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我愛(ài)老師作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛(ài)老師作文

我愛(ài)老師作文1

　　我認(rèn)為老師就是我們?nèi)松械牡诙荒赣H，她為我們的學(xué)業(yè)奉獻(xiàn)了很多精力！

　　“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講臺(tái)。這段時(shí)間是期中考試前的復(fù)習(xí)階段，所以邵老師講起課來(lái)更加認(rèn)真仔細(xì)，她講得那么認(rèn)真，講得那么到位，她還會(huì)一絲不茍地給我們分析、講解試卷。

　　她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認(rèn)真審題，不要精心，自己掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)要多鞏固牢記，閱讀理解要多看內(nèi)容、從中找到答案。作文不要偏題，達(dá)到字?jǐn)?shù)要求。

　　啊，老師您是多么負(fù)責(zé)！每天都認(rèn)真跟我們講一些社會(huì)問(wèn)題，生怕我們不能考上很好的初中，每天都說(shuō)閱讀有多么重要，帶我們走進(jìn)書(shū)的海洋！我漸漸也愛(ài)上了閱讀，每天晚上都會(huì)抽時(shí)間堅(jiān)持閱讀，暗暗下決心，不能辜負(fù)老師您對(duì)我們的期盼！

　　老師，您是那么偉大、無(wú)私、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛(ài)您！您就像是我的第二位母親！

我愛(ài)老師作文2

　　我的數(shù)學(xué)老師是一位年輕的男老師，姓蘇。他中等個(gè)子，戴著一幅黑色邊框的眼鏡，有一張充滿青春活力的面孔。

　　蘇老師對(duì)我們很親切。有一次，我有一道題目不會(huì)做，我就來(lái)問(wèn)蘇老師，蘇老師不像同學(xué)們那樣直接告訴別人答案，也不像有些老師那么嚴(yán)肅或生氣的表情，而是和藹地對(duì)我笑了笑，再告訴我解這道題的方法，然后還出了幾道類似的題目給我做。下課了，蘇老師還在教室輔導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，耐心地回答同學(xué)們提出的種種數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　我很喜歡聽(tīng)蘇老師講課。上課時(shí)，蘇老師都會(huì)把每道題目的方法告訴大家，還提出許多很難的問(wèn)題，來(lái)鼓勵(lì)那些舉手的同學(xué)，那怕我們回答錯(cuò)了，蘇老師也會(huì)對(duì)我們笑一笑，如果我們回答對(duì)了，蘇老師會(huì)和藹可親地摸摸我們的頭。

　　蘇老師，您是我心目中的好老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

我愛(ài)老師作文3

　　老師像蠟燭，點(diǎn)亮了我們卻燃燒了自己；老師像一艘船，帶我們駛進(jìn)了知識(shí)的海洋；老師像辛勤的園丁，精心的培育著我們。

　　是誰(shuí)？把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私的的一字不差的教給了我們；是誰(shuí)？把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是誰(shuí)？像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我們……是我們的老師��！

　　老師，媽媽？這兩個(gè)稱呼在我心里其實(shí)是一樣的。媽媽在家里照顧著我們，老師在學(xué)校里照顧著我們。

　　記得有一次，我發(fā)燒了，老師急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么回事，當(dāng)?shù)弥野l(fā)燒時(shí)，馬上扶著我到醫(yī)務(wù)室量體溫。并且，還給我的媽媽打了電話，老師一直陪著我，知道我媽媽接我為止。

　　記得那一次，我們班主任生病了，但仍然堅(jiān)持給我們上課，而我們卻不知道老師的辛苦，老師在上面寫(xiě)著，而我們卻在下面說(shuō)話。

　　老師！謝謝您，交給了我知識(shí)；老師！謝謝您，像我媽媽一樣關(guān)心我；老師！謝謝您，交給了我做人的道理。

　　老師！您辛苦了！老師！您辛苦了！

我愛(ài)老師作文4

　　我的老師瘦瘦的、高高的，任何人見(jiàn)了她都畏懼三分，我也不例外。可是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中和她相處了一段日子，發(fā)現(xiàn)她并不是我想象的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的我，常常想得到她的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

