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我們班的同學(xué)作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們班的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的同學(xué)作文(15篇)

我們班的同學(xué)作文1

　　我們班有一個(gè)小“能人”。她就是家喻戶曉的“百靈鳥”公主——王駿飛。她，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)蒜頭鼻，一對柳葉眉，扎著一個(gè)烏黑的頭發(fā)。她的歌聲特別的動(dòng)聽。誰聽了就會(huì)沉醉于其中。所以我特別地佩服她。

　　記得有一次，是去上音樂課。記得當(dāng)時(shí)我們學(xué)了一首歌名字叫小黃鸝鳥兒，老師先教了我們幾遍，然后看我們整體唱得不錯(cuò)。就問：“誰會(huì)唱這首歌？”同學(xué)們聽了以后，教室里立即變得鴉雀無聲。這時(shí)，王駿飛自告奮勇的舉起手來。老是看別人都沒有舉手，就說：“好吧，那就你來唱吧！”接著就娓娓動(dòng)聽的.唱了起來：“小黃鸝鳥兒啊，你可知道��？遼闊的草原美如畫。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我仿佛還沉浸在其中，呆呆地從那里坐著。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒下課吶！她的歌聲簡直太動(dòng)聽了，像一只活潑可愛的“百靈鳥”。簡直太像了。只要每到音樂課，都會(huì)時(shí)不時(shí)看見她的身影。這就是人稱“百靈鳥”公主的王駿飛。一個(gè)能歌善舞、多才多藝、活潑開朗的小公主。

　　真不愧稱“百靈鳥”啊！你們了解這個(gè)小公主了嗎？“百靈鳥”公主，只要一聽她這個(gè)歌聲，再多的煩惱也被她干的無影無蹤啦！真的！

我們班的同學(xué)作文2

　　我們剛上一年級的時(shí)候，每一個(gè)人都很好，我們團(tuán)結(jié)友愛，就像一家人似的�？墒窃诙昙壍臅r(shí)候，這一切都發(fā)生了變化。這時(shí)，班級里出現(xiàn)了一個(gè)女生老大，也可以說是全班老大。她叫原穎我們班的同學(xué)都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個(gè)人要，如果那個(gè)人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時(shí)候，她把張欣怡的寫的作業(yè)給擦了，然后她告訴張欣怡是我叫她干的。

　　然后直到三年級的一個(gè)六一兒童節(jié)的前一天，老師提前留了作業(yè)，于是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領(lǐng)了一大幫的同學(xué)過來質(zhì)問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時(shí)候，她為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然后扔進(jìn)了垃圾桶，再給撿回來。和同學(xué)們寫信，說我的壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時(shí)候，和一些人在我的.后面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當(dāng)初那么懦弱，才造成了今天的這個(gè)局面，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的——原穎。

我們班的同學(xué)作文3

　　我心目中一直有著一位“閱讀之星”，今天我就推薦他。

　　他叫孫豪杰。有一雙水汪汪的大眼睛，一對很平凡的耳朵，還有一張小巧的`嘴，你們不要以為這就稱他“閱讀之星”了。

　　有一天，他把作業(yè)帶到了我家，我和他似饑餓的猛虎一般，沒過多久就寫完了。我便叫他：“走，我們一起去玩電腦吧！”他看了看我堅(jiān)定地說：“不了，你去吧。”我便假裝離去，不一會(huì)我偷偷探出頭看看他干嘛，原來，他在那里認(rèn)真地看書呢！我自言自語：“算了，他一會(huì)肯定會(huì)忍不住過來和我一起玩電腦的。”十分鐘，一小時(shí)，三小時(shí)……還不見孫豪杰過來。我又偷偷去看他，不然他還在看書。我心想他一個(gè)人會(huì)不會(huì)無聊呢？我便他陪他一起看書，沒過多久我就不耐煩了�？伤兀€在那里全神貫注地看書。他快要走時(shí)，默默地說了一句：“你那本書看完了�！甭犃宋沂煮@訝，我就提問那本書里的幾個(gè)問題，竟然他全答對了。心想：“他并不是囫圇吞棗�！蔽彝瑫r(shí)也給他豎了一個(gè)大拇指。

