【精】每天都是一首詩(shī)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的每天都是一首詩(shī)作文，歡迎大家分享。
每天都是一首詩(shī)作文1
蔚藍(lán)色的天，潔白如雪的云，紅色的跑道，就像人生，就像一首飽含感情的詩(shī)。這一天，我站在八百米比賽的起跑線上，摩拳擦掌，躍躍欲試。
小巧的哨子在耀眼的陽(yáng)光下泛著銀光，哨聲響起，如同每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，快速起跑，開(kāi)啟了一段嶄新的人生旅途。燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，人在奔跑，思緒卻像脫韁的馬，止不住地一會(huì)想到這，一會(huì)又念起那。這跑道和上學(xué)的路不同，那里回蕩著同學(xué)們開(kāi)心的歡笑聲，處處都彌漫著青春的氣息。一邊走在上學(xué)的路上，一邊欣賞碧綠的樹(shù)葉在微風(fēng)中斜斜的身影，不禁感慨“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
轉(zhuǎn)眼，歡樂(lè)的童年已經(jīng)逝去。夜晚，“月落烏啼霜滿天”之后，是漫長(zhǎng)的星輝，交織成一片，那冷清的朦朧的月，在深藍(lán)色的天空中微微顯現(xiàn)出它的面龐，孤孤單單無(wú)人相伴。夜色闌珊際，掌一盞青燈，開(kāi)卷讀之，一曲曲風(fēng)騷古韻，一首首唐詩(shī)宋詞，一句句歌詞心弦，撩撥著我的心緒，品味這詩(shī)意的夜，是何等的暢快。
堅(jiān)持，藍(lán)天白云下的我，已在跑道上跑過(guò)四百米，印下我的一個(gè)個(gè)腳印。腿，已像灌上了鉛似的，沉重至極。可是，還有四百米在等著我，不能放棄。又回想起那段“艱苦”的日子——離期末考試僅剩七天，我已是疲倦不堪，是堅(jiān)持還是放棄？我在心里默默地問(wèn)自己。期中考試已成過(guò)去，而成績(jī)卻讓我記憶猶新，不能忘記，也難以忘記。那天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)猶如此刻疲憊的奔跑——鮮紅的成績(jī)像血跡，像鋼針，刺痛我的眼睛，刺痛了我那敏感的神經(jīng)。我的心已碎。還有多少個(gè)期末，還要如此？還有多少米的比賽，還要如此？小小的我，只有堅(jiān)持，才會(huì)勝利；只有堅(jiān)持，才會(huì)擁抱下一段美好的旅途；只有堅(jiān)持，才會(huì)創(chuàng)造出輝煌的傳奇！
終點(diǎn)，已在前方不遠(yuǎn)處。沖刺，最后二百米。身后，傳來(lái)了腳步聲。最后了，難道要被別人超越？我不甘心。不可以，已經(jīng)堅(jiān)持了這么久，我不可以輕易放棄。沖刺，普寫(xiě)成心中唯一的思緒，眼中唯一的目的地，就是我此刻的歸宿。腿，再也不受控制，瘋了似的起起落落，一步步向終點(diǎn)逼近。
準(zhǔn)備、起跑、堅(jiān)持、沖刺，造就了三分五十秒的奇跡，造就了一百名的進(jìn)步，造就了成長(zhǎng)道路上的傳奇！
撫今追昔，成長(zhǎng)就是一首美麗并飽含感情的詩(shī)，譜寫(xiě)著生命的輝煌奇跡。
每天都是一首詩(shī)作文2
人生如詩(shī)，詩(shī)韻人生；以詩(shī)相伴，隨我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)，是一首詩(shī)
提起學(xué)習(xí)，大多學(xué)生都會(huì)愁眉苦臉，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)意味著考試、作業(yè)、分?jǐn)?shù)……雖然我也處在這樣的情況中，但我卻不然——學(xué)習(xí)是輕松、快樂(lè)的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使我陶冶情操，豐富內(nèi)涵；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使我充滿理性，鍛煉我的思維；學(xué)習(xí)外語(yǔ)，使我了解不同國(guó)家與民族文化，便于交際往來(lái)……孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀円伎紝W(xué)習(xí)的意義、目的，而不是為了某一考試而渾渾噩噩地虛度光陰。
