爸爸教我騎自行車(chē)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的爸爸教我騎自行車(chē)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爸爸教我騎自行車(chē)作文1
一天早上，我們?nèi)胰顺酝暝顼埡�，爺爺、奶奶、哥哥去親戚家，姑姑去上班，家里只有我和爸爸、媽媽。我和媽媽在熱烘烘的炕上津津有味的看電視，爸爸在院子里忙著剪花。
到了中午，媽媽叫我和爸爸一起去剪花。剪完花后，爸爸和二爺爺在院子里聊天，我覺(jué)得沒(méi)意思就推出姑姑的自行車(chē)試著騎，爸爸看見(jiàn)了就說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”剛開(kāi)始，爸爸扶著自行車(chē)讓我騎，心里踏實(shí)極了，沒(méi)有一點(diǎn)害怕的意思。當(dāng)騎到二爺爺家門(mén)口時(shí)我無(wú)意當(dāng)中看到爸爸已經(jīng)松開(kāi)手了，我心里“咯噔”一下，嚇得大聲喊：“爸爸！”爸爸才急忙跑到我后面扶住車(chē)。
等騎到我們家門(mén)口，爸爸情不自禁的夸我，可是媽媽不相信我會(huì)騎車(chē)，于是我推起車(chē)子騎給她看，媽媽也心服口服，還夸我很聰明。
爸爸教我騎自行車(chē)作文2
“兒子，不要慌，往左打輪，噢！你太棒了，竟學(xué)會(huì)了！”
記得那年夏天，每當(dāng)我在家中看到樓下小朋友快樂(lè)地騎自行車(chē)時(shí)，我的腦海中總回蕩著一個(gè)念頭：我要騎自行車(chē)，我要和樓下的小盆友一起騎車(chē)。
于是，我要求爸爸教我騎自行車(chē)。爸爸就像變魔術(shù)一樣，三下五除二地從床底下扒出一輛嶄新的自行車(chē)，然后帶我樓下練習(xí)。
爸爸首先坐在自行車(chē)上給我示范，很顯然，用那個(gè)小自行車(chē)不適合他，都快被他壓扁了。爸爸示范完了，該我了。我剛一騎上的時(shí)候，根本不會(huì)掌握平衡，總是東倒西歪的。過(guò)了一會(huì)兒，我可以慢慢地往前騎一段了。但是，我只會(huì)直行，還是不會(huì)轉(zhuǎn)彎，然后，爸爸又給我耐心地示范著如何轉(zhuǎn)彎。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我突然找到了竅門(mén)，便開(kāi)始嘗試著自己獨(dú)自往前騎行。
“兒子，你就快成功了，只要再堅(jiān)持一下……馬上，你就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎了！”
“天啊！你學(xué)會(huì)了！”
那一瞬間，我竟然學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爸爸也樂(lè)得不行，我很開(kāi)心，然后悠然自得地騎著自行車(chē)在小區(qū)里兜風(fēng)。這下，我終于可以和小朋友們一起騎自行車(chē)了……
很多年過(guò)去了，我的好多童年往事都忘記了，但爸爸教我騎車(chē)的這件事仍然銘記在心中……
爸爸教我騎自行車(chē)作文3
每當(dāng)我看見(jiàn)同齡的孩子騎著自行車(chē)飛快地從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我都羨慕不已�？墒俏也粫�(huì)騎自行車(chē)，于是就請(qǐng)爸爸教我騎自行車(chē)。
到了樓下，我推著自行車(chē)，一遍又一遍地提醒爸爸一定要幫我扶好車(chē)子。爸爸說(shuō)：“騎自行車(chē)一定要保持身體的平衡，還要控制好車(chē)的方向和剎車(chē)�！卑职趾�(jiǎn)單地給我做了示范，就讓我開(kāi)始騎，我搖搖晃晃地騎了沒(méi)多遠(yuǎn)，要不是爸爸在后面扶著早就摔倒了。沒(méi)多久我就有點(diǎn)灰心了，剛才的興奮勁也跑到九霄云外去了。爸爸看見(jiàn)我這樣就說(shuō)：“如果碰到一點(diǎn)困難就泄氣了，還能做成什么事呀！”我一聽(tīng)，可不是嗎？這點(diǎn)困難哪能難得倒我！
我振作了一下精神，又開(kāi)始學(xué)了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸在后面，不要怕。”我按照爸爸說(shuō)的方法，一圈一圈地慢慢騎著，膽子也大多了，當(dāng)我看見(jiàn)爸爸在我前方，才知道爸爸不知道什么時(shí)候已經(jīng)放手了。我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！別提我有多高興了。
這次學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷不僅讓我體會(huì)到騎自行車(chē)的快樂(lè)，還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事，只要不輕言放棄，就一定會(huì)成功的。
