【精】我的班級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的班級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的班級(jí)作文1
五年級(jí)會(huì)分班,我很幸運(yùn)的被編在五年四班。我們這一班的同學(xué)都很開(kāi)朗,可說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì),個(gè)個(gè)都生動(dòng)活潑,是五年級(jí)的開(kāi)心果,我們班有身強(qiáng)體壯的男生,也有氣質(zhì)出眾的女生,合成一個(gè)班,當(dāng)然要更上一層樓啰!
像是班上的宜臻,是老師的左右手,有了宜臻的幫忙,老師可以輕松許多。還有怡慧,她是個(gè)合群守法的好女孩,體育的優(yōu)秀表現(xiàn)在班上也是數(shù)一數(shù)二的,因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學(xué),像是明親、劉芯的圖畫(huà)總能栩栩如生的呈現(xiàn),呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠(chéng),小博士大胃王飛毛腿,班上都有呢!
班上的翁若晴身懷絕技,不但直笛吹得好,成績(jī)也都在高標(biāo),今日事今日畢,作業(yè)絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂(yōu)解勞,毓宸厚樸實(shí),他們都是我們值得學(xué)習(xí)的靈魂人物。
我們的班主任老師──林春鳳,是一位清秀美麗的老師,在老師的教導(dǎo)下,我們班逐漸成長(zhǎng),就像一個(gè)個(gè)蒲公英種子,在土里慢慢發(fā)芽。當(dāng)我們感到失敗時(shí),老師會(huì)鼓勵(lì)我們重新站起來(lái),當(dāng)我們贏得勝利時(shí),老師會(huì)教我們勝不驕,敗不餒的精神,老師用心的教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)習(xí)樂(lè)在其中。
能成為五年四班的一份子,我非常開(kāi)心,我們要珍惜福分,因?yàn)闀r(shí)間是不等人的!希望班上未來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能夠更精彩有趣,我們這一班就是這樣,天真、活潑、又可愛(ài)!
我的班級(jí)作文2
我是南市區(qū)史莊街小學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生,我們班共有六十多個(gè)人,不同的人有不同的個(gè)性,請(qǐng)看:
愛(ài)美型:
她是我班的超級(jí)大美人,俗話(huà)說(shuō)的好:美要美的有個(gè)性。她的美實(shí)在太有個(gè)性了,很著迷下面請(qǐng)看她的英雄事件:那天,我到學(xué)校突然看到了她,她變了,把頭發(fā)拉直了,作成了披肩發(fā),穿著低跟鞋,還化了裝。看,這是個(gè)愛(ài)美型的嗎?
安靜型:
她在我們班學(xué)習(xí)很好,一直在前十名,但她上課從不舉手發(fā)言,她的字寫(xiě)的很好,經(jīng)常受老師的表?yè)P(yáng),她的名字里還有一個(gè)“安”呢。
娛樂(lè)型:
他是我們班的說(shuō)話(huà)大王,也是娛樂(lè)大王。上次,他和王老師打羽毛球,讓我們笑得前仰后合,他一系列的動(dòng)作,足能讓你們笑掉大牙。
快樂(lè)型:
她是我們班的樂(lè)星,也是我的好朋友,和她在一起,總是快快樂(lè)樂(lè)的,每天她總能想出許多歪門(mén)邪道的游戲,使其他同學(xué)都能加入我們的行列,所以每到科間,我們的笑聲總會(huì)傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
