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讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文（精選18篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文，希望能夠幫助到大家。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 1
三月過去了，我讀了四本書，還有無數(shù)朋友圈的碎片，以及公眾號、微博、電子書的前幾頁，內(nèi)心有慘烈的愧疚感。都說強(qiáng)身健體是頂要緊的本錢，但我覺得讀書，也是另一項頂要緊的本錢，因為這會讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
讀一本好書，就像是我們頭腦的引路者，它會帶著你暢游歷史，知曉許多你所好奇的“為什么”，找到你內(nèi)心充實的答案。因為這種知識的補(bǔ)給，你會在做很多事，面對比自己棒的人時，一樣有篤定的從容，和淡然自信的氣質(zhì)。
學(xué)歷不高不可怕，可怕的是每天的生活，都是一種茍且與敷衍。沒有任何新的收獲，既掏空了你的歲月，又挖空了你的大腦，當(dāng)你老去后，只剩下真正的軀殼。你看不到自己除了年齡以外，還有什么真正的成長。
而讀書，卻恰好可以讓你一次又一次地看到，更多優(yōu)秀的人或故事，你會學(xué)到很多不行千里路也一樣能得到的人生感悟。
著名作家龍應(yīng)臺，在給她小兒的信中寫道：“讀書，是因為我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利�！边@句最樸實的話，無不道出用功去讀書，你才會因為優(yōu)秀而有更多選擇的.機(jī)會。就像我的父母那樣，因為大字不識，他們除了做農(nóng)民和苦力，他不能甩手說：“我還會寫程序做策劃�！币驗樗麄儧]有讀過這些書，也沒有學(xué)過這方面的知識，他們只能選擇不用讀書就能完成的最基本的勞動。
越長大，我就越明白讀書的重要。因為不讀書，我們或許正躺在沙發(fā)上看泡沫劇；或許是三五朋友熬夜泡吧在KTV唱歌；或許逛購物網(wǎng)緊追各種促銷；或許什么也不用干成天抱手機(jī)玩……
讀書不一定改變命運(yùn)，也不一定能讓你走上人生巔峰，但一定可以讓你優(yōu)秀。你飽覽了古書詩經(jīng)，你讀完了科普歷史，你學(xué)完了專業(yè)課本，哪怕你看故事書讀段子笑話……都不要緊，至少你還可以成為一個段子手，或是幽默風(fēng)趣樂觀向上的人。
你不會常常掉鏈子，面對孩子的“為什么”，只會“別煩我”；面對父母的“老年健康常識”，吞吐敷衍“別嘮叨”；面對另一半的“情趣時尚浪漫”，只有看電影喝咖啡“懶得動”……讀書，是讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。跟天天吃飯、睡覺、玩手機(jī)，同等重要。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 2
憶往昔崢嶸歲月稠，回首十五年的青蔥過往，深感自身最大的惡習(xí)就是懶惰。曾幾何時，“睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋”是我的追求；“磕著瓜子，扯著閑皮，打開試卷，高分拿來”是我的夢想。然而，一朝夢醒，洗盡鉛華，才發(fā)覺是“無可奈何花落去，亂隨流水到人家”的黃粱南柯。對，背上行囊，上征程，征戰(zhàn)去，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，才是正途!
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，更是諸多品質(zhì)：孟母三遷、岳母刺字，是外爍教育的品質(zhì)；孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，是砥礪學(xué)習(xí)的品質(zhì)；春種一粒粟，秋收萬顆子，是物華天寶的品質(zhì)；喜鵲連聲叫，黃狗輕聲吼，是山高水長的品質(zhì)……修身、養(yǎng)性是儒家思想的核心，更是當(dāng)代中學(xué)生必需的功課。
這門課如果做的不好，不僅遺禍自己，更會戕害他人，甚至誤國誤民�，F(xiàn)代大學(xué)者、北京大學(xué)教授胡適筆下的“差不多”先生就是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，最終害死了自己．小時候，母親讓差不多去買紅糖，結(jié)果他買了白糖回來，母親責(zé)怪，他卻說：“白糖紅糖都是糖，差不多．”長大了，他要坐火車去外地，原本8點30的.火車，可他到車站已經(jīng)8點32了，火車已開走了，他抱怨：“30和32差不多啊，火車咋就開了呢？”；得病了，家人找不到東村的王大夫，他讓家人請西村的獸醫(yī)汪大夫，結(jié)果庸醫(yī)誤診，生命垂危之際，他還說：“王和汪，就三點水的區(qū)別，差不多……”
差不多？簡直是差之毫厘謬以千里!莎士比亞說過：“不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去”。但，如何改正？美國著名作家馬克吐溫給出了答案：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓”。所以，我們要堅決摒棄不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但絕不能一蹴而就，要每天學(xué)會照照鏡子、整整領(lǐng)子，以大國工匠精神嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，以待春暉!
