再見(jiàn)童年作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的再見(jiàn)童年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
再見(jiàn)童年作文1
童年是每個(gè)人生命中最美好的一部分，它記錄著我們的歡樂(lè)，憂(yōu)愁。小時(shí)候，我喜歡和大家在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，校園里到處洋溢著我們的歡笑聲�？扇缃瘢乙呀�(jīng)回不去了。
我已經(jīng)是個(gè)初一的中學(xué)生了，和許多的同學(xué)都已分離，我只能把童年烙印在腦海里，回想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些事情又浮現(xiàn)出我的腦海。
當(dāng)時(shí)的我是多么地幼稚啊，為了和同學(xué)搶東西，和她鬧別扭，回想起來(lái)，還真是可笑啊！我坐在操場(chǎng)，看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，你追我趕，不經(jīng)一笑，原來(lái)童年就是這樣�？粗麄儯乙不叵肫鹨郧暗氖隆�
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我約了兩位好朋友來(lái)我家玩。我等待著他們的到來(lái)，不到一會(huì)兒，他們并排著來(lái)了。周美玉的手里還拿著一本最新的漫畫(huà)書(shū)，我的眼睛瞬間一亮，哈哈！這不正是我朝思暮想的漫畫(huà)嗎？媽媽不給我買(mǎi)，我就向周美玉借。可我卻沒(méi)看見(jiàn)于晉嫻也想借這本書(shū)。這時(shí)，周美玉炫耀地說(shuō)：“看，我新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，很酷吧！”我們倆個(gè)向小狗似的奮力點(diǎn)點(diǎn)頭。她有說(shuō)：“這可是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)了，不過(guò)，我看完了，可以借給你們，你們誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的�！闭f(shuō)完，手里的漫畫(huà)書(shū)一拋，我搶到了！可沒(méi)想到漫畫(huà)書(shū)的另一邊還有一雙手，是于晉嫻！她和我都如狼似虎地看著這本書(shū)，你瞪我，我瞪你，最終誰(shuí)也沒(méi)放開(kāi)手。我和她都開(kāi)始搶?zhuān)宦?tīng)，“嘶”，書(shū)已經(jīng)“五馬分尸了”。我和于晉嫻都傻眼了，看著地上的書(shū)，又看看周美玉，她那雙眼睛瞬間變紅，五秒之后，便哇哇大哭起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了周美玉的哭聲，我的鄰居大姐姐來(lái)了，聽(tīng)了我們事情的來(lái)龍去脈，笑著說(shuō)：“這樣吧，你們來(lái)打個(gè)“官司吧！””大姐姐當(dāng)“法官”，我和于晉嫻變成了“被告”，而周美玉卻是“原告”，“法官”開(kāi)口：“你們是誰(shuí)撕破的”！我們互相吵鬧著，“法官”又說(shuō)“肅靜，你們不管是誰(shuí)弄得，都應(yīng)該勇于承認(rèn)，如果友誼撕破了，可就粘不起來(lái)了！”聽(tīng)了她的話(huà)，我們都很羞愧，我們以前主動(dòng)把書(shū)粘起來(lái)，一起其樂(lè)融融地看著書(shū)。
這就是我的童年，它總是讓我回味無(wú)窮！
再見(jiàn)童年作文2
今年鳳凰花開(kāi)后，我正式升上五年級(jí)。我知道，距離要畢業(yè)已經(jīng)只剩兩個(gè)年頭，所以今天搬出記憶，想再次回味我的童年。
還記得我剛就讀小學(xué)那天，鳳凰花紅得似火，天藍(lán)得似水，在蔚藍(lán)天空下旋轉(zhuǎn)著跳舞的我，似乎生命已找到最快樂(lè)的歸屬，沒(méi)有擔(dān)心過(guò)以后會(huì)有什么煩惱。況且那時(shí)個(gè)性隨和的我，早就不知交幾個(gè)朋友了哩！
睜開(kāi)眼睛，幼小的我在鳳凰木的樹(shù)洞下玩得可樂(lè)了！抓起一大把嫩草，丟進(jìn)黏乎乎的泥巴漿里，再用樹(shù)枝攪啊攪的調(diào)制“魔藥”，是一天中最有趣的活動(dòng)。一旁的大 哥哥、大姐姐用奇怪的眼神盯著我們，我們卻毫無(wú)所知，只是不亦樂(lè)乎的往“湯藥”里添配方。��！那一棵鳳凰樹(shù)還成了聯(lián)系大家友情的“大樹(shù)廚房”呢！
人生就像一場(chǎng)劇情緊湊的舞臺(tái)劇，年幼的自己才剛轉(zhuǎn)身離去，成長(zhǎng)好幾歲的我就立刻登場(chǎng)。中年級(jí)的時(shí)光我?guī)缀踉谧魑闹卸冗^(guò)，每天下課常和手中的小本子玩文字的 游戲。在班導(dǎo)師的一言一語(yǔ)十分特別，也常把我的文章發(fā)表給其他同學(xué)看，并大力稱(chēng)贊我，幫我報(bào)名了許多作文比賽，我也不辜負(fù)老師的期待，總是屢獲佳績(jī)的凱旋歸來(lái)，但我深深感到，好像遺失了東西，深深的疑惑，深深的思念。
