出。今年初,我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃:各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來推動(dòng)全組的教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng),確實(shí)搞起來了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng),要求要實(shí)實(shí)在在,少搞花架子,重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過研究,老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽課活動(dòng),在全校是有目共睹的。

  由于我和大家的共同努力,化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好,團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力,各項(xiàng)工作可以說都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定:在期中總結(jié)時(shí),王主任就表?yè)P(yáng)了我組。

  我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的“問題-討論式教學(xué)模式”,恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式評(píng)比,我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過初選后,已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的贊揚(yáng)。 一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本

  學(xué)年度全勤。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),被評(píng)為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),受到外校老師的好評(píng).

  三、班主任工作情況

  本年度我繼續(xù)擔(dān)任五班的班主任,一年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

  以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

  化學(xué)教師期末工作總結(jié)

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二(3)、(4)班化學(xué)教學(xué)工作,化學(xué)教師期末工作總結(jié),F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié):

  高中化學(xué)課程目標(biāo)是:提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力;在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛生活、熱愛集體的情操;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響,理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用,形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。對(duì)于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來講,我的思考是:

  以素質(zhì)教育為前提,轉(zhuǎn)變課程理念,積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,結(jié)合學(xué)科知識(shí),使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實(shí),增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。在實(shí)踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點(diǎn)。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中,我在盡力做到“溝通”與“合作”,即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問題,以有利于學(xué)生發(fā)展為原則,不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生,在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究,重形成知識(shí)的過程體驗(yàn)。

  高二化學(xué)要在本學(xué)年實(shí)施畢業(yè)會(huì)考考察,從課程實(shí)際出發(fā),訂立了合理、科學(xué)、可行的教學(xué)計(jì)劃,按計(jì)劃有條理的實(shí)施教學(xué),是提高教學(xué)效率的基本前提,通過一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習(xí),已經(jīng)順利完成了課程計(jì)劃的各項(xiàng)指標(biāo)。

  備課:把握課程目標(biāo),使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

  教學(xué):課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑,在學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)過程中起關(guān)鍵作用,工作總結(jié)《化學(xué)教師期末工作總結(jié)》。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,是新課程的基本要求。

  教與學(xué)的關(guān)系:教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

  知識(shí)與能力的關(guān)系:首先,人的能力是建立在一定知識(shí)、技能基礎(chǔ)之上的,所以,學(xué)科知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,仍然是教與學(xué)實(shí)踐中必須面對(duì)的重要課題,怎樣使學(xué)生在既和諧、輕松又積極、奮進(jìn)的環(huán)境中,學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)、欣賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué)。是我的教學(xué)追求,我會(huì)不斷的努力和實(shí)踐總結(jié)。在師生的共同活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

  過程與方法的落實(shí):化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,對(duì)象為微觀粒子,看不見,模不著,學(xué)習(xí)中增加難度,從思維的角度看,對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高,特別是高中教學(xué),這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中,我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況,適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn),保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100%,對(duì)于某些用品,發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法,使用代用品,或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例,或者采用微型實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí),又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料,并制成材料實(shí)物標(biāo)本”,使他們通過自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷,增強(qiáng)對(duì)材料的理解,體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析,提出自己對(duì)燃料利用的見解。

  教學(xué)評(píng)價(jià):本學(xué)期在所進(jìn)行的課程內(nèi)容中,六個(gè)單元都進(jìn)行了單元練習(xí)與測(cè)試,但重點(diǎn)不在分?jǐn)?shù)的高低,而在于學(xué)生自身的反思與評(píng)價(jià),教師只是對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)做導(dǎo)向性的分析,為后期教學(xué)作為參考,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名公布,注重診斷性評(píng)價(jià),淡化結(jié)果性評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基矗

  通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作,仍然有很多值得改進(jìn)的地方:

  1. 新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久的系統(tǒng)工程,需要的是堅(jiān)韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想,沒有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐,新課程才會(huì)有生命力。

  2. 在高二化學(xué)的教學(xué)中,對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

學(xué)期末工作總結(jié)3

  忙碌的十一月已經(jīng)過去,還來不及調(diào)整一下自己疲憊的身軀,就又將面對(duì)十二月份的工作,學(xué)生會(huì)生活部十二月份工作計(jì)劃。面對(duì)寒冷十二月的到來,心中并沒有想象中的平靜,因?yàn)槭掠刑嗟氖滦枰覀內(nèi)プ,因(yàn)槭掠刑嗟目瞻仔枰覀內(nèi)ヌ畛洌驗(yàn)槭掠刑嗟妮x煌在等待我們?nèi)?chuàng)造。我們要以積極工作的熱情去暖化它,要以我們特有的精神去升華它,想要順利完成工作,一份好的計(jì)劃是不可少的,有了計(jì)劃我們的工作進(jìn)行的才能更得心應(yīng)手,不至于在工作中忙亂無(wú)章,針對(duì)上月的工作情況,我對(duì)十二月工作做出以下計(jì)劃:

  一、日常工作:

  1.生活部堅(jiān)持一貫食堂執(zhí)勤制度,我們每個(gè)月有兩次的食堂執(zhí)勤,從食堂的衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等方面為同學(xué)們著想,維護(hù)同學(xué)們切身利益,對(duì)校區(qū)食堂嚴(yán)格要求,嚴(yán)格監(jiān)督,為同學(xué)們和老師提供好飲食壞境。我們部門干部堅(jiān)守自己的崗位,盡心盡責(zé),緊密的團(tuán)結(jié)在一起,做到了有組織、有紀(jì)律,在執(zhí)勤過程中始終展現(xiàn)了我們生活部光輝的一面。