我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何做人、如何處世、如何生活，這一切都是那么美好，所以我說(shuō)學(xué)習(xí)是一首輕松、快樂(lè)的詩(shī)。
生活，是一首詩(shī)
子在川上曰：“逝者如斯夫。”來(lái)不及感嘆時(shí)間流逝之快，我已度過(guò)17個(gè)春秋。雖然我很稚嫩，還處在人生的開(kāi)始，但我體驗(yàn)了親情、友情，品嘗過(guò)成功與失敗，經(jīng)歷過(guò)挫折與不順……過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，我都相信——生活是一首豐富多彩的詩(shī)。
成長(zhǎng)，是一首詩(shī)
詩(shī)歌充滿內(nèi)涵，豐富多彩，而成長(zhǎng)亦飽含著酸甜苦辣咸，多姿多彩。
成長(zhǎng)的道路是坎坷曲折的，有太多太多的失敗與挫折。作為學(xué)生，成績(jī)便是一座難以跨越的大山。中考倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，恰好我的成績(jī)也如這正在縮短的日程，日日減少。煩躁、不安已無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，加上學(xué)習(xí)的疲憊，是我變得麻木、懈怠，對(duì)于人生一片迷惘與失望。在那一年的除夕夜，我度過(guò)了一個(gè)永生難忘的除夕——與舅舅徹夜暢談。那我舅舅一直重復(fù)著一個(gè)簡(jiǎn)單而易忘的道理：失敗乃成功之母。一句看似人人都懂的道理，而我卻花了17年才理解。如今想起，我也真好笑，一些小小挫折竟花如此長(zhǎng)時(shí)間走出陰影。古有“鬢微霜，又何妨”，今有“小挫折，又怎奈”，憶往昔崢嶸歲月不堪回首，展未來(lái)勤奮努力亦可成功。挫折構(gòu)筑了一首獨(dú)特的成長(zhǎng)詩(shī)歌。
人生如詩(shī)，詩(shī)意人生。以詩(shī)為友，助我成功。
每天都是一首詩(shī)作文3
傾斜腦袋45度，瞇著眼朝向窗外，潔白的雪花不在了啊，原來(lái)，時(shí)間又溜走了那么多。
懶洋洋地咬著筆桿，太陽(yáng)卻依然那么燦爛，一個(gè)恍惚之間，已經(jīng)初三了啊，似乎昨天還是剛上學(xué)的小屁孩，傻乎乎地抱著書(shū)包，傻乎乎地被爸爸媽媽哄著，傻乎乎地叫著老師好，傻乎乎地以為世界上一切都是好的，傻乎乎地……
有段時(shí)光呼嘯而過(guò)，指尖又殘存空空的倒影以及無(wú)限的光明。
有一些人一直都在，又好像是已走遠(yuǎn)，亙古不變的是共同哭過(guò)笑過(guò)的青春年華。
經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬，從學(xué)前班一直到現(xiàn)在的初中，認(rèn)識(shí)了很多很多不一樣的人，懂得了越來(lái)越多的東西。
記得孩童時(shí)一起玩游戲：老鷹捉小雞，丟手絹，跳繩……；記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，第一次在校因想家而哭泣；記得五年級(jí)時(shí)第一次站在話筒前，當(dāng)上播音員的欣喜若狂；記得六年級(jí)時(shí)體操比賽我們的團(tuán)結(jié)一致；記得離開(kāi)母校時(shí)同學(xué)們的依依不舍；記得剛到中學(xué)時(shí)，同桌給我的微笑與幫助；記得考試失敗時(shí)的痛苦；記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身姿；記得長(zhǎng)跑時(shí)背后傳來(lái)的一聲聲加油；記得生病時(shí)同學(xué)送來(lái)的藥；更記得這個(gè)初三，我們?cè)诶蠋煹膸椭绿魺粢棺x，為中考而奮斗！
