累并著快樂(lè)的作文
快樂(lè)是指人類(lèi)精神感受和滿足，它也指一種開(kāi)心、亢奮的精神情緒。每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義都不同，只要找到自己快樂(lè)的方式就好�？鞓�(lè)的程度跟金錢(qián)，名譽(yù)，地位都沒(méi)有關(guān)系。今天為大家準(zhǔn)備的是累并著快樂(lè)的作文，希望能滿足大家的閱讀需求。
累并著快樂(lè)的作文一
這個(gè)周末有點(diǎn)累，但卻覺(jué)得特別的快樂(lè)，真是是累并快樂(lè)著。
周六，在班主任的組織下，我們班到云陽(yáng)山進(jìn)行了登山比賽。往常一直在學(xué)�；蛟诩颐β抵鴮W(xué)習(xí)，突然間可以大家一塊來(lái)散散心，別提有多開(kāi)心了。我們一個(gè)個(gè)興奮的穿著運(yùn)動(dòng)裝早早的來(lái)到了云陽(yáng)山腳下，按班主任分好的組，排好了隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備往上沖。班主任特意帶了一個(gè)哨子，哨聲一響，我們立馬齊嚷一聲，向著目標(biāo)地出發(fā)。我組女孩子最多，開(kāi)始還能緊跟大隊(duì)的步伐，可隨著高度的增加，有些女孩體力明顯不支了。我見(jiàn)狀，立馬主動(dòng)背過(guò)她們的雙肩包，替她們減輕重量。這下子，我肩上的擔(dān)子一下子變重了，但作為男孩子，就該多體貼女孩子，累點(diǎn)算什么呢？我一路緊咬牙根，跟著隊(duì)伍慢慢向上爬，總算全體到達(dá)了山頂，我感覺(jué)整個(gè)人都快累散架了，但是一看到剛剛幫助過(guò)的女孩甜甜的笑臉跑來(lái)感謝我時(shí)，我頓覺(jué)無(wú)比的快樂(lè)，再累也值得。
周日回到了家，將所有的家庭作業(yè)做完了，想起學(xué)校廣播站最近正在征集稿件，便又重新拿出了紙筆，準(zhǔn)備寫(xiě)一篇來(lái)投稿�？嘞肓税胩�，找不到合適的材料來(lái)開(kāi)筆。我閉上了雙眼，思索著，記得老師說(shuō)過(guò)，作文要真實(shí)感人，可以從生活實(shí)際來(lái)入手。對(duì)啊！我恍然大悟，何不就寫(xiě)昨天的爬山呢？把那種快樂(lè)與大伙兒一塊分享呢？我立馬著手寫(xiě)提綱，一直忙到吃晚飯，才伸了個(gè)懶腰宣告大功告成。
揉揉疲憊的眼睛，嘴角泛起了笑意，這個(gè)周末在累中感受著快樂(lè)。
累并著快樂(lè)的作文二
走近期末，全身心投入，猶如打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣…… “不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”當(dāng)我?guī)捉?jīng)努力，即將支持不住而要放棄時(shí)，是老師平日的這些教導(dǎo)讓我重新振作，脫掉沉沉的身心包袱，又一次徜徉在茫茫學(xué)海之中，明明白白地我感受到了，感受到了學(xué)習(xí)的真諦——累并快樂(lè)著！
期末復(fù)習(xí)，腦——累！上課了，沒(méi)有多余的動(dòng)作，立馬步入正題“復(fù)習(xí)”。左腦回憶，右腦記憶，同時(shí)作業(yè)，整個(gè)腦部零件運(yùn)轉(zhuǎn)自如，一切都顯得有條不紊；“鈴鈴鈴！”終于下課了，可整一層樓仍鴉雀無(wú)聲，與昔日的歡聲笑語(yǔ)天壤之別��；只眨眼功夫，又到午睡時(shí)間了，似乎還在悅耳的預(yù)備音樂(lè)聲中，我們就有多半似小豬一般打起了呼嚕，不是特別懂得勞逸結(jié)合，我想還是累的直接體現(xiàn)吧！
期末復(fù)習(xí)，眼——累！剛看完了語(yǔ)文提綱，英語(yǔ)又來(lái)了，就連“小豆芽菜”也來(lái)湊熱鬧，五音不全的我哪兒應(yīng)付得過(guò)來(lái)。還說(shuō)呢，數(shù)學(xué)老師又在責(zé)怪我們眼睛怎么不看看清楚，楞把87。5看成78。5。哎，一天下來(lái)，不知要傷掉多少眼細(xì)胞��！
期末復(fù)習(xí)，心——累！老師眼里流露出殷殷的期望，父母嘴角掛滿真真的盼望，我們的心里更是寫(xiě)滿了憧憬。一學(xué)期下來(lái)，誰(shuí)不希望自己能交上一份滿意的答卷？誰(shuí)不希望學(xué)習(xí)路途中捧著滿滿的夸獎(jiǎng)？無(wú)形之中，我們就在默默地為期初的目標(biāo)努力著，努力著。于是乎，我們的'心就超載了。
很想，很想，讓心，讓腦，讓眼，讓一切都停下來(lái)好好休息，哪怕只有一分鐘。可是，不努力怎么會(huì)有進(jìn)步？處于學(xué)習(xí)最佳時(shí)期的我們，不能原地踏步，更不能逆水行舟。因?yàn)槔�，我們才能更熟練地掌握知識(shí)，因?yàn)槔郏覀儾拍軐⑴f知形成系統(tǒng)。今天的累孕育著明天的收獲，所以今天的累再累也是快樂(lè)的。我們要用百分百的熱情對(duì)待，那么雛鷹笑著展翅翱翔的那一天就不遠(yuǎn)了。