現(xiàn)在終于升上高年級(jí)，我從此明白作家孫昱的書(shū)中：“青春期的窗尚未開(kāi)啟，童年的門(mén)就悄然關(guān)上，我們只能在兩者之間流浪、徘徊……”是什么意思。我每天為功課煩惱，將童年的回憶視為違禁品，以免又讓它占滿(mǎn)我的心，才能一心一意的跑這場(chǎng)長(zhǎng)途馬拉松。
又合上眼睛，小學(xué)這篇故事仿佛演到一半就被我中止，但我知道要改寫(xiě)劇本。沒(méi)錯(cuò)，我是該改寫(xiě)它，我應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間回到那棵鳳凰木下找回中年級(jí)時(shí)遺失的東西。也許在花朵里，也許在樹(shù)洞里，也許在樹(shù)蔭下……
原來(lái)我送了未來(lái)的自己一個(gè)最好的禮物，就是一張可以通往幼年與青春期間的通行證！在即將告別童年的兩個(gè)年頭，我終于肯大方握握不同年紀(jì)的我的手;在告別童年之前，我會(huì)將剛求學(xué)的那份感動(dòng)當(dāng)作精神糧食，持續(xù)下去……
再見(jiàn)童年作文3
隨著時(shí)間的流逝，童年也一去不返，但兒時(shí)的趣事卻時(shí)時(shí)涌上心頭……
那是個(gè)夏日的早晨，媽媽牽著我的小手，領(lǐng)著約兩歲的我走進(jìn)衛(wèi)生間，教我認(rèn)牙刷。媽一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)小牙刷呢，是寶寶的，記住，念‘牙刷’。刷牙用的。”“噢——牙刷！刷牙�！蔽液苈斆鞯膯�！不過(guò)這應(yīng)叫作隨聲附和吧�！皩�(duì)了，真棒�？�，這稍大點(diǎn)的牙刷是媽媽的，它能把我們的牙齒刷的白白的。”我看了看，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。頭一轉(zhuǎn)，咦？那邊有個(gè)大‘牙刷’！我想：那么，這肯定是老爸的牙刷！哼哼！我特聰明吧。那時(shí)的我都會(huì)舉一反三了。然后，我掙脫媽媽的手，跌跌撞撞地跑過(guò)去，神氣十足地指著那個(gè)大大的‘牙刷’對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸，爸爸的牙刷。”“哈……哈哈，哎喲，我的傻孩子，那，那是刷馬桶的刷子！哎喲喂……”媽媽笑岔了氣�？晌夷兀�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，歪著腦袋一臉茫然地望著媽媽……后來(lái)，連一向不茍言笑地爸爸聽(tīng)了也捧腹大笑，樂(lè)開(kāi)懷。
最快樂(lè)的事莫過(guò)于和小朋友一起玩耍，可有一次卻和同伴鬧得不歡而散。那是我三歲多的時(shí)候，迷上了童話(huà)故事，尤其是《小紅帽》，我是百聽(tīng)不厭，整天纏著媽媽講。那天我和一個(gè)小姐姐在一起玩，我們說(shuō)起自己喜歡的人。我說(shuō)：“我最喜歡媽媽?zhuān)v的故事可好聽(tīng)了！”小姐姐也忙說(shuō)：“我也最喜歡媽媽?zhuān)倚r(shí)候還在媽媽肚子里呆過(guò)呢！”聽(tīng)后我非常吃驚：“��！你媽是大灰狼！”小姐姐急得都?xì)饪蘖恕澳銒專(zhuān)銒尣攀谴蠡依悄�！”我還不明白怎么回事，傻呵呵的說(shuō)：“本來(lái)嘛，只有大灰狼才把人吃到肚子里的呀。”把小姐姐氣得一連幾天都不愿理我�？晌艺娴牟皇枪室獾摹，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我對(duì)《小紅帽》真是走火入魔了。
唉，充滿(mǎn)趣味的童年令人懷念；飽經(jīng)風(fēng)雨的童年，令人成長(zhǎng)；酸甜苦辣的童年，令人回味。
再見(jiàn)了，童年。你日漸離我而去，但你帶給我的快樂(lè)令我永不忘懷。
再見(jiàn)童年作文4
童年，像一片金色的沙灘，那雪白的貝殼仿佛是一個(gè)個(gè)潔白的花瓣，花雖落，但暗香，依舊……
“童年”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這真是個(gè)敏感的話(huà)題，它包含了太多的感受。酸、甜、苦、辣。每一種感受都像刺青般深深地刻在我的心中。
在小時(shí)候，我已經(jīng)經(jīng)歷了太多同齡人不該經(jīng)歷的事情，看到了太多不該看到的場(chǎng)面，（父母的爭(zhēng)吵與打罵）以至于，我至今不敢回想起兒時(shí)那刺耳的哭聲。但我并不難過(guò)，也不想抱怨什么，是這些經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和自強(qiáng)；是這些經(jīng)歷使我懂得了人生的無(wú)奈。是的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝上蒼賜予我們的一切，細(xì)細(xì)品味，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)生活并不是只有痛苦。
