我的曹老師作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的曹老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的曹老師作文1
初見(jiàn)的第一眸，她拎著一個(gè)小布袋雷厲風(fēng)行，颯颯爽爽地走進(jìn)教室。略微凌亂的頭發(fā)，微微凸起的嘴巴，不高卻精悍的體魄，佐以一口花腔的曹氏英語(yǔ)，總讓大家在私下忍著笑意，生怕被發(fā)現(xiàn)而掩嘴狂笑。
她的課亦如她的人，負(fù)責(zé)而妥善。大家必須安安靜靜，認(rèn)真不茍。當(dāng)她犀利的小眼神掃射到教室的每一個(gè)角落時(shí)，所有同學(xué)都摒神凝心，故作鎮(zhèn)定的小心臟都會(huì)顫栗。
往往因?yàn)樗膰?yán)厲，我甚而忘了她另一面時(shí)時(shí)蕩漾的芳香。常常我曾停下手中匆匆記錄的筆，斜睨在認(rèn)真講單詞的她，倏忽在犀利的眼光中感受到某種莫可名狀的溫柔。
早早地，甚而天空中還籠著薄暮，她就已到了教室。我曾很怨懟她這份敬業(yè)，往往聽(tīng)到要上英語(yǔ)課的早讀，大家都會(huì)默默地低下頭畫(huà)小圈圈。第一次看她在教室吃早飯，喀吱的食音，馥郁的食香，以及我們錯(cuò)落有致的朗讀聲。竟生得百般樂(lè)趣，以致我們嘴中蹦出的單詞都嘎嘣留香起來(lái)。是食香，亦是她留予的芬芳。
她也總斂著率真的孩子氣。時(shí)常也怕她，但她那偶爾泛出的溫情也讓我覓得后一世地珍藏。
颯風(fēng)吹拂過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們迎來(lái)了800米。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，一望無(wú)盡。她一如既往地嚴(yán)肅地站著。我，跑，不，動(dòng)，了。
嗨！這時(shí)，曹老師卻睜大她的濃眉大眼，黑框框里的眼鏡片，閃出喜悅激動(dòng)的神色。雙手揮著小拳頭的樣子，極其可愛(ài)地為我們呼喊加油。
日光漸移，我卻開(kāi)始知道，嚴(yán)師與你的開(kāi)始定然不爽。你會(huì)埋怨，會(huì)責(zé)怪，在無(wú)數(shù)次的討厭與挫敗中，居然開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心的責(zé)任之重。
有時(shí)，我也希望老師越溫柔越好，但正是因?yàn)檫@平常時(shí)時(shí)的嚴(yán)厲與責(zé)任，我才備加珍惜她的溫存。
有朝一日，我愿采擷沾有最晶瑩露珠的玫瑰，贈(zèng)予我的曹老師，那個(gè)最率真、最負(fù)責(zé)、笑得最燦爛的她！
我的曹老師作文2
曹老師從三年級(jí)開(kāi)始教我數(shù)學(xué)，她的兒子林子楠也在我們班級(jí)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和測(cè)驗(yàn)，曹老師形成了一個(gè)“怪習(xí)慣”，就是每次考試的時(shí)候，特別喜歡站在邊上看我答卷。等我做完卷子，剛檢查一遍，她就會(huì)迫不及待地收去批改。第二個(gè)學(xué)期的半期考，她還拿手機(jī)給我的草稿紙拍照。
曹老師在講臺(tái)那兒很快地改好我的試卷，就當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)答案卷了。其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)交上去的'試卷，曹老師把它們放在另一邊，然后不停地左右轉(zhuǎn)動(dòng)著脖子，邊對(duì)照我的試卷，邊批改起來(lái)。如此一來(lái)，閱卷的速度就快多了，放學(xué)的時(shí)候，便可以告訴一些心急的家長(zhǎng)。
子楠悄悄告訴我，曹老師非常疼愛(ài)他，假期會(huì)帶他到處去玩。只是學(xué)習(xí)上對(duì)他有嚴(yán)格的要求，就是讓他自覺(jué)學(xué)習(xí)，自己溫習(xí)功課，有不懂的地方才加以輔導(dǎo)。曹老師拍去我的草稿紙，就是要給子楠看的。
曹老師還是我們的班主任。新學(xué)期大家都是從各個(gè)班級(jí)分散過(guò)來(lái)的，班長(zhǎng)一直沒(méi)能定下讓誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任。過(guò)了半個(gè)多月，其它班級(jí)早已選好班委了，曹老師才綜合大家的意見(jiàn)，決定讓我做班長(zhǎng)。當(dāng)她把登記了半個(gè)多月的點(diǎn)名冊(cè)和班務(wù)日志，交給我的時(shí)候，我能感覺(jué)到她如釋重負(fù)的輕松。一個(gè)學(xué)年結(jié)束后，班級(jí)的情況和同學(xué)們的反應(yīng)，都證明了曹老師的慎重是正確的。
曹老師很少批評(píng)某個(gè)同學(xué)，可是，只要她點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué)的名字，那個(gè)同學(xué)就會(huì)安靜上一整天，真神奇呀!