　　如果你看見了，你也會(huì)覺得他有資格獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆钡陌桑?/p>

我們班的同學(xué)作文4

　　我們這一班有很多具有特色的有趣人物，有“光速小子”、“運(yùn)動(dòng)高手”、“聰明男孩”等各種有趣人物。

　　我們班的“光速小子”就是伍同學(xué)，他跑步的速度像光速一樣，甚至比光速還要快；運(yùn)動(dòng)高手就是林同學(xué)，不管什么運(yùn)動(dòng)都難不倒他，打排球時(shí)，他的力氣像暴龍一樣大，一下子就把對方都打光了；可是對方很多人都受了傷，而且他很胖，所以大家也叫他“大猩猩”。

　　說到“聰明男孩”，那就是我，因為每一次大考都有進(jìn)前五名，每次小考也都考九十五分以上；而且，很多人都說，我戴的.眼鏡很帥，所以我還有一個(gè)綽號就是“眼鏡哥”；“水中的人”當(dāng)然就是古同學(xué)莫屬啦！他在水里跟陸地上大不相同，在地上的速度就像烏龜一樣慢，在水里的速度像音速一樣快。

　　這個(gè)班級，是像一個(gè)大家庭一樣的班級，充滿了溫暖和有趣，最重要的，就是班長，因?yàn)樗汛蠹业那榫w，都丟進(jìn)他的情緒垃圾桶里！

我們班的同學(xué)作文5

　　那個(gè)元旦，他很累，既要進(jìn)行日常乏味的學(xué)習(xí)，又要參加班里與學(xué)校的各個(gè)節(jié)目訓(xùn)練。但他在外彩排訓(xùn)練的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在班中的時(shí)間……

　　他英語口語很好，被主辦老師看上了，便選去做主持人。共有四位主持人，兩男兩女，他的搭檔是他小學(xué)同學(xué)，所以在彩排時(shí)也避免了一些尷尬與乏味。而在他與搭檔歡笑時(shí)，他內(nèi)心中卻惦記著班里的.同學(xué)和老師，因?yàn)樗愤@個(gè)班的太多，太多，甚至讓人覺得——他，只是個(gè)過路人。

　　當(dāng)他在班里彩排時(shí)，他總是盡最大的努力去做每一件事，而他也知道最終結(jié)果，他是不會(huì)參加自己班級的演出的，他既悲又喜……

　　由于他所在的是一個(gè)特殊的班級，所以進(jìn)出學(xué)校很麻煩。但主辦方卻要求他自己去準(zhǔn)備服裝，于是他找了班主任�？墒撬睦飬s很明白，一個(gè)老師讓自己班的學(xué)生去幫別人辦事，不免有些不宜。故到老師那里請求許可時(shí)，雙方都埋著一份不悅。

我們班的同學(xué)作文6

　　我們班有一個(gè)木頭人，他叫李子承。李子承他胖胖的、西瓜頭，眼睛細(xì)而小，總像瞇成了一條線一樣。

　　李子承說什么話的樣子都很無趣，總是木呆呆的，看不出此時(shí)他的喜怒哀樂，而他說的最多最多的.都是說別人怎樣怎樣不好。

　　有一天，在上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)人回答問題，老師就點(diǎn)中了李子承。他不回答問題也不站起來，像沒聽見似的，臉上依舊沒有任何表情。數(shù)學(xué)老師很生氣，蹬蹬蹬走過去，抓住李子承的肩膀一把就拎了出來，他毫無反抗跟木頭人一樣，老師的臉氣得通紅，就把他放在了前面的椅子上，他依舊像沒有生命的木頭一樣沒有任何反應(yīng)。最后你們猜怎么了？老師在他的臉上畫了又畫，他都不動(dòng)，而且是用藍(lán)色粉筆畫的！哈哈哈……全班哄堂大笑！

