【精華】學期計劃范文集錦五篇

學期計劃 篇1

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現(xiàn)的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合組集科學信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學生的良好態(tài)度，重視實踐。針對我組學科特點，結(jié)合我校實際，特制定教研工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導(dǎo)，重視學生的實踐參與，密切結(jié)合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學生全面發(fā)展觀。

　　二、工作目標。

　　1、繼續(xù)深入學習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀。

　　2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。

　　3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高。

　　4、進一步完善學科學習評價體系，真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學進度和計劃。

　　5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

　　三、方法措施。

　　1、認真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有得而歸。

　　2、認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。

　　3、教師間加強經(jīng)驗交流，互相學習，共同提高。

　　4、加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓(xùn)與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料，做好交流發(fā)言的準備。

　　5、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。

學期計劃 篇2

　　一、安全教育的基本任務(wù)

　　在全體教職員工和學生中樹立“安全第一”的思想，通過學習安全知識和進行安全技能訓(xùn)練，提高師生員工防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護的能力。

　　安全教育以學生為重點，同時也要對校長和教職員工進行教育。

　　二、安全教育的目標

　　1．小學階段安全教育的目標是：初步樹立“安全第一”的思想，了解在學校和日常生活中基本的安全常識，掌握在緊急狀態(tài)下避險和自救自護的簡便方法，熟記急救電話和必備電話號碼，具備初步的分辨安全與危險的能力。

　　2．對教職員工安全教育的目標是：牢固樹立“安全第一”的思想，自覺遵守安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定；掌握組織各類大型活動的安全知識、審批程序及處置突發(fā)事故的方法；具備分辨安全與危險的判斷能力和防范事故的能力；掌握各類安全知識和緊急狀態(tài)下自救自護的方法；掌握識別學生心理疾病和正確處置的方法；認真履行對學生進行安全教育和安全管理的職責，學會運用法律保護學生和自己的合法權(quán)益。

　　3．對校長安全教育的目標是：牢固樹立“安全第一”的思想，將安全工作列人重要議事日程，定期研究、部署和檢查；掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定和辦法；熟悉組織各類大型活動的安全措施和審批權(quán)限；根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，有針對性地對師生進行安全教育，對學校安全工作進行檢查，及時消除隱患，防范事故發(fā)生和妥善處置突發(fā)性事故。

　　三、安全教育的主要內(nèi)容。

　　1．對師生的安全教育主要包括：安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動安全教育、校外活動安全教育、防震安全教育、校舍安全常識教育、生活中各類安全教育等。

　　尤其要對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

　　2．心理健康教育。落實教育部《關(guān)于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，加強師資培養(yǎng)培訓(xùn)，通過學科滲透、專題講座、心理咨詢、心理輔導(dǎo)、優(yōu)化育人環(huán)境等形式，幫助學生消除，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年學生適應(yīng)社會生活的能力，避免自傷、自殘事故發(fā)生。

　　四、安全教育的工作措施

　　1、健全組織系統(tǒng)，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和分管主任為組長班主任為成員的工作小組，層層落實責任，層層簽定責任書。

　　2、將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容。教師要關(guān)心并參與對小學生的安全教育工作，積極學習安全知識，并有機地滲透到學科教學中，充分利用《中小學安全須知》、《小學生安全教育》等現(xiàn)有宣傳教育資料及部分年級課本中有關(guān)的安全常識，對學生進行安全知識教育。

　　3、要把安全教育滲透到各種活動中。結(jié)合社會實踐、日常生活、節(jié)假日及各種大型活動，根據(jù)不同地區(qū)、不同場合、不同季節(jié)的特點，有針對性地對學生進行安全知識教育。

　　4、每學期至少在開學初、期中、放假前進行三次。使師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救自護的方法。

　　5、認真落實七部委確立的全國中小學生“安全教育日”。并突出活動主題，與有關(guān)部門密切配合，開展廣泛的宣傳教育活動。

　　6、要重視學校的安全文化建設(shè)。充分利用學校的各種宣傳陣地和設(shè)備，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，寓教于樂，拓寬學生的知識面。

　　7、對上級關(guān)于安全工作的文件、指示精神，要迅速傳達到學校師生，并采取得力措施，認真貫徹落實。

　　8、將安全工作列入班主任考核的重要內(nèi)容之一，對忽視安全工作疏于管理，玩忽職守，造成重大責任事故的要依法追究責任。

學期計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　教導(dǎo)處將根據(jù)上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為，學生的'學習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學相長和師生共同發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