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 3
每個人都希望自己成為一個優(yōu)秀的人，其實優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只有從日常生活中的一點一滴做起，持之以恒，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)，成為優(yōu)秀的人。
我在過馬路的時候總是堅持遵守交通，監(jiān)督爸爸媽媽開車的時候“紅燈停綠燈行”。有一次和奶奶上街看見一位老奶奶過馬睡闖紅燈，我就攔住了她，說“再有急事也要注意安全！”老奶奶欣然接受了我的意見。
我在南寧很少坐公共汽車，來安慶度寒假和家人坐了幾次，感覺到車上人確實非常多，老年人上車有許多的不方便。我主動給他們讓座，幫助他們刷卡投幣，當(dāng)他們感謝我的時候，我覺得很開心。奶奶也夸獎我是好孩子，我為有機(jī)會做好事而感到高興。
安慶最近雪下得很大，我們小區(qū)都被白雪覆蓋著，花園里的椅子都不能坐，我在玩雪的`同時，用鏟子把椅子上的積雪清除干凈，既玩了又做了好事，姐姐也說我這樣做是一舉兩得。
但是我們還是會經(jīng)常犯各種各樣的錯誤，比如寫作業(yè)時我的錯字率總是特別高，有時寫作文短短的幾百個字就要錯上十幾個；數(shù)學(xué)計算更是馬虎，同一類型的 題也會一錯再錯，所以期末考試因為粗心大意沒有取得好成績。爸爸媽媽教育我，要想成為一個優(yōu)秀的人就必須要認(rèn)真對待每一次作業(yè)、每一次測驗、每一件小事 兒，減少甚至杜絕不應(yīng)該犯的錯誤，這樣才能取得好成績。
我和姐姐親密無間，但偶爾也會鬧小矛盾，原因是我用她不喜歡的方式表示友好，以后我要注意適當(dāng)?shù)乜刂坪透玫剡\(yùn)用表達(dá)方式。
做一個優(yōu)秀的人真不容易��！但是我一定會堅持養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣！
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 4
小時侯在班里，老師跟我們講過一個老和尚教小和尚剃頭的故事：剛開始的時候，老和尚讓小和尚先在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完畢后總是把剪刀往冬瓜上隨便一插。雖然老和尚屢次提醒小和尚別這么做，但是小和尚依舊我行我素。直到有一天小和尚為別的和尚理發(fā)時，也隨手把剃刀往頭上一插，雖然馬上意識到了什么，但是為時已晚，一場悲劇就此發(fā)生了。
那時候我聽了只覺得好玩，并沒有覺得有什么深遠(yuǎn)的意義。直到現(xiàn)在才明白，這是源于習(xí)慣成自然。就像古希臘哲學(xué)家亞里士多德所說的：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只有在日積月累的言行中養(yǎng)成一種習(xí)慣，才能真正成為一個優(yōu)秀者�！毙『蜕心欠N習(xí)慣早就決定了他成不了一個優(yōu)秀的剃頭匠。
我永遠(yuǎn)也不會忘記和老師的那次深談。老師問我班上的那些同學(xué)的成績?yōu)槭裁纯偸悄敲春茫颐摽诙觥笆且驗樗膶W(xué)習(xí)用功”。老師卻否認(rèn)了我的答案，老師說，因為那個同學(xué)上課認(rèn)真、積極答復(fù)、不懂就問已成為了他的一種習(xí)慣。正因為這種習(xí)慣，才使他在班上成了佼佼者。
沒有人生來就是最拔尖的，也沒有人生來就是卓越不群的。優(yōu)秀只是后天靠自己的努力和奮斗形成的結(jié)果。你在努力的同時，也種下了優(yōu)秀的習(xí)慣。當(dāng)我們習(xí)慣微笑時，就會在他人眼中是一個隨和的'人；當(dāng)我們習(xí)慣助人時，就會在朋友眼里是個可以肝膽相照的知己；當(dāng)我們習(xí)慣珍視生活中的每一個細(xì)節(jié)時，生命就會在優(yōu)秀中綻放光輝。
習(xí)慣并不是空穴來風(fēng)，也不是能一蹴而就的，需要我們能不斷地審視和反省自己、修正自己、標(biāo)準(zhǔn)自己，才能證明自己是優(yōu)秀的。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧！
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 5
每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次，何種境界，是每一個嚴(yán)肅生活用品的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人基本的生活方式。一個志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。
所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)而形成的自然的回憶。這些好像早已置于大腦和肌肉中，到這個時間，這個就會去做。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有明確的.起點，但沒有明確的終點。它必須不斷努力使它刻在記憶中。
因為追求優(yōu)秀，便有了做什么都要比別人做的更好的意識。對于追求優(yōu)秀的人說，因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡懶覺自己不能睡，別人不想做的，自己必須做，別人可以推卻的，自己不能。
