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我和我的書(shū)作文（精選49篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我和我的書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和我的書(shū)作文 1
書(shū)是我們的好朋友，我們可以在書(shū)里學(xué)到很多的知識(shí)。
在我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)故事書(shū)和童話故事書(shū)。那時(shí)候我也看不懂書(shū)里寫(xiě)的是什么內(nèi)容，只是覺(jué)得圖片很好看。
上了幼兒園后我學(xué)會(huì)了拼音，就可以拼讀故事書(shū)里面很多有趣的小故事了。后來(lái)上了一年級(jí)班主任王老師也讓我們多讀一些課外書(shū)，這樣可以讓我們多認(rèn)識(shí)一些生字，多積累一些好的詞語(yǔ)，好的句子；可以更好的用來(lái)寫(xiě)作文、日記。
我喜歡的書(shū)有很多，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》還有我最喜歡的一本叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)講述的是動(dòng)物之間友情的童話故事。
蜘蛛叫夏洛，小豬叫威爾伯，它們經(jīng)過(guò)了一些磨難后而建立了真摯的`友誼；夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了小豬威爾伯的生命；夏洛為了友誼，而犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要像它那樣和同學(xué)、朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。
我們要多讀書(shū)，多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)！因?yàn)闀?shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多的知識(shí)，還能給我們的生活帶來(lái)很多的快樂(lè)。我學(xué)過(guò)很多關(guān)于讀書(shū)的好處的一些名人名言有：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。從這些名人名言中體會(huì)到我要和書(shū)成為好朋友、好伙伴。
讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣！
我和我的書(shū)作文 2
我最親密的“伙伴”就是我的書(shū)包，我的書(shū)包外形是有著黑色的頭，黑紫的身體，還有一只小花貓貼在上面。我書(shū)包的結(jié)構(gòu)非常細(xì)，有多細(xì)呢，細(xì)的.連一只螞蟻腿都進(jìn)不去，因?yàn)槲业臅?shū)包上有一個(gè)密碼鎖，我的密碼是“1123”。我的書(shū)包功能還有很多，最大一層放我的學(xué)習(xí)用書(shū)，不大不小的那一層放我的作業(yè)本，還有兩個(gè)小口袋分別放著我的玩具和鋼筆，但是我不用擔(dān)心別人會(huì)不會(huì)拿走我的玩具，因?yàn)槲視?shū)包每一層都有密碼，每一個(gè)密碼都不一樣，我上面說(shuō)的密碼只是我放學(xué)習(xí)用書(shū)的哦。
我和我的書(shū)包形影不離。有一次，我的密碼沒(méi)有關(guān)好，所以，我書(shū)包里面的一個(gè)玩具沒(méi)見(jiàn)了，自從那一次玩具被偷了以后，我每天都把密碼關(guān)好，下課了才安心的去上衛(wèi)生間。我買(mǎi)的水杯也有一個(gè)密碼，因?yàn)槲业乃镅b的不是水，而是可樂(lè)或者雪碧。還有一次書(shū)包放在學(xué)校，我的作業(yè)早都寫(xiě)好了，所以我不用拿書(shū)包。但是我很不放心，在家里寫(xiě)卷子時(shí)，我就一直在想著我的書(shū)包，那天晚上我根本睡不著覺(jué)。到了第二天早上，我早早起床，迫不及待地吃完早餐，就讓媽媽騎車(chē)送我去學(xué)校，路上一直催她騎快點(diǎn)，再快點(diǎn)。到了學(xué)校門(mén)口，校門(mén)打開(kāi)，我馬上沖了進(jìn)去，用吃奶的力氣跑到了教室，趕緊到我座位上看了看我的書(shū)包，一看就知道沒(méi)有人碰過(guò)我的書(shū)包，我這懸著的心終于冷靜了下來(lái)。
我最后決定要和我的書(shū)包度過(guò)我開(kāi)心學(xué)習(xí)的路程！
我和我的書(shū)作文 3
我有一個(gè)很舊的藍(lán)色布書(shū)包，幾乎洗成白色的了。它每天陪著我上學(xué)，陪伴我回家，陪伴我做作業(yè)，我們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。它忠實(shí)地為我服務(wù)，是我親密的伙伴。
有一次，我把書(shū)包當(dāng)武器和同學(xué)們打游擊戰(zhàn)。我搶起書(shū)包向?qū)Ψ皆胰�，突然�?shū)包帶子斷了，書(shū)包飛了出去，掉到溝邊，又滾進(jìn)了水溝里。我把它從溝里拿出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)它滿(mǎn)身污泥，污水一滴一滴往下掉。啊！書(shū)包哭了！淚珠直往下掉，好像哭喪的臉在說(shuō)；“我什么地方對(duì)不起你？你為什么這樣對(duì)待我？”盡管它摔的這樣慘，可它懷里的書(shū)籍、本子、文具一點(diǎn)也沒(méi)損壞，沒(méi)有弄臟。我心里又慚愧又悔恨。
我趕快跑回家，把它洗刷的干干凈凈。在請(qǐng)媽媽把帶子縫好。從此，我再也不拿書(shū)包當(dāng)武器了。
好有一次，調(diào)皮的妹妹把我的書(shū)包藏起來(lái)了，我翻箱倒柜找了半天，也沒(méi)找到，急得我滿(mǎn)頭大汗，真想哭了。心里不住地嘮念：“書(shū)包啊書(shū)包，你在哪兒呀？你可丟不得呀…”后來(lái)，妹妹悄悄地把書(shū)包拿出來(lái)，我眼睛一亮，一下跑過(guò)去，一把包住書(shū)包，緊緊地?fù)г趹牙铮H了親，說(shuō)：“我的寶貝，你可回來(lái)了，可把我急死了…�！币坏螣釡I悄悄地流到了書(shū)包上。
歲月的流逝，沖淡了它原有的.顏色；時(shí)間的推移，磨損了它的邊角。但它忠于職守，保護(hù)我的書(shū)籍和文具仍癡心依舊無(wú)怨無(wú)悔……
我和我的書(shū)作文 4
我有一個(gè)形影不離的好朋友——書(shū)包。那是一學(xué)期媽媽給我買(mǎi)的，算起來(lái)，它已經(jīng)陪伴我整整三年了，我很喜歡它。
我的好伙伴剛來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)得很漂亮，一看就討人喜歡。你看，幾條彩鏈將它圍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，粉紅色的外衣上，印著一些五彩繽紛的圖案。我把我的'好伙伴背在肩上，它的兩條背帶晃來(lái)晃去，盡管有時(shí)候裝的書(shū)太多，把我的肩壓得生疼，而我毫不在意，因?yàn)槲抑罆?shū)包自己比我更加的辛苦。
我的好伙伴擁有“三室一廳”，非常寬敞。上學(xué)時(shí)，它用自己的口袋把我的書(shū)本整理的井井有條。我背著它走在上學(xué)的路上，高高興興地蹦蹦跳跳，把文具盒里的文具弄得叮當(dāng)作響。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，它就會(huì)在一旁默默地等待我，好像在鼓勵(lì)我勇往直前！做完作業(yè)，它就會(huì)張開(kāi)大嘴，讓我拿出課外書(shū)使我的視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富。
漸漸地，書(shū)包里的客人越來(lái)越多。今天來(lái)了《新閱讀》，明天又奔來(lái)《同步練習(xí)》，后天又跑來(lái)《知識(shí)全解》。小伙伴熱情地招待走了客人們，而自己的腰圍漸漸變粗，成了“將軍肚”，書(shū)多得差點(diǎn)沒(méi)把肚皮撐破�？粗现林氐纳碜�，一步步艱難地挪動(dòng)步子，我實(shí)在不忍心。于是便想辦法給它“減減肥”，不得不把心愛(ài)課外書(shū)拿出來(lái)，留下教科書(shū)。此時(shí)，它又恢復(fù)了往日的精神，又活蹦亂跳地與我一起學(xué)習(xí)了�？粗錆M(mǎn)了升級(jí)與活力，我格外高興。
謝謝你，好伙伴！你為我的學(xué)習(xí)，硬撐著裝下那么多的書(shū)本，邁著沉重的腳步陪著我學(xué)習(xí)。我真喜歡我的好伙伴——書(shū)包。
我和我的書(shū)作文 5
“要熱愛(ài)書(shū),它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己�！备郀柣缡钦f(shuō)。書(shū)能通古曉今，像與朋友交談，書(shū)能使我們寫(xiě)好作文，所以我和書(shū)結(jié)緣。
我把我的課余時(shí)間全用在了書(shū)上。在書(shū)海里遨游，吸取知識(shí)的精華。我愛(ài)聞書(shū)上那股淡淡的油墨香氣。也許你會(huì)說(shuō)看書(shū)有什么好？干巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。我不那么認(rèn)為。書(shū)常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達(dá)到的似乎仙境的.境界，使我魂?duì)繅?mèng)繞，朝思暮想。
我是從七歲才開(kāi)始讀帶拼音的《格林童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買(mǎi)許多帶拼音的童話書(shū)，直到九歲那年，我才開(kāi)始讀科技書(shū)、作文書(shū)。
我喜歡西游記中的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生；喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險(xiǎn)記的緊張與驚險(xiǎn)；我也喜歡那些讓人快樂(lè)，開(kāi)心的漫畫(huà)書(shū)；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫(xiě)得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
書(shū)陪伴我走過(guò)了很多的時(shí)間，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪伴我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)......
我和我的書(shū)永遠(yuǎn)都不分離，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越親密！
我和我的書(shū)作文 6
如果我是一棵小苗，那書(shū)就是養(yǎng)料；如果我是鳥(niǎo)兒，那樹(shù)就是樹(shù)林；如果我是魚(yú)兒，那書(shū)就是陪伴我的泡泡；我的每一天都缺少不了書(shū)。我的生活就像是一曲五線譜，書(shū)本就是譜上的五彩音符，為我的生活增添色彩。
我最早的讀物是繪本。我以往的繪本大多是幼兒園訂閱的，也有一部分是買(mǎi)的。繪本的圖畫(huà)都是用彩鉛畫(huà)的，而且圖畫(huà)非常精致。優(yōu)美，繪本中的故事不僅奇妙而且很夢(mèng)幻。我記憶最深的是《兔子米蒂》和《燈下的艾米》。《兔子米蒂》中，兔子們的可愛(ài)舉動(dòng)讓我捧腹大笑，而《燈下的艾米》中，艾米的生活，讓我為她流下了眼淚。雖然，這兩本書(shū)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤跡，但是它們已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象。
開(kāi)始我看得津津有味，可后來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，我識(shí)了一些字，繪本也滿(mǎn)足不了我的需求了。于是，媽媽為我訂了兒童周刊，這下我高興了，因?yàn)橐槐局芸镉泻枚喟鎵K，圖畫(huà)欣賞、知道問(wèn)答、航模博物館……周刊里的問(wèn)題不是很難，很適合低年級(jí)學(xué)生閱讀，而且這種書(shū)里不單單是只介紹課內(nèi)的知識(shí)，也能增長(zhǎng)課外知識(shí)，周刊里還有讓你一笑解千愁的笑話。在周刊里，我最喜歡的“動(dòng)物世界”，因?yàn)槔锩婺芨嬖V我許多神秘的動(dòng)物：白色蛙、巨鼠、叢林豹……
又過(guò)了幾年，我的興趣又改變了，喜歡看楊紅櫻、鄭淵潔的書(shū)了。
一翻開(kāi)他們的書(shū)，我就被吸引住了，有時(shí)，半夜里做夢(mèng)都會(huì)在想人物的遭遇，“貝塔去找誰(shuí)了？”“夏林果比賽贏了沒(méi)？”鄭淵潔寫(xiě)的`書(shū)，有些類(lèi)似童話，很神奇，故事中的人物有好有壞，個(gè)性鮮明；楊紅櫻寫(xiě)的是校園小說(shuō)，里面的人物都是今天的孩子，可愛(ài)的杜真子，胖胖的唐飛、小大人般的丁文濤……這些書(shū)，你一打開(kāi)，就肯定停不下來(lái)。
書(shū)，就是我的朋友，我的家，更是我一輩子的老師。
我和我的書(shū)作文 7
孫中山先生有一副對(duì)聯(lián)寫(xiě)道：“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)�！碧剿髡哒f(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船。”奮斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)А！鼻笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓的美餐�！币簧泻脮�(shū)相伴，那是多么美好的一件事。
我對(duì)書(shū)的看法與他人有所不同。一開(kāi)始，我認(rèn)為書(shū)只是用來(lái)填補(bǔ)那些空閑的時(shí)間。我曾想，白紙黑字能有什么道理？當(dāng)時(shí)我對(duì)書(shū)籍并沒(méi)有多少興趣，甚至連看的欲望都沒(méi)有。我對(duì)漫畫(huà)書(shū)卻情有獨(dú)鐘，一本漫畫(huà)看上N遍都不覺(jué)得煩。而對(duì)那些長(zhǎng)篇大作頂多瞄一眼，就像兩個(gè)S級(jí)磁鐵，有一種排斥的感覺(jué)。而媽媽卻哪壺不開(kāi)提哪壺，非要我看，我只好表面上應(yīng)付，實(shí)際上卻置之不理。
一天，我無(wú)聊得要命，隨手翻了幾頁(yè)《紅樓夢(mèng)》，自己不知怎么就看上癮了。林黛玉的柔美，妙玉的.聰慧，大觀園的熱鬧非凡，深深地吸引了我。給我印象最深的就是“劉姥姥進(jìn)大觀園”，好看，有趣。我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)其實(shí)挺快樂(lè)的，它像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，引導(dǎo)我們要做個(gè)好人，要有品行，要說(shuō)實(shí)話。好書(shū)像一個(gè)知心的好朋友，在你失敗的時(shí)候鼓勵(lì)你要堅(jiān)持，在你成功時(shí)告訴你要謙虛。
如今，讀書(shū)已成了我一天中不可缺少的事。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
如果說(shuō)“知識(shí)就是力量”，那么，知識(shí)就源于書(shū)籍；如果說(shuō)書(shū)籍是一塊寶石，那么，知識(shí)和學(xué)問(wèn)則是它發(fā)出的光芒
我和我的書(shū)作文 8
俗話說(shuō)的不錯(cuò)：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良友�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。
書(shū)的豐富多彩，吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”，我也是“小書(shū)蟲(chóng)”，一有書(shū)就忘了整個(gè)世界，但愛(ài)書(shū)也會(huì)讓我鬧出許多笑話來(lái)。有一次，我正津津有味地在讀英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》，媽媽忽然說(shuō)：“給你10元錢(qián)，去買(mǎi)1袋鹽回來(lái)。”我漫不經(jīng)心的答了句：“好。”過(guò)了大約十分鐘，媽媽見(jiàn)我一動(dòng)也不動(dòng)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“還不去，小心你小屁股！”我就一溜煙地奔向市場(chǎng)，一邊嘀咕著：“1袋煙……？”我買(mǎi)完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書(shū)了。沒(méi)想到，媽媽k哭笑不得地說(shuō)：“是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這回可算買(mǎi)對(duì)了，我又接著看書(shū)了。我倒了一杯水喝，一不小心，把水倒在了書(shū)上�！鞍ミ�，怎么辦呢？別急別急，慢慢想辦法……”有了！上次看了一本書(shū)，說(shuō)輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層里，就會(huì)干了！我就照著做了，兩小時(shí)后，這本書(shū)完好無(wú)缺地展現(xiàn)在我的面前。這些自然是多看書(shū)的.益處啦！
