【推薦】寫人的作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人的作文1
我一直希望有一個同桌，六年級開學(xué)我就沒有同桌。我為什么沒有同桌呢？原因是我們班的人數(shù)只有51個人，而我個頭最高坐在最后，所以我沒有同桌。
有一次，上班會課的時候，老師說今天要調(diào)一下座位，我想我肯定還是一個人坐。但是當(dāng)老師念到孫博涵和李浴陽坐在一起時，我興奮得不得了。我在想：“為什么我有一個同桌了呢？”下課后，老師讓我到他辦公室去一下。
我走進老師的辦公室，老師給我說：“你知道你為什么有同桌了嗎？”我搖搖頭，老師說：“你有沒有發(fā)現(xiàn)你這兩天進步了嗎？”我說沒有，老師又說：“給你調(diào)了一個同桌，你要珍惜呀！”我點點頭。
有一次，我們在寫題的時候，我有一道題不會寫，我的同桌李浴陽洋說：“你是不是不會寫呀？”我說哦，于是他熱心地給我講了起來。
我感覺有一個同桌真好。
寫人的作文2
我的哥哥非常貪玩，幾乎每天和電腦是“形影不離”。
有一天，我看見哥哥在玩電腦，以為他是剛剛玩的，就沒有打擾他，去樓下看電視了。
等了一個小時后，我又去樓上，看見哥哥還在玩電腦，就對哥哥說：“哥哥，大量玩電腦會導(dǎo)致失明，視網(wǎng)膜脫落，視力下降的。讓我玩一會吧�！备绺缯f：“好的，我馬上就給你玩。”雖說哥哥要給我玩，可是他眼睛一直盯著電腦屏幕，手指一直敲打著鍵盤，嘴里還不時的說：“打得好！小蛇打得好！”我有些無奈，只好又下樓了。
這時媽媽對我說：“孩子，叫你哥哥下來吃飯！他都已經(jīng)玩了幾個小時的電腦了，快叫他下來，飯菜馬上都涼了。”
我上樓對哥哥說：“哥哥，下樓吃飯吧，馬上飯菜都涼了�！笨筛绺邕�是一直在玩電腦，好像沒聽見我的話。我的臉上露出一絲無奈。直到媽媽上樓施展“獅吼功”，哥哥才慢騰騰地下來。哎，真是無奈！
哥哥你真貪玩啊！希望你以后能改一改這個壞毛�。�
寫人的作文3
我有個妹妹，名叫豆豆，眼睛圓圓的，臉蛋紅紅的，像個櫻桃小丸子。只要我們在一起，她會不停地叫著“哥哥”、“哥哥”……大家都叫我的妹妹是“長篇故事大王“，因為她講的故事很長很長，只有開頭沒有結(jié)尾。
有一次，我一回家，她就拿出了一整箱的玩具當(dāng)成故事主角道具，開始講故事。“哥哥，我給你講個故事。它叫熊熊，它的朋友叫青青……”她拿著玩具開始滔滔不絕地講起來了。一會兒講熊熊長得很可愛；一會兒講熊熊住在很大很大的樹洞里。總之，整個晚上她沒有停下來過。
我的妹妹還是我的跟屁蟲，我做作業(yè)，她說：“哥哥，我也要寫字�！蔽乙怀鋈ネ�，她說：“哥哥，我也要去�！蔽蚁胨X休息了，她說：“我也要睡�！�
雖然我的妹妹有時很煩人，但她又是這么的可愛！我喜歡我的妹妹！
寫人的作文4
岳陽的冬天和深圳的冬天不一樣，當(dāng)然啦，岳陽的冬天會下雪。
大年初二的早上，我起床往外一看，全部是白茫茫的一片，樹上、屋頂、汽車上、馬路上全部像蓋了白色棉被一樣。我好高興呀，終于有機會看到雪了。我和舅媽下樓去打雪仗。我從地下抓起一把雪用力一捏變成雪球，就朝著舅媽打過去，我打著打著就不想打了，我說去堆雪人。
我們在每臺車上弄雪下來，我就變成了“清潔工”啦！嘻嘻。我們把雪累在地上，先做個雪人的身子，再做個圓圓的頭，然后我們用桔子皮做了眼睛和嘴巴，用一根牙簽做鼻子，最后把我的小帽子帶到雪人頭上，就這樣可愛的雪人完成啦！
寫人的作文5
我們天天看電視，電視也經(jīng)常說警察抓小偷抓不著頭疼，我發(fā)明的機器人可以幫警察抓小偷。
我發(fā)明的機器人用太陽能和二氧化碳作為動力，機器人還有一塊特別的電池可以把這兩種能源變成電能，先變成糖，，再變成電能。
機器人能發(fā)飛，能在陸地上行走，能在水里游。