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然也有客觀原理。但真正優(yōu)勢優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)掌握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。有些人總把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好，條件好，人緣好，運(yùn)氣好等。而把自己的失敗歸結(jié)于外在原因，一不小心，有人參和等。因為這些人永遠(yuǎn)不會懂得：雖然環(huán)境可以改變，但人也可發(fā)創(chuàng)造環(huán)境！
優(yōu)秀地一種酵母，當(dāng)它在我們的生活中發(fā)酵時總會產(chǎn)生意想不到的效果。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 6
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“我們每一個人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。”因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間和過程，在課堂上，我聚精會神，專心聽講，積極思考，老師總能看見我高高舉起的手，做作業(yè)更是一絲不茍，每項作業(yè)本上的'字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績總在班上名列前茅，讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀得津津有味。在班里，作為一名班長和英語學(xué)術(shù)助理，我積極配合老師完成工作，無論做什么事情都盡職盡責(zé)。我更是同學(xué)們的好伙伴，同學(xué)們誰有了困難都來找我，最后總能想辦法圓滿解決問題。我同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，每一次看到完成作業(yè)困難的同學(xué)都主動去講解、幫助。我要讓優(yōu)秀行為習(xí)以為常。
失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為了習(xí)慣，讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 7
《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》一文中小作者通過學(xué)習(xí)方法的好壞領(lǐng)悟了：習(xí)慣是內(nèi)蘊(yùn)，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊(yùn)表現(xiàn)出來的一種形式。
咦?“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”?這句話聽起來，怎么都感覺有語病，但又覺得是那么一句話，非常矛盾，既然有問題，不妨來分析是對是錯。
優(yōu)秀是什么?成績好，人品好。這是一貫的大眾解釋。當(dāng)然，優(yōu)秀是要良好的行為習(xí)慣，累積、沉淀，再表現(xiàn)出來的。日常生活中，可能會偶爾聽到“這孩子各方面都不錯，挺優(yōu)秀的，”“這個小伙子優(yōu)秀的工作業(yè)績使得上司很看好他，”很顯然，“優(yōu)秀”詩褒義性較強(qiáng)的詞。
“好習(xí)慣能讓你的人生趨向完美�！彼^的學(xué)霸，并不是只是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法好，更重要的是，擁有好習(xí)慣。要上課了，學(xué)霸的慣例都是拿出關(guān)于當(dāng)堂課的書本預(yù)習(xí)，靜靜地等待上課，而周圍的有些同學(xué)截然不同，有大聲喧嘩的，看無關(guān)緊要的課外書的，可學(xué)霸便是能在這種環(huán)境下，靜下心學(xué)習(xí)，無疑，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是困難的，而學(xué)霸能深刻地認(rèn)識到“每一刻的閑思、閑說，都是對生命的一種浪費。”他們之所以能在眾人中脫穎而出，就是因為這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就了他們。
我認(rèn)為習(xí)慣是內(nèi)蘊(yùn)，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊(yùn)表現(xiàn)出來的一種形式。
形成優(yōu)秀的`習(xí)慣的過程，固然是艱難的，可鐵杵還能磨成針呢!其中的艱辛可想而知，兩者難度相比，簡直是“小巫見大巫”，況且，我們還處在青年階段，有的是干勁和力氣，“苦心人，天不負(fù);有志者，事竟成”。成功的例子很多，但這些成功的人都有一個共同點，就是都擁有覺悟和恒心。在某一刻機(jī)遇覺悟了，并且努力地堅持做下去，直至達(dá)到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。
話不多說，行動起來，成功在下決心之時已經(jīng)不遠(yuǎn)了!
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 8
每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然也不同�！叭》ê跎希瑑H得其中；取法乎中，僅得其下。”打算把自己置于哪個層次、何種境界，是每個嚴(yán)肅面對生活的人不得不考慮的現(xiàn)實問題。魯迅立志治療國民的劣根性，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至全世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄，一個志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為人生目標(biāo)，作為近乎本能的習(xí)慣。
