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老師作文

老師的眼神作文

時(shí)間:2021-01-09 12:02:33 老師作文 我要投稿

老師的眼神作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的老師的眼神作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師的眼神作文15篇

老師的眼神作文1

  世界上,有著各種眼神,但老師的眼神讓我歷歷在目。

  在數(shù)學(xué)課上,老師經(jīng)常用眼神來傳達(dá)批評(píng)和表揚(yáng),批評(píng)的眼神充滿著“殺氣”,表揚(yáng)的眼神,有著陽光般的溫暖。

  在上課的時(shí)候,有一些同學(xué)上課會(huì)講一些悄悄話或做一些小動(dòng)作,這時(shí)尖銳的老師,為了給某些同學(xué)保留面子,就用眼神,盯著他們,這時(shí),這些講悄悄話和做小動(dòng)作的同學(xué),只一秒就被老師“秒殺”!

  下課的時(shí)候,同學(xué)打架,老師就得出面解決種種問題,有一些同學(xué)會(huì)互相說是對(duì)方的錯(cuò),可老師眼睛一瞪,做錯(cuò)事的那位同學(xué)只好乖乖站在墻角了,這可真是“神眼”。

  無論什么時(shí)候,只要老師這“神眼一瞪”,無論再怎么隱藏,也躲不過老師的絕招“神眼一瞪”!

  老師的眼神就是這么神,這可不是一般人能做到的哦!

老師的眼神作文2

  我們班的代班語文老師可是氣勢龐大,一個(gè)眼神就能讓一些同學(xué)嚇得直哆嗦。

  一、上課講話

  我們班陳某同學(xué)上課很愛講話,每當(dāng)他講話時(shí),老師都會(huì)突然停下來。教室里很安靜,只有陳某的講話聲回蕩在整個(gè)教室。老師瞪了他一眼。那眼睛,雖然小,但可以感覺,老師眼里好像飛出兩根針,扎到陳某的身上。陳某立刻不說話了,老師又重新開始上課。

  二、沒寫作業(yè)

  我們班的作業(yè),每次總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)沒完成。新老師這么一來,大大“整治”了我們班的作業(yè)問題。

  “你怎么又沒寫作業(yè)?”木老師用鋒利的眼神看著我們班n多次沒寫作業(yè)的同學(xué)。

  “我…我”那位同學(xué)被老師那眼神嚇得說不出來話來了。

  三、考試不好

  “你看看你們,這次才考了多少?”木老師氣洶洶地走上講臺(tái),手里拿著一堆白白的試卷。木老師一邊報(bào)同學(xué)的名字,一邊用那猛虎兇惡的眼神看著拿考卷的同學(xué)。當(dāng)老師報(bào)到我名字時(shí),我走上講臺(tái),忽然間感到一股殺氣。全場下來,老師一直使用著這個(gè)“兇惡”的眼神。

  我們的木老師雖然有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲,但他的嚴(yán)厲給了我們很大的幫助。

老師的眼神作文3

  談到眼神,那可是瞬息萬變。從小我就不喜歡看別人的眼神,可是那一次,卻是徹徹底底地改變了我,改變了我的人生觀。

  小學(xué)時(shí)候,數(shù)學(xué)老師的眼神對(duì)我受益匪淺。那一次,照例戴眼鏡的他,那天卻摘掉了眼鏡。上課時(shí),我暗自慶幸,本來視力就差的他居然摘去了眼鏡,那豈不是成了“睜眼瞎”!這樣,我就可以無所顧忌地搞起“地下活動(dòng)”了。“蔣天宇,你在干什么?”一聲吼叫,直灌入我的耳中。

  這時(shí),我當(dāng)初幻想的計(jì)劃全破滅了!盀槭裁,摘掉了眼鏡而那雙福爾摩斯似的眼睛亮度還不減當(dāng)年?”我心里感到奇怪。他嚴(yán)肅地看了我一眼,眼睛中射出凌厲的目光。這一眼,深深的印在了我的心中。從此以后,我對(duì)數(shù)學(xué)老師真正感到畏懼和敬仰了,怪不得同學(xué)們都說數(shù)學(xué)老師可用“眼睛殺人”,這下我可是完全體會(huì)到了。你可別看老師上課時(shí)眼睛兇猛銳利,可一下課就馬上轉(zhuǎn)陰為晴了。每當(dāng)同學(xué)們問他問題時(shí),他總是耐心講解。那雙平易近人的眼睛時(shí)時(shí)關(guān)心著你,令你感到親切和溫暖。