這種機器人一種助力器，可以在五秒鐘里發(fā)射出去。
因為發(fā)射出去就可以非�？�，可以追上任何東西。
機器人有非常好的防水功能，它在水里可以變成快艇，和潛水艇，他也有輪子，是車的最快速的一倍。
機器人可以變成各式各樣的東西，比如可以變成小貓小狗，讓小偷還以為很安全，機器人的左眼是一個360度的錄像機，可以錄下小偷作案的全過成，作為物證，機器人一等小偷作完案，立刻抓住，抓住后就用衛(wèi)星告訴指揮中心，警察就把他帶回公安局。
我發(fā)明的這個機器人好嗎?讓警察輕松些，警察不出門坐在辦公室就能控制。
寫人的作文6
小朋友們，你們好！我叫尹真，今年九歲，是個活潑開朗的'小女孩。你們想認(rèn)識我，和我交朋友嗎？下面，我就來自我介紹一下吧！
我的個子很高，已經(jīng)有一米四二了。很多人都誤以為我上四、五年級，其實我今年才上三年級。因為我吃飯時從不挑食，所以長得胖嘟嘟的。爺爺奶奶們看見我時，總愛摸摸我那肉乎乎的小手，夸我長得好，長得可愛呢？我的皮膚也很白，雖然比不上美麗的白雪公主，但是在姐姐面前我還是非常有自信的。
我的愛好非常多。我最喜歡游泳，而且經(jīng)常去游泳池里游泳。在水里，我就像一條機靈的魚兒似的，靈活地游來游去。別人看了，都非常佩服我。我的畫技也十分高超，我非常擅長畫漫畫和素描。并且每周我都會到老師家去練習(xí)畫畫呢！唱歌也是我的拿手絕活。我總愛像一只小百靈鳥一樣，到處展示我那動聽的歌喉。其中，我最愛唱的就是《快樂老家》了！
聽了我的介紹，你們是不是已經(jīng)迫不及待地想和我交朋友啦？那就趕快來找我吧！
寫人的作文7
紡織女工靈巧的小手在紗錠間翻動，像春燕在白云中飛舞。 她戴著雪白的帽子，胸前掛著雪白的圍巾，巡回在織布機旁，隆隆的機聲是熱情的贊歌。 在這位老師傅長方形的臉上，幾乎沒有彈性的肌肉和軟組織，只剩下風(fēng)霜浸染成醬紫色的皮和有棱有角的骨頭。 這是一名的普通的校工，他沒有魁梧的身材、淵博的知識，更沒有什么高深的理論，但他愛這個小小的校園，更愛我們這些稚氣未脫的孩子。 她那雙給人洗衣服的手，一條條龜裂，裂口處貼滿橫一條、豎一條的橡皮膏。 他全身披掛，頭戴藤盔，足蹬膠靴，腰束棕繩，手提花瓣燈管，瞧那副神氣，不像去做工，倒像去打仗。 那個工人披著風(fēng)雨衣，迎風(fēng)叉腿而立，那威風(fēng)凜凜的高大身影，活像井架一樣。 這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙朝出爐口跑去。他頭戴鴨舌帽，鴨舌前面吊著一副藍(lán)眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，身上穿著臟污的帆布衣褲，手戴帆布手套。
寫人的作文8
我有一個愛我的爺爺，我也很愛他。
我的爺爺今年五十八歲。個子高高瘦瘦的，圓圓的臉，面色有點黑，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，充滿了慈愛。年輕時烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)有了幾根銀發(fā)，顯得有點滄桑。臉上深深的皺紋，好像一條條彎曲的山路。但我的爺爺身體很棒，整天很忙，像機器人一樣。
我的爺爺經(jīng)常會來看我們。記得有一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，爺爺帶著我去西湖玩。我們坐地鐵來到西湖邊，我興高采烈的大喊：“看湖水，真美啊!”還看到了毛茸茸的小松鼠，在樹上跑上跑下，有趣極了!還有慈祥的老爺爺，老奶奶在五光十色的公園里唱歌，跳舞，很開心!我們也玩得很開心。
希望疫情早點結(jié)束，我們就又可以再去西湖玩啦!