所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是習(xí)慣的外化和證明。好的習(xí)慣會使人眼前一亮，并為之折服和贊嘆。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有明確的起點，但肯定沒有固定的終點。只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為新的起點。即使生命終結(jié)，后來者依然可以從倒下的地方起步，向更高的境界跋涉。
優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼也是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽說過，但沒見過，不可當(dāng)真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，而莫扎特只有一個。哲學(xué)常識告訴我們，特例不具有必然性。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，聰明人只知道下笨功夫。
因為追求優(yōu)秀，所以做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想生活，而在優(yōu)秀者的頭腦中，僅僅是一個通向成功的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，所以別人可以睡懶覺自己不能睡，別人可以敷衍責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的`生活自己不能忍。
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白，成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。成功的時候，往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件；失敗的時候，把原因歸結(jié)為自己的努力還不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認(rèn)為自己無知；平庸的人總是利用各種機(jī)會表現(xiàn)、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。
優(yōu)秀是酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 9
小時侯在班里，老師跟我們講過一個老和尚教小和尚剃頭的故事：剛開始的時候，老和尚讓小和尚先在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完畢后總是把剪刀往冬瓜上隨便一插。雖然老和尚多次提醒小和尚別這么做，但是小和尚依舊我行我素。直到有一天小和尚為別的和尚理發(fā)時，也隨手把剃刀往頭上一插，雖然馬上意識到了什么，但是為時已晚，一場悲劇就此發(fā)生了。
那時候我聽了只覺得好玩，并沒有覺得有什么深遠(yuǎn)的意義。直到現(xiàn)在才明白，這是源于習(xí)慣成自然。就像古希臘哲學(xué)家亞里士多德所說的：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只有在日積月累的言行中養(yǎng)成一種習(xí)慣，才能真正成為一個優(yōu)秀者。”小和尚那種習(xí)慣早就決定了他成不了一個優(yōu)秀的剃頭匠。
我永遠(yuǎn)也不會忘記和老師的`那次深談。老師問我班上的那些同學(xué)的成績?yōu)槭裁纯偸悄敲春茫颐摽诙觥笆且驗樗膶W(xué)習(xí)用功”。老師卻否認(rèn)了我的答案，老師說，因為那個同學(xué)上課認(rèn)真、積極回答、不懂就問已成為了他的一種習(xí)慣。正因為這種習(xí)慣，才使他在班上成了佼佼者。
沒有人生來就是最拔尖的，也沒有人生來就是卓越不群的。所謂的優(yōu)秀只是后天靠自己的努力和奮斗形成的結(jié)果。你在努力的同時，也種下了優(yōu)秀的習(xí)慣。當(dāng)我們習(xí)慣微笑時，就會在他人眼中是一個隨和的人；當(dāng)我們習(xí)慣助人時，就會在朋友眼里是個可以肝膽相照的知己；當(dāng)我們習(xí)慣珍視生活中的每一個細(xì)節(jié)時，生命就會在優(yōu)秀中綻放光芒。
習(xí)慣并不是空穴來風(fēng)，也不是能一蹴而就的，需要我們能不斷地審視和反省自己、修正自己、規(guī)范自己，才能證明自己是優(yōu)秀的。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧!
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 10
今天是開學(xué)的第一天，是一個值得開心和期待的日子。
我正準(zhǔn)備走出寢室，門就被她們輕輕地敲響了。開門一看，熟悉的身影和熟悉的聲音，讓我一下子竟然恍惚了一下：雖然只有一個月不見，但是孩子們身上的點滴變化還是被我捕捉到了，她們長大了！
我簡單地告訴了她們今天早上的主要任務(wù)，她們愉快地跑開了，帶著開心，帶著雀躍，還帶著一路的笑聲在樓下的石板路上回蕩。我心想，六年級了，孩子們果真長大了，也懂事了。