  2.為進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍的精神文明建設(shè),加深對(duì)同學(xué)們的思想品德教育,豐富同學(xué)們的日常生活,我們本著以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時(shí)有精力、生活上能安心的宗旨,我部門決定每周不定期檢查宿舍同學(xué)起床情況,工作計(jì)劃《學(xué)生會(huì)生活部十二月份工作計(jì)劃》。(早上7:30)

  二、活動(dòng)安排及后勤工作:

  1.在即將到來的湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)期間做好后勤保障工作。為機(jī)電系的運(yùn)動(dòng)健兒們盡自己最大的努力做好后勤工作,使他們沒有任何后顧之憂,爭(zhēng)取為機(jī)電系取得更好的成績(jī)。同時(shí)全力配合其他部門在運(yùn)動(dòng)期間的各項(xiàng)工作。

  2.積極配合學(xué)生會(huì)其他部門本學(xué)期的各項(xiàng)工作,在學(xué)生會(huì)內(nèi)部樹立“有困難,生活部幫忙”的工作理念。和各個(gè)部門緊密合作,共同為湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  3.定期召開生活部例會(huì),重要會(huì)議時(shí)做必要的會(huì)議記錄。

  三、部門管理

  十一月已過,部門的管理以及工作早已步入正軌,我們部門將嚴(yán)格堅(jiān)持生活部的考勤制度,培養(yǎng)成員的創(chuàng)造想和領(lǐng)導(dǎo)才能,激發(fā)工作的積極性,部門成員都必須做會(huì)議記錄,每月底將考勤記錄記入成員考查中,將不定期召開生活委員會(huì)議,了解班級(jí)的情況,讓工作更好的開展,將熱情融于工作中,將每一件事落到實(shí)處,

  以上就是生活部十二月份工作的大體計(jì)劃,在實(shí)際的進(jìn)程中,我們會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。我們會(huì)以一個(gè)主人翁的姿態(tài)做好每一件事,一切為同學(xué)服務(wù),一切為本部發(fā)展。生活部的計(jì)劃大體就是這樣,有什么不足之處,我們會(huì)在今后的工作之中不段的完善,并根據(jù)實(shí)際情況和校、院的政策及時(shí)調(diào)整。我們會(huì)本著勤奮、誠(chéng)懇的態(tài)度,加強(qiáng)宿舍管理力度。希望在領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下,在我們的努力下,把工作做得更好。

  機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)

  生活部

學(xué)期末工作總結(jié)4

  學(xué)第一年結(jié)束了,感覺大一的生活還算挺精彩,大學(xué)調(diào)研部工作總結(jié)。這些精彩的內(nèi)容很大部分來至在調(diào)研部的工作。記得當(dāng)初入學(xué)選擇自己向往的部門的時(shí)候沒考慮過調(diào)研部,因?yàn)槊致犉饋聿恢朗歉墒裁吹模也惶信d趣。但偏偏最后進(jìn)了調(diào)研部,也許這算是緣分吧,在調(diào)研部里面認(rèn)識(shí)了大家。雖然調(diào)研部不是自己心中向往的部門,但是從知道自己被調(diào)進(jìn)調(diào)研部開始起,就希望能為調(diào)研部的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  記得第一次部門活動(dòng)是去后勤那里采訪調(diào)查,也是我第一次翹課。當(dāng)時(shí)跟著一位大二的師兄去b2,他負(fù)責(zé)采訪,我負(fù)責(zé)記錄;厝ブ笪矣职奄Y料耐心地整理了下。就這樣把第一份任務(wù)完成了,也充分滿足了我的好奇心,雖然以翹課為代價(jià),但還好那位老師很健忘。

  就這樣在調(diào)研部的工作開始了。

  要說感受最深的,那肯定是在宿舍派傳單了。一回生,兩回熟,剛開始派的時(shí)候,那些師兄開門看的我很無(wú)奈,其實(shí)我自己也很無(wú)奈。特別是遇到那些正在玩游戲的師兄,不好打擾。有時(shí)侯進(jìn)到宿舍感覺好像是自己在自言自語(yǔ)。有些宿舍可能會(huì)當(dāng)你不存在,不過有些宿舍還是挺熱心的,雖然他們不感興趣,但起碼有耐心聽你講完。到后來傳單派多了(我沒記錯(cuò)的話我們派過3次傳單),自己也麻木了(也許是自己膽子變大了),在禮貌上做到位,完成任務(wù)就行。也算是老手了吧?呵呵。

  沒記錯(cuò)的話第一次大家一起合作是那次參加調(diào)研大賽,結(jié)果就不說了,大家實(shí)力懸殊,呵呵。當(dāng)時(shí)大家都不太懂,在師兄的指導(dǎo)下就硬著頭皮上了。雖然沒有什么創(chuàng)新的地方,但也算搞得有模有樣了吧。過程的確比結(jié)果重要,在這個(gè)過程中我們都把熱情投入進(jìn)去了。記得在楊妙嫻在臺(tái)上介紹我們的項(xiàng)目的時(shí)候,我們都在捧場(chǎng)。最佩服的是韓光,當(dāng)妙嫻在上面的時(shí)候前面有兩個(gè)師兄在講話,韓光還叫他們停下來。我覺得這次這次活動(dòng)充分體現(xiàn)我們的價(jià)值。