書(shū)，學(xué)到了它豐富的知識(shí)，就應(yīng)該學(xué)以致用，我一讀書(shū)，就完全陶醉在書(shū)中，忘了一切，就仿佛自己是書(shū)中的某一個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友，我們彼此交流。
我和我的書(shū)作文 9
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)是我的益友我的良伴，更是我的心靈寄托。我從書(shū)中找到了自己的人生觀和價(jià)值觀。這一切都是受到姥姥的影響。
我的姥姥是位慈祥的老人。小時(shí)候，頑皮的我總愛(ài)折騰出許許多多的惡作劇。為了把我拴在屋里，她總是用有趣的事吸引我。其中，我最喜歡的就是聽(tīng)故事了，每每在溫暖的房屋里，聽(tīng)著坐在安樂(lè)椅上打毛衣的姥姥聲情并茂地講故事，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界：看到了能上天入地的神仙；看到了善解人意的仙女；看到了兇神惡煞的妖精……那種幸福感一直伴著我長(zhǎng)大。
終于我上學(xué)了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音。有時(shí)候我也能像模像樣地讀上一句或幾個(gè)字了。姥姥就咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)：“我們家的小貝真棒，真是姥姥的好孩子�！笔艿嚼牙丫裆系腵鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我讀書(shū)認(rèn)字更有興趣了。
起初，我認(rèn)為讀書(shū)是隨性的，只是漫不經(jīng)心的翻著。但姥姥告訴我只有去細(xì)心讀書(shū)，才能探索到其中的奧秘。后來(lái)，我讀書(shū)甚至達(dá)到了如癡如醉地境界。仿佛我已成為了書(shū)中的主人公。有時(shí)，我成了孫悟空，保護(hù)唐僧一路斬妖除魔；有時(shí)我成了諸葛亮，輔助劉備一統(tǒng)天下；有時(shí)我甚至成了宋江，替天行道，除暴安良；有時(shí)我成了賈寶玉，在姐妹中鶯歌笑語(yǔ)……我讀完一本又一本書(shū)后，姥姥總指著我的鼻子笑著說(shuō)：“你已經(jīng)成了我們家的書(shū)蟲(chóng)了�！庇袝r(shí)，在課上甚至把書(shū)放到書(shū)桌里偷偷讀，老師發(fā)現(xiàn)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“做事要有主次之分，如果你只讀書(shū)不聽(tīng)課，那是不對(duì)的。因?yàn)闀?shū)和你一塊成長(zhǎng)的。你越長(zhǎng)大，書(shū)也變得更難懂。你不聽(tīng)課，不學(xué)新知識(shí)，你就讀不懂書(shū)了�！薄芭叮颐靼琢��！睘榱俗x懂書(shū)，我更加努力的學(xué)習(xí)了。
從那以后，我真正的成為了書(shū)的主人，書(shū)成了我的益友我的良伴。
我和我的書(shū)作文 10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)更是人生中最大的財(cái)富之一。書(shū)的.魅力使我從一個(gè)調(diào)皮蛋變成了一個(gè)小書(shū)迷。
記得小的時(shí)候，我一點(diǎn)也不懂事。剛放學(xué)，我就放下書(shū)包，立刻和那幾個(gè)小伙伴出去玩了。我們像幾只小瘋虎，一玩便到了天黑，作業(yè)也沒(méi)有做，結(jié)果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有一本小人書(shū)。我翻開(kāi)第一頁(yè)，便被這本書(shū)的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這里面的美麗的圖畫(huà)和優(yōu)美的文字引得我浮想聯(lián)翩，連老師走進(jìn)教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書(shū)的海洋中醒來(lái)。我一看到老師，心中十分害怕，沒(méi)想到老師竟笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“斌斌，沒(méi)想到你也這么喜歡看書(shū)，加油努力！”老師的這句話讓我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了信心。
直到三年級(jí)，我看的書(shū)范圍大了。什么童話書(shū)、科技書(shū)等等。在學(xué)校里，一到下課，我的手中一定捧著一本書(shū)，在那專(zhuān)心致志地看呢。放學(xué)回到家，我做好作業(yè)，便到樓上看書(shū)去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎么叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點(diǎn)半才肯入睡，睡夢(mèng)中還想著書(shū)中優(yōu)美的情景呢！
四五年級(jí)，我已經(jīng)看上了中外名著�！度龂�(guó)演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛(ài)的教育》又讓我淚雨如珠。看了這些名著，我仿佛沉浸在了書(shū)的海洋，連我也想當(dāng)一名作家，為全世界的人們寫(xiě)出一本感人肺腑，催人淚下的書(shū)。
讀了這么多書(shū)，是我悟出了一點(diǎn)道理：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀
我和我的書(shū)作文 11
人生中最寶貴的是什么？有人認(rèn)為是金錢(qián)，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書(shū)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，在嬰孩時(shí)期我就會(huì)坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也不斷地變化，從童話書(shū)到寓言故事，從科普書(shū)到歷史書(shū)。從中我認(rèn)識(shí)的善良美麗的白雪公主，為人類(lèi)造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
書(shū)是我的老師，我讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)都會(huì)給我許多知識(shí)和啟示。我從《孩子先別急著吃棉花糖》中懂得了要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功，我從《親愛(ài)的漢修先生》中懂得了對(duì)待同學(xué)要有一顆善良寬容的心。
我常�？磿�(shū)看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關(guān)上書(shū)去午睡，可是這一章我還沒(méi)看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，腦袋里還在想著故事的`情節(jié)。我終于忍不住起身拿起書(shū)，鉆進(jìn)被窩蒙住頭津津有味地看了起來(lái)�！斑青辍泵慨�(dāng)我聽(tīng)到門(mén)鎖開(kāi)的聲音時(shí)，立馬把書(shū)藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。
當(dāng)然，這么“辛苦”的讀書(shū)我的作文水平也得到了大大的提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫(xiě)美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫(xiě)關(guān)于家的故事，我就對(duì)此進(jìn)行的仿寫(xiě)：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂(lè)項(xiàng)目，或一兩棵樹(shù)，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評(píng)。
書(shū)，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許多道理。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我和我的書(shū)作文 12
談起書(shū)，我可是不能少的。書(shū)與我的故事可多了。
書(shū)與我是密不可分的。我若是小書(shū)蟲(chóng)，那我就是一條不折不扣的`小書(shū)蟲(chóng)。最高興的事也就是“啃”書(shū)、“聽(tīng)”書(shū)和抱著書(shū)睡�！翱小睍�(shū)當(dāng)然不是把書(shū)拿到鍋里煮了吃，而是把書(shū)仔細(xì)地讀、看，這樣便能其義自見(jiàn)啦！聽(tīng)書(shū)呢就是設(shè)身處地地去感受書(shū)中人物語(yǔ)言所蘊(yùn)含的情感。別人可能聽(tīng)不見(jiàn)，但我例外，只有是書(shū)的朋友才能具有“聽(tīng)”書(shū)的本領(lǐng)哦。至于抱著書(shū)誰(shuí)呢……對(duì)了，給你猜中了。我喜歡和書(shū)一起睡覺(jué)，這樣我這條蟲(chóng)才能“啃”多點(diǎn)書(shū)吖。每本書(shū)都和我有感情，面對(duì)他們我一點(diǎn)都不必拘束。
書(shū)中，我有一位最好的朋友，我應(yīng)該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因?yàn)槲腋J(rèn)識(shí)了很久，還有另一個(gè)原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時(shí)，使我揚(yáng)起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對(duì)那片波濤洶涌的“大�！�。嘿，講了這么多，我估計(jì)你也猜到了。答案揭曉：《老人與海》。
我常和他見(jiàn)面。這不，前幾天才“聊”了一會(huì)，我就從他身上又找到了新東西。
好吧。再講講我看書(shū)的姿勢(shì)吧！恩……說(shuō)這個(gè)就多了，一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不清。這樣吧，就隨便聊聊。標(biāo)準(zhǔn)看書(shū)姿勢(shì)：我高興時(shí)，就會(huì)那么做。那是就是我看著書(shū)，書(shū)看著我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課才會(huì)中規(guī)中矩的坐。我這看就稍微好點(diǎn)，但傷害眼睛。我仰著看書(shū)，書(shū)趴著看我。我會(huì)在抱著書(shū)睡前躺著看。趴著看就沒(méi)什么好講了。
哦！沒(méi)時(shí)間了，剩下的就不講了。還想聽(tīng)的話就打電話來(lái)我家吧。電話是……
哈哈，開(kāi)玩笑的啦！千萬(wàn)別當(dāng)真。
OK。以上就是我與書(shū)的一些故事。你有沒(méi)有自己與書(shū)的故事呢？與我分享分享吧！
我和我的書(shū)作文 13
書(shū)是人類(lèi)理想的鑰匙，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。
我喜歡好書(shū)，這幾天媽媽給我買(mǎi)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《睡美人》，我覺(jué)得這本童話故事寫(xiě)得真不錯(cuò)，在此我希望每一個(gè)女孩都戴上屬于自己的公主王冠。
我從小愛(ài)讀書(shū)，我房間里到處都是書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上都要聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)才能睡著，正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，所以我剛上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了許多字，那時(shí)我就喜歡逛書(shū)店，讓媽媽買(mǎi)書(shū)看，其中《兩朵小花》這本書(shū)告訴我，做人不可以自私，當(dāng)小姑娘把花摘回家后，花兒痛苦的樣子至今仍印在我的腦海里，漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，我全家要出去長(zhǎng)時(shí)間旅游，因此我們要帶的東西實(shí)在太多了，我本來(lái)想拿十幾本書(shū)，可媽媽和爸爸不讓?zhuān)艺f(shuō)：“不，我就要帶，我不管我反正是要帶的�！眿寢屆鎺С钊荩f(shuō)：“不行，你看幾個(gè)行李箱了，還帶書(shū)呀！”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，行李太多了不好拿呀，最好還是別帶了，要是帶了，你自己拿吧！”我賭氣地說(shuō)；“好，我自己拿。”就這樣我們一家三口就大吵了起來(lái)，最終，還是我自己勝利了，帶了三本書(shū)，因?yàn)榇耸挛疫�哭了一場(chǎng)。如今，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的.一部分了，我只要一有時(shí)間就會(huì)去讀，我喜歡讀《西游記》，因?yàn)閺倪@里我知道了：做人要勇敢、善良，只要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，就能取得成功。
我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給了我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。
我和我的書(shū)作文 14
我與書(shū)有怎樣的故事呢？其實(shí)是一段竊讀的故事。我是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，現(xiàn)在我就給你們講一講我的竊讀經(jīng)歷。
有一次過(guò)生日，姐姐給我買(mǎi)了一套《上下五千年》的圖書(shū)，作為生日禮物送給我，收到書(shū)的整個(gè)下午，我一直在如饑似渴地讀著，竟然連作業(yè)吃飯都忘了。到了晚上，媽媽一次次催我洗澡，我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，直到媽媽發(fā)怒，我才戀戀不舍地把書(shū)放下，很不情愿地去洗澡睡覺(jué)。
洗完澡，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦海里全是剛才讀的.《上下五千年》，這時(shí)我突然冒出一個(gè)想法，就是起床繼續(xù)看書(shū)。但又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我輕手輕腳地下了床，踮起腳尖小心翼翼地走到門(mén)前雙手緊握門(mén)把輕輕擰開(kāi)門(mén)，生怕發(fā)出一點(diǎn)響聲，我探出頭去，確認(rèn)媽媽睡了以后，我又慢慢地關(guān)上門(mén)，心里一陣竊喜，雙手舉過(guò)頭頂，做了一個(gè)勝利地動(dòng)作，嘴里發(fā)出了一聲只有我自己能聽(tīng)得到的“歐耶”！
然后我又躡手躡腳地回到床上，迫不及待地打開(kāi)床頭燈，急忙打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了我的竊讀。我一邊讀一邊豎起兩只耳朵，警惕地聽(tīng)著外邊的動(dòng)靜，房間外面有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì)嚇得連忙把書(shū)放進(jìn)被窩，關(guān)燈，擺出一副熟睡的樣子，真像做賊似的。其實(shí)每次都是虛驚一場(chǎng)，反復(fù)幾次后，我開(kāi)始大膽起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)，我像餓狼似地一頁(yè)、兩頁(yè)……貪婪快速地掃描著書(shū)中的文字，時(shí)不時(shí)還被書(shū)中的故事逗得咯咯直笑，一時(shí)間竟忘了自己是在竊讀，等我發(fā)現(xiàn)后，趕忙把脖子縮了一下，捂住了自己的嘴巴。
哈哈，這就是我竊讀的經(jīng)歷，是不是很刺激也很有趣。我很享受這種竊讀的滋味，像躲貓貓似的來(lái)了一場(chǎng)讀書(shū)歷險(xiǎn)記。
我和我的書(shū)作文 15