　　老師，您知道嗎？您的每一個(gè)微笑，每一句話都是路標(biāo)。對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字都只當(dāng)是完成任務(wù)，沒(méi)有多大意義，不把它放在心上，我也這樣認(rèn)為，最后導(dǎo)致我的字寫(xiě)得越來(lái)越難看。直到有一天，您教導(dǎo)我們，寫(xiě)字不是在完任務(wù)，一個(gè)人從小就要把字練好，一個(gè)人的字代表學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師您從不偏心，哪怕是對(duì)成績(jī)最差的學(xué)生，您總是在鼓勵(lì)他們：其實(shí)你們都很聰明，很有潛力，如果能用心一點(diǎn)，一定會(huì)有成就，看到你高高舉起的小手，老師仿佛看到了春天的小樹(shù)發(fā)芽了……

　　老師，我愛(ài)您!

我愛(ài)老師作文5

　　老師，這是一個(gè)多么神圣的稱呼，他們用自己真誠(chéng)的愛(ài)澆灌著下一代。老師又像慈母一樣呵護(hù)著孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，領(lǐng)帶孩子們走向光明的目的地，勉勵(lì)我們成為社會(huì)的棟梁。我身邊就有一位這樣的好老師：她留著一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，充滿了活力和智慧。她有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，小嘴里常常蹦出一些幽默風(fēng)趣的話。她就是——不告訴你，最高機(jī)密，天機(jī)不可泄露.。好吧告訴你她姓——李。一名有責(zé)任心好老師！

　　我說(shuō)說(shuō)她那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。記得李老師剛接到我們班時(shí)，有一位同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱平時(shí)易如反掌的知識(shí)題，到了他那比登天還難。李老師不罵她不打她。一有空便給她輔導(dǎo)。一個(gè)字一個(gè)字的教她寫(xiě)，一個(gè)詞一個(gè)詞的教她造句。成天眼睛熬得紅通通的我看的都心疼死了！

　　我想跟李老師說(shuō)一聲老師，我愛(ài)你！

我愛(ài)老師作文6

　　老師，在今天我要借助這次機(jī)會(huì)，敞開(kāi)心窗，把我所有的心里話都說(shuō)出來(lái)！古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干�！边@句名言已經(jīng)流傳千古了。

　　老師，歲月悠悠，我們始終忘不了你那慈祥的目光，你那諄諄教誨。

　　在課上，你總是用慈祥的目光望著著全班同學(xué)，只要誰(shuí)有小動(dòng)作你總是不會(huì)輕易放過(guò)他們，就這樣很多同學(xué)在背后說(shuō)你壞話，但我知道你那么嚴(yán)肅對(duì)待我們都是想我們好，正所謂：嚴(yán)師出高徒嘛！

　　放學(xué)后，你有擔(dān)心我們不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，三兩下把作業(yè)馬虎對(duì)待；又怕我們?nèi)ネ嬗?jì)

　　算機(jī)，玩的失魂落魄，廢寢忘食；又怕我們?nèi)フ衣闊ゴ蚣堋?/p>

　　老師，你把美好的青春獻(xiàn)給我們我們有一切的好成績(jī)都是凝聚著你辛勞的汗水，你那汗水澆綠了多少棵柔弱的樹(shù)苗，你用心血染紅了多少朵花。

　　老師你是辛勤的園丁，我們是嬌小的花兒；你是滔滔江水，我們是水中魚(yú)兒；你是明燈，我們是迷途羔羊；你是老師最后我說(shuō)一句：“你是我第二個(gè)母親，我愛(ài)你�！�

我愛(ài)老師作文7

　　是誰(shuí)，幫助我成長(zhǎng)？是誰(shuí)生病了也給我們上課？是誰(shuí)，鼓勵(lì)我自信？是老師，對(duì)，就是我們的班主任張老師。

