和幸福牽手作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的和幸福牽手作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和幸福牽手作文1
幸福是什么,幸福就是有一個(gè)溫馨的家,有一份穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,家人和睦`團(tuán)結(jié),父母身體健康,子女的學(xué)習(xí)更上一層樓。幸福也是和朋友在一起的那些歡歡樂樂`吵吵鬧鬧的日子。
我是幸福的,我有一個(gè)和睦的家庭,有疼愛我的爸爸媽媽,他們極少的吵架。
在我念小學(xué)的時(shí)候,那是我家最幸福的一段時(shí)光。那是我放學(xué)回家后,便開始寫作業(yè),不久媽媽便下班回家了,便開始給我和爸爸做晚飯。那是我的作業(yè)也不多,寫完后便幫媽媽去做飯,我與媽媽邊說笑邊做飯,那可謂是真正的幸福時(shí)光。晚上爸爸回來后,吃了晚飯,我和爸爸幫助媽媽洗刷完飯碗后,由于無事可做,我們便一起玩游戲,爸爸媽媽雖然說已經(jīng)是成年人了,但是玩起游戲來也是不賴的。那時(shí)我的家里每天都是快快樂樂的,都是充滿歡聲笑語的,那時(shí)我覺得我是一個(gè)真正幸福的孩子。
和父母在一起的時(shí)刻是最幸福的,那些日子透露出幸福的甜蜜;那些話語,總使我感覺溫暖正把自己包圍。
其實(shí)幸福也是和朋友在一起的日子,朋友的一句鼓勵的話,和朋友的吵吵鬧鬧,和朋友的歡聲笑語也是幸福的。
再念小學(xué)六年級的時(shí)候,一次體育課上老師要測試我們的立定跳遠(yuǎn),于是領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)校外的空地上。我們是按著班級的名次來決定跳遠(yuǎn)的順序的,我的成績較靠后,所以在一段時(shí)間內(nèi)還輪不到我,但是這次的測試似乎進(jìn)行得很快,在將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)就輪到了我。到我跳了,老師說要跳三次,跳的最遠(yuǎn)的那次為準(zhǔn)。我在前兩次跳的都不太好,再跳第三次的時(shí)候,我覺得后面有人在拽我的衣服,我便回了頭,之間我后面的同學(xué)對我說:“你一定行的,鼓起勇氣去跳吧!蔽衣牭竭@句鼓勵的話后,鼓起信心,跳了一個(gè)很不錯(cuò)的成績。
和朋友在一起的`日子是快樂的,也是幸福的。
幸福比彩虹更加絢麗,比寶石更加的光彩奪目,比黃金更具有價(jià)值,我們是幸福的,我們要將這種幸福傳遞下去。
和幸福牽手作文2
從我呱呱落地開始,我就一直尋找著幸福,但幸福就像一個(gè)調(diào)皮的小孩,總是樂此不疲的和我捉著迷藏:當(dāng)我仰望尋找時(shí),幸福就跑到了下面;當(dāng)我俯視時(shí),他又躲到了上面;而當(dāng)我一直向左尋找時(shí),它卻又溜到了右邊。幸福啊,就像沒有線的風(fēng)箏,我怎么也抓不到他,總是與他擦肩而過。直到有一天,我突然發(fā)現(xiàn)原來幸福一直都在我的身邊,總是與我牽手而過。
可能我們所擁有的都一樣,也許我擁有的還不如你,但為什么我的眼神中總洋溢著幸福,而你的臉上卻寫滿了憂慮和失望呢?那是因?yàn)槊鎸ν患,你選擇了悲觀面對,而我卻選擇了樂觀接受。換一個(gè)角度切蘋果,你會發(fā)現(xiàn)藏于其中的小星星,換一個(gè)角度思考問題,你也會達(dá)到幸福的彼岸,去和幸福牽手。
國王對幸福的定義是自由,農(nóng)夫?qū)π腋5亩x是富貴,窮人對幸福的定義是財(cái)產(chǎn),富人對幸福的定義是快樂……原來,在世人眼里,得不到的東西才最為珍貴,得到不屬于自己的東西才是幸福!人啊!忙忙碌碌幾十年,如果只為了這些注定今生與自己無緣的東西而勞心費(fèi)力,那一輩子就太累了。一位老婦人在自知日子不多時(shí)寫下了一份遺囑:“不要憐憫我,永遠(yuǎn)不要憐憫我,我將不再工作,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再工作。我只躺著曬太陽——很幸福!痹瓉,幸福真么簡單啊!
幸福,他最忠誠,會永遠(yuǎn)跟隨我,不會在我的生命道路上忽然消亡;幸福,他最羞澀,只有我確定不會永遠(yuǎn)離開它,他才會輕輕地牽起我的手,對我說他也一樣。
幸福在于擁有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
換個(gè)角度,我發(fā)現(xiàn),我的幸福,她就在這兒呢,等著我和他牽手。你的幸福也在等著你的十指相握哦!
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