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無(wú)上的人生塔頂……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿我的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)有書(shū)相伴。
凝視著滿(mǎn)柜的書(shū)，我不禁回憶起與書(shū)相伴前行故事……
時(shí)光倒流，思緒回飄：那是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，稚氣的我剛剛邁入人才濟(jì)濟(jì)的“新家庭”。一切都是那么熟悉而又陌生，我感覺(jué)到好奇。
很快，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文水平在班里是那么平平常常，爸爸媽媽看在眼里，急在心上�！芭畠�，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須多讀書(shū)、讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友�！钡珗�(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，語(yǔ)文成績(jī)好長(zhǎng)時(shí)間不起色。
正當(dāng)我在黑暗中尋找出路時(shí)，語(yǔ)文老師出現(xiàn)在我面前。為我照亮了前進(jìn)的道路，她猶如一座燈塔，把我引入了書(shū)的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼嘯，我的心情猶如這寒冷的.冬天。老師走到我課桌旁，敲了敲我的桌面，說(shuō)：“來(lái)我辦公室一下。”來(lái)到老師的辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，說(shuō)：“要想學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課，最重要的是多讀書(shū)。只有書(shū)讀多了，你的寫(xiě)作水平才會(huì)提高，你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)有明顯的進(jìn)步�！甭�(tīng)了老師這席話，我從此下定決心“要與書(shū)為友！”
從那以后，我每天如饑似渴地吸取書(shū)中的精華，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。我讀啊讀，寫(xiě)啊寫(xiě)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢提高了。
時(shí)隔一年，我的語(yǔ)文成績(jī)已在班里名列前茅�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基的這句名言所包含的深刻道理。
我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘愛(ài)的書(shū)相伴而行！
我和我的書(shū)作文 16
從小我就愛(ài)讀書(shū)，而且書(shū)，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。
在我還沒(méi)上幼兒園前，書(shū)籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書(shū)刊，每天，只要一見(jiàn)著書(shū)，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一些字，就開(kāi)始自己讀了。正在這時(shí)，我也不再愛(ài)看那些啟蒙書(shū)，開(kāi)始讀一些童話或連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的書(shū)。記得我第一次看童話書(shū)，是一套的書(shū)，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書(shū)里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚(yú)》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽(tīng)呢！有時(shí)，晚上睡不著覺(jué)，我就聽(tīng)一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些，是我一，二年級(jí)前對(duì)閱讀書(shū)籍的初步認(rèn)識(shí)。
到三年級(jí)是作文走向了我。每次寫(xiě)作，我都會(huì)想想那些書(shū)中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級(jí)的暑假，我又讀了有名的一些小說(shuō)和歷史故事，名人傳記，精典名著等書(shū)。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書(shū)中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂(lè)，這一假期下來(lái)，我讀了有20來(lái)本書(shū)。我們家旁圖書(shū)借閱的書(shū)店我如果借書(shū)，連老板都記住我了。
隨著年級(jí)的'增高，我又開(kāi)始讀一些散文。
11年，書(shū)籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我走過(guò)每一天。
我和我的書(shū)作文 17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕液芟矚g讀書(shū)。書(shū)仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品嘗它。在我眼里，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是力量的翅膀，書(shū)是生命的方向盤(pán)，它會(huì)改變著我們的命運(yùn)。
生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》，一吃完飯，我就坐在沙發(fā)上像一只餓狼瘋狂地吸食著它，此時(shí)的.我像一座雕像，一直坐在那里看著書(shū)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，品嘗它�！翱靵�(lái)吃飯！”媽媽大聲叫道，見(jiàn)我還是一動(dòng)不動(dòng)坐在那兒，“吃飯啦！再不過(guò)來(lái)菜就要涼了！”媽媽接著喊道。我沉醉在其中，完全聽(tīng)不到媽媽的話，她見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，快步朝我走來(lái)，一把奪走我手中的書(shū)說(shuō)：“趕緊過(guò)來(lái)吃飯，再不來(lái)下次不給你買(mǎi)書(shū)了！”為了看到更多的書(shū)，我只好去乖乖吃飯。
我以為吃完飯就可以接著看書(shū)，可是媽媽又讓我把作業(yè)改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉?biāo)⒀馈译m很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是為了盡快看到那本書(shū)。經(jīng)過(guò)一系列雜活，我終于可以上床睡覺(jué)了，但在睡覺(jué)前我還有一件重要的事沒(méi)做，那就是看書(shū)。正當(dāng)我津津有味地讀著書(shū)時(shí)，一個(gè)耳熟的聲音傳來(lái)了“快點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)”。我只好放下書(shū)，關(guān)了燈，可是我怎么也睡不著，但還是慢慢地閉上了眼睛。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)白雪公主跟我說(shuō)：“要不是我的善良，我就不會(huì)差點(diǎn)被蘋(píng)果毒死�！睒�(lè)佩公主跟我說(shuō)：“要不是我的金色長(zhǎng)發(fā)，我就不會(huì)被女巫給抓走。”人魚(yú)公主跟我說(shuō)：“要不是我對(duì)人類(lèi)王子的一見(jiàn)鐘情，我就不會(huì)化為泡沫。”
醒來(lái)后，我把夢(mèng)里的事告訴了媽媽?zhuān)�直夸我：“真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！�
書(shū)是知識(shí)的源泉，以后我還會(huì)和它一起度過(guò)許多快樂(lè)時(shí)光。
我和我的書(shū)作文 18
書(shū)是我的好朋友，我喜歡讀書(shū)。我即使算不上是書(shū)呆子，也可以說(shuō)是個(gè)“小書(shū)迷”了。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、校園小說(shuō)……我都愛(ài)讀。每天晚上睡覺(jué)之前，我必須做的事情就是讀課外書(shū)。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書(shū)，還在課外書(shū)上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己?jiǎn)栕约哼@段寫(xiě)什么，短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺(jué)。我愛(ài)反復(fù)地讀一本書(shū)，《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了三遍，媽媽買(mǎi)的故事書(shū)我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書(shū)，又不花太多錢(qián)去買(mǎi)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“給我辦個(gè)借書(shū)證吧！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我去圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書(shū)，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學(xué)》。我借完書(shū)就坐車(chē)回家。在大巴車(chē)上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一篇是《紅奶羊》，一開(kāi)始我就被書(shū)中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車(chē)上看書(shū)對(duì)眼睛有害，還不安全。我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，仍然津津有味地看著，我被書(shū)中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過(guò)紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢(shì)不兩立的，但黑球仍不忘報(bào)恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，迎面駛來(lái)一輛小車(chē)，差點(diǎn)撞上大巴車(chē)，幸虧司機(jī)反應(yīng)快，一個(gè)急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事時(shí)，頭上已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)大青包，我哭笑不得。回到家里，別人問(wèn)怎么回事，我笑著說(shuō)：“都是書(shū)惹的'禍�！卑职终f(shuō)：“小書(shū)迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，跑遠(yuǎn)了。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。遨游書(shū)海是一件快樂(lè)的事。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，同學(xué)們一定要多讀書(shū)哦！
我和我的書(shū)作文 19
從小我就愛(ài)讀書(shū)，不敢說(shuō)是生在書(shū)香世家，可爸爸卻總愛(ài)買(mǎi)書(shū)，看完了再買(mǎi)，現(xiàn)在家中已有五個(gè)大書(shū)櫥的藏書(shū)。我想，我與書(shū)的感情，或許正緣于此。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就會(huì)背好幾首長(zhǎng)篇兒歌，只可惜，當(dāng)時(shí)“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽(tīng)懂。
再大一點(diǎn)兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，于是，“聽(tīng)故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請(qǐng)教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋里，多少有了一點(diǎn)知識(shí)。
媽媽見(jiàn)我如此酷愛(ài)童話故事，便順?biāo)浦�，給了我《安徒生童話》、《格林童話》、《世界寓言故事畫(huà)庫(kù)》、《中國(guó)古代智慧故事》，又借我對(duì)畫(huà)畫(huà)的激情，給了我《一百名人畫(huà)傳》和連環(huán)畫(huà)班的《一千零一夜》這些書(shū)，讓我為名人的`偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚；為《香腸、老鼠與小鳥(niǎo)》的生活而感到可笑；為《鱷魚(yú)的眼淚》而氣憤；為紀(jì)曉嵐的機(jī)智而驚嘆……總之，故事書(shū)讓一個(gè)天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、丑”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書(shū)一直陪伴我到小學(xué)二年級(jí)。
三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始試者讀一些爸爸的藏書(shū)，解除了《帕雷托法則》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》等有關(guān)成功的書(shū)，它們讓我明白，必須追求，才能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)時(shí)，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛(ài)上了古典詩(shī)，一大堆詩(shī)詞古文，也已被我們講盡、說(shuō)盡、背盡、評(píng)盡、演盡、誦盡、作盡。在詩(shī)詞的海洋中，我嘗到了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的快樂(lè)滋味。
如今，我仍在不斷的讀書(shū)。愿我心中的文化寶庫(kù)增添更多的寶藏！愿書(shū)使我的生活變得更加多姿多彩！
我和我的書(shū)作文 20
書(shū)既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手里，迫不及待去讀的書(shū)是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼無(wú)奈去讀的書(shū)是敵人。讀后神清氣爽，心曠神怡的書(shū)是朋友；讀后心焦氣躁，坐臥不安的書(shū)是敵人。而我既愿意和書(shū)交朋友，又樂(lè)意向他挑戰(zhàn)。
窗外細(xì)雨蒙蒙，我會(huì)沏一杯濃茶，拿一本小說(shuō)，靠在椅子上細(xì)細(xì)地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書(shū)的靈魂。當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)隱入幽緩的溪流，緩緩前行時(shí)，我會(huì)品一口香茗，輕輕地翻著書(shū)頁(yè)，看那精妙的對(duì)白；當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)步入高潮，火山一樣爆發(fā)時(shí)，我會(huì)一目十行，不斷地翻著書(shū)頁(yè)，看那峰巒迭起的高潮。這時(shí)的書(shū)無(wú)疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對(duì)話的最親密無(wú)間的至交。
然而，書(shū)并不總是這般和善。
夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書(shū)。我心煩意亂地翻著書(shū)，手中的筆不停地比劃著�？v使書(shū)中的內(nèi)容再怎樣枯燥，我也不會(huì)就這樣放棄，我不會(huì)不求甚解。當(dāng)一道道難題被攻克，當(dāng)一道道難關(guān)被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來(lái)，這時(shí)我會(huì)伸一伸懶腰，然后再繼續(xù)投入到烽火連天的“戰(zhàn)斗”之中。這時(shí)的書(shū)與我無(wú)疑是正在抓對(duì)撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對(duì)頭。
《活在過(guò)去》的男主人公湯姆說(shuō)：“他是我最好的朋友，也是我最強(qiáng)的'敵人�！蔽蚁耄@正是我與書(shū)的關(guān)系。在親密的交往中，我培養(yǎng)了高雅的情操，收獲了豐富的閱歷；在激烈的對(duì)抗中，我積累了實(shí)用的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關(guān)系下，我一天一天長(zhǎng)大了，懂得了更多，明白了更多，而書(shū)也在這亦敵亦友的關(guān)系下成立我生活中難以割舍的一部分。
我和我的書(shū)作文 21
書(shū)，它無(wú)所不知，仿佛一位神奇的老師；書(shū)，它其妙幻彩，書(shū)中的插圖給人以想象的空間；書(shū)，它純潔無(wú)暇，一行行優(yōu)美的文字如泉水涓涓流進(jìn)心靈……
打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
今天，當(dāng)我放下可愛(ài)的筆筆時(shí)，眼睛不經(jīng)意往書(shū)柜一“瞟”，看見(jiàn)了一排排整齊的書(shū)排放在那里，有的書(shū)根本就沒(méi)有動(dòng)過(guò)，還是嶄新的。“啊，不如我就趁現(xiàn)在多讀幾本書(shū)吧！”我想了想，下此決心。
我快步走到書(shū)柜前，抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來(lái)，讀著讀著，我的眼睛里漸漸積滿(mǎn)了淚水，慢慢地奪出眼眶，順著臉頰滴到書(shū)上：苦兒盧米太可憐了，他的'親生父母將他拋棄，養(yǎng)母對(duì)他還算可以，養(yǎng)父卻不要他，對(duì)他兇巴巴的。好不容易，他遇到了皮大斯老爺爺，過(guò)了半年的好日子，結(jié)果，不幸又降臨到他的身上——皮大斯老爺爺死了！又饑又餓的小盧米帶著3只狗、一只猴孤零零地走在大街上�？墒�，老天還是不放過(guò)他們，在寒冷的夜晚，兩只狗被狼吃了，活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來(lái)有許許多多的不幸在他身上發(fā)生，而他又頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，最后……
讀完這本書(shū)，我已淚流滿(mǎn)面，雖然我很傷心，也很同情小盧米，但是，在這當(dāng)中，我愛(ài)上了書(shū)！
我靜靜地坐著，回味著書(shū)給我?guī)?lái)的酸、甜、苦、澀，就這樣，靜靜地坐著……
讀一書(shū)，增一智。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理！
我和我的書(shū)作文 22
縷縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
清晨，伴著晶瑩的露珠和豐富的礦物質(zhì)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼。這時(shí)，天蒙蒙亮，遙遠(yuǎn)的天際也剛剛泛出微光。我不知怎么的，像丟了魂似的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)還 是無(wú)法延續(xù)剛剛的夢(mèng)，索性一骨碌爬起來(lái)。像一只餓壞了的老鼠，鉆入書(shū)海。
我貪婪地站在一堆書(shū)面前，精心挑選起來(lái)�！啊妒f(wàn)個(gè)為什么》讀過(guò)，《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》看過(guò)……”我?guī)缀鯇⒚勘緯?shū)名都要念叨一遍，想想有沒(méi)有看過(guò)，同時(shí)也在腦海里快速地回憶它們的內(nèi)容。這時(shí)，一本封面鮮艷的《尼爾斯騎鵝旅行記》映入我的眼簾。我打開(kāi)書(shū)，看到幾行有力的字﹕候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在空中匆匆飛過(guò)，其中的大雁看到院子里慢慢騰騰、邁著方步的`家鵝，便朝地面俯沖下來(lái)，讀完這幾行字，我的心一下子被觸動(dòng)了，立刻饒有興趣地看了起來(lái)。
“天色越來(lái)越暗，也越來(lái)越冷，四周散發(fā)著凜冽的寒氣和冬天的味道。尼爾斯又冷又餓，心情苦惱，真想號(hào)啕大哭一場(chǎng)。遨游的快樂(lè)已經(jīng)消失殆盡” ……。隨后，我又結(jié)識(shí)了許多形象鮮明，個(gè)性不凡的人物。尼爾斯經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境中不斷磨煉自己，讓自己成為一個(gè)真正的男子漢。
和煦的陽(yáng)光頑皮地透過(guò)窗戶(hù)鉆了進(jìn)來(lái)，把書(shū)屋彌漫得暖意融融，而我卻渾然不知，依舊沉浸在故事情節(jié)中，更被那縷縷書(shū)香所陶醉。我被書(shū)緊緊環(huán)繞著，仍舊無(wú)法自拔。從中我感受到了書(shū)的樂(lè)趣。
我愛(ài)那曾承載著我成長(zhǎng)歷程的縷縷書(shū)香，它們將永遠(yuǎn)伴隨我們走向更美好的明天，濃濃書(shū)香的熏陶將永遠(yuǎn)影響著我們。
我和我的書(shū)作文 23
書(shū)籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一天晚上，我在家看一本書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了8點(diǎn)半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說(shuō)：“再看一會(huì)兒，再看一會(huì)兒……”爸爸答應(yīng)了。大約過(guò)了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒(méi)有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的讀著。爸爸叫的.不耐煩，連拖帶拉的把我推進(jìn)浴室，我只得放下書(shū)，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺(jué)，可我還想看書(shū)，不想睡覺(jué)，便以“頭發(fā)是濕的，濕的睡覺(jué)對(duì)身體不好”為理由，再一次鉆進(jìn)書(shū)房。大概過(guò)了半小時(shí)，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書(shū)的世界，便沒(méi)有回答。爸爸打開(kāi)門(mén)，推了推我，我急忙拿上書(shū)，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰(shuí)知道，我是在廁所里偷偷讀書(shū)呢？過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)外傳來(lái)一陣河?xùn)|獅吼：“怎么還不睡覺(jué)��？10點(diǎn)了！”這聲音，然我為之一振，便打開(kāi)門(mén)，把書(shū)放回書(shū)房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書(shū)，在臥室開(kāi)著燈，悄悄讀著……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書(shū)，就不愿去，媽媽見(jiàn)奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當(dāng)我把書(shū)看完后，一看時(shí)間，哇，3點(diǎn)多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來(lái)又得罵我了！
書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，讓我懂得了如何去對(duì)待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢(mèng)想，充滿(mǎn)詩(shī)意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
我和我的書(shū)作文 24
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
我的家是書(shū)香門(mén)第，我的父母都是愛(ài)書(shū)之人，因此，從幼年起，書(shū)就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
小的時(shí)候，媽媽會(huì)給我買(mǎi)一些繪本、畫(huà)報(bào)回家，雖然我不識(shí)字，但是我已被色彩斑斕的圖畫(huà)吸引住了，我請(qǐng)求媽媽給我讀故事，但是，媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，只能一天給我講一個(gè)故事。我特別好奇下一個(gè)故事講的是什么內(nèi)容，于是就自己爬到餐桌上去，拿著一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。就這樣書(shū)開(kāi)始走進(jìn)了我的生活。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，隨著識(shí)字量的增加，我讀的書(shū)也多起來(lái)，書(shū)已經(jīng)成為了我密不可分的朋友。記得有一次，家里只有我一個(gè)人，其他人都上班去了，我正在沙發(fā)上看著《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，突然，我的肚子“咕咕”的叫了幾聲，我又看了看表，已經(jīng)一點(diǎn)半了，我連早上飯還沒(méi)吃呢，但我卻舍不得離開(kāi)這本《紅樓夢(mèng)》，我只好拿著書(shū)去做飯，拿出幾個(gè)雞蛋開(kāi)始做。過(guò)了一會(huì)兒，煎雞蛋終于做好了，我把它放在盤(pán)子上，一口吃了半個(gè)雞蛋，突然我感覺(jué)雞蛋的味道有點(diǎn)不對(duì)勁兒，有些甜甜的，我來(lái)到廚房看了看我都放了什么調(diào)料，“��！我把白砂糖當(dāng)成鹽放了。本來(lái)是可口的煎雞蛋，卻因?yàn)槲覞M(mǎn)腦子都是書(shū)中的故事所以變成了甜甜的煎雞蛋了，看來(lái)今天我的中午飯只能吃煎甜雞蛋了！”我大聲的叫著。
如今書(shū)增加了我的知識(shí)，增多了我的'見(jiàn)識(shí)，在學(xué)校有的時(shí)候，會(huì)考書(shū)里的知識(shí)，我回答的倒背如流，還變成了一個(gè)小老師，把故事講給別人聽(tīng)，我可真高興呀！
隨著時(shí)光的流逝，我從一個(gè)年幼的小女孩，變成了一個(gè)五年級(jí)的大孩子，人們都說(shuō)，女大十八變，我也不例外，但是，唯一不變的是我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。
我和我的書(shū)作文 25
我很喜歡看書(shū)，媽媽說(shuō)：“我們要和時(shí)間賽跑。”我也努力做到這一點(diǎn)，總是能擠出時(shí)間看課外書(shū)。
我家書(shū)可多啦！書(shū)房里、睡房里、我房間的抽屜里都是書(shū)呢。張樂(lè)平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫(huà)書(shū)，我很喜歡看。媽媽說(shuō)我從三歲就開(kāi)始看了，到了現(xiàn)在，都看幾十次了。
書(shū)中的三毛一直過(guò)著苦難的日子，我從書(shū)中的“孤苦伶仃”那一頁(yè)，可以看出三毛很孤獨(dú)，他沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)氡」纷鲎霭�，連狗都欺負(fù)他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣(mài)了；有趣的事是，他師傅吃東西時(shí)，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，啊！好辣！頭上都冒火了。我們現(xiàn)在的生活和三毛相比幸福多了。
我還從漫畫(huà)中讀到，三毛有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。三毛很關(guān)心別人，他看見(jiàn)一個(gè)小朋友掉進(jìn)了河里，三毛就縱身跳進(jìn)河里，把小朋友救上岸，自己都濕透了。他很勤勞，他在街上賣(mài)過(guò)報(bào)紙、給別人擦鞋、還當(dāng)“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的一只腳，把他的'另一只腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅(jiān)持練功。他做事都能這樣堅(jiān)持到底。他還有“拾金不昧”的精神，看到人家錢(qián)包丟了，就撿起來(lái)還給人家。我真佩服三毛……
我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的道理，而且書(shū)中的畫(huà)面和豐富、有趣，我還學(xué)著畫(huà)了幾幅畫(huà)呢！因?yàn)槲乙蚕矚g畫(huà)畫(huà)。我還從《人自然社會(huì)》書(shū)中了解到，張樂(lè)平爺爺還創(chuàng)作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買(mǎi)到這幾本書(shū)，好好讀讀它們。
我和我的書(shū)作文 26
書(shū)是一架長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，幫助我攀登知識(shí)的巔峰；書(shū)是一縷金燦燦的陽(yáng)光，照亮我的求知之路；書(shū)是一位位良師益友，陪伴我、體會(huì)人世的真諦。
小時(shí)候，我看了《格林童話》、《安徒生童話》和《芭比的故事》。我認(rèn)識(shí)了美麗、純潔的`白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學(xué)后，我開(kāi)始看《哈利·波特》的第一部和《西游記》。我認(rèn)識(shí)了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認(rèn)識(shí)了西游記里的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，最討厭陰險(xiǎn)狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。
現(xiàn)在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學(xué)，希望自己和他一樣數(shù)學(xué)厲害。
一本書(shū)就是一個(gè)世界，看書(shū)就是跟著作者走進(jìn)書(shū)中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書(shū)《伽利略》當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，床不見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我穿越回了伽利略生活的時(shí)代。真是日有所思，夜有所夢(mèng)��！我看見(jiàn)伽利略讀了很多的書(shū)，我就過(guò)去跟他一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)。突然，我發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)角的旁邊有一條縫隙，里面藏有一個(gè)“時(shí)空隧道”我走了進(jìn)去，回到了現(xiàn)實(shí)世界，模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我起床。
書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，讀書(shū)可以使人進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了很多；通過(guò)讀書(shū)，我知道了古代的許多故事；通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多名人和名言……讀書(shū)是一件多么有趣的事情，正如古詩(shī)云：“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”
我和我的書(shū)作文 27