　　每天早上，當(dāng)我們剛起床，您就來(lái)到了學(xué)校；中午，當(dāng)大家在品嘗美味的午餐時(shí)，你還在餐廳里陪伴著我們，有時(shí)還拿出手機(jī)給我們拍照，放到家長(zhǎng)群，讓爸爸媽媽感受到我們吃午餐的香甜。

　　您非常關(guān)心我們成長(zhǎng)。記得有一次，我看見(jiàn)一朵漂亮的大紅花，想摘下來(lái)給媽媽。我走過(guò)去彎下腰，伸出手摘下那朵漂亮的紅花。我高興地拿著花跑去找媽媽，在給媽媽送花的路上，我看見(jiàn)了您：“張老師，早上好！”。您也許看見(jiàn)了我手中的花，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“思彤，你手上的花是不是在學(xué)校摘的？“是�。　蔽易院赖卣f(shuō)，“我要送給媽媽的�！蹦鷩�(yán)肅地說(shuō)：“我們?nèi)擞猩�，那你再想一想，花也有生命��！如果每個(gè)人摘朵花，那學(xué)校不就成了一個(gè)沒(méi)有顏色的世界了嗎？”我慚愧地低下頭，紅著臉說(shuō)：“我知道了，以后不會(huì)再摘花了�！�

　　張老師，我現(xiàn)在才理解您當(dāng)時(shí)那么嚴(yán)厲地教育我是對(duì)我好。感謝您教育了我。教師節(jié)快到了，我要給您端上一杯茶，讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子，感謝您對(duì)我的教育。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。張老師，我愛(ài)您！

我愛(ài)老師作文8

　　她，五十來(lái)歲，留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)�？粗覀�，她的面容給我們的感覺(jué)是既慈祥又帶點(diǎn)嚴(yán)厲，她，就是我們的語(yǔ)文老師——胡老師。

　　記得有一次，我上語(yǔ)文課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，在座位上偷偷地玩新買(mǎi)來(lái)的尺子，胡老師看見(jiàn)了，走到我跟前，我還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開(kāi)始，我見(jiàn)尺子壞了，覺(jué)得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高了。

　　還有一次我的字寫(xiě)得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說(shuō)字要一筆一筆地寫(xiě)，有時(shí)間要練習(xí)寫(xiě)字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫(xiě)得不好，別人都不會(huì)給你打滿分呢！從那以后，我就開(kāi)始練字，一定不會(huì)讓胡老師失望的。

　　胡老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時(shí)候，您就對(duì)我們開(kāi)心的笑，您是太陽(yáng)，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)高！

　　您是河水，我們是小船兒，河水流動(dòng)，小船才能漂流！

　　您是水，我們是小樹(shù)苗，水流在我們身上，我們才能長(zhǎng)大長(zhǎng)高！

　　最后我要說(shuō)的是，胡老師，祝您身體身體健康，萬(wàn)事如意！

我愛(ài)老師作文9

　　每當(dāng)我看到在春風(fēng)中含笑的花朵和那用自己辛勤汗水澆灌花朵的園丁時(shí)，就情不自禁地想起了羅老師。

　　羅老師經(jīng)常穿著一身普通的衣服。大概有二十來(lái)歲的人。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個(gè)馬尾辮，五官端正，濃眉大眼，上課的時(shí)候兩只大眼睛炯炯有神地盯著我們班每一個(gè)人，生怕同學(xué)們沒(méi)有集中精力認(rèn)真聽(tīng)講。

　　和藹可親的羅老師是我們的語(yǔ)文老師。她不但長(zhǎng)得漂亮而且對(duì)我們要求嚴(yán)格。羅老師上課可有妙招了，因?yàn)樗幸浑p火眼金睛。

　　一次，上羅老師的課，我坐在角落里和同桌黃一一偷偷地玩起了她自己創(chuàng)造的游戲。本以為我們坐在角落老師就看不見(jiàn)我們了。突然，老師好像發(fā)現(xiàn)我們的詭計(jì)了，我們只好把東西快速地放進(jìn)了書(shū)包里，趕緊抱手挺胸坐端正。老師的眼睛好像在說(shuō)：“不要貪玩，要不然你會(huì)成一個(gè)壞孩子，我會(huì)不喜歡你的。”從此以后我每次上課我都認(rèn)真聽(tīng)講，不再玩了。

