關(guān)于老師的好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于老師的好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師的好作文1
我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦，關(guān)愛(ài)我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)，可親可愛(ài)……
我今天要寫(xiě)的這位好老師是這個(gè)學(xué)期到我們學(xué)校任教的王老師。她個(gè)子瘦小，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總帶著微笑，儼然是一個(gè)知識(shí)分子。她教我們數(shù)學(xué)，總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，使我們班上的每一個(gè)同學(xué)都不由自主地喜歡她。
說(shuō)實(shí)話，她剛來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，聽(tīng)說(shuō)她是從師范學(xué)校剛來(lái)的緣故吧，我們對(duì)她的印象并不好。我清楚地記得，在開(kāi)學(xué)的第一天，班上的同學(xué)就在小聲地議論著：“這學(xué)期算是我們倒霉了，聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的老師眼光高，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧，這話被剛好路過(guò)的王老師聽(tīng)到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連頭也不敢抬，好像受了驚的小鳥(niǎo)似的。我們?cè)詾槔蠋煏?huì)勃然大怒，訓(xùn)斥他們一頓�？墒虑橥耆龊跷业囊饬希趵蠋熅谷恍Σ[瞇地說(shuō)：“王老師小時(shí)候和你們一樣啊，見(jiàn)了生人總有點(diǎn)要議論的……”站在一旁的我們笑了，原先的害怕一掃而空。
你仔細(xì)看，王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，記得有一次，我上課時(shí)，稍稍開(kāi)了一點(diǎn)小差，那玻璃后的眼睛竟會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，好像在說(shuō)：“你專心了嗎?”我猛地回過(guò)神，雙手放好，人坐正，我看見(jiàn)那雙我喜歡的眼睛又笑了。
在以后的日子里，王老師有空閑的時(shí)候，總喜歡和同學(xué)們一起做游戲、說(shuō)笑話、談心。漸漸地，同學(xué)們喜歡上了王老師，把她當(dāng)成了我們的知心朋友。
關(guān)于老師的好作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來(lái)形容我最愛(ài)的老師，殷老師，她是我在四年級(jí)認(rèn)識(shí)的最好，最敬佩的老師，同學(xué)們敬愛(ài)她，因?yàn)橐罄蠋熃虒W(xué)方法好，負(fù)責(zé)任，幽默，對(duì)我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
殷老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā)，老師也沒(méi)生氣，還像我們微笑了一下，老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋，從這點(diǎn)我們知道了殷老師平易近人，溫柔，慈愛(ài)。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫(xiě)了我們每個(gè)人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語(yǔ)文學(xué)習(xí)好徽章，數(shù)學(xué)等等，我很想得，開(kāi)始必須要舉手回答問(wèn)題，對(duì)于從來(lái)不舉手的我，真是很困難，我覺(jué)定我要在殷老師上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，這天，殷老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來(lái)回答，我回答對(duì)了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個(gè)徽章，并鼓勵(lì)我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開(kāi)始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個(gè)名言來(lái)贊美您“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
不說(shuō)了，媽媽說(shuō)要吃飯了，拜拜。
關(guān)于老師的好作文3
蠟燭融化了，他卻無(wú)聲的照亮了我們的整個(gè)人生，這贊揚(yáng)的不正是那默默奉獻(xiàn)的老師嗎?
