學(xué)習(xí)生活總結(jié)（精選22篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)生活總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)生活總結(jié) 篇1
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。
這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì)的種種問題。對于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的`充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
�。�4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
學(xué)習(xí)生活總結(jié) 篇2
這個(gè)季節(jié)，春寒料峭，萬物演繹枯榮的神奇。充滿奇跡和活力的欣欣世界會(huì)讓我們有一個(gè)新的開始。而如果此時(shí)我們和過往四目相對，會(huì)不會(huì)也百感交集？現(xiàn)在的我已然是大二學(xué)生，一年多的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了不少東西，卻也讓我慢慢感覺到一些隱形的壓力。有大學(xué)上的人是幸福的，而懂得珍惜大學(xué)時(shí)光的人才是最明智的。
大學(xué)里，沒有滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n表，沒有整整齊齊的校服。大學(xué)里，有來來往往的人，有豐富多樣的活動(dòng)，更有可以自由支配的時(shí)間。大學(xué)以來的學(xué)習(xí)生活是愜意恬淡的，可是這樣卻使自己太過放松，養(yǎng)成一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開始有了惰性�？傮w來說，我覺得大一的學(xué)習(xí)比較緊湊而對自己大二以來的學(xué)習(xí)并不滿意。這一年多來的學(xué)習(xí)波瀾不驚，平平淡淡，只知道按部就班的接受課本里面的知識(shí)，而且不精。很渴望給自己找一些提高能力的方法，卻只想不做。大二了，本以為自己會(huì)更加專注學(xué)習(xí)，可是總是對什么都漫不經(jīng)心，沒有認(rèn)真的'努力過，沒有專心做過什么事情。我想著和我相對消極的心態(tài)是有關(guān)的。
大一的時(shí)候，學(xué)習(xí)熱情比較濃厚，課余還有大把大把的活動(dòng)可以參加，而大二開始人就開始迷茫了，心里什么都在想可是卻不知道干什么。本以為自己的大學(xué)生活應(yīng)該會(huì)有新意，可是原來也擺脫不了大多數(shù)大學(xué)生都有的消極怠工。為什么我沒有了活力，不能堅(jiān)持？
本以為自己掌握了的知識(shí)，丟開書本卻什么都想不起。本以為自己可以完成的事，做了一半?yún)s放下。本來一腔熱情的想要開始學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榧m結(jié)在幾個(gè)問題上而開始動(dòng)搖自己的自信心。如今仔細(xì)的回想總結(jié)，才明白自己原來如此！熱情被磨滅了，毅力也消沉了。我的學(xué)習(xí)態(tài)度不應(yīng)是這樣的啊，曾經(jīng)的老校長說過：“態(tài)度決定高度”。的確，如果沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)心態(tài)變得消沉，甚至是養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性，會(huì)開始害怕學(xué)習(xí)。五年大學(xué)已經(jīng)沒有可以浪費(fèi)的時(shí)間了，大一大二的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的確是至關(guān)重要的�，F(xiàn)在看來，過去一年多的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度由積極變得逐漸消極，養(yǎng)成了些不好的習(xí)慣習(xí)慣了消極。我想，接下來的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是這樣的，我會(huì)開始我的“計(jì)劃學(xué)習(xí)”，也就是適當(dāng)?shù)膶憣憣W(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己目的明確，這樣就不會(huì)茫然消極。另外得開放學(xué)習(xí)思路，不再局限于當(dāng)前，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間接受一些與以后的學(xué)習(xí)相關(guān)的課外知識(shí)。