  自己覺得唯一不太滿意的是我們最后一次活動(dòng),雖然前面進(jìn)行得不錯(cuò),按計(jì)劃執(zhí)行下來了,但最面沒有按預(yù)期的去做。有點(diǎn)虎頭蛇尾,失去了這次意義。也許是因?yàn)榭炜荚嚨年P(guān)系吧。但不管怎么說這次活動(dòng)我們還是付出了努力的,而且是我們自主的活動(dòng),在這方面的確有突破。如果還有機(jī)會(huì),相信我們一定能做得更好。

  總得來說我們部門的活動(dòng)還算挺精彩的,我們幾乎什么都干過,從中也得到了各種各樣的經(jīng)驗(yàn)。至少以后遇到類似的情況不會(huì)像個(gè)小白那樣。估計(jì)這也算是我們部門的優(yōu)勢(shì)吧。就這樣,在調(diào)研部一年的工作算是圓滿結(jié)束了吧。給我大學(xué)生活留下美好回憶。雖然不打算繼續(xù)留下去,但也希望調(diào)研部能繼續(xù)發(fā)展,展現(xiàn)出它的特色。

學(xué)期末工作總結(jié)5

  20xx-2015學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

  一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,面對(duì)新課程改革這股洪流。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進(jìn)了一片廣闊天地,如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點(diǎn)。下面具體談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ā?/p>

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

  過去的一個(gè)學(xué)期中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

  二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)六班數(shù)學(xué)教學(xué)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo),加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn)。

  三、教學(xué)工作

  在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量,我做了下面的工作:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)。

  通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果 .

  2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

  ①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,并采取相應(yīng)的措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  3、堅(jiān)持學(xué)生為主體,向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

  精心組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,堅(jiān)持學(xué)生為主體,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)要點(diǎn)。

  4、認(rèn)真批改作業(yè)。

  在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢,使學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

  四、工作中存在的問題

  1 、教材挖掘不深入。

  2 、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。對(duì)學(xué)生的耐心不夠好,還有差距。

  3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .

  4 、轉(zhuǎn)差工作效果不夠明顯。

  5 、教學(xué)反思不夠。

  五、改進(jìn)措施

  1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

  2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

  3 、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

  4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

  20xx年6月29日

學(xué)期末工作總結(jié)6

  本學(xué)期,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),努力使自己形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而教學(xué)相長(zhǎng),不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了能把教育工作做的更好,現(xiàn)將本人本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)方面,我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教育教學(xué)方法,探索教育教學(xué)規(guī)律,盡職盡責(zé)的完成教學(xué)任務(wù)。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課

  學(xué)生作業(yè)分層布置,全批全改,充分了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),盡可能的因材施教,在教學(xué)中,對(duì)后進(jìn)生更是盡心盡力,悉心輔導(dǎo),作業(yè)面批面改,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  二、本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境

  把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

  三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  總體而言,這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,積極參加教學(xué)教研活動(dòng),在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)但也存在些不足,對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。

學(xué)期末工作總結(jié)7

  這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)一(3)班數(shù)學(xué)課,共有學(xué)生44人。外地來的學(xué)生有19人,學(xué)生來自不同的家庭,家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù),使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如:學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算20以內(nèi)的加減法;認(rèn)識(shí)物體和圖形、認(rèn)識(shí)鐘表、分類等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,作業(yè)完不成,學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),推動(dòng)今后的教學(xué)工作,再上新的臺(tái)階。

  一、取得的成績(jī)

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮C恳徽n都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2、加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。班上的同學(xué)都存在著智力上的差異,由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同,他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,不能過分強(qiáng)求一致。所以我注重算法多樣化,允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如教到《9、8、7、6、5加幾的計(jì)算中》讓他們用自己喜歡算法去計(jì)算,對(duì)能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定,通過不同的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂,增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)美麗的正確認(rèn)識(shí),也增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的'學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。通過一學(xué)期的努力教學(xué),我班取得了好成績(jī)。

  二、存在的不足

  存在的不足是,全班學(xué)生掌握的知識(shí)還有很大的差異。有幾個(gè)學(xué)生還沒達(dá)到優(yōu)秀。這些都有待以后改進(jìn)。力求全部達(dá)到優(yōu)秀。

  三、改進(jìn)措施

  1、狠抓學(xué)風(fēng)。我班上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有個(gè)別的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。成績(jī)差的學(xué)生,我會(huì)找來了解原因,有些是不感興趣,有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)。

  2、一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué),在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的精神,落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力, 通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

  在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,為下學(xué)期各方面的工作做得更好。

學(xué)期末工作總結(jié)8

  本學(xué)期以來,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng),“規(guī)范常規(guī)教學(xué),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”。發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下

  一、主要工作

  (一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  提高全校教師的專業(yè)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

  1.為新教師定好指導(dǎo)師,開展師徒幫帶活動(dòng)。配合教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處,完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評(píng)選活動(dòng),邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評(píng)為瑞安市首屆教壇新苗。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),普遍提高的原則,對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向。本學(xué)期,以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機(jī),安排何調(diào)伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn),林小玲、項(xiàng)維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí),尹智孟、項(xiàng)余遠(yuǎn)、周亮燕、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對(duì)象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升了骨干教師的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,在教師隊(duì)伍中形成了“頭雁引領(lǐng),眾雁齊飛”的大好局面。

  3.組織讀一本教育著作,寫一篇教育論文、案例、反思等活動(dòng),楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評(píng)比中分獲二、三等獎(jiǎng)。何調(diào)伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評(píng)比,王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評(píng)比。