此外,我們班還有:游戲型、可愛(ài)型、淘氣型、學(xué)習(xí)型等等,他們各不相同,都有自己的特點(diǎn),但我們擁有一個(gè)共同的名字“三年級(jí)二班”,都有一個(gè)共同的心愿:愿我們的班級(jí)越來(lái)越好。
我的班級(jí)作文3
流行是什么?是一些人一時(shí)對(duì)某件事或某些東西特別感到興趣,但是與朋友一起做的事,卻是令人難以遺忘的美好回憶。
在我們學(xué)校,每個(gè)班、每個(gè)人,都會(huì)對(duì)一些事情感興趣,一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人一起做某件事,漸漸的,形成一種流行新潮流,一班愛(ài)打乒乓球、二班愛(ài)打電玩……當(dāng)然我們班也有自己流行的東西。那個(gè)東西在我們的班級(jí)里,已經(jīng)是不可或缺的,就算花再多的時(shí)間、腦力,也要把它學(xué)會(huì)。
在我們班,大家到處拜師,跟已經(jīng)學(xué)會(huì)的人學(xué)習(xí),老師希望大家在畢業(yè)前都能學(xué)會(huì)“控制”它,我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)畫(huà)面、那個(gè)感覺(jué)、那份心情、那份感動(dòng)。
我們班就開(kāi)始流行“它”,不只流行,我們班還建立“它”的興趣小組,籌辦過(guò)程,使我們班非常忙碌,甚至還制作一個(gè)特大號(hào)的“它”來(lái)當(dāng)標(biāo)志,我們搜集許多圓點(diǎn)貼紙,那時(shí),我看到大家團(tuán)結(jié)一心,以前笨笨、頑皮的人,都不一樣。
現(xiàn)在,大家還在努力學(xué)習(xí),朝全班都會(huì)轉(zhuǎn)的目標(biāo)前進(jìn),它是我們最喜愛(ài)的玩具、是打發(fā)時(shí)間的工具,是拉近同學(xué)間距離的一條繩子,它是“魔方”,是我們最?lèi)?ài)的朋友。
我的班級(jí)作文4
彈指歲月,六年的似水年華在那個(gè)酷熱的暑假被難得一絲的涼風(fēng)吹散了,成為記憶中的一頁(yè)。如今,酷暑已過(guò),金秋來(lái)襲,我又迎來(lái)了新的班級(jí)。
那天,我尋著分班的名單,走進(jìn)了新的班級(jí),一張張冷淡的陌生面孔,不禁使我想起昔日的同學(xué),想著,想著,不覺(jué)中淚眼模糊,完全沉浸在往事的回憶中。這還不算,同桌之間的課桌上還畫(huà)著一條條清晰可見(jiàn)的“三八線”,除上課討論偶爾交流幾句以外,根本沒(méi)搭過(guò)話(huà)。彼此就像擦肩而過(guò)的路人,你走你的陽(yáng)光道,我走我的獨(dú)木橋,各不相干。
但一個(gè)月后的運(yùn)動(dòng)會(huì)改變了這一切,一地散沙終于堆積了在一起。這日,驕陽(yáng)似火,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像離弦的箭,“嗖”的一聲向終點(diǎn)沖去。我本以為同學(xué)們會(huì)各做各的事兒去,但是,我錯(cuò)了,同學(xué)們不顧學(xué)生會(huì)的反對(duì),一起涌到跑道邊為運(yùn)動(dòng)員打氣:“加油!加油!”助威聲此起彼伏,像參加“大喇叭”比賽似的。有的同學(xué)為了增加運(yùn)動(dòng)員的斗志,在跑道內(nèi)圈的草坪上,頂著火辣辣的太陽(yáng),跟運(yùn)動(dòng)員一起并肩作戰(zhàn)。“贏了!贏了!”在同學(xué)們的歡呼中,43顆心拉近了,當(dāng)同學(xué)們回憶起曾經(jīng)的冷漠時(shí),大家不約而同地笑了。
不論過(guò)去如何,過(guò)去終究會(huì)變成回不去的曾經(jīng),我們應(yīng)好好地把握現(xiàn)在,珍惜相處在初一(7)班的每一天。
我的班級(jí)作文5
我眼中的班集體是格外輕松的。某節(jié)自習(xí)課上,全體同學(xué)都在“沙沙”的創(chuàng)造成績(jī),某仁兄在做完本職工作后,發(fā)覺(jué)教室內(nèi)氣氛過(guò)于沉悶,便心發(fā)一計(jì),對(duì)窗口大喝曰:“哇!有流星!”
