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學(xué)會說不小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會說不小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會說不小學(xué)作文1
今天，我要向大家介紹我的家，我的家里人。我的家里有一根柱子，柱子上有金色的布，如果在夏天的`時候，陽光照在金布上，金布反射出許多光，這樣，就可以節(jié)省電了。我的家還有許多花，有吊蘭、鮮花、月季花、鳳尾竹、文竹……他們可以幫助我們凈化空氣。
我的家里還有許多人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、婆婆、外公、姑姑、我。
有一次家庭聚會。吃完晚飯了，我們想做個游戲，姑姑點名說要玩加減乘除。加減乘除不但可以加深計算能力，還給我們帶來了許多快樂。
我說：“什么是加減乘除？”姑姑說：“加減乘除是撲克牌的一種，玩起來很有意思。游戲規(guī)則是，用撲克牌上的數(shù)字來做計算，用加發(fā)、減法、乘法和除法來計算�！�
游戲開始了，我和姑姑、爸爸一隊，外公外婆和奶奶一隊，媽媽是裁判。我先出了一張六，爸爸馬上出了兩張，二乘三等于六，你一張我兩張的，我玩的越來越起勁兒了，打勝了好幾場，大家都夸我是好樣的。
我的家不錯吧！我們一家人在一起玩兒的有意思吧！
學(xué)會說不小學(xué)作文2
每個人都要學(xué)會說“不”，不然的話有時會給你造成很大的麻煩，今天我就深深地體會到了這一點。
中午吃過飯，我和小芳正興高采烈地踢毽子，小隆同學(xué)叫我?guī)退嬕环�，他把參照圖拿了過來。畫畫很簡單，我三兩下就畫好了，他很感謝我。我很好奇地問了一句：“這只是畫副畫而已，為什么這么緊迫？”（他限我15分鐘畫完）“因為我把我的朋友的畫搞壞了，他限我下節(jié)課還給他。” “哦，是這樣！”說完他走了，此刻我非常開心，心想原來被人感謝的滋味這么好呀！
到了第二天，小容又來找我，說是和她一起去她阿姨那里拿回她家的椅子，我還有很多作業(yè)沒寫完呢，再加上她阿姨離我們家那么遠(yuǎn)，怎么辦呢？我很想拒絕，但她肯定會對我有意見。我要是答應(yīng)了，回來的時間肯定就會很晚。唉，沒辦法，誰讓我們是好朋友呢？我只好陪她去了。一路折騰，回來的時候已經(jīng)是八點了，那天英語作業(yè)特別多，到十點的時候還有還沒寫完，才做到一半的時候我就迷迷糊糊地睡著了。天亮了，我一看時間：“啊呀！7:30了，完了！完了！遲到啦！”看到快遲到的節(jié)奏，我趕緊起床飛奔到洗手間，準(zhǔn)備好了，我叫醒爸爸把我送到學(xué)校里去，慌忙之中，連早餐都沒吃�！暗搅�！到了！”剛下車，我就飛快地跑到教室里去，“還好還好，沒有遲到！”“小云，快交作業(yè)！”我把作業(yè)一本一本地交到組長的'手中，組長一本一本地檢查，等到要看預(yù)習(xí)的時候，組長嚴(yán)厲地說：“小云�。∧氵@預(yù)習(xí)怎么只寫了一半�。俊彼f這話時我才想起來昨天發(fā)生的事情�！拔椰F(xiàn)在補(bǔ)行嗎？”“可以，那你要快一點�。 薄昂玫�。”由于時間的緊迫，我把預(yù)習(xí)寫得亂七八糟，這時候我才領(lǐng)悟到一個道理：一定要學(xué)會說“不”��！
不會說“不”的后果多嚴(yán)重啊，倒霉的一天！
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