  (二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度 。

  1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,“開齊、上足、教好”課程計(jì)劃規(guī)定的國(guó)家課程、地方課程,努力開發(fā)校本課程。按課程計(jì)劃安排好班級(jí)功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案》、《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

  2. 完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,相互探究、相互切磋。本學(xué)期,行政領(lǐng)導(dǎo)、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié),其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外),并認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià)。

  3.從教學(xué)流程管理抓起。以迎接“農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收為契機(jī),期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,平時(shí)嚴(yán)格落實(shí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),評(píng)估客觀公正。繼續(xù)抓實(shí)“計(jì)劃、備課、作業(yè)批改、上課、聽課、單元測(cè)驗(yàn)、課外輔導(dǎo)、寫教后感”等環(huán)節(jié)。

  4.進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度,確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系,探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)方式,確立全面質(zhì)量意識(shí),積極改革教法,研究學(xué)法,找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教。

  5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,認(rèn)真組織月考、期中,積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考。 努力提高優(yōu)秀率和合格率,加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,努力降低低分率,提高優(yōu)秀率、合格率。

  6.健全教師請(qǐng)假制度,嚴(yán)格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請(qǐng)假制度》,教師請(qǐng)假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗 。

  (三)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué) ,提高課堂教學(xué)效率。

  1.各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語(yǔ)文加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查。

  2.完成了教研組公開課、討論課活動(dòng),各組均成功組織了校內(nèi)公開課, 英語(yǔ)組組織教師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng),獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評(píng)。

  3.重視學(xué)生對(duì)教師課堂的評(píng)價(jià),期末,讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評(píng)估調(diào)查表》,就教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、作業(yè)批改情況、課外輔導(dǎo)情況進(jìn)行調(diào)查,并及時(shí)反饋給教師,督促教師不斷完善自身。

  (四)以活動(dòng)為載體,發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

  語(yǔ)文組“綠嶺”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動(dòng),舉行了國(guó)慶現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》?希茖W(xué)組的實(shí)驗(yàn)操作興趣小組,科學(xué)知識(shí)興趣小組,數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組,體育組的田徑隊(duì)、籃球隊(duì),美術(shù)組的剪紙、繪畫,音樂老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)、豎笛興趣小組,信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組,定期開展活動(dòng),被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級(jí)各類比賽中,成績(jī)喜人,籃球賽獲瑞安市乙組第三名,陳旭豪、蔣靜等同學(xué)參加瑞安市中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得有聲有色,各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí),并以小論文、小制作、實(shí)踐報(bào)告等形式進(jìn)行成果匯報(bào)。

  二、工作中問題的反思 。

  本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

  1.工作職責(zé)不明、思路不清,插手教科室、師訓(xùn)處工作,牽制兩處室工作,影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作。

  2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

  實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋(gè)過程,在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想。

  3.教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加 。

  由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師、用好教師對(duì)我校是一個(gè)難題。 提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

  4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

  5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

  本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

  總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

學(xué)期末工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容,以實(shí)踐育人為基本途徑,以少先隊(duì)員為主體,以校園為舞臺(tái),在創(chuàng)新實(shí)踐中注重體驗(yàn)內(nèi)化提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極作用,取得了一定地成效。

  一、完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

  1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

  2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好學(xué)!俺跨姟奔t領(lǐng)巾廣播站,開設(shè)了文明禮儀、走進(jìn)快樂城、環(huán)保知識(shí)欄、校內(nèi)外新聞、文藝百花園、邀游科技園、佳作欣賞等欄目,隊(duì)員們自己投稿、采編,每周四晨會(huì)課播出。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)完善少先隊(duì)組織建設(shè),充分發(fā)揮大隊(duì)委、雛鷹假日小隊(duì)和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的功能和作用,使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè),定期對(duì)各中隊(duì)地學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角、清衛(wèi)角、寫字專欄等欄目進(jìn)行檢查、記載,并將結(jié)果與班級(jí)考核掛鉤。

  3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,重視提高輔導(dǎo)員的理論水平,切實(shí)重視信息交流,努力做好《中國(guó)少先隊(duì)研究》、《輔導(dǎo)員》、《中國(guó)少年兒童》、《中國(guó)火炬》等報(bào)刊雜志的訂閱工作,拓寬師生的視野和增長(zhǎng)見識(shí)。

  二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們要求做到以下兩點(diǎn):一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊(duì)員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查,通過廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng),讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

  2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄、國(guó)旗下的講話等形式的活動(dòng),在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

  3、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和安全教育的專題報(bào)告等形式,組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識(shí),交通安全意識(shí),使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

  總之,我校盡量利用有利時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育,讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間,讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。并盡量配合上級(jí)開展相關(guān)的活動(dòng),豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活,提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。

學(xué)期末工作總結(jié)10

  本學(xué)期我擔(dān)任一、二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),雖然取得了一些成績(jī)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個(gè)單元的話題、主要任務(wù)和語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)我校的學(xué)生實(shí)際,合理設(shè)計(jì)教案,處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),由易到難,由分散到集中,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),聯(lián)系學(xué)生的生活,讓英語(yǔ)真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中。在讓學(xué)生保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)。

  2、 在課上,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,盡量使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、每講完一節(jié)課,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少。

  二、教研方面

  1、根據(jù)每次測(cè)試的成績(jī),我認(rèn)真做質(zhì)量分析,也及時(shí)為班級(jí)的學(xué)困生制定幫扶轉(zhuǎn)化計(jì)劃,不放棄每一個(gè)學(xué)生,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度分層分配任務(wù),讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的成績(jī),找到學(xué)習(xí)的自信,學(xué)有所成。

