不扎人的仙人掌作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的不扎人的仙人掌作文，歡迎閱讀與收藏。
不扎人的仙人掌作文1
當(dāng)我從一樓抱著一沓書開始走樓梯的時(shí)候，我著實(shí)后悔了一下。
先是整個(gè)搬書的隊(duì)伍里只有我一個(gè)女生不說，其次我從來就沒搬過書。我不知道怎樣搬書才更省力，不知道怎樣搬書才能讓它們乖乖的不掉落。
我走每一節(jié)樓梯都走得十分吃力。我真不知道那么多只手里，為什么鄒老師他偏偏看到了我的手。雖然我看到他臉上一抹滿意地神色閃過，我卻沒想到他會(huì)真的讓我來搬書。
“喂，你知不知道。以你這樣的速度，把這沓書從一樓搬到四樓，同學(xué)們就可以吃晚飯了！”我被這突如其來的聲音嚇得打了個(gè)顫栗，而當(dāng)我把他從頭到腳掃視一番后，我的腦袋里出現(xiàn)了“不認(rèn)識(shí)”三個(gè)大字后。他以極快的速度，把我手里的書接到了他手里。
“你是267的？”我滿是好奇看著他。
但他的腳步卻沒因我的疑問句而停下來，他三步做兩步，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)他已經(jīng)在我上層樓了。他反過頭來輕蔑地看著我，跟那個(gè)劉浪真的是如出一轍啊。只是我以酸脖子的姿勢(shì)一直仰望著他，他被逆光鍍上一層金邊，看起來比劉浪高尚得許多。只是我突然就想到了益達(dá)口香糖的廣告，女主角反過頭時(shí)，飄逸的頭發(fā)隨之舞動(dòng)，然后她淡淡一笑說：“是你的益達(dá)�！�
我噗的.一聲笑了出來，他隨之皺起了眉頭，感覺他就在跟我說：“我肯定是267的��！不然我是神經(jīng)病么，沒事幫你搬書干嘛�！碑�(dāng)我領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，我估計(jì)他已經(jīng)到了教室了。
一節(jié)課的時(shí)間總是過得很快，當(dāng)我終于脫離那條壞凳子時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
羅可依跨過五個(gè)組過來，她拽著我的手說：“走吧，出去玩會(huì)�！彼莻�(gè)不怎么會(huì)說話的人，可她的聲音永遠(yuǎn)會(huì)讓人感到是那么的安心。她很少安慰人，不是她不安慰，而是她不知道怎么樣去表達(dá)。所以每當(dāng)她在困境里拉我一把時(shí)，我都習(xí)慣她的沉默不語。
她趴在走廊欄桿上，我們之間的相處方式就是這樣，要么是我說，要么就是我們兩個(gè)都不說話。我第一次覺得陽光灑在我身上挺舒服的。
“哎，你是肖一笑對(duì)吧，你就是肖一笑？”一聲清脆的女聲打斷我的好心情。267班的人都這么不禮貌嗎？我厭煩的睜開眼睛看著她，一雙大大的眼睛充滿光彩地看著我。如果我沒有記錯(cuò)的話，她小學(xué)是跟劉浪一個(gè)班的，只是現(xiàn)在她剪了短發(fā)，把以前她不好看的地方都遮蓋起來了。（好吧，我承認(rèn)我這么評(píng)價(jià)人家是不對(duì)地）
連羅可依都反過來看著她，我說；“對(duì)的，我知道你是伍婧媛�！�
伍一下子就興奮起來了，她扯著我的手說：“你不是被分到別的班級(jí)里了嗎？怎么到這個(gè)班來啦？”