難道不是么？長(zhǎng)大一些后，我已經(jīng)生活得非常幸福、快樂(lè)了。特別是在學(xué)校里，那一群群天真無(wú)邪的小伙伴更為我的童年添加了不少色彩。晴朗的日子里，我們手拉著手，相擁著去放風(fēng)箏，去游泳；大雨的日子里，又和那群豪爽的哥們，在雨中打籃球。那種沁透心脾的感覺(jué)，在我的字典里只能用一個(gè)字來(lái)形容“爽！”堆積了幾天的憂(yōu)愁與不快，頃刻間已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我的童年中，除了親人外，最重要的就是朋友了：真、璞、薇、琦都是我所不能忘記的。直到現(xiàn)在，當(dāng)我想起他們時(shí)依然會(huì)淚流滿(mǎn)面。請(qǐng)不要說(shuō)我沒(méi)出息。我就是這樣一個(gè)重感情的人。雖然我們都曾在許愿樹(shù)上寫(xiě)下同一個(gè)愿望。但是，昔日的友誼真的會(huì)永不退色么？我不知道。
有一位朋友曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“與其在思念中倍受煎熬，不如把它們埋在心底留作紀(jì)念�！笔堑模蚁胨菍�(duì)的。我會(huì)努力把童年中的每一件事，每一個(gè)人都化作天空中最沒(méi)的星星，陸地上最可愛(ài)的花朵，永遠(yuǎn)的埋藏在心中一個(gè)充滿(mǎn)春意的地方。（盡管我知道這樣做并不容易）
再見(jiàn)了，我的朋友！
再見(jiàn)了，我的童年！
再見(jiàn)童年作文5
凝視著美麗如故的歲月，腳踏著奔馳的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去……
從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，都已成了我記憶中珍貴的扉頁(yè)。
小時(shí)候，太天真，只知道世間只有好人，沒(méi)有壞人。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無(wú)知的童年時(shí)代，我只有往前走，往前走。
曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那可最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹(shù)上摘果子，津津有味地享受勞動(dòng)成果；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jī)手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投硬幣……至今耳畔還回想著和小伙伴玩“老鷹捉小雞”的串串銀鈴般的笑語(yǔ)。
直到有一天，我的一切，被裝進(jìn)了書(shū)包，塞進(jìn)了告別童年的慢慢路途，大人們說(shuō)的，這是成長(zhǎng)的開(kāi)始，長(zhǎng)大了，不再貪玩的與河水嬉戲，也不在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜地聆聽(tīng)河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水流向遠(yuǎn)方，讓自己插上翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。
記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬于我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲。
渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想讓自己開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美好的未來(lái)。當(dāng)風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當(dāng)海不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡，猛然回頭又木然回首，草地上已留下我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。向遠(yuǎn)處望去，腳印逐漸淡沒(méi)以至消失。我知道當(dāng)我再走一段距離，又會(huì)有許多腳印在我視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正向人生嗎？時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事，還會(huì)出現(xiàn)許多新事。它給了我生命的啟迪，一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當(dāng)走好，往事不必回首。
太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！
童年，再見(jiàn)！
再見(jiàn)童年作文6
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天……”這首歌詞是《童年》里面的。童年，是人一生中最美好的時(shí)光，在童年那段時(shí)光里，孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不為作業(yè)煩惱，不為工作擔(dān)憂(yōu)。