  2、學(xué)校每周組織的教研活動(dòng)以及每周英語(yǔ)組組織的教研、備課,我都積極參加,認(rèn)真完成。這使我學(xué)到了新課標(biāo)新課改的精神,備課的教案編制和課堂教

  學(xué)模式流程、教學(xué)方法等,學(xué)習(xí)的同時(shí)也分享著我在學(xué)習(xí)中的成果和收獲。通過教研活動(dòng)的學(xué)習(xí),我逐漸形成了適合自己,也適合學(xué)校的教學(xué)方式,提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。

  3、期末復(fù)習(xí)階段,我又按照學(xué)情精心制定了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,把學(xué)過的知識(shí)給學(xué)生梳理、總結(jié),從點(diǎn)到面,為學(xué)生由淺入深的進(jìn)行機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生在期末考試中都有一份滿意的答卷。

  當(dāng)然,在我的工作中也存在不足:

  1、對(duì)于優(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。

  2、方法花樣太多,學(xué)生有了興趣,但過程中落實(shí)效果不好。

  3、由于所教班級(jí)多,課時(shí)多,沒有太多的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。 今后,我要做到:

  1、加緊自主學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研比賽和活動(dòng),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、更加注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是聽力方面。給優(yōu)生布置額外的拓展作業(yè),也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

  3、在課堂上盡可能的設(shè)計(jì)活動(dòng)反饋學(xué)情,及時(shí)講解、落實(shí)知識(shí)點(diǎn),不把問題留到第二天。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)也會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù),在期末考試中,我所教授的班級(jí)成績(jī)也有了提升和進(jìn)步。我相信有付出就有收獲,我會(huì)一如既往地努力工作,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。原文地址:http://

學(xué)期末工作總結(jié)11

  八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

  一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。

  現(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從平時(shí)模擬測(cè)試的成績(jī)來看,80分以上的不少,但20分以下的卻更多,個(gè)位數(shù)有好幾人。這些同學(xué)在同一個(gè)班里,好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn),差的要求講淺顯一點(diǎn),一個(gè)班明顯地分為兩個(gè)層次,這就給教學(xué)帶來不利因素。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為任課教師的我,費(fèi)盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。

  一、師德方面

  本人能認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī),努力搞好自己的教學(xué)工作

  二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展

  本人在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,深入研究課本,精通教材內(nèi)容,抓住知識(shí)重難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教材為依據(jù),又不拘泥于教材,勇于創(chuàng)新,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起,讓數(shù)學(xué)課堂富有生活氣息,喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活同在的樂趣。在整個(gè)教學(xué)過程中我盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法,教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,另個(gè)教學(xué)中還注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和小組合作能力,讓學(xué)生在互相合作的過程中學(xué)習(xí),體會(huì)合作學(xué)習(xí)的快樂,從而更好的進(jìn)行學(xué)習(xí),也讓學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生在合作中找到了自信,從而培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣,慢慢的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

  努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  三、輔導(dǎo)方面

  本人對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不僅要幫助他們對(duì)知識(shí)的掌握,更重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有成就感,讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,從而才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的動(dòng)力,因而對(duì)于他們的學(xué)習(xí),采取多關(guān)注,多交流的方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不足,及時(shí)加以幫助,同時(shí)對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,進(jìn)行大力的表?yè)P(yáng),讓他們樹立自信,同時(shí)也和他們做知心朋友,拉近和學(xué)生的距離,這樣也收到了良好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  四、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

  堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成

  五、其他方面

  能和學(xué)生平等相處,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事能做到,團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時(shí)能和家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)自己能做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。同時(shí)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,有事請(qǐng)假,并認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

  六、存在的不足

  "金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言生硬,對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng);考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

  七、改進(jìn)措施

  1、運(yùn)用多種技巧教學(xué)

  對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,“興趣是最好的老師”!走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  2、注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。

  3、注重組織教學(xué)

  嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。

  4、多與學(xué)生溝通,由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,難免會(huì)有學(xué)生聽不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

  總之,在過去的一學(xué)期,雖然我在教育教學(xué)工作方面取得一些成績(jī),但也存在很多不足之處,在以后的教學(xué)工作中,我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)工作走上一個(gè)新臺(tái)階。

  八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

  20xx年7月15日

學(xué)期末工作總結(jié)12

  時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期,在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在本教研室全體老師們的支持下,通過大家的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。下面就本學(xué)期的工作情況簡(jiǎn)單地總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)工作順利完成

  1、教師教案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱及教學(xué)日歷執(zhí)行情況

  全部任課教師均能夠按照學(xué)校教學(xué)規(guī)范實(shí)施教學(xué),教案完整,教學(xué)日志齊備,絕大部分課程教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況良好。所有老師備課認(rèn)真,均能對(duì)所教課程認(rèn)真擬訂教學(xué)大綱,編寫教學(xué)計(jì)劃。

  2、課堂教學(xué)情況

  絕多數(shù)教師上課能做到內(nèi)容充實(shí),條理清晰,語(yǔ)言生動(dòng),理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。也有極個(gè)別教師不注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂氣氛不夠活躍,教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位在教學(xué)過程中得不到落實(shí),教師和學(xué)生交流較少。

