- 相關(guān)推薦
【熱】假如我是老師想象作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的假如我是老師想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是老師想象作文1
從小到大，我有許許多多的愿望。在幼兒園時(shí)，我希望我能成為全班玩具最多的一名同學(xué)；在上一二年級(jí)時(shí)，我希望我能成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，在舞臺(tái)上展示自己美麗的舞姿;隨著年齡的增長(zhǎng)，如今我最想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
假如我是一名教師，我會(huì)全身心的投入到教學(xué)中去。課堂上，我每節(jié)課都會(huì)帶給同學(xué)們驚喜，讓他們每節(jié)課都被快樂(lè)包圍，在快樂(lè)的課堂氣氛中，讓我的學(xué)生們學(xué)到知識(shí)。然而，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)用最燦爛的笑容去面對(duì)他們。我也不會(huì)布置太多的作業(yè)，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，學(xué)到最豐富的知識(shí)。
如果我是一名教師，我會(huì)有一顆公正的.心對(duì)待每一位同學(xué)。讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，再接再厲，爭(zhēng)取好上加好；激勵(lì)成績(jī)較差的同學(xué)，不要自卑，對(duì)自己充滿信心，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上去。如果班里有哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)用兇狠的語(yǔ)氣去責(zé)備他，更不會(huì)去打他，我會(huì)讓他知道自己的錯(cuò)誤，明白老師的苦心，做一個(gè)善解人意的老師。
如果我是一名教師，我會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮�。讓他們聞一聞空氣的清新，欣賞一下樹(shù)木花草的美，感受大自然的美好，和同學(xué)們一起擁抱大自然，一起打開(kāi)大自然這本綠色的課本。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也開(kāi)闊了學(xué)生的視野，陶冶了對(duì)大自然的情操。
當(dāng)一名老師，是我現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，我要努力學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信：我的夢(mèng)想總會(huì)成真！
假如我是老師想象作文2
每一個(gè)人的一生都有許許多多的夢(mèng)，在我金色的童年里，有著純真的夢(mèng)幻，它們宛如一道五顏六色的彩虹，在編織著燦爛的明天，明天我當(dāng)上一名老師。
假如我是老師，我會(huì)把我耳濡目染的好人介紹給同學(xué)們，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)、去敬佩他；把我所見(jiàn)所聞的好書(shū)、好事、好景也介紹給同學(xué)們讓他們?nèi)バ蕾p這樣才能寫(xiě)出好的文章。
假如我是老師，我要教導(dǎo)同學(xué)們不要人云亦云，如果別人說(shuō)什么，你也說(shuō)什么，沒(méi)有自己的想法與建議，最后什么也學(xué)不會(huì)；也不要一心二用，目標(biāo)簡(jiǎn)單些，要求放低些，要先追上前面的'人，再追更前面的人，你成功的速度才會(huì)變快；要把你百思不得其解的問(wèn)題向老師、向同學(xué)請(qǐng)教，獨(dú)學(xué)則無(wú)友，孤陋?jiǎng)t寡聞。
假如我是老師，我會(huì)隔三差五的給同學(xué)們將一些有趣的故事，將一些可以讓同學(xué)們浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚、黯然神傷的好故事，每次我說(shuō)故事時(shí)，同學(xué)們都會(huì)洗耳恭聽(tīng)，天長(zhǎng)日久，同學(xué)們對(duì)故事是那樣如饑似渴。同學(xué)們雙休日都跑到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)回來(lái)閱讀，好像不閱讀書(shū)，身體就沒(méi)了營(yíng)養(yǎng)似的。
我是多么的喜歡小孩子，希望我別出心裁的教育，能給同學(xué)們與眾不同的未來(lái)。
同學(xué)們，不怕做不到，就怕想不到，少壯不努力，老大徒傷悲。心動(dòng)不如行動(dòng)，從現(xiàn)在起加倍努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想吧！
假如我是老師想象作文3
假如我是老師我會(huì)把那些天真可愛(ài)的學(xué)生們當(dāng)作自己的孩子照顧。如果我面對(duì)一群調(diào)皮的孩子，我也會(huì)慢慢的調(diào)教他們。
假如我是老師，我會(huì)每個(gè)星期天帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，看這他們的心愿像這他們一個(gè)個(gè)地把自己的心愿寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓他們的心愿像這風(fēng)箏一樣慢慢地實(shí)現(xiàn)這愿望，當(dāng)他們快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)很快樂(lè)。
假如我是老師，我會(huì)一個(gè)星期去一次家紡，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)他們的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)缺點(diǎn)要讓家長(zhǎng)陪孩子改正缺點(diǎn)。讓家長(zhǎng)多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長(zhǎng)也可以教一下孩子。
假如我是老師我每年都會(huì)組織學(xué)生們?nèi)ヒ盃I(yíng)。我會(huì)讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機(jī)，書(shū)等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼瑁蕾p這美麗的夜晚，月亮像一個(gè)母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的'身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學(xué)生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老師，我每個(gè)星期五都會(huì)舉行一次“讀書(shū)交流會(huì)”，來(lái)交流你上個(gè)星期你看過(guò)的書(shū)，這樣提高孩子們的自信能力，語(yǔ)言能力和閱讀能力。
如果我真是老師那就好了。
假如我是老師想象作文4
每當(dāng)我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會(huì)怎么樣呢?
