★生命的強(qiáng)者作文14篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的生命的強(qiáng)者作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的強(qiáng)者作文1
每一個(gè)人都有生命。但是，如果你的眼睛無(wú)法再看見了，最無(wú)法再說(shuō)話了，你會(huì)不會(huì)放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？
海倫·凱勒是一個(gè)正面且非常好的例子：海倫從小就身患?xì)埣�，成了一個(gè)聾、啞、盲的孩子，既孤獨(dú)又迷茫。但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？她開始努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開始，到認(rèn)識(shí)盲文，學(xué)習(xí)唇語(yǔ)，再到學(xué)會(huì)說(shuō)話，一直能到臺(tái)上進(jìn)行流利的演講！這種不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂觀的精神真值得學(xué)習(xí)！
海倫·凱勒熱愛生活，勇于探索，珍視友情，愛家人，也愛一草一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，海倫又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒都能成為生命的強(qiáng)者，我們又有什么理由不努力去充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大起來(lái)呢？
身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！
這才是生命的強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文2
他，是才華橫溢的音樂家;他，是年僅二十六歲就完全失聰?shù)亩@人。就是這兩種截然不同的命運(yùn)，卻被上天殘酷地安排到了同一個(gè)人身上。 他，就是貝多芬! 雙耳失聰?shù)乃谕蟮娜兆永锊]有像其他人一樣，荒廢下去。而是重拾信心，創(chuàng)作了一首又一首馳名中外的曲子。
《致愛麗絲》、《英雄交響曲》、《雅典的廢墟》，誰(shuí)能想到這些赫赫有名的曲子，竟會(huì)出自一個(gè)聾人? 很多人也許不以為然，但又有多少人能夠像他一樣?誰(shuí)又知道，在一次重重的“摔倒”后，支撐自己站起來(lái)的，不僅是驚人的毅力，更是克服困難的決心。 生命就像海洋，乘風(fēng)破浪才能到達(dá)對(duì)岸;還像茫茫人海中的一個(gè)普通人，必須努力才能脫穎而出;又像一座吊橋，歷盡荊棘才可達(dá)到目的。 梵高，一位舉世聞名的畫家。觀摩過(guò)他的畫的人都知道，他的畫使用點(diǎn)彩畫法。色調(diào)強(qiáng)烈、色彩明亮，然而這些價(jià)值連城的畫，在當(dāng)時(shí)卻并不被接受。梵高為此甚至抑郁，但他沒有放棄，而是創(chuàng)造出了更多的作品，證明自己。 強(qiáng)者，無(wú)關(guān)外貌，無(wú)關(guān)實(shí)力，他們比常人多的，僅僅是一顆雖已飽經(jīng)磨難卻依舊一如既往的心。 他們是強(qiáng)者，是生命的強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文3
時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好的珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
暑假的一天我騎著單車來(lái)到十字路口剛好是綠燈跳到紅燈的時(shí)候，我旁邊的那一位騎著摩托車帶著墨鏡的年輕叔叔，是等不及了，要闖紅燈，于是聽見“嗡——嗡——�！蹦ν熊囈幌伦痈Z了出去，可是意料之外的事情發(fā)生了，一輛黑色的汽車奔弛而來(lái)，汽車的喇叭聲：嘟———嘟——嘟——，一瞬間，兩車“砰”一下相撞，人飛出去了一米多遠(yuǎn)，那位叔叔躺在地上流了好多血，從汽車?yán)锍鰜?lái)了一位中年男子，掏出手機(jī)，撥通了電話，有不少人紛紛圍上，有的人指手畫腳，有的人只是靜靜地看著，我的心“砰，砰，砰”直跳，真希望這位叔叔沒事。