在曹老師精心的管理下，我們班取得了數(shù)學(xué)成績(jī)年級(jí)第一、被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”班級(jí)的驕人成績(jī)。
都說(shuō)了是曹老師和我的故事，所以，你沒(méi)有遇見(jiàn)這樣的老師，就只能羨慕我啦。
我的曹老師作文3
加減乘除算不出您的愛(ài)，詩(shī)歌古詩(shī)也讀不出您對(duì)我們的愛(ài)�！}記
那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是四年級(jí)的時(shí)候的事情了吧！不知道您是否還記得，但是這件事我記得非常清楚……
放學(xué)了，同學(xué)們和往常一樣，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便背著書(shū)包匆匆離去，人群的聲音如同鳥(niǎo)一般嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我也和以往一樣背起書(shū)包慢慢地走著。走往去書(shū)店的小路，因?yàn)槲颐看味紩?huì)在那里等我的媽媽，望著四周美麗的花草樹(shù)木，呼吸著十分清新的空氣，微弱的陽(yáng)光照在我的發(fā)梢上�！皣}噠……”天空下起了小毛雨，我想：這天怎么變得這么快？！我將書(shū)包放在頭頂護(hù)著自己，向書(shū)店跑去。
“該死！這書(shū)店怎么這么早關(guān)門(mén)！氣死我啦！”我跺腳抱怨。眼看雨下得越來(lái)越猛，我那時(shí)不知怎么了，鼻子一酸，竟然哭了。媽媽怎么還不來(lái)呀��！這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)女人，蓬松的卷發(fā)，手提黑色小包，又搭了一雙玲瓏剔透的高跟鞋，她俞走俞近，原來(lái)是我們語(yǔ)文老師。她也發(fā)現(xiàn)了我，她迅速?gòu)陌鼉?nèi)拿出了紙巾給我，還幫我擦眼淚，我的“囧”樣一下子就在老師面前暴露了。老師對(duì)我說(shuō)：“xx，你怎么還不回家呀！哎呀！別哭，哭了就不好看了�！闭f(shuō)完還時(shí)不時(shí)幫我擦眼淚。老師拿雨傘撐著我……
“因?yàn)閶寢屵�沒(méi)來(lái)……”
“也許有事吧？”
“……”
“老師陪你等吧！”
“嗯……”
“那咱們不哭哦！媽媽會(huì)來(lái)接你的。”
“哦”老師，你知道嗎？雖然我的回答總是這么平淡，可是此刻我心中洪波涌起。你現(xiàn)在像我的母親一樣，和母親一般慈祥、溫柔。
“老師！看！媽媽來(lái)啦�！蔽遗d奮的喊著�！袄蠋熢僖�(jiàn)��！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我跑向媽媽。媽媽和老師互相點(diǎn)頭……
……
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您慈祥的目光。
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