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信息技術(shù)工作室個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的信息技術(shù)工作室個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享。
信息技術(shù)工作室個(gè)人工作總結(jié)1
光陰荏苒，一學(xué)年在不經(jīng)意間便悄然而過(guò)，回顧這一年來(lái)工作室的工作學(xué)習(xí)，我充分感受到這個(gè)充滿活力的集體帶給我的快樂和收獲，同行們的積極向上、好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，也鞭策我在教育教學(xué)實(shí)踐中邁著更堅(jiān)實(shí)的步伐。
一、理論學(xué)習(xí)，支撐實(shí)踐
聆聽專家講座、觀摩課堂實(shí)錄、外出訪學(xué)，一次次的學(xué)習(xí)交流、一次次的思想碰撞，讓我不斷開闊眼界，提升自我。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注重理論知識(shí)與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，思考自己的教育教學(xué)過(guò)程是否有科學(xué)的理論支撐，每次教學(xué)后產(chǎn)生的疑惑、想法、靈感等等，我都會(huì)及時(shí)查找相關(guān)理論，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作常態(tài)化的工作，養(yǎng)成先學(xué)習(xí)再實(shí)踐，反思后再學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、教學(xué)研討，分享智慧
工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。三人行，必有我?guī)�。在每一次的工作室活�?dòng)中，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，總能欣賞到讓人茅塞頓開高屋建瓴的點(diǎn)睛之語(yǔ)，智慧的分享讓我視野開闊，思想升華。12月在“廣東省第二屆信息技術(shù)名師工作室”骨干教師跟崗學(xué)習(xí)中給學(xué)員們作《如何撰寫教學(xué)論文》的專題講座，在講座準(zhǔn)備的過(guò)程中得到許多同行朋友的支持與幫助，自身的理論水平也得到進(jìn)一步的提高，講座也得到學(xué)員和專家的一致好評(píng)。
在對(duì)青年教師的`指導(dǎo)上不遺余力。我從理論上、備課上到課堂教學(xué)及備課反思都親自細(xì)致指導(dǎo)。在工作室中積極參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并盡自己所能幫助工作室學(xué)員在教育教學(xué)中快速成長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)員索芳老師執(zhí)教的《神奇的遮罩》一課榮獲“香洲區(qū)xx年度信息技術(shù)展示課”優(yōu)秀課例。
三、走進(jìn)書本豐富思想
一年來(lái)，我一直堅(jiān)持“學(xué)生為首、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的理念。我每年堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間閱讀了《上課技巧》、《什么是真正教育》、《魏書生班主任文選》、《課題研究》等大量書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并堅(jiān)持寫心得體會(huì)，自己不斷總結(jié)反思。
總之，過(guò)去的一年，收獲多多，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為工作室獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
信息技術(shù)工作室個(gè)人工作總結(jié)2
通過(guò)對(duì)9月份的回想，個(gè)人覺得收獲還是很多的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、這個(gè)月來(lái)主要是協(xié)助麥工管理釀造車間，做了以下幾個(gè)方面的工作：
1）繼續(xù)深入釀造車間，了解車間的重要設(shè)備，如振動(dòng)篩、粉碎機(jī)、過(guò)濾槽槽箱絞龍、硅藻土燭式過(guò)濾機(jī)、pvpp過(guò)濾機(jī)等主要設(shè)備。同時(shí)通過(guò)看車間操作室的電腦操作流程、工藝文件及相關(guān)資料，了解各罐體、管道、閥門、泵的作用。因而，相比上個(gè)月，現(xiàn)在對(duì)釀造車間的設(shè)備、工藝流程等還是有了很大的了解。
2）通過(guò)每天的例行巡檢，知道怎么樣去觀察、觸摸、聆聽設(shè)備存在的各種問(wèn)題，然后及時(shí)的反應(yīng)到車間，叫車間的操作工或機(jī)修來(lái)處理，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為公司的生產(chǎn)提供了一定的保障。
3）9月未開始逐步獨(dú)立工作，主要處理了以下問(wèn)題：聯(lián)系廣東省石油化工建設(shè)集團(tuán)公司改造二釀回殘酒系統(tǒng)，聯(lián)系華藝解決二釀的管板裂紋和更換破損視鏡，聯(lián)系遠(yuǎn)航解決三糖大米、麥芽除石機(jī)除石效果不好的問(wèn)題，聯(lián)系博雷處理閥門氣動(dòng)頭啟動(dòng)緩慢的原因，幫助技術(shù)質(zhì)量部出二發(fā)酵母擴(kuò)培罐平臺(tái)方案及圖紙等。通過(guò)這些工作，逐步掌握了怎么樣去協(xié)調(diào)廠家、車間、部門處理和解決問(wèn)題。
4）繼續(xù)學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，如公司的tpm設(shè)備管理、設(shè)備操作規(guī)程、三體系文件、設(shè)備技
技術(shù)員（見習(xí)）崗位要求等各類公司管理制度。特別是部門考核新方案，通過(guò)學(xué)習(xí)，得到很大的提高。
二、在這個(gè)月里，通過(guò)協(xié)助麥工和他一起處理車間問(wèn)題，逐步掌握了以下幾個(gè)方面的能力：
1）通過(guò)自己獨(dú)立去解決車間的設(shè)備問(wèn)題，知道怎么和車間的人員溝通，掌握問(wèn)題的關(guān)鍵所在，再和廠家聯(lián)系，讓其出解決方案或排遣人員過(guò)來(lái)處理。鍛煉自己協(xié)調(diào)、組織和溝通能力。
2）通過(guò)對(duì)車間日常巡檢、tpm的日常管理和對(duì)檢查主要設(shè)備的潤(rùn)滑情況，鍛煉了自己設(shè)備管理能力。
3）通過(guò)編寫方案和總結(jié)、設(shè)備會(huì)議紀(jì)要，知道了怎樣把握問(wèn)題的重點(diǎn)，鍛煉自己應(yīng)用文寫作能力。
三、雖然能力得到提高，但也有很多方面做得不到位，其主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1）這個(gè)月相比上個(gè)月，和車間領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、機(jī)修和操作工有了很好的交流和溝通，但也有很大的不足，還是繼續(xù)加強(qiáng)自己的'交際能力，為以后的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
2）通過(guò)做會(huì)議紀(jì)要，明顯感覺自己應(yīng)用文寫作能力的不足，沒有深刻的領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的思想，這需要自己不斷向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，提高自己寫作能力。
3）tpm設(shè)備管理制度沒有完全了解，因而有時(shí)無(wú)法知道在現(xiàn)場(chǎng)怎么處理事情，以后要加大對(duì)設(shè)備管理資料的學(xué)習(xí)，并積極的用到實(shí)踐中
總之，不足之處還有很多，自己要積極克服不足，努力提高自己工作能力，爭(zhēng)取早日上手成為一名合格的技術(shù)員。
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