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【精】描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文25篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 1
我的同學(xué)叫沈鍶，胖胖的臉，大大的鼻子，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，烏黑的眼珠，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她既愛知識(shí)又愛學(xué)習(xí)，她是個(gè)樂于肋人的好同學(xué)，好像看出來(lái)我們的心事，我很驚奇，她都看出來(lái)。我們也不能心事隱瞞一下，有時(shí)候上課，她把眼鏡戴上認(rèn)真聽課。
上學(xué)期的時(shí)候，有一天，我們班兩個(gè)同學(xué)在教室里發(fā)生沖突，我不知道怎么幫助他們，沒想到，沈鍶自己主動(dòng)幫我叫他們不要打架了，要冷靜，我發(fā)現(xiàn)她真有能力幫助他們，她和他們坐下來(lái)談話，解釋清楚，她說(shuō)：“剛不久我們是新同學(xué)，不應(yīng)該打架，你們這樣的.行為是不對(duì)的。希望冷靜一下，可以解釋清楚，慢慢地解決了，是不是？”他們聽了沈鍶的話就知道了，我走過來(lái)對(duì)她說(shuō)：“謝謝你幫助我，你真是太好了！”她搖搖頭說(shuō)：“不客氣，我們是新同學(xué)，應(yīng)該互相幫助�！�
過了一會(huì)兒，我想和她交朋友，可是不敢和她說(shuō)話，她也許不愿意和別人交朋友，算了，吃中飯的時(shí)候，突然她對(duì)我說(shuō)：“我能不能和你交朋友？”我很驚奇，好像她知道我的心事似的，我呆住了，她問我說(shuō)：“你不是要和我交朋友嗎？”我瞪大眼睛說(shuō)：“你怎么知道？你從哪兒聽來(lái)的消息？”她微笑說(shuō)：“沒有人給我消息，只是我能看出來(lái)�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“怎么說(shuō)呢？我需要你給我時(shí)間，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭就知道了。我考慮好了，我和她決定做朋友，我很開心。
沈鍶是個(gè)好同學(xué)，關(guān)心我們，希望我們到相團(tuán)結(jié)。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 2
快看，前面那個(gè)挺著個(gè)將軍肚、邁著八字步的男孩，胖胖、圓圓的臉蛋上架著一副眼鏡，還真像個(gè)小學(xué)究呢。他呀，就是我們班的&l小博士田偉奇。
別小瞧了田偉奇的將軍肚，那里面可藏了許多知識(shí)呢！我想，他的知識(shí)豐富逗來(lái)源于他愛讀書的習(xí)慣吧！
田偉奇真是個(gè)小書迷！你什么時(shí)候看他，他都捧著一本書在靜靜地讀著，周圍同學(xué)的吵鬧都與他無(wú)關(guān)。記得有一次課間，我去找他商量演出的事，他依然在座位上津津有味地看書。我走過去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲田偉奇，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開書本一下。我又使勁的拍拍他的肩膀，他不耐煩地說(shuō)：快別動(dòng)我，我正看到精彩的地方。我只好坐在旁邊耐心地等待。只見田偉奇一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒笑逐顏開，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當(dāng)成故事中的人物了，多么專注，多么認(rèn)真哪！
他的愛讀書使得他的.知識(shí)非常豐富。那天語(yǔ)文課上，老師問了一個(gè)特殊的問題，班里鴉雀無(wú)聲，大家都在凝神思考。田偉奇站起來(lái)，說(shuō)得那么流利，那么妙語(yǔ)連珠，真是精彩之極，連老師都為他拍起手來(lái)，同學(xué)們都向他投去欽佩的目光。
同學(xué)們有時(shí)會(huì)戲稱田偉奇為田大師，那是因?yàn)樗裁炊贾赖木壒�。如果你想認(rèn)識(shí)這位大師，就到我們班來(lái)找那個(gè)挺著個(gè)將軍肚，邁著八字步的愛讀書的男孩吧！
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 3
她，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，像兩顆黑葡萄，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道還會(huì)唱，
她，是區(qū)里的十佳少年，學(xué)校的三好學(xué)生，是團(tuán)員，她還經(jīng)常參加三獨(dú)比賽。有一次在區(qū)里的比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)，她寫的日記，簡(jiǎn)直比我們的作文還好，她的作文經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)。
她，很愛幫助人，每次打水沒有人愿意去（因?yàn)樗x我們班很遠(yuǎn)，而且井桶還漏水，經(jīng)常濺一鞋泥）班級(jí)經(jīng)常有斷水現(xiàn)象，不過每次都是她解決了這個(gè)問題，