在童年那段時(shí)光里我過(guò)得十分充實(shí)，直到現(xiàn)在還記得那嬌小的麻雀；那仙子般的蝴蝶；艷麗的花朵；那香甜的果實(shí)……
記得小時(shí)候爺爺家門(mén)前有棵果樹(shù)，上面只剩下一個(gè)蘋(píng)果了。我想吃卻又夠不到。于是我想很多個(gè)辦法：拿石頭往樹(shù)上扔，沒(méi)掉；爬上樹(shù)拿樹(shù)枝掃，沒(méi)掉；又開(kāi)始扔鞋子。結(jié)果呢，鞋子沒(méi)了，蘋(píng)果還沒(méi)掉下來(lái)，于是我垂頭喪氣地走進(jìn)爺爺家屋里。就在我剛進(jìn)屋里的那一刻，吹了一陣風(fēng)，蘋(píng)果就掉在地上了。
還有一次我看見(jiàn)爸爸媽媽喝咖啡，我很好奇于是在晚上爸爸媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷地起來(lái)，拿了咖啡粒。我小的時(shí)候愛(ài)吃甜的東西，于是我想放點(diǎn)糖進(jìn)去。那時(shí)我只知道糖是白色的，于是我錯(cuò)把鹽當(dāng)成了糖，放進(jìn)去了很多，當(dāng)我喝下的那一刻，我立刻就哭了起來(lái)。我心里在嘀咕著：這是什么呀！又苦又咸，難喝死了！當(dāng)時(shí)我也不知道咖啡是用熱水沖的，所以咖啡粒還沒(méi)溶到水里就被我活生生地咽下去了。爸爸媽媽一聽(tīng)到我哭，急忙趕了過(guò)來(lái)。媽媽看了看旁邊的咖啡，又看了看鹽罐，于是對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，那不是糖，那是鹽啊！”媽媽和爸大聲地笑著。
如今我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，再也不是原來(lái)那個(gè)懵懂小孩兒了。雖然我的童年已經(jīng)要過(guò)去。但是，童年那些美好的回憶是我一生也不能忘記的，因?yàn)檫@是我人生中最寶貴的財(cái)富。童年終究還是要過(guò)去。讓我們一起對(duì)童年說(shuō)一聲：
“再見(jiàn)，我的童年！”
再見(jiàn)童年作文7
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，往往那美好的童年是那么令人懷念，每當(dāng)想到童年，都會(huì)想到自己以前是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……
你是否想起你的童年?曾想到你那無(wú)限美好的回憶，那開(kāi)心的生活?還記得我的童年，那時(shí)候的我膽小、天真、愛(ài)吃零食、不愛(ài)吃青菜，那時(shí)候的我8歲很幼稚、記得那一次，過(guò)年了!大家都準(zhǔn)備開(kāi)開(kāi)心心老家過(guò)年，我也不列外，爸媽提著打包、小包的行李，左一袋衣服，右一袋年貨，把東西塞進(jìn)了車(chē)廂，“OK準(zhǔn)備出發(fā)”爸爸說(shuō)道，我們上了車(chē)，開(kāi)始了“西天取經(jīng)”漫長(zhǎng)的道路，一路的顛顛簸簸，大約過(guò)了78小時(shí)，暈暈的下了車(chē)，一陣嘔吐之后，終于!到了老家!一見(jiàn)面便是和藹可親的奶奶，吃飯的時(shí)候奶奶對(duì)我還是這樣體貼細(xì)致，又是給我?jiàn)A菜，又是給我添飯，飯后，一家人開(kāi)始討論明天先去誰(shuí)家拜年，我更是一晚上的激動(dòng)，終于熬到了明天，先去大伯家拜年，進(jìn)們大伯端茶送水熱情招待我們，去這一家，去那一家，嘿嘿!紅包得了不少也，準(zhǔn)備過(guò)完年回去了，媽媽忽然叫我把錢(qián)給她保管，媽媽說(shuō)讓她保管，怕我搞不見(jiàn)了，要的時(shí)候她就給我，我也只好把錢(qián)交給了他便出去玩了，半小時(shí)后我逛街了一樣?xùn)|西，便回家叫媽媽給錢(qián)我買(mǎi)，誰(shuí)知道我一回到家向媽媽“取”錢(qián)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“買(mǎi)菜用完了”，那時(shí)候我是小孩很好騙，我當(dāng)時(shí)只能唉聲嘆氣!，呵呵!那時(shí)候傻傻的我，好天真啊!其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)我不怎么怪媽媽?zhuān)瑒e人發(fā)紅包給你，父母也要發(fā)給別人，拿回是應(yīng)該的，那時(shí)候的童年、那么有趣那么美好啊!
童年一去，再也不回，希望大家好好珍惜，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)了，如今初中科目多，學(xué)習(xí)重壓力大、再也沒(méi)有以前那童年了，唉!童年那么美好!但卻已經(jīng)不在了……
再見(jiàn)童年作文8
“我愿意變成童話(huà)里，你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你……”優(yōu)美的旋律漸漸使我的思緒飄過(guò)向了遠(yuǎn)方。
