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變廢為寶作文(集合20篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫20篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的變廢為寶作文，歡迎大家分享。
變廢為寶作文1
變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng)舉。今天，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。
我專心致志地聽(tīng)著水晶老師細(xì)心講解，不漏聽(tīng)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于開(kāi)始做了。我的'手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來(lái)回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來(lái)回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果終于有了。
接著，我把罐子倒扣，輕松的將多余的紫色雪花泥取出來(lái)。然后，我又獨(dú)出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西�？�，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的身軀；望，……
美好的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來(lái)看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開(kāi)發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約！
變廢為寶作文2
星期日，小軍在小明家吃飯。正好吃完飯，小明的媽媽聽(tīng)到電話響了，說(shuō)有事，就走了。
小明開(kāi)始洗碗，可是一不小心，兩個(gè)盤子掉在地上摔個(gè)粉碎。小明知道這回自己慘了，因?yàn)檫@兩個(gè)盤子是媽媽的朋友送給她的`。小明拿著盤子往垃圾箱那走去。小軍說(shuō)：”別扔！還有用。小明聽(tīng)了，笑著說(shuō)：”別拿我開(kāi)玩笑了，碎了的盤子還有啥用？”小軍問(wèn)：“你有沒(méi)有水彩燃料和畫筆？”小明吃驚的說(shuō)：“有啊。”小軍說(shuō)：“拿來(lái)吧！”拿來(lái)了以后，小軍看了看這盤子的形狀，就開(kāi)始畫起來(lái)。
他在第一個(gè)盤子上畫了一個(gè)魚頭，在第二個(gè)盤子上畫了個(gè)魚身。曬干以后，把盤子掛到墻上。
小明一拳打到小軍的肩上說(shuō)：“真有你的！”小軍問(wèn)：“兄弟，還扔盤子不？”
小明撓了撓頭說(shuō)：“不扔，成了寶貝還扔？”
小明說(shuō)：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”
變廢為寶作文3
正所謂知識(shí)改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造生活。為了能讓我們的地球更美麗，我為環(huán)保出份力，這次我就教大家一種環(huán)保筆筒的做法吧。
這種筆筒我把它命名為呆萌企鵝筆筒，做法是這樣的。首先，用裁紙刀將兩個(gè)可樂(lè)瓶切出一段高的瓶身做企鵝的身體，再切出一段矮的瓶身作企鵝的帽子。之后，把矮的可樂(lè)瓶剪成荷葉邊以作備用。
接著，用白色顏料在高的瓶子上畫出企鵝的`臉，在臉部外面涂上黑色顏料作企鵝的身體。然后，用紅色顏料涂上矮瓶身作企鵝的帽子，并用描線筆在帽子上黃色的小花。緊接著，把企鵝的帽子套進(jìn)身體，然后在臉部畫上眼睛和嘴巴。然后，將白色絲帶纏繞帽子的邊緣一圈，用熱熔膠槍固定。再然后，把黃色的毛線纏在一張長(zhǎng)方形的紙板上，取出紙板，在毛線中點(diǎn)處綁緊，用剪刀分別把兩頭邊緣處剪開(kāi)，整理成一個(gè)毛茸茸的線球。之后把毛線球用熱熔膠槍固定在帽子頂端。最后，將粉紅色的絲帶系在企鵝的腰部，呆萌企鵝筆筒就大功告成了，帽子打開(kāi)后，放十根八根筆進(jìn)去都沒(méi)問(wèn)題哦。