我心中的好老師，幽默風(fēng)趣，在課堂上是一位嚴(yán)厲的老師，在課下卻很慈祥，是我們忠實(shí)的好朋友。講課時(shí)生動(dòng)的講解讓課堂上充滿活力，讓我們的初中生活變的不那么枯燥無(wú)味，而是充滿情趣。
我心中的好老師，善解人意，不會(huì)亂發(fā)脾氣。寬容每一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，但卻不包庇，用適當(dāng)?shù)姆绞绞顾麄冏约赫J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并認(rèn)真改正。
我心中的好老師，文明大方，不說(shuō)難聽(tīng)的粗話，用自己的言行來(lái)告訴每一個(gè)同學(xué)要文明，讓同學(xué)們紛紛效仿您的一言一行。
我心中的好老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有獨(dú)特的教學(xué)方法，讓每一個(gè)同學(xué)都愛(ài)上學(xué)習(xí)，不會(huì)產(chǎn)生任何放棄學(xué)習(xí)的念頭。
更重要的是，老師要做我們的好榜樣，因?yàn)榉N樹(shù)者必培其根，一個(gè)人要想學(xué)習(xí)好，先要培養(yǎng)好習(xí)慣，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師，您的一言一行好比一把金光閃耀的斧子，砍斷我們身上的雜枝，將我們引到光明大道上。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我相信您——敬愛(ài)的老師，一定默默奉獻(xiàn)很多，您的青春奉獻(xiàn)給了我們，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)。您是辛勤的園丁，勤勞的蜜蜂……
老師，感謝您!
關(guān)于老師的好作文4
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)生如子女的好老師，她一手把我們從無(wú)知的小孩帶到有知識(shí)的少年，從一年級(jí)到現(xiàn)在一直關(guān)愛(ài)著我們、教導(dǎo)著我們，她就是蔡老師。
她對(duì)我們嚴(yán)格要求，可卻不整天板著個(gè)臉；她講課生動(dòng)有趣，讓我們感到學(xué)習(xí)的趣味；她總組織一些戶外活動(dòng)，讓我們親近自然；她布置作業(yè)別出心裁，手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)帶我們的思想飛奔……蔡老師身材偏瘦，瓜子形的臉上總掛著微笑，上課時(shí)她聲音洪亮，吐字清楚，下課時(shí)如果有同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題，她總是含笑回答。在我的心目中，她偉大、細(xì)心，是個(gè)好老師，又像個(gè)好媽媽，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)有的同學(xué)有進(jìn)步了、作文得獎(jiǎng)了、作文刊登了……她心中的喜悅決不低于學(xué)生。學(xué)生的進(jìn)步凝結(jié)著老師的多少汗水和心血呀!學(xué)生的進(jìn)步就是老師的功勞，學(xué)生的輝煌就是老師的成功!老師把我們從一年帶到五年，是看著我長(zhǎng)大的，她了解我的喜、怒、哀、樂(lè)，她好得不得了，我以有這樣的老師感到榮幸。
再就不說(shuō)了，蔡老師的好一天也說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)就一句話：我的蔡老師是最好的。
關(guān)于老師的好作文5
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她身高中等，年齡大概30多歲，平時(shí)喜歡扎馬尾巴，臉白白的，對(duì)我們很溫柔，我們可喜歡她了。
有一次，數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，我眼巴巴的看著這張?jiān)嚲�，心里不禁難過(guò)起來(lái)，正好被趙老師看到了，她看透了我的心思。從此以后，趙老師更加關(guān)心我了，不管我遇到什么困難她都主動(dòng)地幫助我�？荚嚨臅r(shí)候又到了！“侯雨瀟，95分！”班里一陣掌聲，我心里甜滋滋的，不禁感謝趙老師對(duì)我的教誨之恩。
