幼兒園第一輪幫扶工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園第一輪幫扶工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園第一輪幫扶工作總結(jié)1
20xx年初，我園在區(qū)教育局幼教科下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神指導下，對上五渡幼兒園，長嶺幼兒園、駝鈴頭幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作。我園結(jié)合三所幼兒園的實際情況，共同制定計劃，運用多種形式結(jié)對幫扶。整個幫扶過程中，我們認真貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，充分發(fā)揮市級示范園的輻射和帶動作用，現(xiàn)將20xx年度第一輪幫扶工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，制定計劃
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我園成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組，形成了以園長牽頭，保教組長、市級教研員、區(qū)級以上保教能手、園內(nèi)骨干老師為主的幫扶團隊，有效組織幫扶活動的開展與實施。
幫扶初期，我園領(lǐng)導小組對幫扶園進行了實地考察與交流，共同制定了幫扶計劃。通過走訪，我們了解到長嶺幼兒園、駝鈴頭幼兒園幼兒人數(shù)較少，班級為混齡班，園舍陳舊，場地小，上五渡幼兒園環(huán)境較好，但教師水平有待提高，三所幼兒園在教師專業(yè)發(fā)展方面，檔案管理方面，幼兒衛(wèi)生保健方面、安全培訓方面還比較欠缺，需要進行針對性的幫扶。我們盡可能地做到“她們需要什么，我們給予什么”，力求爭取有求必應，盡力而為，幫助解決一些困惑或?qū)嶋H問題。
二、規(guī)范管理，經(jīng)驗分享
為了更好的開展幫扶工作，我園選派三名年級組長有針對性地對三所幼兒園進行幫扶活動，其中，杜韡老師負責上五渡幼兒園，王吉莉老師負責長嶺幼兒園，趙曉云老師負責駝鈴頭幼兒園，并與幫扶園簽訂幫扶協(xié)議。指導幫扶園結(jié)合本園情況，補齊短板，挖掘特色，規(guī)范園務管理，提高保教質(zhì)量。
“走出去”：我園幫扶團隊多次走進幫扶園，我們看到，駝嶺頭幼兒園、長嶺幼兒園，戶外場地較小，都是水泥地面，建議可以在水泥地面、墻面做文章，豐富場地內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)幼兒戶外游戲環(huán)境。上五渡幼兒園是小區(qū)配套園，硬件能力較好，幼兒環(huán)境適宜，可以從軟環(huán)境入手，先后兩次對該園所進行運動會的設(shè)計與指導、體育游戲的設(shè)計與組織開展幫扶，效果良好。
“請進來”：邀請幫扶園教師來園參加教研活動，我園骨干教師梁文秀老師在參加國培之后，對“幼兒園環(huán)境環(huán)創(chuàng)”進行二期培訓。保健醫(yī)竇雪嬌給幫扶園做衛(wèi)生保健管理的經(jīng)驗交流，從晨間體檢到幼兒健康檔案整理，從幼兒食譜制定到消毒記錄進行了詳細講解，使幼兒園的保育和教育工作真正結(jié)合起來。
“面對面交流”：本學年我們邀請幫扶園來我園進入班級實地觀摩，對幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置、材料投放以及區(qū)域的開展情況等進行了參觀學習，并與班級教師實地交流學習。參觀結(jié)束后，老師們進行了研究和探討，感受到了大教研帶來的濃濃氛圍，同時觀念上有了很大的觸動，給我園提出了良好的建議和改進方向。同時，根據(jù)三所園的實際情況，指導結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助他們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。