上午，我倆去打水，正好有兩個(gè)一年級(jí)的.小同學(xué)也來(lái)打水，水壓得太滿，他倆抬不動(dòng)，在那發(fā)愁，她放下我們的水桶，拉著我走過去，微笑著說(shuō)：小妹妹，別著急，我們幫你抬吧
然后，打滿了我們自己的水，她和我一人一桶拎著，一搖一擺地往回走，她把水送到小同學(xué)的班里，又跑回來(lái)接我。
她，是班級(jí)中的和事佬，每次同學(xué)有了爭(zhēng)執(zhí)，她都會(huì)把矛盾化解，讓他們重歸于好。
那天崔健灑水，一不小心灑在胡艷雪的腳上，胡艷雪就拿水灑崔健一身，她們就打起來(lái)了，她看見后立刻跑過去拉開，勸他們和好了。
她，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，有時(shí)在做題時(shí)，我有不會(huì)的題就去請(qǐng)教她，她總會(huì)熱心的幫助我，給我耐心的講題，一直到我明白為止。
我的好同學(xué)好朋友，就是她蔡鳳陽(yáng)。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 4
一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠(yuǎn)閃著光，就像是沾在荷花上的露珠。眼睛下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可愛。她的那張小紅嘴好像永遠(yuǎn)止不住，笑話和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂地蹦出來(lái)。她就是我的同桌孫夢(mèng)卉。
孫夢(mèng)卉的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師布置背誦古詩(shī)，她總是能很快地背好，而且背得十分正確；老師每次讓我們做課堂作業(yè)，她總是在很短的時(shí)間里，就能較好地完成；課余時(shí)間，我有時(shí)候和她討論問題，她的一些獨(dú)到見解，讓我也很羨慕呢！
她的背誦聲音大，有一次老師點(diǎn)她起來(lái)背誦課文，她背誦的聲音宏亮、動(dòng)聽，抑揚(yáng)頓挫，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在洗耳恭聽。我當(dāng)時(shí)還嚇了一跳，我真的沒想到她的聲音居然有這么大呢！媽媽經(jīng)常讓我讀課文時(shí)要清晰、響亮、富有感情地讀，這樣的朗讀才能讓人聽起來(lái)覺得這篇文章描寫的.內(nèi)容是活生生的，富有吸引力的�？磥�(lái)我要向?qū)O夢(mèng)卉學(xué)習(xí)大聲地朗讀和背誦課文呢！
孫夢(mèng)卉的學(xué)習(xí)用功。她每天按時(shí)到校，上課用心聽講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可她還坐在那里看書�！缎W(xué)生作文》、《故事大王》等好的課外書籍都是她愛看的內(nèi)容。難怪她有較廣的知識(shí)面呢！
這就是我的同桌孫夢(mèng)卉。我希望我們能互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，做好同學(xué)、好朋友。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 5
我的同學(xué)潘思遠(yuǎn)長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。他有點(diǎn)自戀，從一年級(jí)我們就是同班同學(xué)，成為了親密的玩伴，我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧！
那是在一次家長(zhǎng)開放日結(jié)束的時(shí)候，潘思遠(yuǎn)邀請(qǐng)我去他家玩，我們?cè)谕嫠Ｖ姓业搅艘槐咀鳂I(yè)本，我們就異口同聲地說(shuō)：我們也來(lái)寫寫吧。于是我們拿起筆，專心致志地寫起來(lái)，不一會(huì)兒工夫，我們就寫完了，自己感覺寫得不錯(cuò)，就扭頭去看潘思遠(yuǎn)的，這一看可把我嚇一跳，這是潘思遠(yuǎn)的嗎？不但做得題全對(duì)，而且字也很工整，而我的比潘思遠(yuǎn)的相差十萬(wàn)八千里，你看那字多么飽滿，簡(jiǎn)直是字貼上的字，寫得太好了！我情不自禁地大喊著，拍手叫好。潘思遠(yuǎn)被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，把作業(yè)劃破了，糟糕！由于我的疏忽，把潘思遠(yuǎn)辛辛苦苦寫好的作業(yè)給毀了。這下我可成了罪人了，潘思遠(yuǎn)一定會(huì)罵得狗血淋頭的.，怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒關(guān)系的，我們一起把它粘起來(lái)吧�！闭孀屛页龊跻饬希怂歼h(yuǎn)竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，他不僅沒有責(zé)怪我，還在安慰我。我連忙拿起膠帶，陪潘思遠(yuǎn)開心地粘起來(lái)。
宰相肚里能撐船，潘思遠(yuǎn)真像這樣一位宰相，令我敬佩，讓我難以忘懷，他那寬大的心胸成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 6
今天我正要寫日記的時(shí)候，忽然想起了我的一位同學(xué)世杰，可能很多人都會(huì)奇怪我為什么會(huì)想起他？因?yàn)樗麆傓D(zhuǎn)到我們班，學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，在同學(xué)中很不起眼還被人有些看不起。其實(shí)，一開始我也有點(diǎn)想法，但兩件事后我改變了看法。
