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【推薦】校園里的梧桐樹(shù)作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的校園里的梧桐樹(shù)作文,希望能夠幫助到大家。
校園里的梧桐樹(shù)作文1
就在這炎炎夏日,我們畢業(yè)啦!
載著我們的悲,歡、離合的母校大船漸漸地離我們遠(yuǎn)去。我們即將登上初中的大船!但與母校里的同學(xué)結(jié)下的'深厚友誼,連同校園里花草樹(shù)木,卻將與日成長(zhǎng)!縱使我們?nèi)缙压,為了追求理想而尋?mèng)四方,終有一天,我們將再次重逢,以敘說(shuō)舊日如金子般珍貴的時(shí)光。
那是一個(gè)炎炎夏日,已然臨近期末,知了在樹(shù)上吱吱地叫著。體育老師向我們宣布小學(xué)生涯最后一場(chǎng)體育課時(shí),本來(lái)我們男生一聽(tīng)見(jiàn)“體育課”,若在平時(shí),我們定像瘋了一般沖下樓去。但現(xiàn)在一個(gè)人也不想下去。不僅僅因?yàn)樘鞖鉄,而且因(yàn)殡x別的情緒在我們身上漫延。
但該完成的課程還是要進(jìn)行的,就像往常一樣,我們第一項(xiàng)節(jié)目就是所謂的“熱身跑”。一千二百米,往常不費(fèi)吹灰之力,今天才跑了兩圈半,我就感覺(jué)頭重腳輕,空氣似乎與灼熱的陽(yáng)光合為一體了,我們猶如在熱浪里游泳。汗水流了下來(lái),流到了眼睛里,外面的世界似乎與我的眼睛隔了一層穿不透的水簾。
離終點(diǎn)還有那半圈——一百米,但我實(shí)在跑不動(dòng)了,正想放棄停下來(lái)休息時(shí),突然我看到梧桐樹(shù)。上學(xué)時(shí)經(jīng)常路過(guò)的梧桐樹(shù)!無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是陽(yáng)光燦爛,一直挺立在那里的梧桐樹(shù)!似乎向我訴說(shuō)著堅(jiān)持的意義,也似乎在對(duì)我說(shuō):為母校留下最后一個(gè)好印象,做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。
那一霎那,心中一動(dòng),我下定決心,閉上了眼,用盡了吃奶的力氣,向前奮力跑去,盡管身上像背了一個(gè)千斤的包裹,但我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持著。不知什么時(shí)候,直到雙腳已經(jīng)跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)……
現(xiàn)在我畢業(yè)了,今后我還將見(jiàn)到更多的梧桐樹(shù),馬路上也到處都是梧桐樹(shù),但我想,無(wú)論是哪里的梧桐樹(shù),都比不上母校的梧桐樹(shù),不要問(wèn)為什么。
校園里的梧桐樹(shù)作文2
親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!我是一棵梧桐樹(shù),我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來(lái)暑往,春去春回一晃,我已經(jīng)在這個(gè)校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋。
“加油!加油!”校園里的學(xué)生使勁喊著。哦,原來(lái)是學(xué)校舉行馬拉松比賽了!看啊,參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身?斓浇K點(diǎn)了,我也緊張起來(lái),大喊:“加油!加油!六七班加油!”還有三米……兩米……一米……“耶,六七班第一名!”我大聲的叫著,開(kāi)心死了。
有次,我正悠閑地哼著小曲!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們一下子都擁出來(lái),操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)!巴MM,不要晃了,我好難受啊……”一棵小柳樹(shù)痛苦的呻吟著。我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)二年級(jí)的`小學(xué)生把紙飛機(jī)扔到柳樹(shù)上面去了,想把飛機(jī)搖下來(lái)。我在一旁看著,心里很不是滋味,真想對(duì)那個(gè)小學(xué)生說(shuō):“請(qǐng)你不要再搖樹(shù)了,人有生命,樹(shù)也有生命,如果你是一棵樹(shù),別人搖你,你又是什么滋味呢?”
