淡淡的思念作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的淡淡的思念作文,歡迎閱讀與收藏。
淡淡的思念作文1
秋風(fēng)蕭瑟,梧桐的葉子隨風(fēng)飄落,就如一只只美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞,地上的落葉厚厚一疊。
秋天是一條長(zhǎng)廊,是一條思念的長(zhǎng)廊,在這條長(zhǎng)廊里,回憶起小時(shí)候,淚水會(huì)緩緩滑落,只因?yàn)樗寄钏业牡谝晃粏⒚衫蠋煛?/p>
陽(yáng)臺(tái)上的菊花又開了,我才意識(shí)到秋天已經(jīng)到來(lái)了,開得很絢爛,很美麗,我坐在陽(yáng)臺(tái)前呆呆的望著菊花,思緒飛回了小時(shí)候,想起了她,記憶里的她的面容已經(jīng)是模模糊糊的了,只記得她青絲般的長(zhǎng)發(fā)和陽(yáng)光般的笑容。她對(duì)待我們?nèi)缤赣H對(duì)待子女,每位同學(xué)都很喜歡她,每天亦可見(jiàn)她美麗的笑容,即使有再多的煩惱看見(jiàn)她的笑容也就一笑而散了。
還能清楚的記著那天,天上下著淅淅瀝瀝的小雨,心中似有一塊重中的石頭壓著,透不過(guò)氣,每個(gè)人看起來(lái)都顯得如此沉重,她在醫(yī)院里這么久了,病情卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn),刺聲的鈴聲響了,原以為還是那位代課老師,然而卻是一位姓老師,她也有著青絲般的長(zhǎng)發(fā),穿著白色的連衣裙,開起來(lái)很憔悴,同學(xué)們都很詫異,她告訴我們:“你們老師的病情惡化了,在昨晚,她……去世了!”原來(lái)她在工作中從不關(guān)心自己的病情,依然堅(jiān)持每天上課,直到不能工作了,才到醫(yī)院治療,她的聲音是如此沉重,心中的壓抑像遇水般溢出,淚止不住的流,大聲的呼喊著她,要她回來(lái),可她卻這樣如此狠心拋棄我們,獨(dú)自一人離開,她對(duì)我們的承諾都還沒(méi)做到,怎么可以就……
這樣突如其來(lái)的噩耗要我們?cè)趺唇邮,那位老師流著淚安慰我們說(shuō):“孩子們,你們的老師將會(huì)是最美麗的天使守護(hù)著你們長(zhǎng)大,你們是她的希望,是她的驕傲,從今以后就由我來(lái)為大家上課了,讓我們一起女里完成她的心愿!”這天下午,班上為老師舉行了追悼會(huì),每個(gè)同學(xué)都在心里默默的`為她祝福,這讓我不禁想起了那句凄美的詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!
記得有一次,天上下著傾盆大雨,父母也都不在家,又沒(méi)帶雨傘,正擔(dān)心怎么回家,突然一把大大的雨傘像花一樣綻放在我的頭頂上,是老師,她正用甜美的笑容望著我,亦如剛綻放的花朵。她把雨傘給了我,自己卻冒著大雨回家。那是一個(gè)秋天,天公不作美,吹起了大風(fēng),我冷得瑟瑟發(fā)抖,老師看見(jiàn)了,就把她給自己女兒買的新衣服給了我穿,頓時(shí),就像是冬日里的陽(yáng)光,溫暖極了。
思緒又輾轉(zhuǎn)飛回了十幾年后的今天,窗外吹著秋風(fēng),冷颼颼的,我獨(dú)自一人去了她最愛(ài)帶我們?nèi)サ牡胤,那里兩旁都種滿了梧桐,地上鋪滿了厚厚的落葉,過(guò)往的行人很少,她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她最喜歡梧桐了,可惜她卻再也看不見(jiàn)了,樹葉的飄落就如老師工作的起航,樹葉在空中輕輕的飛舞,就如老師航帆的過(guò)程,最終它落下了,九如老師的航帆到達(dá)了終點(diǎn)。落葉的各種姿態(tài),就如老師的一生,心里的難過(guò)突然溢出胸口,是什么墜落升空……
天上的雨越下越大,淚水與雨水混為了一體,這條廊好長(zhǎng)好長(zhǎng)似乎沒(méi)有盡頭,卻又在中間戛然而止,雨下了整夜,我的思念溢出就像雨水,院子落葉,跟我的思念厚厚一疊。
風(fēng)輕輕吹拂,梧桐葉緩緩飄落,哭死美麗的枯葉蝶,溫柔起舞,我愿做那片樹葉與你融為一體。