我們的人生猶如一條綿綿流淌的河流，我們?cè)谒膽驯е�，有過(guò)歡喜有過(guò)悲傷，有過(guò)幸福有過(guò)痛苦。年復(fù)一年，日復(fù)一日，那個(gè)無(wú)知的小丫頭，載著眾多人的關(guān)懷和喜愛(ài)，平平安安地長(zhǎng)大了。
等到明年盛夏，我們又會(huì)找到一個(gè)短暫的小小的歸宿，在那里，我們都會(huì)開(kāi)始各自的又一段旅程，我們會(huì)遇上新的志趣相投的朋友，我們會(huì)經(jīng)歷更多的許許多多的歡喜與磨難！讓我們帶著夢(mèng)前行，讓我們帶著美好的憧憬與希望前行。請(qǐng)相信，不管經(jīng)歷了什么，未來(lái)將會(huì)遇到什么，但我相信，每天都是美好的，每天都是一首詩(shī)，義無(wú)返顧地前進(jìn)吧！
誰(shuí)不愿意，每天都是一首詩(shī)，每個(gè)字都是一顆星，像蜂蜜在心頭顫動(dòng)，詩(shī)一般的生活在等著你我他去共同體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
每天都是一首詩(shī)作文4
人生，猶如一部偉大的史詩(shī)，這部史詩(shī)的構(gòu)成是那一首首充滿酸甜苦辣的詩(shī)，那一首首充斥著人生百態(tài)，精彩故事的詩(shī)。生活，就是一首詩(shī)，每天都是一首詩(shī)。
春天的上學(xué)路上，處處回蕩著同學(xué)們的歡笑，彌漫著青春的氣息�？茨莿倧牡仄骄�上徐徐升起的朝陽(yáng)，感受著春之陽(yáng)光的溫暖，欣賞著那些碧葉初生的行道樹(shù)，在微風(fēng)中輕搖身形，好似在向我們招手；或疾步于蒙蒙春雨之中，細(xì)雨如絲，洗刷出墻邊石下出頭的草葉片的嫩綠，也和著無(wú)名小鳥(niǎo)在梢間嬉戲時(shí)的歡叫，滋潤(rùn)了我們這些莘莘學(xué)子的心。春天里，每天都是一首小詩(shī)，平和無(wú)華，韻味悠久。
仲夏里的課堂，空氣中總是有一種活力的氣息，讓我們這些奮筆疾書(shū)的學(xué)生們，體會(huì)到了一種無(wú)窮盡的動(dòng)力，一種心生感動(dòng)的激情。這是那如火驕陽(yáng)的饋贈(zèng)，還是那如洗碧空的鼓勵(lì)？我們不得而知。知道的，只是在球場(chǎng)上飛奔的身影，在那深綠樹(shù)蔭下乘涼談笑的伙伴，以及那努力穿越過(guò)重重綠葉直映地面的點(diǎn)點(diǎn)光斑。聽(tīng)，如戰(zhàn)鼓般洪亮的鈴聲已響起，我們回到教室，在課本前兌現(xiàn)著青春的夢(mèng)與誓言……仲夏年華，每天都是一首五彩動(dòng)人的詩(shī)，青春熱血，華麗非凡。
秋日中放學(xué)的路上，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄零，在生命終點(diǎn)的華爾茲中旋轉(zhuǎn)、翻折，最終落地，用最后一絲氣息裝點(diǎn)了我們回家的路。眺望遠(yuǎn)山，殘陽(yáng)如血，秋風(fēng)攜著半點(diǎn)北國(guó)的涼意拂過(guò)我們的臉龐。我心中不免有些悲涼，擔(dān)又握緊拳頭，在黃昏的天幕下快步走向溫暖的家。秋日中，每天都是一首沁入絲絲涼意的詩(shī)，靜美凄涼，但這種生離死別，是為了來(lái)年更美好的重逢。
寒冬已至，冽風(fēng)呼嘯，是一首壯美的詩(shī)篇，但想起同學(xué)們的話語(yǔ)祝福與父母的關(guān)心，冬日里的每一天，都是一首溫暖感人的詩(shī)。
這就是我心中的那一首首的詩(shī)，苦樂(lè)交加，點(diǎn)綴了我的人生，激勵(lì)著我的奮斗，我的前行。
每天都是一首詩(shī)作文5
我是一盞路燈，一盞平凡的路燈，每天定時(shí)定候向街道射出那耀又漫無(wú)目的的光線。
我平淡無(wú)奇地過(guò)著一天又一天……
清晨，街道四周一片寂靜，霧氣彌漫著各個(gè)角落，我仍照耀著街道——