但是，我還是很快來到教室，剛剛從斜著的視線里看見我，教室里立即就安靜下來了。但是，很明顯，她們的安排不怎么奏效。于是，我放下焦慮，放下早上還保持著的好心情，擔(dān)任起了指揮棒。即便這樣，安排下去的事情還是執(zhí)行得不怎么好，于是，在一次次等待中催促，在一次次催促后繼續(xù)等待。反復(fù)數(shù)次后，衛(wèi)生終于搞好了。
作為一名教師，現(xiàn)在我終于學(xué)會了耐心等待，耐心給孩子們機(jī)會，無論是犯錯的時候還是改正的時候，都需要足夠的耐心，這是一種折磨。久經(jīng)沙場后，也越發(fā)麻木了。開學(xué)第一天，是需要收心的，不僅孩子們需要時間來適應(yīng)，我也需要時間來適應(yīng)。畢竟優(yōu)秀的學(xué)生是少數(shù)，在我的班上也不例外。但是至少在我的注視中，在我的眼神巡視間，教室保持了一種初步的學(xué)習(xí)氛圍。
一切東西都會隨著時間而改變，優(yōu)秀是可以培養(yǎng)的。今天在收心的課堂上，我們又一次重溫了上學(xué)期貼在教室里的那一句句哈佛大學(xué)的名言，有的人低頭不語，有的人眼睛里有灼灼光輝，有的人還是在我的視線離開他時繼續(xù)講話。有些話，光說是沒有用的，必須干出來示范出來才行的。正因為這樣想，我才在深夜里堅持著，默默地用文字記錄著內(nèi)心的感受。每天的寫作不僅是一種堅持，更是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，我想通過這種以身作則的方式告訴孩子們：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！
雖然世界上有天生的作家，但是，那是鳳毛麟角。雖然世界上有需要天才音樂家，但是，他們五六歲就被抱在鋼琴面前，重復(fù)著鍵盤的`敲擊。而我，則是用唯一可以做到的方式，改變自己的方式，示范給大家看：我也是可以更加優(yōu)秀的——孩子們還小，更是可以變得更加優(yōu)秀！我們必須讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，至少，我們的每一天要在成為優(yōu)秀者的路上努力著，而不是干等著、空耗著。
這個世界很不公平，也非常公平，至少，我們每個人的每天都有24小時。哪怕我們的智商可以不同，但是勤能補(bǔ)拙。只要我們有一顆赤誠的向上之心，只要我們在為我們的優(yōu)秀而改變，只要我們在堅持努力地成為一個優(yōu)秀者，我相信我們肯定能夠成為更加優(yōu)秀的人，無論你我！
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 11
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。如果我們一直習(xí)慣性地認(rèn)真做事，認(rèn)真對待每一件事，將每一件簡單的事都認(rèn)真做好，做優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就會成為一種習(xí)慣。一個優(yōu)秀的人是緣于習(xí)慣的優(yōu)秀，一個個優(yōu)秀的習(xí)慣便成就了一個優(yōu)秀的人。
我們要努力在生活體驗中養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。優(yōu)秀的習(xí)慣使我們向氣質(zhì)、風(fēng)度、胸襟、學(xué)識俱佳的高素質(zhì)人才靠近。因此，我們要走向成功獲得幸福，不僅要具備豐富而有用的知識，更要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和優(yōu)良的`品行。
優(yōu)秀其實就是你做得比別人好一點點。比別人多一點點愛心與責(zé)任，比別人多一點點耐心與細(xì)致，比別人多一點點付出與奉獻(xiàn)。有時候，就是一點點的差距，就有涇渭分明、截然不同的結(jié)果。
優(yōu)秀其實就是一種堅持。很多成功是需要積淀，需要經(jīng)過量變而質(zhì)變的。堅持讀書，你的內(nèi)涵和氣質(zhì)就與別人大不同；堅持寫作，你就會筆力大進(jìn)，落筆成文；堅持鉆研，你的工作必然創(chuàng)意迭出，成績斐然。
優(yōu)秀其實就是創(chuàng)造性思考。保持自己積極思考的習(xí)慣，保持自身思維的獨立性與前瞻性，讓其閃爍思想的光芒。
優(yōu)秀還是一種態(tài)度。而態(tài)度決定一切，如果你充滿熱情、積極主動地去工作去學(xué)習(xí)去生活，想不優(yōu)秀都難。
“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”實際上是好方法——思想的方法，做事的方法，做人的方法。“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，即是在尋找一種成功的方法。
你的好習(xí)慣越多，你就越優(yōu)秀，你離成功就越近。
讓我們把握每一個稍縱即逝的契機(jī)，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”作為對自己的一種要求，作為一種理念浸潤自身的心田，保持追求優(yōu)秀的心態(tài)，那么，我們的人生定會與眾不同。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 12
“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。他讓我們領(lǐng)悟到，一顆如向日葵般向上的心，是多么歡悅的事。
如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣,那么懶惰也是一種習(xí)慣。先天稟賦的并沒有后天的多，所以人出生的時候,除了脾氣會因為天性而有所不同,其他的東西基本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結(jié)果。由此看來，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣性地對別人友好,習(xí)慣性地欣賞大自然。