你們看，兩個(gè)可樂(lè)瓶都可以成那么美麗的筆筒，我希望大家都為環(huán)保出份力，多做出一些環(huán)保的小作品，真正做到化廢為寶。
變廢為寶作文4
一天，吃晚飯的時(shí)候，媽媽叫丁丁到廚房里拿兩個(gè)盤子過(guò)來(lái)。丁丁拿著盤子，邊走邊玩，一不小心，手里的盤子滑到了地上，摔碎了，丁丁一下子愣在了原地，這是他的表哥強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到了響聲，急忙跑了出來(lái)，看著地上摔碎的盤子說(shuō)：“真可惜!”丁丁說(shuō)：“盤子爛了，只能扔掉。”說(shuō)完，彎下腰撿起了盤子。強(qiáng)強(qiáng)若有所思的想了想，急忙勸道：“別扔，我有一個(gè)好辦法，你去幫我找一些顏料和毛筆�！�
丁丁聽(tīng)了強(qiáng)強(qiáng)的話將信將疑的'問(wèn)道：“這還有用嗎?”強(qiáng)強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“暫時(shí)--保密!我自有妙計(jì)，等會(huì)兒一定讓你大開(kāi)眼界。”
丁丁找來(lái)了毛筆和顏料，只見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)像變戲法似的，在盤子上左一筆、右一筆得畫著，不一會(huì)兒，丁丁喜出望外的叫了起來(lái)：“哇!我看出來(lái)了，你畫的是一條魚，可是他的嘴在哪兒呢?”強(qiáng)強(qiáng)指著盤子摔碎的那個(gè)角說(shuō)：“看，這像什么?”丁丁驚喜的叫道：“像嘴�！弊詈螅瑥�(qiáng)強(qiáng)還用彩色毛線在盤子的四周作了裝飾，又用同樣的方法做好了另外一個(gè)，接著把它們掛在了墻上。
強(qiáng)強(qiáng)指著墻上持的這兩個(gè)裝飾品對(duì)丁丁說(shuō)：“這是不是一個(gè)兩全其美的好辦法呀?”丁丁說(shuō)：“哥哥你真聰明，還會(huì)變戲法。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我這不是變戲法，我是變廢為寶�！�
變廢為寶作文5
星期天的早晨，剛剛的媽媽在家收拾屋子，把家里的易拉罐和空瓶子正準(zhǔn)備扔到外面的垃圾桶里，剛剛看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽，你別扔，我正需要它呢！”媽媽說(shuō)：“這些廢品有什么用處？”剛剛神秘兮兮地說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你就知道了。”剛剛趕緊打電話給他的好朋友——王芳和李剛，剛剛便把他的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了他們。他們聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“剛剛，你真聰明�！�
剛剛把易拉罐和空瓶子都拿出來(lái)的時(shí)候，王芳就搶著說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)花瓶，在上面貼上可愛(ài)的`卡通、小木偶，一個(gè)漂亮的花瓶就誕生了，然后把花瓶里插上鮮艷的花兒送給我奶奶�！崩顒傉f(shuō)：“我做一個(gè)西式的蠟燭臺(tái)，還能放蠟燭呢，把它放在媽媽和爸爸的床前，一定很好看�！眲倓傉f(shuō)：“我來(lái)做個(gè)小燈籠，把燈籠掛在爺爺?shù)姆块g里�！比齻�(gè)人說(shuō)干就干，個(gè)個(gè)像個(gè)手工藝者，看著各式各樣的作品，他們都笑了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)看著這些五顏六色的小工藝品，驚訝地說(shuō)：“哇，真是變廢為寶�。 眲倓傋隽藗�(gè)鬼臉，歪著頭沖著媽媽一笑說(shuō)：“這就是我們的小發(fā)明喲！”