趙老師不僅對(duì)我關(guān)心，而且在我受到批評(píng)的時(shí)候還溫柔的安慰我。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們進(jìn)電腦教室做52口算網(wǎng)。我因?yàn)樘o張，做了半天還是不停地有錯(cuò)題，結(jié)果被叫到嚴(yán)肅的男老師那做題。只要打錯(cuò)一個(gè)字，男老師就會(huì)像老虎一樣大吼一聲:“錯(cuò)了！”嚇得我瑟瑟發(fā)抖，連字都不會(huì)打了。旁邊的趙老師看的心疼，便上前說(shuō)道:“侯雨瀟才剛剛上一年級(jí)，當(dāng)然容易算錯(cuò)啦。再說(shuō)了，有可能她知道自己打錯(cuò)了，正想改過(guò)來(lái)，結(jié)果被你吼的嚇呆了，你說(shuō)是不是？”男老師也覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么，開(kāi)始溫柔的對(duì)待我了。后來(lái)我順利的做完題，得了100分。
趙老師是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。趙老師講的課是那樣的豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。
關(guān)于老師的好作文6
我們班新上任了一個(gè)新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫(xiě)三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的'學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長(zhǎng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說(shuō)拜拜咯！
考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！明白嗎？我們低著頭說(shuō)：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興�。俊壁w老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！”太棒咯！
后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
關(guān)于老師的好作文7
“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨；深深地鼓勵(lì)，把我們心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)翅膀。因?yàn)橛辛四�，我們才有了智慧和知識(shí)；因?yàn)橛辛四�，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著我們一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。
侯老師有著一頭黃褐色而又泛著淺紅的頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時(shí)尚的衣服。
有一次上課時(shí)，侯老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我，那眼神好像期盼著我回答這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，可不知怎么的，就是不敢舉手�？吹胶罾蠋熌瞧谂蔚哪抗�，我的手猶猶豫豫地舉了起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會(huì)兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)向爍安，來(lái)回答�！�
我規(guī)規(guī)矩矩地站起來(lái)，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評(píng)不可。但出乎我的意料，侯老師卻表?yè)P(yáng)了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”
聽(tīng)了侯老師的鼓勵(lì)，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有老師恩無(wú)窮期。在成長(zhǎng)的旅行中，如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)成才；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以我要衷心地向侯老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來(lái)了，我一定許下一個(gè)愿望——愿老師長(zhǎng)生不老。
關(guān)于老師的好作文8