為進一步落實和推進幫扶工作的精準性，本著“科學引領(lǐng)、互幫互進、共同成長”的原則，應上五渡幼兒園邀請，于4月8日上午，選派三名教師送課下園，小班組李紅梅老師的《神奇的布》、中班組黃麗強老師的《小朋友植樹》、大班組梁曉瑞老師的《玩轉(zhuǎn)杯子》，得到了在場老師的一致好評。
三、理論學習，提升專業(yè)
我園積極與上級部門聯(lián)系，邀請市幼教辦楊曉麟主任和山西省勞動模范、北大街小學教導處尹向華老師，分別進行了《幼兒園工作規(guī)程》的解讀和《杜絕“小學化”傾向，做好幼小銜接》的專題講座，和專家距離接觸，更好地汲取先進的、科學的教育理念，引領(lǐng)我們成長。
四、初見成效，共同成長
通過一年的幫扶工作，所有參與幫扶的教師們觀念在逐步改變，幫扶活動的開展帶給了我們很多啟示，反思工作的同時，意識到自己肩上的責任和幫扶工作的重要，督促著我們在今后的工作中，常反思，勤積累，做到幫扶工作問題精準，效果精準。
第一輪的幫扶工作已經(jīng)結(jié)束，第二輪的幫扶即將開啟，我們要繼續(xù)履行市級示范園的引領(lǐng)職責，總結(jié)經(jīng)驗，探索更加適宜的幫扶方式，不僅在業(yè)務上幫扶，還要做到情感幫扶，形成合力，雙方積極配合，攜手同行，共同發(fā)展！
幼兒園第一輪幫扶工作總結(jié)2
一旦開始認真做一件事情，對于時間的流逝就變得感覺愈發(fā)遲鈍起來，突然想起，我自從成為一名銀行的柜員之后已經(jīng)有差不多三個月的時間了，試用期都快結(jié)束了，也要對自己這段時間的工作做一個簡短的總結(jié)了。
首先是自從在銀行工作以來思想上的進步。以前我對于工作上面的事情總是規(guī)規(guī)矩矩，不算敷衍，但是也算不上認真，就只是做到中等就好，也不想要做到優(yōu)秀，但是柜員的工作改變?nèi)说南敕�，因為任何人之間的打交道只有好和不好，很難找一個中間詞界定出來。再加上同事對于這份工作就像是打了雞血一樣，每天都是斗志昂揚的，帶著我也變得更加努力了起來，不再像以前一樣得過且過的工作了。
其次是在工作能力上面的提高。以前我對于這方面的工作還是不熟悉的，尤其是在和人交談時總會會錯意思，導致事情進展的很困難，但是這段時間的工作讓我明白了什么叫“世上無難事，只怕有心人”這句話究竟代表著什么，語言的技巧還是需要鍛煉才會更加準確的表達出自己的意思。
還有就是在登記一些存單，填寫一些表格時我們應該注意的事項其實不多，但是就我以前馬虎大意的性格，很容易就會出錯，經(jīng)過這段時間的鍛煉，也可以說是熟能生巧，每一個細節(jié)都照顧到了，并且沒有額外出錯的'地方。
最后就是學習上的努力了。每次重新的開始都是一次新的學習，總會有不同的新知識，有不同的人群需要接觸，在學習上面就只能依靠自己去觀察，去尋求問題的答案。在工作以來，每天我都抓緊各種空隙的時間了解關(guān)乎到銀行的金融知識，在下班之后還閱讀訂閱的金融雜志，了解相關(guān)信息，我相信學習的道路是很長，但是只要努力就能縮短和別人的差距。
因為工作經(jīng)驗的問題，我在前段時間做事很慢，也浪費了很多工作的時間，但是我懂得學習，別人做一遍的事情，我多做幾遍，總能熟練起來，所以在現(xiàn)在在日常工作上面我能夠自如的應用所學的知識，不會浪費時間了。
即將結(jié)束的試用期帶給我很大的壓力，雖然工作上面已經(jīng)和正式的員工差不多，就算轉(zhuǎn)正也不會有太多的變化，但是心理上還是有一點擔憂，還有一點興奮，我只能從不同的方面更加完善自己，讓自己能夠有足夠的能力直面接下來的挑戰(zhàn)。
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