如果我是班主任老師，我會(huì)以身作則。課堂上，我會(huì)用心地講每一篇課文，把知識(shí)的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收獲;當(dāng)他們?cè)谡n堂上說(shuō)話，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業(yè)。這太傷孩子的自尊心了!我會(huì)耐心地教導(dǎo)他，給他打開(kāi)光明的窗戶;當(dāng)他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且告訴他們罵人是一種極不文明的行為;當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)盡全力地細(xì)心照顧，致以衷誠(chéng)的問(wèn)候。
如果我是班主任老師，我會(huì)讓他們每天快樂(lè)生活。是怎樣的呢?我會(huì)對(duì)他們和和氣氣。課堂上，我會(huì)抽取時(shí)間，給他們講些有益的故事，并讓他們從中得到啟發(fā)。這樣既可以讓他們得到樂(lè)趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點(diǎn)時(shí)間陪學(xué)生們玩，聊天。我布置的作業(yè)并不是一大堆，令人頭疼。我會(huì)針對(duì)不同成績(jī)，不同水平的同學(xué)進(jìn)行布置不同作業(yè)。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，我讓他們?nèi)ラ喿x一些有益的課外書(shū)，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，更加提高自身修養(yǎng);成績(jī)差的.同學(xué)，我會(huì)出幾道簡(jiǎn)單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎(chǔ)。
如果我是班主任老師，我會(huì)把每個(gè)學(xué)生看成是自己的孩子，不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)就偏愛(ài)他。
如果我是班主任老師，我會(huì)……
假如我是老師想象作文5
20xx年，我在美國(guó)是一個(gè)著名的愛(ài)心大使。我向老總請(qǐng)了假，登上了時(shí)空機(jī)回了故鄉(xiāng)。
到了家鄉(xiāng)，我簡(jiǎn)直不敢相信：家鄉(xiāng)成了全國(guó)最先進(jìn)的城市!每座大樓可以自動(dòng)升高、降落。而且房頂成了高爾夫球場(chǎng)、游泳池了。我隨便進(jìn)了一個(gè)酒店，我的眼珠子都快掉在了地上，每個(gè)餐桌的.屋頂上有十雙鐵手，因?yàn)橐粋�(gè)桌有十個(gè)座。倒水、上菜、擦嘴等等，就只差喂飯了。總柜臺(tái)有一個(gè)黑不溜秋、方頭方腦的機(jī)器人控制著整個(gè)大樓的服務(wù)狀況。
走出大樓，路旁的垃圾箱有一個(gè)燃燒裝置，只要垃圾一扔進(jìn)去，它就會(huì)自動(dòng)燃燒起來(lái)，發(fā)出的氣味能凈化環(huán)境。咦!路上的汽車好奇怪呀——沒(méi)有輪子，車可以變成一棟房子那么大，也可以變成螞蟻那么小。而且只要有太空垃圾就行。而且還有漂浮在空中的。
這時(shí)，童年時(shí)的伙伴來(lái)找我了。他現(xiàn)在是一位科學(xué)家，二話不說(shuō)就拉起我讓我跟他去看自己的研究成果。
到了高級(jí)大棚里，我只看見(jiàn)普通的柿子，失望地說(shuō)：“唉!還是原來(lái)的樣子!”伙伴說(shuō)：“你錯(cuò)了，我把牛的基因傳到柿子里，簡(jiǎn)直種出來(lái)的是牛肉啊!”