“靜靜的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……”這首歌響徹家家戶戶。老師，這個(gè)偉大的職業(yè)、這個(gè)崇高的職業(yè)，一直令我敬佩。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)四年生涯匆匆而過(guò)，我也由一個(gè)不懂事的小毛孩兒變成了一個(gè)有智慧的少年。我現(xiàn)在的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)，是老師給予了我愛(ài)心和知識(shí)。除了她，還是她！她就是我的英語(yǔ)老師——?jiǎng)偂?/p>
她很高，身材苗條、聲音洪亮，鼻梁上厚厚的眼鏡仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總是讓我可以深刻的記住單詞。上英語(yǔ)課時(shí)老師還會(huì)講一些其它方面的知識(shí)，讓我受益匪淺。
她十分和藹，有一次我犯了錯(cuò)誤，本以為英語(yǔ)老師會(huì)批評(píng)我，可是她只是溫和的給我講道理，從那以后我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤了。一天，我在操場(chǎng)上一不留神摔了一跤，是劉老師把我扶起，還幫我涂了紫藥水。后來(lái)又送我去教室，輕輕對(duì)我說(shuō)：“以后玩的時(shí)候要小心一點(diǎn)�。 蓖蠋熯h(yuǎn)去的背影我不禁流下了感動(dòng)的淚水。
還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，總是記不住關(guān)于動(dòng)物的單詞，我懊惱的哭了好幾次，想不出一個(gè)好辦法。后來(lái)英語(yǔ)老師悄悄地告訴我一個(gè)記單詞的好辦法：Rabbit兔子吃蘿卜，cat小貓喵喵喵······讓我更好的記住了英語(yǔ)單詞，直到現(xiàn)在我都非常感激老師。
我的眼睛變得有些模糊，淚光中英語(yǔ)老師的身影越來(lái)越高大。謝謝您！您的一片真情贏得了我們的尊敬。您是我心目中最好的老師，我將永感師恩！
關(guān)于老師的好作文9
親愛(ài)的彭老師，您是我的好老師，您把自己所有的知識(shí)都毫無(wú)保留傳授給了我們，您把自己的心血全部花在我們身上，看，您頭上那一絲一絲的白發(fā)就能看出您一定為我們操碎了心。
老師您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，是您把我們培育長(zhǎng)大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師。。。。。。
在學(xué)校里，我們就感覺(jué)像在家里一樣，您像媽媽愛(ài)孩子一樣愛(ài)我們，讓我感受到了家的溫暖，雖然有些男孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)一些這樣或那樣的壞話。
我記得在那一次，三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了汶川地震，傷亡無(wú)數(shù)，全中國(guó)都處在悲傷之中,連我們這些小學(xué)生也一樣,所以我們要為在地震中死去的人樣,所以我們要為在地震中死去的人默哀兩分鐘。我們?cè)谀r(shí)，天空下起雨，似乎老天也在地震中死去的人哭泣。我們堅(jiān)持完，回到教室，已經(jīng)成吧一個(gè)個(gè)“落湯雞”，彭老師，您看到了，又冒著雨，趕忙為我們買來(lái)毛巾擦拭頭發(fā)。老師，您是為了我們自己又淋濕。
我今年已近是六年級(jí)的學(xué)生了，從三年級(jí)起就在老師身邊，看著老師每天這么辛苦的工作，我總想，怎么才能報(bào)答老師呢？以前，我們都是送一些禮物，現(xiàn)在我才真正知道成績(jī)才是送給老師最好的禮物。
老師，我忘不了您——辛勤的園丁；當(dāng)我踏上了人生的旅途，我更忘不了您——親愛(ài)的老師。
關(guān)于老師的好作文10
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我敬愛(ài)的老師——朱老師。