　　羅老師，您就像一首詩(shī)溫暖我冰冷的心房；您就像一支蠟燭照亮我前行的腳步；您就像一堆火，給我送去溫暖。我愛(ài)您，羅老師。

我愛(ài)老師作文10

　　如果有人問(wèn)我，你最喜歡哪個(gè)老師呢？我會(huì)這樣回答：我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師，她戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，穿著黑色的長(zhǎng)裙子配著一雙平底鞋。

　　一次考試的時(shí)候，有一位同學(xué)把試卷做完了，但是不認(rèn)真檢查，在桌子上開(kāi)始玩筆了�？荚嚱Y(jié)束后，老師用手用力地拍了一下桌子，厲聲說(shuō)：“你為什么不好好考試！”并且面帶怒顏，眼睛緊緊地盯著他，從這件事中我知道了老師生氣的特點(diǎn)是拍桌子。如果不想讓老師拍桌子，最好不要惹老師生氣。

　　記得另一次是冬天，天下著大雪，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你們想不想出去玩雪呀？”全班同學(xué)不約而同的說(shuō)：“想！”老師讓我們排好隊(duì)伍，整整齊齊地帶到了操場(chǎng)后，簡(jiǎn)單地交代了一下安全注意事項(xiàng)，然后大喊了一聲：“開(kāi)始！”我們的玩雪游戲開(kāi)始了。我用一個(gè)小球擊中了老師的背，老師不僅沒(méi)有生氣，反而還和我笑了起來(lái)，夸我扔的好。從這次扔雪球中，我又知道了，老師也很活潑。回到教室后，同學(xué)們都累得精疲力竭，老師說(shuō)：“瞧你們那樣，玩兒的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)開(kāi)心，上課的時(shí)候一個(gè)個(gè)跟熊似的趴在桌子上�！�

　　我現(xiàn)在才知道，老師批評(píng)我們、關(guān)心我們都是為了我們好，所以我們也要關(guān)心老師，我愛(ài)我的老師！

我愛(ài)老師作文11

　　我愛(ài)我的老師，因?yàn)槲覑?ài)她的笑容。不管心里再煩，再傷心，再緊張，只要見(jiàn)到她的笑容，心里就會(huì)平靜許多。記得有一次語(yǔ)文考試，題目并不難，我很開(kāi)心�？煽煲獙�(xiě)作文的時(shí)候，我又開(kāi)始擔(dān)心了，擔(dān)心自己因?yàn)榇中膶?dǎo)致大量失分。也許你會(huì)說(shuō)：多檢查幾次不就沒(méi)問(wèn)題了。但是我不同，通常我檢查出3個(gè)錯(cuò)誤中，會(huì)把其中2個(gè)做對(duì)的題改成錯(cuò)的。當(dāng)我正為這件事而擔(dān)憂的時(shí)候，田老師看中了我的心思。

　　走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，臉上露出了滿意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個(gè)微笑使我充滿了信心：我前面的題錯(cuò)的一定極少，如果把作文寫(xiě)好就一定能得高分。因?yàn)殪o下心來(lái)了，寫(xiě)作文時(shí)我文思泉涌，作文寫(xiě)得非常棒，一分也沒(méi)扣，加上前面也做得不錯(cuò)，結(jié)果一不小心，那次考試我取得了歷史最好成績(jī)——全班第2名的，并從此成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我極大的幫助，樹(shù)立了我極大的自信，讓我取得一次次優(yōu)異的成績(jī)，她的微笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。

我愛(ài)老師作文12

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一首感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育他藍(lán)天的感恩；因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B，我要感恩我的.老師。

　　是老師把知識(shí)傳授給我們，是老師教我們做人的道理，是老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

　　我愛(ài)老師，是因?yàn)椋涸谖覀兂晒Φ臅r(shí)候，老師和我們一起分享成功的喜悅；在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)驕傲的時(shí)候，老師就是我們清醒的藥劑；當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師就會(huì)拼盡全力地安慰我們，讓我們變成‘’開(kāi)心果‘’。