我贊嘆道：“哇!二十年回家鄉(xiāng)，變化真大呀!”我和伙伴會(huì)心地笑了。
假如我是老師想象作文6
從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會(huì)去做什么，老師干什么，同學(xué)們也就跟著去做什么……我總認(rèn)為老師的權(quán)利很大。那么今天就讓我來(lái)當(dāng)一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。
如果我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學(xué)生字有很大的幫助。我會(huì)一遍又一遍地讀給他們聽(tīng)，然后再舉一些例子，直到他們會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，會(huì)背為止，誰(shuí)第一個(gè)可以這樣我會(huì)發(fā)給一些小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
如果我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)鍛煉我的學(xué)生們?cè)谡n堂上的.積極性，并鼓勵(lì)他們自信地發(fā)言，如果說(shuō)錯(cuò)了，我會(huì)告訴他們沒(méi)關(guān)系，最重要的時(shí)你有舉起手的勇氣。
如果我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)列出兩張爬格表，一張是：課堂上發(fā)言一次爬一格，第二張是：作業(yè)拿一次優(yōu)加爬一格，誰(shuí)先到達(dá)頂端把格子爬完誰(shuí)就可以拿一份小獎(jiǎng)品，在這一方面我要同學(xué)們自己涂，培養(yǎng)他們的自覺(jué)性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”
如果我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)讓同學(xué)們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開(kāi)朗一點(diǎn)。
如果我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)讓同學(xué)們各星期都寫(xiě)一份小報(bào)告給我，但不要寫(xiě)上自己的名字，這份報(bào)告上寫(xiě)下你認(rèn)為本星期表現(xiàn)最差的一個(gè)同學(xué)的名字，被寫(xiě)到最多的同學(xué)將會(huì)受到懲罰。讓同學(xué)們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
我想照這樣培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，他一定會(huì)很出色。我今天總算體會(huì)了當(dāng)老師的辛苦。
假如我是老師想象作文7
假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學(xué)子。給予他們豐富的知識(shí)，了解中國(guó)悠久的文化歷史。
在課堂上，那些做小動(dòng)作的學(xué)生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學(xué)生我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，學(xué)會(huì)多思考，多舉手；對(duì)于上課常�；卮饐�(wèn)題的同學(xué)，我對(duì)他們說(shuō)：希望下次會(huì)答的更好，再給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。那些吵架同學(xué)，我勸他們不能吵架，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件；打架也許是每個(gè)男孩子的.天性，其實(shí)，并不需要讓他們的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)�！昂炔琛�。如果這件事讓我來(lái)處理這件事，只要讓他們說(shuō)出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會(huì)知錯(cuò)了。
在考試階段中，我會(huì)給班級(jí)舉行各種各樣的活動(dòng)，比如：作文競(jìng)賽，讓不愛(ài)寫(xiě)作文的學(xué)生也愛(ài)上作文，鍛煉他們的口語(yǔ)交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個(gè)個(gè)都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學(xué)們都有時(shí)間的假日，我會(huì)帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇，領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛，體會(huì)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次，同學(xué)們便有了決心，要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁，感謝父母和國(guó)家，讓人民不再吃苦，讓中國(guó)變得更加繁榮昌盛！
假如我是老師，我要為國(guó)家培育出新一批國(guó)家棟梁！
假如我是老師想象作文8
老師就是祖國(guó)的園丁，從小到大培育著我們。我愿做一個(gè)這樣辛勤培育祖國(guó)花朵的老師。
假如我是一名剛畢業(yè)的老師，站在神圣的講臺(tái)上，我不會(huì)害怕，更不會(huì)害羞。我首先會(huì)問(wèn)在座的每位小朋友叫什么，愛(ài)好是什么……。
假如我是老師，我會(huì)留少量的家庭作業(yè)，讓他們不每天都泡在書(shū)的海洋里。
記得有一次，語(yǔ)文老師留了很多作業(yè)，什么生字拉、造句啦、組詞啦……。但我留的作業(yè)，必須要求同學(xué)們高效率的完成。不允許寫(xiě)的`字亂、不整齊，稀里嘩啦，混過(guò)去就算了。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們每天寫(xiě)一篇日記，要求：事寫(xiě)得要真實(shí)具體，不可以，胡言亂語(yǔ)瞎寫(xiě)一氣。