我二年級(jí)下冊(cè)剛轉(zhuǎn)到五（5）班教室。那時(shí)，我緊張地走進(jìn)教室里，只見(jiàn)一位和藹可親的朱老師對(duì)我微笑，這種微笑，融化了我心中的那冰塊，開(kāi)氣了理直氣壯的梅花。我慌慌張張地說(shuō)：“老師，您好！我叫楊舒雅”。朱老師說(shuō)：“你好，我是這個(gè)班級(jí)中的班主任，希望你在這個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境下能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。你先坐那邊吧！”我沿著老師手指的方向，慢慢地邁出第一步。我看著我身邊那陌生的同學(xué)，顯得十分害臊。朱老師平易近人的語(yǔ)氣，引起了我們的朗朗書(shū)聲。在這個(gè)班級(jí)中，我沒(méi)有朋友，不敢與周圍的人交談，再加上我的膽小的性格，是我變得更加自卑、不自信。第二天，沒(méi)想到老師讓我上臺(tái)做自我介紹，那是我的心情是緊張的要命，站在那里不知所措。這時(shí)，我不知道在誰(shuí)的帶領(lǐng)下，激起了全班熱烈的掌聲。老師那寶石般的眼睛，那慈祥的目光看著我，似乎在說(shuō)：“來(lái)，鼓起勇氣，大膽點(diǎn)。沒(méi)關(guān)系的，大家都在等著你呢！”頓時(shí)我的體內(nèi)感到一股暖流，流進(jìn)了我的全身，我大膽的自我介紹。
老師，您就像百合花一樣，默默無(wú)聞地開(kāi)放；既沒(méi)有茉莉花那濃郁的芳香，也沒(méi)有水仙花那瀟灑的風(fēng)韻；既沒(méi)有杜丹那華貴的盛裝，又沒(méi)有菊花那飄逸的氣質(zhì)。但您以自己獨(dú)特的美姿，創(chuàng)造了我心中那一道最美最亮的光芒！——我敬愛(ài)的朱老師。
關(guān)于老師的好作文11
記得有一次，班主任楊老師讓我們班全體同學(xué)組織一次“護(hù)蛋”行動(dòng)。一個(gè)月后，看哪位同學(xué)保護(hù)的蛋寶寶最好。
放學(xué)后，我做完作業(yè)，就迫不及待得從冰箱里挑了一個(gè)又大又光滑的雞蛋，而且在雞蛋上面還畫(huà)了一個(gè)很可愛(ài)的笑臉。等我完成這些后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)很晚了，我小心翼翼的把蛋寶寶放在一個(gè)盒子里就睡覺(jué)了。第二天，我沒(méi)等媽媽叫，就早早爬起來(lái)去看我的蛋寶寶，蛋寶寶好像早就睡醒似的，正對(duì)著我笑吶。
吃過(guò)早飯后，我小心翼翼的將蛋寶寶用海綿包好放到書(shū)包內(nèi)側(cè)，高高興興上學(xué)去了。在楊老師的課上，老師讓我們班少數(shù)人談了談“護(hù)蛋”第一天的感受，其中就有我。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就要到了。就在“護(hù)蛋”活動(dòng)將要結(jié)束的最后一天，我故意打破了張泊遠(yuǎn)的蛋寶寶。楊老師知道后，把我叫到她辦公室狠狠的批評(píng)了我一頓。在楊老師的批評(píng)教育下，我深深的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我一個(gè)月來(lái)小心翼翼的保護(hù)著自己的蛋寶寶，張泊遠(yuǎn)何曾不是。您教育我：“不要破壞別人的勞動(dòng)成果，就是對(duì)別人最大的尊重”。楊老師這句話我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。
關(guān)于老師的好作文12
我心目中的好老師是一名年輕的外教——Sarsh小姐。也許是西方人的那種活潑開(kāi)朗，讓我深深的喜歡上了雙語(yǔ)課，喜歡上這名女外教。
今天是她給我們上的第一節(jié)雙語(yǔ)課，她剛進(jìn)到教室里，就好像認(rèn)識(shí)我們似的，大聲地用英文跟我們說(shuō)：“哦，朋友們，大家好！”我們也用熟練地英文說(shuō):“Sarsh小姐，你好！”接著，她又用一陣輕快的步伐走上講臺(tái)，拿起桌面上的書(shū)，示意我們把它翻開(kāi)，并告訴我們看第一頁(yè)。在黑板上寫(xiě)下板書(shū)單詞schoolbag,并用著奇怪的語(yǔ)調(diào)告訴我們這個(gè)單詞的讀法，抻長(zhǎng)了嗓音說(shuō)：“S-C-H-O-O-L-B-A-G”這時(shí)她已唱著彎轉(zhuǎn)的小調(diào)，來(lái)到我的身邊，右手撫摸著我的肩膀和藹的問(wèn)我：“哦，親愛(ài)的寶貝，看吧，黑板上寫(xiě)的是什麼？”那大大的綠眼睛湊到我的面前，閃爍出一樣的光芒。這時(shí)，我心底里感到了一種親切的感覺(jué)。我鼓足了勇氣，大聲喊出：“schoolbag”我做到了，我真的做到了，我可以跟外國(guó)人說(shuō)話了，我激動(dòng)不已，就這樣，我?guī)е鴿M懷的好心情，繼續(xù)上完了這節(jié)雙語(yǔ)課，對(duì)這位外交的感情也更深了。
這就是我的好老師，我想他也是我們的好朋友！
關(guān)于老師的好作文13
開(kāi)學(xué)啦！我開(kāi)開(kāi)心心地走向班級(jí)，心中的一個(gè)小愿望今天就要實(shí)現(xiàn)，“班主任是誰(shuí)？”從班級(jí)門口的班主任牌上可以斷定是一位溫柔的女老師，可真正接觸了才知道，她是一位會(huì)魔法的teacher！ 她是誰(shuí)？我不告訴你，注意：魔力來(lái)啦！快跑——
“讀心術(shù)”