我想，可能許許多多的人的喜愛(ài)布娃娃或者是玩具之類(lèi)的，可是我選擇的是一本書(shū)，這本書(shū)可以說(shuō)是第一本領(lǐng)我到書(shū)的世界、知識(shí)的海洋的大門(mén)的鑰匙。所以說(shuō)，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的。那時(shí)是我小的時(shí)候，我非常想看書(shū)，爸爸知道后，就幫我買(mǎi)了一本幼兒看的書(shū)。爸爸也買(mǎi)了一本，好象叫做《影響中國(guó)的500篇寓言故事》，我因此對(duì)爸爸這本書(shū)引起了好奇心。爸爸給我自己買(mǎi)的那本書(shū)我?guī)缀醵疾豢戳�。《影響中�?guó)的500篇寓言故事》這本書(shū)我?guī)缀鹾苌偈强吹枚模铱吹臅r(shí)候，爸爸經(jīng)常在旁邊偷偷地笑。因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是太深?yuàn)W了，深?yuàn)W得不得了。漸漸的'，我長(zhǎng)大了，可我別的什么書(shū)也不看。后來(lái)，我漸漸的也懂了。就看這本書(shū)，這本書(shū)蠻厚的，剛剛好500篇。所以我很喜歡我的這本書(shū)。下面我來(lái)介紹這本書(shū)的其中的一篇。
任國(guó)的一位任公子做了一個(gè)很大的魚(yú)鉤，用非常粗的黑絲和繩子系上去。用50頭鍵牛做誘餌，他蹲在山頂上把它的魚(yú)餌投向大海，每天都這樣。整整一年過(guò)去了。他卻一條魚(yú)也沒(méi)釣到，后來(lái)有一條大魚(yú)吞了他的魚(yú)餌，任公子使勁地拉，只見(jiàn)白浪如 山，海水震蕩，叫聲如鬼哭神號(hào)，千里聞之心驚肉跳。任公子終于釣到了一條特別大魚(yú)。他把它開(kāi)腸破肚，切成許多塊，然后加工成魚(yú)干。自漸江以東、南嶺以北的廣大地區(qū)，所有的人都飽餐了這條大魚(yú)。這件事情過(guò)去后，有的那些才疏學(xué)淺、專(zhuān)愛(ài)說(shuō)長(zhǎng)道短的人，都驚奇的互傳說(shuō)著這件事。
由此看來(lái)，拿著普通的釣具，成天在小溝小河邊上，他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的釣小鯽魚(yú)的人強(qiáng)一百倍。他們與那些經(jīng)世之才相比，相差很遠(yuǎn)呢！
所以說(shuō)，我的喜愛(ài)之物是沒(méi)錯(cuò)的。
我和我的書(shū)作文 28
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙钪刑幪幮枰獣�(shū)，它能給我們帶來(lái)知識(shí)和啟迪。
談到書(shū)，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭＿�記得那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，題目讓我難得煩躁，沒(méi)幾題是會(huì)的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會(huì)兒，還是都不會(huì)，干脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，笑著給我一本書(shū)，我接過(guò)看了看，題目是《走路上學(xué)》。
“切，沒(méi)意思！”我嫌棄地把書(shū)丟在一旁。
“看看就知道了，”媽媽的語(yǔ)氣中滿(mǎn)含濃濃的神秘感，“它能給你一些啟迪�！�
我從小就不愛(ài)看書(shū)，看書(shū)名都沒(méi)什么意思，我更不會(huì)看了，過(guò)了一會(huì)兒，我想起媽媽神神秘秘的話，便拿起書(shū)來(lái)，不屑一顧地讀了起來(lái)。
書(shū)中講的'是一個(gè)小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學(xué)讀書(shū)，卻只能坐吊索過(guò)江讀書(shū)上學(xué)，十分危險(xiǎn)。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書(shū)中生動(dòng)具體的語(yǔ)言所吸引，完全放不下書(shū)來(lái)，后來(lái)讀到兄妹倆拿到了新書(shū)時(shí)，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書(shū)被卷入江水里時(shí)，我又十分難過(guò)。那時(shí)，我體會(huì)到了書(shū)中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時(shí)間，直到最后讀完了整本書(shū)才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。
最后的結(jié)局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實(shí)現(xiàn)了走路上學(xué)的愿望。讀完時(shí)，媽媽也走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“怎么樣，看到了什么？”我回過(guò)神來(lái)，想到書(shū)中的孩子渴望讀書(shū)上學(xué)，而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開(kāi)始做起作業(yè)，我開(kāi)始珍惜上學(xué)的時(shí)間，開(kāi)始努力地動(dòng)腦，在那本書(shū)的啟迪下，我寫(xiě)完了這份作業(yè)……
現(xiàn)在，我開(kāi)始做讀書(shū)筆記，我感謝書(shū)本，是它讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上讀書(shū)！
我和我的書(shū)作文 29
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又神圣的字眼啊！它在我心目中占著特殊的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里蕩漾著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了一件件往事，回味著我與書(shū)的故事。
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的�。∪绻艺J(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一―排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)高興過(guò)、幸福過(guò)，也為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀，對(duì)書(shū)的摯愛(ài)。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的`肉挖去了一塊。我會(huì)把退休的書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我怎么會(huì)忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢？說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸為我買(mǎi)了一本《木偶奇遇記》，我非常喜歡它。但是由于我的識(shí)字量不夠，看起書(shū)來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)池塘的岸邊的柳樹(shù)下，認(rèn)真地讀起來(lái)。夕陽(yáng)雖然無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的《木偶奇遇記》，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我剛學(xué)會(huì)游泳，一只手舉著書(shū)，費(fèi)力地游，結(jié)果喝了幾口水。后來(lái)，小伙伴們，都笑我傻，說(shuō)我為了書(shū)不要命�；丶液笥职ち藡寢尩囊活D臭罵，說(shuō)我不應(yīng)該為了一本書(shū)而下水，差一點(diǎn)出事。我哭了，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)傷，但是，那并不是因?yàn)閶寢尩囊活D臭罵，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到悲傷。雖然，盡力搶救，但是，書(shū)還是浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是字跡模糊，畫(huà)面渾濁，我用力地用毛巾、褂子吸著水，想盡量挽回，可是一切都無(wú)濟(jì)于事了，望著這本大花臉，我又傷心地流下眼淚。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
我和我的書(shū)作文 30
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生存之必須。
我與書(shū)，就如同魚(yú)兒和水，雨露和小草，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。每當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)，都會(huì)深深陶醉，那其間的深動(dòng)情節(jié)就如同一雙纖柔的手，把我推進(jìn)那一望無(wú)際的知識(shí)海洋；每當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)，所有的煩惱與憂(yōu)愁都會(huì)一下灰飛煙滅，那其間的深動(dòng)情節(jié)就如同一扇大門(mén)，打開(kāi)了我的心扉，帶我徘徊在青山綠水之中，呼吸大自然間新鮮的空氣，在蔚藍(lán)的.學(xué)習(xí)天空中盡情暢游……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍能給我很大的動(dòng)力，讓我在細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟許多；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍能給我無(wú)窮的力量，讓我自信地劃去一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍能讓我深入了解世間萬(wàn)物的千變?nèi)f化，進(jìn)一步探索古往今來(lái)的種種光輝傳奇……桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山廬山的云霧飄渺以及長(zhǎng)江黃河的波瀾壯闊都如詩(shī)如畫(huà)的展現(xiàn)在書(shū)中，成為讓人愛(ài)不釋手的風(fēng)云畫(huà)卷；金字塔的宏偉精巧，萬(wàn)里長(zhǎng)城的氣勢(shì)磅礴，莫高窟壁畫(huà)的惟妙惟肖以及北京故宮的宏偉瑰麗都盡情在書(shū)中釋放，使人驚異于那古代人民的無(wú)窮智慧……我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)中描繪的種種景致！
讓我印象最深的是《魯濱遜漂流記》，書(shū)中描寫(xiě)的主人公魯濱遜是個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人，讀了魯賓遜在荒島上28年的求生記后，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬意。如果沒(méi)有了敢于同生活抗?fàn)幍念B強(qiáng)意志和決心，魯濱遜也不會(huì)在荒島上創(chuàng)造出生的奇跡。人人都要學(xué)會(huì)攻克難題，生活的強(qiáng)者！讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分，人類(lèi)要學(xué)的東西太多了，用微笑面對(duì)生活，用行動(dòng)學(xué)會(huì)生存……
辦法永遠(yuǎn)比困難多，只要有生活的信心與勇氣，相信每一天的天空都會(huì)晴空萬(wàn)里！
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。《基督山伯爵》、《飄》、《最后一課》……每一本書(shū)都蘊(yùn)含著不同的意義，每一本書(shū)都有不同的樂(lè)趣所在，在漫長(zhǎng)的人生道路上，只要有書(shū)籍陪伴，生活就會(huì)變得有聲有色，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)中描寫(xiě)的種種景致。
我和我的書(shū)作文 31
北宋大詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。的確，書(shū)籍在不知不覺(jué)中已經(jīng)融入了我的生活，將我從一個(gè)“小文盲”轉(zhuǎn)變成一位“小作家”。
小時(shí)候的我與書(shū)可是“結(jié)怨頗深”，不知道為什么，我打小就不喜歡看書(shū)，從沒(méi)像其他孩子一樣要求爸爸給我買(mǎi)書(shū)�？墒菨u漸地，我上了小學(xué)，學(xué)的東西越來(lái)越多，需要我掌握的東西也越來(lái)越多，而寫(xiě)作就是其中的一項(xiàng)。
記得上一年級(jí)時(shí)，有一次，語(yǔ)文老師要求我們?cè)诩倨诶飳?xiě)一篇100字的日記。對(duì)我而言，那可是我第一次聽(tīng)到“日記”這個(gè)詞，一時(shí)丈二和尚——摸不著頭腦的我不知所措。但這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有困擾我很久，一進(jìn)入歡樂(lè)的假期，我就把這個(gè)煩惱拋到了九霄云外。到了星期天的傍晚，想起這個(gè)作業(yè)的我心急如焚，猶如一只熱鍋上的螞蟻，可是對(duì)于我這個(gè)沒(méi)讀過(guò)一本書(shū)的“小屁孩”而言，又能有什么辦法呢！情急之下，我哭了。在一旁的老爸看見(jiàn)他的寶貝女兒掉眼淚，當(dāng)時(shí)就急了，忙上前詢(xún)問(wèn)。向老爸說(shuō)明了來(lái)龍去脈后，他忽然哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“不就是寫(xiě)篇日記嘛！老爸教你！”于是，像抓住了救命稻草般的我毫無(wú)保留的相信了老爸，并按照他說(shuō)的，寫(xiě)下了一篇不是日記的.日記。第二天，日記下發(fā)后，我急忙翻看，沒(méi)有星，只有一個(gè)日期和一個(gè)大勾。我既失望又疑惑，便去詢(xún)問(wèn)同學(xué)，得知他們的日記都得到了星。我更加困惑，就去向我的好朋友尋求幫助。她告訴我，她之所以作文寫(xiě)得好，就是因?yàn)樗龔男】磿?shū)，中外名著、散文、詩(shī)詞……她都看過(guò)。聽(tīng)了她說(shuō)的話，我才意識(shí)到我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那就是不看書(shū)！古今中外，有哪個(gè)文人沒(méi)讀過(guò)書(shū)?我想，應(yīng)該沒(méi)有吧！
從那以后，我慢慢地開(kāi)始看書(shū)，從童話故事一直看到中外名著，從看書(shū)變成了愛(ài)書(shū)，這是一個(gè)多么奇妙的過(guò)程呀！
我和我的書(shū)作文 32
了解我的人都知道，我是一條名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。這句話不含一點(diǎn)虛假成分，不信你就看看下面的故事吧！
“��！”這是我發(fā)出的慘叫，同時(shí)我也哀怨的問(wèn)自己，我這是第幾次看書(shū)撞到電線桿上了？可這也不能全怪我，畢竟書(shū)的世界太吸引人了嘛。我揉了揉額頭，繼續(xù)邊走邊看。正當(dāng)我看到最精彩處，“�。 蔽矣职l(fā)出一聲慘叫，“對(duì)不起��！”原來(lái)，我撞到了一個(gè)人！還好，那人是個(gè)年輕力壯的哥哥，如果是個(gè)體弱多病的老太太，那我可擔(dān)當(dāng)不起這么大的責(zé)任！
接下來(lái)，我一路“跌跌撞撞”的，終于走回了家。
回到家，我放下手里的.東西，又開(kāi)始進(jìn)入了書(shū)中的世界。當(dāng)我看到《草房子》中的桑�；剂酥夭�，但為了實(shí)現(xiàn)妹妹的心愿還大汗淋漓地背她去城里時(shí)，我也忍不住哭了，桑桑雖然平時(shí)調(diào)皮搗蛋，可他骨子里仍然是個(gè)善良的男孩！想到這里，淚水像決提一樣，再也止不住了......
朦朧中，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。是桑桑！雖然我從未見(jiàn)過(guò)桑桑，但我能從聲音中感覺(jué)出來(lái)，是他！他仿佛在對(duì)我說(shuō)，別難過(guò)了，你沒(méi)看到我和妹妹說(shuō)了嗎，我只是去了一個(gè)比人間更美的地方，在默默的守候著你們......
“砰！”門(mén)砰的一聲開(kāi)了，我從幻想中回到了現(xiàn)實(shí)�！澳銢](méi)聽(tīng)見(jiàn)我在叫你出來(lái)吃飯嗎？我叫了你不下二十遍，你怎么還不出來(lái)...”媽媽看見(jiàn)我臉上的淚痕，嚇了一跳，“哎，你怎么哭了？不會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)了你那幾句你就...別哭了！至于嗎你？”我聽(tīng)了，連忙擦干眼淚，說(shuō)：“不是，媽?zhuān)椰F(xiàn)在就去吃�！�
看了上面的故事，你也對(duì)我有個(gè)大致的了解了吧？我因書(shū)出糗的事可不只這些，如果要全說(shuō)出來(lái)有一籮筐呢！雖然我總是因?yàn)楫?dāng)小書(shū)蟲(chóng)而出糗，但是，我還是很喜歡小書(shū)蟲(chóng)這個(gè)稱(chēng)號(hào)，更喜歡當(dāng)小書(shū)蟲(chóng)。不管怎樣，都阻擋不了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
我和我的書(shū)作文 33
我的天地是在地臺(tái)上，那里擺著一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)帶我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。
我的書(shū)大部分都是科學(xué)書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g科學(xué)，我覺(jué)得這些書(shū)能讓我學(xué)到更多的本領(lǐng)，書(shū)架上還擺著一些散文和詩(shī)歌書(shū)，我的書(shū)很多！
我的《天文書(shū)》，讓我學(xué)到了很我天文知識(shí)。對(duì)我印象最深的是“哈雷慧星蛋”，書(shū)上說(shuō)“哈雷慧星蛋”是和它們的進(jìn)化有關(guān)。還有“黑洞”，“黑洞”能把物體給吸進(jìn)去，“黑洞”就像一個(gè)大吸盤(pán)，不管任何物質(zhì)到了它的范圍內(nèi)，就會(huì)被它吸進(jìn)去。我還自己想了一個(gè)“黑洞理論”，理論的原理就是“黑洞”把物體吸進(jìn)去，然后從白洞里吐出，我的主要意思是，“黑洞和白洞”是連在一起的。
我的《恐龍書(shū)》，它不只講恐龍，還講了當(dāng)時(shí)的'植物，在恐龍書(shū)里，我學(xué)到了各種關(guān)于恐龍的知識(shí)，我最喜歡的是霸王龍，劍龍和三角龍。霸王龍是白堊紀(jì)晚期食肉恐龍，它的身長(zhǎng)13米，高5米，是恐龍中的暴君。劍龍是侏羅紀(jì)晚期的食草內(nèi)恐龍，劍龍的體型龐大，它的尾端有四根骨刺，它的背部有十根骨板，骨板的用處是嚇走攻擊它的敵人。三角龍是白堊紀(jì)晚期的食草恐龍，三角龍身長(zhǎng)9米，高3米，它的頭部和鼻尖上長(zhǎng)有三根長(zhǎng)角，平時(shí)用三根長(zhǎng)角趕走敵人，使得敵人沒(méi)法攻擊它。
我的《散文詩(shī)歌書(shū)》，里面有我最喜歡關(guān)于，“母愛(ài)和父愛(ài)”的內(nèi)容，因?yàn)檫@些書(shū)能讓我體會(huì)到媽媽的愛(ài)和爸爸的辛苦。我最喜歡的還有一篇散文“感恩的心”，主要是寫(xiě)一個(gè)小女孩天生失語(yǔ)，她媽媽每天工作回來(lái)都要給她帶一塊年糕。一天下著大雨，小女孩站在門(mén)前等了很久，可是沒(méi)等到媽媽回來(lái)，她決定自己去找媽媽?zhuān)人业綃寢寱r(shí)，媽媽已經(jīng)死了，小女孩很傷心就寫(xiě)下了這篇散文。這篇散文讓我感到很傷感。
是這些書(shū)讓學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，是這些書(shū)讓我領(lǐng)悟到人與人之間的愛(ài)。
我和我的書(shū)作文 34
書(shū)，是我一生的的伴侶，它陪伴我走過(guò)了多少春夏秋冬，它是我最好的朋友。有人說(shuō)，書(shū)是進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)是饑餓時(shí)的面包；有人說(shuō)，書(shū) 是生病時(shí)的良藥……我認(rèn)為書(shū)是一道美麗的風(fēng)景，帶我領(lǐng)略其中的奧妙；書(shū)是一把鑰匙，帶領(lǐng)我開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一扇門(mén)，帶我通向智慧的橋梁……我與書(shū)的故事，可為是數(shù)也數(shù)不清，道也道不盡。
在很小的時(shí)候，我就把書(shū)當(dāng)作是我的知心朋友。那時(shí)，還是在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就從早到晚捧著一本書(shū)，雖然什么也看不懂，卻還是津津樂(lè)道。
到我上幼兒園時(shí)，已能看懂圖畫(huà)，我就去書(shū)店借閱連環(huán)畫(huà)，我囫圇吞棗，不求甚解，那一幅幅美妙絕倫的畫(huà)讓我如癡如醉。
再大一些時(shí)，我已上小學(xué)了，可以看懂不少文字了，再記憶中，我真正讀的'第一本書(shū)是《安徒生童話》，我愛(ài)不釋手，而我卻因?yàn)楣适轮腥宋锏脑庥龆鵂磕c掛肚，我曾因?yàn)楹５呐畠憾瘋�；因�(yàn)榘籽┕髯詈罂梢源驍憾镜幕屎蠖吲d，因?yàn)槲讕煂?duì)公主下了詛咒而擔(dān)憂(yōu)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我特別愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要讀一讀書(shū)，便會(huì)神清氣爽，茅塞頓開(kāi)。我認(rèn)為：讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話。有時(shí)，書(shū)就是一位良師益友，為我解決所有的難題。在書(shū)中，我也收獲了許多東西，讀書(shū)，讓我的作文有了大大的進(jìn)步，讓我擁有了許多好詞佳句。
還記得，因?yàn)閶寢屌挛野蜒劬磯牧耍蛔屛铱撮L(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，我便和書(shū)打起了游擊戰(zhàn)。那時(shí)，我為了讀書(shū)，如饑似渴。只要有了書(shū)，我便有了快樂(lè)，只要有了書(shū)，我便有了精神。我們不僅是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。食物給了我們物質(zhì)上的成長(zhǎng)，書(shū)給了我們精神上的成長(zhǎng)和智慧上的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！書(shū)讓我愁，讓我憂(yōu)，讓我笑，讓我哭，是它陪伴我度過(guò)了生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨！
我和我的書(shū)作文 35
如果說(shuō)我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，讓我進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料；如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是給我生命的大海；如果說(shuō)我是一只健壯的猛虎，那么書(shū)就是我捕食的天地。
雖然現(xiàn)在的.我是一名小學(xué)生，但是書(shū)已是我人生必不可少的精神食糧。在書(shū)中，我知道了白雪公主、灰姑娘和其他童話。書(shū)使我懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹”、“天空為什么是藍(lán)色的”、“雨是怎么形成的”、“為什么會(huì)有地震”等問(wèn)題的答案。
書(shū)給了我快樂(lè)，那么書(shū)的海洋也就是快樂(lè)的海洋。以前，一直是爸爸買(mǎi)書(shū)給我看。可是，總是看了這一本，卻沒(méi)有下一本。對(duì)于我這么愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有米飯，所以我經(jīng)�！鞍ゐI”。但自從第一次去了路橋圖書(shū)館后，我和爸爸幾乎每個(gè)星期都會(huì)去一次，不然心里癢癢。
記得那是我第一次去圖書(shū)館。那時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的圖書(shū)整齊地?cái)[在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我忙在一排排書(shū)架間徘徊。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)輕輕翻開(kāi)，嘿，還真有趣！就這樣，不一會(huì)兒我就捧回了一摞。急忙翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我如饑似渴地讀著，完全忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
圖書(shū)館即將閉館的時(shí)候，我正沮喪地把一本本書(shū)放回書(shū)架。這時(shí)，爸爸突然過(guò)來(lái)了，他拿著一張“借書(shū)證”對(duì)我說(shuō)：“有了這張借書(shū)證，我們就可以把書(shū)借回家看了�！甭�(tīng)了這個(gè)好消息，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，連忙挑幾本書(shū)借回家。
從那以后，去圖書(shū)館幾乎成了我的一種習(xí)慣，只要一沒(méi)有書(shū)看了，我就會(huì)和爸爸去圖書(shū)館搬回幾本。讀著這些書(shū)，我仿佛快樂(lè)地暢游在海洋中。
假如我們要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，就必須要有書(shū)當(dāng)作肥料；假如我們要長(zhǎng)成一條大魚(yú)，就要有書(shū)當(dāng)作海洋；假如我們要長(zhǎng)成一只雄鷹，就必須有書(shū)當(dāng)作廣闊的天空。
��！書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
我和我的書(shū)作文 36
吟起一首《蝶戀花》，細(xì)品起詞中的佳句，輕聲默起：庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。閉上雙眼，浮現(xiàn)起，一座深深庭院，一束翻過(guò)青磚灰瓦的陽(yáng)光……也就像現(xiàn)在，暖暖陽(yáng)光透過(guò)層層的枝葉，殘光斑駁的打在那本已讀完的書(shū)本上。忽的，清風(fēng)緩緩徐來(lái)，把書(shū)頁(yè)翻起，一股淡淡的的書(shū)香頓時(shí)繚繞鼻尖，裊裊在腦間盤(pán)旋，書(shū)的氣息穿越歷史長(zhǎng)河，古人的風(fēng)韻好似還在眼前游蕩……
“你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間的四月天。”林徽因的這句話，愛(ài)意多濃啊，曾幾度勾起了人們對(duì)愛(ài)的追憶和渴求？；觸摸書(shū)上的`紙頁(yè)，清而厚重，好像觸摸起康橋絲滑蒼老的橋身，想象起曾在這愁情望水的詩(shī)人——徐志摩，對(duì)即將離別的不舍和對(duì)康橋的依戀之濃；深秋了，銀杏樹(shù)橙黃的葉子也已緩緩落下，本是悲愁的情緒，卻因泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！倍鴺�(lè)觀起來(lái)。
有人曾說(shuō)，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，其實(shí)不然，生命的價(jià)值也有可能在于流浪。
流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到這個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)想到的人就是三毛，想到的場(chǎng)景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望無(wú)際。有風(fēng)，有人，有情。零零散散的生活，逍遙自在的方式，竟一度令我所向往。單峰的駱駝，鐵皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物讓我也好似鉆進(jìn)了兔子洞，想象著與三毛一起度過(guò)沙漠風(fēng)光，做著關(guān)于撒哈拉的夢(mèng)。我的心靈也是漂泊不定的，就像她說(shuō)“心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。”
我很想去流浪，去到《愛(ài)麗絲漫游奇跡》，與愛(ài)麗絲一起去探險(xiǎn)。去到古時(shí)，同李白、杜甫一起賞月對(duì)詩(shī)，感受古人的風(fēng)流雅韻。去到19世紀(jì)，與法布爾，一起觀察昆蟲(chóng)，研究自然生物的奇特奧秘。去到傅雷家中做客，與傅雷夫婦一起談?wù)撔牡�，與傅聰一起分享音樂(lè)，去感受文學(xué)，感受美好家風(fēng)的氛圍……
在生命的旅途中，在喧囂的城市里，有一顆流浪的心，有一杯清茶，有一本書(shū)，也許就夠了。
我和我的書(shū)作文 37
我喜歡看書(shū)，從小就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
上幼兒園前，我看的是小畫(huà)冊(cè)。這些畫(huà)冊(cè)小小的，每一頁(yè)上都有精美的圖畫(huà)，有的是兒歌，有的是唐詩(shī)。我很喜歡這些畫(huà)冊(cè)，每天一起床就想著那些書(shū)。所以，從那時(shí)起，我就愛(ài)上了書(shū)，并在那時(shí)我就能熟背幾十首唐詩(shī)、兒歌。
上幼兒園后，小畫(huà)冊(cè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不過(guò)癮了。于是，我開(kāi)始看童話書(shū)。《格林童話》、《安徒生童話》……我仿佛進(jìn)入到一個(gè)神奇的世界，我看如醉如癡。因?yàn)槟菚r(shí)是幼兒園，沒(méi)有回家作業(yè)，所以我一回家就捧起書(shū)本，津津有味地讀起來(lái)。雖然那時(shí)我識(shí)字不多，更不理解忽視中蘊(yùn)含的深?yuàn)W道理，但是有媽媽在我身邊，遇到不認(rèn)識(shí)的字，她給我讀，并加以講解，我越發(fā)愛(ài)上了書(shū)。
升入小學(xué)后，我開(kāi)始看科普類(lèi)圖書(shū)，比如《中國(guó)未接之謎》、《世界未解之謎》、《美麗的地球家園》等等。同時(shí)，還開(kāi)始看是個(gè)散文類(lèi)圖書(shū)，如《我和蒲公英一起飛》、《薔薇谷》……那時(shí)候，要說(shuō)我對(duì)書(shū)的癡迷，已經(jīng)不言而喻了。
二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——小說(shuō)類(lèi)。從那時(shí)起，我一個(gè)月可以看完兩三本書(shū)。我先看完了楊紅櫻的《笑貓日記》系列，接著看曹文軒的.《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等，還有《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》……多得數(shù)不勝數(shù)。
現(xiàn)在，我在看一些輕松的小說(shuō)如《野犬女皇》、《殘狼灰滿(mǎn)》、《呼蘭河傳》的同時(shí)，又開(kāi)始讀古典文學(xué)，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。這些長(zhǎng)篇小說(shuō)常常讓我看到忘我的境界：完全融入在書(shū)里，忘了時(shí)間，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)……
人們都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币俏乙惶鞗](méi)有看書(shū)，我一定會(huì)覺(jué)得心里有說(shuō)不出的不踏實(shí)感。我喜歡看書(shū)，我喜歡書(shū)里的世界！
我和我的書(shū)作文 38
書(shū)，它像一個(gè)巨大的海洋，里面裝著快樂(lè)，知識(shí)和智慧，還有情感。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的階梯�！笔茄�，在快樂(lè)的書(shū)海里游覽過(guò)的人，在成功上更上一層樓。
書(shū)，它不僅能豐富知識(shí)，還能陶治情感。當(dāng)你靜靜地坐下來(lái)，捧起一本《假如我有三天光明》時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得，你就是書(shū)中的那個(gè)小女孩，與她度過(guò)一次又一次的`難關(guān)。你會(huì)知道小海倫失去雙眼的痛苦，在遇到教師又是保姆的好人時(shí)的幸運(yùn)，當(dāng)上大學(xué)時(shí)的艱苦……你會(huì)感到你好像被書(shū)關(guān)進(jìn)去了一樣，在書(shū)海當(dāng)中慢慢地、細(xì)細(xì)地體會(huì)書(shū)。當(dāng)小海倫難過(guò)時(shí)，你也會(huì)感到傷心，當(dāng)她幸福時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比的歡樂(lè)，當(dāng)她艱苦時(shí)，你會(huì)感到身上好像有大山重的巖石在“泰山壓頂”。書(shū)也像一面鏡子，它就這么奇妙，給人帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