其余同學(xué)因早已見(jiàn)識(shí)過(guò)其無(wú)聊伎倆,便不予理睬,仍舊刺刺作響。這位仁兄似覺(jué)比較尷尬,但仍不死心,便一直不停嚷者“流星雨,UFO”之類(lèi)的詞語(yǔ)。終于有少數(shù)人實(shí)在忍無(wú)可忍抬起頭來(lái),卻聽(tīng)見(jiàn)其喃喃道:“唉~飛走了,太可惜了!
這幾位同學(xué)也便撲哧一笑,卻也不忘豎起中指致敬。全班也被逗樂(lè),同時(shí)又依稀可聞班長(zhǎng)女大吼一聲,卻威力驚人,滿(mǎn)座然,二秒沉寂過(guò)后,冥冥處又傳來(lái)一句:“果然有當(dāng)年河?xùn)|獅吼之威!庇钟懈胶椭骸肮植坏胻iger都是用來(lái)形容某種性別的人的美贊!”諸如此類(lèi)言語(yǔ),不可計(jì)數(shù)。
又喧嘩幾分鐘后,不可尋的聲音再次響起,卻像原子彈一般,個(gè)體不大,但殺傷力驚人“*老師來(lái)了!”喧嘩聲便如閃電戰(zhàn)中的波蘭,頓時(shí)無(wú)聲波可尋。多數(shù)人幾乎動(dòng)作一致地操起筆來(lái)一掃天下。而那不負(fù)責(zé)任的聲音又緊接傳來(lái):“看,這就安靜多了。”霎時(shí)間呵斥與詛罵聲便如百萬(wàn)雄師過(guò)長(zhǎng)江般席卷而去,只訓(xùn)得那人體無(wú)完膚,面如土色,方覺(jué)中國(guó)漢字的博大精深。
而那位始策者,卻捧起一本《世界通史》飽覽不已,似有一副“眾人皆醉惟我醒”的氣概。綜上便是我對(duì)班級(jí)中的一瞥。
我的班級(jí)作文6
五(五)班的同學(xué)們是聰明的,是勤奮的,是好學(xué)的。身在其中的我也倍感自豪,但是,我們班還有個(gè)最大缺點(diǎn):愛(ài)講小話(huà)。
你瞧,我們班的講話(huà)王,唐弛又在下面拉著同桌悄悄的講話(huà)。剛開(kāi)始,老師沒(méi)注意到,后來(lái),他們講話(huà)的聲音越來(lái)越大,都快把老師的聲音蓋住了。老師都快把嘴巴氣歪了。送給他倆一頓竹筍炒肉,他倆才安靜下來(lái)?蓜傔^(guò)一會(huì)兒,他倆"好了傷疤忘了痛"又講了起來(lái):埋怨老師打他們呀,計(jì)劃著報(bào)復(fù)老師的方案啊。老師終于忍無(wú)可忍了,罵了他們個(gè)狗血淋頭,并再次拿起竹鞭狠狠地教訓(xùn)了他們一頓。
還有一次,音樂(lè)老師正在教我們識(shí)譜。幾個(gè)人在下面玩起游戲來(lái)了,吸引了很多人的目光。老師有點(diǎn)不高興了,"喂,注意,現(xiàn)在是上音樂(lè)課好吧。"他拍拍講臺(tái)說(shuō),"請(qǐng)大家收回注意力,一起欣賞下一首歌。"一些人戀戀不舍的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)開(kāi)始欣賞音樂(lè)?墒沁有幾個(gè)深陷游戲中無(wú)法自拔,老師氣得摔門(mén)而去,我心一緊:班主任定會(huì)被請(qǐng)來(lái)念緊箍了。那幾個(gè)小調(diào)皮卻滿(mǎn)不在乎,還是后面說(shuō):“拜拜嘞,您。"
咱五(五)班一鬧騰起來(lái),雞飛狗跳不得安寧。你們大家可千萬(wàn)別學(xué)習(xí)我們班哦。
我的班級(jí)作文7
大家好,我是新榮中心小學(xué)三年級(jí)的二班的學(xué)生,我來(lái)到這里已經(jīng)有一個(gè)春夏秋冬了,在這段時(shí)間里,有過(guò)歡聲笑語(yǔ),有過(guò)悲歡離合。但是,在我的心里這個(gè)班級(jí)卻像我家一樣親,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們這個(gè)班級(jí)吧。
我們班級(jí)真的是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方。你只要在下課的'時(shí)候,你就能聽(tīng)到娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲,看到如同蝴蝶在花朵上翩翩起舞般的舞姿,聽(tīng)到同學(xué)之間比賽書(shū)法的嬉笑聲……要是你身臨其境的話(huà)想必也會(huì)沉醉在多姿多彩的文藝海洋之中。這是屬于我們的純真年代,做著屬于我們的夢(mèng),用我們歡笑帶走一切煩惱,這就是我們班級(jí)。