　　2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

　　3、加強師資隊伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。

　　4、突出教學這個中心，提高教學質(zhì)量。

　　5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。

　　6、為04年秋全面進入課改的相關(guān)學科做好培訓(xùn)準備工作。

　　7、辦好家長學校。

　　三、重點工作及措施

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革

　　新的課程標準是我們當前教學工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。

　　（1）組織好教師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強一年級語數(shù)、科學等學科的新課標學習，為下學年采用新課標教材做好培訓(xùn)。

　�。�2）加大學科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認真地人人參加學科論文征集活動

　�。�3）教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。

　　2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量

　　各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　（1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質(zhì)量。

　�。�2）抓好學科教學，提高學科質(zhì)量。

　　語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。

　　數(shù)學教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓(xùn)練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。

　　針對現(xiàn)狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4－6年級進行作文寫片斷比賽，1－3年級進行口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學智多星比賽。

　�。�3）繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

　�。�4）本學期實行聽“推門課”，教導(dǎo)處將不定期對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進行檢查。

　　3、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。

　　（1）加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。

　�。�2）重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面向全班抓教學質(zhì)量。

　�。�3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進行抽測，教導(dǎo)處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進得總體測評。

　　4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務(wù)學習，學校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。

　　5、繼續(xù)完善班主任考核細則，辦好家長學校。

　　（1）對班主任工作加強指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

　　（2）繼續(xù)辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境

　　四、各月份工作安排

　　二月份

　　1、報名注冊

　　2、制訂各類計劃，填報各類表冊

　　3、始業(yè)教育

　　4、鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會議

　　5、期初班主任工作會議

　　6、征集各學科教學論文及教學案例

　　三月份

　　1、家長學校（四）

　　2、教學常規(guī)檢查（一）

　　3、教研室對新教師進行了解性聽課

　　4、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進行交流

　　四月份

　　1、期中質(zhì)量檢查及反饋

　　2、期中家訪

　　3、期中班主任工作會議

　　4、家長學校（五）

　　5、教學常規(guī)檢查（二）

　　6、研訓(xùn)一體化活動

　　7、1－3年級口算過關(guān)

　　五月份

　　1、校朗讀測試

　　2、校寫字測試

　　3、4－6年級作文寫片斷比賽

　　4、家長學校（六）

　　5、新教師聽課

　　6、教學常規(guī)檢查（三）

　　六月份

　　1、鎮(zhèn)學科論文評比

　　2、4－6年級古詩積累比賽

　　3、1－3年級數(shù)學智多星比賽

　　4、教學常規(guī)檢查（四）

　　5、復(fù)習迎考

　　6、教學質(zhì)量測試

　　7、期末班主任工作會議

　　8、期末各項考核及評比

　　蕭王廟街道中心小學

　　20xx年2月5日

學期計劃 篇4

　　為落實我�！耙詭煘楦�”、“教研興�！钡霓k學理念，提高我校校本教研水平，進一步鞏固上一學年我校高效課堂課改成果，轉(zhuǎn)變教師教學方式，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的教育教學能力，根據(jù)我校實際情況，特制定本學期校本教研計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實高效課堂為抓手，落實“以師為根”、“教研興�！钡霓k學理念，加強校本教研，更新教師教育教學理念，轉(zhuǎn)變教師教學方式，以提高教師教師專業(yè)素質(zhì)、提高教師教學能力為中心，促進我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：劉莉（校長）

　　付組長：黃增福（副校長、黨支部書記）、劉元清（副校長）

　　成員：湯光才（教務(wù)處主任）、方放（教務(wù)副主任）、

　　李明春（總務(wù)主任）、羅邦倫（繼續(xù)教育登記員）

　　二、具體工作

　　1、切實加強我校教師教育、教學理念培訓(xùn)；完善我校學校培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自我培訓(xùn)的“雙軌三級制”的校本培訓(xùn)制度，健全我校的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，使我校校本培訓(xùn)制度化。

　　2、認真、持續(xù)抓好理論學習，促進教師教育理念、教學方式的轉(zhuǎn)變。

　　利用周一教職工例會時間，安排學校行政、教研組長、骨干教師以及在高效課堂實施過程中取得較好成果的教師進行以高效課堂理論、高效課堂教學方式方法的有關(guān)講座，組織教師學習高效課堂的理念，同時教研室向各教研組教師提供一些必要的有關(guān)業(yè)務(wù)理論學習資料，對全體教師進行全員培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

