★我的性格作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的性格作文，希望能夠幫助到大家。
我的性格作文1
人，各有屬于自己的個(gè)性，自然，我也有屬于我的性格。
今年的國(guó)慶假期，父母終于要帶我去夢(mèng)寐以求的黃山旅游了。
已經(jīng)是夜了，天還陰沉沉的，只有山路邊的路燈還照著，橙色的，很黯淡，雨雖然已經(jīng)小了很多，但霧還很濃�！斑\(yùn)氣真差！”難免有人抱怨幾句，誰(shuí)叫黃山旅游最怕遇見(jiàn)這種事呢？！更何況我們要去看日出。
“嘉興十七團(tuán)的朋友們，今天天氣不好，可能看不到日出，不如回去再睡一兒，養(yǎng)好精神，我們還有2天的行程安排呢！”導(dǎo)游舉著小紅旗，轉(zhuǎn)身對(duì)我們喊道。
“也許會(huì)雨過(guò)天晴吧！”……大家還是抱著一線希望，都固執(zhí)地想與老天對(duì)抗一下，雖說(shuō)每個(gè)人的`臉龐都蒼老了許多，更別說(shuō)我們孩子們了，個(gè)個(gè)都像失了魂似的。“爬了那么遠(yuǎn)的山路，還剩下一點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)論如何也賭一把！”可我心中卻不這樣想，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)致命的弱點(diǎn)——膽小。別人在邊走邊觀景，我卻為了躲避懸崖，都不敢看周?chē)娘L(fēng)景，所以我心情特焦慮，即想與老天搏“命”看日出，又想回旅館，因?yàn)槲覍?shí)在太累了，太怕了，膽小的人一定可以體諒我的心情。
“兒子，沒(méi)關(guān)系，有爸爸媽媽在別怕！”媽媽撫摸了一下我的頭，繼續(xù)安慰道，“男子漢要大膽一點(diǎn)�！蔽一剡^(guò)頭看看母親，外表坦然，可心里還是有點(diǎn)擔(dān)心我。我膽小，但我想表現(xiàn)我自己，不想讓大家認(rèn)為我是一個(gè)男孩卻什么都怕！來(lái)黃山的重要任務(wù)之一就是看日出嘛。一時(shí)我臉色一變，從膽驚受怕的外表轉(zhuǎn)移到堅(jiān)決的神情，強(qiáng)硬的說(shuō)：“我不害怕！”大霧彌漫了一天，什么景都沒(méi)有看到，何嘗不覺(jué)得失落，這回我又從堅(jiān)決變成鐵了心。
我跟著手電向上爬，沒(méi)有一點(diǎn)顧慮。心想：“不要被別人看扁了，不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣！”
越來(lái)越高，加上霧層，感覺(jué)路邊深不可測(cè)，手電一照，什么也看不著，只能看見(jiàn)近在咫尺的路。愈高心跳動(dòng)得愈快。前的所有欲望在一瞬間消失，又留下一個(gè)念頭——我怕！我要趕緊回旅館！眼眶與淚只有一層之隔。一米多寬的路，60度傾斜，這使心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，信心開(kāi)始動(dòng)搖，對(duì)于任何都沒(méi)有一點(diǎn)奢望，只要安全走好每一步。
腳在顫動(dòng)——每一步都是。
天漸亮，“兒子，不行了吧！叫你別跟來(lái)�？炝丝炝�，馬上到了，連續(xù)3小時(shí)將有成果了！哦～”爸爸在后面鼓勵(lì)著我。“誰(shuí)說(shuō)我不行了？”我硬撐著說(shuō)，其實(shí)我又冷又餓，眼已經(jīng)昏花，有一種想吐的感覺(jué)。
云散開(kāi)了。
“有希望！”導(dǎo)游沖著喇叭叫著。全員歡呼雀躍，唯我眼淚傾瀉而下，我竟把云也踩在腳下。“好了，寶貝，別哭了，在這休息一下吧！”媽媽關(guān)心的說(shuō)，“我要繼續(xù)爬！”我回答。我抹掉那條“水簾”。感覺(jué)大地在抖，原來(lái)是我在顫：感覺(jué)正在下雨，原來(lái)我在哭：感覺(jué)自己是個(gè)男子漢，原來(lái)是個(gè)膽小鬼……
樹(shù)林后面好像沒(méi)有路了，那——那就是山頂嗎？奔上去看日出。天一圈圈地變藍(lán)，逐漸向好擴(kuò)張，內(nèi)部漸漸變紅，遠(yuǎn)方的大地樹(shù)木仿佛燃燒起來(lái)，“呯”的一聲，太陽(yáng)跳出大地的束縛，游客們開(kāi)始七嘴八舌，贊嘆大自然的美麗、神奇，相機(jī)的咔嚓聲不絕于耳。父親道：“膽小不是錯(cuò)，要的是堅(jiān)持，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰��！”意味深長(zhǎng)。雖然沒(méi)欣賞到黃山的美景，看到日出也是一種收獲。
每一種性格不分優(yōu)劣，但沒(méi)有人的性格是完美的，可沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有如此多彩的人生。
“媽媽?zhuān)遗�！�?/p>
“膽小鬼”
我的性格作文2
每個(gè)人都有自己的理想：或是成為一名運(yùn)動(dòng)健兒，為國(guó)爭(zhēng)光；或是成為一名醫(yī)生，救死扶傷；或是成為一位解放軍戰(zhàn)士，保衛(wèi)邊疆……而我的理想，是成為一名老師，培育祖國(guó)的棟梁。
假如我是一名老師，我一定不給我的學(xué)生布置很多作業(yè)，我要讓他們有時(shí)間看課外書(shū)，有時(shí)間畫(huà)畫(huà)，有時(shí)間鍛煉身體……，我要我的學(xué)生們有豐富的知識(shí)，強(qiáng)壯的體魄，多樣的才能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
假如我是一名老師，而我的學(xué)生沒(méi)有完成家庭作業(yè)，我會(huì)問(wèn)清緣由，而不是不分青紅皂白就把學(xué)生打一頓。
假如我是一名老師，我的學(xué)生老問(wèn)我題目時(shí)，我會(huì)和他一起分析，而不是不理他或直接告訴他答案。我會(huì)和我的學(xué)生們一起討論學(xué)習(xí)，一起鉆研難題。
假如我是一名老師，對(duì)那些考試成績(jī)考滿分的學(xué)生，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們?cè)俳釉賲�。�?duì)那些考得不好的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，成績(jī)自然能提高。
假如我是一名老師，上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地講課，而不是只求速度，不在意教學(xué)質(zhì)量。我還要讓課堂充滿趣味，讓我的學(xué)生們愛(ài)上課堂。
假如我是一名老師……
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名老師，把這些假如全都變成現(xiàn)實(shí)！
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