我們不曾后悔付出的努力,每年的文藝晚會(huì),每年的書(shū)法比賽,必定會(huì)在前三強(qiáng)的位置,這是我們背后辛勤付出的汗水的成果,我們從來(lái)不死讀硬背,因?yàn)槟菢佑肋h(yuǎn)也無(wú)法了解知識(shí)的力量,知識(shí)是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活,書(shū)本上的知識(shí)就是來(lái)源于現(xiàn)實(shí),將書(shū)本上的知識(shí)結(jié)合實(shí)際并和同學(xué)分享,那么你收獲的是比課本上的東西還要多,別一心只讀圣賢書(shū),那叫愚昧,將自己融合到班集體去,班級(jí)團(tuán)結(jié)了成績(jī)自然名列全校第一。
我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方離不開(kāi)主人黃老師它有一顆與孩同樂(lè)的心。我們每一個(gè)同學(xué)生日都會(huì)收到老師送的精美卡片和祝福,我們大伙都很喜歡她,愛(ài)極她了。
聽(tīng)了我的介紹是不是很羨慕我的班級(jí)呢?那還等什么,趕緊來(lái)加入吧。
我的班級(jí)作文8
馬上就要開(kāi)學(xué),就要見(jiàn)到久別的同學(xué)和老師,見(jiàn)到久違的五五班了,我心里很是期待,前一天晚上早早就睡覺(jué)了。
第二天早上,媽媽把我早早送到學(xué)校,我卻聽(tīng)到了一個(gè)令我驚訝的消息——要分班!我加快速度跑向操場(chǎng),看到所有的隊(duì)伍都站好了,我快速找到屬于自己的班級(jí),站到后面去了。老師告訴我們會(huì)有其他老師來(lái)領(lǐng)我們,被哪個(gè)老師領(lǐng)走,就歸屬哪個(gè)老師的班級(jí)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就被數(shù)學(xué)老師單老師領(lǐng)走了,告別了原來(lái)的五五班,來(lái)到了現(xiàn)在的六二班。
數(shù)學(xué)老師給我們講了許多有用的道理,不一會(huì)兒,語(yǔ)文老師也來(lái)了。選好班長(zhǎng)以后,老師告訴我們星期二我們值勤,誰(shuí)想去誰(shuí)自己站起來(lái),我也站起來(lái)了,等老師湊夠人數(shù)的時(shí)候,讓班長(zhǎng)把名字都記下來(lái),然后拿著名單走了。
六二班是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí),我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了好多人,交了好多朋友。遇見(jiàn)困難的時(shí)候,是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長(zhǎng)單夢(mèng)悅,文靜美少女學(xué)習(xí)委員孟珂,活潑可愛(ài)的謝彤,開(kāi)朗大方的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)李思思……
六二六二,獨(dú)一無(wú)二。一馬當(dāng)先,勇往直前。望我們的班級(jí)能像這響亮的口號(hào)一般,勇往直前,希望我能珍惜這一段美好的時(shí)光,交到更多的朋友,和老師同學(xué)們和睦相處。
我的班級(jí)作文9
我們班的特色是──團(tuán)結(jié)的一班,因?yàn)槲覀儼嗪軋F(tuán)結(jié),而團(tuán)體接力都跑第一名,我們班的特色像是一大群的鳥(niǎo)兒一樣,整天吵吵鬧鬧的,常常有人上課說(shuō)話(huà)。
在我們班上,有很多人都有綽號(hào),像智多星──林一多,智慧王──尚林,飛毛腿──林一多,而且,這些都是我下課時(shí)的好朋友,簡(jiǎn)維諦,是我下課的好伙伴,也是我們班令女生羨慕的“大帥哥”;尚林,是我們班的跑步高手,只要運(yùn)動(dòng)會(huì)的個(gè)人賽,他都是跑在我前面的那一個(gè);邱宥樵,是我們班的班長(zhǎng),他因?yàn)樯险n很認(rèn)真,考試常常第一名,從三年級(jí)開(kāi)始,第一名的寶座,常常被他拿到手,這就是我們班的“三劍客”。
還有,我們班的小小名人還有很多,我們的班主任也很有趣,常常上課的時(shí)候,說(shuō)故事、發(fā)生的事給我們聽(tīng),我們班常常讓老師覺(jué)得很吵,而且有時(shí)候也會(huì)罰人站到后面去或罰抄語(yǔ)文課本。