大約過(guò)了五分鐘，120汽車趕到，一位穿著綠色衣服的阿姨，提著藥箱，急忙趕下車，后面還緊跟著一位叔叔，拿著擔(dān)架，穿過(guò)人群，迅速地給那位被撞傷的叔叔診斷，把他抬起擔(dān)架，拉走了�！岸．�(dāng)，叮當(dāng)”120遠(yuǎn)去的聲音，看著那片鮮紅的血，我真心地祝愿那位叔叔平安無(wú)事。
在那一秒鐘的時(shí)間，生和亡之間，生命的價(jià)值有很大的意義，希望我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，人人要珍惜自己的生命，懂得生命的價(jià)值。
生命的強(qiáng)者作文4
世上的事變化莫測(cè)，難以料想，百分之九十九的把握也會(huì)被百分之一的意外所搗碎。
有的人一出生，便由于某種因素而受到不平的遭遇，諸如殘疾，被拋棄，或者家庭的不和。這種生理和心理上的殘缺給他們帶來(lái)了莫大的傷害與痛楚。但是，命運(yùn)的不平?jīng)]有壓倒他們。相反，他們勇敢地向生活挑戰(zhàn)。他們用盡全部的方法和力量，終于撥開云霧，見到了勝利的曙光。
他們能夠如此堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗麄兌萌说囊簧豢赡茼橅樌Ｓ龅嚼щy沒有什么可怕的，只是看你有沒有這種迎接的膽量與挑戰(zhàn)的勇氣！
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。如你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”
人生本來(lái)就是一條曲折而又漫長(zhǎng)的征途，既有荊棘滿路，也有河流暗涌；既有綿延高山，也有萬(wàn)丈深淵；既有晴空萬(wàn)里，也有烏云密布；既有順境；也有逆境。既有乘風(fēng)破浪的征船；也有臨危不懼的脊梁，關(guān)鍵是看你怎么樣駕馭自己的生命之舟。
天下的成功者，沒有哪個(gè)沒有遇到過(guò)困境，沒有哪個(gè)沒嘗過(guò)失敗的滋味！但是無(wú)論怎樣，只要你勇敢地面對(duì)，拿出自己的全部力量去拼搏，去開拓一片新的天地，創(chuàng)造一個(gè)新的自我，使你的人生更燦爛，更輝煌。
人生的旅途是坎坷的，不要因?yàn)橛龅嚼щy就灰心喪氣，意志消沉。我們不能屈服于困難，我們要戰(zhàn)勝它，征服客觀存在它。朋友，讓我們一起燃燒生命的火把，去拼搏，開創(chuàng)美好的未來(lái)，讓我們一起托起屬于我們的新的太陽(yáng)！
生命的強(qiáng)者作文5
星期天，我和幾個(gè)朋友出去完，路經(jīng)一家潮濕時(shí)，我看見一大群人圍成一團(tuán)。在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住擠進(jìn)了人群中，想看個(gè)究竟。原來(lái)，有一個(gè)雙臂俱費(fèi)的叔叔在寫毛筆字。他沒有手，只能用牙齒咬著筆來(lái)寫。他寫出的字蒼勁有力，豪邁奔放。如果一個(gè)只能正常人能寫出這么好的字，我都會(huì)為他拍手叫好。更何況是一個(gè)殘疾人呢？我不由得暗暗佩服他對(duì)生命的熱愛。在這位叔叔身旁有一張紙，殘疾叔叔把他從如何殘廢又是為什么會(huì)賣藝的經(jīng)過(guò)都寫在了這張紙上。這個(gè)叔叔以前在廣州打工，工作時(shí)不甚將手放進(jìn)了滾筒機(jī)里，被好心人送進(jìn)了醫(yī)院，雖然保住了姓名，但他的手卻。。。。。。他的妻子也承受不了這么大的打擊，也棄他而去了，家中只剩一個(gè)年過(guò)七旬的老母親。面對(duì)接二連三的挫折，他并沒有自連自艾，自暴自棄，而是選擇了自強(qiáng)不息。他苦練書法幾個(gè)春秋，這才出來(lái)賣字畫掙錢。我被這位叔叔所感動(dòng)，買了他的一幅畫�；氐郊依�，我的心里感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。一位殘疾叔叔，在困難、挫折面前，毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，做一個(gè)身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者，而這往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難就放棄自己的生命。我們要像那位殘疾叔叔一樣，做生活的強(qiáng)者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。
生命的強(qiáng)者作文6
說(shuō)到熱愛生命，這樣的人許許多多，大家一定知道史蒂芬霍金吧！他就是一位熱愛生命的強(qiáng)者。