  3、教師作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、答疑及學(xué)生作業(yè)完成情況

  絕大多數(shù)老師均能根據(jù)教學(xué)要求和課程特點(diǎn),布置形式多樣的課堂和課外作業(yè)。既有書面作業(yè),如書面練習(xí),寫作等;又有口頭作業(yè),如朗讀、演講等;還有的是實(shí)踐活動(dòng),如調(diào)查、訪問等。通過形式多樣的作業(yè)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力,學(xué)生完成作業(yè)的總體情況良好。老師們還利用電話、短信、電子郵件、QQ等與學(xué)生交流溝通,個(gè)別答疑、集體輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)有困難的學(xué)生,注意及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,輔導(dǎo)重點(diǎn)放在知識(shí)的擴(kuò)展和獨(dú)立思維的培養(yǎng)上,發(fā)展他們的特長(zhǎng),鼓勵(lì)和支持他們拔尖,讓他們的專長(zhǎng)和愛好得到充分的發(fā)展。

  4、開展教師相互聽課和評(píng)教活動(dòng)

  學(xué)院要求,所有教師至少聽課二節(jié)以上,并做到聽課有記錄,課后與任課教師交流意見。我室教師基本能完成上述要求,積極主動(dòng)地相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互借鑒。

  二、教研室活動(dòng)趨于活躍

  本期以來,我們認(rèn)真開好每一次教研室會(huì)議,在會(huì)上,大家對(duì)教學(xué)、教研、學(xué)校工作等問題暢所欲言,集思廣益,互相交流,都感到受益不淺,推動(dòng)了教研室工作的開展。

  三、工作中存在的不足

  對(duì)于教研室如何幫助老師進(jìn)行教學(xué)改革,務(wù)虛的多,務(wù)實(shí)的少。例如在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師還沒有樹立高職思想,上課學(xué)術(shù)味太濃,有的還是滿堂灌,一些教師課堂上與學(xué)生缺乏交流,師生互動(dòng)性較差等現(xiàn)象。問題提出來了,但如何去解決,沒有找到合適的切入點(diǎn),制定具體的措施。

  今后應(yīng)不斷改進(jìn)教研室工作,切實(shí)推動(dòng)教學(xué)改革取得實(shí)效。

學(xué)期末工作總結(jié)13

  自20xx年4月份以來,我擔(dān)任了20xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)一班的班主任工作,這對(duì)于我來講是一個(gè)新的考驗(yàn),自我參加工作以來,在學(xué)校擔(dān)任過很多工作,從行政管理到教育教學(xué),但是從來沒有擔(dān)任過班主任的工作,對(duì)于我來說,承擔(dān)這份工作是一份壓力,同時(shí)也是一份動(dòng)力,學(xué)期末工作總結(jié),F(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、生源所在地集中,在管理上有利有弊

  我所在的班級(jí)有一定的特殊性,基本上均來自同一地區(qū),對(duì)于這一點(diǎn)來講,有利也有弊。好處是:大部分同學(xué)是同鄉(xiāng),學(xué)生之間相互熟悉的時(shí)間較短,利于班級(jí)集體的早日融合,便于班級(jí)管理。弊端是:同一學(xué);蚴峭淮逋蛠淼膶W(xué)生容易結(jié)成小團(tuán)體,在班級(jí)內(nèi)部形成不穩(wěn)定因素,不容易接納新成員,總有排斥他人的現(xiàn)象出現(xiàn),不利于班級(jí)的安定團(tuán)結(jié)。對(duì)于這一點(diǎn),我采取的做法是,在寢室分配方面,盡量拆散她們的小團(tuán)體,畢竟學(xué)生除了在班級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)間外,在寢室的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),對(duì)于15、6歲的女孩子來講,一同生活更能促進(jìn)她們之間的感情,寢室人員之間團(tuán)結(jié)了,那么這種關(guān)系會(huì)逐步滲透到班級(jí)中,減少矛盾的發(fā)生,促進(jìn)團(tuán)結(jié),以利于班級(jí)的管理。

  二、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,考試成績(jī)不理想

  本學(xué)期共進(jìn)行了兩次大規(guī)模的考試,一次是期中考試,一次是期末考試,但是兩次的成績(jī)均不理想。自本學(xué)期開初開始,每天上課時(shí),幾乎我每節(jié)課都要在班級(jí)門外觀察一會(huì)兒,而且課后也會(huì)與我班的任課教師進(jìn)行討論,普遍的反映都是上課效果良好,學(xué)生均可以跟著老師的步驟走,但是,學(xué)習(xí)效果并不理想,很多學(xué)生都是目光一直跟著老師,但是提問時(shí),卻答不上問題,或是老師再三強(qiáng)調(diào)的問題,學(xué)生根本沒有印象,而且,我班的學(xué)生基本是初中沒有畢業(yè)的學(xué)生,文化課根底較淺,這一點(diǎn)從數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課上就能看出來,尤其是數(shù)學(xué)課,基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握,新學(xué)的知識(shí)就聽不懂,老師就得從頭教起,更有甚者,一個(gè)基礎(chǔ)概念老師講了三四次還是不會(huì),由此可見,這些學(xué)生并不會(huì)聽課,老師強(qiáng)調(diào)的都是重點(diǎn)內(nèi)容,但是這些學(xué)生卻意識(shí)到這些問題,只是單純的聽,并沒有動(dòng)腦去想、去記,所以造成聽課效果不好,老師講的時(shí)候都能聽得懂,而到自己作題的時(shí)候卻不會(huì)了。而且,有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候,總有小動(dòng)作,這在很大程度上也影響了學(xué)生的聽課效果,我也找這些同學(xué)談過,這些情況基本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養(yǎng)成的,只能逐步進(jìn)行改正。