變廢為寶作文6
今天，爸爸為了慶祝國(guó)慶節(jié)，做了幾道好菜，還買來(lái)了許多飲料，一家人吃得很開(kāi)心。
晚飯過(guò)后，我和媽媽一起收拾餐桌。收拾后，媽媽叫我把飲料瓶扔掉，這時(shí)，我想起我們手工課，老師說(shuō)要用“變廢為寶”的方式來(lái)做藝術(shù)品，于是，我連忙說(shuō)：“不行，這么好的罐子，顏色鮮艷，倒不如讓我做成手工制作品吧！”媽媽聽(tīng)了覺(jué)得有道理，就答應(yīng)了。
我接過(guò)那袋易拉罐，再拿出各式各樣的工具，開(kāi)始做了起來(lái)。
“要做什么呢？”我想，“還是做個(gè)花籃裝飾品吧！”想完，就拿出一個(gè)大大的塑料罐，把它攔腰剪成兩截，再用剪下來(lái)的下截的剪口處，往瓶底的方向剪了大概三、四厘米長(zhǎng)的一條線，直到整個(gè)瓶身都剪成有一厘米寬的小條條。接著，把剪好的.小條條往外翻卷，最后用剪好的上截剪出一條約五、六厘米長(zhǎng)的一條線，把那條線的兩端貼在花籃的兩邊作提手。這樣，一個(gè)漂亮的小花籃就完成了。
媽媽走過(guò)來(lái)看了我的藝術(shù)品，豎起大姆指，說(shuō)：“我的兒子真是心靈手巧啊，竟能做出這么好的藝術(shù)品，真棒！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，心想：以后我要讓“廢”多多變成“寶”。
變廢為寶作文7
星期天，媽媽正要出去倒垃圾。在屋里的小明忽然想到，廢物也可以利用，于是飛奔過(guò)去，攔住了已走出家門的媽媽。小明開(kāi)口說(shuō)道：“媽媽，這袋垃圾不要扔，我有用！”媽媽問(wèn)：“這是垃圾，你用來(lái)干什么呀？”“等著瞧！”小明說(shuō)。
小明來(lái)到鄰居、朋友小紅和小剛家。小明敲了敲門，迎接他的正是小紅和小剛。小明說(shuō)：“小紅、小剛，你們快來(lái)我家吧，我有急事�！�
不一會(huì)兒，他們就來(lái)到小明家，開(kāi)始行動(dòng)了。小明把垃圾倒在地板上。小明看見(jiàn)一個(gè)易拉罐，說(shuō)：“我可以用它來(lái)做成花籃！”小紅開(kāi)工了，只見(jiàn)她一手拿著易拉罐，一手拿著膠水，仔細(xì)干了起來(lái)：用剪刀把易拉罐的頭剪下來(lái)，把易拉罐的一條一條的，再卷起來(lái)，花籃就成了。小剛看中了一些舊彩紙和一些瓶瓶罐罐，自信地說(shuō)：“我可以把這些東西做成花瓶和花�！毙∶鲃t是拿著一些紙杯埋頭干起自己想做的多功能筆筒。
小紅、小剛和小明終于完工了！媽媽走過(guò)來(lái)，欣賞他們的作品。最后，媽媽開(kāi)心地說(shuō)：‘“沒(méi)想到我要扔的`垃圾，倒成了你們的作品，你們的手真巧��！”
變廢為寶作文8
一天，阿姨送了我一大箱飲料，可沒(méi)過(guò)幾天，飲料就被我喝光了，只剩下一堆空空的塑料瓶子�？粗@堆瓶子，摸著鼓鼓的肚子，我突然靈機(jī)一現(xiàn)：有了，我就用空瓶子做一個(gè)小燈籠吧。
于是，我拿出一個(gè)塑料瓶，想把上面的蓋子去掉，可瓶子好像在跟我作對(duì)一樣，就是不讓我手中的剪刀碰著它。我往左剪，它就往右跑，我往右剪，它又跑到左邊去了。好不容易抓到它，使出全身的勁兒才把上面的蓋子剪掉。我不由松了一口氣，擦了擦汗，開(kāi)始進(jìn)行下一步：剪瓶子身上的條紋�？墒�，這一步比上一步更難，要么剪不進(jìn)去，要么就一直從手上掉落。唉，這不聽(tīng)話的`瓶子，真煩人！我一把把它扔到地上，然后又把它踢到了垃圾桶里。
我氣呼呼地坐了一會(huì)兒，想一想，發(fā)現(xiàn)好像是我不對(duì)：如果我沒(méi)那么浮躁，平心靜氣地剪，也就不會(huì)這樣子了。而且瓶子本身又不會(huì)動(dòng)，怎么能怪它呢？于是，我又重新把瓶子撿了起來(lái)，擦干凈灰塵繼續(xù)做了。而這一次，瓶子好像聽(tīng)到了我的心聲，也不亂動(dòng)了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于，這一個(gè)小燈籠在我的手上大功告成了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我知道了一個(gè)道理：不管做什么事都要有耐心，不能浮躁，堅(jiān)持下去，才能把這件事做好。