我硬著頭皮說：“因?yàn)椴幌矚g那個(gè)班，沒什么的”其實(shí)我從心底里抗拒這個(gè)問題，從我踏進(jìn)這個(gè)班里的那一刻，我就聽見了底下唏噓聲一片，我甚至可以聽清楚有一半同學(xué)說了我的名字。
“明天要競(jìng)選班干部呢，你打算參加嗎？”
不扎人的仙人掌作文2
我其實(shí)很反感老爸叫我起床的這種方式。
他深陷于在睡夢(mèng)中折磨我的這種方式，從小到大他幾乎沒有重復(fù)過一種方法。就像現(xiàn)在這樣：他抓著我的手把它豎立起來，然后看著它頃刻間軟癱在床上，就像一堆反反復(fù)復(fù)堆起而又倒下的積木！在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間徘徊的我，在心里欲哭無淚地吶喊著：“我求你了，能不能不要折磨我了�！睂�(shí)際上我全身用不上了一絲力氣。
我內(nèi)心的小怪獸終于憤怒了，我在一個(gè)伶俐的翻身后，用盡全身力氣把他踢下了床。隨著他“哎呦”一聲我矯健地跳下了床。
這最后的起床方式是一塵不變的，只是我想不清究竟是什么原因讓我爸這么“樂此不�！�。
簡(jiǎn)單洗漱后，我背上昨天媽媽給我買的新米奇書包，拉著媽媽的手離開了家。彼時(shí)我還只有十一歲，你不可以笑我一塵不染的單純。但對(duì)于幼小的我也潛意識(shí)地感覺今天是個(gè)不同尋常的日子，當(dāng)然啦，不是因?yàn)榻裉煳冶沉诵聲皇且驗(yàn)槲覌岆y得早起一次送我上學(xué)。這關(guān)乎于一個(gè)打賭。
一想起劉浪對(duì)我吹胡子瞪眼的模樣，我已經(jīng)把心里畫著他臉的小人打得面目全非了。那么，劉浪跟這次打賭有什么關(guān)系呢？這關(guān)系可大著了，從小學(xué)畢業(yè)那天開始，他就嚷嚷著要我初中的日子不好過，劉浪是個(gè)狠角色，唯一一個(gè)讓我這個(gè)在小學(xué)橫行霸道的人物看見他繞道走的人！總之就是很令人頭疼。
開學(xué)前幾天，我就跟他打賭：如果初中他與我同班，他就要欺負(fù)我三年不準(zhǔn)有怨言，而如果我和他不同班，他要承認(rèn)他是豬。
夏天的聒噪，讓我很是煩躁，明明只有一點(diǎn)點(diǎn)路程（我家與初中學(xué)校只隔了兩棟房子）我卻感到無比漫長(zhǎng)。我曾無數(shù)次路過這里去小學(xué)，每次路過的時(shí)候我都忍不住盯著那些比我高一個(gè)頭甚至兩個(gè)頭的哥哥姐姐看，真羨慕他們從口袋一下子就可以逃出五塊錢（不是我窮，那時(shí)一塊錢夠我吃幾天的零食），真羨慕他們有手機(jī)（我知道在很多人的右口袋里會(huì)突出一個(gè)方塊是手機(jī)），然后我就定義：初中就是有錢又有手機(jī)的美好時(shí)代。
要到學(xué)校門口需要經(jīng)過一個(gè)窄窄的小巷，我和我媽費(fèi)了很大力氣才穿過了厚厚的人群，一個(gè)拐角就看見學(xué)校大廳，那陣式可把我嚇壞了：大廳兩邊貼著一排紅紙，不知道的以為是哪家出的喜訊。而紅紙下頭是一排密密麻麻的腦袋。
媽媽掙開我的手卷起袖子拍拍我的腦袋說：“快去找，看哪個(gè)班有你的名字”我看著前三排后三排的人群愣了。我媽倒是不管我直奔最好的班名單去了。突然一陣陰風(fēng)從我身后襲來，我假裝不知道不認(rèn)識(shí)，拔腿就扎進(jìn)了人群。我努力使自己變得不起眼，可通過人群縫隙我清清楚楚看見劉浪穿著金黃色的球服輕蔑地看著我的方向。
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