童話(huà)，這是多么熟悉又陌生的字眼��！小時(shí)候，最喜歡的就是捧著媽媽給我買(mǎi)的童話(huà)書(shū)，將書(shū)翻了又翻，看了又看，盡管書(shū)早已被翻爛了，但我就舍不得丟掉。除了喜歡看，我更喜歡上幼兒園時(shí)老師用甜美的聲音講著那森林里的小矮人，沉睡的美麗公主，騎著白馬的王子，深海里的人魚(yú)公主……那些故事不管聽(tīng)了多少遍也不厭煩。
在我的記憶里，“很久很久以前……”永遠(yuǎn)是故事的開(kāi)頭，那時(shí)的感覺(jué)多么神秘，而現(xiàn)在看來(lái)又是多么的可笑。聽(tīng)著故事時(shí)，心里最大的愿望就是能和森林里會(huì)講話(huà)的小動(dòng)物一起玩耍，和小紅帽一起看望她的外婆，和勇敢的王子一起去拯救被惡龍抓住的公主，和天使一起去月亮看望嫦娥，和……
就這樣，我漸漸在美好的童話(huà)里長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，就意味著我必須從那美好的童話(huà)中走出來(lái)。而長(zhǎng)大了，就意味著那美好的童話(huà)破滅了，森林里并沒(méi)有會(huì)講話(huà)的小動(dòng)物，沒(méi)有小矮人，可以帶我們上月亮的是飛船，并不是天使，大俠里并沒(méi)有美人魚(yú)，那吃人的鯊魚(yú)卻有的……
現(xiàn)實(shí)如此的殘酷，我以前渴望長(zhǎng)大，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，現(xiàn)實(shí)卻將那童話(huà)打碎。童話(huà)沒(méi)有了，世界變得丑陋了，早知犧牲童話(huà)才能長(zhǎng)大，我便不愿長(zhǎng)大。當(dāng)然，那是不可能的，我只得去適應(yīng)它，適應(yīng)那沒(méi)有童話(huà)的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我再次想起童話(huà)時(shí)，它卻早已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。望著它那模糊的身影，我不禁感到難過(guò)、無(wú)奈。能不難過(guò)嗎？能不無(wú)奈嗎？為了成長(zhǎng)，為了成熟，為了獨(dú)立，我將它無(wú)奈地拋棄，看著它遠(yuǎn)去，我卻無(wú)法將它留住。
“我愿變成童話(huà)里，你愛(ài)的天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你……”對(duì)不起！童話(huà)，我很想守護(hù)你，可我真的做不到。再見(jiàn)了，我的童話(huà)，再見(jiàn)了，我的童年。我要長(zhǎng)大，我要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我要去追尋屬于自己的夢(mèng)想！
再見(jiàn)童年作文9
童年，多么溫情美好的一個(gè)詞，眼前恍惚閃過(guò)斑斕的旋轉(zhuǎn)木馬，以及商店門(mén)口總放著的閃爍著的娃娃機(jī)。我反過(guò)漏斗，看著沙子一點(diǎn)點(diǎn)的從錐形里減少，消失。似乎只有這個(gè)辦法才能驗(yàn)證時(shí)光正在流逝。是的，在不知不覺(jué)中，才發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了，才發(fā)覺(jué)自己過(guò)的已經(jīng)是最后一個(gè)兒童節(jié)了。忽而覺(jué)得有點(diǎn)悵然若失……
和朋友一齊回母校探望老師，每離學(xué)校愈近一些，內(nèi)心便感到愈喜悅一些。然而到達(dá)校門(mén)口的時(shí)候，卻有種異常的陌生，以至于我愣住了好幾秒才回過(guò)神來(lái)。是離別的太久了吧，感覺(jué)校園內(nèi)的一切事物都與記憶中存有很大的落差。和朋友在校園里散步，走在曾經(jīng)熟悉無(wú)比現(xiàn)在卻恍如隔世的小路上，竟到了我小學(xué)最青昧的地方——那一排微微生銹的單杠。
看著低年級(jí)的小朋友在上面翻上翻下，樂(lè)不可支的樣子，有種時(shí)光錯(cuò)落的感覺(jué)，站在一旁的朋友輕輕地說(shuō)：“看來(lái)這里已經(jīng)不是屬于我們的地方了，這里只是過(guò)去�！蔽也虐l(fā)覺(jué)，我穿著白色的初中校服在鮮艷而燦爛的一片橙色中顯得是有多么的不合群……有一個(gè)小朋友跑著跑著就莫名的被絆倒了，卻只是拍了拍雙手，又和小伙伴追打起來(lái)。我不知道我在絆倒后是否會(huì)想他一樣不顧傷痛，只顧著玩耍，又或許是根本不會(huì)去玩幼稚的追趕游戲……這或許也是我成長(zhǎng)了的表現(xiàn)吧。
我一路走著一路回想著朋友的話(huà)，或許這里真的應(yīng)該放下了，這里終將會(huì)成為過(guò)去。熱鬧的操場(chǎng)不再會(huì)有我追逐的身影，在洗手臺(tái)不再會(huì)有我潑水捉弄?jiǎng)e人的身影，而在那一排單杠上也不會(huì)再有我翻轉(zhuǎn)留下的余影。在這里，我的痕跡會(huì)被流逝的時(shí)間所抹掉，而我卻應(yīng)該一直活在現(xiàn)在。是的，與其懷念過(guò)去，還不如把握現(xiàn)在。