變廢為寶作文9
以前我不知道廢舊塑料有什么用？7月4日上午，公公帶我到店口塑料廠去參觀了一下廢塑料的用途。
到了塑料廠我就走進(jìn)去看見(jiàn)有許多塑料碎片堆在一起，有紅的、黃的、綠的……老板說(shuō)：“這些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的，然后再用水洗干凈。”我想這些有什么用呢？
我又走進(jìn)去，一股難聞的`臭氣迎面飄來(lái)，“是什么東西呀這么臭？”我邊說(shuō)邊往里走，只見(jiàn)是塑料磨碎機(jī)在磨塑料碎片，又用電爐在加熱熔化，變成了塑料顆粒哦！ 原來(lái)如此，廢塑料是可以回收的。老板說(shuō)：“塑料用處可大了呢！可以做很多東西，比如電風(fēng)扇、搖控賽車、生活用品甚至人造衛(wèi)星等等許多產(chǎn)品。
塑料的用途真大呀，我們以往不知道東丟西拋，既不文明，又不講衛(wèi)生。通過(guò)這次參觀使我學(xué)到不少知道，以后要保護(hù)環(huán)境，變廢為寶。
變廢為寶作文10
年夜家都曉得，小貓愛(ài)吃魚，所以它一日三餐都離不開(kāi)魚�？墒侨諒�(fù)一日，年復(fù)一年，它家的魚骨頭就聚積成山。
貓媽媽看見(jiàn)了，緊皺眉頭，憂地對(duì)小貓說(shuō)？“你每次吃完魚就把魚骨頭亂扔，我還得幫你拾掇，把魚骨頭扔了吧，有點(diǎn)惋惜，不扔呢，我們家就釀成了“魚骨頭的世界了�！毙∝埪�(tīng)了，眸子子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好方法。它把魚骨頭拿進(jìn)房間，再帶上卡紙、雙面膠、彩帶、鉸剪進(jìn)了房間，把魚骨頭好好打扮一番，如許就釀成了一把既堅(jiān)固又耐用的“梳子”。
貓媽媽看見(jiàn)了，豁然開(kāi)朗地對(duì)小貓說(shuō)：“你真伶俐，如許真是一箭雙雕，既可以吃魚，又可以賣梳子�！闭f(shuō)完，她就立即帶上魚骨頭到集市上去賣。它立時(shí)立帳篷、鋪布，再把“梳子”放上去。剛喊道：“買梳子嘍！”梳子就被搶購(gòu)一空。
從那當(dāng)前，小貓和貓媽媽靠魚骨頭變廢為寶，過(guò)上了幸福的.生涯。
變廢為寶作文11
一天下午，媽媽在家搞”大掃除”，她把所有的瓶子裝在袋子里，想要仍掉。
媽媽提著袋子走出門，小明看見(jiàn)了，飛快地跑上前，一把搶過(guò)袋子，媽媽奇怪地的聲問(wèn)：“小明，你要干什么？”“暫時(shí)保密！”小明邊跑邊答。
小明回到家，袋子仍到墻腳，跑到電話旁，嘟～～嘟～～開(kāi)始打電話了。“喂，是小輪嗎？有時(shí)間來(lái)我家玩，我們搞一個(gè)特別有意思的活動(dòng)？至于是什么嘛，……”小明一連打了幾個(gè)電話給他的`朋友，這時(shí)媽媽回來(lái)了，奇怪地問(wèn)“你剛才和誰(shuí)打電話呀？”小明說(shuō)：“我邀請(qǐng)了小輪和小芳到我家里來(lái)玩。”“哦！是嗎？那我去買菜了�！眿寢屨f(shuō)。
不一回兒，小輪和小芳來(lái)了，一進(jìn)門就高興地問(wèn)道：“什么活動(dòng)要保密？”小明把他兩帶到一堆空瓶旁。小輪和小芳恍然大悟：“原來(lái)是做手工！”我們拿起剪刀、膠布、膠水、開(kāi)工了，有的做小鳥，有的做小猴，有的做坦克，還有的做小人？
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)大家在著兒做手工，夸獎(jiǎng)了我們。
變廢為寶作文12
生活中有很多廢棄物，只要你動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就一定能將它們變成寶貝。
