美麗的影子作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的美麗的影子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的影子作文1
自從創(chuàng)建文明城市以來(lái)，在我的腦海里，多了許多美麗的影子，他們各是路人，環(huán)衛(wèi)工人，志愿者……他們就像一個(gè)個(gè)美麗的天使，他們高尚的品質(zhì)感染著人們，從而使我們看到生活中的典范。
那是我和同學(xué)一起散步時(shí)看到的一件事。一個(gè)穿著樸素的阿姨，在路上看見(jiàn)了幾張廢紙，于是，她便弓下身來(lái)，把廢紙拾起丟進(jìn)了垃圾桶。我和同學(xué)站在一旁看著這一切，腦子在想：雖然這只不過(guò)是微不足道的動(dòng)作，但就是這小小的一個(gè)彎腰，一個(gè)拾起，一個(gè)丟進(jìn)，卻體現(xiàn)了這位阿姨的心靈是多么美�。�
有一天，我起了個(gè)大早，來(lái)到門(mén)背的鐘前，我望了望，才六點(diǎn)，正當(dāng)我準(zhǔn)備回到被窩埋頭大睡時(shí)，隱隱約約聽(tīng)到門(mén)外一陣掃地聲，好奇心總戰(zhàn)勝一切，我頓時(shí)睡意全無(wú)，心在想：這么早，是誰(shuí)呀？我來(lái)到“貓眼”前一看，是一位環(huán)衛(wèi)工人正在打掃衛(wèi)生，那一陣陣汗水從工人的額頭上流出來(lái)，他用衣袖擦完汗后，又開(kāi)始工作。我看著想著，感動(dòng)和感謝涌上心頭，感動(dòng)的是他一大早就開(kāi)始為人們工作，感謝的是他把這棟大廈打掃的那么干凈。
十月一日的美食嘉年華想必你也知道，去那里的人除了吃就是喝，一個(gè)個(gè)垃圾桶在他們面前好像是隱形的，人們?nèi)拥娜�，撒的撒，不用多久垃圾就被安定在了地上。嘉年華結(jié)束后，志愿者們紛紛趕來(lái)打掃衛(wèi)生，地上很滑，走上去跟溜冰似的，有些志愿者摔倒了，全身都非常骯臟，但他們不管，仍繼續(xù)打掃著。完工后，他們又紛紛走了，我站在他們掃過(guò)的'地方，仿佛看到了他們高尚的品質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)。
我所說(shuō)的事可能只是小事，但我卻非常喜歡：喜歡那隨手把垃圾丟進(jìn)桶的路人，喜歡那一大早就為人民服務(wù)的環(huán)衛(wèi)工人，喜歡那勇于幫助別人卻不需回報(bào)的志愿者，他們化成了美麗的影子，一直在我腦海里輕輕地飄蕩。
美麗的影子作文2
活動(dòng)目標(biāo)：
農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。
主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))
支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方法來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小 結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。
1、端午節(jié)由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)
大班親子活動(dòng)：快樂(lè)的端午節(jié)
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)《快樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》 邀請(qǐng)會(huì)包粽子的父母志愿者
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。 “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。
請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。 師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。
2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
“端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。 請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的父母，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”
幼兒分組和父母志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?” 5、幼兒和父母志愿者共同分享粽子。 端午節(jié)親子活動(dòng)：“端午粽飄香”活動(dòng)方案 [活動(dòng)目標(biāo)]
1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
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