  三、班主任要事無(wú)巨細(xì)促學(xué)習(xí),班級(jí)事物要善于觀察

  由于生源的特殊性,班級(jí)內(nèi)部絕大部分學(xué)生都來自農(nóng)村,還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子,或是父母在外地打工,和爺爺奶奶同住,這樣的孩子缺少父母的關(guān)心,其中一部份比較自閉,不太愿意與人交流,這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通,很多事情可以通過家庭情況來激勵(lì)她們,給她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。班級(jí)里有個(gè)孩子在清明節(jié)的時(shí)候回家就到農(nóng)田里干農(nóng)活了,晚上給我發(fā)短信說,老師啊,我以后可不能在農(nóng)村呆著,不能種地,我就和孩子說,那你就要好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),以后靠自己的能力走出農(nóng)村,改變自己的命運(yùn)。孩子聽后,也很有感觸。

  自帶班以來,班級(jí)的大小事情,班主任都要親自進(jìn)行解決,要化解同學(xué)之間的矛盾,督促她們的學(xué)習(xí)。由于專業(yè)的特殊性,我所在班級(jí)均為女生,女孩子相對(duì)來講便于管理一些,但是,女孩子的性格也使得班級(jí)在管理上有一定的難度,現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子,她們的個(gè)性較強(qiáng),凡事都愛拔尖,容不得其他人比她強(qiáng),針對(duì)這種情況,就在因事利導(dǎo),避免矛盾的產(chǎn)生,要利于她們這種心理,促進(jìn)她們的進(jìn)步,起到一個(gè)積極向上,相互督促著進(jìn)步的作用。

  在班級(jí)管理中,要善于觀察,利用好班級(jí)干部的職能,往往班級(jí)里的一些動(dòng)向,通過一些小事就能觀察出來,同學(xué)之間的小矛盾了,一些小團(tuán)體內(nèi)的成員了等等現(xiàn)象,通過仔細(xì)的觀察,往往會(huì)提前阻止一些將要發(fā)生的事件,利于班級(jí)的管理。

  四、工作中存在的不足

  由于我剛剛接手班主任的工作,現(xiàn)在的孩子都處在青春期,思想比較叛逆,有時(shí)班級(jí)里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當(dāng),在遇到這些情況時(shí),我就會(huì)及時(shí)也其他的班主任交流經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情,我會(huì)在下學(xué)期的工作中,汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),爭(zhēng)取在下半學(xué)期的班主任工作中能有所進(jìn)步。

  以上就是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié),對(duì)于這項(xiàng)工作我知道我存在著很多的不足,希望其他班主任老師能夠多幫助我,讓我盡快的掌握好班主任工作,作好班級(jí)的管理工作。

學(xué)期末工作總結(jié)14

  一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,雖說能做到熱愛管理學(xué)生會(huì)學(xué)生干部和體育工作。為了加強(qiáng)對(duì)我聾校學(xué)生干部的管理,全面提高聾校學(xué)生干部的整體素質(zhì),使學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、工作及生活中起到良好的表率作用,特制定本工作條例。本條例適用對(duì)象為在學(xué)生會(huì)任職的學(xué)生干部。在各個(gè)方面我聾校注重學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生聾人的人格,聾人的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道,全面推進(jìn)素教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的。但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以謀求更大的進(jìn)步,有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,現(xiàn)將我聾校的學(xué)生會(huì)和體育工作總結(jié)如下:管理學(xué)生會(huì)學(xué)生干部:

  一、學(xué)生干部任職條件

  1.學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,原則上任職前一學(xué)期內(nèi)不及格課程不超過一門。

  2.工作責(zé)任心強(qiáng),工作態(tài)度端正,工作方法正確。

  3.有良好的服務(wù)意識(shí),樂于奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失。

  4.關(guān)心同學(xué),關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展。

  5.任職前一學(xué)期內(nèi)無(wú)違紀(jì)行為。若受過違紀(jì)處分,必須在撤銷處分后才能擔(dān)任學(xué)生干部。凡受過“記過”及以上處分者不能擔(dān)任學(xué)生干部。

  二、學(xué)生干部主要職責(zé)

  1.以加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重心,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。

  2.關(guān)心“三困生”的學(xué)習(xí)生活狀況,協(xié)助聾校做好“三困生”的資助工作,使他們正常完成學(xué)業(yè)。

  3.抓好宿舍、教室等公共場(chǎng)所的建設(shè)和管理,營(yíng)造健康、雅靜、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  4.組織健康、文明、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

  5.定期向班主任匯報(bào)班級(jí)建設(shè)情況,及時(shí)匯報(bào)班級(jí)學(xué)生違紀(jì)、不及格等非正常情況。

  6.以身作則,嚴(yán)格要求,率先垂范。

  7.保質(zhì)保量按時(shí)完成聾校布置的工作任務(wù)。

  三、學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部的基本要求

  1.學(xué)生會(huì)干部工作每學(xué)期都要有工作計(jì)劃和工作總結(jié),在學(xué)生會(huì)學(xué)生干部集體討論的基礎(chǔ)上,工作計(jì)劃上報(bào)時(shí)間為每學(xué)期開學(xué)前三周內(nèi),工作總結(jié)上報(bào)時(shí)間為每學(xué)期放假前兩周內(nèi)。

  2.學(xué)生會(huì)干部每?jī)芍苤辽匍_一次班干部會(huì),商討和落實(shí)學(xué)校、聾校布置的有關(guān)工作,必要時(shí)請(qǐng)選一個(gè)干部參加要記錄。