今天，我拿來(lái)了卡紙、塑料瓶、水彩筆、剪刀、雙面膠。首先，我拿出了塑料瓶，用剪刀將它剪成兩個(gè)瓶子。一個(gè)瓶子做獎(jiǎng)杯的頂部，另一個(gè)瓶子做底部。再拿出水彩筆，把兩個(gè)瓶子都涂成金色。接著拿出卡紙，畫上可愛(ài)的小熊，活潑的小兔子，會(huì)噴水的大象，粘在獎(jiǎng)杯的正中間。然后在獎(jiǎng)杯的頂部畫上一雙炯炯有神的`眼睛。最后，我把卡紙拿出來(lái)做了一個(gè)漂亮的愛(ài)心，和一個(gè)美麗的小兔子，粘在獎(jiǎng)杯上。我先粘的愛(ài)心，然后在桃心的上面粘上小兔子。
做好后，我抬頭一看，有的同學(xué)在聚精會(huì)神的畫小魚，有的在用瓶子做筆筒，有的同學(xué)在用樹葉做孔雀，還有的在用海綿做小動(dòng)物，漂亮極了。不一會(huì)兒，同學(xué)們就做出了漂亮的物品，有彩色的小魚，有漂亮的筆筒，還有彩色的鈴鐺。其實(shí)我做的是一個(gè)獎(jiǎng)杯存錢罐。
在生活中，我們不能把塑料瓶、報(bào)紙扔了，因?yàn)橛眠@些物品可以做出漂亮的寶貝。
變廢為寶作文13
節(jié)約能源，變廢為寶是我們一直倡導(dǎo)的生活理念，如今地球可利用的資源正在一天天被耗盡，人類為了滿足自己的需求，一直不斷在生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，很多物品在被使用過(guò)后，就會(huì)被遺棄在角落里，沒(méi)人在注意到它。當(dāng)初花費(fèi)很多資源配置還有時(shí)間發(fā)明制造出來(lái)的物品，就這樣被遺忘丟棄，成為廢品。這樣會(huì)使地球的資源一直持續(xù)銳減，而且還會(huì)增加地球的碳排放量。直到有一天，地球上的.資源能源都被我們耗費(fèi)光了，人類就無(wú)法繼續(xù)在地球上生存下去了。但用嘴說(shuō)出來(lái)不行動(dòng)也只是無(wú)稽之談罷了，這需要我們切身去行動(dòng)。
6月5日是世界環(huán)境日，五5中隊(duì)的隊(duì)員們利用這一契機(jī)，開(kāi)展了以“節(jié)約能源變廢為寶”為主題的廢物利用制作活動(dòng)，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)能工巧匠，都積極動(dòng)手做了起來(lái)。
世界上是沒(méi)有純粹的廢品，只有放錯(cuò)地方的寶貝，關(guān)鍵在于，它有沒(méi)有被用在它可以利用的地方。變廢為寶，不僅僅是從一個(gè)角度看問(wèn)題，得從多個(gè)角度思考問(wèn)題，平時(shí)被我們遺棄的廢品，也能演繹出唯美的意境。
變廢為寶，不僅可以減少環(huán)境污染，還可以有效的回收資源。節(jié)約資源，變廢為寶，從我們開(kāi)始做起！
變廢為寶作文14
今天，國(guó)旗下三（2）班的同學(xué)表演了一個(gè)小品“垃圾寶寶”。這個(gè)小品告訴我們垃圾一定要分類，這樣可以保護(hù)環(huán)境。
你們知道一個(gè)紐扣大小的電池對(duì)環(huán)境污染有多大嗎？讓我來(lái)告訴你吧！小紐扣電池對(duì)環(huán)境污染很大，可污染60萬(wàn)升的水，60萬(wàn)升的水相當(dāng)于一個(gè)人一輩子的用水量�？梢�(jiàn)電池對(duì)環(huán)境的污染是很大的。
你們知道垃圾要分幾類嗎？哈哈是要分三類，那第三類是有害垃圾，你可不知道吧！其它的分別是：可回收垃圾，不可回收垃圾。
科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人每天產(chǎn)生的垃圾約一千克，全球每年產(chǎn)生的.垃圾約450億噸，這個(gè)數(shù)據(jù)非常驚人。
同學(xué)們，我們一定要把垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。當(dāng)別人不會(huì)垃圾分類，你要告訴他，也要教他怎么垃圾分類。垃圾分類從我做起，保護(hù)地球媽媽，讓我們的生活變的更美好！
變廢為寶作文15
周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么變廢為寶呢?