一件事就在最近。那次世杰有道數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，老師叫他老問我，我一看，正好我會(huì)做，就爽快地答應(yīng)了，耐心給他講解好，講完后，我忽然發(fā)現(xiàn)他還有一道題空著也沒做，就問他：“你是不是也不會(huì)這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你給我講這道題，我還是自己想想吧�！彼幕卮鹱屛液艹泽@。我覺得他是個(gè)自己愿意動(dòng)腦筋的人。
還有一件事。有天他的英語(yǔ)家庭作業(yè)沒記全，請(qǐng)我?guī)退�。我答�?yīng)了，讓他拿我的本子核對(duì)下。他還我本子的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)了聲：“謝謝。”我覺得這是我應(yīng)該做的，而且這么小的事情，他不用太客氣，就只是笑了下，沒回答他�？伤詾槲覜]聽見，又提高嗓音對(duì)我再說(shuō)了一遍“謝謝�！彼@么有禮貌讓我的心里暖暖的`。
要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 7
周嘯是我們班的一名男生，矮矮的個(gè)子，臉上有一塊不大的疤痕，聽說(shuō)是燒傷所致。第一次見到他時(shí)，覺得面目可憎，和他同學(xué)久了，也看順眼了，覺得他的相貌與我們也沒有差別。
他愛闖禍，打架，所有就成了我們班的風(fēng)云人物，成了老師和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。有一次，他和左西亞不知為了啥雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。他氣沖斗牛地跑到三樓的廁所用塑料瓶裝了半瓶水，正好看見左西亞在樓下玩，于是他拿著手里的瓶子向左西亞狠狠地砸去。左西亞沒打中，只聽見”哐啷“一聲，一年級(jí)教室的玻璃碎了，一年級(jí)的同學(xué)一窩蜂地跑到辦公室向老師告狀。后來(lái)，一年級(jí)的班主任找到我們班彭老師說(shuō)讓她負(fù)責(zé)，周嘯很自然又被彭老師抓到辦公室，挨了一頓訓(xùn)斥。他可是老師辦公室的�？停袝r(shí)一天幾進(jìn)幾出。出來(lái)時(shí)，也未見有多大的悔意。上課時(shí)彭老師對(duì)大家說(shuō)：”今天，我們班的周嘯和左西亞鬧了矛盾，拿了裝著水的瓶子去砸左西亞，結(jié)果把一年級(jí)教室的玻璃窗砸了�，F(xiàn)在一年級(jí)的'老師在找我的麻煩，這件事我不管，周嘯你自己負(fù)責(zé)把玻璃修好，男子漢要為自己的行為負(fù)責(zé)�！�
想想發(fā)生了這么一件大事，周嘯應(yīng)該會(huì)學(xué)會(huì)克制一下自己吧，可這一件事發(fā)生后不久，他又和我們樓下一班的一個(gè)人打了起來(lái)。那個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得比周嘯高，身體比他強(qiáng)壯，圍觀的同學(xué)都知道那個(gè)同學(xué)在耐著性子讓著他，但是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的周嘯才不管這些，撲騰過去，他竟然把那個(gè)同學(xué)的頭狠狠地按在地上，那個(gè)同學(xué)的頭皮也擦破了。沒多久，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)找了彭老師。周嘯又挨了一頓責(zé)罵，不用想，他回家肯定也挨了爸爸的一頓打。唉，要是他不打架，我們彭老師的日子也會(huì)快樂多了。
我把周嘯的事講給姑姑聽，姑姑說(shuō)：”那孩子可能是因?yàn)槟樕嫌袀�，自尊心特別強(qiáng)，生怕人家瞧不起他，內(nèi)心總是抗拒別人，所以養(yǎng)成了好斗的壞習(xí)慣。你們要多和他玩，千萬(wàn)不能嘲笑他�！拔蚁�，如果是這樣，我還真希望他成為所有同學(xué)的朋友。不過愛闖禍打架的周嘯有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，每次老師提出一個(gè)問題，他要是弄懂了，會(huì)馬上舉手，眼神期待地望著老師，要是被老師點(diǎn)到了，回答完問題還會(huì)興奮很久。有時(shí)沒被老師點(diǎn)到，就滿臉失望，過后就開小差了。老師因此就經(jīng)常點(diǎn)他回答問題，在老師的幫助下，他的成績(jī)還是越來(lái)越好了。
下個(gè)學(xué)期就進(jìn)入六年級(jí)了，不知道周嘯還會(huì)鬧出多少事來(lái)。不管怎樣，他是我們的同學(xué)，如果我們都用愛心對(duì)待他，他一定是一個(gè)快樂的男孩。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 8
我有一個(gè)朋友叫牟軒冶，他有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)個(gè)高高的鼻子，月牙兒似的眉毛，烏黑光亮的.頭發(fā)，可帥氣了。
他的跑步可快了，雖然我的跑步在班級(jí)里面是數(shù)一數(shù)二的，但是還是他跑得快，我真佩服他。
有一次，他從最后一名差點(diǎn)超過了第一名。因?yàn)樗谂懿降倪^程中摔倒了，我想扶他去校醫(yī)室，但他堅(jiān)持要跑完，我看著他慢慢的靠近終點(diǎn)，我從心里為他高興。還有一次，我們上完語(yǔ)文課，就飛快的跑向電腦室，我把所有人甩到后面，我以為我是第一個(gè)跑到電腦室的，然而，我跑到電腦室，發(fā)現(xiàn)牟軒冶早就在那了。