我在我們班,是一個(gè)愛(ài)和別人講話(huà)的學(xué)生,所以大家都叫我──吵死人國(guó)里來(lái)的人,老師對(duì)我們班的感覺(jué)就像是菜市場(chǎng)的野人,因?yàn)槲覀兂3I险n偷偷的講話(huà),所以老師覺(jué)得我們班很的話(huà)講不停,“永無(wú)止境”。
我們班像可怕的猴子,因?yàn)槲覀兂3?zhēng)先恐后,不希望自己是在班上的倒數(shù)。
我的班級(jí)作文10
我有一個(gè)大集體,集體里三十多人相聚在一起成了一個(gè)大家。我們這個(gè)大家有愛(ài)笑的、有愛(ài)哭的、還有調(diào)皮的。
我們班有愛(ài)笑的,天天笑嘻嘻的,不知她們家有什么喜事,她要是一天不笑,不知什么人打了她,那個(gè)人就是景薇竹,她學(xué)習(xí)挺好的,就是愛(ài)笑。
我們班有愛(ài)哭的,她當(dāng)然不是別人動(dòng)了她一下,而是為班級(jí)哭,因?yàn)榘嘀魅尾辉诎嗟臅r(shí)候,她給班級(jí)留任務(wù),有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)她的,這樣哭了。大家已經(jīng)猜出來(lái)了吧,她是我們的班長(zhǎng),她叫劉葉,是我們最好的同學(xué)。
我們班有調(diào)皮鬼,他天天為班級(jí)惹事,每一回老師都被他惹得很生氣。那個(gè)人就是“調(diào)皮鬼”孟祥東,在全校出了名。
我們班還有一位愛(ài)我們的好老師,她像辛勤的園丁,哺育我們成長(zhǎng)。
有一次,一道題難住了我,我怎么想也不會(huì),后來(lái)我去問(wèn)老師,老師認(rèn)真地給我講解了那道題,一遍不會(huì),兩遍……,直到我弄懂為止。老師的臉上都流出了汗水。老師您真辛苦!
我們的班級(jí)經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我愛(ài)我的班級(jí),它有很多事都令人難忘,我愛(ài)這個(gè)大家庭。
我的班級(jí)作文11
班這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼間,又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái),它給了我多少溫暖,多少回憶!
六年來(lái),在老師的培養(yǎng)下,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái),在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步;叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但此刻,已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí),并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無(wú)知,這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自我無(wú)比感激,感激老師的無(wú)私付出,也感激我的班群眾給自我?guī)?lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些,我還是一個(gè)幼稚的孩子,不會(huì)識(shí)字,不會(huì)讀書(shū),更不會(huì)成為祖國(guó)的期望。這真是這溫暖的群眾創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí),班上的班干部總是走在最前面,車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸,大家情緒沉重,時(shí)時(shí)唱唱歌讓自我的情緒放松一下;有的同學(xué)心翻想吐,就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫忙,一路上互相照顧,使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械饺罕姷臏嘏?/p>
群眾,這個(gè)名字十分親切,在這個(gè)使人溫暖的大家庭里,我學(xué)到了知識(shí),明白了道理,結(jié)交了朋友,這是多么令人難忘。群眾給我?guī)?lái)的溫暖,我將銘記于心。
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