當(dāng)柳嘉眉頭緊鎖時(shí)，他不經(jīng)意地抬頭看向窗外，只見(jiàn)媽媽正提著什么東西向門外走去。柳嘉奇怪地問(wèn)：“媽媽，你去干嘛呀?”“去扔垃圾呀�！绷慰粗永锏囊桌�，汽水瓶，腦子里靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽，接過(guò)垃圾袋，跑向書房�！靶〖�!”媽媽迷惑不解地問(wèn)，“你干什么呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會(huì)你就知道了�！睘榱四茏龀龈玫氖止ぶ破罚握�(qǐng)來(lái)了心靈手巧的林惜月和林惜雨。他們打開(kāi)袋子，發(fā)現(xiàn)里面有好多易拉罐，水瓶等。兩個(gè)姐妹先動(dòng)起手來(lái)，柳嘉打算做一個(gè)筆筒。首先，他拿起一個(gè)空瓶子，把上半部分剪掉，接著拿起一些彩色紙，剪成各種精美的圖案，最后小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個(gè)小筆筒就完成了。這時(shí)，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿著一個(gè)易拉罐風(fēng)鈴，她們輕輕地?fù)u動(dòng)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴就發(fā)出美妙的聲音。
媽媽推門進(jìn)來(lái)，看著桌上的'勞動(dòng)成果，欣慰地說(shuō)：“你們做的手工作品既完成了老師布置的作業(yè)，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”(泰河小學(xué) 方文歆)
變廢為寶作文16
三年級(jí)（1）班的王明最愛(ài)做手工了。
這不，一天下午，王明一放學(xué)，就看見(jiàn)媽媽提著一口袋瓶子。
王明放下書包急匆匆地跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，你干什么呀”？
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我把這些瓶子扔了”。
王明說(shuō)：“別扔！我拿來(lái)還有用呢……”
第二天放學(xué)，王明他回家，把作業(yè)一作完，就開(kāi)始作起手工來(lái)。
他請(qǐng)了隔壁家的同學(xué)也來(lái)做手工。
那兩位同學(xué)一看桌上，有一個(gè)瓶子作成的杯子好看極了！
那兩位同學(xué)跑到桌前，開(kāi)始和王明一起作起手工來(lái)，看上去，他們和王明一樣迷上了手工。
王明的媽媽一看，驚訝地說(shuō)：“好漂亮呀！這些全都是你們親手做的嗎”？
他們異口同聲地說(shuō)：“是……”
王明的媽媽坐在桌前看王明和他的同學(xué)做手工。
王明的媽媽看著看著，情不自禁地說(shuō)：“你們愛(ài)動(dòng)腦筋，作的手工作品有模有樣，你們真是‘小巧玲瓏’�。￠L(zhǎng)大后一定會(huì)有出息”。
他們聽(tīng)了笑容滿面的.說(shuō)：“謝謝您的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)努力的”。
我想，我也要想那三位同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)手，那么我就可以節(jié)約錢，為父母的節(jié)日買禮物了。
變廢為寶作文17
元旦那天，我二姑婆來(lái)我家做客，我們一家人圍著爐子吃水果，嗑瓜子，大家聊的很開(kāi)心，吃的也特別高興。
我看著桌子上的瓜子殼越積越多，又看了看一疊廣告紙安靜待在一個(gè)角落里，我突發(fā)奇想，要是能把它們變成一個(gè)個(gè)小小的紙筐放在每個(gè)人的'前面裝瓜子殼，既方便又不占地方該多好呀！我建議還是來(lái)個(gè)廢物利用吧？爸爸媽媽都非常贊成。我們大家齊動(dòng)手開(kāi)始手工折紙，第一步：將廣告紙沿長(zhǎng)邊對(duì)折；第二部：把第一步對(duì)折后的紙?jiān)傺亻L(zhǎng)邊對(duì)折；第三部：角折；第四步：沿角折線再對(duì)折成三角形最后打開(kāi)撐起來(lái)，小小的紙筐就大功告成了。
這個(gè)小小的紙筐用處可大了，它可以裝瓜子殼、果皮、廢紙團(tuán)、還可以放在餐桌上裝吃過(guò)的骨頭渣渣，菜渣等等。放在餐桌上使用不會(huì)把油漬弄臟餐桌，飯后收拾也會(huì)方便很多呢！
我覺(jué)得隨手丟棄廣告紙，既不文明又不環(huán)保，所以大家走在街上收到發(fā)的廣告紙，不要隨手丟棄，要合理處置，也可以合理利用，變廢為寶。
小朋友，手中的垃圾不要隨意丟，見(jiàn)垃圾彎個(gè)腰，和我一起做文明學(xué)生，當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，爭(zhēng)做環(huán)保小使者吧？