  現(xiàn)在,我對(duì)數(shù)學(xué)老師更了解了,那雙深藏在眼鏡后的眼睛有種強(qiáng)大的力量,那是對(duì)事業(yè)的愛,對(duì)學(xué)生的愛。那雙眼睛,將永遠(yuǎn)鼓舞我,鞭策我:做人要表里如一,直到永遠(yuǎn)。

老師的眼神作文4

  老師的眼神,那種感覺,那種嚴(yán)肅,一直在我的記憶深處中游蕩,揮散不去,仿佛是一葉扁舟,飄在茫茫大海之中,雖然小,卻又是那么真實(shí)。

  上課鈴的聲響傳遍了學(xué)校,每一位學(xué)生都已回到座位上,等待老師來上課,我們班也不例外。突然,穿著一身紅衣的老師快速進(jìn)入教室,那嚴(yán)肅的態(tài)度,使每一位學(xué)生都不禁將眼光集中到她的身上,她就是我們的班主任——陳老師。

  “開始檢查作業(yè)!标惱蠋熞宦暳钕拢嘌杆倩ハ鄼z查作業(yè),與此同時(shí)陳老師的目光掃過每一個(gè)學(xué)生的臉。目光掃到我的臉上,竟有種壓迫感使我全身一震,忍不住打了一個(gè)冷顫。那目光仿佛將我看了個(gè)頂朝天,腦子里想的她好像全都能看透。

  我的作業(yè)被同桌查到?jīng)]寫完,我心里想:不好!昨天課外書看太久了,作文沒寫!可這已經(jīng)晚了,陳老師早就站在了我的面前,在老師的眼神緊盯下,我原本編好的謊言怎么也說不出口,支支吾吾地只好說出了真實(shí)情況?梢庀氩坏降氖牵蠋熅谷粵]有罵我,而是輕輕地對(duì)我說:“課外書,它姓課外,所以要寫好老師的作業(yè)才能去看課外書!彼难凵袷侨岷偷模刮倚闹械木o張一掃而空。聽了老師的話,我好像明白了什么。

  從那以后,老師的眼神深刻地印在了我的腦海里,揮之不去。

老師的眼神作文5

  我們的陳老師有一雙明亮的眼睛,在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。

  平時(shí),學(xué)習(xí)中遇到了困難,或者字怎么也寫不漂亮?xí)r,陳老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我們,好像在說:“我相信你行”,讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時(shí),教室里亂哄哄的,有的說話,有的打鬧,有的在玩游戲,陳老師進(jìn)來了,她雖然沒有說話,但眼神透著嚴(yán)肅,教室里馬上安靜下來了。有同學(xué)做錯(cuò)了事謊時(shí),陳老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他,而是耐心的講道理,那時(shí),她的眼神是溫柔的,總讓人那么地信任她。

  下課了,陳老師常常和我們一起玩,比如猜跡謎語、講故事、說笑話等等,這時(shí)老師很可親,眼睛里帶著笑,就像我們的媽媽。有一次,我上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)撞倒了,陳老師可緊張了,帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼,我搖搖頭,她夸我很勇敢,我看到她的眼睛里都是關(guān)切。

  我喜歡老師的眼神!

老師的眼神作文6

  我們的語文老師,是個(gè)漂亮的年輕的老師。在張老師身上最特別的就是那雙炯炯有神的眼睛,老師發(fā)出溫柔的眼神。

  張老師的眼睛就像一個(gè)指揮家,無時(shí)無刻地指揮著我們,給我們指出一條正確的道路,她的眼睛又像一個(gè)教鞭,只要發(fā)現(xiàn)不良行為,用眼睛向那人一瞪,那個(gè)人就會(huì)知道錯(cuò),瞧!張老師無時(shí)無刻地提醒我們,給我們一些啟示,不過張老師也夠辛苦的,要照管我們四十八個(gè)調(diào)皮的孩子,有時(shí)十分疲勞。