　　3、搞好高效課堂課題研究，深化高效課堂教學改革，形成我校課堂教學的高效課堂模式。

　　（1）教研室將把“手拉手、結(jié)對子”作為學校課題來研究，有條件的教研組（語、數(shù)、英、政、史地、生化、物理教研組）必須承擔一個子課題，力爭本年度完成。

　�。�2）繼續(xù)貫徹落實“每周一聽課制度”，在上學年的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好高效課堂過關(guān)課。力爭各教研組、各學科形成有自己特色的高效課堂模式。

　�。�3）在以上基礎(chǔ)上積極組織教師撰寫論文、課例、課件、教學反思，收集教師的教學成果，加以推廣。

　�。�4）組織全體教師開展教學反思活動，要求各教研組組織各備課組教師進行課后反思，并在教學案中體現(xiàn)，沒有教學反思的教學案將視為不合格。教研室將組織廣大教師教學反思的評選，把教師中優(yōu)秀的教學反思匯編成冊，根據(jù)具體情況列入教研組長、備課組長考核。

　　4、繼續(xù)加強教研組建設(shè)

　　（1）完善教研組長周例會制度。教研組長是學校校本教研的中堅力量，要加強學校的校本教研工作，必須加強教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學期利用每周一次教研組長例會時間對教研組長進行教學理念、教學能力、教研業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)，提高教研組長的業(yè)務(wù)水平。

　�。�2）完善教研組長月考核制度。針對教研組工作的薄落之處，本學期教研室將對教研組工作中的課題研究、學科競賽、集體備課等工作進行指導(dǎo)、檢查、落實，并量化考評。

　　5、抓好集體研備課。

　　各備課組的集體備課、各教研組組織的學校公開課一律按照“備——說——評——上————思”的方法、方式開展，每月分年級至少進行二次專題的全組集體研備課活動，以提高教師的團結(jié)協(xié)作精神和教學能力。

　　6、辦好二期教研論壇。

學期計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局20xx年工作意見，聚焦核心素養(yǎng)，以抓有效課堂、提高教學質(zhì)量為核心，遵循教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，認真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的職能，為促進學校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長及學生全面發(fā)展，為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。

　　二、工作思路

　　以適合經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的思路，認真分析當今教育新常態(tài)，切實提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進作用，認真落實核心素蘭培養(yǎng)，深化教學研究改革，扎實推進教研轉(zhuǎn)型，緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型（一是由以研究“教”為中心向以研究“學”為中心的轉(zhuǎn)變；二是由基于經(jīng)驗的教學研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學研究轉(zhuǎn)變；三是由基于傳統(tǒng)課堂教學模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變），著力在“立德樹人”和“提高教學質(zhì)量”這兩個方面取得較好的成效。

　　三、工作重點

　　今年的工作重點是：一是開展課程核心素養(yǎng)研究，推動育人模式改革；二是加強課程整合與實施研究，健全、完善地方課程建設(shè)；三是深化課堂教學行為研究，推進有效課堂建設(shè)；四是加強減負增效研究，不斷提高課堂教學實效；五是加強校本研修制度研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　四、主要工作

　�。ㄒ唬┳パ芯�，突出教學能力提升。

　　1、進一步加強和改進立德樹人工作。堅持育人為本，德育為先，強化大德育觀念，明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學習階段學生的品德教育，調(diào)整優(yōu)化教育目標、教育內(nèi)容、教育方式，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，進一步加強中小學生的思想道德建設(shè)，著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向，進一步加強學科教師的德育意識，提高各學科教師的德育水平。

　　2、探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學科知識地圖，探究學科知識到思維過程到學科素養(yǎng)進而到核心素養(yǎng)的路徑。開展“基于真實情境的（跨）學科整合的問題探究/項目學習”主題研究，開展創(chuàng)客教育研究，以學習方式的變革促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　3、圍繞課程評價和學業(yè)評價兩個重點，研究“教”與“學”的行為改進，以綜合考評新標準出臺為契機，進一步深化考試評價制度的改革，加強新課程標準下學業(yè)水平考試標準的研究，創(chuàng)新學科評價方案，有效監(jiān)控教學質(zhì)量。