這就是我的朋友。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 9
陳健陳康是一對(duì)雙胞胎兄弟，也是我的同學(xué)。他們經(jīng)常一起在班上搞惡作劇，欺負(fù)同學(xué)。
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們班正在上體育課，學(xué)好了新知識(shí)后，離下課還有好幾分鐘，老師就讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)。
我們高興極了！我和同學(xué)陳孜妤玩起了過家家的游戲。我當(dāng)起了小寶寶，當(dāng)我正在“喝奶”的那一時(shí)刻，陳健突然抓住我的.衣領(lǐng)，我嚇得叫起來(lái)。可陳健卻說(shuō)，這是小雞，這是雞叫，陳孜妤是媽媽，所以她是母雞。我們都被氣的滿臉通紅，使勁拽他的衣服。而陳康卻在旁邊偷偷的笑。
慘了，陳康和他哥哥又在故意找我們的麻煩了。我們使勁掙扎，終于從陳健手中掙脫了，撒開腿拼命跑，可惜，他們追的太快了，一下子我們又被抓住了…終于下課了，這事總算解決了。
陳健陳康就是如此調(diào)皮搗蛋，在班上一次又一次干壞事，把我的鉛筆、尺子弄斷，跳繩剪斷，把我的橡皮扔到樓下……
哎！這啥時(shí)是個(gè)頭呀！
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 10
我們班有一位同學(xué)，他叫朱奕晟。他留著板刷頭，肚子鼓鼓的，里面可是藏著無(wú)窮的知識(shí)呢！
朱奕晟特別喜歡下圍棋，是我們班的“小棋王”。小小年紀(jì)的他已經(jīng)有六年的“棋齡”了，達(dá)到了業(yè)余圍棋四段，是一位“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”，參加過許許多多的比 賽，常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里，他每天晚上都會(huì)抽一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)下棋，研究棋路。在一次比 賽中，朱奕晟遇到了比自己實(shí)力更強(qiáng)勁的五段棋手，但他一點(diǎn)也不慌張。比賽開始了，對(duì)手一下子就展開了猛烈的進(jìn)攻，一步步打破了朱奕晟的防線，使朱奕晟疲于 應(yīng)付，但他并沒有氣餒，趁著對(duì)手不慎之時(shí)，一舉抓住對(duì)方的松口，乘勝追擊，和對(duì)手一拼到底。但是對(duì)手并沒有放過他，把朱奕晟狠狠地打敗了。但他沒有因?yàn)槭?敗而失去信心，反而把這作為動(dòng)力，仔細(xì)研究對(duì)手的棋路。朱奕晟的.成功來(lái)源于什么？是勤奮，是努力！他手中的鮮花是由他的汗水澆灌出來(lái)的！
怎么樣？朱奕晟的水平不錯(cuò)吧？他是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“小棋王”。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 11
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很鬧，最出名的.是“八大名淘”，他們幾乎天天被找家長(zhǎng)，我先來(lái)介紹名淘之首——熊貓。
他長(zhǎng)的個(gè)子不高，總是穿著藍(lán)白相間的衣服，他臉上還有點(diǎn)雀斑，有時(shí)還流著口水。
他經(jīng)常被老師揪到講臺(tái)上聽課，站在講臺(tái)上的時(shí)候，偶爾還做一兩個(gè)鬼臉，逗的我們哄堂大笑。這時(shí)，老師常常會(huì)生氣地直瞪眼睛，然后把他拽到門外站著。只聽得門“吱呀”一聲打開了，他把圓圓的腦袋探了進(jìn)來(lái)，眨眨眼睛說(shuō)：“老師，你講啥呢？”又是一陣哄堂大笑！
他被找家長(zhǎng)時(shí)，老師常常這么批評(píng)他：“熊貓很聰明，可從來(lái)不愛學(xué)習(xí)，每次老師在給旁邊同學(xué)講著課，他就跟旁邊地同學(xué)說(shuō)一句，老師回過頭來(lái)就寫一會(huì)兒�！�
這就是我的同學(xué)——熊貓。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 12
我的同學(xué)吳杰是一位熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體的好學(xué)生。
記得有一次我們班有一位同學(xué)吃飯的時(shí)候，不小心把飯灑在了地上。有的同學(xué)說(shuō)：“這誰(shuí)灑的��？也太不小心了�！庇械耐瑢W(xué)繞道而走，還有的'同學(xué)沒看見地上有飯，腳踩到飯滑倒了，摔了個(gè)四腳朝天。只有吳杰拿來(lái)了掃帚和鏟子，細(xì)心地把飯掃進(jìn)鏟子里。同學(xué)們看到吳杰的舉動(dòng)，紛紛投來(lái)贊揚(yáng)的目光。同學(xué)們有的豎起了大拇指，有的跟著他一起掃，有的說(shuō)：“吳杰，你真棒！我要向你學(xué)習(xí)�！眳墙苷f(shuō)：“我們是一個(gè)大集體，我也是這集體中的一員呀！要是這個(gè)大集體中出了事兒，也有我的一份責(zé)任�。 �
這就是我的同學(xué)，一個(gè)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體的好同學(xué)，他是我學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 13