在一個(gè)星期三下午,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲悶雷,接著愈來(lái)愈響!皣W啦啦……”雨下了起來(lái),上體育課的同學(xué)一部分回了班,一部分在我和我同伴的枝葉下避雨(沒(méi)有閃電)。他們?cè)谖遗赃吿そ,做游戲……每個(gè)孩子的臉上掛滿(mǎn)了微笑,我看著他們開(kāi)心的笑臉,自己也情不自禁的笑了。
我是一棵梧桐樹(shù),我給同學(xué)們帶來(lái)了方便,我很開(kāi)心。
我是一棵梧桐樹(shù),我和同學(xué)們一起長(zhǎng)大。
校園里的梧桐樹(shù)作文3
我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù),我喜歡四季常青的松樹(shù),可是我最喜歡的還是校園里的梧桐樹(shù)。
百花盛開(kāi)的春天來(lái)了,梧桐樹(shù)也把自己打扮得花枝招展的,迎接春天的到來(lái)。梧桐樹(shù)的花朵是淺紫色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一團(tuán)團(tuán)紫色的云彩掛在了天空,又如一位位紫衣仙子降臨在人間。走近看,一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺,一陣春風(fēng)吹來(lái),仿佛聽(tīng)到了清脆悅耳的聲音,一場(chǎng)春雨過(guò)后,花朵落到了地上,像下了一場(chǎng)梧桐雨。
烈日炎炎的.夏天來(lái)了,一些花草禁不住烈日的烘烤,變得無(wú)精打采。只有梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥,在陽(yáng)光的照射下,葉子變得金光閃閃,近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌,仿佛能托起那一輪火紅的太陽(yáng)。下課了,同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲,梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。
金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了,梧桐樹(shù)換上了它的金裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,伴隨著這動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏,梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了,雖然梧桐樹(shù)只剩下樹(shù)干,可是梧桐樹(shù)卻昂首挺胸、不畏嚴(yán)寒。冬爺爺被梧桐樹(shù)的頑強(qiáng)感動(dòng)了,給它做了一床雪白的棉被。我想:一覺(jué)醒來(lái),梧桐樹(shù)會(huì)變得更加精神抖擻,神采飛揚(yáng)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),愛(ài)它的美麗、無(wú)私、頑強(qiáng)。
校園里的梧桐樹(shù)作文4
校園中心有50多顆法國(guó)梧桐樹(shù)。
初春,和風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨縈縈,梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出棕色的芽苞,大的像小毛桃,小的像小黃豆。一個(gè)多月后,芽苞開(kāi)始抽葉,漸漸地沒(méi)根枝杈上都長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中搖拽,使人感到梧桐性格活潑可愛(ài)。
盛夏,那蒲扇似的葉子,挨挨擠擠,織成了龐大的樹(shù)冠,猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹(shù)下,好像置身于原始叢林中,清爽宜人。課間,我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地做游戲;雨天,我們?cè)跇?shù)下避雨;烈日當(dāng)空,我們?cè)跇?shù)下聚會(huì)。
夏天,梧桐細(xì)枝上,悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英似得黃毛毛,一陣風(fēng)吹來(lái),毛毛漫天飛舞。這時(shí)候,同學(xué)們就伸出一雙雙小手,像追蝴蝶似地追呀,笑呀……
深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃,一片片黃葉,在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群飛雁,悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧,剛清掃過(guò)的地面,又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!睒(shù)葉兒不真是“落紅”,卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬,梧桐美麗的衣服,被狠心的.風(fēng)婆婆奪去了,然而它沒(méi)有皺眉嘆氣,依然挺著粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗,與冷妖怪抗?fàn)。他頑強(qiáng)的精神,終于感動(dòng)了雪爺爺,雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹(shù)得到了安慰,甜甜地睡了。是啊,他勞累了一只年,也該美美的睡一覺(jué)了。
校園里的梧桐樹(shù)作文5
在我們學(xué)校的東南角,有一棵枝條搖曳、喬松疏竹、挺拔高大、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的梧桐樹(shù)。它有三層樓那么高,像一位哨兵聳立在墻邊。
初春,細(xì)雨如絲,春風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨兒,像一粒粒豆子,像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭,十分惹人喜愛(ài)。過(guò)了幾天,一個(gè)個(gè)小小的芽苞變成了一個(gè)個(gè)嬰兒手掌大小般的綠色的手掌,在陽(yáng)光的照射下,顯得格外的好看。
盛夏,嬌陽(yáng)似火,赤日炎炎。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層像一把綠色的大蒲扇,像一頂巨大的、綠色的帽子,像一個(gè)個(gè)大人的手掌,遮擋著那毒辣的陽(yáng)光。金色的`太陽(yáng)照射在濃密的樹(shù)葉上,太陽(yáng)光就沒(méi)有那么毒辣了。我們?cè)跇?shù)下的綠蔭里乘涼、玩!