記憶終有一天像我的痕跡一樣被時(shí)光的洪流所吞噬，所銷(xiāo)蝕，然而這一切是我無(wú)法掌控的，我能把握的就只有這一刻。
時(shí)光荏苒，時(shí)間的長(zhǎng)河會(huì)洗刷掉我身上的稚氣，無(wú)知和懦弱。人總是要學(xué)會(huì)拋棄，才會(huì)有新的收獲。
別了，往日;別了，我的過(guò)去;別了，我一直無(wú)法釋?xiě)训耐辍?/p>
青春，在花季綻放。
再見(jiàn)童年作文10
我們終歸要長(zhǎng)大
帶著一種無(wú)怨無(wú)悔的心情 悄悄長(zhǎng)大 歸根到底
成長(zhǎng)
是一種幸�！�
--------題記
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)走過(guò)了14個(gè)春秋。我開(kāi)始邁出童年的大門(mén)。步入青春的殿堂�；厥�，童年開(kāi)始那么的遙不可及。
幼兒園，“老師老師！這次可不可以換我搖鈴~~”上課前教室里傳來(lái)一聲稚嫩的童音。“好啊~要小心哦”然后，站在凳子上，伸長(zhǎng)胳膊去搖那個(gè)悅耳的鈴。其他小朋友聽(tīng)到上課鈴響，快速的回到教室坐好。那種驕傲，無(wú)法用語(yǔ)言去描訴。那時(shí)小小的我。愿望就是可以去搖那個(gè)高高的鈴……
小學(xué)，“下課玩踢毽子吧~”“好，怎么還不下課啊。老師真煩！”就這樣，盼著，盼著，一直盼到了下課。然后出去和同學(xué)玩各種游戲。蹦著跳著，直到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'笑聲被上課鈴聲打斷。那時(shí)的快樂(lè)的我。愿望就是可以永遠(yuǎn)下課。沒(méi)有老師，沒(méi)有學(xué)習(xí)
……
中學(xué)，“這題怎么算呢？”無(wú)奈的看著如山的作業(yè)，練習(xí)冊(cè)。面對(duì)著父母的期盼。老師的鼓勵(lì)。同學(xué)的幫助。只能無(wú)助的在題海中遨游，那時(shí)無(wú)奈的我。愿望就是努力的把成績(jī)提高。不辜負(fù)所有人……
從什么時(shí)候開(kāi)始，在坐公交的時(shí)候，不用可憐兮兮的扶著坐椅，而是可以輕松的握著扶手。從什么時(shí)候開(kāi)始，鏡中的臉已告別了純真，漸漸成熟。從什么時(shí)候開(kāi)始，墻上的身高線(xiàn)已經(jīng)越來(lái)越高……
如今，我明白，其實(shí)，每一天我都在長(zhǎng)大。在慢慢的成長(zhǎng)。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段。我會(huì)記住，那些童年的過(guò)往，我會(huì)深深的埋藏在心。每次靜下心來(lái)。想想童年的我，心里都會(huì)很難過(guò)，就這樣？在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大。
其實(shí)，長(zhǎng)大是一種幸福。似乎昨天，我還嚷著要快快長(zhǎng)大，而今天，我卻想回到童年。而這一切的一切，都是成長(zhǎng)的足跡啊！
好了，收拾收拾，準(zhǔn)備長(zhǎng)大！
再見(jiàn)童年作文11
時(shí)間總是這樣，在毫無(wú)防備之間，流逝。如今，我已經(jīng)是一位初二的學(xué)生，逐漸成為一名青少年，兒時(shí)的那種青澀也漸漸褪去，留下的只有成熟和懂事�；叵胪甑囊患な�，那是多么有趣啊。
我還記得，小時(shí)候，父母在外地工作，年紀(jì)還小的我留在老家由外婆帶著，雖然說(shuō)我是個(gè)獨(dú)生子，但在老家的日子我并不感到孤單——我出生十個(gè)月的時(shí)候，舅媽生了個(gè)兒子。表弟跟我一起長(zhǎng)大，雖不是但卻猶如親兄弟一般。我還記得，四五歲，在每天太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我們跑到門(mén)口的小河邊，在水里嬉戲玩耍，水花四處亂濺，打濕了我們的頭發(fā)和臉頰，有時(shí)候運(yùn)氣來(lái)了，在水中找到幾個(gè)貝殼，開(kāi)心極了，放在小褲兜里，拿回家，作為珍藏。夕陽(yáng)照著我們回家的路，兩個(gè)快樂(lè)的小孩肩并肩，歡聲笑語(yǔ)地走著。
慢慢長(zhǎng)大了，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，跟著爸媽來(lái)到他們工作的地方。起初的我感到十分孤單，與同學(xué)們格格不入，找不到共同的話(huà)題。后來(lái)慢慢地，彼此相互了解，我跟同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越好。我還記得，我第一次參加同學(xué)的生日聚會(huì)，那天我可高興了，放學(xué)就把書(shū)包往家里一丟，迫不及待地跑到餐廳。拿出生日蛋糕，壽星許了愿，吹完了蠟燭，蛋糕被分到各個(gè)同學(xué)的盤(pán)子里。淘氣的我把奶油往臉上抹，鼻子，嘴巴，眼睛上下，全是奶油。我做出搞怪的表情，同學(xué)們被我逗樂(lè)，都開(kāi)懷大笑，聽(tīng)到他們的笑聲，我心中也不由得感到高興和快樂(lè)。
……