  記得有一次,那是在上學(xué)期的一天,寒風(fēng)呼呼地吹,讓人感到刺骨的冷,我們班十分熱鬧,那是我們正在上公開課。有許多老師都來聽。因?yàn)閺埨蠋熡行└忻,所以接連不斷地發(fā)出咳嗽聲,不過堅(jiān)強(qiáng)的張老師還是忍住了,專心地給我們上課。下課鈴響了,我們站了起來,仰天長噓松了一口氣,正在這時(shí),我看見張老師正一點(diǎn)一點(diǎn)地變矮,突然倒了下去,這時(shí)我們急了,一起沖了上來,把張老師圍得水泄不通,不知所措。這時(shí)只見謝主任快步上前,和其他老師一起將張老師抬到了醫(yī)務(wù)室,我們也一直送到了醫(yī)務(wù)室門口才離去。

  張老師的眼神,時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我學(xué)習(xí),她那眼神就很我媽媽的一樣。

老師的眼神作文7

  那件事已經(jīng)過去很久了,但一想起老師那溫柔的目光,我就會(huì)甜甜地笑。

  記得一次中段考試,快要考試的時(shí)候,老師對(duì)我們說:“你們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),考試考個(gè)好成績!”我時(shí)時(shí)刻刻記著老師這句話。每天早上背書、復(fù)習(xí),中午聽寫。到了考試的時(shí)候,老師發(fā)完卷子,我寫上班級(jí)和名字后,奮力答題,一道題讀三遍,如果遇到不會(huì)的題時(shí),我仔細(xì)地讀題直到明白為止。我把卷子做完后,反復(fù)檢查一遍又一遍。到了收卷子的時(shí)候,我把卷子交給老師,期待著念分?jǐn)?shù)。終于要念分?jǐn)?shù)了,當(dāng)老師念到:“葛家璇100分……”我高興地要跳起來。同學(xué)們向我投來羨慕的目光,好像在說:“你葛家璇,你真了不起!”我抬頭看著老師,老師用溫柔的目光看著我,說“孩子,你真棒!璇璇,你是同學(xué)們的榜樣啊!”

  一想起老師那溫柔的眼神,我心里就像喝了蜜似的,甜滋滋的。

老師的眼神作文8

  一年一度的教師節(jié)到來了,多么偉大的節(jié)日!它令我想起一年級(jí)到三年級(jí),一直在關(guān)心我們、愛護(hù)我們的房老師。

  三年來,房老師只是一位平平常常的班主任,教我們學(xué)習(xí),并支持著我們。但在今天,這個(gè)意義重大的日子里,房老師就一舉成名,當(dāng)上了教育界叱咤風(fēng)云的大明星。在此,我向房老師送上深深的祝福!

  記得上一年級(jí)的時(shí)候,我面對(duì)煥然一新的教室,感覺不知所措,對(duì)新教室不太適應(yīng),您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的'眼神,讓我充滿了勇氣。您的眼神,赤橙黃綠,色彩斑斕,蘊(yùn)含著勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那里,我學(xué)到了從自己身上找缺點(diǎn)。貝·多芬曾經(jīng)說過:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?仗摰柠湺挵褐^,是驕傲的表現(xiàn);而充實(shí)的麥稈永遠(yuǎn)低著頭,向著大地,向著它的母親。

  房老師,您在我困難的時(shí)候幫助我,我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的!

老師的眼神作文9

  在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,最難忘的莫過于那一只陪伴我們六年的班主任李老師。李老師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛,雖然有厚厚的鏡片阻隔著,但仍擋不住她那熾熱的眼神。

  她的眼睛雖然沒有明星那楚楚動(dòng)人,光彩而奪目;也沒有宇航員的眼睛那樣神圣;也沒有科學(xué)家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛,但雙眸之中透露出深?yuàn)W的智慧,在我心中卻是最美。

  這是雙嚴(yán)肅而又公平的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響時(shí),她會(huì)用那嚴(yán)肅的眼睛掃視著每個(gè)人,當(dāng)哪位同學(xué)做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

  這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當(dāng)同學(xué)考試考砸時(shí),她會(huì)用那充滿希望的眼睛鼓勵(lì)我們:不要?dú)怵H,不要放棄,你能行的,繼續(xù)努力,爭取下一次考個(gè)好名次。取得好成績時(shí),她又會(huì)用眼睛告訴你:不要驕傲,驕傲使人落后。

  這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問題時(shí),她會(huì)用親近的目光看著你:別緊張,仔細(xì)想想,不要著急。