霍金出生在英國(guó)的一個(gè)知識(shí)分子家庭，他從小就喜歡物理。二十歲那年，他以優(yōu)異的成績(jī)順利考進(jìn)了牛津大學(xué)，攻讀物理學(xué)。后來(lái)，他又考入劍橋大學(xué)研究生院繼續(xù)鉆研物理學(xué)�？墒遣恍揖谷唤蹬R在了霍金身上，他得了肌肉萎縮側(cè)素硬化癥，導(dǎo)致半身不遂，不得不在輪椅上度過(guò)他的人生。
雖然霍金命運(yùn)殘酷，但他并沒有向命運(yùn)低頭。因?yàn)榛艚饦O度熱愛物理學(xué)，他不肯放棄學(xué)習(xí)，用自己那頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，硬是撐著自己的身體還用盡自己所有的力量，不懈努力，致力于研究物理學(xué)上面去。果然，經(jīng)過(guò)了十三年的不斷琢磨、研究，憑著自己的準(zhǔn)確直覺和得出的合理結(jié)論，終于在物理學(xué)上取得了如此巨大而又輝煌的成功，被稱為“活在世界上的最偉大的人”，并活到了今天。
我想，霍金得上的肌肉萎縮性側(cè)素硬化癥，是一種不治之癥，就和現(xiàn)在的艾滋病一樣全世界都無(wú)藥可救。在那個(gè)時(shí)候患上這個(gè)病的人，都幾乎與世長(zhǎng)辭了，但霍金為什么卻可以活到了今天，并且獲得了巨大的成功呢？我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于知道了其中的奧秘，那就是在于他熱愛生命，無(wú)所畏懼的勇氣和頑強(qiáng)的毅力，才使他活得那么光彩有力��！
相比霍金這樣身殘而志堅(jiān)的人，我們的條件是如此優(yōu)越，擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充裕的物質(zhì)生活，還有什么可以抱怨，還有什么資格叫苦連天呢？
生命的強(qiáng)者作文7
他，是一個(gè)偉大的人物，雖然命運(yùn)坎坷，但他仍克服困難堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作。他是德國(guó)著名的作曲家，鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一。他就是貝多芬，一個(gè)很讓我崇拜的人。
貝多芬1770年出生在德國(guó)一戶不算富裕的人家。從小跟父親學(xué)習(xí)音樂，漸漸展露出他在音樂方面的天賦。
貝多芬1787年開始擔(dān)任音樂老師，1792年開始自己的創(chuàng)作生涯。他為世界的音樂留下了不朽的作品，像《歡樂頌》，《月光曲》等都是一些家喻戶曉，膾炙人口的音樂作品。
我最欣賞的是貝多芬不服輸?shù)男愿�。他�?8歲起聽覺漸衰，22年后兩耳失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)是何等的可悲，何等的不不幸。然而他始終是強(qiáng)者，不屈不撓的同聾疾作斗爭(zhēng)，扼住了命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出不朽的作品，對(duì)后世的影響極其深遠(yuǎn)。
貝多芬的命運(yùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難發(fā)生的，但我們應(yīng)去學(xué)習(xí)他這種不屈不撓的精神，他在耳朵全聾，健康情況惡化和家庭貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了，《第九（合唱)交響曲》，總結(jié)了他光輝的，事史詩(shī)般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。
貝多芬把他對(duì)音樂的追求，對(duì)人類的奉獻(xiàn)視為比生民更可貴的靈魂。這是一種力，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力，永不干涸的生命之泉！
讓貝多芬他那高貴的品格，善忍的德行，升華的靈魂，以及稀世的人生的價(jià)值亙古永存！讓貝多芬精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?nèi)ビ屡手R(shí)的高峰，共創(chuàng)輝煌人生！
生命的強(qiáng)者作文8
生命是什么呢？我常常在想這個(gè)問(wèn)題。