童年的時(shí)光總是這么快就過(guò)去了，那么悄無(wú)聲息，在毫不經(jīng)意間。我知道，我不再是一位兒童，步入初中大門(mén)的我已成為一位青少年，肩負(fù)著國(guó)家未來(lái)希望的一位青少年。此時(shí)，我只能懷著滿(mǎn)心的不舍，跟我的童年說(shuō)再見(jiàn)，跟我的青澀和不成熟說(shuō)再見(jiàn)。那些美好的快樂(lè)的兒時(shí)回憶，將會(huì)一直留在我的腦海里，直至永遠(yuǎn)……
再見(jiàn)童年作文12
某日，在一個(gè)灰暗的角落中，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了幼時(shí)奉為至寶的“百寶箱”。打開(kāi)箱子，揚(yáng)起的灰塵使我眼前一陣模糊，輕輕地拿起其中親切而又陌生的一個(gè)又一個(gè)個(gè)體，拂去上面厚重的塵土。是了，我的童年，我的賽車(chē)奧特曼，我冷落你們了。
我本想仔細(xì)整理一下這些如死灰了一般的生命，無(wú)奈，學(xué)習(xí)的時(shí)候又到了。走出家門(mén)，望著滿(mǎn)臉倦容不見(jiàn)陽(yáng)光的天空，我感到了些許涼意，卻只得打起精神繼續(xù)邁步。
沒(méi)過(guò)多久，草地上一個(gè)正與變形金剛打得火熱的男孩抓住了我的眼睛，他的旁邊，還有幾個(gè)正在追逐著嬉戲著的孩子，這灰暗中的一點(diǎn)色彩竟使人感到如此的熟悉，仿佛就在昨天，卻又遙不可及，來(lái)不及祝福這些孩子，我就又踏上了旅程。
在河堤上漫步，本是一件極愜意的事情，可我卻無(wú)暇去顧及這些，眼中只有自己的鞋和腳下的路。“媽 媽?zhuān)瑡?媽?zhuān)鞘鞘裁囱剑俊蔽一仡^一看，只見(jiàn)一個(gè)孩子拉著他的媽 媽?zhuān)钢炜罩幸恢弧吧n鷹”問(wèn)：“那是風(fēng)箏嗎？”他的母親報(bào)以微笑。“我也能像它一樣飛起來(lái)嗎？”孩子充滿(mǎn)向往地問(wèn). “當(dāng)然啦�！闭f(shuō)著她抱起了自己的兒子“這不就飛起來(lái)了嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，身后是母子的歡聲笑語(yǔ)，多么像啊！我暗自嘆息。腦海中卻是一個(gè)孩子問(wèn)他的媽 媽?zhuān)瑒倓傂∠杏芜^(guò)去的鴨子為什么會(huì)浮在水上的景象，搖搖頭把雜念甩掉，邁起步子繼續(xù)走。
坐在一個(gè)狹小的教室內(nèi)，冰冷的桌椅板凳刺得我的腿不斷顫抖，老師在黑板上粉塵飛揚(yáng)地說(shuō)著什么，我卻思緒一片空白地呆坐在那里。時(shí)光，你剝落了我追求色彩的權(quán)利。
回到家，拿出我的箱子，仔細(xì)地擦拭著每一個(gè)生命，最后，把它們放回原處并加上一把鎖：再見(jiàn)，我的童年。
再見(jiàn)童年作文13
這是張黑白照片：我坐在石磚路上，手里拿著兩只小烏龜，邊看邊玩，笑得可開(kāi)心了！每當(dāng)看到這張照片，便想起了我的童年那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子……
小的時(shí)候，家里并不富裕，連喝牛奶都只能用瓶蓋喝，日子卻過(guò)得豐富多彩。我每天精力旺盛，有時(shí)我一個(gè)人在家里，要么在床上打滾，要么蹦來(lái)蹦去，要么自己學(xué)拼音，要么拿起水彩筆在墻上亂畫(huà)一通——當(dāng)然，我還是理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇话职謰寢屇弥录茏分鴣y打一頓。要么就是沒(méi)什么好玩的了，玩玩水杯，結(jié)果是水打翻了，滑了一跤，在家里大哭一整個(gè)上午。爸爸媽媽休息的時(shí)候，學(xué)漢字、學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)，無(wú)聊了就拿算盤(pán)當(dāng)小車(chē)玩，玩壞了，又被媽媽滿(mǎn)屋子追著打。雖然，在這間不怎么寬敞的房子里時(shí)常都有哭聲、鬧聲、喊聲、……可一家三口還是其樂(lè)融融，幸福并快樂(lè)著。
后來(lái)，我會(huì)寫(xiě)字了，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，我在里面做游戲、拼玩具，玩得不亦樂(lè)乎！連一塊橡皮泥我都可以坐在角落里玩上一整天。老師偶爾教一些字母、單詞，我都會(huì)！每次老師問(wèn)的問(wèn)題，也全會(huì)！和同學(xué)相處，發(fā)明些好玩的游戲，和他們一起瘋來(lái)跑去，漸漸地，我對(duì)那個(gè)幼兒園熟悉了。
可美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，上了小學(xué)一年級(jí)，起初對(duì)新的學(xué)校有點(diǎn)陌生，可是，我一點(diǎn)一點(diǎn)地熟悉了這個(gè)新的學(xué)校，日子又像以前一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
可現(xiàn)在，家里富裕了，媽媽給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。周末，我再也不像以前那樣可以出去跑、瘋、玩了。現(xiàn)在，我更多的是奔波于各種補(bǔ)習(xí)班之間。我再也不像以前的那個(gè)精力旺盛的自己了，每天都打著哈欠、拖著疲憊的身子去上學(xué)……