  體育方面:

  1、我們根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素,創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練。

  2、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性;加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),提高學(xué)生自學(xué)自練能力,讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

  3、抓好心理健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生聾人的人格。

  總之,學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的,但需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新,不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié),用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生會(huì)干部和體育興趣,讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體,爭(zhēng)取一名優(yōu)秀的干部。今后我繼續(xù)努力,做一名合格的教師。

學(xué)期末工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、把德育工作放在首位,抓好學(xué)生思想道德建設(shè)

  我充分利用晨會(huì)課、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行以小學(xué)生日常行為規(guī)范為中心的的道德教育,國(guó)情教育,安全教育,集體主義教育等,班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。不僅要求每個(gè)學(xué)生都能充公理解小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,并要求他們真正落實(shí)到行動(dòng)上去。而且經(jīng)常檢查,定期召開民主生活會(huì),讓學(xué)生通過批評(píng)與自我批評(píng)的方式不斷提高自己的思想素質(zhì),相互督促,共同進(jìn)步。針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的實(shí)際情況,我及時(shí)精心組織并開展了“呼喚善良”“拯救善良”“朋友再見”“請(qǐng)讓我來幫助你”等主題中隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生懂得“不應(yīng)善小而不為,不因惡小而為之”,要根除心靈上的雜草,要做個(gè)純潔善良的人;懂得自己是集體這個(gè)大家庭中的一員,要熱愛集體;時(shí)時(shí)處處想到為他人服務(wù),給他人溫暖。樹立人人為我,我為人人的思想。通過教育,有的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并有一定的悔改表現(xiàn)。在為龔文濤同學(xué)出國(guó)而舉辦的主題隊(duì)會(huì)上,全班同學(xué)揮淚作別,那情境真讓人感動(dòng)萬(wàn)分;當(dāng)趙旭浩同學(xué)因?yàn)楣钦鄄荒苷W(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們都義不容辭地伸出了援助之手,在班內(nèi)成立了多個(gè)關(guān)愛小組,使得趙旭浩同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有受到一點(diǎn)影響。同學(xué)們也在這樣的互助友愛中感受到集體這個(gè)大家庭的溫暖。

  二、加強(qiáng)班集體建設(shè),充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用

  我班的小干部都是自己參加競(jìng)選演講,再由同學(xué)無(wú)記名投票選舉產(chǎn)生的,工作計(jì)劃《班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》。所以威信較高。我給每個(gè)小干部明確分工,發(fā)給工作手冊(cè)。要他們每天小匯報(bào),每周總結(jié)向全班匯報(bào)。根據(jù)學(xué)校的四星檢查,我也在班內(nèi)設(shè)立檢查崗。榜樣的力量是無(wú)窮的。我平時(shí)注意觀察記錄,及時(shí)表?yè)P(yáng),無(wú)形中使同學(xué)之間人了爭(zhēng)先的目標(biāo)。我平時(shí)定期與班干部交流談心,教給他們工作的方法,提高他們的工作能力。并隨時(shí)撤換不稱職的班干部。對(duì)于他們工作中的失誤,總是耐心地加以引導(dǎo),幫助。使他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信不斷提高。

  三、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

  在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,要他們明白自己已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,真正做到“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、善思、活潑”。每天找學(xué)生談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),明白他們的喜怒哀樂,讓他們知道老師對(duì)他們的殷切期望。并注意改革教學(xué)方法,向四十分鐘要質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。使他們能在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。并做到抓兩頭帶中間,利用休息時(shí)間為學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生補(bǔ)課,增強(qiáng)他們的自信心,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  四、健全家訪制度,形成教育合力

  學(xué)校的教育不是萬(wàn)能的。學(xué)生的家庭環(huán)境、所處的社會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可忽視的影響。我與學(xué)生家長(zhǎng)定期聯(lián)系,采用家訪、電話聯(lián)系、請(qǐng)家長(zhǎng)來校、學(xué)生帶中訊傳話等多種形式,請(qǐng)家長(zhǎng)督促子女,配合學(xué)校教育,堅(jiān)持一周家訪三次并認(rèn)真做好家訪記錄。這樣齊抓共管,往往能收到事半功倍的效果。但也有個(gè)別家長(zhǎng)自身素質(zhì)不高,不配合學(xué)校教育,給我的教育增添了很多難度。

  五、開展各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活

  我能積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。如科技節(jié),體育節(jié)等活動(dòng)。我都教育他們重在參與,要求人人動(dòng)腦動(dòng)手,組織他們投入到活動(dòng)中去。我班學(xué)生在電腦小報(bào)、征文,科技小制作,廣播操、跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑等比賽中都取得了名次。特別是在學(xué)校舉行的科技知識(shí)競(jìng)賽中,我班派出去的六名學(xué)生有五名分獲一、二、三名。學(xué)生的各方面的素質(zhì)也在活動(dòng)中得到了提高。

  雖然我做了大量的工作,但我班還存在著不少問題。如與其他班相比,我班學(xué)生行為習(xí)慣差,經(jīng)常有學(xué)生不帶作業(yè),而且屢教不改,組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),主人翁意識(shí)不強(qiáng),寫字整體質(zhì)量有待提高,等等,所有種種常常讓我夜不能寐,寢食不安。今后,我要加大力度,多花時(shí)間和精力狠抓班級(jí)管理,爭(zhēng)創(chuàng)文明班隊(duì)。

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