成長的舞臺作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長的舞臺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的舞臺作文1

　　不知不覺，六年時光就從你身旁溜去，無奈時光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　正當(dāng)大家都默默地為畢業(yè)流淚時，老師給了我們一個意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)！這次綜合性學(xué)習(xí)，主題是難忘小學(xué)生活。

　　書中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè)，走進(jìn)了將來，走進(jìn)了一個我們自己的世界。

　　老師微笑著看著我們，我們微笑著看著書本，瞧，那些書本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢！在默讀中，我感覺到了沙健孫對他啟蒙老師的無限感激；我感受到了劉紹棠對自己老師的.依戀不舍；我感受到黃蓓佳對于老師的深深懷念。

　　畢業(yè)，免不了傷感。

　　老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。

　　老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí)，結(jié)合書本，開展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會。

　　這次班會，有一個環(huán)節(jié)最讓我感動�！跋旅�，我想問同學(xué)們一個問題，馬上要畢業(yè)了，你想要對誰，說些什么？”對于這個問題，回答的最好的莫過于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自內(nèi)心的語言，真誠的友誼，當(dāng)王佳慧說出那句：“讓我們有緣再見！”的時候，我忽然意識到，我要為我自己的將來做打算，告別母校，告別老師，告別同學(xué)！

　　這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí)，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學(xué)！我們希望，用我們優(yōu)異的成績，來回報母校，回報老師，回報同學(xué)們吧！

成長的舞臺作文2

　　無論走過多少年，再想起那個成長的地方，我還是會充滿感激。

　　——題記

　　初來永威，我被一種濃濃的文化氣息感染，這里有一種奇特的吸引力，它吸引著你學(xué)習(xí)、成長。走向正軌。

　　在嘗試中成長

　　初來乍到，我嘗試著與新的同學(xué)建立友誼，嘗試與新的老師交流，我知道沒有誰為我拭去淚水了，所以我擦干眼淚，咬緊牙關(guān)，嘗試自己解決生活中的大小困難，獨(dú)自面對生活中的風(fēng)雨，嘗試自己照顧自己，為自己套上保護(hù)殼，不讓父母擔(dān)心。

　　在競爭中成長

　　歲月如白駒過隙，我已進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目越來越多，也越來越難，我與同學(xué)之間的競爭激烈了，哪怕一分之差，可能就會落好幾個名次，意識到自己與別人有了差距就奮起直追，哪怕當(dāng)不了第一，也決不當(dāng)?shù)挂�，我不但和同學(xué)比，也和自己比，比成績進(jìn)步的多少，比名次進(jìn)步的多少，多則努力，少則更加努力。我的成績在這競爭中不斷進(jìn)步。

　　在挫折中成長

　　一次考試失利，我懷著郁悶的心情坐在教室，窗外香榭的'落葉簌簌落下，所有喧鬧都平靜了，看著滿卷紅花，我意識到，一時失利又怎樣，不代表什么。為什么不更加努力再考出好成績呢?何必失望。心中迷霧消散，有了動力，我比以前更加努力，更加賣力的刷題，更加努力的背誦。最后的期末考，我考出了不錯的成績，讓我知道我也很好，不比別人差。

　　在德育中成長

　　學(xué)校尤其注重德育，雖然是強(qiáng)制性的，但讓我由他律走向自律，再由自律內(nèi)化為個人品質(zhì)，我不再臟話連篇，遇見老師會主動的問好，會主動幫助別人，在人品，素質(zhì)，習(xí)慣，體質(zhì)各方面得到提高。

　　我對學(xué)校有無法言表的感激，他不但讓我成績提高，也讓我知道，要想學(xué)習(xí)好，必須德育好，這句校訓(xùn)時時提醒著我，努力努力再努力，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步。

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