這一年多的大學(xué)生活也讓我改變了不少。在這些日子里，快樂并糾結(jié)著。當(dāng)我們的思想還無法轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)成年人的思想的時(shí)候，我們就會(huì)被生活不斷的“折磨”著，因?yàn)槲覀儾恢雷约菏且院巫藨B(tài)存在著，我們又迷糊了，完全hole不住生活給我們的種種考驗(yàn)。當(dāng)我們準(zhǔn)備像小孩子一樣跟同伴生氣時(shí)，我們總會(huì)不自覺的想到我們已經(jīng)是成年人了，不應(yīng)該再那么自私小氣。種種情緒在一瞬間不斷集結(jié)，等待著最后的爆發(fā)，就這樣。思想敵不過時(shí)間給我們本身帶來的成長，這樣的我們往往是需要時(shí)間等待思想“長大”的。
怎樣才能不虛度我的大學(xué)時(shí)光呢？總覺得自己有點(diǎn)關(guān)于青春的疼痛。這么美好的時(shí)光怎么可以被無聊消磨被隨便打發(fā)呢？什么才叫真正的活過？不是也應(yīng)該經(jīng)歷些深刻的蛻變么！一年多的時(shí)光恍如一日才過，而事實(shí)是我已經(jīng)一年一歲的在長。而這些時(shí)間里我得到了什么又失去了什么？總之，得到的應(yīng)該遠(yuǎn)比失去的多才是，可是為什么我總覺得自己遺失了什么，比如熱情、活力、膽色什么的。失落的性格是為什么？我才明白原來是自己怠慢了生活，如今生活便敷衍了自己，都是些來來往往，正如待人之道。所以，是時(shí)候該懂珍惜了。
現(xiàn)在，一切事情都由自己說了算，所以我們不是小孩子了，任何事情都要像一個(gè)成年人一樣的處理，不該再任性，是時(shí)候?yàn)樽约贺?fù)責(zé)了。我應(yīng)該試著豁達(dá)一些，改變自己，盡情的嘗試沒有嘗試的，讓自己內(nèi)外兼修，做個(gè)好人。做錯(cuò)了不是可怕的，最可怕的是知錯(cuò)不悔改。同時(shí)，人亦要懂得自知，明白人只讓自己做對的事。
生活是美好的，告訴自己不要因?yàn)橐粫r(shí)的不快或失敗讓自己錯(cuò)過最精彩的情節(jié)。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)愛人，并用之來承受生活中出現(xiàn)的傷害。無論何時(shí)，逃避不是最好的選擇。我知道要以向日葵的姿態(tài)站立在生活里，熱烈并快樂著！
人生的列車又要載著我前行，那么多站臺(tái)我也只選擇一個(gè)，那我怎么能不好好享受這一路的快樂和艱辛呢？總而言之，要揚(yáng)長避短，不要只局限于一方陽光。天地廣闊，我們必將會(huì)大有作為！
學(xué)習(xí)生活總結(jié) 篇3
人們都說，過程很慢，結(jié)果很快。真的，進(jìn)入了大二，才知道大一已經(jīng)結(jié)束了！大學(xué)一年雖過去了，但很多往事還歷歷在目。回望過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；展望未來，向前邁進(jìn)。
大一過去了，雖然收獲很大，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多的不足�，F(xiàn)在我就從學(xué)習(xí)、生活、娛樂和工作這四個(gè)方面做總結(jié)。學(xué)習(xí)上，相對第一個(gè)學(xué)期，成績退步了不少。上學(xué)期剛來到這個(gè)嶄新的校園，雖然對這里的環(huán)境不太熟悉，但那時(shí)熱情飽滿，拼勁十足，在娛樂的時(shí)候也不忘學(xué)習(xí)，上課也幾乎是坐前幾排，不懂的事還經(jīng)常去向師兄師姐討教，因此學(xué)到了不少東西，并很快適應(yīng)了大學(xué)生活。上個(gè)學(xué)期，對校園的環(huán)境慢慢熟悉，但熱情也慢慢減退，人也變得懶惰起來，特別是買了電腦之后，時(shí)間安排不合理，生活節(jié)奏也打亂了，經(jīng)常出現(xiàn)了遲到、上課睡覺、逃課之類的囧事。一個(gè)學(xué)期下來，感覺沒有一天睡眠充足過，墮落的情緒一天比一天高漲…到了期末，才意識(shí)到掛科的嚴(yán)重性，但是已落下了不少課程，所以，我只能更用心去學(xué)，自學(xué)很吃力，每天都把自己搞得很狼狽。一年過去了，雖說沒有掛科記錄，但技術(shù)方面的東西沒學(xué)到什么，因此，在新學(xué)年，首先給自己定好一個(gè)奮斗的方向，掌握好一門技術(shù)；其次，重新調(diào)整好生活節(jié)奏，安排好作息規(guī)律；最后，上課認(rèn)真聽課，做到不遲到、不逃課，在不掛科的基礎(chǔ)上把英語四級(jí)過了。繼續(xù)秉承虛心求學(xué)的美德，多向師兄師姐們、同學(xué)們請教。
生活上，我基本都可以和同學(xué)們友好相處，互助互愛，在班上更是深受同學(xué)們愛戴。宿舍里，我們互相理解和遷就，就像一個(gè)和睦的大家庭，這為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。老師們常說，學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，我一直謹(jǐn)記著這句話，所以，我很認(rèn)真地處理人際關(guān)系，很真誠地和別人交流，并用心聆聽別人的心聲。今后，我也會(huì)更多地加強(qiáng)和老師、同學(xué)們的溝通，讓人際關(guān)系更和諧。
在娛樂方面，給我最多的是籃球，可以說籃球就是我的精神支柱。籃球給了我激情，賦予了我堅(jiān)持到底、永不氣餒的精神力量。高興的時(shí)候和同學(xué)們一起到籃球場上斗牛，不開心的`時(shí)候一個(gè)人在籃球場上揮灑汗水�；@球，讓我懂得了團(tuán)結(jié)、責(zé)任心的重要性，所以，今后我會(huì)加強(qiáng)鍛煉自己，更好地完善自我。工作上，過去一年我很好地配合了班干們開展工作，班干們安排下來的工作我也都一一落實(shí)好。新學(xué)期，我做了班干，我會(huì)做好每一項(xiàng)分配下來的工作，并調(diào)動(dòng)起班上同學(xué)們的熱情，做好一個(gè)帶頭的作用吧。