誠然，這樣下去，我們遇到挫折也不會煩惱，遇到悲傷也不會失望，遇到痛苦也不會無助。山重水復(fù)疑無路又如何？柳暗花明又一村！在任何風(fēng)雨過后，都能微笑著揚(yáng)帆起航。
《周易》象曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“天行”就是“天道”，“健”就是健壯、運(yùn)動不息；“天行健”是說天道日夜運(yùn)行，四季交替，雷動風(fēng)散，雨潤日照，永不止息。“君子以自強(qiáng)不息”，就是在這種天道啟發(fā)下的人道的表現(xiàn)。也就是說，在“象傳”的作者那里，贊美天道就是為了塑造和提倡一種理想的人格。天道運(yùn)行，一往無前，任何力量也無法阻擋。作為人來說，應(yīng)該效法天道，充分發(fā)揮自己的`生命活力，樹立奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。
君子自強(qiáng)不息的精神表現(xiàn)出了人類勇于進(jìn)取、勇于開拓、勇于向自己的惰性宣戰(zhàn)的無畏氣概，在人類社會的不同領(lǐng)域、不同層面都有著不同的體現(xiàn)�！抖Y記·大學(xué)》中稱贊“茍日新，日日新，又日新”。所以，對于新時代的主流，奮發(fā)向上的年輕人，豈不是更應(yīng)該要變得優(yōu)秀？
誠以養(yǎng)德，信以修身。不說要成為圣人，至少我們要提高自己的修養(yǎng)。立志高遠(yuǎn)，修煉一顆強(qiáng)大的心，山不過來時，我們就過去，不畏懼艱難險阻，如此這般，想必也稱得上是一個優(yōu)秀的人，這是無需標(biāo)榜的，真正的優(yōu)秀，任旁東南西北風(fēng)，也無法凌亂其偉岸的形象。往往道德素養(yǎng)高的人，他的品行高尚的，而且他們在乎的也不是雞毛蒜皮的小事了，而是如何提高自己，讓自己的言行能真正的以德服人，以德易人。這樣的優(yōu)秀絲毫沒有違和感，也讓人心曠神怡，這樣的優(yōu)秀是純天然的。
追求，因人而異，但求這種優(yōu)秀成為大家的習(xí)慣，與君共勉。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 13
沒有感恩就沒有真正的美德。
——盧梭
生活中我們何嘗不曾受過別人的幫忙，被幫忙時可否說說過一句：“多謝您”來感激他，而在一生中幫忙你的人又是何其多��！所以我們必須要學(xué)會感恩，因為別人幫忙你是不求回報的，只因為他們有一顆善良的心。
想一下，如果這世界沒有人懂得感恩，而在你如涸轍之鮒時沒有一人來幫忙你，那將是世界的災(zāi)難，會變得極其可怕，這世界將會失去原先的“五彩斑斕”，變成灰色，更會失去原先的“火熱”，變得冷漠。這樣的世界你還會喜歡嗎？——不會，因為這樣的世界讓人心寒；這樣的.世界扎痛了我的心；這樣的世界不值得我去喜歡；可是我會用我的熱情帶動這世界火“火熱”，哪怕耗盡我的生命我也要去改變，拯救這世界。讓這世界值得我們?nèi)鬯�、守護(hù)它、珍惜它、讓這世界給我們的是溫暖、是滿滿的感動、是滿滿的愛，當(dāng)然靠我一個人是不行的，而是大家一起努力，讓我們每個人都獻(xiàn)出一點愛，每個人都讓感恩成為一種習(xí)慣，做到華羅庚先生說的：“人家?guī)臀遥乐静煌�，我�(guī)腿思�，莫記心上”，感恩便自會來，美德便會存在這世界中，人與人之間便會產(chǎn)生一份溫暖。
在我們?yōu)樯罴贝俦疾〞r，是否記起早晨向你微笑問好的陌生人、時候否記起主動載你的司機(jī)叔叔、是否記起錢不夠時主動向你支援的阿姨、是否記起……都只是生活中的微小善意你記得嗎？不只是他們，還有我們的父母，教師也是不求回報的付出，正是他們的舉動帶來的溫暖，所以我們要懂得感恩，不僅僅是做人的要求，也是 如果世界變得漆黑，我會用我微弱的火光來照亮這世界，照亮我們的未來，我們應(yīng)當(dāng)讓感恩成為我們一種習(xí)慣，陪伴我們一起成長，因為生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 14
習(xí)慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛說謊、推卸責(zé)任是壞習(xí)慣；細(xì)心、勤勉、誠實守信是好習(xí)慣。優(yōu)秀的人養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣。
正如晨會演講所說，優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當(dāng)成了一種習(xí)慣。習(xí)慣了優(yōu)秀，于是什么事都力求做到最好，作業(yè)最認(rèn)真完成，職責(zé)最認(rèn)真履行，考試最認(rèn)真對待。漸漸地，優(yōu)秀就成了一種習(xí)慣，一種助你人生精彩的習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣決定了性格，性格決定了命運(yùn)。養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，成為散漫的人，度過游手好閑的一生；養(yǎng)成勤勉的習(xí)慣，成為優(yōu)秀的人，度過充實有意義的一生。習(xí)慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹苗的成長，若樹苗從小傾斜向下，長大必然枝干不正；若樹苗從小直立向上，長大必成棟梁之才。
