聆聽(tīng)花開(kāi)落作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的聆聽(tīng)花開(kāi)落作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聆聽(tīng)花開(kāi)落作文1
春天，鮮花在綻放，凋零的花兒在飄落。
回家，走過(guò)那條路，撲鼻而來(lái)的路旁杜鵑沁人心脾的芬芳。它隨風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，渲染了春日的田野。地上，幾片潔白的花瓣，香氣猶存。
又一年春，芬芳襲人。
一抬頭，便是一團(tuán)烈日，在天藍(lán)的天空中，神情自若。灼烈的陽(yáng)光，照得我睜不開(kāi)眼。于是，我便放棄了仰望
什么時(shí)候喜歡抬頭仰望陽(yáng)光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清淚�？墒俏覜](méi)那么虛偽；沒(méi)那么傷感；甚至連直視太陽(yáng)的勇氣都沒(méi)有我怕受傷，心靈的傷。
都說(shuō)，青山不老。但其實(shí)，誰(shuí)都躲不過(guò)歲月的流逝，無(wú)論你身處何地。就像花落去一樣。其實(shí)，山是會(huì)老的，看到過(guò)光禿禿的山嗎？是的，它老了，因?yàn)檎l(shuí)？即便是太陽(yáng)也躲不過(guò)，何況是人呢？太陽(yáng)只不過(guò)是比我們多了幾十億年的生命，僅此而已。
看著地上的落花，心中除了苦澀，還有幾許說(shuō)不出的傷感至于何時(shí)傷感起，應(yīng)該是從踏上這條路起吧。
我的身前身后，有著三三兩兩的初中生。古往今來(lái)，所有的人都告誡我：不要以貌取人，遠(yuǎn)到歷代名人，近到父母老師�？晌疫�是沒(méi)忍住。朝他們看了看，有的人形單影只，有的人勾肩搭背。表面上看，有的人不學(xué)無(wú)術(shù)，有的人滿腹經(jīng)綸。
他們，是盛開(kāi)的花兒，還是凋零的花兒？
聆聽(tīng)花開(kāi)落作文2
那老師心中的幸福又是什么呢？古箏課上完后，我?guī)е嵝牡跄懙?心，一步步地靠近老師。我細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“老師，你的幸福是什么？”老師說(shuō)：“我的幸福是讓我家的小寶貝一覺(jué)睡到大天亮！”我的到答案后，想了一下，覺(jué)得應(yīng)該是那個(gè)小寶貝夜里太會(huì)鬧了吧。
英語(yǔ)課的課間，我迎上去，問(wèn)了一下同學(xué)的幸福是什么。他說(shuō)：“有書(shū)看。”他一定很愛(ài)看書(shū)。我又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)的幸福。她說(shuō)：“幸福是全家團(tuán)圓！”應(yīng)該是她的爸媽老是不在家吧。
正巧，老師也在，我又問(wèn)了英語(yǔ)老師，“老師，您的幸福是什么？”老師說(shuō)：“全家安康！”我覺(jué)得這個(gè)回答太簡(jiǎn)單了。
回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)澳男腋Ｊ巧�？”媽媽很有耐心地說(shuō)：“讓孩子聰明，老公健康，全家安康�！蔽矣X(jué)得媽媽好有愛(ài)心啊。
我覺(jué)得要是去問(wèn)那些沒(méi)有想法的同學(xué)，他們肯定會(huì)照語(yǔ)文課文《幸福是什么》上的一句說(shuō)：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
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