今天上午，是我上英語(yǔ)班的時(shí)間，英語(yǔ)班下課的時(shí)候，發(fā)生了一件事——
下課了，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都下樓玩了，只有一個(gè)同學(xué)，他坐在樓上玩。我們下去后，其中有一個(gè)我們班最淘氣的同學(xué)突然說(shuō)：“嗨嗨嗨，我們不如趁他在樓上玩的時(shí)候把他的自行車氣給放了吧！”
我們都連連搖頭，只有他一個(gè)人蹲在自行車的輪胎邊放開了氣�？扇f(wàn)萬(wàn)沒有想到，有自行車的那個(gè)同學(xué)，正在樓上看著，他傷心地哭了。
老師發(fā)現(xiàn)了，叫那個(gè)放氣的同學(xué)拿氣管來(lái)給自行車充氣，最后，這個(gè)事情終于解決了。
這個(gè)淘氣的同學(xué)真淘氣！
陳嘉辰是我的'朋友，但他非常愛耍賴，有時(shí)是暗地里搞小動(dòng)作；有時(shí)是用巧舌說(shuō)過我們。
打牌時(shí)他最拿手的招術(shù)是“混水摸魚”，趁我不注意就少出一張好牌。有時(shí)還會(huì)“偷梁換柱”，把出完的好牌又撿到手中再出一次。這些可都是他的獨(dú)門絕招。怪不得我說(shuō)我怎么那么容易就輸了！
上次我去他家，下跳棋，他又使出了許多“本領(lǐng)”。下了第一步，他就要反悔，真是不愧為“耍賴高手”！由于他的棋太“臭”了，他要重來(lái)，還威脅我們“不然不下了”。真是拿他沒辦法，無(wú)奈之下又重新開始。下著下著，他不知怎么的，又行起善來(lái)，要指導(dǎo)我一步棋，幸好有經(jīng)驗(yàn)，一下就看出了他的鬼點(diǎn)子，要不然，我就輸了。
他耍賴的事情還有好多好多種，在這里我就不——列舉出來(lái)了。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 14
同學(xué)“，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼。同校，同屆，不管你認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，感情深與不深你都可以喊一聲”同學(xué)“，這個(gè)世界上，似乎只有同學(xué)之情最純、最濃、最真。
小學(xué)同學(xué)兩小無(wú)猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起”三八線“，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)分別，女同學(xué)兩眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長(zhǎng)大。惜別，純凈了最初的同學(xué)情。
初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)的青春的旋律，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長(zhǎng)大的'滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了我們告別幼稚，走向成熟，揚(yáng)起風(fēng)帆、破浪前行的集體經(jīng)典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。
一路走來(lái)，同學(xué)很多，給予我不同的色彩，不同的味道，使我人生之路變得更精彩。古人說(shuō)”君子之交淡若水“。同學(xué)情使我感受到了那份淡淡的友情，不帶一絲雜質(zhì)，沒有一絲瑕疵，就像一塊被沖洗過千百遍的山澗小石。普通、平凡，卻讓人耳目一新，戀戀不舍。
同學(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水，似鷹擊長(zhǎng)空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學(xué)立志”為中華之崛起而讀書“；散在四方，同學(xué)互相鼓勵(lì)”有志者事竟成“，海闊天空，鵬程萬(wàn)里。
人生豈能盡如意？逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚。風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽(yáng)光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。
取得成績(jī)了，最想與同學(xué)分享；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂的也是同學(xué)。
常言道：”千年修得共枕眠，百年修得同船渡�！艾F(xiàn)在似應(yīng)加上一句：”五世修得同窗讀�！白屛覀冋湎瑢W(xué)情吧，這是除愛情、親情、友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 15
我有一個(gè)同學(xué)，她不但堅(jiān)持，還認(rèn)真。是我的好朋友。
她的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下，是棕黑色的，她有雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)扁扁的'鼻子，紅紅的嘴唇，可愛極了，如同春天里的小鳥。
有一天，老師說(shuō)讓我們會(huì)去以后，每天背五個(gè)新單詞，一定要堅(jiān)持。過了幾天，老師問我們誰(shuí)堅(jiān)持了，她舉起了手。又過了幾天，老師又問，她還是舉起了手。