　　這就是木頭人李子承，好玩嗎？可是上課老這樣，李子承，你就會(huì)變成真的木頭了。

我們班的同學(xué)作文7

　　我們這一班是一個(gè)智商要好，體力也要夠好的一個(gè)班級:“體育班”。

　　別的班級的同學(xué)早修在用功讀書，我們班的人則是在操場上瞥命的跑步、瞥命的鍛鍊自己，只要教練說休息這兩個(gè)字，大家都躺在地板上，喘氣的聲音一個(gè)比一個(gè)還要大聲，每天早上第一節(jié)上課的老師都會(huì)讓我們吃早餐，因?yàn)槲覀內(nèi)绻瘸栽绮驮偃ビ?xùn)練的話，那就要買兩份早餐，因?yàn)榈谝环菰绮驮谟?xùn)練到一半就已經(jīng)吐完了，上課的時(shí)候有些人會(huì)不小心睡覺，有些人會(huì)不自覺得玩了起來，坐在后面的人看到會(huì)覺得很熱鬧。

　　我們的`班主任是一個(gè)女生，我覺得她就像我們班上每個(gè)同學(xué)的第二個(gè)媽媽，她對我們很好，當(dāng)我們班有人受傷時(shí)，最關(guān)心的是她，最擔(dān)心的也是她，只要有人犯錯(cuò)她會(huì)細(xì)心的引導(dǎo)我們，當(dāng)我們有人問她功課時(shí)，她會(huì)慢慢的教導(dǎo)我們，就像照顧自己的小孩一樣。

　　我覺得我沒有后悔來體育班，我們這一班的人很好相處，班主任對我們又那鰻好，有時(shí)候下課時(shí)會(huì)讓我們聽音樂、中午吃午餐時(shí)會(huì)讓我們看影片、重要的日子或比賽得名的時(shí)候她也會(huì)請我們喝飲料，每天和這種又大方又照顧我們的老師和很好相處的同學(xué)起過每一天，我覺得非常開心。

我們班的同學(xué)作文8

　　我們是鼎鼎大名的四年一班，班上的成員有土生土長的客家人、皮膚黝黑的原住民，還有幾位父母親是來自外國的新住民同學(xué)呢！就讓我來為你介紹班上幾位風(fēng)云人物。

　　首先是我們班的“跳繩高手”─蔡一榛，她算是我的貼心好友，她不但對人親切，跑步更像飛毛腿，跳繩方面更是突出，不論是交叉跳、雙人跳、前后跳都難不倒她；接下來的出場的是“音樂小精靈”─劉宜靈，她吹出來的旋律真是一流，每天總是開開心心的，一看到她在彈鋼琴，再怎么不愉快的事情也會(huì)消失不見。她的爸爸來自馬來西亞，上學(xué)期學(xué)校舉辦異國美食烹飪大賽，她的爸爸勇奪第三名，廚藝非常精湛。

　　再來說說我們班的男生吧！只要一講到跑步就會(huì)想到“小旋風(fēng)”─陳翊翔，他團(tuán)體接力雖然不是第一棒，可是大隊(duì)接力少了他可不行，他跑步的速度可說是班上數(shù)一數(shù)二，而且他功課蠻好的`，經(jīng)常得到第一名的獎(jiǎng)狀，是我學(xué)習(xí)的對象；接下來出場的是“搞笑大王”——曾修寬，雖然他有時(shí)開的玩笑有點(diǎn)過頭，令人也點(diǎn)生氣，但有時(shí)后講笑話又會(huì)逗得全班哈哈大笑。

　　我覺得自己真幸運(yùn)，能和這么好的同學(xué)在同一班，每天都有新鮮有趣的事情，我希望當(dāng)我們升上五年級，每個(gè)人都可以記住這些美好的回憶。

我們班的同學(xué)作文9

　　我們班里呀，有一個(gè)超級搗蛋王，他就是王云清。

　　每次上學(xué)他都會(huì)因違犯校紀(jì)被抓住。他的'紅領(lǐng)巾、學(xué)生證經(jīng)常沒戴，進(jìn)校時(shí) 還瘋跑。我提醒他多次，可他就不長記性。值日生是見一次抓他一次，班級積分都快扣沒了。

　　一天下午，上語文課，老師去開會(huì)讓我們自習(xí)。我正在背書，無意中發(fā)現(xiàn)坐不住的王云清竟然在專心致志地“讀書”，不過我又仔細(xì)一看，原來是在讀漫畫書，我當(dāng)時(shí)就舉手向紀(jì)律委員閆思穎揭發(fā)了他。閆思穎把書收了，可是王云清又看起了報(bào)紙，真是屢教不改啊。