小時(shí)候，外婆問(wèn)我如果將來(lái)有一天她不在了，我會(huì)怎么辦？我那時(shí)候很小，不懂外婆的“話中話”，于是便說(shuō)：“我給您一個(gè)手機(jī)，這樣即使是千里之外，我都可以和您說(shuō)話了！”
可是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著親人的離去，我明白了外婆的“話中話”，我開始感到害怕，每天夜里，我躺在床上，翻來(lái)覆去地想著這個(gè)問(wèn)題——生命是虛無(wú)縹緲的神話嗎？或者人生在世就是一場(chǎng)戲、一首歌？等這些都停下了，人生也就走的盡頭了？不，我不要這么默默的離開，我要活出自己的價(jià)值，每天都開心著！
活出價(jià)值，每天開心！八個(gè)大字看似簡(jiǎn)單，可是實(shí)踐起來(lái)呢？我每天充實(shí)的活著，遇到挫折總是去想想比我還弱卻堅(jiān)強(qiáng)的人，這樣就是活出我自己的價(jià)值了？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
在我看了人生第一本書《格林故事》后，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸迷上了寫作。對(duì)，寫作就是我的出發(fā)點(diǎn)，我要好好學(xué)習(xí)，寫出讓人流連忘返的書，寫出家喻戶曉的書，讓大家都記住我，知道曾有這么一個(gè)人來(lái)過(guò)這個(gè)世界。
所以，我既然來(lái)到這個(gè)世界，讓上天賦予了我生命我就得好好活下去，讓自己的生命充滿價(jià)值，讓前方的道路更加明亮！
生命的強(qiáng)者作文9
今天我在新聞上看到了這樣一個(gè)新聞：一個(gè)三歲的'小男孩患有絕癥，隨時(shí)都有可能死亡。而且他大小便失禁，可他的媽媽卻不拋棄他。
這個(gè)小男孩叫樂樂。他原本是一個(gè)活潑可愛的孩子，可是因他生了一場(chǎng)病后就被查出有絕癥。
樂樂十分懂事，他為了不讓媽媽傷心難過(guò)就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不要傷心，病好了后我一定聽你的話為你做事�！眿寢屄犃撕蠓浅＜�(dòng)，她告訴樂樂：“你得病很快就會(huì)好了�！眿寢屢恢庇弥⑿o樂樂一個(gè)快樂的時(shí)光。媽媽帶著樂樂到處求醫(yī)希望能治好樂樂的病，讓樂樂成為一個(gè)與其他孩子一樣的孩子。樂樂試著自己走路，做事，不讓媽媽太勞累。樂樂忽然對(duì)媽媽說(shuō)了這樣一句話：“媽媽，我死了以后你就把我的眼睛等捐獻(xiàn)出去吧！”媽媽聽后淚流滿面的說(shuō)：“樂樂，你放心吧，媽媽一定會(huì)把你的病治好的�！薄安弧币粋�(gè)堅(jiān)定而又輕弱的聲音說(shuō)道“媽媽，你就答應(yīng)我吧。媽媽你想想看那些生活在黑暗中的人多么難受��！” “那，那好吧，我答應(yīng)你�！眿寢尰卮鹫f(shuō)�！皨寢�，謝謝了！”樂樂說(shuō)。樂樂說(shuō)：“媽媽，千萬(wàn)別忘了我請(qǐng)求你的事。謝謝媽媽，為我求醫(yī)，我要對(duì)你說(shuō)，媽媽，謝謝你。”過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，樂樂成了一個(gè)小天使。
樂樂雖然離開了人世，但是他活在了我們每一個(gè)人的心中。我們都要學(xué)習(xí)樂樂的那種為別人做貢獻(xiàn)的精神，我們要像他一樣做個(gè)生命中的強(qiáng)者，不向困難低頭。那些得到樂樂幫助的人，一定非常感謝樂樂這個(gè)善良而又有同情心的孩子。
生命的強(qiáng)者作文10
在生活中，有些東西我們是無(wú)法改變的，比如丑陋的相貌，痛苦的遭遇，這些都是我們生活中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇。比如：自尊，自信，毅力和勇氣。它們幫助我們穿破命運(yùn)之繭，由蛹化蝶的生命之劍。
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，相貌極丑。說(shuō)話口吃。而且因?yàn)闃O痛導(dǎo)致左臉麻痹，嘴成畸形。說(shuō)話時(shí)，嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵聾了。他為了矯正自己的口吃，這孩子模仿一位古代有名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話，母親看著自己的兒子嘴巴和舌頭被石頭磨爛了，心疼不已。而自己的兒子卻說(shuō)：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后變成的，而我，就要做一只美麗的蝴蝶�！�
后來(lái)，他終于能流利的說(shuō)話了，而且因?yàn)樗那趭^和善良。他初中畢業(yè)時(shí)，不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還嬴得了良好得人緣。
1993年10月，他參加全國(guó)總理大選，當(dāng)他得成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后，嬴得了選民極大的同情和尊重，他的競(jìng)選口號(hào)就是：“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”。這強(qiáng)有力的口號(hào)，使得他選為總理，并在1997年再次獲得人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理，讓*克雷蒂安。
化蛹為蝶使一個(gè)痛苦的過(guò)程，不經(jīng)歷這種痛苦的蛻變，就永遠(yuǎn)不會(huì)有美麗的蝴蝶，人人渴望做一只美麗的蝴蝶，但很少有破繭而出的勇氣和毅力，我們?yōu)楹麄兏璩�，學(xué)習(xí)它們不屈的精神，成為生命的強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文11
讀了<<名人傳>>后,我最喜歡的名人就是張海迪,因?yàn)樗趭^,有毅力,會(huì)珍惜時(shí)間.她的毅力非常值得我學(xué)習(xí). 在1955年,張海迪出生在山東半島的一個(gè)知識(shí)分子的家庭.五歲的時(shí)候,她胸部以完全失去了知覺,生活不能自理.醫(yī)生們認(rèn)為,張海迪很難活到成年.在死神的威脅下,她非常珍惜時(shí)間.她在日記里曾寫過(guò)一句話:"我不能碌碌無(wú)為的活著,活著就要學(xué)習(xí),就要多為群眾做些事情."1970年,張海迪隨父母來(lái)到缺醫(yī)少要的落戶.
張海迪就做了醫(yī)生.有一次,一位老人拿了一瓶進(jìn)口藥叫張海迪翻譯給他聽,張海迪不會(huì)英語(yǔ),老人非常失望,張海迪決心學(xué)英語(yǔ).經(jīng)過(guò)七八年的努力,她的英語(yǔ)已經(jīng)很好了. 張海迪的故事真得非常感人,讓我懂得了:每個(gè)人在生活中都會(huì)面對(duì)各種各樣的困難和挫折,我們都應(yīng)該像張海迪那樣:"即使跌倒一百次,也要一百零一次站起來(lái)."人生也是這樣,只要你有毅力,有恒心,那做什么事都會(huì)成功,沒有失敗. 我一定會(huì)像張海迪那樣勤奮,有毅力,會(huì)珍惜時(shí)間.大家也想取得成功,除了努力與機(jī)緣外,毅力是不可或缺.這個(gè)故事真正告訴我們的是:毅力對(duì)于人生的多大重要性.
生命的強(qiáng)者作文12
生命是美好的，生命是可貴的，世界因生命的存在而精彩！
一天晚上，我在書桌前寫作業(yè)，借著明亮的燈光看見了墻上條幅“做生命的強(qiáng)者”中的“生命”兩字。生命？什么是生命？活著就是生命的體現(xiàn)嗎？怎樣才能做生命的強(qiáng)者？我尋找著答案。正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，突然“嘭嘭”的響聲傳入我的耳里。我尋聲一看，原來(lái)是一只飛蛾，它正在窗外向玻璃上撞。它想進(jìn)來(lái)，可是被擋在了外面。但它毫不退縮，一次又一次地沖向玻璃，結(jié)果還是一樣。
于是我打開了窗，讓這個(gè)可憐的小家伙進(jìn)來(lái)，誰(shuí)知它在我眼前好似做游戲似的飛來(lái)飛去。真無(wú)聊！誰(shuí)還有時(shí)間陪你玩？討厭，走開！我用書把它輕輕地引到地上，可它又努力從地面上爬起來(lái)，飛到了燈邊。還有戲嗎？去死吧！我用書把它狠狠地拍到了書桌上，看著它奄奄一息的樣子，我拿起它，扔到了地上，然后坐下繼續(xù)寫作業(yè)�？晌倚牟辉谘桑瑢�(duì)飛蛾產(chǎn)生了同情，禁不住低頭看它，當(dāng)我看到它時(shí)，不由得驚呆了。啊！它還在試圖飛起來(lái)，但是最終因?yàn)槲遗膫怂某岚蝻w不起來(lái)。頓時(shí)我為我的殘忍而深感自責(zé)，同時(shí)又為飛蛾的頑強(qiáng)生命而感動(dòng)。這就是生命的強(qiáng)者嗎？我似乎知道了答案。
我問(wèn)爸爸飛蛾為什么要努力飛到燈邊，爸爸告訴我說(shuō)，飛蛾想追求光和熱。