一輛出租車(chē)駛到了燈光下，一位衣冠整潔的司機(jī)走下車(chē)，對(duì)著車(chē)窗理了理衣著；接著便提起一個(gè)水桶，握著抹布一心一意地擦起出租車(chē)車(chē)身。不一會(huì)兒，一輛干凈如新的出租車(chē)印入眼簾——伴著隱隱的燈光，出租車(chē)司機(jī)顯出那一絲疲憊與憔悴；他的手是那么粗糙，看得出在方向盤(pán)上摩挲多年；但他的精神抖擻代替了一切；他凝望著出租車(chē)車(chē)身，自信的走入車(chē)內(nèi)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
出租車(chē)走后，‘嘎吱嘎吱’一輛精致地小車(chē)被起早貪黑的早餐小販推到燈光下。小販搓搓手，做好了大顯身手的準(zhǔn)備——他拾起鉗子，小心翼翼地?cái)[弄著那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的包子；拿起大長(zhǎng)勺，攪和著那綿綢香氣四溢的粥；操起鏟子，翻騰著那金黃可口的炒面。豆大得汗珠密布在小販的額頭上，但他絲毫不顧忌，全神貫注地準(zhǔn)備著。
街道上的霧氣逐漸散去，我閉上了眼睛，但“腦海里”一直回想著清晨路燈下的一切——時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼旁晚將至，我又想街道投去白熾得燈光。
一輛破舊的小車(chē)被推到了燈光下，車(chē)上有各種各樣的易拉罐，一堆堆紙皮，一疊疊廢紙；車(chē)后有一位衣衫襤褸得老人。他仔細(xì)的收拾著街道，用手一個(gè)一個(gè)角落翻騰著，連垃圾桶也不放過(guò)，只見(jiàn)他從哪些地方拾出報(bào)紙，塑料罐，碎紙片。燈光下他的頭發(fā)是那么的花白，背是那樣的陀，在歲月得沖擊下顯得不堪一擊；但他仍彎著腰，一絲不茍地收拾著；一天下來(lái)，在他與環(huán)衛(wèi)工人得配合下，街道整齊劃一，我也為在這有一席之地而自豪。
燈光下，車(chē)水馬龍，車(chē)流人流川流不息。我回想起今天看到得一切，“腦海里”回映著一幕幕——出租車(chē)司機(jī)將乘客安全送到目的地，滿意的笑了；早餐小販將熱氣騰騰得早餐遞到顧客手中，欣慰的笑了；老人拉著小車(chē)回頭看著干凈得街道，樸素地笑了——
那一刻我的燈光變得溫柔而富有目的——其實(shí)我每天并不平淡，反而我的每一天都是一首詩(shī)，這首詩(shī)叫奉獻(xiàn)，它歌頌著那一位出租車(chē)司機(jī)，那一個(gè)早餐小販，那一個(gè)拾荒老人……
我那從此有目的的光，愿為他們送去那微不足道，但溫暖的光……
每天都是一首詩(shī)作文6
最近學(xué)習(xí)亞歷山大，每天除了試卷還是試卷，而接連的考試失利，更讓我的心情跌倒谷底。唉，這樣的生活陰郁單調(diào)，毫無(wú)詩(shī)意可言。
好不容易撈到一個(gè)周日，小睡了個(gè)懶覺(jué)，八點(diǎn)多才起身，不急著寫(xiě)作業(yè)，出去晃悠幾圈吧。走出大門(mén)，肆意地伸了個(gè)懶腰，深吸一口氣，這陽(yáng)光怎么突然間有了股梔子花般淡淡的清香？怪！
本欲為臨近的體育考試抱個(gè)佛腳，出去練練跑步，卻在路上被一片青菜地迷住了。
青菜是最尋常的蔬菜，我想我對(duì)它也算是熟識(shí)了，竟不知它還有這樣的一面。
我忍不住用“女大十八變”來(lái)形容青菜的成長(zhǎng)。這片青菜地被分成兩部分。兩邊顯然不是同時(shí)種下的，一邊高些、大些，另一邊矮些、小些。印象中，青菜剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，只有三兩片葉子在風(fēng)中搖曳，找不出有什么與眾不同之處。沒(méi)想到長(zhǎng)著長(zhǎng)著，它的葉片邊緣開(kāi)始翻卷起來(lái)，枝莖開(kāi)始聚攏起來(lái)，便長(zhǎng)成了一朵朵綠色的“玫瑰花”。它不像真正的玫瑰花那樣擁有濃烈熱情的紅色，卻也不失風(fēng)韻，擁有清新的氣質(zhì)。這片青菜地里矮些小些的一塊就是這樣的。腦子里閃過(guò)一句話：“哈，這戶人家中了一片綠色的玫瑰花耶……”又馬上“撲哧”笑出來(lái)，我被自己奇怪的想法逗到了。