  。≡瓉砝蠋熌请p神奇的眼睛可以說話,我想正是因?yàn)槔蠋煋碛懈呱械撵`魂,她的眼睛才會(huì)變得與眾不同。

老師的眼神作文10

  課堂上,當(dāng)王老師要同學(xué)們提煉對(duì)本課的認(rèn)識(shí)時(shí),發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)陷入深思,忽然眼睛一亮,轉(zhuǎn)而又猶豫起來,最后搖搖頭,老師的眼神。此時(shí),王老師微笑著用充滿期待和鼓勵(lì)的目光看著她,似乎在說:“沒關(guān)系,盡管談?wù)勛约旱目捶ā!苯K于,女同學(xué)站起來說出了自己的觀點(diǎn),王老師又及時(shí)把握住契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)們展開熱烈的討論,將課堂推向高潮。

  在教學(xué)中,老師的每一個(gè)眼神無不深深地刻在學(xué)生的心里:關(guān)愛的眼神帶來春的生命,憤怒的眼神帶來秋的凋零,鼓勵(lì)的眼神帶來夏的赤誠,冷漠的眼神帶來冬的寒冷。這節(jié)課中,老師關(guān)愛、鼓勵(lì)的眼神給這位羞澀的女同學(xué)帶去了支持和信任、勇氣和自信,使之勇敢地克服心理障礙,將自己的觀點(diǎn)展示給大家,不僅張揚(yáng)了個(gè)性,也給同學(xué)以啟迪,在新一輪課程改革中,我們呼喚每一位老師將每一個(gè)關(guān)愛、鼓勵(lì)的眼神傳遞給每一位學(xué)生,讓他們不同的個(gè)性張揚(yáng),讓他們內(nèi)在的潛質(zhì)開發(fā),為他們點(diǎn)燃創(chuàng)造的火花。

老師的眼神作文11

  在我三年級(jí)時(shí),有一位語文老師,我對(duì)他印象很深。

  在一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我面對(duì)一個(gè)從未跳過的高度,過了我有機(jī)會(huì)奪冠,過不了,只可以是季軍了。我遲遲不敢上,同學(xué)們很著急。老師來了看了看我,沉著臉,似乎要開罵,我趕緊轉(zhuǎn)過身,不理他。他急了,喊了我一聲,我只好看著他,他來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,我看著他的眼神,只聽他說,跳吧。我頓時(shí)輕松了很多,轉(zhuǎn)過身越過了欄桿。記的還有一次,我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,在上課時(shí),他說,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,只要知錯(cuò)就改,就是一個(gè)好孩子。我希望一些知錯(cuò)的人向我認(rèn)錯(cuò)。下課后,他便過來了,我滿頭大汗。他對(duì)我說,怎么滿頭大汗,是不是太熱了。后來我便方心了很多,終于自己敲開了他的班公室的門,走到他面前,承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  老師的眼神使我進(jìn)步了許多,第一次,讓我敢于面對(duì)超越;第二次,讓我敢于面對(duì)自己。

老師的眼神作文12

  同學(xué)們,俗話說得好:“眼睛是心靈的窗戶!蹦銈冎绬幔棵课焕蠋煻加幸浑p神奇的眼睛。有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)鼓勵(lì),有時(shí)關(guān)切……老師在黑板上寫字,有一些同學(xué)在做小動(dòng)作,老師不轉(zhuǎn)頭都知道誰在做小動(dòng)作,仿佛老師后面也有一雙眼睛。我也經(jīng)歷過這樣的事。

  一個(gè)星期三的上午,老是正在上語文課。課堂上,老師提問:“這篇文章可分成幾段?”“三段!蔽以谛睦锬钪,“昨天已經(jīng)預(yù)習(xí)過,沒錯(cuò),就是三段!”

  老師的目光在每一位同學(xué)的身上掃視著,發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)也沒有舉手,老師的眼神里流露出焦急,漸漸地,老師把目光轉(zhuǎn)移到我的身上,嚴(yán)肅而又生氣的眼神中增添了幾分溫和,好像在說:“只要積極舉手發(fā)言,答錯(cuò)了沒關(guān)系!”看到了老師的眼神,我仿佛像吃了一顆定心丸,舉起了手,但只比桌面高一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí),老師就點(diǎn)了我的名字:“丁靜,你來回答!”我信心百倍地站了起來,說:“文章可分為三段。”“為什么?”老師問道,然后我有條有理地說出了自己的想法……那堂課,由于我的精彩回答,老師才沒有發(fā)火,同學(xué)們都佩服極了,也就是從那節(jié)課以后,我越來越喜歡語文課了。

  老師的眼睛真神啊!