綜上所述，一個(gè)人想要在大學(xué)里學(xué)有所成，必須給自己定好一個(gè)目標(biāo)，然后以一種樂觀的心態(tài)朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)。人最怕沒有激情，激情減退人就開始懶惰起來。新學(xué)年新開始，我會(huì)重新定位自己，喚起學(xué)習(xí)的激情，把專業(yè)課學(xué)好，掌握好技能，把自己鍛煉成一個(gè)對社會(huì)有用的人才。
學(xué)習(xí)生活總結(jié) 篇4
大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)四年有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，以使在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有能力、有思想、有價(jià)值、有前途的人。大學(xué)里面，要學(xué)的東西很多，要培養(yǎng)的能力也很多。下面我結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，講講一些我認(rèn)為比較重要的能力和學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)入大學(xué)的校園，你就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)。在大學(xué)里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習(xí)、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)。
積極主動(dòng)
首先表現(xiàn)為對自己的一切負(fù)責(zé)，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語，我們大三大四已沒有英語課了，但我們許多同學(xué)還是堅(jiān)持提高自己的英語；或者，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團(tuán)磨練人際關(guān)系，但是因?yàn)楹π呔筒环e極報(bào)名；還有的學(xué)生看到別人逃課，自己也跟著不去上課。對于這種消極、膽怯的作風(fēng)，你終有一天會(huì)付出代價(jià)的。
最近無意中看到以下這句話：“在高中時(shí)，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了，我們不知道該向何處去”。這正是部分一年級(jí)新生思想的真實(shí)寫照，許多同學(xué)入校后進(jìn)入了目標(biāo)盲區(qū)。有部分同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開始規(guī)劃自己的未來。如果你不知道自己的志向和興趣，你就應(yīng)該通過聽講座、上網(wǎng)、與你的老師、朋友交流，發(fā)掘自己的志向和興趣；如果你畢業(yè)后想出國讀研究生，你就應(yīng)該馬上了解出國申請要滿足什么條件：比如學(xué)分績點(diǎn)要達(dá)到幾點(diǎn)幾，托福、要什么時(shí)候考，至少要多少分，研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)論文是否有要求；如果畢業(yè)后想進(jìn)入某類公司工作，你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告，看現(xiàn)在的你還與工作崗位要求有多少差距。只要認(rèn)真制定、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來越近。
比如我從大一就確定自己以后要在國內(nèi)讀研究生，之后我了解到要進(jìn)入研究生院有保送和統(tǒng)考兩種途徑，所以大學(xué)三年來我努力學(xué)習(xí)，力爭保送；即使不能保送，一個(gè)好的成績對考研也有幫助。以上就是我所要強(qiáng)調(diào)的積極主動(dòng)的`態(tài)度。
其次，自學(xué)的能力。
我在中學(xué)時(shí)候就聽老師講過“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了”。當(dāng)然他是引用教育家的話，但這話講的很有道理。所謂“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。在這知識(shí)更新越來越快的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識(shí)本身更重要。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個(gè)人對問題的理解和認(rèn)識(shí)都
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