深秋,天高云淡,金秋時(shí)節(jié)。梧桐樹(shù)的葉子發(fā)黃,飄落在地上,像一只只黃色的蝴蝶,翩翩起舞,像一個(gè)個(gè)降落傘,從天而降,像打秋千,晃晃悠悠。低頭一看,呀!地上像是鋪上了一層黃色的地毯。同學(xué)們撿起地上的落葉,用它們做成枝葉貼畫(huà)、制作標(biāo)本當(dāng)書(shū)簽……
隆冬,天寒地動(dòng),北風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉都掉光了,它只剩下那根根粗壯的樹(shù)干,來(lái)抵擋風(fēng)伯伯和冬爺爺?shù)倪M(jìn)攻。善良的雪姑娘出來(lái)了,怕它著涼,為它蓋上了一床拍打棉被。而它,此時(shí)正在棉被下積儲(chǔ)著力量,等待著明年春天的到來(lái)。
我愛(ài)我們學(xué)校里的那棵高大粗壯的梧桐樹(shù),更愛(ài)我們這個(gè)美麗的校園。
校園里的梧桐樹(shù)作文6
我們學(xué)校里有許多梧桐樹(shù),這些梧桐樹(shù)的原名叫法國(guó)梧桐樹(shù)。在老師辦公室后邊,在學(xué)校操場(chǎng)的四周,都有梧桐樹(shù),一排排,一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹(shù)已經(jīng)十幾歲了,又高又粗,長(zhǎng)得非常大。
夏天時(shí),天氣炎熱,我們就在樹(shù)下做游戲。那時(shí),它們長(zhǎng)得非常茂盛,鮮綠鮮綠的。如今正是初秋,它們的變化很大,手掌形的樹(shù)葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的,有的半黃半綠,有的碧綠可愛(ài),還有的枯黃枯黃的,像被曬干了一樣。細(xì)看,樹(shù)上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢,原來(lái)這是梧桐樹(shù)媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)技搖曳著許多“手掌”向我們招呼,許多“小鈴鐺”跳起舞來(lái)。
走到老師辦公室后面,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這排梧桐樹(shù)有很大的差別,靠近東邊水管的那棵,綠樹(shù)葉很多,而最西邊那棵,黃樹(shù)葉卻很多。在陽(yáng)光的照耀下,它多么像一把撐開(kāi)的`大傘,微風(fēng)一吹,有些黃葉落下,猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣,老師告訴:我國(guó)西部高,東部低,水源都往東流去,西方土質(zhì)不好,而東方土質(zhì)好,所以西邊葉子差不多全黃了。
我站在樹(shù)下,接到一片棕色的葉子聞一聞,沒(méi)有味,樹(shù)葉上有些黃色的“線(xiàn)條”,這就是樹(shù)葉的“筋脈”。
我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù),它們整整齊齊,很美觀。
秋天的它真美麗!
我喜歡秋天的它。
校園里的梧桐樹(shù)作文7
我們的校園雖然不大,但是卻很神奇。
走進(jìn)校園,來(lái)到操場(chǎng),你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)下課的時(shí)候,孩子們就會(huì)奔出教室來(lái)到梧桐樹(shù)旁邊和它一起玩耍。
春天,梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)漸漸多起來(lái)了,微風(fēng)拂面,梧桐樹(shù)姐姐正忙著梳頭發(fā)呢,可沒(méi)時(shí)間跟大家玩,很快,頭發(fā)梳好了,孩子們開(kāi)始給梧桐樹(shù)姐姐量腰圍了。孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉著手,“啊,姐姐瘦了!”梧桐樹(shù)姐姐開(kāi)心極了,說(shuō):“你們看看我長(zhǎng)高了多少?”孩子們抬頭一看,“你有兩層樓高了!”梧桐樹(shù)姐姐露出了開(kāi)心的笑容。
夏天到了,梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)長(zhǎng)了很多,太陽(yáng)公公用力的烤著大地,梧桐樹(shù)姐姐向孩子們喊著,“快到我這里乘涼吧!”就這樣,大家開(kāi)心的奔向梧桐樹(shù)姐姐的身邊,大大的葉子擋住了灼熱的陽(yáng)光,大家度過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的夏天。
秋天到了,農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了,孩子們?cè)诟墒裁茨?原?lái)他們正在撿梧桐樹(shù)姐姐掉下來(lái)的頭發(fā)呢。再過(guò)一個(gè)月,梧桐樹(shù)姐姐就要成為媽媽了,孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹(shù)上掛著的.圓圓的果實(shí)了,覺(jué)得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天,冬天的腳步近了!萬(wàn)籟俱寂,梧桐樹(shù)姐姐,現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹(shù)媽媽了,雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來(lái)了,但是粗壯的樹(shù)干依舊挺立,在校園里靜靜的守護(hù)著孩子們……