書(shū)，它不僅能陶治情感，還能叫我們?cè)趺醋鋈�。�?dāng)你翻開(kāi)《崇尚科學(xué)，抵制邪教》這本書(shū)時(shí)，你就會(huì)知道什么叫邪教，什么叫科學(xué)。它告訴我們，我們要抵制沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的邪教，相信科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)成就未來(lái)，有許多的人因?yàn)樾敖虤Я怂囊簧Ｓ幸粋�(gè)十分聰明的小女孩，善于彈琵琶，有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，可她媽媽卻迷上了邪教，還差點(diǎn)害死了小女孩，可是她的雙手嚴(yán)重?zé)齻�，�?dǎo)致她再也不能彈琵琶了。我真為小女孩的事感到難過(guò)，也對(duì)邪教的憎恨。
書(shū)，它不僅能教我們做人，還能啟迪智慧。我翻開(kāi)《寓言大王>這本書(shū)時(shí)，沉沉地陶醉了，精彩的故事，深刻的含義，使我感概萬(wàn)千。驕傲的兔子與不懈的烏龜賽跑，好心的農(nóng)夫與惡毒的蛇，河神與誠(chéng)實(shí)的樵夫……這些故事一幕幕地出現(xiàn)在我腦中，我滿(mǎn)懷情意地想：如果這些寓言是花朵，那么我就是蜜蜂，我要在花中尋找香甜的蜂蜜，滿(mǎn)足我心中的快樂(lè)。
書(shū)海，這個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，它能給我們快樂(lè)、知識(shí)、還有智慧，給我的成長(zhǎng)道路上畫(huà)上一條美麗的弧線。哦！書(shū)，我成長(zhǎng)的好伙伴。
我和我的書(shū)作文 39
我與書(shū)，書(shū)與我，從相識(shí)到相知，幾近形影不離。
像一陣陣使人心曠神怡的和煦春風(fēng)，像一群群蜂蝶飛過(guò)芳香四溢的花叢。每當(dāng)我回憶起讀書(shū)時(shí)的畫(huà)面，心中就不禁涌起愉悅之情。
記得我第一次讀書(shū)的時(shí)候大概是兩三歲吧，有一次媽媽領(lǐng)著我來(lái)到圖書(shū)館，給我挑選了一本繪本。媽媽一頁(yè)一頁(yè)的教我讀，我結(jié)結(jié)巴巴的跟著讀了起來(lái)。溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，暖暖的.，我覺(jué)得幸福極了。我看著那一行行的文字和五彩繽紛的配圖，我變得越來(lái)越自信、讀得越來(lái)越連貫了。這一次的閱讀過(guò)程，解鎖了我對(duì)書(shū)的美好的認(rèn)知。此后，我與書(shū)就結(jié)下了不解之緣。
我讀的書(shū)很多，也很雜，從最初的圖畫(huà)繪本《神奇校車(chē)》，到簡(jiǎn)單的拼音讀本《安徒生童話》、兒童文學(xué)《淘氣包馬小跳》，再到長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》……我讀過(guò)很多書(shū)，如今，我喜歡讀的書(shū)是科幻類(lèi)小說(shuō)。
前幾天，我同爸爸又去了書(shū)店，一眼掃去，立馬被了一本名為《金牌小特工》的書(shū)吸引了。我本想著再看看別的書(shū)，可是那本書(shū)仿佛散發(fā)出了耀眼的光芒，它像一塊磁石一般吸引著我，使我不得不去買(mǎi)下它。到家后，我便開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，我讀得如癡如醉，時(shí)間一分一秒的奔跑，十分鐘后，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……我還是沒(méi)有讀完，媽媽一而再、再而三的崔我上床睡覺(jué)，可書(shū)中的故事太迷人了，我好似忘掉了身邊的一切，仿佛沉浸在了我的世界里。最后，在時(shí)間的催促下，我“傷心”的上了床，我把書(shū)規(guī)整的放在枕旁，希望它能伴我進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
《金牌小特工》這本書(shū)，讓我學(xué)到了許多的槍械知識(shí)，了解了特工的一些本領(lǐng)，有了這些課本上學(xué)不到的東西，我可以在同學(xué)們面前好好的“炫耀”啦。
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們一定要多讀書(shū)，這樣才能豐富我們的知識(shí)，還可以給我們?cè)黾印盃I(yíng)養(yǎng)”。
我和我的書(shū)作文 40
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這些年來(lái)，也是書(shū)籍幫助我成長(zhǎng)了，它就像階梯一步一步讓我邁上高處。
從四年級(jí)開(kāi)始，老師下令了一個(gè)新規(guī)則。老師買(mǎi)來(lái)的書(shū)，同學(xué)們可以傳閱，前一個(gè)同學(xué)看完，就傳給下一個(gè)同學(xué)看。老師高高舉起一本《鴿子號(hào)》，我馬上沖上講臺(tái)，大聲地喊了一聲“我想借”。老師輕輕地放在我手上，我就猛地?fù)屃诉^(guò)去，習(xí)慣性地說(shuō)了一聲“謝謝”，立即就跑回座位了。放學(xué)了，其他沒(méi)有拿到書(shū)的同學(xué)都失落地拉下了臉，嘟著嘴，傷心地離開(kāi)了，而我卻不一樣，臉上掛著一顆太陽(yáng)，樂(lè)滋滋地離開(kāi)了教室，踏著歡快的腳步走回家去，一路上都是燦爛的.笑容。
回到家后，我像腦袋里突然冒出了一顆智慧樹(shù)，眼睛一目十行，把今天的作業(yè)全部做完了。做完后，“才六點(diǎn)半啊，”我小聲地嘀咕著，“吃完飯差不多七點(diǎn)，時(shí)間夠了!”媽媽聽(tīng)到了我的嘀咕，問(wèn)到“什么時(shí)間夠了?”“沒(méi)事沒(méi)事，快吃飯�！蔽�?guī)е活w忐忑不安的心說(shuō)完這句話。吃完飯，我急忙把自己洗漱好就聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“今天還乖呢！”。我回到小房間里，把書(shū)打開(kāi)，坐在床上聚精會(huì)神地看著，不一會(huì)兒，媽媽睡著了，我把頭探出去，四處張望，看見(jiàn)媽媽睡的沙發(fā)，我想，完了。由于燈光黑暗，開(kāi)大燈和臺(tái)燈怕把媽媽驚醒，所以我躡手躡腳地走了出去，把我的手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，然后又偷偷摸摸地走了回來(lái)，整個(gè)過(guò)程我就像一個(gè)小偷一樣。我回到床上后，借著手機(jī)的光繼續(xù)看，津津有味地讀著。等看完過(guò)后，一瞧見(jiàn)手機(jī)上的時(shí)間，我不由得震驚了：12點(diǎn)都過(guò)了，我趕緊把書(shū)收好，把手機(jī)放好，就呼呼大睡了起來(lái)。
第二天，我在課上打瞌睡，一節(jié)課都不在狀態(tài)。因?yàn)檫@事，回家還被媽媽數(shù)落了一頓，不過(guò)也值了，至少看了一本書(shū)----《鴿子號(hào)》。這時(shí)，我不禁想起了一句話：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！闭娌诲e(cuò)，也正所謂：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”
我和我的書(shū)作文 41
我和書(shū)從小就有解不開(kāi)的緣分。仿佛是“書(shū)”生的。為此我還鬧過(guò)不少笑話呢！
記得上三年級(jí)時(shí)，我正抱著一本書(shū)如饑似渴地看著，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，頭發(fā)長(zhǎng)了，去剪一剪吧！”我嘴里胡亂應(yīng)了一句：“好！”于是媽媽把錢(qián)遞給了我，我換好了鞋子，抱著書(shū)本，邊走邊看。走著走著，“砰”地一聲，“好疼��！”我齜牙咧嘴大叫道。哦，撞上了燈桿，頭上鼓起了一個(gè)大包。真不好意思，瞧瞧四下無(wú)人，顧不得疼，抱起書(shū)本，趕快溜。正當(dāng)我走過(guò)新華書(shū)店時(shí)，一陣吆喝聲把我給吸引住了，“快過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看，圖書(shū)半價(jià)銷(xiāo)售……”我連忙沖過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了一本《小鹿斑比》，這可是我早就想要買(mǎi)的書(shū)，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，剛好5元錢(qián)，我掏出媽媽給我剪頭發(fā)的錢(qián)買(mǎi)下了這本書(shū)。滿(mǎn)心歡喜地回了家�！斑�，寶貝，你怎么沒(méi)剪頭發(fā)？是不是錢(qián)掉了？”媽媽關(guān)心地問(wèn)�！皼](méi)有掉，媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己用剪刀剪剪就行了，那五元錢(qián)還不如買(mǎi)書(shū)……”我小聲地說(shuō)�！昂美玻瑢氊�，我知道你又去買(mǎi)書(shū)了�！眿寢屝α诵�。
還有一次，媽媽出去喝喜酒，給了我十元錢(qián)，讓我自己去樓下面館吃面。剛好那天有個(gè)同學(xué)借給了我一本很好看的故事書(shū)，等媽媽一走，我趕緊鎖好門(mén)，興致勃勃地讀了起來(lái)，我為故事中小女孩的.命運(yùn)擔(dān)心，跟她一起開(kāi)心，跟她一起流淚……咚咚，一陣陣敲門(mén)聲傳來(lái)，一定是媽媽回來(lái)了，我趕忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，媽媽見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面的樣子，一把摟住我，著急地問(wèn)：“怎么了？想媽媽了？吃飯了沒(méi)有？”媽媽一問(wèn)，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)好晚了，肚子也正在演奏“饑餓大合唱”，抹了抹眼淚，不好意思地說(shuō)：“還沒(méi)有�！蔽椰F(xiàn)在要去大吃一頓哦，當(dāng)我正要沖出門(mén)的時(shí)候，媽媽連忙拉住了我，心疼地說(shuō)：“現(xiàn)在店鋪都關(guān)門(mén)了，還是我給你煮點(diǎn)面條吧�！薄斑�是老媽疼我，謝謝了！”
這就是我，一個(gè)愛(ài)書(shū)愛(ài)到瘋狂的女駭。就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我離不開(kāi)書(shū)。
我和我的書(shū)作文 42
幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，是一種扣人心弦的聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界，這個(gè)永遠(yuǎn)美麗，春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與它結(jié)下了不解之緣。
在我不識(shí)字的時(shí)候，總是喜歡聽(tīng)媽媽講那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的童話故事，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書(shū)，我總會(huì)無(wú)比開(kāi)心。然而，在我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書(shū)就成為了我形影不離的好朋友，那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動(dòng)，白色羽毛的飛揚(yáng)在深藍(lán)色的夜空，給我?guī)?lái)無(wú)限的幻想和思緒，讓我在書(shū)海的'遨游中慢慢成長(zhǎng)。小時(shí)候，我總會(huì)深深的陶醉在那一張張美麗的彩圖中，令我流連忘返。隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，從看圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的名著。在名著中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處事要“獨(dú)立思考”的道理。在書(shū)的王國(guó)，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，無(wú)拘無(wú)束。書(shū)里包含著知識(shí)，包含著無(wú)數(shù)道理。
《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》、《悲慘世界》、《城南舊事》……數(shù)不清的古典名著帶給我數(shù)不清的情感和樂(lè)趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和復(fù)雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節(jié)奏，美妙而奇異。我迷醉于書(shū)的世界，不管是那種散發(fā)著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會(huì)不公的作品，我同樣迷醉。書(shū)，它改變了我，它讓我從一個(gè)幼稚天真的小孩逐漸成長(zhǎng)，讓我知道了善惡偽丑……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的，在人生道路上總會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷與挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來(lái)了又走了，惟有書(shū)可以與你相伴，與你的生命同在。
我和我的書(shū)作文 43
有人問(wèn)我：“如果世界末日，在最后一刻，你會(huì)做什么?”我毫不猶豫地答道：“看書(shū)�！笔堑模視�(huì)讀書(shū)。我愛(ài)在細(xì)雨綿綿的日子里。輕聲吟誦《雨巷》而感到溫馨浪漫;我愛(ài)在夕陽(yáng)西下的黃昏中高聲朗誦《滿(mǎn)江紅》而感到激動(dòng)萬(wàn)分;我愛(ài)在萬(wàn)物具寂的夜晚，輕輕翻閱《聲聲慢》而感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……
我出身在一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家庭里，從小就和書(shū)打交道，我的時(shí)間有一半用在了書(shū)上。書(shū)，因此成為了我生活中必不可少的`一員。我愛(ài)書(shū)，勝過(guò)愛(ài)時(shí)間的一切事物。
那天，我正津津有味的看著《格林童話》，看到《灰姑娘》的故事時(shí)，我為她的悲慘遭遇而淚流滿(mǎn)面，同時(shí)也為她的圓滿(mǎn)結(jié)局而興高采烈。忽然，一個(gè)念頭在我的腦海里一閃：找?guī)讉�(gè)好友現(xiàn)場(chǎng)表演一下，來(lái)一個(gè)“灰姑娘真人秀”主意已定，馬上開(kāi)始：首先，我找來(lái)6位好友，有的當(dāng)王子，有的當(dāng)仙女，有的當(dāng)灰姑娘，但就是沒(méi)人愿意當(dāng)灰姑娘的繼母和她的兩個(gè)姐姐。沒(méi)辦法，只好猜拳唄。一會(huì)兒工夫，角色選定了。哦，差點(diǎn)忘了介紹我自己擔(dān)任什么，我當(dāng)然當(dāng)最高領(lǐng)導(dǎo)人——導(dǎo)演。
我拿著《格林童話》，翹著腳坐在椅子上。嘿，還真像個(gè)導(dǎo)演哩!故事進(jìn)行到一半，需要給灰姑娘化妝。可我們沒(méi)有化裝品啊!我突然想起在《弄堂女孩》看到的放法：沒(méi)有口紅，有紅印泥;沒(méi)有畫(huà)眉筆，有鉛筆;沒(méi)有粉底，用淀粉。材料找齊了，我們連忙七手八腳地給灰姑娘化起妝來(lái)�；陫y后，還挺像模像樣的……第二天上學(xué)，那個(gè)演灰姑娘的朋友對(duì)我們說(shuō)：“昨晚我的臉癢死了，不知是不是那寫(xiě)化壯品有問(wèn)題�！贝蠹衣�(tīng)了，都情不自禁地大笑起來(lái)……
書(shū)是知識(shí)的源泉，是心靈的窗戶(hù)，是精神的糧食，是智慧的燈塔。我讀過(guò)很多書(shū)，有：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》……
如果再有人問(wèn)我：“在世界末日的最后一刻，你會(huì)做什么?“我還會(huì)毫不猶豫地回答：“看書(shū)!”因?yàn)椋@是我的故事，我的書(shū)。
我和我的書(shū)作文 44
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑模谖页砷L(zhǎng)的路上，有了書(shū)的陪伴，我的到了快樂(lè)；有了書(shū)的指引，我漸漸認(rèn)識(shí)世界；有了書(shū)的啟發(fā)，我看清了前進(jìn)的方向。下面我就給你們講一講的故事吧。