老師的眼神作文13

  老師,您的眼神時(shí)常讓我感到溫暖,有一次,在上課時(shí)我在開小差,注意力不集中。突然在不經(jīng)意間和您那嚴(yán)厲的眼神相遇了,您用那嚴(yán)厲的目光盯著我,所謂無聲勝有聲,我馬上從您的眼神中讀懂了您的話語,認(rèn)真聽講起來。同學(xué)們都說您有一雙會(huì)說話的眼睛,這一點(diǎn)也不假。

  老師,在我們眼里您有著一雙萬能的手,是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優(yōu)美的文章,您備出了一張張精彩的教案,您在我們的作業(yè)奔上留下了一個(gè)個(gè)秀美的字跡,您在黑板上寫下了一行行有力漂亮的文字。

  老師,我最喜歡的還是您那甜甜的笑容,那是您發(fā)自內(nèi)心的微笑,不知多少次我都在夢中看到您笑的甜蜜蜜,好像花兒開在春風(fēng)里,您的笑容這樣熟悉。

  您,徐老師用心愛著我們,呵護(hù)著我們。您對(duì)我們的愛是恒久不變的愛,就如一張沒有雜色的紙張,是那么的潔白無瑕,食物放久了會(huì)變質(zhì),銅鐵放久了會(huì)生銹,只有您對(duì)我們的愛向在沒有生機(jī)的冬日里的那一縷陽光,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們,陪伴著我們,永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,泉水一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,必友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最純潔,最高尚。

老師的眼神作文14

  那一天一早,我和一個(gè)一起帶讀的同學(xué)在講臺(tái)上帶讀。

  我們快喊破了嗓子,可班里卻沒有一個(gè)人理我們,他們自顧自地玩著,甚至有人還唱起了反調(diào)。

  就在我們快“虛弱而死”時(shí),門外傳來一陣腳步聲,班里一半的人被震住了,原來李老師來了。他穿著一件黑外衣,提著包,霸氣十足的眼神掃視了全班一遍,班級(jí)頓時(shí)安靜許多,可還有幾個(gè)“犯罪分子”在無法無天,李老師放下包,眼睛生氣地“發(fā)射出一把把銀色利箭”,瞪著那些“犯罪分子”,那些有些自知之明的罪犯,賊眉鼠眼地瞄下李老師,結(jié)果被他狠狠地瞪了回去,畏畏縮縮地躲起來。吳某某還在興風(fēng)作浪,李老師威嚴(yán)地走到他身邊,眼神中流露出異常生氣的兇光,那樣子就像是要吃了他似的,他用力一拍吳某某的桌子仿佛要把他震飛。眼神中的怒火頓時(shí)將吳某某吞噬。教室里終于安靜下來。

  李老師的眼神就是這么有威懾力。

老師的眼神作文15

  老師的眼神,一直存留在我的心底,令我時(shí)刻銘記。老師的眼神,時(shí)刻著充滿了愛意,那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師,也愛我們老師的眼神。

  我們的老師姓夏,我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛,在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時(shí),學(xué)習(xí)中遇到了困難,或者字怎么也寫不漂亮?xí)r,夏老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我們,好像在說“我相信你行”,讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時(shí),教室里亂哄哄的,有的說話,有的打鬧,有的在玩游戲,夏老師進(jìn)來了,她雖然沒說話,但眼神里透著嚴(yán)肅,教室里馬上安靜下來了。有同學(xué)做錯(cuò)了事或說謊時(shí),夏老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他,而是耐心地講道理,那時(shí),她的眼神是溫柔的,總讓人那么地信任她。下課了,夏老師常常和我們一起玩,比如猜謎語、講故事、說笑話等等,這時(shí)的老師很可親,眼睛里帶著笑,就像我們的媽媽。有一次,我上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)撞倒了,夏老師可緊張了,帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼,我搖搖頭,她夸我很勇敢,我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。

  老師的眼神,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)見不到了,但是我覺得它會(huì)一直跟隨著我,一刻也不會(huì)離開,因?yàn)樗驮谖业男睦铩?/p>

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