一節(jié)語(yǔ)文課，老師檢查作業(yè)，老師說(shuō)她的作業(yè)是一筆一畫寫出來(lái)的，數(shù)量也很多，很值得表?yè)P(yáng)。
她就是我們的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，她就是——周凌鶴。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 16
余力恒是我電子琴興趣班的一個(gè)同學(xué)，他矮矮的個(gè)子，長(zhǎng)著大大的頭，大大的眼睛，加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓人一看就知道是個(gè)搗 蛋的家伙了。
余力恒很調(diào)皮，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧。一天，老師教我們一首很好聽的'新歌。開始時(shí)老師為我們深情地演奏著，聽著節(jié)奏，我好像在和云朵跳舞，和月亮談心，和星星唱歌……突然，“噔”的一聲，琴聲停了下來(lái)，一看才知道，原來(lái)余力恒趁老師不注意，把電子琴的插頭拔下來(lái)了。我們都用責(zé)備的眼光看著他，他卻嘿嘿地笑著，弄得我們哭笑不得。
有一次，我們班進(jìn)行集體彈奏。我們都做著準(zhǔn)備，而余力恒卻一動(dòng)也不動(dòng)，老師拿他沒辦法，只好不管他，宣布開始彈奏�？墒牵�(dāng)我們?cè)趶椬嗟臅r(shí)候，他卻在一旁搞 怪——一會(huì)兒用力敲打電子琴，一會(huì)又在琴里調(diào)出一些電話聲、汽車聲等怪音，弄得我們根本彈不下去，一個(gè)個(gè)在那捧腹大笑。老師忍不住停下來(lái)批評(píng)他說(shuō)：“你怎么那么調(diào)皮！”這時(shí)，他卻做出一副不予理睬的表情，好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。
還有一次，上課時(shí)間到了，老師等了好久，還沒有看到余力恒來(lái)上課，就打電話給他的媽媽，可是他的媽媽卻說(shuō)他已經(jīng)來(lái)了。正在這時(shí)，班里的一個(gè)同學(xué)去陽(yáng)臺(tái)洗手，看到余力恒正在休息室里看電視，忙回去報(bào)告老師。原來(lái)，余力恒趁大家不注意的時(shí)候溜進(jìn)休息室看電視去了。后來(lái)，老師嚴(yán)厲地教育了他。
這就是余力恒，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，大家可不要像他一樣哦。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 17
有這樣一個(gè)人，他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下是一對(duì)被臉擠成縫的小眼，胖乎乎的臉蛋像熟透的蘋果似的。他體型龐大，在我面前像個(gè)巨人。胖胖的肚子，又大又圓。只要他一走路，身上的肉一顛一顛的，簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)版的'大白。
你別看他嘴巴小，卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢！記得有一次我在早餐店里買了六個(gè)小生煎，我邊走邊吃，這時(shí)看到我們班的大胃王，只見他拿著一個(gè)“巨型飯團(tuán)”，正大口大口地往他那不停運(yùn)動(dòng)的嘴里塞。不一會(huì)兒，他便狼吞虎咽地把飯團(tuán)解決了。
猜一猜他接下來(lái)會(huì)干什么，是回教室還是等著后面的同學(xué)？都不是。只見大胃王又匆匆跑到早餐店買了一個(gè)跟他臉一樣大的手抓餅，三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震驚了，連忙上前問道：“你吃飽了吧？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地回答道：“勉強(qiáng)吧，要是我還有錢，就再去買個(gè)飯團(tuán)�！卑眩@頓早餐可夠我吃一天了，他居然說(shuō)是勉強(qiáng)吃飽，還能繼續(xù)吃呢，這“大胃王”的稱號(hào)可真不是蓋的��！
大家猜猜他是誰(shuí)？哈哈，他當(dāng)然就是我們班的張?zhí)J啦！
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 18
要談龔健順同學(xué)其人，必先談此人姓氏。
一般啊，在我班男生中稱呼一個(gè)人，如果和他玩得好，玩得熟，就會(huì)取其姓，前面再加個(gè)“老”字，如：老羅、老左等等，而龔?fù)瑢W(xué)可不行，要是在外面，叫他“老龔”！必會(huì)招來(lái)許多異樣的目光。
我和龔健順相處雖然甚少，但感覺甚好，因?yàn)樗麨槿怂�，講義氣，很善于和同學(xué)相處。
豪放，是我對(duì)龔健順的最初印象。這來(lái)自于他喝水的模樣，他端起水杯，脖子一仰，三口兩口間，一杯水下肚，喝得急，還有水珠順著他的`下巴滴到地上。
豪爽，是我對(duì)他最美的印象！記得暑假的某天，我和龔健順等幾個(gè)同學(xué)一起在武測(cè)操場(chǎng)踢足球。踢著踢著，大家口干舌燥，我想去買水，翻遍褲兜卻發(fā)現(xiàn)沒帶錢，其他同學(xué)也同樣如此尷尬之時(shí)，龔健順大聲說(shuō)“我有”，并從兜里掏十幾塊錢，給我去買水。我買了七大瓶水，費(fèi)力地拎到操場(chǎng)邊，其他同學(xué)在休息聊天，只有龔健順發(fā)現(xiàn)我吃力的樣子，馬上跑到我身邊，一把拿過四瓶水，幫我分擔(dān)。他哼哧哼哧地把水拎到了操場(chǎng)另一頭，放下水瓶時(shí)已是滿頭大汗。我把買完水剩下的錢還給龔健順，他卻不要，一個(gè)勁推卻，說(shuō)這是給我的勞力費(fèi)。我知道，其實(shí)一半的水都是他幫著搬運(yùn)的，他也出了不少力呀。