假如我是一名老師我會(huì)實(shí)事求是，不偏向。不傷同學(xué)們的自尊心。
假如我是一名老師，放學(xué)后我會(huì)給那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)課。讓他們長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我是一名老師，我會(huì)跟他們做游戲，做同學(xué)們的知心朋友。為他們解決難題；探討做人的道理；……
假如我是一名老師，我會(huì)在星期五下午第三節(jié)課把好的課外書(shū)拿來(lái)讓他們看，豐富他們的課外知識(shí)。
假如我是一名老師，上體育課時(shí)，我會(huì)跟他們做一些對(duì)身體有益的游戲，讓他們天天健康，少生病。
假如我是一名老師，在遇到同學(xué)困難的時(shí)候會(huì)去幫助他：有時(shí)看到學(xué)生去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品時(shí)忘記帶錢(qián)，我會(huì)走到他跟前說(shuō)：“老板，我來(lái)出錢(qián)�！�
假如我是一名老師，我會(huì)把我叫的學(xué)生從此發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)可以為祖國(guó)真正做出貢獻(xiàn)的無(wú)名英雄！
假如我是老師想象作文9
當(dāng)一名老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文之前，先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開(kāi)闊思維，受啟發(fā)，參考運(yùn)用一下范文中的一些好詞好句子，學(xué)習(xí)它的精華，這樣同學(xué)們的作文一定會(huì)寫(xiě)得完整，具體，出色．
假如我是老師，我每當(dāng)空閑時(shí)候就會(huì)去家訪，問(wèn)學(xué)生在家的情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀，如果優(yōu)秀，在課堂上一定表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其它同學(xué)以他為榜樣．
假如我是老師，我臨考時(shí)我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地望著每一個(gè)同學(xué)，如果有誰(shuí)心存舞弊現(xiàn)象，我會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō)；＂要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績(jī)，你媽媽知道也會(huì)不高興的＂，直到他真正認(rèn)實(shí)到自己的錯(cuò)誤．
假如我是老師，我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)． 假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界．夏天我?guī)W(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué) 生們?nèi)フS碩的.果實(shí)，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。
這些只是我的＂假設(shè)＂我多么想實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，我一定會(huì)以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我是老師想象作文10
假如我是老師，我要當(dāng)一名受人敬重的老師。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)時(shí)，我看著一張張笑臉，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，我會(huì)很快的自我介紹完畢，少浪費(fèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間。 假如我是老師，我不會(huì)讓 孩子們枯燥的學(xué)習(xí)。春天，花開(kāi)了，草綠了，我會(huì)帶孩子們?nèi)ゴ河�，去感受大自然的美好；夏天，我�?huì)讓孩子們?nèi)⒓酉牧顮I(yíng)，培養(yǎng)孩子們能吃苦的精神；秋天，秋高氣爽，我會(huì)帶孩子們?nèi)ヅ郎剑囵B(yǎng) 孩子勇往直前的`精神；冬天，我會(huì)和孩子們堆雪人，打雪仗，讓孩子們的生活充滿快樂(lè)。 假如我是老師，孩子們上課不聽(tīng)我講課或放學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì)打他罵他，我會(huì)問(wèn)清原因，再給他一次機(jī)會(huì)讓他 改正錯(cuò)誤；當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)很細(xì)心的給他講解，爭(zhēng)取讓每位同學(xué)都能聽(tīng)懂。 假如我是老師，只要同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，我就布置超少的作業(yè)，讓他們多玩一會(huì)，讓他們有充足的時(shí)間 作自己喜歡的事情。 假如我是老師，我不要求學(xué)生每次月考都考高分，只要盡力就行。 假如我是老師，我要做為一個(gè)受人尊重的老師，希望我的夢(mèng)想成真！
【假如我是老師想象作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀想象作文：假如我是老師08-06
假如我是老師的想象作文5000字12-09
想象作文600字：假如我是老師10-28
優(yōu)秀想象作文：假如我是老師二08-06
假如我是老師想象作文（通用63篇）11-30
優(yōu)秀想象作文：假如我是……08-06
假如我有對(duì)翅膀想象作文10-22
假如我有翅膀想象作文10-08
假如我是馬良的神筆想象作文10-17