　　還有一次，在數(shù)學(xué)課上，所有同學(xué)都在認(rèn)真聽課，一陣呼嚕聲傳來，原來是王云清在睡覺，睡得真香，連呼嚕都扯上了。老師把他喊醒，讓他站起來聽課，誰知?jiǎng)偮犃艘粫?huì)竟然站著睡著了。唉，估計(jì)是昨晚打了一夜的游戲吧。

　　一天下課時(shí)，王云清和班里另一個(gè)搗蛋王李林原打得是不可開交。你給我一拳我給你一腿，老師看見了生氣地說：“打吧，打吧，打死一個(gè)少一個(gè)······”

　　這就是我們班的搗蛋王，有時(shí)讓我們生氣，有時(shí)又讓我們哈哈大笑。

我們班的同學(xué)作文10

　　“同學(xué)們，早讀就到這兒，下課休息一下吧！”正在說話的是我們溫柔體貼的班主任——梁老師。

　　“走吧！”剛上完廁所的我正要回班。從遠(yuǎn)處跑來一個(gè)外號叫“石頭”的同學(xué)跑來，滿臉就畫著問號：“你們看，她是誰？”

　　咦？她？這個(gè)大眼睛，長頭發(fā)，圓臉的女孩是誰？是別的班的同學(xué)？還是新來的轉(zhuǎn)校生？……頓時(shí)，我心中掛著無數(shù)個(gè)問號，正等著老師一一解答。

　　“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴響起�？蛇@次上課卻收起了以往的不開心，變成了慢慢的好奇。

　　老師來了，帶來的'正是那個(gè)小女孩。老師說道：“小姑娘，你介紹一下自己吧！她說：“大家好，我叫胡皓云�！蹦莻€(gè)叫胡皓云的小女孩，留給我的印象就是：大眼睛、長頭發(fā)。

　　第一節(jié)課她坐在最前面，下課時(shí)，老師走了過來，對同桌說道：“郜鑫澤，能不能讓兩個(gè)女孩子坐在最前面，你坐在后面？”同桌說：“好呀，她們是女孩子嘛！當(dāng)然要讓著她們呀！”

　　就這樣，新同學(xué)成了我的新同桌……

　　后來，我們成為了好朋友。告訴你們一個(gè)秘密，她的小名叫：“小燕子”！

　　她是我們班的新同學(xué)，也是我的新同桌，也是我的新朋友！

　　胡皓云，你好呀！

我們班的同學(xué)作文11

　　笑，笑，笑是我們班的“特色風(fēng)味”。教室里經(jīng)常是一片哈哈大笑聲，也不知在笑些什么，我實(shí)在忍不住了，只好在桌下嘿嘿的笑起來。

　　“名嘴”——張思遠(yuǎn)，聲音甜美，每次有歌唱表演，老師就第一個(gè)選她。一到臺上，別人看了都說她漂亮，一唱起歌兒來，臺下一片掌聲，都快把樹上的鳥兒引來參加表演啦，“名嘴”再跳起舞來，那現(xiàn)場就更是一片歡騰。

　　“辯斗大王”——林天書，有一次，林天書欺負(fù)女孩子，被老師發(fā)現(xiàn)了。他到了教室，就跟老師開始辯論，辯論時(shí)還帶著微笑，你說這是辯論嗎？但有時(shí)辯論，他會(huì)說上一個(gè)多小時(shí)。下課時(shí)，別人打架，看見后，他走上前開始和人家辯論。

　　“老外”——郭楠。她跟別人講話就像一個(gè)英國人，說的都是英語。有的'同學(xué)聽不懂，就對她說：“你跟我們用英語說話，就是一個(gè)字：暈�！彼€跟數(shù)學(xué)老師說英語，數(shù)學(xué)老師聽不懂，生氣的說：“你以后別用英文說了�！薄袄蠋�，我不說�！笨梢院笏€是改不過來�。�

　　“鬧笑話王”——張昊，經(jīng)常鬧笑話，最有趣的是一次語文課，他把“鞋子脫了”，讀成了“褲子脫了”，還常常開玩笑，搞得我們女孩哭笑不得。

　　這就是我們班的同學(xué)。

我們班的同學(xué)作文12

　　我們班有一個(gè)人，臉又圓又胖，大肚子如球一般，像一個(gè)土匪。這個(gè)人就是我們班最壞的人——XXX。

　　記得有一次我拿了一個(gè)我最喜歡吃的白巧克力在座位上津津有味地吃著。他從遠(yuǎn)處看見了，又不知打了一個(gè)什么壞主意，暗自在那發(fā)笑。我沒理他。

　　突然，他從我后面沖過來奪過我放在桌子上的鋼筆，給我做了一個(gè)白眼便要逃跑。我趕忙把巧克力放在桌子上邊追邊說：“別跑，把我的'鋼筆還給我�！彼蛭乙恍Ρ惆唁摴P用勁扔到了遠(yuǎn)處。

　　他又向教室跑去。我顧不上跟他計(jì)較，向他扔了鋼筆的位置跑去，撿起鋼筆一看：什么，鋼筆被他給扔壞了！

　　我又氣又恨地向教室走去。一進(jìn)教室看見他把我的最后一小塊巧克力塞進(jìn)了嘴里。我愁眉苦臉地說：“什么？你竟然把巧克力給吃了，還把我的鋼筆摔壞了�！彼蛭易隽藗€(gè)鬼臉，笑了起來。

　　哎！他在班上做過的壞事數(shù)也數(shù)不清。

　　因此，他成為了我們班上最壞的人！

我們班的同學(xué)作文13

　　我們班的體育委員

　　我們班的體育委員是我們年級組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績十分好，早晚訓(xùn)練都有他的身影，籃球場上少不了他。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場地上總是可以看見他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì)捧回一張張獎(jiǎng)狀回來的。

　　特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校擴(kuò)大了，班級數(shù)增加了，而且來的是農(nóng)村班。但是他還是非常厲害，表現(xiàn)突出，為班級拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見他接過棒后迅速跑了出去。只見他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過了終點(diǎn)，為我們班級再一次獲得了一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌。

　　我們班的'搞笑大王

　　我們班的搞笑大王是一名從外地轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。

　　一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語言能夠讓我們把上課所帶來的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。

　　我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨(dú)特的一手拿手好戲，以后，我會(huì)慢慢地講給你們聽的。

我們班的同學(xué)作文14

　　“放學(xué)了，咱倆一起回家吧，‘蘑菇’。”“蘑菇”瞟了我一眼，沒好氣地說：“走吧，那條道就咱倆走！”我“嘿嘿”一笑，拉起“蘑菇”的手向前走去……

　　“蘑菇”是我們班的學(xué)霸，人家可是大班長，能和她做朋友真是我的榮幸。說起這個(gè)外號，是我們?nèi)嘟o她起的'，因?yàn)樗袅艘活^可愛的蘑菇頭，而且還給我們創(chuàng)造了很多驚喜。

　　在體育課跑步的時(shí)候，“蘑菇”因?yàn)檫@個(gè)發(fā)型而煩惱不已：跑圈過程中，“蘑菇頭”在風(fēng)中翩翩起舞，一顛一顛的，更像一把小傘，收起、撐開；再收起、再撐開……給我們增添了無數(shù)歡樂的氣氛。

　　“蘑菇”身為班長，當(dāng)然也在要老師不在的時(shí)候管管紀(jì)律，可是同學(xué)們卻不怎么配合，一直在“鈴聲模式”，吵個(gè)沒完。好不容易靜下來了，蘑菇又去給老師送作業(yè)去了，但她“身在走廊心在班級”，出門后還要透過門口的玻璃向里面望一望。當(dāng)“蘑菇”蹦達(dá)回來之后，一個(gè)同學(xué)舉起了手，一本正經(jīng)地說道：“班長，我剛才在門口看見了一朵蘑菇！”這下可好，好不容易靜下來的班級又炸開了鍋。

　　我們班的“蘑菇”因?yàn)榘l(fā)型而經(jīng)常讓別人開玩笑，但她卻不在意，嗯，我的朋友涵養(yǎng)真好�！澳⒐健蹦茉谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)讓別人記住她，我準(zhǔn)備和她形影不離了。