啊！飛蛾，原來(lái)是為了追求自己理想中的光與熱，不惜犧牲自己的生命。作為學(xué)生的我們是不是也應(yīng)該為理想而努力呢？
生命的強(qiáng)者作文13
我常常想，生命是什么？
夜晚，我正在寫作業(yè)，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我已經(jīng)把兩張演草紙寫得滿滿的，可是總也算不出正確的答案。于是，我就打算請(qǐng)教媽媽，想：“媽媽一定能算出來(lái)，如果媽媽幫助算的話，嗯，我就不用絞盡腦汁地想了�！蔽倚菹⒁幌麓蛩愕葖寢屪龊蔑垥r(shí)給我講這道題，這時(shí)我就去看那些放在客廳里的蠶寶寶。
蠶寶寶放在兩厘米高的盒子里，正在吃著美味的桑葉。它們?nèi)绻胍莱鰜?lái)是很不容易的。但我發(fā)現(xiàn)其中一條蠶并沒有吃桑葉，而是慢慢地往盒子的邊上蠕動(dòng)，然后高抬起頭，極力爬向盒子口，可是快要成功時(shí)卻又滑了下來(lái)。然而它并沒就此停歇,一次又一次地往上爬著,又滑落下來(lái)。累了，它就趴在那里休息。一會(huì)兒，它又開始往上爬,一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地……終于，它的頭從盒子里探出來(lái)了，半截身體出來(lái)了，接著整個(gè)身體爬出來(lái)了！終于成功了！看到這樣的場(chǎng)面，我為之一震，心想，一條蠶寶寶通過(guò)自己不懈的努力都可以走向成功，我為什么還不如一條蠶寶寶呢？于是我又提起了筆，開始寫那道題……
每個(gè)人都可以成功的，只是有些人總覺得自己不如別人優(yōu)秀。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，只要去勇敢地拼搏，克服各種困難，那么他就可以頂開頭上的“硬殼”，最終走向成功！
我想，生命就是努力，只有不懈地拼搏，才能獲取生命的價(jià)值！
生命的強(qiáng)者作文14
生命，只有一次，它是多么絢麗，多么美好！
在我們身邊有很多身殘志堅(jiān)的人，例如，文學(xué)界的海倫?凱勒、杏林子…………運(yùn)動(dòng)員桑蘭等。最讓我敬佩的是殘疾人運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)ァ?/p>
劉偉在10歲時(shí)因觸電事故而失去了雙臂。即便如此，他并不向命運(yùn)屈服，他14歲奪得全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳的金、銀牌，23歲時(shí)登上了維也納金色大廳舞臺(tái)。20xx年又被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”的人物。
成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉從小到大的夢(mèng)想。但是因?yàn)?0歲那次事故不僅使他失去了雙臂，而且剝奪了他能在綠茵場(chǎng)上奔跑的權(quán)利。足球不行，他就改學(xué)游泳。
在劉偉12歲那年，他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后他在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。正當(dāng)他想在北京殘奧會(huì)上勇奪一枚金牌時(shí)，醫(yī)生警告他患上了過(guò)敏性紫癜，不可以游泳。
無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見，走進(jìn)了帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。因?yàn)榇竽_趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且，腳趾無(wú)法像手指一樣張開彈琴�？伤磺�，硬是琢磨出一套“雙腳彈琴法”。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，腳也磨起了好幾個(gè)血泡才肯停下來(lái)。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。
肢體上的殘疾并不可怕，可怕的是自己思想上的殘疾。劉偉雖然殘疾，但是他熱愛生命。而且爭(zhēng)取到了屬于自己的榮譽(yù)。他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。
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