累并著快樂(lè)的作文三
今天天氣真好，一大早，太陽(yáng)公公就出來(lái)跟我們打招呼。奶奶望著窗外的陽(yáng)光說(shuō)：“今天又是個(gè)好天，快過(guò)年了，要打掃打掃衛(wèi)生了！”說(shuō)著，奶奶就拿起抹布要去廚房。我趕忙攔住奶奶，說(shuō)：“奶奶，您昨天累了一天，今天就由我打掃吧，您老歇一歇�！闭f(shuō)著，我就搶過(guò)抹布，快步奔到了廚房。
來(lái)到廚房的最里面，雖說(shuō)是最里面，但也是最臟的，可是空隙太小，經(jīng)常擦不著，所以家人都不管。我一看，便拍拍胸脯回頭對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天我來(lái)擦著地方，您放心，今天這肯定是最干凈的！”
我迅速打了一盆水回來(lái)，先大體的把表層清理干凈，然后洗干凈抹布，開(kāi)始最“艱難”的工作。我想了想，將抹布的一角扭成細(xì)細(xì)一團(tuán)，然后伸進(jìn)縫隙中，來(lái)回的擦。效果不錯(cuò)，可是太慢了。我擦了半天，只將表層的一些灰擦干凈。我一屁股坐在椅子上，心想：“哎，這樣擦，什么時(shí)候才能擦完��？算了，不如不擦吧！”我剛想把水盆端走，回頭卻看見(jiàn)奶奶正彎著腰，很吃力地擦著地面上的一些頑污垢。我心頭一熱，趕緊對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您身體不好，就別擦了，我擦完這些，幫您擦那些！”說(shuō)完，我就放下水盆，清洗了抹布，就更認(rèn)真地開(kāi)始想辦法擦縫隙。想著想著，我忽然想起了牙簽。對(duì)了，就用牙簽！我拿了幾根牙簽，挑著抹布認(rèn)真的插進(jìn)縫隙，一擦，嘿，真是靈巧方便��！我高興極了，身上頓時(shí)有使不完的力氣，“噌噌”幾下，我就將縫隙打掃的一干二凈。
干完了這些活，我又幫奶奶將桌子、柜子、地板擦的干干凈。干完這些活，我累得腰都直不起來(lái)了。這時(shí)候，奶奶在一旁夸獎(jiǎng)我：“真是個(gè)好孩子！”我一聽(tīng)，頓時(shí)身上又有了使不完的勁了。
今天真是快樂(lè)的一天，雖然累，但快樂(lè)著。
累并著快樂(lè)的作文四
失敗乃是成功之母。那快樂(lè)的母親是誰(shuí)呢？是累。我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們生活中的事例吧！
臨近期末考試的時(shí)候。老師們瘋狂的布置作業(yè)，這些作業(yè)猶如一座座大山一樣。一共兩張?jiān)嚲恚环菔殖瓐?bào)，一份養(yǎng)蠶日記，《隨堂練1+2》兩課時(shí)。
放學(xué)回到家后，我就向媽媽訴苦：作業(yè)太多了，像一座大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我二話沒(méi)說(shuō)，就到書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)了。我迅速的寫(xiě)完兩張?jiān)嚲�，我�?xiě)完兩張?jiān)嚲砗�，又�?xiě)完了《隨堂練1+2》兩課時(shí)。寫(xiě)完這些后，媽媽就喊我去吃晚飯了，吃完飯后，我又去洗了個(gè)澡。，洗完之后看鐘，八點(diǎn)了，我不由得緊張起來(lái)。我迅速的拿出畫(huà)紙畫(huà)筆，我寫(xiě)好標(biāo)題，畫(huà)了一朵花，又畫(huà)了幾個(gè)框，里面簡(jiǎn)略的寫(xiě)了一些內(nèi)容。涂上背景，再用粉筆畫(huà)上月亮，手抄報(bào)弄好了。再看鐘已經(jīng)九點(diǎn)四十五了，我不由得焦急起來(lái)。我用最快速度，寫(xiě)好了養(yǎng)蠶日記。我收拾好書(shū)包，就上床睡覺(jué)了。此時(shí)感覺(jué)累！
躺在床上，我明白了，不僅今天我作業(yè)做到很晚，但是我也有了收獲，我會(huì)用方法去解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)題了，還掌握了一些畫(huà)畫(huà)的知識(shí)。所以我覺(jué)得今天是有收獲的。當(dāng)我完成作業(yè)后，有一種成就感，這時(shí)突然有種快樂(lè)的感覺(jué)。累了才有快樂(lè)！這是我的感受。