淡淡的思念作文2
放假已經(jīng)好多天了,陪伴我走過(guò)那120多天的同學(xué)們,你們還好嗎?——題記 欣茹:親愛(ài)的小茹茹,最近過(guò)的還好嗎?你已經(jīng)好多天都沒(méi)有給小楊發(fā)短信了哦,還沒(méi)有把小楊忘了吧? 茹茹,你是我在學(xué)校里最好的朋友,咱們倆在這120多天中共同度過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)。不管是上專業(yè)還是文化時(shí),都是我們倆共同走進(jìn)教室,放學(xué)了,每次都是咱倆一起去買飯,回宿舍,哪次不是咱倆一起走?要睡覺(jué)了,你還要抱著被子強(qiáng)行上我的床。咱倆幾乎是24小時(shí)都在一起,小茹,你知道嗎? 茹茹,在放假這幾天里,沒(méi)有你陪在我身邊,還真有點(diǎn)不太適應(yīng)。每次在看見(jiàn)你的時(shí)候,就像看見(jiàn)了一個(gè)快樂(lè)的小天使,你似乎總是那么無(wú)憂無(wú)慮。你說(shuō)話的聲音我很喜歡,聽起來(lái)是那樣的清純,可愛(ài)。每次在我傷心時(shí),總是你在我身邊,為我擦干淚水,想近辦發(fā)逗我開心。 茹茹,你是我生活中的小天使,我愿用這六年的時(shí)間,用我所有的關(guān)心來(lái)呵護(hù)你……
妮妮:從那次吵架過(guò)后,我們就再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)了,妮妮,你現(xiàn)在還好嗎? 你知道嗎?小楊現(xiàn)在很想你。你也是和我一起學(xué)器樂(lè)的,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也很長(zhǎng)。每次一起和我出入教室的人,也曾有過(guò)你,和我并肩一起在陽(yáng)光下灑下腳步的,也有你。 妮妮,還記得我們那段曾經(jīng)美好而難忘的友誼嗎?要不是因?yàn)槌臣,說(shuō)不定現(xiàn)在我們依舊是很好的朋友。
妮妮,你要知道,小楊和你吵架不是討厭你,是因?yàn)槟阏娴膫Φ男畹母星。小楊的感情也是脆弱的,受不了你那樣的攻擊。吵架過(guò)后,我猶豫著向你道歉,可是一想到那天在音理組發(fā)生的那件事,小楊的心就動(dòng)搖了,因?yàn),那件事真的深深的傷害了我?/p>
妮妮,不過(guò)今天在這里,小楊還是要和你說(shuō)聲對(duì)不起,因?yàn)椋蠋熉,她和我在一起的時(shí)間很短,只有上課那短短的一個(gè)半小時(shí),再說(shuō),她就是再反感我,我也可以用我的努力在征得她的喜歡,可你不一樣,你是要和我相處六年的同學(xué)! 妮妮,今天寫在這里的話,希望你能看到。
涵涵:我的老同桌,今日可好啊?楊楊給你發(fā)過(guò)好多次短信了,你為什么不回。渴遣皇且?yàn)樘?呵呵,一定是你媽媽又給你布置了成堆的作業(yè)。 涵涵,還記得你我做同桌的那段美好時(shí)光嗎?楊楊現(xiàn)在每天都在回憶呢。每次上課做練習(xí)的時(shí)候,你總是要問(wèn)這問(wèn)那,雖然那些題你都會(huì),但你還是要麻煩我給你講。當(dāng)我碰到難題時(shí),你總會(huì)說(shuō):“快求我,要不不給你講!”我就會(huì)笑著輕輕打你一下,說(shuō)聲“討厭啦”,然后就把頭湊過(guò)去聽你講。
小涵,你真是個(gè)快樂(lè)的小精靈。 你的畫是那樣的好,有一次你說(shuō)要畫畫給我,我很隨意地就答應(yīng)了,以為你只是說(shuō)著玩玩罷了,沒(méi)想到第二天你真的送我了一副畫,畫的是個(gè)快樂(lè)的天使,站在美麗的彩虹橋上。涵,現(xiàn)在你送我的那幅畫已經(jīng)被我平平整整地夾在可日記本里,等六年后咱們畢業(yè)了,我看這幅畫的時(shí)候,就會(huì)想起你——那個(gè)快樂(lè)的精靈。
我親愛(ài)的同學(xué)們,寒假已經(jīng)過(guò)去這么多天了,小楊真的好想念你們……
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