校園里的梧桐樹(shù)作文8
進(jìn)了交大校園,道路兩旁整齊地排列著一顆顆高大的梧桐樹(shù),他們像我的好伙伴,陪我度過(guò)了美好的時(shí)光,校園里的梧桐樹(shù)600字。
梧桐樹(shù)的主干粗壯,幾個(gè)同學(xué)手拉著手才能抱得住。它們的個(gè)頭很高,說(shuō)出來(lái)你會(huì)感到吃驚,有五六層樓那么高呢!樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙,這邊凸一塊兒,那邊凹一塊兒,看起來(lái)很特別,有的像眼睛,有的像嘴巴,還有的像足球。他們的歲數(shù)可大了。聽(tīng)爺爺說(shuō),它們已有幾十年了!它們的枝干是分叉長(zhǎng)的,彎彎曲曲,組成了一個(gè)巨大的手掌向四面伸展。它們一顆顆枝葉茂盛,好像撐起了一頂頂綠色的帳篷,給校園增添了勃勃生機(jī)。
春天,梧桐樹(shù)的葉子露出了新綠,一層層的葉子就像一把綠絨大傘,給我們遮風(fēng)擋雨,雨點(diǎn)就不會(huì)落到我們的身上,我們能像平常一樣,在樹(shù)下快樂(lè)地玩耍,學(xué)生們的歡笑聲回蕩在校園里,仿佛是對(duì)梧桐樹(shù)的感謝。
夏天,刺眼的.陽(yáng)光當(dāng)頭照,茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光,這些梧桐樹(shù)仿佛變成了天然的空調(diào)。那絲絲的涼風(fēng),給我們帶來(lái)了陣陣涼意,真舒服。
秋天,樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的小絨球,還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái),樹(shù)下鋪了一層又一層,踩上去軟軟的,像踩在地毯上一樣。這時(shí),我們把它積在一起,成了上好的肥料。
冬天,大雪紛紛飄揚(yáng),到處都是銀白色,雪花落到樹(shù)枝上,銀裝素裹,更加美麗。在寒冷的冬天,梧桐樹(shù)不畏嚴(yán)寒地站在那里好像告訴我們:要勇敢,不怕困難。
梧桐樹(shù),你曾經(jīng)自己淋著,給我們擋雨;你曾經(jīng)自己曬著,給我們遮陽(yáng);你給了我們多少快樂(lè),多少啟迪。
我愛(ài)梧桐樹(shù),同時(shí)也呼吁人們要保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的朋友——樹(shù)木。
校園里的梧桐樹(shù)作文9
校園里的梧桐樹(shù),你是我的朋友。
我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候,灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞,是多么新奇、多么快樂(lè)地出現(xiàn)在枝頭!春雨給你洗了澡,就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛,你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你的有著美麗斑紋的.樹(shù)干,綠得非?蓯(ài)。除了你,還有什么樹(shù)的樹(shù)干,能這樣綠呢。校園里的梧桐樹(shù),你是我們的朋友。
我想,在夏天那些炎熱的日子里,你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)陰下做功課吧?你也一定知道,這水磨石的圓桌,是什么時(shí)候安放在這里的吧?我聽(tīng)老師說(shuō),是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹(shù),你一定很高興吧?光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌,安放在你的樹(shù)陰下。我仰著頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉,我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星;我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。你也在看我嗎?梧桐樹(shù)!
校園里的梧桐樹(shù),你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著:忙著給田野里的莊稼涂顏色;忙著給果園里的果實(shí)涂顏色;忙著給山林里的樹(shù)木、野草,以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)!我愿你永遠(yuǎn)鮮綠,永遠(yuǎn)有一片綠陰?墒悄銋s搖搖頭,又抖落幾片樹(shù)葉。滿(mǎn)枝的葉片都要落光了,你就不難過(guò)嗎?梧桐樹(shù)!我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝;鹧嫣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼,埋在你的腳下。讓你落下的葉片,變成你的養(yǎng)料吧,這是我們非常真誠(chéng)的希望。
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