　　4、優(yōu)化工作機制與研究機制，引領(lǐng)學校在課程實施、教學改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位，制定工作方案，實施項目管理、階段性推進等措施，抓出成效。

　　5、進一步推廣微型課題研究，重點解決教學中迫切需要解決的重點問題，不斷提升我校教學研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時，認真把握學情，研究學法，重視學法指導(dǎo)，引導(dǎo)教師培養(yǎng)學生思維品質(zhì)和學習習慣。

　�。ǘ�）抓課堂，突出精細和高效。

　　1、總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗，尋找課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性。以“改變學習方式，提升學科核心素養(yǎng)”為課堂教學改革突破口，探索建立學生自主、合作、探究學習的有效教學模式。進一步推動學校優(yōu)化教學管理，改進教學方式，切實提高課堂教學效益。

　　2、加強學校體育教學、藝術(shù)教學，加強學生的多形式社會體驗和實踐，提升學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學質(zhì)量檢測，及時做好質(zhì)量分析與教學反饋會議。

　　3、把握中心任務(wù)，突出問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，著力解決課堂教學中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學研究，加強對綜合實踐活動課程的指導(dǎo)、督促與檢查工作。加強農(nóng)村學校的信息技術(shù)的教學研究與指導(dǎo)。積極開展各學科系列化專題研究，提高學科教研活動的針對性和有效性。

　　4、抓好常態(tài)課的評析、診斷工作，解決教學疑難問題，提高常態(tài)課有效性，將教學質(zhì)量落實在每堂課中。重視學科質(zhì)量的檢測評估，及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。

　　5、抓住教育管理與教學研究中“有效”、“減負”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學研究，探索教學目標的分層制定，全面實施分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革，形成校本化作業(yè)體系，激發(fā)學生的學習興趣，真正減輕學生負擔，促進學生的全面可持續(xù)發(fā)展。

　�。ㄈ�）抓隊伍，突出研究和反思。

　　1、抓好備課組長隊伍。要抓好教研組、備課組建設(shè)，突出教學質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細胞，強化研究和反思能力，準確理解教與學、學與評的關(guān)系，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學模式。

　　2、抓好青年教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn)，認真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗，關(guān)注細節(jié)，注重反思，切實將這項工作做好做實。繼續(xù)組織新課標培訓(xùn)，領(lǐng)會新課標的精神，明確新課標的要求，并認真貫徹到教學過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動，引領(lǐng)青年教師迅速成長。

　　3、整體規(guī)劃、實施和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點突破、工作與研究等關(guān)系。

　�。ㄋ模┳ス芾恚�突出規(guī)范和細節(jié)。

　　1、制定和完善學校教學管理制度，逐步明確教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標準，進一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學工作。

　　2、以提高針對性、有效性和指導(dǎo)性為原則，加強教學調(diào)研工作，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補充的形式，發(fā)揮調(diào)研工作的評價、引領(lǐng)和促進作用。

　　3、以提高教學質(zhì)量和加強隊伍建設(shè)為導(dǎo)向，規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學基本功等教學評比活動。

　　4、強化整個學期的管理。突出學期初的管理，力求起好步。要通過期初教師集中學習會、教研組長、備課組長會議等，進一步明確新學期必須要達到的目標，突出解決好教學中的重點、難點、盲點和存在問題，力求起好步。突出學期的過程管理，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo)、視導(dǎo)、評估、檢查、檢測等有機結(jié)合，與教育教學的“節(jié)奏、鼓點”相匹配，進一步突出過程管理，在細節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫，力求管理的有序、平穩(wěn)、扎實推進。

　　5、突出教學質(zhì)量的過程性監(jiān)測，全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點，力求在過程中力求結(jié)好果。

　　新的學年，我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學術(shù)引領(lǐng)，推動我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，并為此作出我們應(yīng)有的努力。

【【精華】學期計劃范文集錦五篇】相關(guān)文章：

【精華】學期計劃范文集錦7篇05-29

【精華】學期計劃范文集錦七篇05-17

【精華】學期計劃集錦7篇05-30

【精華】學期計劃集錦五篇05-20

【精華】學期計劃模板集錦六篇05-22

【精華】學期計劃模板集錦5篇05-19

【精華】學期計劃模板集錦八篇05-18

【精華】學期計劃范文合集九篇06-01

【精華】學期計劃范文合集7篇05-25

【精華】學期計劃范文合集5篇05-19