那這塊高些的青菜地呢？
又是一種花——蓮花！
它的'葉片比先前那塊大了許多，卷起的葉片也舒展開(kāi)來(lái)，向遠(yuǎn)方伸展，并不是胡亂地伸展，很是注意美感呢！這若是個(gè)女子，絕對(duì)是個(gè)愛(ài)美的女子，它伸展得極富層次感：底部的葉片最大最寬最厚，顏色也最深，仿佛用指甲一掐就能淌出水來(lái)。上面一層的葉片則長(zhǎng)在底部葉片的縫隙間，半掩半露，藏著一絲嬌羞之態(tài)。頂部的葉片則大多只有兩片，像是有人伸開(kāi)雙手擁抱著我。
我陶醉地看著。
倏然懷疑起自己，青菜真的出落成花的模樣么？會(huì)不會(huì)是我聯(lián)想太荒唐了呢？
再定睛看看，并沒(méi)有錯(cuò)，跟先前看見(jiàn)的一樣。有思慮起之前我為何沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我之前一直在壓力的迷宮里輾轉(zhuǎn)纏綿，情緒低迷，戴著灰色的眼鏡看世界，怎能發(fā)現(xiàn)青菜不屬于花類卻活出花樣的精彩呢！怎能發(fā)現(xiàn)生活美好如詩(shī)呢！
詩(shī)意，往往就在身邊，在不經(jīng)意之間，只要把陽(yáng)光揣進(jìn)心房，讓積極伴隨心跳，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都是一首詩(shī)。
每天都是一首詩(shī)作文7
有人說(shuō)，生活是一首歌，高音低音皆成曲目；有人說(shuō)，生活是一幅畫(huà)，淡雅濃烈交相輝映，而我認(rèn)為生活充滿詩(shī)意，每一天都是一首詩(shī)。
生活是一首奮斗的詩(shī)。緊張，是初三生活的主旋律。坐在窗明凈幾凈的教室，任自己在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)桌前，作業(yè)已經(jīng)堆成一座小山。每天都以筆為戟，奮斗在“戰(zhàn)場(chǎng)”。有過(guò)失望，流過(guò)汗水、淚水，也有過(guò)成功的喜悅。生活就是這樣，苦甜參半。我不能停留與成功的驛站，沉浸于失敗的痛苦中，我必須繼續(xù)奔跑于人生的道路，繼續(xù)奮斗，學(xué)會(huì)做生活的主人，而不是時(shí)間的奴隸。享受奮斗的過(guò)程，讓我們的青春更精彩，感受生活是一首奮斗的詩(shī)。
生活是一首快樂(lè)的詩(shī)。“一二三，必勝！”“加油啊，要相信我們是最棒的！”賽前，同學(xué)們彼此鼓勵(lì)著。隨著發(fā)鈴聲一響，我和小A變像離弦的箭一樣跑向前去。我作為接力賽第二棒的運(yùn)動(dòng)員，焦急地等待小A。一會(huì)兒，小A便跑上來(lái)了，是第一個(gè)把接力棒交給我的人。我接住了接力棒就向前奔跑起來(lái)。咬緊牙關(guān)，心想：加油啊，離成功不遠(yuǎn)。我順利地完成與小B的接力棒對(duì)接。最后，我們班的運(yùn)動(dòng)員第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的紅線。我們幾個(gè)高興擁抱在一起：“哦也！我們勝利啦！”快樂(lè)充溢在每個(gè)同學(xué)的臉上，心里。享受快樂(lè)的每一個(gè)瞬間，讓我們揚(yáng)起美麗的笑容，感受生活是快樂(lè)的詩(shī)。
生活是一首感恩的詩(shī)。唉，今天是周日，爸爸媽媽今天早上都還沒(méi)有起床。這可是我作為女兒表示孝心的好機(jī)會(huì)。于是，我系上圍裙，親自下廚，我往鍋里燒開(kāi)了水，下了三份面條，加上雞蛋、牛肉、火腿等各種佐料。香噴噴的早餐就煮好了，這時(shí)媽媽來(lái)到了廚房，驚訝地發(fā)現(xiàn)我在煮早餐�！皨寢�，今天我下廚，讓你和爸爸嘗嘗女兒的好廚藝�！眿寢屛⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我相信這一定是我吃到的最美味的早餐�！毕硎芨卸鞯臅r(shí)刻，親人之間其樂(lè)融融的生活，感受生活是一首感恩的詩(shī)。