變廢為寶作文18
我們家里面有許多易拉罐和飲料瓶。媽媽覺(jué)得放在屋里礙手礙腳，所以想把它們丟掉。我想：“那些飲料瓶可以不丟的，能拿來(lái)做裝飾品什么的�！蔽伊⒓磁苌先ィ飞蠇寢�，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可不可以不把它們丟掉？我會(huì)把它做成美麗的裝飾品的`�！眿寢屨f(shuō)：“好啊，只不過(guò)做不好你要自己扔掉喲！”
我高興得跳起來(lái)，立刻跑回家，我又想：“我一個(gè)人應(yīng)該做不完，我還是找死黨一起討論討論吧！”我馬上打電話給我的死黨：彼得、愛(ài)德蒙、蘇珊、露茜、劉衣司。他們跑得真快呀！我才剛打電話一會(huì)兒，他們就到了。我說(shuō)：“到底是死黨啊，這么快就來(lái)了。”
彼得問(wèn)：“你找我們來(lái)有什么事？”“沒(méi)什么，就是想請(qǐng)你們幫我做一些裝飾品。”我指著那一堆易拉罐說(shuō)。蘇珊說(shuō)：“這樣啊！那我們做什么好呢？”劉衣司說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)飲料瓶可以做個(gè)花瓶�！睈�(ài)德蒙說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)易拉罐可以做個(gè)筆筒�！本瓦@樣，你一言我一語(yǔ)地，兩下子就商量好了。
商量好了，我們拿起剪刀開(kāi)始做了。人多力量大，一會(huì)兒工夫，就做好了。把這些裝飾品擺在家里，我的家變得更美麗了。
變廢為寶作文19
在快樂(lè)作文的課堂上，老師給我們帶來(lái)了一些在日常生活中常見(jiàn)的物品。它們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪刀、毛線�！斑@是要干什么呀?”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地說(shuō)道：“今天，我們要變廢為寶。一會(huì)兒你就知道了�！甭�(tīng)到這番話，我百思不解，真想打破砂鍋問(wèn)到底。
開(kāi)始做了。我們先把布子對(duì)折，然后把它剪成一條一條的`。可我們的剪刀先生好像不太配合我們呢!我們費(fèi)了半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)，老師來(lái)幫助我們啦。她可真厲害，用手就把布子撕成了一條一條的。接著，我們把布條疊放到一起，像千層餅一樣。然后，把皮筋捆到千層餅的中間。哇!好大一個(gè)蝴蝶結(jié)!最后，我們把筷子插進(jìn)蝴蝶結(jié)里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就大功告成了啦!可是，我怎么捆都固定不住。多虧老師出手相救，我才能固定住。哦!它是什么呢?它，其實(shí)是一個(gè)小拖把呀!
我看著自己做的小拖把，心里美滋滋的。還懂得了一個(gè)道理：不起眼的東西經(jīng)過(guò)加工就會(huì)變得美麗，讓我們贊嘆，而丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!
變廢為寶作文20
今天早上，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上找我的滑冰鞋，我一到陽(yáng)臺(tái)上，目光就看到了一些廢品，我心想，我還是不滑冰了吧，去‘’改造這一些廢品。
我的第一個(gè)想做的東西是一個(gè)小型的臥室，可是第一個(gè)辦法很快就流產(chǎn)了，因?yàn)槲覜](méi)有足夠的箱子來(lái)做。這時(shí)，我想到：我上個(gè)學(xué)期不是去過(guò)馬文琪和馬思琪家嗎？他們家正好有雙人床，我可以做一個(gè)小的嘛，想完，我并準(zhǔn)備起材料來(lái)了。我先是剪出了一些長(zhǎng)方形形狀的紙箱，再把它們拼了起來(lái)，但是正面和上面不能拼上，然后我又拿出了一個(gè)小紙片，在這個(gè)大長(zhǎng)方形的`中間安上，就只剩下被子和枕頭還有梯子沒(méi)做了。我先做枕頭被子，我一拿起針和線，手指就會(huì)十分靈活了，我的手在空中穿梭，不一會(huì)兒，我就縫好了，我再拿些棉花，(這些棉花是我從我玩舊了的大狗熊娃娃體內(nèi)拿出來(lái)的)，從我留下的口子里放入枕頭中，再把缺口縫緊，一個(gè)枕頭就完成了，接著我又用同樣的方法做完了另外一個(gè)枕頭和被子，最后，我剪下了四個(gè)小長(zhǎng)方形，再把它們粘在棉簽上就完成了，我將它(梯子)粘上雙人床，這個(gè)作品完成了。
通過(guò)這次努力，我明白了一個(gè)道理，只要努力，一切都會(huì)成功。
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