據(jù)有關(guān)資料表明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成僅需28天。我們活過了多少個28天，又養(yǎng)成過多少習(xí)慣？都是些壞習(xí)慣還是好習(xí)慣？仔細(xì)想想吧，多少時間被白白浪費。后悔沒有用，只能把握當(dāng)下。
想要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，首先要做到的就是刻苦努力、注意細(xì)節(jié)，不舍得花心思是不可能學(xué)好的。其次要講究方法，正確的路才能通向終點。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當(dāng)你每天大聲早讀時，你養(yǎng)成了認(rèn)真朗誦的習(xí)慣；當(dāng)你每節(jié)課都認(rèn)真聽講時，你養(yǎng)成了專心致志的習(xí)慣；當(dāng)你每題刻苦解答時，你養(yǎng)成了攻堅克難的'習(xí)慣；當(dāng)你每天鍛煉身體時，你養(yǎng)成了堅持不懈的習(xí)慣……
覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。從現(xiàn)在起努力，從最小的事做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 15
人們常說：喝水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼，我們常把感恩掛在嘴邊，但我們真的做到了嗎？
羊羔跪乳，烏鴉反哺，更何況是人呢？李密在《陳情表》中用一句“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”，向晉武帝陳述了自我盡孝的心愿；宋慶齡孝心至誠，在母親靈前“飲泣不已”；陳毅探母，執(zhí)意要給癱瘓在床的母親洗衣服。
當(dāng)然，感恩并不僅僅是感恩父母和親人，我們身邊還有許多人值得我們感恩。當(dāng)你走在干凈整潔的道路上時，你是否會想起辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人？當(dāng)你舒舒服服地坐在公交車?yán)飼r，你是否會想起忙忙碌碌的司機(jī)師傅？當(dāng)你在餐廳里享受美味時，你是否會想起在后廚里汗流浹背的廚師和員工……他們在為社會默默地做著貢獻(xiàn)，而這些看似微不足道的貢獻(xiàn)卻是我們生活中必不可少的。
感恩是人最樸實、最真誠的一種情感，我們應(yīng)當(dāng)讓感恩成為一種習(xí)慣，去感激為社會做出貢獻(xiàn)的人們，給他人一份溫暖和歡樂。
那我們應(yīng)當(dāng)如何去感恩別人呢？其實很簡單。比如你在食堂買飯時，對食堂的工作人員說一聲多謝，一個溫柔的微笑，就能夠給別人帶去歡樂和成就感。再比如，在大街上，有了垃圾就隨手扔進(jìn)垃圾桶里，這就是對環(huán)衛(wèi)工人的一種感恩。這些都是很容易做到的小事，卻能給別人帶來歡樂，何樂而不為？
感恩是小德，忘恩是大惡，我們應(yīng)當(dāng)帶著一顆感恩的心去生活�？珊芏鄷r候，我們常常對別人給自我的.恩惠看成是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記，有意無意地站在感恩的對立面。所以從此刻開始，別再吝嗇自我的微笑，我們完全有必要對每一個值得感恩的人說聲多謝，對這個社會做出我們該有的回報。
讓感恩成為一種習(xí)慣，讓世界多一份和諧與美吧！
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 16
陽光縱橫空氣，風(fēng)緩緩越過。遠(yuǎn)處的山巒如一株青蓮，于天地間盛開。風(fēng)采下它將縷縷清香送到我的鼻尖，喚醒了我那搖搖欲墜的腦袋，然后遠(yuǎn)走只為讓更多的人，精神抖擻更加飽滿于熱愛自然，我則思索著：對她的種種行為我是否需要感恩？算了，讓懷著顆感恩的心感激那徐徐的微風(fēng)和樂善好施的“青蓮”吧！
如今的社會，總有人在黑暗的角落，做著些偷雞摸狗等令人憎惡的事情，但畢竟是少數(shù)沒有被感化的.可憐人罷了。社會中在一些惡劣環(huán)境中也有堅持“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的仟仟君子，在堅持感化著。
常在電視劇和小說中看到，人們遭遇不法份子制造“扶不扶”，來坑騙大眾。常思考著當(dāng)自已遇到時，是扶還是不扶呢？扶，為什么不扶？扶了或許會挽救一天生命呢？不能總想著事情壞的一面吧。并且就算被蒙騙不還是有懲惡揚(yáng)善的人民公樸嗎，也不會損失什么不是嗎？感恩可是或許是隨手之事，但隨手之事或許會帶來更多的隨手之事，會帶來山澗清晨微風(fēng)般的完美與幸福。
感恩不需報酬，一句多謝就好，那就讓我，讓我們養(yǎng)成說多謝的習(xí)慣，養(yǎng)成一個感恩的習(xí)慣吧！
曾有則小故事寫到：有一輛豪車停在了路邊，他需要一個人幫他去車下擰緊螺絲，這時他身旁有一位打扮妖艷的女子開口說話了，有誰能到車下頭擰緊螺絲，就給誰一百元，一個七八歲男孩走了過來到車下擰緊了那顆螺絲。但男人沒有給他一百元只給了小孩五元，小孩搖搖頭，男人又給了小孩五元，但孩子還是搖頭。男人便怒了說還不夠？那這十元也別要了。小孩開口說話了，教師說過幫忙別人是不能要報酬的，我在等你說多謝。男人的臉紅了，給了小孩一百元說了聲多謝，然后男人在遠(yuǎn)處扶了一位久等不到車?yán)先松宪�，慢慢遠(yuǎn)去。
俗話說得好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。但我認(rèn)為這只是一種精神，不要讓自已忘記感恩的一種精神。因為就算涌泉相報，那位幫忙你的人也并不會見得會收下你的報酬，或許幫忙你也是他的一種感恩行徑呢？