朋友，請(qǐng)你別抱怨生活的不如意，如果你用心去感受生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在平淡的生活中，每一天都是充滿詩(shī)意的，每天都是一首詩(shī)。
每天都是一首詩(shī)作文8
終信，每一天都是一首詩(shī)。
那天，是“時(shí)光一瀉六許載，多少悲喜都悠悠�！蔽覀冋驹谛W(xué)生活的尾巴上，互相揮手道別，說(shuō)著一遍一遍再見(jiàn)。六年小學(xué)生涯里一幕幕的從眼前掠過(guò)，我們從稚嫩的孩童長(zhǎng)成如花的少年，少了幼稚，多了成熟。面對(duì)離別，所有人如同一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，借著書(shū)卷之風(fēng)，駛往青春的碧海藍(lán)天，前路是未知的，正因?yàn)槲粗�，才�?huì)多了幾分期盼和渴求。
那天，是“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。”面對(duì)緊張枯燥的初中生活，我們有許多的迷茫和叛逆，偶爾會(huì)在課堂上發(fā)呆，偶爾會(huì)對(duì)老師的教誨置之不理，偶爾會(huì)無(wú)比想念小學(xué)生活的無(wú)憂無(wú)慮……，但是，當(dāng)我們靜下心來(lái)去思考就會(huì)明白，人總是要成長(zhǎng)，拒絕長(zhǎng)大的人生不會(huì)有任何色彩，而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師是我們最可信賴的領(lǐng)路人，他們也許會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們，會(huì)毫不留情的指出我們存在的問(wèn)題，但是他們用“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！辈艙Q來(lái)我們”稚子成棟梁，桃李花千樹(shù)，。”
那天，是“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年�！蔽覀冋驹谇啻旱拈T(mén)檻上，眺望著未來(lái)的背影。在清晨擁擠的操場(chǎng)上伴隨著音樂(lè)輕快的做著廣播體操，在緊湊而沉悶的課堂上努力捕捉老師的話語(yǔ)，在夜晚書(shū)桌上白熾燈下做完一張又一張習(xí)題，在午自習(xí)的陽(yáng)光中眺望窗外飛鳥(niǎo)的蹤影……法國(guó)作家雨果有一句詩(shī)：“誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們�！鼻啻旱脑�(shī)句需要我們用勤奮去書(shū)寫(xiě)。
此夜此時(shí)，我執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，細(xì)細(xì)靜思，發(fā)現(xiàn)那些似乎早已遺失的舊事舊詩(shī)，仍靜靜釀在那里，甚好。
生活本來(lái)就該是詩(shī)意的，比如春日里的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！毕娜绽锏摹斑B雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深�！鼻锾炖锏摹白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼！倍绽锏摹疤鞎r(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)�！边@些詩(shī)句是歲月給予我們多么美好而又奢侈的方式，來(lái)修飾人生的平凡和偶然的落寞。
那天……那天……那天……都曾是一首詩(shī)，一首雋永而又充滿哲理的詩(shī)，這些閃光的句子點(diǎn)綴著每一天的詩(shī)意人生，讓生命開(kāi)滿絢爛的花朵。（指導(dǎo)老師：每麗娟）
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