累并著快樂(lè)的作文五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這里的我已是名六年級(jí)的小學(xué)生了。這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，正是鍛煉的好時(shí)光。我毅然決定參加了采三的體訓(xùn)隊(duì)，成了一名光榮的體訓(xùn)隊(duì)員。體訓(xùn)隊(duì)的第一天，我早早地到了校。隊(duì)里有許多人員我都不認(rèn)識(shí)，陌生的大家都以異樣的眼神望著我，懷疑我的體能。
的確，我的體質(zhì)并不怎么好，平時(shí)不愛(ài)鍛煉的我顯得十分清瘦。我回過(guò)頭，繼續(xù)來(lái)壓我的腿。大家也十分努力。短暫休息后，我們繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。今天的項(xiàng)目是長(zhǎng)跑。平時(shí)連5圈都跑不到的我，一下子叫我跑10來(lái)圈，十分不容易。沒(méi)跑幾圈，我便氣喘吁吁，可離目標(biāo)還有足足7圈的距離。老師們紛紛問(wèn)我要不要休息。我咬著牙搖了搖頭，奮力地向前跑去……接下來(lái)，大家分別走到自己的組里安排進(jìn)一步的活動(dòng)，我被安排到了短跑組里。這里都是些運(yùn)動(dòng)健將，個(gè)個(gè)肌肉發(fā)達(dá)，腿腳有力，我顯得有些力不從心。
短短的4×100米，我便以5秒的差距墊底。我受到了一個(gè)重重的打擊�？粗蠹易I笑的眼神，我默默地離開(kāi)了這片草地……接下來(lái)的一個(gè)星期，我的表現(xiàn)都不怎么樣。同學(xué)們開(kāi)始對(duì)我竊竊私語(yǔ)。但老師一直鼓勵(lì)我，使我有著拼搏的勇氣。終于，我做到了。我終于不是最后一名，汗水給我?guī)?lái)了努力。今日，我在班里的體育中的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，這都是我用汗水換來(lái)的成果。我笑了。只有不斷地堅(jiān)持，才有最后的果實(shí)……
累并著快樂(lè)的作文六
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是當(dāng)被老師表?yè)P(yáng)是哪一絲喜悅與自豪；快樂(lè)是當(dāng)取得成績(jī)是哪一陣激動(dòng)與驕傲；快樂(lè)是當(dāng)克服困難時(shí)那一陣輕松與放心；快樂(lè)是當(dāng)飽經(jīng)風(fēng)霜后重見(jiàn)光明的那一陣愉快與美好；快樂(lè)是當(dāng)過(guò)生日時(shí)朋友送來(lái)祝福那一陣欣慰與溫暖；快樂(lè)是幫助他人時(shí)哪一種同樂(lè)于舒暢。而這一次我深深的感受到了累的快樂(lè)。
下一星期，正好是我們班升旗，又是十一國(guó)慶節(jié)，所以我們班這次的主題是愛(ài)國(guó)。今天下午，老師按兩次的考試成績(jī)和金秋歲月“三個(gè)一”活動(dòng)情況選升旗的成員。當(dāng)時(shí)我真的非常緊張，因?yàn)橹皇Ｏ乱粋�(gè)名額，我和楊豐睿都是一次考試考在全班前五名，而且，他有一些方面比我優(yōu)秀，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但令我喜出望外的是應(yīng)為我在手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)、日記配畫(huà)的活動(dòng)中我表現(xiàn)突出，所以被選為護(hù)旗手。
想起中秋假期時(shí)，我又是找圖片，又是畫(huà)草圖，寫(xiě)錯(cuò)一筆又換一張，一心想把作業(yè)做到最好。當(dāng)別的同學(xué)在外面快快樂(lè)樂(lè)的玩耍時(shí)，我趴在桌子上寫(xiě)日記、創(chuàng)詩(shī)歌；當(dāng)別的同學(xué)在被窩里酣然入睡時(shí)，我坐在臺(tái)燈底下“趕夜車(chē)”；當(dāng)別的同學(xué)用十分鐘就把作業(yè)寥寥完事時(shí)，我在細(xì)細(xì)推敲整整用了三十分鐘。
聽(tīng)于若彤說(shuō)，明天早上還要湊星期天時(shí)間，八點(diǎn)半到校集合排練到十點(diǎn)。天哪，一個(gè)升旗沒(méi)必要吧！但為了不出意外，把一切做熟練，完美升好這一學(xué)期一度的升旗儀式，也是應(yīng)該的。
累，并快樂(lè)著。沒(méi)有真正的成功是不勞而獲的。升旗成員，它是一種光榮，它代表著“我愛(ài)祖國(guó)，我是好學(xué)生”。
累，并快樂(lè)著。累也是一種喜悅，一種自豪，一種激動(dòng)，一種驕傲，一種輕松，一種放心，一種愉快，一種美好，一種欣慰，一種溫暖，一種同樂(lè)，一種舒暢……
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