爸爸教我騎自行車(chē)作文4
自從我四歲開(kāi)始，爸爸就教我騎自行車(chē)。我記得那時(shí)我騎的是帶兩個(gè)副輪的自行車(chē)，上小學(xué)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一輛大的自行車(chē)，可還是有副輪。
我有些不滿意。爸爸對(duì)我說(shuō)“別著急，你先練一兩個(gè)星期，然后再把副輪拆掉。沒(méi)過(guò)幾天我覺(jué)得自己的技術(shù)大有提升，急忙讓爸爸把副輪拆掉，剛拆完我馬上想騎，但是正要騎的時(shí)候我又害怕起來(lái)，擔(dān)心在中途跌倒。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地去騎吧，當(dāng)做副輪沒(méi)拆去騎�！�
我于是坐了上去騎了騎，搖搖晃晃的像只鴨子。過(guò)了一會(huì)我掌握了平衡技巧，兩輪小車(chē)就在小院子里自由地打圈。爸爸說(shuō)：“你真棒。”但又對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)還小，不能在馬路上騎�！蔽艺嫦肟禳c(diǎn)長(zhǎng)大，這樣就能騎自行車(chē)去上學(xué)了。
爸爸教我騎自行車(chē)作文5
今天我真是不想讓時(shí)間到八點(diǎn)鐘��！因?yàn)樽蛱旒s好了今天八點(diǎn)爸爸要帶我去學(xué)自行車(chē)，自行車(chē)在我看來(lái)簡(jiǎn)直是不可能學(xué)會(huì)的，為什么？因?yàn)殡y學(xué)唄！
八點(diǎn)還是如約到了�！皟鹤�，下來(lái)學(xué)騎車(chē)吧！”我極不情愿地一步一挪，走下樓去。爸爸打開(kāi)車(chē)庫(kù)門(mén)把我的小自行車(chē)推了出來(lái)。
爸爸先給我做了一次示范，只見(jiàn)他把自行車(chē)的`支架推上去，右腿一抬，往上一跨，便上了車(chē)。他的手緊握車(chē)把，雙腳使勁兒在蹬板上一蹬，車(chē)輪便飛快旋轉(zhuǎn)，一眨眼的功夫，爸爸就已經(jīng)騎了好遠(yuǎn)。該我上去試了，我深吸一口氣，定了定神，腦袋里努力回想著爸爸的動(dòng)作，跨上了車(chē)，雙手緊握把手，正要蹬車(chē)，突然手滑下了車(chē)把，車(chē)子立刻“砰”的一聲倒在地上，而我也摔下來(lái)。
我有些氣餒，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要握緊把手，別的都不是什么難事兒�！蔽野胄虐胍傻卦俣瓤缟宪�(chē)，雙手死死地握著把手，雙腳使勁兒蹬車(chē)，車(chē)輪轉(zhuǎn)，我向前緩緩行駛，“嘿！”果真十分簡(jiǎn)單，我竟然學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。！
“我學(xué)會(huì)騎車(chē)?yán)�，我學(xué)會(huì)騎車(chē)?yán)�！”我高聲地喊了起�?lái)……
爸爸教我騎自行車(chē)作文6
爸爸說(shuō)要教我騎兩輪自行車(chē)，我很不明白——
我就問(wèn)我爸：“爸爸，我為什么要學(xué)騎自行車(chē)？”“因?yàn)榈饶汩L(zhǎng)大了就不能騎四輪自行車(chē)了，要騎兩輪自行車(chē)，所以現(xiàn)在學(xué)有幫助�！薄昂冒��！蔽一卮鸬�。
第一天上午，我爸先把自行車(chē)搬到樓下，再扶我上車(chē)，我爸先讓我騎，我一看爸爸不扶我就讓我騎，我就說(shuō)：“爸爸，你一定要先扶著我，再慢慢松手。”“我知道�！蔽野终f(shuō)。
剛開(kāi)始的幾次，我騎一次就摔一次，我爸看這樣不行，就長(zhǎng)時(shí)間用手扶著我，然后再偷偷的放手。沒(méi)想到的是，我竟然沒(méi)有摔倒。我自己圍著我們家繞了一大圈，回來(lái)以后，我看到我爸在亭子里坐著，就好奇地問(wèn)：“爸爸，你會(huì)穿墻？”“不會(huì)呀！”“那你怎么過(guò)來(lái)的呢？”“我其實(shí)只扶了你不到20米就松手了�！�
第二天，我爸打算扶著我圍著我們小區(qū)繞三圈，沒(méi)想到，一下樓我就不用扶，就可以自己騎了。爸爸嚇了一跳，問(wèn)我：“你怎么騎得這么好啊？”“因?yàn)樽蛱煜挛缥蚁聛?lái)玩的時(shí)候，借別人的自行車(chē)練習(xí)了，所以我才騎得這么好�！蔽一卮鸬�。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)三四種高難度的騎法了，而且我還會(huì)騎車(chē)上下樓梯呢！
每每回想起，爸爸教我騎自行車(chē)的時(shí)光——真開(kāi)心。
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