童年總是美好的，它們像一個(gè)個(gè)五顏六色的小氣泡，破了，還可以再吹出來(lái)，重新找到童趣。
再見(jiàn)童年作文14
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”有一種快樂(lè)，正在離我們遠(yuǎn)去，將深深地留在記憶里，那就是童年。
我的童年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，雖然沒(méi)有現(xiàn)在高級(jí)的玩具，也沒(méi)有特別豐盛的零食，但在我人生的記憶里留下了濃重的一筆。
兒時(shí)，鄉(xiāng)村的小院里有個(gè)用竹子架起的小棚，兩旁種著的葡萄順著竹竿爬了上去，形成了一個(gè)夏季消暑的好地方。雖然比不上避暑山莊，但鄉(xiāng)下孩子總是很容易滿(mǎn)足的，經(jīng)常招來(lái)幾個(gè)小伙計(jì)，在夏夜里，打著手電筒，捉著蛐蛐兒，雖然有時(shí)會(huì)蹦出一只癩蛤蟆，把我們嚇得尖叫失色，但那也是我們童年時(shí)的一種快樂(lè)經(jīng)歷呀！，我們還會(huì)在樹(shù)上捉知了，不一會(huì)兒，就有滿(mǎn)袋子的驚喜，睡覺(jué)前把知了的袋子放在窗戶(hù)下，聽(tīng)著知了們的大合唱入睡，真是別有一番趣味。
轉(zhuǎn)眼，楓葉舍丹，大人在要到果園去收摘水果了，我們小孩子也會(huì)屁顛屁顛地去“幫忙”，大人們把水果從樹(shù)上摘下，裝滿(mǎn)一籮筐，我們幾個(gè)小孩就合力抬回家，在回家的路上，每人偷吃一個(gè)水果，并且互相保密，但是被還是被精明的大人們發(fā)現(xiàn)了，我們又能嬉皮笑臉地認(rèn)罪”，那種偷吃的滋味至今回想起來(lái)還令人忍俊不禁。
冬天，下雪了，我們又有了新的游戲，堆雪人，打雪仗是必備節(jié)目，最有趣的還是分頭在樹(shù)葉上尋覓各種形狀的葉冰雕，把它們從樹(shù)葉上小心地取下來(lái)，晶瑩透亮。我們把采集到的葉冰雕聚在一起，一一打分，選丟出最美冰雕，然后把最美的冰雕放進(jìn)嘴里，雖然冰涼透骨，但我們樂(lè)此不疲。因?yàn)樵谘┑赝娴镁昧�，我們�(nèi)崮鄣男∈滞鶗?huì)被凍出”冰坨子”，當(dāng)媽媽用熱雞蛋幫我們把冰坨子敷消了時(shí)我們就會(huì)好了傷疤忘了痛，又開(kāi)始玩起雪來(lái)。
如今，鄉(xiāng)下的小木屋已被冰冷的水泥墻價(jià)替代，栽種著葡萄的竹竿小棚也被無(wú)情銷(xiāo)毀了，在那一大片果園地上也建起了高樓。再也沒(méi)有蛐蛐找了，再也聽(tīng)不到知了叫了。我們也漸漸長(zhǎng)大，與童年告別了。
再見(jiàn)了，攀附著葡萄藤的竹架小棚；再見(jiàn)了，會(huì)唱歌的知了們；再見(jiàn)了，童年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
再見(jiàn)童年作文15
仍然清楚地記得。
記得那所不起眼的小學(xué)。
幾個(gè)落滿(mǎn)灰塵的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，給校園增添了幾分懷舊氛圍。而校園內(nèi)卻是一片熱鬧。校園的樹(shù)下，同學(xué)們歡快的嬉戲著，空中時(shí)不時(shí)會(huì)揚(yáng)起幾串銀鈴般的笑聲。我們幾個(gè)小伙伴總是圍著那扇已經(jīng)生銹了的鐵門(mén)，那一只只胖胖的小手死死地抓住門(mén)，保衛(wèi)著屬于自己的那一份領(lǐng)地，左腳踏著門(mén)，右腳著地，使勁地蹬著，鐵門(mén)一前一后地晃著，還時(shí)不時(shí)會(huì)有鐵銹掉下來(lái)。那扇門(mén)太古老了，可它卻寫(xiě)滿(mǎn)了我們的歡笑。哦，再見(jiàn)了！時(shí)時(shí)保衛(wèi)校園，給了我們樂(lè)趣的校門(mén)！
仍然清楚地記得。
記得那一片黃燦燦的油菜花。
傍晚，夕陽(yáng)溫柔地灑在每一朵小花上，也灑在我們的小臉蛋上。我們總是將書(shū)包扔在路邊，鉆進(jìn)那片屬于我們的天地，那里沒(méi)有老師一整天的嚴(yán)肅的面容，只有我們互相追逐的身影。當(dāng)然，我們也會(huì)摔跟頭，也會(huì)被田地的主人叫罵著把我們趕出這美麗的天堂。但我們都不在乎，那時(shí)的我們心中充滿(mǎn)了叛逆，一心想做自己想的事情，我們都把那些趕我們的人看做“敵人”，偏偏我們沒(méi)有戰(zhàn)斗力，只好逃之夭夭！哦，再見(jiàn)，那片黃燦燦的油菜花！
仍然清楚地記得。
記得我與姐姐一起釣蝦的情景。
一個(gè)皮膚黑如碳的小子，一個(gè)皮膚白如雪的小姑娘，冒著驕陽(yáng)，扛著魚(yú)具，抄著熟悉的小路，到池塘邊釣蝦。每當(dāng)我被蝦鉗到手時(shí)，總會(huì)大叫，使勁地拽著，就是無(wú)法擺脫那只大龍蝦的“魔爪”。姐姐總是一邊樂(lè)呵著，一邊用小棍打掉龍蝦，給我揉揉手指，于是我破涕為笑了。哦，再見(jiàn)，那熟悉的留著我們足跡的池塘！
童年，是記憶中的一串串閃亮的珍珠，雖然，我不得不揮手與它告別，但它將會(huì)一直在我心中閃光。
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