豪橫，是我對(duì)他最深的印象！龔健順的足球技術(shù)很好，令人折服。在一次足球比賽中，作為對(duì)手，我近距離領(lǐng)略到了他出色的球技。在他進(jìn)攻中，只見他輕輕一腳，把球向左前方突擊，我上前迎面阻攔，不想他只是虛晃一槍，挑起球繞開我的防守后，幾秒間他左突右沖，已快到我方禁區(qū)，高、祝兩同學(xué)加緊阻攔，不料，他接連晃過兩人，一腳斜射，正中球門！不得不說(shuō)，他球藝著實(shí)高超！
龔健順在我心里，很像《水滸傳》里的梁山好漢——豪放、豪爽、豪橫，龔健順同學(xué)，著實(shí)令人佩服！
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 19
我最想夸的同學(xué)是陳博、馬伊嫻和周靖琪。
她們都有一顆善良的心，有一次，陳博看見教室里沒有餐巾紙了，她就帶來(lái)了很多餐巾紙。她還看見教室里綠色植物不多，就帶來(lái)了一盆綠色植物。
在這里我最要夸的`是馬伊嫻和周靖琪。有一次，我摔了一跤，馬伊嫻和周靖琪趕緊扶我起來(lái)，把我送到醫(yī)務(wù)室，然后她們才去吃飯。吃完飯她們又去找我，可是在教室里找不著，她們就去初中、高中部去找，還是沒有找到，然后她們就回教室了，我回來(lái)了，她們都圍過來(lái)，關(guān)心地問我：“你去哪里了？”我說(shuō)：“我去醫(yī)院縫針了�！彼齻儑樍艘惶瑢�(duì)我說(shuō)：“你疼不疼？”我說(shuō)：“不疼……”我聽了她們的話，感動(dòng)得快要流淚了。
我們班像這樣的同學(xué)有很多，生活在這個(gè)大家庭里很溫暖。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 20
是誰(shuí)給我們?cè)谇胺綐淞?duì)手，又是誰(shuí)在童年時(shí)光里陪伴我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中漸漸長(zhǎng)大？哦，是你們，我親愛的同學(xué)。還記得那一次在老師辦公室改作業(yè)嗎？我們個(gè)個(gè)臉上都蕩漾著笑意和自豪。在老師指導(dǎo)下，我們快速地改完了一張又一張的試卷。我們小聲地交流著，心里多舒暢呀！在考試中，你們鼓足了勁，漲紅了臉蛋兒，奮起直追。使我更加努力的'還是你們。
是誰(shuí)最愛幫忙，又是誰(shuí)和我最親密？哦！是你們，我親愛的同學(xué)。還記得借我橡皮的那一刻嗎？當(dāng)我用你們給我的橡皮擦錯(cuò)字兒時(shí)，我最感激不盡。還記得我哭喪著臉時(shí)，又是你們跑過來(lái)安慰我，使我心中有了許多溫暖。
啊！同學(xué)呀，我非常喜歡你們呀！你們?cè)谖倚闹械牡匚�，永不�?huì)抹去！
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 21
我有一位同學(xué)，她叫潘姝歧。他有著，她有著苗條的身段，高挑的個(gè)子，她白皙的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，好似黑珍珠浸在水里。她有時(shí)用頭花將頭發(fā)扎在腦后，像一個(gè)小淑女，漂亮極了。
別看她長(zhǎng)得像個(gè)小淑女，文文靜靜的，但是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上可是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，從不甘示弱。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都為班里爭(zhēng)光。上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她不僅得了兩個(gè)第一名，還破了一個(gè)年級(jí)紀(jì)錄，一個(gè)人就爭(zhēng)得了二十多分。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她參加了一項(xiàng)單項(xiàng)比賽，并且都拿了第一，這與她每天很早來(lái)到學(xué)校就開始晨練是分不開的。
她不僅體育成績(jī)好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。尤其是作文，每次都被老師當(dāng)作范文來(lái)講，她的文章——《傷疤》，還上過《華商報(bào)》呢！假如你不相信的話就去瀏覽我們班的`博客，那也是她展現(xiàn)文采的天地。在那上面有她發(fā)表的好多文章，她的文章點(diǎn)擊率最高。還有不少人給她發(fā)表評(píng)論。不愧是我們班的小作家！
她年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是她從來(lái)不驕傲，我們大家都喜歡這個(gè)體育好學(xué)習(xí)好的同學(xué)——潘姝歧。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 22
哎！老師真討厭，怎么讓我和他這個(gè)“調(diào)皮鬼”做同組的同學(xué)，他可是我們班上的“四大天王”之一。 ——題記
他圓圓的臉，高高的`鼻梁上架著一副方框眼鏡，（他這可不是學(xué)習(xí)用功照成的，這只是一副矯正眼鏡）是個(gè)雙下巴，很厚很厚的嘴唇。一看就是壞人。