新學(xué)期，新氣象。大家心里樂(lè)滋滋的。老師正在給我們“上規(guī)矩”，大家聽(tīng)得很仔細(xì)，老師告訴我們上課要專心，下課要更認(rèn)真，眼看“規(guī)矩”上完了，沒(méi)想到老師最后添了一句：“要是誰(shuí)在上課時(shí)向外面望一眼，我就立刻知道你在想什么？” 唔！好狠的一句話。要是把你的心都讀穿了，你還有一點(diǎn)小秘密嗎？你敢不專心嘛！
“追蹤術(shù)”
一天上課，老師正好講到寫(xiě)字要求，再三強(qiáng)調(diào)要書(shū)寫(xiě)工整。這時(shí)，老師蹦出一句話來(lái)：“讓我看了一次你的字體，下次就是把你的字放到3000個(gè)孩子寫(xiě)的字里，我絕對(duì)能把你的字找出來(lái)！所以希望你能將每個(gè)字都寫(xiě)好！” 唉！你躲也躲不了，還是勸你乖乖投降吧！
“變形術(shù)”
上次默寫(xiě)，我們?nèi)齻�(gè)人：我，戚雨林，吳雯麗，得了100分，老師變得可愛(ài)起來(lái)，還用可愛(ài)的娃娃音說(shuō)：“來(lái)，我準(zhǔn)備了許多獎(jiǎng)品，送給你們。” 不管禮品是什么，我都很開(kāi)心，很激動(dòng)！沒(méi)想到吧！她還有這樣的一面，你喜歡哪一種她呢？這種？不過(guò)你要加油，加油，再加油！讓自己變得更優(yōu)秀。
關(guān)于老師的好作文14
20xx年9月6日，我跨進(jìn)了西趙小學(xué)的大門。我和孟老師，也就是我們班的班主任，第一次見(jiàn)面的情景我依然清晰記得。
那天我懷著忐忑不安的的心情和爸爸媽媽一同來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)橐呀?jīng)是開(kāi)學(xué)第六天了，當(dāng)時(shí)孟老師正在教室里給同學(xué)們講課。我在門外聽(tīng)到老師講課的聲音是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。下課鈴聲響了，教室門開(kāi)了，走出一位年輕漂亮，和藹可親的老師，目光里充滿著慈母般的愛(ài)意--------教師偉大的愛(ài)。我不安的心情立刻跑到九霄云外去了。我打心里喜歡這位老師。
這幾年來(lái)，孟老師一直都是在上總是一絲不茍的給我們講解重點(diǎn)、難點(diǎn)，課后還認(rèn)真得給每一個(gè)學(xué)生批改作業(yè)。今年還特意給我們辦了一個(gè)圖書(shū)角，為了這事，老師花費(fèi)了許多精力，跑遍了臨汾市的每家書(shū)店，收集對(duì)我們有益的書(shū)籍。每天都是很晚才回家。
孟老師 就是用她那特有的方式關(guān)愛(ài)著她身邊的每一個(gè)學(xué)生。因此她成了我心目中的好老師 。在這里我衷心地向孟老師說(shuō)一聲‘‘您辛苦了，謝謝您�！�
關(guān)于老師的好作文15
當(dāng)秋天來(lái)臨，農(nóng)民伯伯豐收時(shí)，有汗水陪他慶祝；當(dāng)夜幕降臨，遠(yuǎn)處傳來(lái)?yè)u籃曲時(shí)，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺(jué)；當(dāng)我們進(jìn)校園時(shí)，笑聲里總少不了他——陳老師。
迎著新學(xué)期的來(lái)臨，我們班來(lái)了一位新老師——陳老師。他有著一臉親切的表情�！拔沂悄銈兊男聰�(shù)學(xué)老師，學(xué)校讓我來(lái)當(dāng)你們這學(xué)期的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師�！标惱蠋熥晕医榻B著。我心想：陳老師，以后你可要和劉老師一起分擔(dān)嗎這些淘氣孩子的知識(shí)重?fù)?dān)啦！
上陳老師的課，你根本不會(huì)想睡覺(jué)，反而會(huì)倍兒有精神�！澳莻�(gè)，同學(xué)們，請(qǐng)寫(xiě)好字！我雖說(shuō)是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”
陳老師就是這樣的幽默，這不，今天陳老師又來(lái)到班級(jí)說(shuō)：“男生們不要在下課打的時(shí)候到操場(chǎng)上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭沖了一樣。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里有是一陣笑聲，女生們看著男生，幸災(zāi)樂(lè)禍。男生就只能無(wú)奈的擺出一副囧樣了。
他是一本笑話書(shū)，只要有他——陳老師，我們每一天都會(huì)很快樂(lè)。他就是我心目中的好老師——陳老師。像親人一樣親切。
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