讓感恩成為一種習(xí)慣，或許眼前的繽紛世界會不一樣呢？山巒可能不是山巒，也許它是一朵青蓮，只可是是看事物的角度不一樣罷了。所以感恩能夠是一句多謝，也能夠是其他什么方式。讓感恩傳遞，走進(jìn)更多的人心中，也許人們都能讓感恩成為習(xí)慣。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 17
“梅花三弄風(fēng)波起，云煙深處水茫茫�！蹦鞘窃鯓拥男木�？而在我的內(nèi)心深處，應(yīng)對他人的善意，習(xí)慣于理解，卻不懂得養(yǎng)成回報--感恩的習(xí)慣。我在追問自我，善意，在他人那里能夠是一種習(xí)慣，感恩為什么又不能在我的身上成為一種習(xí)慣呢？
考試失意，家長責(zé)罵。我坐在窗前望著淅淅瀝瀝的秋雨，窗外，葉落泥濘水自流，盡是被雨水掩蓋了的憂愁。但我不甘做那片落葉，我在寂寞中，學(xué)會和靈魂對話。我才發(fā)現(xiàn)，身邊，盡是教師、朋友、父母的恩情和善意，然而，我卻渾然不知。
教師在身邊，我卻忘記了。
我走進(jìn)物理班那一刻，是班主任躊躇滿志的眼神，幾句豪言壯志。我明白，教師對我們的期望是十分之高的。只是，我們卻一次次令人大跌眼鏡，無論是成績還是紀(jì)律。我分明看到，教師無奈的眼里，心在作痛。教師曾多次教誨我，我卻把這當(dāng)成是一種習(xí)慣，一種教師的表面功夫。但教師那踮著腳書寫粉筆的背影，在刺痛著我，我把教師的善意當(dāng)成什么了，一種習(xí)慣？沒有奢侈的要求，無須別人感恩，僅有真誠的善意，但我錯過了。
朋友在身邊，我卻忘記了。
沒有驚心動魄的大事，也難比蕩氣回腸的感情，有的，只是一份純潔的友誼，清純得像玻璃杯般的`友誼。我很珍惜，也很在意，只是，我把一切看得太隨意！朋友的善意幫忙，使我不孤單寂寞，一次次的扶我，一次次的寬恕。而我在時間變長后，竟把這些看成是一種習(xí)慣！我嘲笑自我，你以為你是誰？回憶那些支離破碎的片段，發(fā)現(xiàn)，如果當(dāng)時朋友不在，我會怎樣艱難的度過。而我，卻忘記了許多感恩，至少，我連多謝也沒有說過一句。朋友的善意，我卻忘了。
父母在身邊，我卻忘記了。
從噓寒問暖到嚴(yán)厲斥罵，從零碎小食到一日三餐。衣服臟了，我便丟給父母；肚子餓了，便指使父母做飯。一切的一切，看上去是那樣的靜謐、平凡�；蛘�，是父母掩飾得完美無缺，使我把應(yīng)當(dāng)要給的感恩給藏了起來。只是，是頭上那一兩絲顯眼的白發(fā)，把這個美麗的謊言打破。我居然把父母為我在奉獻(xiàn)生命，看成是一種習(xí)慣，一種足以讓我淚流滿面的習(xí)慣。父母的恩情、善意，我卻忘了。
窗外的雨停了，四周是那樣的恬靜，而我，卻淚濕雙眼。靈魂被洗禮后，我已經(jīng)不再把他人的善意當(dāng)成是一種習(xí)慣。習(xí)慣的，應(yīng)當(dāng)是把善意和感恩送給身邊的每一個人，每一個我不應(yīng)當(dāng)忘記的人。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文 18
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。擁有一顆感恩的心，能夠讓生活變得更珍貴，能夠讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣。
感恩，首先是感激我們的父母。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”從我們哇哇降世的第一天起，父母對我們的愛就無時無刻沒有包圍在我們身邊。在我們咿呀學(xué)語的時候，在我們上學(xué)出門的時候，在我們結(jié)婚生子的時候，父母都在為我們的生活操勞。母親頭上的一絲絲皺紋，一根根白發(fā)，父親手上的一塊塊老繭，一條條傷口，有我們成長的足跡，有他們艱辛的'步伐。
感恩，還要感激我們的教師。居里夫人說：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自我的教師為他們的成長播下了最初的種子。”一日為師，終生為父，是教師給了我們精神的食糧，讓我們能夠拾起這個社會的敲門磚。從我們進(jìn)入學(xué)校的那一天起，教師就給了我們無限的關(guān)切。在我們違反紀(jì)律的時候，在我們考試失利的時候，在我們拼命學(xué)習(xí)的時候，教師為我們?nèi)紵怂麄兊哪耆A，付出了他們的汗水。教師們的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機(jī)。
感恩，還要感激我們的朋友。馬克思說：“真正的友誼，是人生最好的無價之寶�！边@個世界，最懂得我們的是我們的朋友，他們會在你失意的時候給你以鼓勵；會在你跌倒的時候，給你以幫忙；會在你難過的時候，給你以安慰；會在你成功的時候，給你以祝賀。世界上用得最普遍的名詞是朋友，可是最難得到的也是朋友，而僅有學(xué)會感激朋友，才會有更多的人樂意成為你的朋友，你的朋友才不會和你分離，你們的友誼才能長存。
感恩，還要感激我們的國家。是我們強(qiáng)大的祖國，給了我們幸福歡樂的生活，讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂；是我們美麗的祖國，給了我們養(yǎng)眼的美景，讓我們能夠過得更加簡便。是我們的祖國給我們和平，給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們才能夠?qū)W會探索萬物的奧秘，參悟社會與人生。
滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人最起碼的品德。贈人玫瑰，手有余香。一個人把感恩當(dāng)作習(xí)慣的人，會活得更歡樂更坦蕩。
讓感恩成為一種習(xí)慣，讓你我都懷著一顆感恩的心。
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