寫人的作文9
現(xiàn)在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。
在我們的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的教師！每天教師站在黑板前面，教我們知識，教我們怎樣做人。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默無聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗啊！
他們沒有得到任何報酬，他們得到的只是我們每天工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導(dǎo)我們就不能積累一點一滴的知識，就不能為祖國效勞，長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。
教師就像蠟燭那樣有著無私奉獻(xiàn)的品格，教師傳授知識給我們，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，仿佛有一個小小的燭光在我心里燃燒著，越來越明亮……
寫人的作文10
我們的身邊有很多值得敬佩的老人，有清潔工，教師，醫(yī)生等等。
但我最敬佩的只是一個撿破爛的老爺爺。記得有一次，我與我的三個同學(xué)去公園玩，玩完以后發(fā)現(xiàn)我的公交車卡不見了。我們匆忙地找的時候，一位慈祥的老爺爺，問我們是不是丟東西了，我們說：“爺爺，你有沒有撿到一張公交車卡？”爺爺說他沒有撿到，我們失望的走了……
第二天，老爺爺找到我們的學(xué)校，把他所撿到的一張公交車卡，給了我們學(xué)校的一位老師，當(dāng)我看到這一幕時，我感到無比的驕傲，那是因為：我為我們所生活的城市，有這樣一位和藹可親的老爺爺而感到驕傲、自豪。
后面幾次看到那位和藹可親的老爺爺時，我心里想：如果我爺爺也是那樣和藹可親的人，該多好啊，同時，我也是想讓這位和藹可親的老爺爺做我的爺爺。嘻嘻。
我們身邊有著很多這樣的老人，請大家一定要尊重他們哦！
請大家多多贊揚哦！
寫人的作文11
有一個冬天的早晨，東東起床后，趴在窗臺上，看到天空中飄起了鵝毛般的大雪。
東東很快地吃完了早飯，就高高興興地跑出去了。他用雙手從地上捧起潔白的雪，再握成小球，放到地上慢慢地越滾越大，最后成了一個大雪球，做成了雪人的肚子。然后又滾了一個小雪球，做雪人的頭。雖然，這時有點累，但東東很高興，心想：“就差一點了，馬上就成功了。”“用什么做雪人的眼睛呢？”他想了想，“還是回去問問媽媽吧！”媽媽給東東拿了兩顆玻璃球和一個胡蘿卜，這主意不錯呀！雪人在媽媽的幫助下，終于成功了。最后，東東把小桶扣在雪人頭上給他當(dāng)帽子。這時，東東開心地笑了。似乎雪人也在朝東東笑呢。
第二天，雪停了，太陽公公出來了。東東放學(xué)回來，看到雪人已經(jīng)慢慢融化了，他真為雪人感到傷心和難過，似乎雪人也在哭泣。
寫人的作文12
我有一個好學(xué)的堂弟。每次碰到不懂的問題，他總要“打破沙鍋問到底”；每天一回到家，他的第一件事就是讀英語。
有一次，吃晚飯的時候，奶奶叫了好幾聲，堂弟都沒有走出房間。我想：堂弟以前還沒吃飯就已經(jīng)圍著桌子轉(zhuǎn)了，今天是怎么了？我輕輕地推開房門，看見堂弟在書桌前認(rèn)真地寫字。
我說：“別寫了，今天燒了很多好菜，都是你愛吃的，趕快去吃吧！”
堂弟頭也不抬地說：“我還沒寫完呢，你們先吃吧，我寫完再去吃�！�
“你還是先去吃飯，吃完再寫不也一樣�！�
“不！”堂弟很堅決地說。
我看勸不動堂弟只好回到餐廳，把經(jīng)過說給奶奶聽。奶奶說：“你弟弟真愛學(xué)習(xí)！”
寫人的作文13
說到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的作文老師——劉升光。
我的作文老師，他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說會道啦!
他還有著一個人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人。
記得是一次作文比賽，我當(dāng)時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課后，老師將我?guī)У睫k公室對我進行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫作時的要點一一勾出，并且細(xì)細(xì)分析給我聽，我總是似懂非懂地點頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫作水平有了很大提高!
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