記得一年級(jí)的時(shí)候我和他是同桌，那時(shí)我和他就結(jié)下了深仇大恨。一次我不小心踩到了他掉到地上的眼鏡繩，他像要打我那莫兇，我為了不被他打就說(shuō)：“你這個(gè)多少錢，我讓爸爸還給你就是了�！彼f(shuō)：“10塊你賠的起嘛？”回到家我把事情告訴了爸爸媽媽，他們給了我10元錢。并和我一起去了學(xué)校，把錢拿給了他的家長(zhǎng)，說(shuō)了對(duì)不起，可是他的家長(zhǎng)，卻理都難得理。后來(lái)我買了眼鏡才知道拿一根繩子，分文不值，從此我和他結(jié)下了深仇大恨。
他不但愛占小便宜，還是一個(gè)“好吃鬼”。
一次我找他借書，他說(shuō)：“有什么好處。”可這話被孟天龍聽見了說(shuō)：“龍子云豪，你借我書我明天請(qǐng)你吃零食。”龍子云豪一聽零食，就把書借給了他，當(dāng)時(shí)我快吐血了。
這就是我的同學(xué)“龍子云豪”。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 23
班里有個(gè)可愛調(diào)皮的同學(xué)，因?yàn)樗諏O，大家就給他取名為“齊天大圣――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見識(shí)見識(shí)這個(gè)猴子的“七十二變”吧！
孫式彈指功
下課了，“齊天大圣”已經(jīng)按捺不住，開始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊對(duì)象，目標(biāo)鎖定西北角的A同學(xué)�！案魑恍⌒模 痹捯魟偮�，猴子手中的橡皮“咚”的一聲，命中目標(biāo)，還沒等A同學(xué)反應(yīng)過來(lái)，齊天大圣就駕著“筋斗云”飛出“十萬(wàn)八千里”了，只留下了旁觀群眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂呢！
孫式飛毛腿
這只“猴子”的官位可不小，是班級(jí)體育界的“巨星”。老師的“旨意”說(shuō)得清楚：“領(lǐng)跑要?jiǎng)蛩�，�?duì)伍要整齊……”結(jié)果，他跑得飛快，后面的隊(duì)伍早已經(jīng)“癱瘓”，一位勇猛的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)追上他，氣喘吁吁地說(shuō)：“仿佛坐上了載人飛船般爽快�。 闭�(dāng)他得意時(shí)，一不小心撞到了大圣的`“飛毛腿”，結(jié)果兩人都倒在跑道上，同學(xué)們不禁哈哈大笑！
孫式大挪移
這個(gè)調(diào)皮的“孫大圣”，有事沒事喜歡 “偷天換日”，我可是領(lǐng)教過的。有一次語(yǔ)文課，“大圣”趁我不注意，把我的語(yǔ)文書移到了別人的課桌里，我心急如焚，滿教室“搜索”無(wú)果。最后，他對(duì)著我神秘地說(shuō)：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧�！比缓笏种钢莻�(gè)方向說(shuō)一定在那。
我們班的“齊天大圣”的法力，你見識(shí)到了吧？這只“潑猴”就是如此調(diào)皮可愛。401班有了他，增添了許多快樂呢！
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 24
今天，我們家教來(lái)了一位新同學(xué)。
從他的衣著來(lái)看他家很富裕，但是他非常囂張，一進(jìn)來(lái)，家教就說(shuō)她叫：“吳小玉�！钡齾s說(shuō)：“這名字已經(jīng)用了十幾年了�！蔽椰F(xiàn)在叫吳所謂。我們都被他震了一下。對(duì)我印象最深刻的是他向我們要家教老師的電話，在上課的時(shí)候吳小雨他打電話給我家教老師，等老師拿起電話，吳所謂她又掛掉電話。等老師打電話給吳所謂的時(shí)候，吳小雨的手機(jī)響了。我們都非常佩服她，因?yàn)閺膩?lái)沒有人敢這樣對(duì)待老師。老師她沒有生氣，因?yàn)樗恢毕嘈胖鴥删湓挼谝痪涫牵骸皼]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師�！钡诙涫牵骸叭酥酰员旧��！奔医汤蠋�，打電話給她爸爸媽媽問問她為什么會(huì)這樣，原來(lái)她的爸爸媽媽只為了工作不關(guān)心吳小雨，她才會(huì)這樣的'。家教把這件事情告訴了我們。
然后，我們都把吳小雨當(dāng)做自己最好的朋友。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 25
靈活的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，走起路來(lái)精神極了。她就是我們班的“熱心腸”趙紫璇，只要同學(xué)有困難，她都會(huì)主動(dòng)上前幫忙。
那是一個(gè)星期一早晨，剛下第二節(jié)課，我突然感到肚子痛很想吐，可是，還沒等我跑出教室，就在講臺(tái)邊吐了。地板上、衣服上都是嘔吐物，教室里充滿了難聞的氣味。同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還故意說(shuō)：“臭死了！”看見同學(xué)們的樣子，我傷心地哭了。這時(shí)，趙紫璇來(lái)了，她一邊用手輕輕拍著我的背，一邊關(guān)切地說(shuō)：“你還好吧！”又拿出衛(wèi)生紙幫我擦去嘴邊和身上的污物，我感激地說(shuō)：“謝謝你！”她什么也沒說(shuō)就跑去拿來(lái)掃把和撮箕把地板上的'嘔吐物清掃干凈。還笑瞇瞇地問我：“現(xiàn)在好些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感到暖烘烘的。
你說(shuō)，這么好的同學(xué)，我能不夸夸她嗎？
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