有一天，媽媽給我借了一本書(shū)——《智慧公主馬小嵐》，我立馬就看了起來(lái)。書(shū)中的公主馬小嵐十分愛(ài)思考，遇到問(wèn)題時(shí)總能想出辦法，還處處為朋友著想，甚至當(dāng)朋友遇到意外有生命危險(xiǎn)時(shí)，敢于挺身而出，舍己救人。當(dāng)時(shí)我只看了一半，媽媽說(shuō)：“先不著急看書(shū)，吃完飯后再看也不遲�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，狼吞虎咽的把飯吃完，接著又迫不及待地看起來(lái)。書(shū)中寫(xiě)道：馬小嵐從皇城中跑了出來(lái)，看到了藍(lán)色公主號(hào)，遇到了一個(gè)服務(wù)生，知道了那位服務(wù)生的身世，原來(lái)她為了完成父親的遺愿，來(lái)找藍(lán)月亮寶石。小嵐答應(yīng)與她一起去找寶藏，在路上她們遇到了土著人，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，她們終于找到了寶藏后，但一場(chǎng)地震讓她們失去了寶藏。雖然寶藏沒(méi)有了，但她們還是很開(kāi)心，這是最讓人敬佩的'。世界上有很多比寶藏更加珍貴的東西，比如友情，她們雖然失去了寶藏，但建立了珍貴的友誼。有時(shí)因?yàn)槲铱吹锰肷窳�，竟然忘記�?xiě)作業(yè)了。
我喜歡看的書(shū)還有好多，像《假如給我三天光明》、《好朋友是一輩子的天使》、《海底兩萬(wàn)里》、《安妮的日記》等等，其中我最喜歡看《假如給我三天光明》，這本書(shū)告訴我們要心存希望，珍惜生命。故事中的海倫·凱勒雖然自小就雙目失明，雙耳失聰，但她沒(méi)有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)生活。并在老師沙莉文的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。我們有著健康的體魄，我們有什么理由荒度時(shí)間，浪費(fèi)生命呢？每當(dāng)遇到困難，海倫的話總會(huì)激勵(lì)著我勇敢向前進(jìn)。
每逢上閱讀課，那就是我最開(kāi)心的時(shí)候。假如書(shū)是一片海洋，那我就是里面歡樂(lè)的魚(yú)兒；假如書(shū)是一片天空，那我就是里面自由飛翔的鳥(niǎo)兒。
這就是我與書(shū)的故事，快來(lái)和我一起遨游在書(shū)的海洋吧！
我和我的書(shū)作文 45
我哥哥喜歡看書(shū)，耳濡目染，我也喜歡上了看書(shū)。哥哥有很多優(yōu)秀的書(shū)刊，有我國(guó)古典四大名著和很多經(jīng)典名著，連國(guó)外的名著也有很多，這些書(shū)哥哥都看過(guò)不下兩遍。
在小學(xué)時(shí)，老師讓我們通過(guò)看課外書(shū)提高寫(xiě)作能力。為了讓我們多看一點(diǎn)好書(shū)，老師辦了一個(gè)非常小的“圖書(shū)室”，讓我們每人從家里拿或買(mǎi)一些好書(shū)放到那里，然后借閱，這樣每人就能多看一些不同的書(shū)了。至今我看的書(shū)也有十一二本了吧。
我還記得那時(shí)我的同學(xué)都非常喜歡看書(shū)，每到星期一就可以去還書(shū)借書(shū)。我與一名女同學(xué)一起去還書(shū)時(shí)，看到我們班同學(xué)已經(jīng)排好了隊(duì)，我們便去隊(duì)尾排隊(duì)了。很久之后我們才進(jìn)到老師辦公室里。老師屋里坐著、站著的人很多，都是來(lái)向老師借書(shū)的，借到書(shū)的同學(xué)就迫不及待地打開(kāi)看了起來(lái)，然后就深深地被書(shū)中的情景給迷住了，沉醉在書(shū)里。我和朋友經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選挑出了兩本自己喜歡的書(shū)，離開(kāi)了那里回了教室。到教室里，一片靜悄悄的'，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。
對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有課外書(shū)就覺(jué)得不舒服，書(shū)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。還有一次，那是我十來(lái)歲的時(shí)候，哥哥帶我去買(mǎi)書(shū)。那是在安陽(yáng)的一個(gè)新華書(shū)店里，哥哥目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些文學(xué)名著，猶豫了很久才決定買(mǎi)全套《平凡的世界》。一出書(shū)店，坐上車(chē)，哥哥就打開(kāi)第一部開(kāi)始看，把我一個(gè)人孤零零地撇在一旁。我問(wèn)哥哥：“哥哥，你沒(méi)看過(guò)這套書(shū)嗎？”哥哥一邊看書(shū)一邊說(shuō)：“以前在高中看過(guò)�！蔽矣謫�(wèn)：“那為什么還要買(mǎi)，還要讀？”哥哥說(shuō)：“溫故而知新，再讀一遍不好嗎？”我無(wú)言以對(duì)，只好說(shuō)：“好。”
課外書(shū)是一些求知分子必不可少的“糧食”，就像趙麗宏寫(xiě)的《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所寫(xiě)的“親近優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的感情”。閱讀課外書(shū)不僅可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能提高我們的鑒賞能力。
閱讀拓展了我們的視野，使我們懂得更多；閱讀也可以豐富我們的感情，使我們的生活更加充實(shí)。
我和我的書(shū)作文 46
我最喜歡讀課外書(shū)了，每一次拿起書(shū)就放不下。
放假時(shí)，我想買(mǎi)什么書(shū)，就可以買(mǎi)什么書(shū)，可上學(xué)了呢？書(shū)就很難為我買(mǎi)了。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)：
開(kāi)學(xué)后，媽媽就要求我把心收回到學(xué)習(xí)上來(lái)。但媽媽也很理解我，知道我喜歡看書(shū)，就提出兩個(gè)可以買(mǎi)書(shū)看的誘惑條件。只要我做到其中一點(diǎn)，就能買(mǎi)書(shū)：一、單元測(cè)驗(yàn)得滿(mǎn)分。二、生活上要自理，并學(xué)會(huì)做家務(wù)了也能買(mǎi)書(shū)。為了看書(shū)，我就努力地學(xué)，單元測(cè)驗(yàn)只要都考蒲分就能買(mǎi)書(shū)了！所以我以書(shū)為動(dòng)力，每次測(cè)驗(yàn)都盡量考滿(mǎn)分，以此來(lái)滿(mǎn)足買(mǎi)書(shū)的心愿。在生活上盡量自理：起床后疊被子，自己梳頭洗衣服，幫媽媽擇菜，擦家具，拖地……為了讀書(shū)，我只好“拼命”地干活。
每次買(mǎi)到書(shū)，我總會(huì)歡天喜地的'抱著它，似乎怕它逃走似的�？孔约盒量嗟脕�(lái)的當(dāng)然要珍惜呀！
當(dāng)沒(méi)有機(jī)會(huì)買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么辦呢？我就要求媽媽和我一起逛書(shū)店，一來(lái)到書(shū)店，我就一溜煙跑到兒童書(shū)架那兒讀一些喜歡看的書(shū)。這樣看書(shū)雖然讓我收獲了許多知識(shí)，不過(guò)有時(shí)也讓我很難堪：
記得有一次，我正在讀《少年狄仁杰》，突然從一個(gè)角落里傳出一句話：“小孩，不買(mǎi)書(shū)就別在這看！”把我嚇一跳，慌忙把書(shū)放回書(shū)架，可我馬上又拿起了書(shū)，因?yàn)槭蹠?shū)員其實(shí)是在吼我旁邊的一個(gè)小男孩。我抓緊時(shí)間仔細(xì)地讀著，心想：“幸好不是說(shuō)我，快接著讀！”過(guò)了一會(huì)兒，又傳出一句：“不買(mǎi)就別在這看書(shū)！”我以為說(shuō)的還是那個(gè)男孩，便依舊讀著。讀了幾句，媽媽向我喊：“寧鈺，我們?cè)撟吡�！”于是，我不情愿的合上�?shū)，把書(shū)放回架子，腦子里還回想著書(shū)中的情景，正當(dāng)我扭了扭酸軟的脖子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)售書(shū)員用憤怒的眼睛瞪著我，我急忙回過(guò)頭，跟著媽媽走了。唉！現(xiàn)在回想起售書(shū)員的眼神都覺(jué)得害怕，但我依舊努力地爭(zhēng)取讀書(shū)！
我和我的書(shū)作文 47
每當(dāng)我清靜安詳?shù)刈跁?shū)桌邊，翻開(kāi)某本詩(shī)情畫(huà)意的讀物，就仿佛有盞熏爐，冒著霧白的煙，彌漫著把我卷入，卷入書(shū)中迷人的情節(jié)，卷入作者的喜或憂(yōu)。我與書(shū)，那樣的情切。
我曾一度癡迷于小說(shuō)《擺渡人》。這本書(shū)是從一個(gè)小書(shū)攤淘來(lái)的，價(jià)格不很貴，看到封面上“心靈治愈，人性救贖”幾個(gè)大字時(shí)，忍不住唏噓一聲，暗自給書(shū)下了定義，不知又是哪個(gè)大哲理家煲的雞湯，我大概是讀不透的。于是拆封后，我便抱著打磨時(shí)間的目的，翻開(kāi)了序幕。
剛開(kāi)始的時(shí)候，一頁(yè)又一頁(yè)地被草草略過(guò)，直到后來(lái)，我竟慢慢地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)完整的故事。當(dāng)女孩迪倫的世界變成一片荒涼時(shí)，殘骸間的幸存者好像只她一人，擺渡人崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚濤駭浪。很顯然，這不是一本我輕易能放下的'書(shū)，它的每一段文字，都令我感到激奮、恐懼、溫暖甚至感動(dòng)。我開(kāi)始對(duì)書(shū)有一縷情緒，勃勃然郁積于胸，于是我對(duì)《擺渡人》愛(ài)不釋手。
深夜，我斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽著，感覺(jué)嗓子像燒盡了的火炭般，直冒黑煙，脖子摸上去也火辣辣的發(fā)燙，整個(gè)人都糟透了。母親不許我再熬夜，以命令的語(yǔ)氣說(shuō)道：“關(guān)燈睡覺(jué)！”這時(shí)故事已經(jīng)發(fā)展到了高潮，我心心念念的故事在等著我��！我怎還會(huì)聽(tīng)母親的話？雖然關(guān)燈了，在被窩里，我還是情不自禁地?fù)芰耸蛛娡驳拈_(kāi)關(guān)，微弱的光卻把我的心照亮了。用手電看書(shū)，這聽(tīng)上去可能有些荒唐，但我依舊感到滿(mǎn)足，直到剩下的頁(yè)數(shù)越來(lái)越少，我卻舍不得翻下去，意猶未盡的感覺(jué)……
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)又會(huì)是最終的選擇？
有人說(shuō)過(guò)：一定要，愛(ài)著點(diǎn)什么。它讓我們變得堅(jiān)韌，寬容，充盈。業(yè)余的，愛(ài)著。我想這便是讀書(shū)。
我和我的書(shū)作文 48
陽(yáng)光灑下一地金黃，一陣風(fēng)，吹起了我的裙擺，片片女貞花瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑，伴著暖陽(yáng)落在干凈的地面上，剛是入秋，天兒還算涼爽，所以決定回趟老家。
“阿狗，回來(lái)了�！鄙砗笠粋�(gè)滄桑的嗓音將看呆了的我拉了回來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，奶奶抱著幾本書(shū)，推了推老花鏡，從門(mén)里踏了出來(lái)，不用說(shuō)是奶奶又去整理她的“宛院”了。
這個(gè)“宛院”是老家后院的一間小屋子，一開(kāi)始只是放些雜物，但不久便被奶奶收拾出來(lái)，當(dāng)藏書(shū)閣了，奶奶愛(ài)書(shū)，是我打記事起即便明白的事，她把她所有珍愛(ài)的書(shū)都放進(jìn)了屋子里，用木板在門(mén)上落落大方的刻了兩個(gè)大字，“宛院”。
“奶奶今天看什么呀”我彎唇一笑，渡步上前湊過(guò)去，奶奶拍拍書(shū)面“連環(huán)畫(huà)，你小時(shí)候最?lèi)?ài)看的”說(shuō)著便坐在了女貞樹(shù)下，我靠在她身邊，翻開(kāi)的第一頁(yè)。小的時(shí)候也是坐在樹(shù)下，只不過(guò)是坐在奶奶懷里，看著年代很久了的'連環(huán)畫(huà)，怎么也看不膩，小小的我總是求著奶奶給我念書(shū)，如果奶奶不肯就蹭在她懷里，用小馬尾搖啊搖，每次都會(huì)弄得奶奶“咯咯”的笑，這種辦法屢試不爽。
到了大一點(diǎn)的時(shí)候就學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，從“宛院“的一排排手中抽出最想看的，學(xué)著奶奶，坐在樹(shù)下，有模有樣的看著，但總是因?yàn)檫x的時(shí)間不對(duì)坐在樹(shù)下，沒(méi)一會(huì)兒便被叮了一身包，后來(lái)學(xué)精明了，就坐在房間里，看齊天大圣大鬧天宮，看賈寶玉的“這位妹妹似乎在哪里見(jiàn)過(guò)”總是一看一下午，再抬頭，奶奶逆著光走來(lái)“啊狗，吃飯了”。
如今我也還是喜歡著奶奶的“宛院”，許多我沒(méi)來(lái)得及看的書(shū)，許多曾經(jīng)最?lèi)?ài)看的書(shū)，都是回憶，長(zhǎng)大之后的我，喜歡在秋日午后從排排整齊的書(shū)海中拿出幾本游記，坐在窗前，那時(shí)候的陽(yáng)光正好，不烈卻暖洋洋的。
“媽?zhuān)瑢氊�，進(jìn)屋了，外面涼�！辈贿h(yuǎn)處是媽媽在叫喚，“好”奶奶笑著，一片花瓣悄然落下，夾進(jìn)了正被奶奶合上的書(shū)頁(yè)里，她有些搖晃的站起身，逆著光走向屋子。
我和我的書(shū)作文 49
假如書(shū)是一支筆，那么我就是文具盒，我會(huì)天天把它帶在身邊；假如書(shū)是小草，那么我就是它身邊的一塊牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)小草，人人有責(zé)；假如書(shū)是藍(lán)天，那么我就是白云，我要在藍(lán)天那廣闊的胸懷里自由自在地游玩。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)過(guò)。
我喜歡讀故事書(shū)，不喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)�，看了故事�?shū)以后，會(huì)學(xué)到一些有用的知識(shí)。
有一次，我去“三味書(shū)屋”看書(shū)，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)書(shū)店里人山人海，有老人，有小孩，有大人。我像飛似的沖到里面，選擇了我喜歡的書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩祈禱，祈禱她到了天堂以后，和疼愛(ài)她的奶奶一起過(guò)上幸福的生活；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為烈士們的悲壯和不屈而流淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我又對(duì)諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
某一個(gè)星期天，我照例來(lái)到書(shū)店。我想找《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，因?yàn)樽蛱焱砩显陔娨暽峡吹揭活^牛，已經(jīng)吃完草了，嘴巴還在那里不停地動(dòng)，不知它在嚼些什么東西。
我用眼睛急切地尋找，終于在“小學(xué)生讀物”一欄里找到了這本書(shū)。我又手忙腳亂地尋找關(guān)于植物、動(dòng)物的部分。找到后，我坐在地上認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。
首先，我輕輕地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，找到了一個(gè)小標(biāo)題：牛為什么老是嚼著東西。我趕緊仔仔細(xì)細(xì)地閱讀著下面的`內(nèi)容。原來(lái)，牛有四個(gè)胃，牛吃草時(shí)，草不經(jīng)細(xì)致咀嚼就進(jìn)入到胃里。在牛休息時(shí)，牛的各胃室有節(jié)律地收縮，使吃下的粗糙食物回到嘴中后被再次咀嚼，與唾液攪拌后再次咽下。這種現(xiàn)象就叫“反芻”。反芻通常在飼喂結(jié)束后20分鐘至30分鐘出現(xiàn)。每個(gè)食團(tuán)經(jīng)逆嘔、咀嚼到吞咽的時(shí)間為40分鐘至50分鐘。正常情況下，成年牛每天有10個(gè)至15個(gè)反芻周期，每個(gè)反芻周期約持續(xù)0.5個(gè)小時(shí)。啊，我終于明白了，原來(lái)牛的反芻就像我們?cè)趶?fù)習(xí)功課。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)給了我知識(shí)，書(shū)給了我樂(lè)趣，書(shū)給了我力量。
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