　　記得有一個(gè)星期，您病了。令同學(xué)們驚奇的是，您并沒(méi)有請(qǐng)假，而選擇了帶病上課。在您進(jìn)來(lái)和我們說(shuō)第一句話中我就覺(jué)得您的聲音不對(duì)勁，是不是感冒了？是不是咳嗽了？我的心里猶如火上澆油，焦急不安。這時(shí)，我體會(huì)到了您對(duì)我們的愛(ài)有多厚，情有多深……

　　老師，您就像人類靈魂的工程師，知識(shí)的傳播者。

　　老師，您就是一位辛勤的園丁，培育出美麗的花朵。老師您看，這遍地怒放的花朵，哪有一朵沒(méi)有您的心血？

　　老師，我愛(ài)您！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

我愛(ài)老師作文13

　　老師中等個(gè)子，身子很瘦，一雙炯炯有神的眼睛，高興時(shí)臉上總掛著笑容，顯得是那么慈祥，那么和藹。她，就是我們的語(yǔ)文老師----余老師。

　　余老師總是笑瞇瞇地來(lái)給我們上課。上課時(shí)余老師常給我們講作文，把我這個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作文的也迷昏了頭。上課時(shí)，如果余老師提的問(wèn)題你回答得好，老師就點(diǎn)點(diǎn)頭同，說(shuō)：“你回答得真好!你真棒!”如果問(wèn)題沒(méi)回答好，余老師就會(huì)對(duì)你微微一笑，說(shuō)“下次要努力喲!”就這樣，我瘋狂地喜歡上了這門(mén)課。

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有很多的同學(xué)都不會(huì)寫(xiě)作文，包括我也在內(nèi)。是余老師手把手，逐詞逐句地教我們。直到今天，我們班的作文終于提高了一些。老師看了我們寫(xiě)的作文，臉上笑瞇瞇的，嘴里還直夸我們作文寫(xiě)得好。我知道，老師看到的是我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

　　有一次，我生病了。嘔吐完后又咳嗽不止。余老師并不嫌我臟，而是先用拖把把我嘔吐的東西拖干凈了，再用手摸著我的額頭，而后又遞上一杯暖暖的熱茶。余老師的手是那么溫暖，就像我的媽媽......

　　老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，永遠(yuǎn)！

我愛(ài)老師作文14

　　在我心目中，有一位有趣的“手記”老師，這個(gè)“手記”可不是“守紀(jì)”，“手記”是說(shuō)他有時(shí)候接到上級(jí)的命令，來(lái)不及在本子上寫(xiě)，就提筆刷刷刷在手心里寫(xiě)上，然后三步并作兩步的上樓來(lái)傳達(dá)。他是個(gè)讓人哭笑不得的老師，但我們?nèi)匀缓軔?ài)他……

　　他有一張利嘴，有時(shí)發(fā)怒了，說(shuō)起話來(lái)句句要人命，銳如利矛；有時(shí)他不想發(fā)火，可必須要訓(xùn)幾句老犯錯(cuò)的同學(xué)，就來(lái)上一招“笑里藏刀”，說(shuō)上一句風(fēng)趣的話，里面卻含著大量的諷刺，讓你笑不出來(lái)，哭不出去。就算你察覺(jué)了，那也無(wú)可奈何，真是“說(shuō)遍全班無(wú)敵手”啊！我很愛(ài)他這張利嘴。

　　他還有一雙奇眼，一到他發(fā)火，兩道深邃如谷的目光仿佛藏有萬(wàn)丈烈火，百根長(zhǎng)戈，一旦被盯，就會(huì)如坐針氈，毛骨悚然，讓你渾身不自在�？伤_(kāi)心時(shí)，兩只眼睛就更會(huì)散發(fā)出慈祥，讓你感覺(jué)他無(wú)比和藹，讓你和他的距離拉近了許多，像有魔力一樣。我也愛(ài)他的這雙眼。

　　這就是我的老師，一張利嘴，一雙奇眼，就是我愛(ài)他的原因！